（精）教導處副主任工作總結10篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的教導處副主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處副主任工作總結1
時光荏苒，時不待人。轉眼間一個學期將要畫上完美的句號。回顧過去，一切就像昨天才剛發生，事事歷歷在目，現在就過去的一個學期工作作個人的反思。
擔任教導處副主任第二個年頭，在校長、各位行政的幫助下對學校安排的各項工作基本能完成了。但自我感覺這學期未盡全力去做好某些工作。學期初制定了作業常規檢查制度，安排了輪檢的老師，檢查時間等，工作有條不絮，之后基本能按照計劃開展此項工作。大部分老師都是認真負責的，學生的作業有數量有質量，體現了我校開展書法特色教育以來的成效。可到了中后期，由于學校的事務安排，曾經改期一次，暫停一次，未能按制定的計劃完成任務。此項工作已經歷了一年多，大部分老師對此形式已失去興趣，后期個別老師是應付了事；那么如何才能讓此項工作繼續有效地推進，老師也不失興趣，我們該采用怎樣的方式進行“作業常規檢查”是值得我去思考的。
課題研究工作，在本學期的組織是最缺乏的，只是在4月份針對我校國家“十二五”規劃課題開展過一次出書法校本教材的研討活動，活動結束后，校本課程的方向，任務也分好了共，可后續的整理，匯總，再商討就未能再集中相關負責老師進一步詢問落實的情況。此課題將于20xx年結題，此項工作已成為迫在眉睫的事，可由于我的組織不到位、專業不足，使此項工作困步不前。問題總要解決，總有方法解決，我將會嘗試在本學期末教師放假前召集相關老師落實各自的工作，希望他們能利用假期出游時順便搜集相關的資料，下學期開學初就必須匯集、整理，出書，并使用于我們的書法教學中。而區、鎮級小課題研究基本能達到預期的目標。我校本學年共有八個課題，其中區級2個，鎮級6個，在平時的教學中，結合我校的主題式校本教研活動開展課題研究。一學年來，這些課題都能順利開展，并按期上交了結題相關資料，我們期待著它們都能獲得優秀的等級。完成本學年的課題工作的同時我在思考下一年的小課題如何開展。結合鎮的相關文件，我校下學年鎮級課題只能申報三個，區級一到兩個，為了課題更有實效，減輕一下老師的工作負擔，我將結合我校的實際情況申報三個課題，把全校老師分成3到4人一組，每年輪流做課題研究。希望以此退出更精的`課題。
本學期本人還負責了一項較重的任務，就是整理迎接廣東省義務教育階段標準化學校的各項資料。從解讀文件、分工、收集、整理資料等非常感謝各位好同事的支持與配合。各項資料的準備都是較完善的，但我本人在校園各數據這一環節未能嚴謹核對，導致有些數據與實際不太相符，這是不能犯的錯，所幸的是我校還是順利通過了評估，不然真的難辭其咎了。謹記這次的教訓，以后的工作要做得更加細、精、準，這是我一直告誡自己的。
圖書工作是我個人認為做得較滿意的。本學期為了讓全校學生愛上閱讀，一改以往的措施，把每周一定為“快樂閱讀日”，每月一般為單位到圖書館借一批書到班中看，實現了增加學生閱讀量的目標，老師、學生、家長對此項工作的開展都是表示贊同與支持的。只是由于圖書館的借還書系統的使用還不熟練，導致部分書無法借出與歸還；另外個別班級歸還的圖書有欠缺的現象，作為圖書館主要負責人，我要學習相關的系統軟件管理，制定出更加完善的方案，讓此項工作開展得更好！
總的來說，對于本學期我個人負責的各項工作，如果用100分來打分，我只取得了70分。說實在的很多時候，我在語文教學工作與學校工作中找不到一個平衡點。自己擔任的是六年級語文教學，學生面對升中考試，必須要成績，我不能“偷懶”，否則對不起學生、家長，可學校的各項工作也是必須做得，如何做到兩者都不誤是我一直在思考的問題，如上真正高效的課，培養得力助手，讓學生即使老師不在，也能自覺學習等，都是我以后該努力的方向。
結束，是新的開始。一個學期在匆匆中結束，各項工作基本落下帷幕，但等待我的是全新的一個學期，吸取經驗教訓，迎接新的開始，期待著以后更能勝任此職務的各項工作。
教導處副主任工作總結2
光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的工作情況進行總結。
一、思想匯報
作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。
二、工作實績
1、兢兢業業做好本職工作。作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合張主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育等活動。本學期，本人分管學籍、遠程教育等工作，成績顯著，得到了各級領導的充分認可。工作秩序井然，也使得學生吸引到了多媒體教學當中來。
2、認認真真搞好教學工作。本學期，本人擔任初一數學教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課。為了提高后進生的`成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，抱著“為了每一個學生” 的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。
3、扎扎實實進行理論學習。我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。
四、業務進修
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。
五、存在問題
回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：
1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。
2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。
教導處副主任工作總結3
光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。
一、思想匯報
作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早晚加班加點，認真做好條線工作，認真完成好自己的分管工作的同時積極配合學校完成各項工作。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。作為學校的領導班子成員，我積極向黨組織靠攏，積極學習黨的綱領，領會黨的宗旨，力爭成為真正一名共產黨員而不斷努力。
二、工作實績
1、兢兢業業做好本職工作作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合李主任做好相關的工作。本學期，本人分管學籍管理和教務處各種教學常規等工作。認真抓好教材的征訂、各種花名冊的統計、期考、段考的表彰等工作，得到了領導和老師的充分認可。
