（實用）學生管理工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學生管理工作總結，希望能夠幫助到大家。
學生管理工作總結1
一、明確做好組織部以下的工作職責：
1、了解和掌握各支部的組織狀況，經常與各支部組織委員保持聯系，檢查督促各支部的組織生活，搞好團建、推優、評優工作，督促各支部的團活動正常進行；
2、建立全系團員花名冊，負責指導各支部做好對要求入團積極分子的培養和考查，積極穩妥地做好新團員的發展的工作；
3、負責團的組織建設和團活動的組織策劃管理工作，負責做好新團員的發展工作，超齡團員的退團工作，轉接團的組織關系；
4、抓好團總支的組織建設和組織管理工作，健全團總支各項工作制度；
5、依時做好全系團費的收繳、團員統計，協助團委做好團員證的頒發，及每年團員民主評議和團籍注冊工作；
6、協助采編部負責系科學生會各類資料（工作計劃、總結、報告、通知）的起草、發送、并歸檔；
7、負責大一各班班級的自習考核評比工作；
8、系科交給的其他任務。
二、組織部各項工作內容：
1、在新的一年里，我們組織部努力完成各項工作，妥善安排好各項任務，積極配合輔導員進行相關工作；
2、財管系團委學生會招新工作：招新工作的開始，同學們積極踴躍的報名，在半個月的考核期中，通過相應的考驗，最終成為我們組織部的一員，并相信他們能在日后的工作中克服困難，順利地完成團委學生會交給我們的任務；
3、新生團員檔案整理以及關系轉入：為了搞好團支部團員檔案管理工作和對團員的考核工作，從團檔案的收繳、整理、統計到蓋章確認，經過了組織部全體部委、干事的集體努力、合作。我們順利地完成了團員檔案的整理、團關系轉入這項工作；
4、建立全系團員花名冊，從新清點了全系現有的團員人數及團員情況，使團委工作得以順利進行；
5、團證蓋章和開收據：在各班的團證及團費的收繳過程中遇到了一點困難，進度比較緩慢。通過輔導員的教導和本部門干事的協助，收繳團證團費的工作得以有序地進行；
6、團證補辦以及入黨申請書的收繳；
8、配合并策劃其他部門舉辦辯論賽、晚會等活動；
9、舉辦團日活動。
三、工作心得體會：
1、我們部門作為團委學生會的主要職能以及日常職能部門，組織部有著它特別的工作性質和要求，首先要求每個人都是一桿秤公平。其次又必須是一名好的金匠細心。組織部主要負責工作有推優工作、團員評議工作、各類評優選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。
另外，組織部還必須做到管理好各班團支部活動，負責安排團干部培訓工作，搞好團支部、團員檔案管理工作和對團員的考核工作，評優推先，推薦入黨、入團，收繳團費，做好團總支學生會的'工作總結、定期向團委學生會匯報工作以及完成團委學生會安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我們細心、耐心的工作作風！
2、在一陣陣雷鳴般的掌聲伴隨下，我們財管系舉辦的各類活動獲得比較好的成績。回顧這些活動臺前幕后的各項工作大體上是不錯，在大家的共同努力下，本部門順利地完成了系科學生會分配給我們的任務。從中收獲到一種團隊的合作精神，一個團隊在工作中的重要性。只有發揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕松自如從而達到最優的效果。我們部門的干事們能在這次的工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解，增進了與其他干事之間互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加順利地完成我們的工作。
學生管理工作總結2
（一）構建和完善學生思想政治教育體系
一直以來，我系堅持將感恩教育、職業教育、養成教育和心理健康教育，"四項素質教育"融入到豐富多彩的各項學生活動之中去，幫助學生養成良好的品德習慣和行為規范，促進學生成人成才。
（1）感恩教育
我系把開展感恩教育作為培養大學生崇高理想信念、良好思想道德、強烈責任感和無私奉獻精神的重要途徑，我們采取多項措施，把感恩教育滲透到大學生思想政治教育的方方面面。我系利用主題班會、博客宣傳等方面全方位、多角度地宣傳感恩文化，營造感恩教育氛圍。通過開展系列主題活動，讓大學生學會感恩父母、感恩師長、感恩朋友、感恩國家和社會。一是弘揚傳統，舉辦親情感恩系列活動，激發學生對父母養育的感恩之心。二是親情互動，舉辦感恩書信活動，激發學生對父母的感恩之情。三是走出校園，舉辦回報社會系列活動，激發學生對國家、社會的感恩之情。
（2）職業教育
為了幫助學生樹立科學的職業規劃理念，20xx年9月，我系召開20xx級新生開學典禮，拉開了學生職業規劃設計工作的序幕；6月25日，在09級酒店管理專業學生實習順利歸來、10級酒店管理專業學生即將開始頂崗實習之即，我系組織開展了"09、10級酒店管理專業頂崗實習實踐交流會"，更好地構建起了高低年級之間的學習交流平臺，使同學們對頂崗實習有了更全面、更深入的了解，為圓滿完成下階段頂崗實習工作打下了堅實的基礎。20xx年11月，我系啟動"學風建設月"活動，推進職業規劃工作的開展。各專業輔導員查閱相關資料，以主題班會的形式向同學介紹了何為職業生涯規劃，然后結合專業實際，從目標確立、自我評估、認識差距、制定規劃等環節介紹了設計職業規劃的方法與步驟。進行學生職業規劃指導，將職業規劃理念灌輸到每位同學的腦海中，有助于新生學會自我角色定位，認識到現實與目標之間的差距，從而使自己的努力更具有動力和方向性。
（3）養成教育
