德育工作總結(jié)

時間：2024-10-22 13:10:38 工作總結(jié) 我要投稿

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德育工作總結(jié)大全[15篇]

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

德育工作總結(jié)大全[15篇]

德育工作總結(jié)1

　　本學期，政教處根據(jù)學期初德育工作計劃，以《中小學生日常行為規(guī)范》為抓手，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育，進行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。具體總結(jié)如下：

　　一、改進工作方法，提高工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德建設(shè)

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學年新學期，校領(lǐng)導及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學習，法律法規(guī)學習等。每月對師德行為評價一次，由學生和家長評價，其結(jié)果與績效掛鉤。

　　2、抓好班主任隊伍管理和建設(shè)

　　學校德育領(lǐng)導小組，認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中，政教處對班主任、輔導員對學生的思想工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、召開學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任、輔導員的德育工作情況。通過不斷肯定成績，找出不足，共同探討管理經(jīng)驗。

　　3、推出行政值周制

　　為建立“人人育德”的德育工作觀，本學期，學校實行了行政值周制，每星期除了正常的教師值日外，每周增設(shè)1名行政領(lǐng)導值日，共同處理教師值日中遇到的問題。行政值周制的實行，既加強了對學校值日工作的領(lǐng)導，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學校德育管理的責任感。

　　4、構(gòu)建社會、家庭、學校“三結(jié)合”同步教育模式。

　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學校與社區(qū)結(jié)成了共建單位，與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校德育工作的'協(xié)議。

　　為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

　　本學期召開家長代表會一次，請法制副校長為學生進行法紀教育一次，受到良好教育效果。

　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

　　良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為正面引導和宣傳教育。開展比學趕幫活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關(guān)鍵性的作用。

　　1、重視日常安全教育

　　①開展安全自查，樹立安全意識。

　　安全無小事。學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，同時開展飲食衛(wèi)生安全管理（食堂采購、加工保管等管理），嚴防校園安全故事的發(fā)生。

　　②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。

　　③層層簽訂安全責任狀。本學期開展了防交通安全、防溺水、防拐騙、防毒等安全教育活動。一學期來學生未發(fā)生一起安全事故。

　　2、規(guī)范集會紀律

　　集會紀律反映一所學校的整體面貌。政教處與班主任、少先隊聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育組還就學生的廣播操紀律，提出了“靜齊快”紀律要求。經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，學生的各類集會紀律與進出操紀律有了明顯的進步。

　　3、開展行為達標活動

　　為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，政教處開展了行為達標活動。本次活動得到了校長的重視和班主任、輔導員的大力支持，活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，活動效果明顯。

　　具體做法是：

　　1、各班認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、《日常安全教育要求》、《班規(guī)》，對學生的日常行為提出規(guī)范的要求。學生的日常行為有了依據(jù)。

　　2、各班發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督學生。

　　3、行為規(guī)范教育有針對性，低段抓小、抓實，從小事、身邊事抓起，針對問題邊學習邊訓練。高段班級還深入討論，通過寫文章、寫學習心得等辦法，抓好行為規(guī)范的內(nèi)化教育。如五年級通過文章形式讓學生寫心得，贊揚身邊的誠信人誠信事，并對部分學生在家不聽父母教育、懶惰的情況開展教育。

　　4、各班開展了行為規(guī)范達標生評比活動，通過學生自評、互評，班級評、老師評等辦法，對每個學生的行為習慣進行了評定。本次行為規(guī)范達標教育，各班學生的行為習慣有了很大的改變，活動收到了良好的教育效果。特別是對一二年級學生來說，他們踏入學校不久，日常行為達標活動，是對他們在行為習慣上的一個規(guī)范化訓練，對他們今后更好的學習與生活產(chǎn)生了作用。但學生在成長過程中，他們的行為規(guī)范會有反復，這就要求我們的教師反復抓，希望達標月活動結(jié)束后，各班能繼續(xù)抓下去。

　　5、加強心里健康教育，學校定期開展心理健康教育的講座。班主任老師定期對學生的心理咨詢，進行面對面的交流、談話，對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態(tài)。各班級定期組織心理健康的班隊活動，保障學生的身心健康成長。

　　三、開展德育教育活動，促進校園文化建設(shè)

　　校園清新優(yōu)美的環(huán)境，是在教育活動中保持下來的。本學期，學校開展了多項教育活動，如《做環(huán)境衛(wèi)生小天使》、《講衛(wèi)生多動手》等活動，激發(fā)了學生熱愛母校、熱愛祖國的熱情，凸顯了校園文化特有的教育效應。

　　讓學生在活動中受教育，這是小學德育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，學校通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如：通過升旗、國家發(fā)展成就等愛國主義教育活動，激發(fā)了學生的愛國熱情和勤奮學習的精神。通過開展校園飛歌、舞蹈、慶“六一”等活動，使校園德育氛圍活躍濃厚。促進了校園文化建設(shè)，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學生參與活動的積極性。

　　學校緊扣廣播操、大課間活動、學習習慣、衛(wèi)生習慣四個突破口抓好學生行為習慣的培養(yǎng)，促使學生逐步養(yǎng)成良好的日常行為習慣。師生參與面廣、興趣濃。對在活動表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰和獎勵。

　　總之，通過開辟德育途徑，深化德育活動，使學生的思想品德合格率達100%，學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成，師生的精神面貌發(fā)生了變化。在今后的工作中，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，力求把德育工作搞得更好。

德育工作總結(jié)2

　　本學期，我校以班級建設(shè)為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

　　一、強化德育常規(guī)工作，改變學生精神面貌

　　1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內(nèi)容號召全校學生認真學習落實。

　　2、認真做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學生會，監(jiān)督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學生的`行為有明顯的進步。

