政史地教研組工作總結【精華】
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的政史地教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
政史地教研組工作總結 篇1
本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉交流來自聯合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個充滿活力和積極進取的集體。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發展，現將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。
一、用明確目標凝聚全組。
新的集體形成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業水平和教學能力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;積極培養組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、用具體措施扎實工作。
1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的內容與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業成長。
本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的`開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。
根據學校統一安排，各備課組發揮團隊協作精神，在同年級教學做到一要求統一備課統一進度統一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
通過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發展儲備了力量，王麗梅老師在揚中市好課堂展示活動競賽中榮獲二等獎。
三、用回顧總結尋求不斷發展
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發展、教師專業成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研組工作總結 篇2
政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師8人本著“敬業。協作。奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強思品課的德育功能。現將工作情況總結如下：
一、教學常規工作方面：
明確學校總體工作思路，以教導處工作計劃為指導，把握政史地組本學期教育教學目標任務，倡導教育教學創新，樹立正確的教學質量、價值觀、評價觀，推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教育教學質量的提高。加強教師教育教學理論學習，使教師自身的素質和教學質量都與時俱進。本教研組以課堂教學為中心，推進課堂教學創新；搞好教學常規工作；努力完成本學期的教學目標任務。
1、加強現代教育教學理論學習，提高教師的整體素質。組織教師學習研究新課標，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。教師以學為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
2、發揚求實精神、協作精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求。
①根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
②規范教案編寫，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。
③抓好作業量控制和作業批改質量，做到精練細批。
④堅持聽課制度（老師聽課18節）。
⑤堅持每學期4次教學手記和案例，積極參加學校組織的教學論文交流活動。
3、加強對青年教師的培養，開展跟蹤聽課指導工作。本學期以來組織多次跟蹤聽課，認真組織備課，聽課、評課的教研活動。從教育教學的各個環節對其進行指導幫助，促進青年教師的`成長。
4、根據政史地學科特點、教育教學實踐要求，廣泛開展政史地學科探究型課程，激發學生學習興趣和創造性思維，提高學生實踐能力。各位老師在上課前認真研讀《新課程標準》，做到有計劃，有目標，有過程，有方法。
二、教育科研工作方面：
以課題研究為主線、以提高教學質量為中心目標，以教科研服務教學、現代教學觀念為指導，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。在“課堂教學中進行研究性學習”課題研究過程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線、以提高教學質量為中心目標，以教科研服務教學、現代教學觀念為指導，加強教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。互相協作，總結經驗，發揮全組教師的工作力和創造力，積極開展教科研活動。積極探索與實施新課程相適應的教學模式和教學方法，努力提高教學質量。加強教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，提高教師教科研水平和能力。
1、強化教科研意識，貫徹學校以教科研促教學的思想。借助教育教學信息網加強教師教科研理論學習，更新思想觀念，積極參與縣進修學校及學校組織的教科研活動。
2、重過程、講實效，認真開展落實教師個人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細致地做好每一個階段的工作。
3、發揮教師的主觀能動性，本著開拓進取、與時俱進的思想創造性的開展教育教學研究，并在探索實踐的基礎上積累、總結經驗。
政史地教研組總結，
6月份，在八年級舉行了一次創辦歷史小報競賽，并進行了評比。我們每位老師都上了一節高質量的教研課。在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文，積極向《安圖教育》投稿。李啟忠、常鳳玉撰寫的多篇論文在刊物上發表。
三、存在主要問題：
有些教師教案書寫不規范，質量不高；有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；有些教師學期初上報的個人研究課題落實不到位。政史地教研組工作也有待于進一步改進、提高。
今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
政史地教研組工作總結 篇3