2、認認真真搞好教學工作本學期，本人擔任初三181、182、183三個畢業班班的物理科教學工作。平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教中考復習經驗。在教學中，認真鉆研課程標準，吃透教材，備學法，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實；課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。
在今年的中考中，我所擔任的三個班的中考成績都達到了學校規定的指標。
3、扎扎實實進行理論學習我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的'。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質能力。
四、業務進修
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。
五、存在問題
回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：
1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。
2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。
教導處副主任工作總結4
各位領導、老師：
大家好!去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：
一、政治思想建設
我能堅持黨的四項基本原則，認真學習《新義務教育法》及現代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執行黨的政策，認真參與共產黨員持續先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真傳達上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執行不走樣，發揮好校長與老師之間的橋梁作用。
二、謙虛謹慎，做好教導處工作
根據學校領導班子成員分工，我負責協助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創衛、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，持續學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創新，以及迎接區市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的課題資料，編撰了xxxx小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區、深圳市南山區、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每一天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎;論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創新研究》上發表。組織師生每年參加區、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作：在抓好學生常規管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區的影響力，促進了學校的環保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20xx年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節目，許多學生自我表現，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
5、做好宣傳報道工作。透過大課間活動展示、環保制作比賽、藝術節等活動，向社區及社會展示學校教育教學成果及精神面貌;透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況;運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區、市比賽及活動。在體育組郝xxxx老師、申xxxx老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下，參加了區、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。在美術組梁xxxx老師、舒xxxx的指導下，學生參加區、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在陳xxxx老師精心指揮下，學校合唱隊連續兩年都獲得區群眾獎勵。
7、加強團結與溝通，發揮群眾力量。透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發現和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業心和職責感，經常加班加點給學生補習;許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重;我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創設一個和諧的工作環境，促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。我牢記競聘時的'承諾，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試;音樂老師在課堂教學中滲透藝術節資料，培養表演人才;美術教師在課堂上指導學生環保繪畫;計算機教學培養學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學;20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學;20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。
三、抓好體育教學與訓練工作
一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養了黃xxxx、張xxxx等一批體育苗子，也為他們今后的發展多選取了一條道路。