　　3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經(jīng)常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。

　　二、開展多種形式的德育主題活動

　　1、開展“感恩十月”演講比賽活動。

　　2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

　　3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學會為母親分擔一點家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

　　4、傳統(tǒng)習俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

　　5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的兩個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業(yè)余生活，還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

　　6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

　　7、在注重學生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風由校領(lǐng)導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　三、加強班級文化建設(shè)。

　　各班按照學校要求，制定了班級目標。接下來學校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設(shè)進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。

　　四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發(fā)生。

　　本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行安全教育。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

　　這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。

　　當然，在這幾個方面仍存在問題：

　　1、隨手扔垃圾；

　　2、自我管理的能力差，責任心不強。

　　3、愛護公物的意識差；

　　4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

德育工作總結(jié)3

　　結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報的`指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、安全教育。

　　2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進生轉(zhuǎn)化工作，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，做好個別學生的幫教工作。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

德育工作總結(jié)4

　　xx中學注重德育工作，根據(jù)學校的實際情況，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，并擴大德育活動的范圍，以提高學校德育工作的針對性和實效性。在本學年的工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學年初做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　為了完善學校的德育工作管理機制，我們建議由校長負總責，德育處負責主要抓手，團委、藝體組和班主任具體落實，形成一個縱向連接的德育工作體系。同時，我們需要增強主體人員對于“教書育人”、“服務(wù)育人”和“管理育人”的意識。另外，也要注重加強德育隊伍的建設(shè)，特別是班主任隊伍的培養(yǎng)。為此，我們提出以下具體措施：每個學期堅持開展好“三種會”，即每周舉行一次主題班會，每月舉行兩次班主任會議，每個學期舉行1—2次家長會。以上是我們對于德育工作管理機制的改進方案，希望能夠得到您的認可。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、我們要認真布置德育宣傳陣地，加強對校園廣播站、文化墻、墻報、黑板報等文化陣地的指導和管理。在確保輿論導向正確的同時，我們還要力求突出主題，注重圖文并茂，充分發(fā)揮這些宣傳教育工具的功能。

　　2、為了創(chuàng)造一個積極向上的`育人環(huán)境，我們要規(guī)范教室的布置。每個班級的教室都應該努力營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、激勵學生前進的氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時盡力發(fā)揮圖書室和教室圖書角環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、通過豐富多樣的德育活動，我們積極促進學生養(yǎng)成良好的教育習慣。我們重視學生對《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的深入理解和落實，同時還加強了文明禮儀教育、法制教育和安全教育等方面的開展。

　　2、加強班級文化建設(shè)是我們對班主任的要求。我們希望班主任能夠積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，以營造良好的班級氛圍。同時，我們也希望班主任能夠樹立出色的班級形象，努力創(chuàng)造出獨特的班級特色，讓我們的班級成為“文明班級”的典范。請您將前面這段內(nèi)容進行修改，并直接回復給我。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、開展豐富的德育活動

　　學校長期堅持以德育活動為載體，加強學生德育教育。本期開展的開學典禮表彰大會、冬季田徑運動會、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書法繪畫作品展覽、校園棋類比賽、國旗下講話等活動都充分考慮到了其德育教育作用。讓學生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔、共同完成，通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和高尚情操。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　4、活動內(nèi)容和形式還有待創(chuàng)新。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強教師的道德建設(shè)，強調(diào)每個教師都肩負著培養(yǎng)學生成長的責任，充分發(fā)揮全體教師在學生教育中的作用，真正實現(xiàn)以服務(wù)為導向的培養(yǎng)學生，以教書育人為核心的全方位教育觀。

　　2、加強德育科研，研究如何在新形勢下實現(xiàn)德育工作的針對性、時效性和實效性。同時，加強對德育課題的研究，提高教育管理水平，將研究成果及時應用于學校的教育工作中。

　　3、我們應該對學生進行嚴格要求，確立高標準，以加強他們的組織紀律。全體教師應共同努力，培養(yǎng)學生自覺遵守學校的《中學生日常行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導小組將立足于學校實際情況，以不斷更新觀念為基礎(chǔ)，致力于推動德育工作邁上新的階段。我們將不懈努力培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，包括培養(yǎng)學生的德、智、體、美素養(yǎng)。

德育工作總結(jié)5

　　一、落實兩綱，進一步加強和推進中小學生思想道德建設(shè)

　　學習、落實《上海市學校民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》是“十一五”期間學校德育工作的重點，也是貫徹中央8號文件精神重要舉措，為此，開展了以下工作：

　　1、規(guī)劃“兩綱”推進方案，擬定“兩綱”的推進實施意見。

　　2、運用網(wǎng)絡(luò)宣傳落實“兩綱”的信息。德育室設(shè)專人負責，運用長寧教育網(wǎng)、上海市心語網(wǎng)，及時將長寧區(qū)中小學實施“兩綱”的亮點傳送到網(wǎng)上，進行相互學習。

　　3、推進“兩綱”在學科教學中的落實“兩綱”是區(qū)域推進“兩綱”的難點。利用長寧區(qū)中小幼第九屆教學研討活動平臺，

　　一是加大“兩綱”的學習宣傳力度。如開展德育講壇活動，請著名教育家呂型偉作民族精神教育的專題講座，請上海市教育科學研究院的吳增強教授作生命教育指導綱要的解讀的輔導報告。