上學期已經結束,回顧緊張忙碌的一學期,我教研組按照教務處工作計劃及本教研組工作計劃安排，較好的完成了本學期的各項教研工作，這與學校、教務處的支持和各位老師的認真工作分不開。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現就本學期政史地教研組工作做如下總結。
一、教研組基本情況
本學期政史地教研組在原有的基礎上進行了微調，現有6名老師，包括5名政治歷史老師、1名地理老師。本組教師團結合作，為教研組的各項工作能按要求完成奠定了基礎。
二、主要工作及成績
1、制訂有效可行的工作計劃。在開學的第一周，召集本組的老師就本學期我組將要開展的教研組活動進行了認真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻計獻策，提出了許多符合我組實際的好建議，在此基礎上形成了教研組工作計劃和集體活動安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個人的各類工作計劃，大部分老師計劃制定較為詳細、全面，措施得當、可行，書寫認真、規范，并能在規定的.時間內完成。
2、認真組織教研組活動。本學期按照教研組工作計劃，定期開展了各項教研活動，每次教研組活動都能做到提前進行安排和布置，絕大部分老師能認真、積極地對待，按時參加，個別有特殊情況的老師也能在活動前給組長說明緣由并請假，并做了詳細的考勤記錄。在教研組活動中，老師們都能做到遵守紀律，認真聽、認真記，積極發言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動中獲益匪淺。
3、狠抓教學常規，加大檢查力度。老師的教學常規能否按要求做好，直接關系到學校整體教學工作和教育教學質量的提高，因此抓好教學常規是教研組的重要工作。本學期在教務處的安排下我組進行了四次教學常規大檢查，這四次教學常規檢查采取教研組長及教務處抽查相結合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學常規做的比較好；教案能做到每課一案，基本環節齊全，超周備課，每課有教學反思；作業布置適量，能及時認真批閱，做到有等級、有評語；定期進行培優輔差工作，認真記錄過程，效果明顯；積極聽課認真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達標課和教務處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個別老師有一些小問題，都當面給老師進行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對檢查的情況認真做了小結，并依據《貓洞民族中教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分，并隨同檢查記錄上報教務處。
4、認真落實集體備課，促進老師師成長。本學期各備課組能按要求落實集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學活動設計、課件制作等方面進行充分的準備，組內其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，盡力做到把課堂還給學生，發揮學生的主體作用。上完課后，及時組織老師進行評課，在評課時，大部分老師積極發言，既說到了教學中的亮點，也坦誠的指出了教學中的不足和存在的問題，在此基礎上形成第二教案，再上課、評課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學水平和對新教學模式的運用都有了提高。
5、積極組織老師參加各級教學教研活動。教研組對此非常重視，精心組織老師參加。
三、存在的問題
1、教研活動形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動。
2、個別教師對教學常規沒有引起足夠的重視。在教學常規檢查中，個別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環節，沒有做到每課一反思、培優輔差沒有達到規定的次數、聽課節數不夠或缺少點評等。
3、大部分老師對教學論文和案例的撰寫重視不夠。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。
2、進一步加大教學常規檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認識到教學常規的重要性，在平時的日常工作中做好自己的教學常規。
3、要求老師注重平時的教學積累，積極撰寫教學論文和案例等，爭取多出成果。
政史地教研組工作總結 篇4
一、認真落實教學常規工作
1、根據學校教學工作要求和本教研組工作設定目標，我們組的老師在開學初制定了所任教學科的教學進度，確定了教學重點、難點，課前做好充分準備，做到提前備課，熟悉學情，以學定教，部分老師積極使用多媒體教學設計來創設教學情景，努力提高課堂教學的容量、效率，激發學生學習政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設計與處理，認真上好每一堂“常態”課，切實保證教學內容的準確性、科學性、知識容量的適切性。
2、根據本學科學校教導處制定的教學常規，嚴格按照常規要求開展教研活動極其教學常規的檢查。組織好本教研教研組成員堅持參加學校第十一屆優質課大賽，并認真做好記錄。充分發揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，從學生成長、教師提高、學校發展的需要出發，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。
3、為不斷提高組內老師的教學水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與公開課，還虛心聽本組老師及其他學科老師的公開課，并在課后認真組織老師們評課，以相互學習，取長補短，共同提高教學水平。本學期，組內每位老師不僅認真參加學校組織的優質課大賽，還嚴格要求本組成員，只要組內有老師上課之后均開了一節研討課，即組內成員的事先評課，課后進行了積極認真的教學反思。
二、積極開展教學研究活動
1、本學期政治學科教師中，作為新教師的我積極聽取老教師或者是指導教師的意見。圍繞如何根據教學目標、教學內容、學生實際運用教學資源進行了教學實踐研究。但結合我組教師存在的實際情況來看，我校缺少地理學科的專業教師，所以地理這門課程多由其它專業的教師來上，因此，導致了我組在這一屆的'優質課大賽中沒有組織起地理學科的科任教師參加優質課大賽。從歷史學科來看，我校班勇吉老師管理學校食堂雖然很忙經過幾次推遲，他還是在百忙之中抽出時間上了一堂值得我們留戀而且意義深刻歷史課，這一堂歷史課不僅結合現實的中菲問題，他還精心的設計了多媒體教學，這對我們年輕教師來說是一種激勵也是一種挑戰，特別是對我自己來說更應該要向他學習。