四、存在的問題與努力方向
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業務。
在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝!
教導處副主任工作總結5
本學期，能按上級要求和工作計劃，認真做好教育教學與教育教學研究管理和指導工作。現對本學期工作總結如下：
一、義務教育均衡發展迎檢工作
本人分管均衡發展檔案建設與管理方面做了大量的工作。在工作中，認真落實義務教育均衡發展相關標準要求，組織教務處、政教處、總務處、教研室及各班主任，嚴格按照整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊。同時，針對八個功能室的管理員工作進行指導和培訓。上級領導對我們的迎檢工作進行幾次的檢查驗收和督導，對我校的檔案建設、各功能教室和實驗室的管理工作給予了充分肯定。
二、教學、教研工作
1、進一步修訂《學校章程》，現已定稿。經研究，將校訓改為“啟迪心智，提升素養，塑造人格，培育英才”，以此作為學校的辦學宗旨。
2．規范教師的教育教學行為，抓好教學流程的各個環節的管理。每月由教務主任組織一次教學常規檢查。檢查內容為教師的教學設計（導學案）、作業布置與批改等工作。發現問題及時要求相關老師進行整改。
3、加強教學方式方法的監控與指導。我們在“雙導”課堂整體架構內，倡導“雙導融合、高效導學”，在各環節教與學的過程中適時利用思維導圖和思維可視化技術，形成我校運用思維導圖教學的基本操作流程，以導學案、導學圖為載體，呈現知識加工過程和思維訓練過程，將我們的課堂從“知識展示型”向“能力培養型”轉變。校長、教學副校長、教務主任、教研主任要定期或隨機檢查指導，跟蹤問效，及時調整并改進。
4、本學期舉行了全體教師公開課展示活動，業務領導按備課組分科進行評課指導，在優化“雙導”、指導學法、提高效率等方面取得了顯著效果。
5、加強校本培訓，助推教師專業發展。領導班子成員根據分管的`工作內容，分別做了師德師風、班主任工作方法、思維可視化教學、翻轉課堂及微課程教學法、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進行了全員業務培訓。
6、加強畢業班教學管理。本屆初四學生整體成績較差，學風欠佳。班主任能在教務處與政教處的要求和指導下，從嚴管理，加大糾正不良行為的力度，班風有好轉。
7、12月6號，本人牽頭，組織召開了初四學習動員會，會上馮書記就目前初四學生的思想狀態進行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學習，砥礪奮進，爭創佳績》的主題講話。經反饋，初四教師一致認為本次會議對學生的學習與生活產生了極大的教育意義，收效顯著。
三、存在問題
1．本人工作有時不夠主動和積極，布置多，親為少，沒有全力發揮對教學、教研的指導作用。
2、對于非畢業年級的尖子生或優秀生的培養關注還是不夠，教務處今后要制定具體的培優工作要求和實施辦法。
3、班主任要加大學習管理與調控。目前，整體看來，各年級均有薄弱學科，每個同學也有薄弱學科。班主任要有側重地跟蹤問效，及時調整學生的時間分配，督促學生完成作業，切忌學生走極端。
4、實驗室使用率不高，要求理化生按課標及教材的要求到實驗室做實驗。
教導處副主任工作總結6
本學期，教導處認真貫徹落實上級精神，以學習為凝聚力，以活動為推動力，以課堂教學提升為爆發力，全面踐行“高效課堂”，推進本校教研教學質量的提高，實現師生的共同發展。現就本學期工作，作以下匯報：
一、積極學習，博取眾長促成長
圣人孔丘曾說過“學而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內涵，提升教學水平，進一步形成自己的上課風格，學校創設一切條件，以各種形式鼓勵老師們學習。
（一）理論先導。本學期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關書籍和雜志，如：《小學語文教師》《小學數學》《數學教育》《中小學英語教學與研究》《小學教學設計.語文》等。新的課程理論的學習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉變教學觀念，而老師們的教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識。
（二）形式多樣。我校還注重采取“校內學習”和“外出學習”“聯校教研”相結合的形式，以創設學習與展示的平臺，調動老師們的學習積極性，加大教師培訓的力度，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
１.“校內培訓”顯特色。我校有學科帶頭人、有市區骨干教師，也有許多有特長的老師，我們充分挖掘校內的優質資源，對老師展開培訓。
（1）師徒結對，及時監控，優化隊伍建設。本學期我校新進x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業道德，還是教學方法或課堂管理等方面都取得很大進步。教導處還定期召開新入職教師座談會，了解新入職老師的教學工作情況，及時引導調整。青年老師的成長突飛猛進，本學期參加各級各類比賽獲得優異成績：xx等人在區教學能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮區語文教師綜合素養大賽二等獎，胡國慶課堂教學榮獲區一等獎。而師傅們在引領的同時也發生了思維的碰撞，自己的專業水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學科帶頭人候選人。
（2）校本培訓，多角度、多維度提高綜合素質。
教育需要高素質的教師隊伍，沒有高素質的教師就沒有高質量的教育。為提高師資質量，教導處組織教師進行校本培訓：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開展了課題、論文的指導講座；每個月的第二周下午進行一小時的“課件制作”及“朗誦技巧”的專題培訓。培訓不僅提高老師們的綜合素質，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。