　　二是加強面上的指導工作。在走訪基層學校的過程中，對學科教學如何落實“兩綱”，經(jīng)常與基層教師一起研討，提出學科教學中落實“兩綱”建議：

　　1）教師要有這個思想意識；

　　2）教學要符合學生的身心發(fā)展的規(guī)律；

　　3）創(chuàng)造良好的課堂教學氛圍；

　　4）根據(jù)教育教學規(guī)律，規(guī)范教師課堂教學行為，對教師課堂教學行為進行有效設(shè)計；

　　5）加強有效教學的探索；

　　6）充分挖掘?qū)W科知識內(nèi)在的、人文的、科學精神，防止貼標簽；

　　7）加強教師的師德修養(yǎng)；

　　8）關(guān)注學生發(fā)展過程的差異，提高教學的針對性和有效性。

　　三是鼓勵和指導基層學校利用第九屆教學研討活動平臺，積極進行展示活動，許多學校積極申報了關(guān)于落實“兩綱”的研討展示項目。

　　4、組織“感動我們的100個瞬間未成年感恩系列活動”。“感動我們的100個瞬間未成年感恩系列活動”是上海市精神文明建設(shè)委員會、上海市教育委員會、上海市檔案館組織的，陳設(shè)立書記做了專門批示。通過網(wǎng)上宣傳、組織申報，有20多所中小學參加了“感動我們的100個瞬間”系列活動。

　　5、扎實開展教育“民族精神宣傳月”。教育局專門就“民族精神宣傳月”教育發(fā)通知，指導學校開展教育活動。在9月20日“民族精神宣傳月”開放日這一天，我區(qū)有20多所“兩綱”試點學校通過多種形式，對學生開展專題教育，并向社區(qū)、家長及兄弟學校開放，取得較好的教育效果。

　　二、運作機制，推進班主任隊伍建設(shè)

　　在落實長寧區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強班主任隊伍建設(shè)的實施意見》過程中，20xx年構(gòu)建了“崗位培訓制、在職輪訓制、骨干研修制”等機制，具體舉措有：

　　1、落實“姜維玲班主任工作室”的目標、內(nèi)容和運作方法。與復旦中學共商“姜維玲班主任工作室”方案，形成了切實可行、具有操作性的方案。本著“立足復旦、服務(wù)長寧、輻射全市”的原則，發(fā)揮姜維玲老師作為導師的引領(lǐng)作用，聚焦十五位中青年骨干班主任的培訓、培養(yǎng)。

　　2、組織“十佳班主任宣講團”宣講活動。在共同研究基礎(chǔ)上，上半年成立了“十佳班主任宣講團”，并制作宣講菜單發(fā)放到各中小學。德育室老師對各位班主任宣講的主題、內(nèi)容、方法、語言表達和體態(tài)進行了具體指導。據(jù)了解，目前已有3名班主任已經(jīng)被基層學校邀請做宣講，效果比較好。

　　3、完成20xx年暑假期間在職班主任輪訓。根據(jù)三年完成所有在職班主任的輪訓的目標，在去年完成500多位在職班主任的.輪訓的基礎(chǔ)上，今年假期中有300多位接受了輪訓，兩年接受培訓的班主任約占班主任總數(shù)的78%。另外根據(jù)市教委要求，組織了6所學校近60名新班主任參加上海市上崗培訓及宣誓儀式。新班主任在陶行知紀念館、好八連陳列館等地的參觀、考察取得了較好的效果。

　　4、組織小學骨干班主任延安紅色之旅考察活動

　　根據(jù)20xx年長教[44]號文件精神和具體要求，暑假之前我們進行小學骨干班主任延安紅色之旅考察活動組織工作，通過學校推薦、教育局有關(guān)職能部門審核，在教育工會的支持下，圓滿完成了小學骨干班主任延安紅色之旅考察活動（參加考察活動的班主任有23名）。

　　5、開展“師愛在家庭中閃光”——百萬家長對班主任中優(yōu)秀家庭教育指導者評選活動。這項活動是市教委組織的，為將長寧區(qū)中小學班主任的先進事跡推薦到市級層面上，促進班主任隊伍建設(shè)，我區(qū)積極參加了本次活動。目前通過評選，推薦29名班主任、三個本次活動組織獎單位送市級層面上參加評選，有6名教師被評為市優(yōu)秀教師，區(qū)德育室、延安初中、愚一小學被評為優(yōu)秀組織獎。。

　　三、規(guī)范操作，有序推進新一輪行為規(guī)范示范學校的評估

　　新一輪區(qū)行為規(guī)范示范校評估。全區(qū)各中小學相當重視行為規(guī)范示范校評估。為真正達到推動學校德育工作，提高德育工作實效的目的，在對行為規(guī)范示范校評估原則、評估依據(jù)、評估方法、評估過程等充分研討和設(shè)計基礎(chǔ)，形成了《長寧區(qū)中小學行為規(guī)范示范校建設(shè)方案》。

　　（1）明確評估操作的規(guī)范：自主申報、自評與他評、社會評價、實地考察、綜合評定。

　　（2）進一步規(guī)范社會評估的過程和內(nèi)容。

　　（3）凸現(xiàn)行為規(guī)范示范學校建設(shè)的要求，即1）四個突破——誠信意識、文明禮儀、公共秩序、環(huán)境建設(shè)；2）學生自主管理機制建設(shè)等。