養成教育重在培養學生養成文明的學習習慣和生活習慣。針對我系學生存在著學習自覺性差、目的不明確，思想不統一，我系從重點高校請來教授舉辦各種類型的講座，讓同學們養成規劃，計劃自己人生的習慣，養成自主學習的好習慣。在平時的工作中也經常對學生進行深刻的思想教育和學習習慣引導，營造學習氛圍和環境來調動學生的學習熱情和學習積極性。針對當代大學生普遍存在著生活能力，生活自理能力不強，生活習慣不好等特點。我系開展了文明寢室評比活動，各寢室長討論大會，集中分析討論存在的問題，提出了不少切實有效的解決方案。針對大多數學生欠缺時間管理觀念，仍處在"迷茫"狀況的現象，工商管理系組織開展了系列主題班會，就如何合理安排大學時間等問題與新生們進行交流。班會上，輔導員列舉出目前學生中普遍存在的問題事實，讓大家看清自身現狀。輔導員強調，在大學里，最重要的是學會思考、養成自覺性、提高解決問題的能力。就如何合理安排個人時間，輔導員給出了三點建議：遵守記憶規律，做好學習計劃；了解時間成本觀念，注意方法效率；擺脫無關糾纏，學會恰當拒絕。通過開展這樣的主題班會，幫助大家適應大學生活，培養大家的時間觀念及自覺意識。
（4）心理健康教育
我系在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。平時多關心學生，充分發揮寢室長與班級心理委員的作用，注意觀察學生思想動態，正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，采取單獨談話的方式，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
（二）積極探索大學生思想政治教育新途徑
積極探索大學生思想政治教育新途徑，是我系學生工作一貫秉承的方針。我系結合當代大學生思想特點，進一步探索適合工商管理系實際情況的學生工作新特色。
我系積極搶占網絡陣地，以博客的形式架起輔導員與學生之前溝通交流的橋梁。一方面，博客內容緊密結合學生工作，即時傳播時事信息，充分利用隨機教育，逐漸培養學生的政治敏銳度和關注度。另一方面，通過記錄作者的真情實感，引導讀者和作者一起對一些問題進行思考，提升對很多現實問題的感悟，與此同時，拉近了教師與學生的心理距離。博客作為一個新興事物，是網絡發展的必然和趨勢，也是工商管理系探索網絡時代學生工作新途徑的有效嘗試。
（三）打造系部文化活動精品，加強宣傳陣地建設
一直以來，我系高度重視校園文化建設，我們以堅實基礎文明、提升文化品位、優化育人環境、培養高素質人才為主題，以實施學生素質拓展計劃為重點，以系分團委和學生會干部為依托，持續開展了主題鮮明、品位高雅、特色突出的校園文化系列活動，為提高師生綜合素質和學院精神文明建設水平搭建了廣闊平臺。如：20xx年11月至20xx年12月，我系舉辦"學風建設月"系列活動，開展了先進班集體評選、輔導員組織學生學習《學生手冊》，"如何度過大學三年"主題班會等。20xx年11月，今年校秋季運動會，在系學生會分團委的精心組織下，系運動健兒頂住重重壓力，以良好的體育競技狀態和頑強的拼搏精神，勇奪四連冠。20xx年12月，我系在報告廳舉行元旦晚會，選手們帶來了舞蹈、唱歌、相聲、樂器等精彩表演，在美麗的舞臺上盡情綻放著自己的魅力。
系部宣傳工作更是我系學生工作的一大亮點。在建設和諧校園的總體思想的指導下，我們緊密圍繞學校的中心工作及本系的學生工作，牢牢把握正確的輿論導向，充分利用學院網站、校報、宣傳板等形式，對我系各方面工作及時進行宣傳報道，讓大家及時了解我系動態，同時也豐富了學生視野。20xx年以來，我系相繼對校園文化、校企合作、實習招聘、志愿服務等重大事件進行了宣傳報道。
（四）積極實踐，大力開展日常學生管理工作
1.狠抓學習風氣
一個優良的學風是培養高素質學生的無形的重要因素之一，一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。我們把重塑學習化生存的學習習慣作為工作的靈魂貫穿到日常工作的每一項具體事務中。每次主題班會，學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。自開學以來，我們輔導員每周每天查課，同時我系明確了規范的考勤制度，每周如曠課達四次者張榜通報批評。制度的規范，在很大程度上控制了學生上課的出勤率。
2.強化班風建設
對于這點，我們主要從培養學生骨干作為工作的重點。各班在軍訓之后即成立了班委會，制定了班委成員明細的職責。為了培養同學自我管理、自我發展的能力，各班班長定期組織召開班會，填寫班會記錄表，每位班干部準備一個工作本，記錄好自己的本職工作，作為以后學生干部考核的一個重要材料。這樣，學生干部的考核就有了規范化的`依據無論是對干部自身的激勵還是對同學的監督都有積極的促進作用。
我們在學生工作中，除強調集體協作的重要性外，還借助集體協作活動，如開展"我與祖國同行"主題班會活動，增強學生歷史使命感，增強集體歸屬感和集體認同感。
3.優化寢室風氣
由于大學實施的彈性學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。我們輔導員定期召開寢室長會議，要求寢室長牢記一舍之長的職責，鼓勵寢室長發揮其戰斗堡壘作用，我們通過走訪學生宿舍，一方面了解學生們是否按時回宿舍，一方面觀察寢室人員的興趣與愛好，了解大家的性格與平時的寢室生活，一方面找學生談心，加強彼此的溝通和了解。通過這些工作，凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍，使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，建立起與宿舍共榮辱的觀念。同時，通過寢室方面的工作，使我們了解到大部分學生的思想動態，為工作的順利開展打下了良好的基礎。
4.加大安全工作力度