2.“外出學習”蔚成風。本學期，學校大力支持老師們外出學習：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙xx老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓活動；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關于學生體質健康網新系統”學習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省小學生藝術展演觀摩活動；10月中旬蕭xx、xx等老師到進修學校參加了為期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術老師到中山學習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀摩了名師課堂展示活動；于xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學、xx第六小學、竂步石步小學、xx五小、xx中心小學、xx區中心小學等兄弟學校觀摩學習共54人次。外出學習讓老師們的眼界更開闊，避免閉門造車的局面，在欣賞別人精彩的同時可以發現自己的很多不足，不斷提高自己業務水平。
3.“聯校教研”促成長。為促進骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發展自我、引領團隊，學校除積極為骨干教師創造外出學習、參觀交流的機會，還積極主動為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語文科組與xx五洲小學進行了聯校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語科組的劉xx分別送課到xx小學；十四周，進行了區中心組成員展示活動。活動中，我校骨干教師充分發揮引領作用，在執教展示課、反思和評課、磨課的過程中，老師們得到了鍛煉與成長，學科團隊的教研能力得到進一步的提升，真正實現了互利雙贏。
二、狠抓常規，細化管理提質量
“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學中出現的小蟻穴。教導處進一步完善了各類制度，以保證學校常規管理工作的公正、公平、科學。
（一）課程管理嚴落實
本學年度，學校繼續執行巡課制度，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設置實施方案》要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，本學期嚴格實施請假制度、代課安排制度，由教導處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。還將“兩操”“隊活動”“大課間”納入正常的教學管理軌道，使活動課也落到實處。
（二）健全制度形機制
1.完善隊伍建設。本學期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長的領導下，李xx副校長主抓教育教學工作，由教導處統籌各科具體工作，形成階梯式的.管理，讓教學工作層層落實。開學初，就成立了教導處討論組，便于教導處與各科組間的溝通，召開了各學科科組會議，頒發相關聘書，落實科組骨干人員，凝聚核心力量，為學科的發展奠定基礎。
2.制定切實可行的計劃。學校為了規范教學行為，提高教育教學質量，制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動安排、專題研討活動計劃、各訓練隊計劃、教師教學計劃、中下生輔導計劃，并在期初就各科組活動作了統籌規劃。每周小結本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實施。
3.落實教學管理機制。我校擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。本學期，教導處健全了轉學的有關手續，完善了學籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學方案，統籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規定，還規范了教研活動方式及各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規檢查的力度，提高了工作的實效性，調動了老師們工作的積極性。
（三）業務檢查重平時
1.教研活動有實效。
本學期為了讓教研活動更扎實有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動時間，從原來的一節課延長到兩節，從時間上作了保證。在次基礎上構建了“三案定教”的集體備課研討模式，經過三個基本環節的研討，老師們的教研能力得以提升。
除了單周的“三案定教”的集體備課活動外，還組織科組開展了雙周的專題研討活動，讓科組活動更多樣、更深入。各科組圍繞專題，經過專家引領、骨干示范、論壇說說、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進教師的專業化成長。
2.常規檢查到實處。
教導處本學期進行了兩次常規檢查：開學前進行備課檢查，規范了作業的要求，制定減負措施。學期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真備課，寫出切實可行的教案，做到重點突出、難點分明；課堂上是否精心組織學生，努力提高課堂教學效率；課后是否按要求留書面作業，學生作業是否整潔、美觀、正確、規范；教師對作業是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時督促學生糾正。還通過抽查作業登記本、與學生座談的方式，檢查各科落實減負工作的情況。
5,考查工作講方法。教導處每學期都組織好常規的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統籌,對出卷、監考、批改作了統一布置，加強巡視和管理力度、考風考紀教育、考后分析和落實調整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環節認真把關,做到定標準、定時間，提高了組織管理的水平,同時也加大了對教師的評價實效性。
三、活動多樣，深化改革展風采
為深化課改內涵，全面推進素質教育，各科組積極組織活動，為教師、學生提供展示風采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，培養一批全能型、創新型的新時代人才。
1.教師活動百花齊放。本學期，各科組積極開展各項評比及展示活動。如教導處組織的師徒結對活動，青年教師課件比賽；各科組的校內專題課展示活動，優課、微課評選活動，論文評選活動；各科組以賽課、評教學能手為契機，組織的磨課、研課活動；語文、思品、英語學科的送課活動；語文科組的硬筆字、粉筆字展示活動，青年教師才藝展示活動等。老師們在活動中能力得到提高，個人素質得以提升。本學期，老師共獲各級獎項70人次。
2.學生活動精彩紛呈。本學期只要以兩大活動為抓手，開展了豐富多彩的文化活動。