　　目前的進展是：

　　（1）33所中小學申報區(qū)行為規(guī)范示范校。

　　（2）開展了自評與互評工作，并匯總、分析情況。

　　（3）將各校上報的社會實踐點匯總、分類。

　　（4）組織社區(qū)代表、學校領(lǐng)導召開專題研討，進一步探索了社

　　會評價機制、社會評價主體和社區(qū)服務(wù)點評價方案，并將在11月份完成評價工作。

　　四、落實德育工作責任制，開展校長德育工作專項述

　　根據(jù)《長寧區(qū)校長學校德育工作述職制》〔20xx〕第14號（以下簡稱《述職制》）中明確規(guī)定每年舉行中小學校長的德育工作專項述職的要求，20xx年7月中旬，舉行了長寧區(qū)中小學校長的學校德育工作專項述職。長寧區(qū)中小學校長學校德育工作專項述職得到上海市教育委員會、長寧區(qū)區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導和社會各界的關(guān)注和支持，長寧區(qū)區(qū)委書記薛潮、副書記陳建興、長寧區(qū)副區(qū)長鄒龍飛、上海市科教黨委宣傳處處長忻平、副處長盧天琳、上海市教委德育處副處長鄒竑、上海市中小學德育研究協(xié)會的專家顧溥權(quán)和毛裕介老師、《新德育：思想、理論、教育》雜志的編輯孟德秋和余玲華老師、長寧區(qū)各街道10名代表以及各中小學59名家長代表參加了校長學校德育工作專項述職。

　　1、認真規(guī)劃首次區(qū)中小學校長學校德育工作述職

　　在20xx年2月，在教育黨工委、教育局領(lǐng)導的指導下，就中小學校長學校德育工作專項述職工作進行了廣泛咨詢、研討,確定：

　　（1）組織與領(lǐng)導。成立以黨工委為領(lǐng)導，教育局有關(guān)職能部門、教育督導部門、社區(qū)、學生家長等各方代表和有關(guān)專家組成的校長學校德育工作專項述職評估小組。

　　（2）述職內(nèi)容。校長學校德育工作專項述職內(nèi)容主要突出：

　　1）校長一把手工程的落實；

　　2）全員育人機制的建設(shè)；

　　3）學校德育工作特色的創(chuàng)建；

　　4）進一步加強學校德育工作的思考等。

　　（3）述職程序。述職程序主要有

　　1）遞交校長學校德育工作專項述職的書面報告；

　　2）口頭述職。

　　2、研究指標，規(guī)范校長學校德育工作專項述職

　　根據(jù)《長寧區(qū)校長學校德育工作述職制》〔20xx〕第14號關(guān)于校長學校德育工作的責任，從學校德育工作規(guī)劃、學校德育工作管理機制、班主任隊伍建設(shè)、學校德育課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、學校德育課題研究、“三位一體”德育工作體系建設(shè)、學校德育工作特色創(chuàng)建等八個方面進行了總結(jié)。

　　3、統(tǒng)一思想，落實校長學校德育工作專項述職

　　20xx年7月11日長寧區(qū)教育黨工委、教育局召開了長寧區(qū)中小學校長學校德育工作專項述職準備會議，通過討論確定了校長學校德育工作專項述職要求，即“了解、推動、總結(jié)和完善”。通過校長學校德育工作專項述職使校長們、學生家長、社區(qū)同志以及教育局有關(guān)職能部門和業(yè)務(wù)部門了解每位校長主持學校德育工作的現(xiàn)狀；通過校長學校德育工作專項述職交流經(jīng)驗，推動學校德育工作一把手工程；通過校長學校德育工作專項述職促使校長和各方職能部門和業(yè)務(wù)部門進一步總結(jié)在學校德育工作經(jīng)驗，并逐步完善學校德育工作一把手工程機制。

　　會議還就本次校長學校德育工作專項述職的具體程序進行了研究，確定了“集中述職、互動交流、專家點評”的程序。

　　4、分析評估，反饋校長學校德育工作專項述職

　　校長學校德育工作專項述職后，德育室全體教師對學生家長、社區(qū)代表、專家以及參加評估的職能部門、業(yè)務(wù)部門等各方代表的評估進行了統(tǒng)計、分析，參照評估指標、修改后的述職報告，寫出了每位校長的學校德育工作專項述職的反饋意見。

　　五、關(guān)注學生成長需求，研究構(gòu)建長寧區(qū)中小學心理健康網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)框架

　　加強中小學生心理健康輔導，是落實《生命教育綱要》的重要內(nèi)容，是促進中小學生健康成長的重要工作。根據(jù)教育局20xx年的工作要求，積極進行長寧區(qū)中小學心理健康網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)的框架研究工作，目前，已經(jīng)基本完成框架研究工作。長寧區(qū)中小學心理健康服務(wù)系統(tǒng)的框架主要功能有：1、信息發(fā)布；2、調(diào)查研究；3、心理測試；4、心理研究資料；5、心理咨詢（一對多、一對一）；6、互動平臺；7、教師備課；8、咨詢留言等。

　　本學期結(jié)束前可望開通網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)，為區(qū)域中小學的教師、學生和家長提供服務(wù)。

　　六、積極組織，參加20xx年京津滬渝德育研討會

　　根據(jù)20xx年京津滬渝德育研討會主辦方重慶的要求，圍繞“固本鑄魂全面育人”主題，在中小學中廣泛開展提高教師育德能力、弘揚和培育民族精神的研究、探索，提煉、發(fā)揚亮點，組團參加11月下旬的20xx年京津滬渝德育研討會。本屆研討會在局院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，德育室全組教師團結(jié)一致，完成了參加研討會的論文審定工作、教育局的主報告和PPT制作、輔導基層學校參加交流的論文寫作等一系列工作。應該講，整個研討會期間，我區(qū)的主報告、交流文章、主持會議等都反映了上海長寧教育工作者的風采，得到了良好的反響。

　　七、其他工作

　　1、關(guān)于學生社會實踐認證工作。在聽取基層學校領(lǐng)導、社區(qū)同志意見基礎(chǔ)上，總結(jié)了長寧區(qū)學生社會實踐認證工作的，并在20xx年上海市學生暑期工作會上作大會交流發(fā)言。

　　2、少先隊工作在課題《實施快樂中隊建設(shè)，促進課程改革的實踐研究》引領(lǐng)下，在市專家的指導下，已經(jīng)進入結(jié)題階段工作，在這個過程中，少先隊輔導員能力得到進一步提升。