2、堅持在組內探索“有效教學”，努力達到合格率，提高平均分，關注優良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學的研討，積極探索教學內容、授課程序的有效性，注重發揮教師的主導作用和體現學生的主體地位，啟發學生的思維，使每個學生都能在學習探究中掌握基本知識點，促進學生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創造性思維的發展，努力增強課堂教學的有效性。
三、存在的問題我們教研組現在存在的問題是老師們有的一人兼二個課頭的教學，這樣就很難就具體教學內容進行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內容與方法。
今后我們要繼續在學校領導的領導下，圍繞學校的中心工作，從政史地學科的特點出發，繼續加強理論學習，更新教育觀念，繼續加強常規管理，提高教學質量，繼續加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學相長，繼續加快教研組信息化和多媒體教學，繼續做好初三畢業班教學重點工作。
政史地教研組工作總結 篇5
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對政史地組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：
一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習。
二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的'交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
政史地教研組工作總結 篇6
本學期即將結束，我們政史地教研組一學期以來的工作和學習作以下的總結。本學期我們政史地教研組在學校領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也存在不足，現總結如下：
一、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校教務處制定的本學期教務工作實施細則，經常進行相關的理論學習，重點是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治課教學》、《教育報》，《教師報》等教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動
本學期，教研組新增教師四名，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業務和進行常規教學備課，督促他們完成教研任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色，
3、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規方面
1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實現教師的專業化。為進一步統一教師的思想，在教學部的號召下我組織了多次的交流和會談，強調學習和奉獻，強調把個人的發展和學校的未來聯系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創新意識，學習的動力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
3、以教學為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好研討課作為推動課堂教學的基礎，為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節課。本學期，教導處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。本學期我們進行了兩輪組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的`把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
5、組織召開期中期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。
6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現教育的最優化。
7、認真落實常規教學各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態，分析反饋學生的想法，充分發揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優勢，體現鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
8、利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。
三、工作中的不足
本學期的各項工作已經接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、對青年教師的培養做的不是很理想
3、工作雖有主動性但創新不
四、下一步的工作思路
下一學期教研組的工作除了繼續扎實開展各項常規工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
政史地教研組工作總結 篇7
本學期，我教研組堅持以學校教務處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現總結如下：
一、工作要點
本學期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研組計劃
開學初，在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期計劃，并初步完成教研計劃。
2、及時做考后分析總結。在上學期的基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了著重培養學生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、認真組織聽課活動
從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區優質課前集體備、講、評，都閃爍著集體智慧的光芒。
4、認真做筆記，聽報告，做總結
5、認真扎實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。
6、配合學校教務處與教研室搞好常規檢查工作。
二、教研組亮點與不足
1、給老師們自由與討論的空間。
2、嚴格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時老師自己也不好意思。