（1）讀書節——營造書香校園。
閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發師生讀書熱情，我校開展了第七屆“經典潤校園，閱讀伴人生”讀書節系列活動：如進行“閱讀之星”頒獎活動，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩歌朗誦活動，四年級講童話故事活動，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進行了閱讀考級活動、誦讀經典、填寫親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動等，六年級在第二周還組織師生開展了“弘揚抗戰精神共筑復興夢想”的讀書競賽活動。一系列的讀書節活動，激起了家長、學生高漲的讀書熱潮，營造了書香校園、書香家庭氛圍，讓書香盈滿每一個角落。學生們的寫作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書節活動現場作文比賽中，我校三名選手獲區一二三等獎，可言代表區參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。
（2）體育科技節——營造陽光校園。
本學期的體育科技節活動以“學科學，用科學，講科學，愛科學”、“我運動，我健康，我快樂，我陽光”為主題，開展內容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動。有航模隊，車模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫、科學小論文、親子“創意金點子”、親子創意“未來家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動。本次活動參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學到了書本上學不到的知識，開闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動、開拓創新的良好習慣的教育。
（3）科組活動——營造學科氛圍。
除兩個全校性的大型活動外，各科組活動也精彩不斷：數學科組開展了“親子活動”；英語科組舉行英語口語大賽，進行《樂派少兒英語分級閱讀》試驗，開展全校性的每周英文電影活動，組織網絡“一起作業”活動；體育科組組織了大課間活動。
這些活動的開展實現全面發展的目標，我校學生的素質也躍上新臺階：足球隊在xx區第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成為新科冠軍，同時榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂《我心歌唱、郵遞馬車》獲市一等獎；我校被評為全國足球學校、傳統項目特色學校、支持臺球運動發展學校；在xx市小學生計算機程序設計活動中，我校獲團體二等獎。而學生在各級各類比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學在“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學獲國家級二三等獎；在省中小學電腦繪畫比賽中四名學生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。
四、注重科研，課題研究促提高。
我校數學、英語科組承擔了xx區《小學數學“直觀教學”的實踐研究》和《英語分級閱讀標準、資源和評價體系的研究和應用》子課題。兩個學科均就自己的子課題做了研究報告，英語科組的《如何利用派樂分級閱讀系列開發校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導下，教師開始了新的學習、摸索和嘗試，視野得以開闊，更好地服務于教學。
五、存在問題及努力方向
一學期來，我們做了很多工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：
（一）時刻反思，看清問題謀發展。
1．老師觀念待改進。近年來，個別教師出現了倦怠現象，不學習、不教研、不反思，得過且過，忽視最新教學理念和技能的更新。
2.各科關系要理順。學科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。
（二）彌補不足，確定任務繼提升。
這些現象的發生反映了我們的工作還存在薄弱環節，這為我們下一步提供了很好的思路：
1.加強與教師的思想溝通，進一步激發他們的工作積極性。
2.進一步完善教學常規檢查方案，通過教學常規的檢查，切實做好減負工作。
3.進一步明確課堂要求，提倡做到基本細節靠身，基本環節熟悉，基本要求明白，真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。
在以后的工作中，我們相信，在各位領導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業業地工作下，下階段的工作將開展得更有效，更出色。
教導處副主任工作總結7
一學期以來，教導處在校長室的指導下，以潤州區教育工作會議精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅持以規范辦學為重點，以提高教師專業素質為關鍵，以提高質量為核心，強化教學過程管理與指導，努力實現了教學質量的穩步提升，現將學校教學工作總結如下：
一．執行“五嚴”，規范教學行為。
1．全面落實課程計劃。學校期初根據省市區的課程設置文件要求，在開齊上足的基礎上制定學校課程設置方案，將書法課程納入學校課程。教導處實行日巡課制度，了解督促所有教師嚴格按課表上課，按教學進度、保質保量上好每節課，尤其是常識技能課程和地方課程。學期過程中全面貫徹落實《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規范》等法律法規，保質保量地完成各科教育教學任務。
2．嚴格執行“三表”。嚴格控制學生在校時間，根據學校校門口道路施工的實際情況，中高年級實施了錯時制放學和課后輔導制。嚴格控制學生家庭作業量，有效地減輕學生學業負擔。
3、執行校本制度，嚴格執行“五嚴”規定。本學期繼續貫徹落實減負規定。根據學校“五嚴”校本制度規定，教導處定期做好學生和家長的調查問卷、電話隨訪，確保《江蘇省“五嚴”規定》的全面落實：嚴格控制學生在校時間，嚴格控制學生的作業量，保證課間活動于課外活動的一小時陽光鍛煉，嚴格執行國家課程計劃，切實開展綜合實踐活動，確保減輕學生過重課業負擔，有利學生身心健康發展。