　　3、完成了20xx年市家庭教育指導課題研究組織、申報工作。完成了上海市家庭教育實驗基地的驗收工作；還積極參加了家庭教育國際研究項目《家庭教育與性別平等》的研究工作。

　　4、積極配合教育局組織材料報區(qū)文明辦，接受中央的督查。

　　5、完成了20xx年全區(qū)中小學班主任工作現(xiàn)狀的調(diào)查工作，全區(qū)有1177名班主任參加了調(diào)查。

　　6、組織了21所中學的學生參加JA（國際青年成就組織—中國部）在上海進行的《生活準則》征文活動，參加的學生達到一萬人左右。市三女中獲得金牌組織獎,長寧中學獲得銀牌組織獎,市三初中獲得上海市唯一一個一等獎。

德育工作總結(jié)6

　　為落實“讓農(nóng)村孩子享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”，秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學”的校訓，在前幾年內(nèi)，我校通過“一二三四”工程：即抓好一項創(chuàng)建活動，實施“兩化”工作策略，加強三項重點建設(shè)，深化四大主題教育，夯實了學校的德育工作。

　　一、抓好一項創(chuàng)建活動——創(chuàng)建“和諧學校”。

　　創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，是我校德育工作的目標追求。我們以創(chuàng)建工作為契機，全面梳理學校德育工作思路，整合學校德育資源，創(chuàng)新德育工作方法，努力打造優(yōu)質(zhì)的德育工作新平臺。

　　二、實施“兩化”工作策略——德育工作現(xiàn)代化、社區(qū)化

　　首先是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展德育工作，建立好我校德育網(wǎng)絡(luò)平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設(shè)，發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用，加強學校、家庭和社區(qū)的溝通，不斷創(chuàng)新學生的思想教育和引導。

　　通過建立家長學校、家長接待日，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯(lián)系，及時反饋學生學習、生活信息，有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯(lián)系有關(guān)部門和群眾團體，加強校園周邊治安環(huán)境治理，共同做好我校德育工作，真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。

　　三、加強三項重點建設(shè)——德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè)、校園文化建設(shè)

　　加強德育隊伍建設(shè)，做好優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)這篇大文章。學校采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念，要把德育滲透到各學科的教育教學中，滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設(shè)，精心挑選和培養(yǎng)班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法，從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作，在評先進中側(cè)重德育工作，努力實現(xiàn)“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標。

　　加強德育課程建設(shè)，在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的`改革，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并舉”的教學模式，真正發(fā)揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規(guī)范開設(shè)學生綜合實踐活動課程，保證學生社會實踐活動時間，進一步提高基地育人的實效性。

　　加強校園文化建設(shè)，要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學校文化環(huán)境，利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言，引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣，充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能；拓展學生文化，以活動為載體，活躍校園文化形式，充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學校文化的動態(tài)教育功能。

　　四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統(tǒng)教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、季子文化教育

　　深化民族精神與革命傳統(tǒng)教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育這個重點。

　　深化心理健康與法制紀律教育。

　　學校重視師生的心理健康教育工作，經(jīng)常組織心理健康教育輔導報告，積極化解學生心理問題，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

　　學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領(lǐng)導帶頭學習法律知識，增強法制觀念，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權(quán)益的能力。

　　深化學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

　　學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規(guī)范》，建立養(yǎng)成教育的長效機制。要將“三儀式”活動（即“升旗儀式，入隊、畢業(yè)典禮”）納入學校德育常規(guī)工作，有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養(yǎng)成教育活動的開展，做到養(yǎng)成教育系統(tǒng)化和常態(tài)化，持之以恒地反復抓，抓反復，堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎(chǔ)上，要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動，將文明行為從校內(nèi)向校外延伸，樹立中小學生文明禮儀規(guī)范形象。

德育工作總結(jié)7

　　我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了中心的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統(tǒng)

　　為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

　　班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

　　2、充分調(diào)動德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

　　一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

　　二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。

　　三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

　　3、不斷加強德育工作研究

　　我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的'德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

　　德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我

　　們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強德育陣地建設(shè)

　　加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

　　我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

　　二今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

　　2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

德育工作總結(jié)8

　　在20xx年度，我校德育工作緊密圍繞素養(yǎng)教育的目標，重視學生的全面發(fā)展，做到因人施教，堅決貫徹素養(yǎng)教育方針。一個學期至今，對于院校德育管理進行了詳細研究，關(guān)鍵實現(xiàn)了以下幾方面工作：

　　一、加強理論學習與德育實踐研究。

　　1、組織教師開展德育理論學習，培養(yǎng)一支合格的德育團隊。在本學期，大家依靠教師政治學習的機會，分配教師學習有關(guān)的德育文檔，強化對德育實踐研究，進一步提升師德水準。

　　2、進行德育科研活動。大家秉持新課程理念，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，根據(jù)小課題研究、理論學習及案例撰寫等形式，大力開展德育科研活動。教師結(jié)合自身教育實踐編寫學習體會，進而提升德育理論素養(yǎng)。

　　二、進行多種主題教育活動。

　　1、依靠弘揚民族精神月活動，進行愛國主義和集體主義的教育。

　　2、加強安全法制教育。

　　（1）推廣安全知識的宣傳教育。

　　（2）仔細做好學生在校內(nèi)外的安全工作，簽定相關(guān)責任協(xié)議，健全各項制度并落實措施。本學期該項工作優(yōu)良開展，未出現(xiàn)任何安全事故。