平安、和諧是推進院系改革發展、充分發揮辦學職能和樹立良好社會聲譽的根本保證。為此，我系一方面加強了對這方面工作的組織領導，另一方面通過組織開展交通安全、消防安全、生命和財產安全等專題教育，為維護安全穩定提供了重要保證；再者，我系輔導員定期查寢，加強宿舍管理，強化安全意識，對違規使用大功率電器的同學給予及時的制止與通告批評。()這一年來，我系無一起安全事故發生，為學生的教育成長環境提供了安全保障。
（五）認真實施獎、勤、貸、補、扶、幫困助學工程
我們對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并通過走訪寢室人員等形式，組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。同時，我們認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好。20xx年我系共有40名學生獲勵志獎學金，有316名學生獲國家助學金。通過一系列的幫扶措施使家庭貧困的同學生活得到了保障，解決了后顧之憂，使他們能夠安心地學習。
幾點不足：
1、師資隊伍建設還需進一步加強
我系在校內實踐指導教師安排上還是存在一定的不足，個別專業帶頭人的培養與引進力度有待進一步加強。
2、"訂單式"合作還需進一步深化
經過不斷的摸索與嘗試，我系先后在房地產經營與估價、旅游管理（酒店管理）兩個專業，與合作企業共同開展了"訂單式"培養模式，但其合作的深度和廣度不夠，從全系角度而言，"訂單培養"的學生人數和專業覆蓋面還不夠，教師深入企業合作力度還不夠。
3.心理有障礙的學生教育問題、家庭困難學生的幫扶問題、學費的收繳問題有待進一步解決。
4.學生黨支部建設、學風建設還有待進一步加強。
5.學生危急事件的應急制度與能力還須進一步加強。
學生管理工作總結3
學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和學生處的正確領導下，在教導處的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環境。尤其是在貫徹上級的有關精神之后，將宿舍安全、衛生工作放在首位，扎實認真做好工作。
一、圍繞中心，服從大局，做好公寓調整及管理服務工作
1、做好宿舍調整工作。為了達到上級提出的有關住宿標準，宿舍管理方面，克服各種困難；積極做好學生的思想工作，有力確保了學校的安全穩定大局。
2、宿舍晚間熄燈制度。為了配合校風學風建設，加強對學生管理制度，熄燈后加強了查宿舍人員名單，了解學生動態情況。有什么問題及時上報。
二、完善制度，規范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式
堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。在原有制度基礎上，吸取管理經驗，推行程序化管理，規范統一補充完善了一系列的宿舍管理制度。
三、改善學生宿舍硬件設施，優化育人環境
在有關部門配合下，完成了對學生宿舍的維修改造工作，不僅進行了屋面修理和內外墻粉刷，還做到了隨時檢查安裝了塑鋼窗和防護并更換了滅火器，以確保住宿生安全衛生的居住環境。
四、進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作
（1）加大宣傳力度。對于甲流期間的安全穩定工作，我們注重正面引導，加強了信息的.公示和披露。并定期消毒，開放門窗流通空氣；一方面做好規定的解釋工作；另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們進行了持續不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩定工作的順利開展。
（2）加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，學校建立了例常巡查制度，于每天宿管教師對各宿舍樓進行安全巡查；有問題及時上報，除了平時的例常檢查外，有時學校領導班子組、辦公室人員、班主任都會突擊檢查宿舍衛生情況，使用電器、私拉亂接電線、等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收和教育。
（3）進行宿舍安全演練。學校制定出宿舍學生在突發事件來臨時的應急處理預案，并專門做了多次的演練操作，讓學生學會在突發事件來臨時的處理方法。
學生管理工作總結4
根據縣教體局基教科學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：
一、基本情況
我校目前共有12個教學班，一到六年級各2個教學班。上學年在校生數547人，上期畢業生97人，新招一年級新生102人,上學年轉入75人，轉出28人，休學2人，本期實有在校在597人。
二、學籍管理情況
學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為597人,而學籍中僅僅只有589人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產生這種情況的主要原因是從外省轉回來的本戶籍學生，沒有提供正式的學籍手續，但不能不收，一旦你收下學生后家長便外出打工，再追究手續就成了一個難題。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯系對方學校進行調檔工作。
三、加強各種學籍表冊檔案的管理
本學期開學以來建立：新生名冊，小學生畢業名冊，小學義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按縣局有關規定，做好各項工作。并追收以前班主任手中的一切與學生個人信息相關的資料，收集入存檔。