為做到一、二年級不留書面回家作業，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時的作業的控制。本學期教導處在以教學巡查、學生座談、電話隨訪的方式進行檢查、反饋的同時，結合區域作業公示的要求對教師作業布置情況了解與提醒。
二、注重實效，強化教學管理
期初各學科在組內研討的基礎上定好教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、教導處工作計劃結合本學科特點，制訂好切實可行的教研活動計劃后，進行學期的教學工作的過程性實施與管理：
1加強常規管理。我們要求教師努力規范自己的教學行為，結合教學“六認真”工作的考核，強化過程的管理：端正教風，嚴謹治學。各科以優化課堂教學，規范作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。語文、數學、外語作業的設置在保證雙基的前提下力求
探索綜合性、實踐性、活動性作業。根據實際情況，每月進行“六認真”考核。目前，由分管教學的校長、教導、教研組長、教師幾方面組成的教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規在實踐中逐步形成。
2．實行督查反饋。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們采取了每月重點督查反饋的有力措施，力求使常規管理做細做實（本學教學常規工作重點督查具體工作：3月份——重點督查教師、學生候課；教室物品擺放；學生上課時的姿勢、認真聽課的習慣；教室桌凳的歸位；書包物品。4月份——重點督查教師教研活動；備課；作業批改。5月份：重點督查教師教學輔導；課堂教學實效。）
同時，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做及時反饋，達到規范教學各環節的目的。我們采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級教研組，各年級教研組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。
3．加強教學研討。我們注重教學常規的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結合的教學常規監控，要求教師嚴格執行教學計劃。繼續加強學科組建設，各學科組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好示范課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。
4.加強教研組管理。本學期教導處加強校本教研管理。實行學科教研活動簽到周反饋制度；積極開展網絡教研活動，推進教研組網上建設。
三、關注過程，提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線。本學期，教導處提高教育教學質量主要做了如下工作：1.注重教學過程監控。
充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。結合上年度考試情況，本學期教導處注重了教學過程的質量監控：
（1）加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。加大課堂聽課力度。每周根據各學科組預約聽課安排和隨堂聽課教導處匯總制定每周聽課安排表上傳校園網上，校長室及學科分管行政、教研組長參與聽課并及時反饋交流，廣泛了解教師課堂教學現狀以促進課堂教學效率的提高。
（2）進行階段練習。本學期各教研組自行組織階段診斷性練習，對半學期的教學進行查漏補缺，各學科分管主任對各教研組檢測的情況與前期教學進行了比對分析。各教研組及時分析了教學中存在的優缺點，提出后半學期改進的措施。
（3）落實培優補差。為全面提高學科質量，著手做好培優補差工作。一方面加強培優工作，拓展優等生的知識面，使他們的特長更特。另一方面重視對暫差生個別化教育工作，在與家長的溝通了解中，接受個別家長輔導申請，定期進行動態分析，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；切實做好轉化工作。
（4）重視期末考查。本學期學校除期末對文化學科（語文、數學、英語）統一進行檢測之外，還認真組織參加潤州區音樂、體育、美術、品德、科學等技能學科的筆試和現場操作兩種方式的期末考查，促進了技能學科教師的的質量意識。
2.開展學科主題研討
（1）強化管理，提高實效。我們按照要求，本學期教研活動主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經常化、專題化。
（2）開展學科主題研討。本學期語文、數學、英語、美術等學科先后開展了“如何提高習作課堂教學實效”、“運用游戲教學優化低年級英語課堂”和“提高復習課效率”等主題學科研討活動。踐行新課程的教學理念，教師創造性地使用教材，用活教材，使課堂真正成為學生的課堂，學生的情感態度和價值觀得到應有的發展。其中為了在區校、片區交流中得以更好的學習與研究，本學期教導處先后承辦了“潤州區語文青年教師基本功競賽——課堂教學大賽”“潤州區音樂青年教師課堂教學大賽”“鎮江市小學畢業班英語復習研討”等學科活動，取得了較好的研究實效。
（3）加強學科教學教研。各學科組加強了平時的單元隨堂檢測調研和專項教學分析，教導處于期末組織全校考試，及時掌握教育教學動態。
3.加強畢業班管理
（1）強化質量意識。認真做好畢業班教學質量分析工作，分析現狀，增強質量的憂患意識、低分學生意識。逐漸轉變教學質量觀，召開畢業班質量分析研討會。
（2）以教學案為抓手，圍繞“習作教學講評”和“復習方法的.指導”等主題，促進畢業班教學案教學研討，提高畢業班課堂教學效益；
（3）加強質量監控。執行片區教研組單元過關檢測與調研制。教學過程做到每單元過關反饋，及時復習檢測，查漏補缺。對薄弱學科和薄弱教師教導處及時組織跟進聽課與分析反饋，了解存在的問題，做好學科質量調研的分析、總結工作，幫助進行調整教學節奏與重難點。
（4）加強教學過程中的“培優”“補差”管理工作。學科教師人人期初制定好計劃與措施，過程有落實，期末有比對。尤其注重教學過程中的“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，因人而異、對癥下藥、跟蹤輔導。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任。力爭班級學生的在期末的優秀率、合格率達到目標要求。在質量監控的過程中做好學困生學業的跟蹤管理。
在常規的過程性管理中，本學期畢業班教學質量有較大提高：在4月區期階段調研抽測中，語文、數學分獲區第一名、第四名；在5月全區畢業班適應模擬調研中，學科綜合排名第五。
四、抓實培訓，提高教師素質