　　（3）進行一系列宣傳教育活動，如黑板報和標語貼到，學生遭受較好的教育。

　　（4）在國慶節(jié)前，邀約綜治副校何朝東警察開展關(guān)于法制與安全等方面的講座。

　　3、環(huán)保教育。融合“佳園清潔行動”，根據(jù)宣傳牌、黑板報和校園廣播積極倡導環(huán)保的重要性，并做好《環(huán)境教育》課。教育學生從身邊的`小事做起，建立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育。本學期，為突出我校特點，大家繼續(xù)加強學生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，尤其是文明禮貌教育，以《小學生準則》和《小學生日常行為規(guī)范》為引領(lǐng)，進行“優(yōu)秀班級”評比活動，重視班級教育與自我教育，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，獲得了明顯的教育成效。

　　三、加強家校聯(lián)系。

　　積極加強家校之間的聯(lián)系，搭建立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。大家定期開展走訪，在節(jié)假日向?qū)W生、家長和社會進行宣傳，并簽訂安全責任協(xié)議書。

　　四、存有的問題與不足。

　　1、德育系列活動的進行欠缺常態(tài)，少先隊督導的評定顯得表面化。

　　2、部分教師，尤其是一些科任教師，對德育的認識不足，覺得德育只應由班主任承擔，只需關(guān)注課堂教學，無法有效配合學校和班主任的班級德育工作，欠缺教育工作者應有的育人素養(yǎng)。

德育工作總結(jié)9

　　這學期，根據(jù)學期初制定的工作計劃，我校德育工作以認真的態(tài)度，重基礎(chǔ)、抓落實，不斷加強班主任管理考核，不斷加強學生的思想品德教育，初步提高了學校的德育水平，促進了學校校風建設(shè)，保證了學校教學秩序的正常開展。同時，督促班主任深入研究班級管理工作，使學校德育工作穩(wěn)步進行。現(xiàn)將這學期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、本學期開展的主要工作及取得的效果。

　　1、升旗儀式工作。本學期，正式啟動了升旗儀式，并以此項工作作為師生端正思想的主陣地。經(jīng)過了一個學期較為粗糙的工作開展，多數(shù)教師的思想態(tài)度有了較好的轉(zhuǎn)變，形成了從勉強來，到自學來、主動來的良好現(xiàn)象，個別教師還體會到了和學生一起早出晚歸的樂趣，進入了一種潛意識的學習狀態(tài)。像潘勇老師所說，升旗儀式又監(jiān)督了她養(yǎng)成早起的習慣。從這些現(xiàn)象看，升旗儀式是取得了一定成效的。

　　2、一日常規(guī)工作。本學期，實行學生一日常規(guī)工作以來，學風初步轉(zhuǎn)變。首先，扭轉(zhuǎn)了以往較為嚴重的遲到現(xiàn)象。以往，進入冬季以后，早讀課時，經(jīng)常有三分之二以上的學生沒按時到校，本學期，7：20分過后，全校遲到學生總?cè)藬?shù)最多時只在40人左右，有時基本無學生遲到。其次，中午預備鈴響后，多數(shù)班級學生會自覺進教室，七（2）班、八（3）班、九（1）班利用學生管理學生，讓學生在課前進入學習狀態(tài)，這是值得借鑒的。其三，多數(shù)學生進出校園會背書包了，且不論學習成績是否有提高，至少走在路上像個學生樣子，比起以往空手來空手去，像個送親客的時候好得多了。其四，“兩操”和晚自習學生的自覺習慣已經(jīng)有明顯好轉(zhuǎn)，躲操現(xiàn)象少了，晚自習上座率高了，有三分之一左右的時間無人缺課間操和晚自習。總之，通過一日常規(guī)管理，學生行為的轉(zhuǎn)變是明顯的。

　　3、師德建設(shè)工作。師德是教師立足于社會的本錢，是提高教師自身地位的首要條件，我們教師沒有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，沒有強大的政治背景，沒有讓人崇拜的藝術(shù)才華，唯有高尚的師德，才能征服社會。本學期，我們很重視老師們的自身地位的提高。通過學生監(jiān)督、教師相互監(jiān)督、學校制度管理等多方位的評價，讓老師長得像個老師。體罰和變相體罰的現(xiàn)象少了，挖苦和諷刺的現(xiàn)象少了，教育學生的方法多了，用王天龍老師的話來歸納，就是“嚴格的管理制度，靈活的處理方法，是教師不可多得的法寶”。用潘勇老師的一樁事例，就能證明，“用一百塊錢改變了學生的學習態(tài)度，我是永遠的贏家”。其實，我們學校的教師都是想進步的，想成功的，曹偉洪老師曾經(jīng)訴過苦“哥們，我真的用心了的，學生禮貌地輟學，我實在沒辦法，哪個教招哈！”曹老師的話音里已經(jīng)透露了，他也是遵守師德的。

　　4、校園文化工作。本學期，啟動了校報及校園播音工作，從外部環(huán)境看，雖然沒有改觀，但從文化內(nèi)涵方面看，已經(jīng)起到了一定的帶動作用。首先，校報以刊登學生習作為主，從寫作、繪畫、書法等方面征集了學生作品，提高了學生藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。本學期共出版了3期，選登學生作品近30件，涉及9個班，已超出了預期效果。其次，校園播音以學生創(chuàng)作的稿件為主，貼近學生實際，也培養(yǎng)了學生撰稿能力。這兩項工作為學校校園文化建設(shè)工作開了個好的頭，相信，一石將會擊起千層浪，學校的文化氣息將會越來越濃厚。

　　5、品行偏差生教工作。本學期的品行偏差生幫教工作，打破了以往“純應付、純資料”的局限，從實際出發(fā)，雖然沒有取得明顯效果，但解決了一些問題，已總結(jié)了一些經(jīng)驗。在幫教過程中，謝校長要求學生的“一天一匯報”、喻永輝要求學生的“一周一總結(jié)”等工作方法，是可行的，這些方法，從某個層面上講，對品行偏差學生的言行有了很大的約束力，同時也可經(jīng)常性地了解學生的生活和學習動態(tài)。