加強入學管理。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強小學入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。
四、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。
五、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。
學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的`原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統計報表，使檔案規范化。
六、存在的問題及下學期主要設想
1、學生學籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的信息在學籍信息與公安戶口信息對接時出現錯誤而被鎖定。
2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。
3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。
4、目前存在部分留級學生的現象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現象。
5、留守兒童過多，隔代監護無力完善學生學籍手續。
下學期起將針對相關問題盡量做到層層把關，完善學生相關學籍信息。
學生管理工作總結5
我從1981年參加工作以來，一直在農村學校，長期教寄宿制學生，有8年的農村寄宿班班主任工作經驗，擔任了20年的農村寄宿學生的管理工作，對農村寄宿制學生的特殊性，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會，現總結如下。
一、五中的基本情況及農村學生的特點分析。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學之一，是西區唯一的一所農村寄宿制初級中學，學校現有教職工37人，有7個教學班，在校學生367人，其中，住讀學生308人，占學生總數的89%。這些學生主要來自于格里坪鎮大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農村，還有部分外來務工人員子女。
學生的特點主要表現在：
（1）民族構成復雜。我校學生三分之二屬漢族，三分之一屬少數民族，共有16個少數民族。
（2）學生文化節基礎較差。由于農村學前教育的薄弱等多方面原因，農村學生具有“先天”的基礎欠缺，加之優秀學生留失，我校學生的文化基礎相對薄弱。20xx年6月畢業的片區小學生共240人，最后到校報名的120名，許多基礎較好的學生均到了城區學校。
（3）學生的行為習慣較差。
一是衛生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙，進初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具，許多學生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服、不洗衣服，亂丟亂扔現象嚴重，甚至有隨地大小便的現象。
二是學生習慣差。學生的預習習慣、聽課習慣、完成作業的習慣等都存在很大問題。
（4）學生思想構成復雜。
一是我校學生主要由少數民族學生、山區學生、外來務工人員子女構成，加之當地經濟水平發展的差異，形成了思想的復雜性。
二是學生的法律觀念、紀律觀念不強，安全意識差。
三是受農村“新的讀書無用論”的影響，學校不思學習，厭學情緒嚴重。
（5）學生家庭教育缺失。一是農村家長文化素質偏低。農村家長受環境、條件限制，普遍只有小學、初中文化，甚至是文盲。二是農村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農村孩子的心理，他們在學校中多數表現為性格內向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農村家長重男輕女嚴重。由于受傳統觀念影響，重男輕女現象在農村很普遍。
二、對寄宿制學生教育管理的幾點思考。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說，每天24小時面對的是幾百學生，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學生，這些學生的安全問題、學習問題、生活問題，包括吃喝拉灑住，老師都得管，有個校長這樣說，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度。近年來，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理。
1、建立一支責任心強的班主任隊伍。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師，接觸、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質，要講究育人藝術，為人師表，起到“師范”的表率作用。
一是選好班主任隊伍。班主任隊伍的好環是寄宿制學校學生管理的關鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校；擔任主要學科教學；有工作責任心。為此，我們精心挑選了班主任，這些老師均是學校的業務骨干，是學科帶頭人，這樣就確保了住校生的管理。