根據我校教師隊伍的實際情況，在全面推進教師業務素質提升到基礎上，本學期以培養校級骨干教師、區市骨干教師、學科帶頭人的不同層次師資人才為目標，立足校本培訓重點做了如下工作：
1．強化管理，促進教師更新教育理念。為推進教師自我學習，學校鼓勵教師網上學習，根據學校要求進行理論學習摘抄和教育博客建設。教師自學理論學習的內容要貼近學校教育和教師教學的實際，繼續實行月檢查考核管理制度。
2．組織落實，安排教師參與各級培訓。為提高學科教師的教學水平，認真落實區教培中心組織的各級各類的學科培訓，組織教師認真參與。本學期組織安排語文學科教師全員參加省“名師送培”，組織參加潤州區培訓中心組織的第十六至十八期“名師講堂”語文、數學、音樂、英語培訓活動近30人次；組織教師參加省“藍天杯”語文、數學課堂教學和省小學體育教師基本功競賽觀摩5人次；組織參加區語數英及技能學科課堂教學研討、培訓近50人次。
3．搭建平臺，促進青年教師專業成長。為加快培養校級骨干教師、區市骨干教師、學科帶頭人的不同層次骨干教師隊伍，學校在全員培訓的基礎努力搭建平臺，促進青年教師的專業成長。
（1）結合區骨干教師“菜單培訓”，通過學科的“同課異構”主題研討為青年教師創造鍛煉展示機會。語數英學科組與市骨干教師同課異構《課堂習作教學》、《圓柱和圓錐整理復習》《3B Unit 7 On the farm》等課堂教學19節、學科開設《活用課文資源練寫訓練學生習作能力》《數學教材例題的開發和利用的研究》《英語游戲教學應注意的幾個問題》等專題研究講座6個。本學期有施文琴、高燕、文斌等12位青年教師通過“同課異構”主題研討活動這一平臺進行課堂教學展示及交流講座。
（2）利用承辦“鎮江市小學畢業班英語復習研討”、“區美術課堂教學研討”和“語文名師工作室課題研究”、“教科研進課堂”等區級教研活動爭取機會，為毛瑋、張鳳華、
徐麗娟等8位青年教師提供了研究展示成長的平臺，從而促進教師的自我發展意識。
（3）組織評比競賽。本學期4月組織了“立足校本教研，提高課堂實效”青年教師推薦課競賽活動。教學專業技能的評比提供了教師們相互交流與學習的機會，也在實戰中提升了青年教師的專業素養。
校本培訓，促進了教師的專業發展，本學期取得了可喜的成績：在省、市、區級各類教育教學論文和案例評比中,我校有98篇分獲獲一、二、三等獎；有7 篇論文、案例在國家、省、市、區級教育教學刊物上發表。毛瑋獲省“藍天杯”英語賽課一等獎；5月，黃春華在全區教育系統開展的中國夢我的教育夢主題征文演講競賽中獲一等獎；毛瑋在區、市教學基本功競賽中獲一等獎；張鳳華、吳甥參加市美術教師裝飾比賽獲二等獎；張違參加區音樂評課獲二等獎。徐麗娟等11位老師在區菜單式培訓中開設了展示課、做了講座。3位教師在市區各級活動中作經驗交流。今年，我校市區級骨干教師評選中，又增加了3位“區級骨干教師”，各級各類拔尖人才達10人。
五、學科活動，促進學生成長
1.開展學科活動，豐富學習生活。本學期各學科針對各年級的具體情況開展了形式多樣的學科競賽，如二年級“寫字過關競賽”、三年級“閱讀過關競賽”，四年級“小小翻譯家”、五、六年級“英語手抄報競賽”等學科知識應用競賽和學科技能競賽，從而激發學生的學習熱情，促進學生學習能力的提高。
2.認真組織好上級部署的各項學科競賽。如“江蘇省第五屆規范漢字書寫增華閣作文大賽”“江蘇省第六屆網絡讀書征文大賽”“小數報競賽”“金鑰匙大賽”等，各學科都精心組織，加強指導，力爭取得好成績以期通過競賽促進素質教育的不斷深化。
六、課題研究，促進教師發展
學校除利用課堂資源實施校本培訓外，還以教育理論和新課程理念為指導，以課題研究為校本培訓載體，以課堂教學改革與實踐為突破口，以制度管理為把手，推進學校課題研究工作中著力提升教師教育科研意識和能力。本學期課題研究主要做了如下工作：
1、抓好新課題的開題論證工作。
按照學校課題研究規劃，本學期初，我們就成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案，組織新課題的開題論證會。xx年5月23日下午，我校舉行了鎮江市十二五立項課題《完善“少年軍校”校本課程，凸顯學校特色文化的研究》開題論證會。xx年6月7日下午，學校召開了xx年度鎮江市電教課題《運用信息技術優化課堂結構提高課堂效率》的開題論證會。
2、從緊安排，加快課題研究進程
本學期我校課題研究步伐穩健，按照預期的實施方案穩步推進。其中《運用英語歌謠,培養學生的學習情趣》《小學數學教師對高年級學困生有效轉化的研究》等9個區級小課題課題組經過兩年學期的努力，已經順利邁入結題階段，目前，他們已經將近期所研究的諸多方面成果用書面形式的方式表現出來，所有材料已經提交給區教科室。“十一五”兩個市級課題《小學數學教學活動化實踐研究》《小學英語情趣教學的研究》已經向市區教科室提交了課題結題的相關材料。省級課題《區域有效推進小學品德課程教師專業化發展策略的研究》在本學期中進行了中期階段匯報活動。
本學期4月，我校有61名教師參加了鎮江市“我的教育故事”論文比賽；5月有16位教師參加了省行知杯論文評選；6月有20位教師參加了省教海探航論文評選活動；6月有47名教師參加了省藍天杯教育論文評選活動；6月有41位教師參加了省師陶杯論文評選活動。這些論文評選活動的結果將在下學期揭曉。另外我校有23位老師在市電教論文評選活動中獲獎，有2位老師的論文在省級報刊發表。有36位老師在省藍天杯教學射擊比賽中獲獎。
七、反思工作不足，明確努力方向
教學工作艱巨而龐雜，教學管理任重而道遠。本學期的工作中還存在許多不足。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破，在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1．要促進校本教研的進一步開展。教研組建設、教研活動需要常態化。要進一步加大教科研的力度，教研活動必須向課題化方向發展。繼續構建教師發展平臺，以促進年輕教師的快速成長。
2．要推進完善“教導處——教研組——教師”三級群體教學管理操作系統，重點加強教研組、備課組的建設。
3．進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動，加快青年教師培養工程。
總之，在過去的一學期中，教導處的工作有得有失，面對工作中存在的種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力向科學管理要實效。
教導處副主任工作總結8
本學期，在擔任后勤副校長職務后，面對全新的工作崗位，面對陌生的工作環境，面對生疏的后勤業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門領導求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風，工作中團結協作，分工不分家。