　　6、班主任工作。本學期，學校開始實行班主任工作管理精細化階段，打破了以往“大鍋飯”粗放式的管理，班主任的優(yōu)劣程度初步顯現(xiàn)出來。通過一個學期的精細化管理嘗試，效果是明顯的，成績是可喜的。如以下幾方面：

　　①整臟治亂方面，學生初步養(yǎng)成了一日三掃的習慣。早讀課前、上午放學后、下午放學后三個時段，沒有班主任的監(jiān)督，值日生會主動、按時打掃，九（1）班、八（3）班的教室衛(wèi)生監(jiān)督制度，值得借鑒。

　　②班會課方面，從形式上有了好轉(zhuǎn)，不再將班會課上成文化課或作業(yè)課，雖然還停留在傳達的層面上，但已經(jīng)起到了宣傳作用。

　　③控輟保學方面，多數(shù)班主任已盡最大努力去工作，通過家訪、談心等途徑與學生勾通，通過制度與手段管理班級群體和個體，七（5）班的“○”輟學，八（1）班3％以內(nèi)輟學，都是值得肯定的。

　　④財產(chǎn)管理方面，教室里亂撕亂砸現(xiàn)象少了，門窗玻璃損壞少了，亂燒課本的現(xiàn)象少了，八（3）班、八（4）班學生損壞財產(chǎn)責任到人、自行賠償?shù)墓芾磙k法，有效地控制了財產(chǎn)損失。

　　⑤班級集體榮譽方面，本學期，有些班級以“班級評比”為班主任工作管理的最高榮譽，精心組織學生參與到班級管理中來，有效地營造了良好的班風，為管理做了好榜樣。如九（1）班班級管理評比、“129”活動評比，屢屢奪冠，這是與成功的管理分不開的。

　　7、其他工作。

　　之一：寄宿制工作。寄宿制工作是學校管理工作的重點之一，是學校校風學風建設(shè)的主陣地。首先，本學期通過“校外寄宿生走訪大行動”，老師們真正了解了學生學生環(huán)境和生活環(huán)境，與學生進行了溝通，然后有針對性的安排學生的`課外學習任務(wù)；其次，本學期寄宿制生活補助費發(fā)放呈程序化、制度化，讓班主任掌握了發(fā)放情況，并有效調(diào)控。

　　之二：食堂工作。首先，加強硬件建設(shè)，杜絕事故發(fā)生。利用暑假對各功能間進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設(shè)備和用具，達到布局合理。其次，成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組，制訂并完善了各項管理制度，如各類人員崗位責任制、服務(wù)人員行為規(guī)范制度，分別對餐廳的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。

　　二、本學期工作的不足及存在的主要問題。

　　1、不足之處。各層次管理人員缺乏經(jīng)驗，工作不系統(tǒng)化。由于各崗位人員資歷淺，經(jīng)驗少，干起工作來不能得心應手，加之學校德育工作不成體系，制度有沖突，使得老師們在開展工作的過程中抓不住重點，工作顯得零亂。

　　2、存在的主要問題。

　　班級評比檢查力度較弱，評比較片面，沒有真正起到推動學生主動學習的作用。

　　②有部分教師的工作尚處于應付差事的層面上，沒有想方設(shè)法教好書育好人的意識。

　　③跟蹤教育沒有真正落到實處，違紀的學生惡性循環(huán)的現(xiàn)象還比較嚴重。④寄宿制工作在學生管理方面呈下滑趨勢，原因之一是男女管理尺度不統(tǒng)一，意見有分歧；原因之二是工作不力，管理單一；原因之三是班主任管理松懈化，走訪不勤。三個主要原因?qū)е铝思乃拗乒ぷ鞒尚Р幻鳎绊懥藢W習風氣。

　　三、下學期工作打算。

　　1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)隊伍。德育工作不是一個人的事，也不是一個班的事，關(guān)系到學校每一個成員。因此，要使德育工作更上一個臺階，就必須得構(gòu)建一支由學校班子、班主任、政治教師、宿舍管理員和學生干部為主線的德育網(wǎng)絡(luò)隊伍，做到人人管事、事事管人的工作思想，方能真正見成效。

　　2、建立班級德育檔案。初步計劃是，在德育辦公室建立班級檔案，行政值班人員、值周教師、宿管員、學生會等將當天發(fā)現(xiàn)的不能處理的問題投送到班級檔案中，并作好登記，班主任每天查看一次，將問題及時處理。

　　3、將學生的學習態(tài)度納入班級評比。德育工作的最終目的是端正學生的學習態(tài)度，推動教學質(zhì)量進步，如果將學生的學習態(tài)度納入評比，應該是由治標到治本、由量變到質(zhì)變的有效辦法之一。

　　一學期來，德育在領(lǐng)導的支持、班主任的配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項工作。同時，也在深刻思考：如何細化班級管理，班級管理如何體現(xiàn)個性，如何讓一個班級在三年的學校生活中形成自己獨有的氛圍？只有真正想通了這些問題的關(guān)鍵所在，才能更好地為學生服務(wù)，為教師服務(wù)。

德育工作總結(jié)10

　　20xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象一一從80后作家談起。當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

　　在搜料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

　　1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的`寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿,在老師的指導下還要進行反復的修改。

　　寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫助，共同商量相關(guān)業(yè)余問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究業(yè)余問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的業(yè)余，成為一個對于社會有用的人。

　　在此更要感謝我的業(yè)余老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。

德育工作總結(jié)11

　　本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，德育工作總結(jié)。

　　主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風建設(shè) 搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的'方式。