二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺，班主任績效獎的發放與班級管理、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內容主要有：住讀學生的安全教育管理；班級教學總體成績；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次，拉開差距，這樣充分調動了班主任的工作積極性。
三是加強對班主任的培訓。每學期學校都對班主任進行校本培訓，優秀班主任每學期做經驗總結交流。同時，近年來，班主任中：陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓，通過培訓班主任的素質得到提高，特別是對寄宿制學生的`管理水平得到大的提升。
2、強化住校生的自主管理，著力培養良好行為習慣。
一切教育都是自我教育，所有的教育只有內化成學生自己要求上進、要求進步的力量才是真正的教育。同時，做寄宿制班主任工作一定不能站到學生的對立
面，擺出一副與學生為敵的戰斗姿態。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠，充當著孩子“代家長”角色，動輒大發雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患。
如何促進學生自我管理？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面。學校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團總支書記協助、班主任指導、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學生會對名班開展日常檢查、材料積累，結果作為文明班級評比的重要依據。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地，發揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路，依據各班班規對整個集體成員進行督導記錄，記入班級日志中，起到互相督促的作用。
三是學生個人層面。主要小組管理。寄宿的學生朝夕相處，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起，學習、值日、考評在一起，形成競爭。
實行自主管理，互相監督，學生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛生有了很大改變，寢室衛生、教學衛生、環境衛生都有了很大提高。
3、很抓安全管理，確保校園穩定。
如果說寄宿制學校什么最重要，那只能是安全。我校地處城鄉結合部，住校生的管理難度非常大，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查。我校建校時間比較長，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校，政府已不可能有大的投入。因此，學校必須加強安全隱患排查，發現問題及時排查，及時整改，這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進校。由于我校城處城鄉結合部，有一“園中路”從校園通過，校外青年經常進校。為此，學校結合“保安進校園”工程，安裝了校園監控設備，加強了校園及周邊環境的治理，加強了校園巡邏，學生寢室24小時值班，確保了校園的安全穩定。
三是充分發揮班主任在住校生安全管理方面的作用。班主任每周對學生進行安全教育，特別是一些重要的安全規定，做到周周講、天天講。班主任每天下學生寢室，檢查寢室安全隱患，檢查違禁物品，處理突發事件。班主任下寢室情況
作為績效考核的重要內容。
4、重視與家長間的溝通。
寄宿制學生離家長比較遠，父母不在自己的身邊，有的學生認為在學校里調皮搗蛋父母不知道，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等。因此，作好家訪工作非常重要。
（1）開好家長會。如果說城區學校開家長會比較容易，家長也比較支持，農村寄宿制學校開家長會還真困難。農村學生家長許多沒通訊電話，聯系不易，有時開家長會，一半的家長都來不到，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機，學校不能草草了事，班主任不能“走過場”，要做好精心準備，把學校住校生的管理規定和要求詳實的吿訴家長，取得家長的信任和支持，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育。
（2）班主任要進出學校，走進農家。家校聯系的最好方式就是家訪。農村寄宿制學校有其特殊性，據統計，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通，這為“家校聯系”帶來了難題，這就要求我們班主任必須深入農戶進行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐，這一方式收到了良好的效果，家長滿意，學生認可。
以上是我對農村寄宿制學生教育和管理的認識、感悟、思考和做法，還比較粗疏。目前，我國農村教育綜合改革正進一步推進，農村教育資源將進一步整合，寄宿制學校也將進一步發展，因此，我們還要加強學習，更新教育教學手段，進行教育教學改革，提高服務意識，提高班級教育管理水平，繼續探索，努力實踐，管好一個班，教好一批人，發展一所學校，為明天更加燦爛輝煌的農村教育盡自己最大的努力。
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學生管理工作總結6