三、收獲與感悟
1、多數老師積極完成教務處與教研室工作。
2、個別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。
3、我組老師急劇增加，學科的專業性受到了極大的挑戰與沖擊。
4、課題研究的成果有待加強。
五、努力方向。
1、增強學科新課標的.再次學習與理論學習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。
2、通過制度來增強老師們的積極性。
3、通過組內交流，與請領導參加來增強老師的積極性。
4、積極參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問題意識與實踐總結。
5、充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。
政史地教研組工作總結 篇8
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的`各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
三、教研及業務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論xx，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研組工作總結 篇9
這學期即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現將我組本期教研工作情況總結如下：
1、加強政治學習，樹立正確理念，尊重關愛學生。
①認真積極抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業務學習，要求教師平時學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》及XX市的教師“十不準”等有關法規，提高老師的思想政治素質，進一步提高老師的工作責任感，教書育人，為人師表，為學生樹立學習典范。
②加強依法執教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執教，要把嚴格要求和體罰學生區別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果負完全責任。
③教育是愛的事業，教師是愛的形象，教師的職業是一種把愛心獻給每一位學生的職業，高尚師德的靈魂是愛，學生成長發展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學生。
2、加強理論學習，更新教學觀念。
我組利用教研組活動時間，學習新教材和新《課程標準》，認真領悟化為自己的信念，最終轉化為全新的“參與式教學”的教學操作。
3、抓好教學常規，強化質量意識。
（1）狠抓教學常規，是提高教學質量的根本保證。我組嚴格按國家規定的.課程計劃上課，不占用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。
（2）積極開展第二課堂活動。本學期配合學校我組面向全校同學祭掃烈士陵園等活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學生走出校園，關注社會，讓學生有多種機會鍛煉各方面的能力，學會學習、學會生存、學會合作。
（3）常規檢查緊抓不懈。本學期仍繼續加強教案、聽課紀錄、作業等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
（4）教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創新能力、思想品德、身心發展、行為習慣等方面的綜合素養的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態度和科學精神。
（5）有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業務能力。
與此同時，還積極組織本組每位教師進行的一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結，大家認真講評，積極討論，通過教研活動，取長補短，不斷總結、交流、推廣教學經驗，不斷充實和提高自己教育教學業務文化水平。每這次公開課收效好，特別是從未進行過該學科教學的老師深受啟發。我本人認真收集老師們的評定，對好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊。
（6）九年級的教學工作是學校的重點工作，它關系到學生的前途命運，中考的成績，學校的榮譽，容不得半點的失誤和懈怠，學期初就結合畢業班學生的實際情況提出20xx年中考的奮斗目標，圍繞這一目標精心組織教學教研，作為教研工作的重點來抓，要求九年級老師積極組織各班學生進行政史合卷競賽，通過競賽，提高了學生的認識，激發他們學習的積極性，為他（她）們在中考中獲得較好的等次打下堅實的基礎。
（7）聽課情況。組內教師積極參與校內外的各類聽課活動，在保證質量的情況下，超額完成聽課要求。組內聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。
4、教研一切工作要有條不紊地開展，必須要有周密的部署。因此，開學初，我教研組根據學校教導處領導的有關指示精神，結合本組實際，制定了切實可行的教研工作計劃，使我組教研工作正常有序地開展。
5、積極開展“傳、幫、帶”工作
經過上學期的教學，發現我組部分教師對教學業務不夠熟悉（專指歷史、地理學科），導致把握不住主要教學環節，造成一定的負面影響。為此，我組對新任教的教師或從未進行過的歷史、地理學科教學的教師，采取結對子的“傳、幫、帶”工作，指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況，以聽、查等多種方式真正發現和解決實際問題，促使被指導教師不斷充實提高自己，通過本期努力，能勝任歷史、地理學科教育教學任務。
事實勝于雄辯，經過大家本學期的努力，特別是結對子進行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學，得到學校領導及老師的滿意，學生的喜歡。
6、不足之處
我組教研工作在“參與式教學”方面的教學研究、教研創新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。
7、希望與建議
建議學校要經常組織老師外出參觀、學習，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應了新的教學形勢，我們盼望著能經常走出去，去學習、去借鑒、去取寶。
政史地教研組工作總結 篇10
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學年，我校政史地教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