在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：
1、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理
本學期，針對我校后勤工作的存在的'問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發了《石角鎮中心小學后勤管理條例》。在條例中，對學校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實現了規范化的管理。同時，為了落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。
2、加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率
在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執行收費責任制，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規定，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品采購的管理。本著對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。
教導處副主任工作總結9
學年本部教導處在中心校各部門的正確領導下，在本校同事的大力協助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學年來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效
本學年，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。
我們教導處開展了多項活動，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化
1、落實各項制度。
開學初，教導處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。
2、進一步規范和強化教學常規管理工作。
繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教導處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
三、教學質量求提高
1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學年，把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學年的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。
2、重視學生良好學習習慣的培養。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文;中自習開設了寫字課，提高學生寫規范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。
四、隊伍建設求成效
本學年嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的'要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。
五、其他工作:
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
2、學生體質健康信息上報工作;
3、完善上報了學生的電子學籍。
教導處副主任工作總結10
由于學校人事的調整，我有幸被選拔為學校的教導處副主任。由于工作崗位的變化，給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作無小事，為了能盡快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，邊思考邊不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下，一學年下來，基本能完成本職崗位上的工作。現就具體工作總結如下：
1、學籍管理工作
讓班主任調查統計好本班學生的學籍信息后，自己利用好時間，把所有的信息先輸入，再打印出來較對，再較正，再打印，再較對，再較正。在1各位同仁的幫助下把所有和信息基本輸入到電子化學籍管理系統。一學年下來，學籍管理系統給老師們帶來許多便利，通過學籍管理系統，可以很容易查找到全校任何一個學生的相關信息。在這項工作中，要感謝全體的班主任，到派出所查找學生的身份證號碼，全班學生的身份證號碼一個也不缺。下學期,主要做好九年級畢業班義務教育證書的驗印工作,及各年級學籍卡,九年制義務教育卡的填寫工作,畢業生登記表的填寫工作。同時做好學生變動的信息統計工作,并向教育局基教科上報。
2、組織各類考試及各種競賽
組織上較成功，對每次考試優勝者、進步快進行及時表彰 。在上學期的前幾次考試中，據部分師生反映，有作弊現象存在，并且有的場次還比較嚴重。期中素質測試五校聯考，由于新課改驗收，考試比其他學校推遲，導致部分科目成績水份較大，使測試喪失了真實性。后來在全體老師努力下,閱卷登分工作完成的非常好,放學之前閱卷登分工作全部完成。對每次素質測試力爭能進行集中閱卷，辦求時效性。測試前做好宣傳動員工作,測試后的表彰方面再想些方法，力求營造一種良好學習競爭的氛圍。
3、第二課堂的'組織與實施
本學期假日活動開設的興趣小組比較多，學生參與率高。能做到對每次活動進行檢查，并進行詳細的記載。制訂活動的計劃，并進行教案的收集歸檔。同時做好假日活動課時記載、統計，以及假日活動勞務費的計算。其中科技組、美術組、舞蹈組富有成效。存在不足之處：沒有完全根據學生的興趣辦班，沒有充分挖掘教師的特長資源。以后要根據教師特長適當多開設非文化科興趣小組。
4、學生的評優工作，表彰工作。
做好每學期的期末學生的評優表彰工作。每學年市級三好生及優干的評比上報工作。并且在下學期制定了相關的市級三好學生的評比條例和市級優秀學生干部的評比條例。
5、招生工作
主要做好春季班的招生工作，此項工作一直從開學初一直持續到現在。主要做了以下幾方面的工作:中考報名工作、綜合素質評定工作、信息技術加分的統計較對工作、計劃生育優惠加分工作等。這些工作都關系著每一個考生、任何一個環節都不容馬虎、不容出錯、都需要認真仔細的核對。安排好中職類學校的現場招生等相關工作，以及填報志愿的指導工作。
總之，一學年下來，自己感到已經盡了十二的努力，但仍有許多不足之處，爭取以后不斷改進。
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