工作總結本屆學生會有新的成員進入之后，在院領導、老師和各部門同學的幫助和支持下，緊緊圍繞學院基本情況和教育目標，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作意識，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，一個學期匆匆而過，文體部在自身的努力下，以及各兄弟部門的支持、配合下，順利開展了一系列別開生面的活動。現就即將過去一個學期，我將從文體部的工作概況、活動心得進行本學期的工作總結，以及附上自己親自負責的活動及工作表現等總結，并力圖提出一些體會和心得，希望能盡可能的詳細寫出文體部在這學期中所作出的工作內容：
一、完善文體部規章制度的
堅持完善學生會內部管理機制。加強管理，培養高水準、高素質的學生會干部，直接關系到學生會的吸引力、凝聚力、戰斗力和號召力。應進一步完善制度，把學生會納入制度化的軌道，避免因干部的頻繁交接引發的工作的斷層，以制度的穩定來保證組織運轉的穩定，保證學生會工作的延續性。制度源于實踐，是實踐的總結和提高。為提高學生會的工作效率和規范程度，學生會在制度建設方面也進行了許多有益的嘗試，學生會加強了開會時的工作記錄，使得開會內容更加明確具體，有記錄可循。在部員的工作也有了進一步的考核，對于每個人員在工作中作的付出，都有記錄可循，對于每個部員的工作積極性和工作質量都有了進一步的提高；文體部也詳細的編寫了一份文體部的規章制度文件，使每個部員都能提高紀律性，戰斗力和團結能力。
二、體育文化節
學校在10月上旬開始到11月下旬的體育文化節是我校的經典活動之一，目的在于豐富同學們的課余生活，培養良好的身體素質。其中包括籃球比賽、排球比賽、輪滑比賽、踢毽跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、太極拳比賽、健美操比賽和體育攝影比賽。在20xx年的體育文化節中，我院取得了籃球比賽第一名、排球比賽第一名、踢毽跳繩比賽團體第三名、乒乓球比賽團體第三名、太極拳比賽第三名以及團體總分第二名的好成績。再各項比賽中，文體部成員在沒有特殊情況下，都會到場加油助威，如果負責的同學需要幫助，大家也會馬上去協助。在此次比賽中，健美操付出的時間和精力最多，雖然沒有拿到獎杯，但每個參加人員工作人員的付出，大家都看在眼里，記在心里，雖然成績并不理想，但也得到了老師們的肯定和支持。這里真的很感謝老師和各位同學的支持和幫助，還有付出。經過這次比賽的經歷，我相信在明年的健美操比賽中，文體部會吸取這次比賽中的教訓，在下次比賽時完善不足，繼續發揮我們的優勢，得到更加好的成績來回報各位老師和同學們。
在此次體育文化節中，因為開學比較晚，所以每個活動都很緊湊，每個部員都要負責2—3個活動，并且對于比賽人員的訓練，負責人員都會積極的借還所需器材和場地，并且陪著比賽人員進行訓練，直至比賽結束，她們投入到下一項工作中。所以對于剛進入文體部的各位成員來說，是個很大的挑戰，但她們都用自己優秀且積極的表現，交了份值得稱贊的答卷。
三．管理學院歌舞才藝大賽
為豐富女院同學的課余生活，提供一個讓大家展示才藝的機會，管理學院在11月20日舉行了歌舞大賽。大賽中，同學們都踴躍參與，將女院學生柔美、活潑、自信、多才多藝的特質展現得淋漓盡致。此次大賽發掘了同學們才藝方面的潛能，提升了同學們的自信心，同時也為校園增添了一抹活潑的色彩。在此次管院歌舞才藝大賽中，是文體部開始策劃，招攬選拔，進行正式比賽負責的.一個活動，因為是繼去年的比賽一起，所以這次比賽的選拔非常精彩，每個部員在前期準備中，都積極參與討論，出謀劃策；在前期宣傳的過程中，每個部員都積極調動自己班級的同學和認識的朋友，鼓勵她們參加此次的才藝比賽，發揮出自己的才藝，展現自己的閃光點。為了支持文體部的工作，許多部員還自己加入其中，起到積極的帶頭作用。在正式比賽前，文體部展開了多次會議，討論各位部員在此次活動中自己具體工作，多次敲定后，確保了每位部員都清楚了自己的工作職責和崗位地點。在比賽場地，文體部的每位成員都快速有序的進行場地整理和布置，在最快的速度下，整理出了比賽稱帝，布置好各位比賽人員和觀眾的座位。在此次活動中，部長田思唯主要負責全部工作人員的工作安排和進行整個活動工作的調整指揮；副部肖雅迪主要負責協助部長和各位部員的工作，有突發事件的應對；馬盛進行比賽的主持活動；劉曉楠負責音響；張燦璨和惠澤負責道具和話筒；王琳負責比賽人員的引入和座位安排。楊絲棠和林瑩負責比賽人員和觀眾的接待引領，當比賽開始后，負責場中秩序和安靜的環境。
在此次活動中，雖然開始有點混亂感，不過當比賽激勵的開展中，每個部員也進入了有序的工作流程，活動開始步入正軌，最后順利的結束了此次歌舞才藝大賽。每個部員在此次活動中，都成長并且收獲頗多。比賽結束后文體部的每個成員都留下來進行收拾清理工作，盡管已經勞累一天，但每個部員都沒有任何怨言，迅速的進行了場地清理還原。在此也要感謝學生會其他部門的支持和幫助。
四、院慶晚會
為活躍校園文化生活，給學生提供展示才能、實現夢想的舞臺，也為紀念管院成立五周年，并喜迎20xx年的到來，我院于12月18日在禮堂舉行了管理學院成立五周年院慶晚會。晚會豐富了女院同學的課余文化生活，營造了文明健康、積極向上的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發展，也提高了學院在校的知名度和影響力。
文體部的各位部員被分配到各個項目的工作中，部長田思唯負責音響監督；副部肖雅迪負責禮儀和協助話筒組；張燦璨負責外場嘉賓的接待；劉曉楠負責協助禮儀；馬盛負責穿越劇和軍旅小合唱并且參加演出；林瑩負責開場舞健美操。楊絲棠負責快閃演出和協助視頻組。王琳負責協助視頻組和進行歌曲串燒演唱。惠澤負責協助燈光組。
在管理學院學生會各個部門的積極協助和配合下，管院晚會順利拉上帷幕，并且得到了本校同學和外銷嘉賓的一致肯定和贊譽。