本學期我校政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。我校政史地學科在全縣組織的各種教學活動中學都能夠獲獎勵。通過活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
教研組組織的三課達標活動聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，各位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。通過每月的常規檢查，可以看出老師們都能按要求備課、單元備課、課時備課環節齊、內容詳實。學生的作業都能夠及時批改、多數老師有記錄，輔導記錄詳實。
三課達標活動幾乎人人參加，人人參加聽課評課。人人精心、細心準備。
三、教研及業務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，本期學習了《如何設計良好的高效課堂教學策略》、《奏好四部曲，唱好應試戲》、《創新教研新機制，實踐課改新理念》、《淺議小組合作學習的誤區與對策》等教研文章。商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每大周開展一次，認真鉆研教材，明確教材中各章、節的'教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。四、為提高學生的學習興趣和學習能力，組織開展了歷史和地理手抄報活動有方案、有過程、有結果。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研組工作總結 篇11
本學期，在全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學工作為中心，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規管理，認真落實學校教育教學工作部署，順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
一、加強理論學習，更新觀念。
1、本學期，全組教師認真參加和利用教研活動，圍繞新課程，學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到提高。
2、加強教育的開放性，加強教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。政、史、地教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時，在教學中結合教學內容，開展學生實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，將傳統的課堂教學拓展到課堂之外，加強了學校教育與社會的密切聯系。
二、落實教學常規，有序教學。
1、學期初，每位教師就根據教學計劃制定了切實可行的教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。
3、各任課教師積極借助現代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，也積極多上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學課后積極反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。
5、在教學實踐中，狠抓課堂教學，通過探究性學習、體驗式學習、合作學習，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了教研活動。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
2、在課題研究上，由張勤老師申報的`《在初三思想品德課中滲透民族精神教育有效途徑的探究》為區學科德育百題的立項課題，現已完成結題。
3、在本屆學校論文評選中，翟稚捷老師的論文獲得了優秀獎，張勤老師的論文獲得了優勝獎。
四、開展學科競賽，提升興趣。
本學期，我們每門學科都開展了學科競賽，學生興趣被調動了起來，取得了很好的成績。特別是初一年級的李袁博同學獲得了中學生時政競賽區二等獎、市一等獎。政治組獲得區、市優秀組織獎。張勤老師獲市優秀指導教師獎。
五、成效與不足：
（一）成效：
1、師風師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。
3、教師都積極制作教學課件，豐富多彩又實用有效。
（二）不足：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
本學期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學校的關心支持下，發揚成績，克服不足。在教育教學中，發揮集體智慧，深入開展教研，積極推動促進教師教育教學能力的調提高，發揮教研活動應有的效應。
政史地教研組工作總結 篇12
我們政史地教研組在學校、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經驗有效地發揮作用，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開展
1、強化業務學習，轉變教師觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動
為了培養新任教師和提高教學能力較差的教師的教學能力實行
跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節上一節，從模仿開始，逐步走出模仿，學會創新。指導教師經常聽新教師的課，在聽課中發現問題，及時指導。新教師及時記下教學后記，認真總結教學得失，不斷反思教學，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業務和進行常規教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色，史亮、彭永芬老師在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學、積極進取，在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。