　　3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

　　三、其他工作 1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育在本學期，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

德育工作總結(jié)12

　　本年度上期工作即將結(jié)束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創(chuàng)新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　（一）加強了學校德育領(lǐng)導力量。

　　1、成立以校長韓思周同志為組長，德育副校長范志高、邵文治副組長，各年級年級主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　德育工作領(lǐng)導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。

　　我校始終堅持每周一次的班主任會議，每月一次的年輕班主任培訓和每學期一次的班主任經(jīng)驗交流會；利用每周一次全休教師會議進行政治學習和業(yè)務(wù)培訓，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設(shè)，強化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書，促進了教師自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

　　3、抓好了班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的`考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地對學生進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

　　2、每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

　　（三）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強化了行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

　　1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，學校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀律、衛(wèi)生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育；通過領(lǐng)導帶班、班主任值班抓好學生的衛(wèi)生、學習、禮儀等行為規(guī)范。各年級、各班能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學習氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。

　　3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設(shè)，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

　　4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

　　5、嚴格落實德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學關(guān)心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。

　　6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導，培養(yǎng)同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌，塑造他們形成健全的價格。

　　7、充分發(fā)揮學校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長；充分發(fā)揮家長學校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

　　8、開展豐富多彩的校園活動，構(gòu)建德育教育平臺，寓教于樂，促進德育目標的實現(xiàn)。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調(diào)動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默化中對同學們進行了德育教育，增強了同學們提高德育素養(yǎng)的積極性。

　　三、還存在的問題

　　1、在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

　　2、德育管理的細化和落實不能完全到位。一方面受學校其它工作的影響使工作落實不能完全得到持之以恒，另一方面也說明德育部在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

　　四、今后設(shè)想

　　在今后的工作中，學校德育處還應立足加強自身建設(shè)，加強和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創(chuàng)造性。相信在未來的學期里，在學校校長的正確領(lǐng)導下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會做得更好。

德育工作總結(jié)13

　　20xx年已經(jīng)來臨，回顧過去的一學期，我們班級在德育工作方面經(jīng)歷了重大變革和挑戰(zhàn)。通過與同學們的深入交流和班主任的精心指導，我們班級在德育工作中取得了一些值得稱贊的成績，但也不可避免地存在一些問題。

　　一、加強了學生小干部隊伍建設(shè)。

　　學生干部是教師工作的得力助手，只有充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓他們擔任班級的負責人，班級才能成為學生學習和生活的美好場所。本學期我們選拔了各個崗位的班干部，確保每個人都有事情做，每件事情都有人負責。這樣每個學生都有機會參與到班級管理中。我們看到了顯著的效果，從早讀晨誦班長組織早讀，到課間班長維持秩序，再到中午班長組織午寫等一系列班級管理活動，都展現(xiàn)出小干部帶頭作用的重要性。

　　二、開展了德育系列活動

　　我們充分利用晨會和班會的時間，重點強調(diào)學生們需要遵守的《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。同時，在日常生活中，我們通過示范和引導，讓學生知道什么行為是正確的，什么是錯誤的，以培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣。為了達到這個目標，學校還組織了“學規(guī)范、養(yǎng)習慣”活動，通過這個活動，學生真正理解并運用了規(guī)范，取得了很好的效果。

　　2、加強法制教育。對學生進行了法制教育系列活動，通過看視頻，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　3。強化培養(yǎng)愛國情懷的教育。加強對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、人民、勞動、科學和社會主義的意識。積極利用德育基地和豐富的人文資源，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，努力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理。落實一日常規(guī)，從開學第一天就開始抓養(yǎng)成教育。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。我們班級在每個月的檢評中都能取得“文明班級的稱號”。

　　5、我們積極進行了心理教育。通過多種途徑了解學生的心理狀況，不僅認真上好健康教育課，還加強了針對性的.心理健康指導，幫助學生及時糾正了一些不健康的心理狀態(tài)，提高他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　6、利用好每周一的主題教育。根據(jù)每周一學校制定的主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

　　三、加強了陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　我們班級為了提升環(huán)境質(zhì)量和促進學生的教育成長，開展了一系列美化和教育活動，成功地組織了全體學生的參與。我們注重主題的設(shè)計，旨在強調(diào)教育意義和人文關(guān)懷，同時培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

　　課堂是培養(yǎng)學生德育的主要場所，通過學科教學的同時，不斷注入德育教育的元素。我們重視開展思想教育、晨會、班隊活動課，并積極組織各類德育實踐活動，使學生在實踐中培養(yǎng)品德，提高綜合素質(zhì)。

　　總之，本學期我負責對一年級的小學生進行德育教育。我深知僅憑單純的講道理是遠遠不夠的，因此我不斷努力通過言傳身教來引導他們。雖然在這個過程中取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，努力創(chuàng)造更好的成績。

德育工作總結(jié)14

　　本學期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì)，結(jié)合學生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　本年度我們所做的主要工作及成績有：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究。

　　組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關(guān)注和教育。

　　二、開展多種形式的主題教育活動。

　　1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育。透過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、禮貌禮儀教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，個性是禮貌禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的'行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

　　三、切實加強家校聯(lián)系。

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強德育隊伍建設(shè)。

　　1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有職責參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，透過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷進步。

德育工作總結(jié)15

　　德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的.順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作，主要做到：

　　一、加強理論學習和德育看書活動。

　　1、組織師德理論學習。

　　本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市區(qū)教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

　　2、開展德育看書活動。

　　本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，看書寫心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動。

　　1、愛國主義教育。

　　（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　（2）開展好“迎世博”活動，并根據(jù)中心校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育。

　　（1）加強安全知識的宣講教育.

　　（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.