五、工作心得
回顧這一學期的工作歷程，細數其中的酸甜苦辣，展望這一學期的風采之旅，心間不由得綻放出一朵朵浪花。這一工作過程總是讓我心生感激，留戀往返于其中，我在工作過程中磨礪，也在工作過程中成長。因為工作過程的成敗決定了舉辦一個活動取得的成敗，在工作過程中的優秀表現是作為學生干部該有的風度。在接下來的日子，文體部會再接再厲，力圖提升個人的干部素質及專業水平知識和部員的工作能力和團隊意識。以后的工作我們會以一顆善于發現的心不斷去減少工作上的失誤，以一顆創新的心去開創文體事業上的新領域，為廣大的同學創造出更多快樂。本學期一系列活動的順利開展有賴于同學們的參與，其他部門的大力支持配合，當然最重要的是各部門的努力和大力支持。
六、工作不足
通過這學期的工作我們發泄了一些工作上的不足之處，主要是在活動安排上還需要更加細致和充分，不能出現分配任務不明確，同學間出現協作的不夠默契，從而導致工作進展緩慢，甚至拖沓，互相推卸責任的問題。參加體育文化街是我們部重要工作之一，是我們這一屆新升上任的每個成員在文體部的第一份任務，第一次挑戰。我們在此次活動中，還是尋在很多不足，對于每個項目的準備時間，我們應該給予更多的時間和經歷，為每個參賽人員創造更加好的訓練環境和比賽優勢，對于賽后的福利應該有更多的宣傳，讓更多有能力的同學加入其中。
對于歌舞大賽的策劃、選拔和比賽的安排進行，整個文體部人員都努力的完成了此次活動，并且交上了一份讓自己滿意的答卷。但此的活動中，我們也不得不承認有著諸多失誤好不足，對于比賽人員的接待和座位安排，和比賽各個節目的銜接還是存在人員配合不足，導致進度受到影響。對于賽場的整個秩序，還是存在于前期比較混亂的情況，大家不能迅速的進入工作狀態，對于自己負責的工作不能迅速處理完成，在此方面文體部還需要加強。
對于管院晚會的各項工作，各位部員雖然是分配到晚會的各個工作組中，所以進入新的組后，不能立即投入到工作環境中，顯得有些局促。
對于下學期的工作，我們會以一顆善于發現的心不斷去減少工作上的失誤，為廣大的師生創造出更多更好的活動。本學期一系列活動的順利開展有賴于各個部門的支持和各老師的幫助。沒有你們我們做不到！不足的地方我們會努力改進，好的地方我們會繼續發揚，為我院的文體工作繼續貢獻力量。
最后再次感謝各位文體部的成員、學生會各個部門的支持和協助以及各位老師的關懷和幫助。
學生管理工作總結7
我已經加入工作行業整整十五年了，這段時間里，我經歷了很多不同的崗位，從前勤到后勤，但我一直秉持著教師最初的教育理念，對工作充滿熱情和責任感，始終以奉獻為先，成為了自己人生中寶貴的精神財富，同時也給學生們樹立了良好的榜樣。
我已經在宿舍管理工作中度過了十三年，從剛開始毫無經驗到現在的經驗豐富，這一路上可謂艱辛。但是，我從未想過要放棄，因為我深知它不僅僅是我的職業，更是我作為一名老師的使命感。對于我的本職工作，我有以下幾點心得體會：
1、堅持責任心：作為宿舍管理員，我時刻保持著對學生的責任心。我認為每個學生都應該享受一個干凈、安全、舒適的居住環境，因此我會盡力維護宿舍的衛生和秩序，確保學生的日常生活得以順利進行。
2、與學生建立良好關系：我始終嘗試與學生建立親近的關系，讓他們愿意信任我并與我合作。我會定期與他們交流，了解他們的需求和問題，并盡力為他們提供幫助和支持。通過建立良好的關系，我能更好地了解他們的想法和困難，從而更好地指導和引導他們。
3、靈活應對突發事件：作為宿舍管理員，我面對各種突發事件，如突發火警、緊急疏散等。在這些情況下，我必須冷靜應對，并迅速采取相應的措施保障學生的安全。經過多年的實踐和培訓，我已經具備了較強的應變能力和處理突發事件的能力。
4、持續學習和提升：宿舍管理工作是一個不斷學習和成長的過程。為了更好地履行我的職責，我會持續學習相關知識和技能，參加培訓和研討會，與其他同行交流經驗。通過不斷提升自己的專業素養，我能更好地適應工作中的挑戰并提供更好的服務。總之，我在宿舍管理工作中十分珍惜這份使命感，我會一直努力做好本職工作，為學生們創造更好的居住環境和成長條件。我相信，只要堅持和努力，我可以給予學生們更多的支持和幫助，為他們的未來貢獻一份力量。
一、以學生為親人，像對待弟弟或孩子一樣關懷，這是解決教育問題和矛盾的關鍵。只要我們將學生視作自己的家人，便能找到解決問題的方法，不存在難以克服的困境。
當我們真心的愛護學生的時候，學生是感受得到的。真心一定可以換來真心，因為你我要始終相信愛是打開心門的鑰匙。記得有一個孩子名叫紀偉，剛上初中的時候在宿舍里那是囂張跋扈，幾乎沒有不懼怕他的。平時我也沒有少費心，不過就如同很多老師碰到的情況一樣，溝通陷入僵局。但是有一天晚上十一點多，他因為和同學打斗，造成頭部受傷，鮮血淋漓。立刻自己開車帶著他到醫院，也不嫌棄弄得車里面都是血。
二、明確責任，強化責任意識，在崗在職期間絕對兢兢業業，絕對不空崗！
因為我們的工作有別于前勤的老師，他們上班期間我們相對清閑，他們下班吃飯睡覺了，我們就要忙起來了，所以即使我的身體因為常年的飲食不規律，休息沒有固定的時間段，造成我身體素質下降，甚至我還因為工作繁重住院。但是我從來沒有耽誤過一天的工作，沒有因為個人的私事耽誤單位的事情！
學生在的時候，我一定是提前到崗，安排好所有的工作，只為工作做到位。堅持轉宿舍，發現問題及時處理，決定不吧工作拖延到下一個崗位的同志。遇到同時有需要幫忙的時候。
三，高尚的情操是保證革命事業成功的必要條件，我從來都是對我從事的工作懷有最深的感情，因為他是工作，也是我的飯碗。
1、我對我管理的孩子是中存有一顆感恩的心，因為他們就是我的衣食父母，就是我的恩人！如果沒有他們的配合，我的工作沒法展開，我的工作阻力會很大，我即使有辦法也是費盡力氣，這樣還沒有好的效果。因為感恩，我們溝通沒有障礙。