3、強化教學常規的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規教學各項任務。①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統一進度和內容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。②根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。③規范教案編寫，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。④抓好作業量控制和作業批改質量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。每次聽課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術。
4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；外出學習；教材考試；教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限，根據每人的`實際情況開學初要求制定教研小專題，期末寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規范，質量不高，不能按時送簽；
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；
3、教學常規落實不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
政史地教研組工作總結 篇13
本學期即將結束,回顧緊張忙碌的一學期,我教研組按照教務處工作計劃及本教研組工作計劃安排，較好的完成了本學期的各項教研工作，這與學校、教務處的支持和各位老師的認真工作分不開。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現就本學期政史地教研組工作做如下總結。
一、教研組基本情況
本學期政史地教研組在原有的基礎上進行了微調，現有17名老師，包括5名政治老師、8名歷史老師、4名地理老師。本組涉及到的學科較多，有些老師還兼其他課。本組教師團結合作，為教研組的各項工作能按要求完成奠定了基礎。
二、主要工作及成績
1、制訂有效可行的工作計劃。在開學的第一周，召集本組的老師就本學期我組將要開展的教研組活動進行了認真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻計獻策，提出了許多符合我組實際的好建議，在此基礎上形成了教研組工作計劃和集體活動安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個人的各類工作計劃，大部分老師計劃制定較為詳細、全面，措施得當、可行，書寫認真、規范，并能在規定的時間內完成。
2、認真組織教研組活動。本學期按照教研組工作計劃，定期開展了各項教研活動，每次教研組活動都能做到提前進行安排和布置，絕大部分老師能認真、積極地對待，按時參加，個別有特殊情況的老師也能在活動前給組長說明緣由并請假，并做了詳細的考勤記錄。在教研組活動中，老師們都能做到遵守紀律，認真聽、認真記，積極發言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動中獲益匪淺。
3、狠抓教學常規，加大檢查力度。老師的教學常規能否按要求做好，直接關系到學校整體教學工作和教育教學質量的提高，因此抓好教學常規是教研組的重要工作。本學期在教務處的安排下我組進行了四次教學常規大檢查，這四次教學常規檢查采取備課組全面檢查、教研組長及教務處抽查相結合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學常規做的比較好，個人工作手冊能按要求認真、規范的填寫，內容齊全；教案能做到每課一案，基本環節齊全，超周備課，每課有教學反思；作業布置適量，能及時認真批閱，做到有等級、有評語；定期進行培優輔差工作，認真記錄過程，效果明顯；積極聽課認真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達標課和教務處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個別老師有一些小問題，都當面給老師進行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對檢查的情況認真做了小結，并依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分，并隨同檢查記錄上報教務處。
4、認真落實集體備課，促進老師師成長。本學期各備課組能按要求落實集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學活動設計、課件制作等方面進行充分的準備，組內其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，在教學中運用“四環節六步驟”的教學模式授課，盡力做到把課堂還給學生，發揮學生的主體作用。上完課后，及時組織老師進行評課，在評課時，大部分老師積極發言，既說到了教學中的亮點，也坦誠的指出了教學中的不足和存在的問題，在此基礎上形成第二教案，再上課、評課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學水平和對新教學模式的'運用都有了提高。
5、積極組織老師參加各級教學教研活動。本學期州、縣組織了初中思品教學活動，教研組對此非常重視，精心選派老師參加。4月23日至24日，全縣初中思品教學能手大賽活動，我組選派了呂曉霞、王秀華老師分別參加教學能手和說課大賽，兩位老師積極承擔，精心準備，取得了較好的成績，呂曉霞老師參加教學能手大賽，獲三等獎；王秀華老師參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，呂曉霞、王秀華老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。
6、開展豐富多彩的學科活動，增強學生的學習興趣。本學期七年級思品、歷史和地理老師組織了豐富多彩的學生活動，思品和歷史辦手抄報、地理進行知識競賽。活動安排周密，有序進行，成效顯著，通過活動，極大的調動了學生學習的積極性和主動性，當然這些成績的取得與組織負責的王秀華、許玉珍、馬忠燕、張世艷等老師的辛勤付出是分不開的。
三、存在的問題
1、教研活動形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動。
2、個別教師對教學常規沒有引起足夠的重視。在教學常規檢查中，個別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環節，沒有做到每課一反思、培優輔差沒有達到規定的次數、聽課節數不夠或缺少點評等。
3、大部分老師對教學論文和案例的撰寫重視不夠。
四、今后努力的方向
1、努力克服主客觀原因，發揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。
2、進一步加大教學常規檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認識到教學常規的重要性，在平時的日常工作中做好自己的教學常規。
3、要求老師注重平時的教學積累，積極撰寫教學論文和案例等，爭取多出成果。
政史地教研組
xx年6月18日
政史地教研組工作總結 篇14
政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師9人本著“敬業.協作.奉獻”的精神，以學習教學工作計劃為指導，落實我校‘明理博學求實創新’的辦學理念，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現將工作情況總結如下：
我教研組教師都把“敬業、樂業、專業，一身正氣，無私奉獻”作為實現自我價值和完善自我人格的追求目標。不僅在學業上嚴格要求學生，而且還在思想上積極引導學生，生活上處處關心學生，人格上充分尊重學生，努力做一個無愧于人類靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業務知識學習和業務技能的提高。以比賽課、公開課為活動契機，積極組織業務學習。結合教學公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的學習和討論，在多次使用多媒體手段基礎上，開展了“多媒體在教學中作用及運用要求”的思考和討論，積極參加‘班班通’培訓和博客的創建，多位老師發文都在五篇以上。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應用，善于思考，勇于創新，工作上形成特色。各位老師能把握教學的每一個環節，提高各個學科教學質量。教學活動計劃化為了使各項教學活動有目的按步驟的進行，從而保證教學質量的提高，我們本組始終做到計劃在先，活動在后。每位教師制定完整的教學計劃，使每一位教師對教學進度、將要開展的活動、開課聽課等情況做到心中有數。備課教案規范化認真落實，堅持集體備課制度，做到進度、內容、要求三統一。每個教師所上的每一節課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯系實際的教學原則，把教材內容與當前社會熱點結合起來，使教案充滿時代氣息。備課中不僅重視學生知識的增長，而且重視學生個性發展和能力的培養。堅持反思失誤、失敗的原因，注重經驗的點滴積累。課堂教學實效化,教學模式盡量采用寬松的“啟發式”、“討論式”，營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學習環境。以求新、求實為目標，努力做到教學內容切合學生實際，堅持實事求是；教學過程針對學生實際，注意因材施教；教學形式力求新穎實用，講究課堂實效。積極培養學生的課堂參與意識，用各種手段激發學生的學習興趣，使教師的主導作用和學生的主體作用得到了較好的統一。堅持每學期每人至少開一節公開課，在研討活動中相互提高。重視考后的分析講評工作。
教學科研水平與能力有待進一步提高由于教育教學工作的繁忙，盡管在教學科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，這個也是我們今后努力的方向。
今后加強教學科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。在教務處的指導下把工作搞的更好。政史地教研組工作總結10
教研組是學校的基層教研機構，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團結協作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了一定的`成績。首先，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念學期初我們教研組認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎上，結合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。通過理論
學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯提高。第二，改變備課形式，強化集體備課觀念，形成教育合力。開學初，我們教研組認真學習了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學習和借鑒了其他學校集體備課的有益做法，在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課首先做好規劃，我們在三年內完成七、八、九三個年級各學科的集體精備，以后只要在這個基礎上做些調整和修改，然后是做好計劃，每學期同年級學科的老師精心備好3—4節課，一個循環下來，基本就能完成整個初中階段的備課任務，備課首先確定教學目標，目標的設定不是照搬教參，而是根據教學實際制定切實可行的目標，然后根據教學目標確定本課的重難點，并根據各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。第三，開展校內校外的聽課評議活動和交流研討活動學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，要求組內每位教師每學期至少開一節校級公開課，每次公開課以后召開教研組會議進行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學設計過程及依據，然后由每位聽課教師發表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展，既豐富了我組教師的教學水平和經驗，也極大地提高了課堂教學的實效。
第四，積極配合學校做好常規工作。
對于學校和教師發展中心統一組織的學情調研，我們組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規檢查。第五，加強反思，努力提升教育教學素質
本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識，我們相互之間加強了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思努力查找自身的優點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結和反思的時候。
總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實推進思品課堂教學的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優異成績，本組其他老師也多在自己的教育教學中獲得了可喜的成績。當然，成績的取得已經屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長，我們全組成員會再接再厲，一如既往，踏實工作，繼往開來，再創輝煌！
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