2、對于孩子的`生活問題我向來是有求必應，不知道有多少的孩子因為沒有回家的錢向我借我都給了，但是因為孩子忘記了，我有太多的錢沒有收回來，但是我沒有怨過他們，畢竟他們就是孩子；也不知道有多少的孩子因為沒有手機需要和家長聯絡的時候，我沒有要過一分錢的電話費；
3、對于領導我一直都盡心盡力地履行職責，確保工作的順利進行。這也是我應盡的責任，因為我們下屬的職責就是解決上級的煩惱。每年年底都是檢查團來訪的高峰期，我總是提前做好安排，確保一切準備就緒，親自參與并沒有遺漏任何問題，給領導們帶來了安心。比如最近的首屆樹人畢業季匯報演出，我自己進行了十多次的排練，并親自安排了各個工種的工作。無論是音響師還是劇務人員，無論是群眾演員還是拉幕人員，無論是學生還是同事，我都兼任了多個角色，既是主持人又是策劃師；不僅是總導演，還是總督導。我為了這次演出付出了全部的努力，特別是在我母親住院生病期間，我完成了上述工作。因為我一直想著既然領導給我分派了任務，我就一定要不辱使命，做好我的本職工作。
4、帶著感情去工作，就沒有干不好的工作；
對于上述的觀點，我深有體會。我認為同事是我最好的戰友，我一定要盡我所能幫助他們。無論是哪位同事，我都堅持真誠相待，盡力滿足他們的需求。因此，同事們愿意和我交換班次，這并不是因為我時間充裕，而是因為在交換班次期間我從未耽誤過工作，也沒有發生任何安全事故。對于我的學生，我以真心對待每一個人，因此他們都親切地稱呼我為“亮哥”。我從未認為這個稱呼是對我的輕蔑，相反，我視其為學生對我工作的認可，并且這種稱呼也無形中拉近了我們之間的距離，便于工作的開展。至于我的領導和上司，我非常尊敬他們，畢竟他們給了我很多工作方面的指導意見，這些都是非常有見地和具有遠見的。感謝你在我的工作中出現，感謝你在我的生活中存在！
四、不忘初心，堅守教育夢想；
剛剛步入職場時，我們心懷教育的美好理想，對未來抱有無限期望。然而，面對現實的殘酷打擊，我們夢想破滅。在撲朔迷離的人際關系中，以及種種不公平的現實面前，我們開始懂得如何保護自己，并逐漸退縮。
然而，我從未膽怯地面對現實的考驗。我堅信，在這世間上仍存在著真情。我深信一時的挫折不會將我擊倒。因此，我持之以恒，堅守至今。最終，我用自己的真誠奉獻，用我的無私精神，用我的真摯感情贏得了我所渴望的尊重和聲譽。
在未來，我將繼續保持真誠對待他人的精神，讓我們的工作充滿詩意，讓我們的學生深深喜愛我們，同時也讓我們熱愛工作的感覺。努力使我們的工作效率更高。
總之，堅守初心，不忘教育理想，堅持奉獻，不忘自己的使命和責任，我們必將成為優秀的從教者，合格的職工，以及心靈工程師。
學生管理工作總結8
光陰似箭，轉眼間20xx20xx年上半學期已結束，在本學期開學之際，我們秘書處通過彭老師和主席團的指導下抱著“全力以赴，做到最好”的精神，努力完善我部的工作。在原有優秀活動基礎上，開拓創新，努力做出高水平活動。我部對本學期的具體工作總結如下：
一、招新成員
為了完善管理秘書處和增加后備軍，本部門在9月初開展了招新成員的工作。根據本部門的實際情況而定下了嚴格的招新要求，設定內涵豐富考核機制，最后尚悅、楊婧等8名同學表現突出最終成為秘書處的一份子，從而擴大了秘書處的力量，組成了11人的團隊。
二、迎國慶征文比賽
在祖國六十歲生日之際，我部及學習部承辦了我系的迎國慶征文比賽。本次征文比賽以慶祝建國60周年為主線，以學院的發展建設和師生生活為中心話題，結合本人實際，抒發心中的話語，祝福祖國，祝福校園。大一各班同學踴躍參加此次征文比賽。最后由主席團及院報編輯部同學共同評出《中國品格：理性、開放、博大》、《風雨路程》等13篇優秀文章。并在2號教學樓410室舉行了頒獎儀式，彭老師、張老師到會并予以肯定。
三“愛國情”演講比賽
本次演講比賽由經濟管理系團工委學生會主辦，秘書處、學習部承辦。經歷了一個多月，分預選賽、復賽和決賽，全系數百人積極參與。預選賽由大一各班舉行，挑選出優秀選手進入復賽。復賽在2號樓401室舉行，復賽把祖國六十年分為六個時段進行，每時段由若干選手進行演講，最后在主席團的評審下挑選出12名選手進入決賽。決賽分十二個參賽詩組，兩個表演項目，分科技、經濟、軍事、文體四個板塊。歌頌祖國日益昌盛，抒發心中愛國情懷，并加入了個人對大學的展望，注重實際和現實意義對學生今后在校生活有比較大的影響。本次決賽決出了尚悅、馬怡婷等優秀選手及141902和143901兩個紀律優秀班級，在迎新年晚會上舉行了頒獎儀式。
四、內部工作
各干事及部長對工作都抱著熱忱的態度，具有甘于犧牲、甘于奉獻的精神，認真落實并協助學生會及各部門開展工作，并能做好有關的記錄。將老師及主席團命令及時下達到各部。認真完成每次例會的考勤和會議記錄，以及學生會文件的制訂和制作。
我們在總結回顧自開學以來的'工作時，不會忘記關心我們成長的主席團的領導，如果沒有關心我們的領導們就不會取得今日這優異的成績。在此，我代表秘書處向所有關心幫助我們成長，支持秘書處工作的領導、老師和同學們表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意！盡管我們在各方面的關懷與支持下，取得了顯著的成績和長足的進步，但我們也應該清醒地認識到自身的差距和不足。我們的工作與時代的發展和廣大師生的要求還有一定的要求還有一定的距離，這就需要我們在今后的工作中加以改進，我們堅信，在各級領導指導幫助和廣大師生一如既往的支持下，我們今后的工作一定能取得更大的進步和成績！
學生管理工作總結9
班主任工作是學校教育工作中的重要組成部分，雙手捧著太陽而不被炙傷，把它傳給后面的人是一項艱苦，但也是受祝福的任務。幾年來，在班主任工作的實踐中，我不斷地探索，逐漸的形成了一種屬于自己的工作心得。不斷地總結經驗，不斷的在實踐中充實自己，我努力將自己的青春獻給偉大而又平凡的教育事業，為姹紫嫣紅的春天孕育收獲的桃李!
班主任是班級的管理者，我對班級學生的管理要求主要表現在以下幾個方面：
一、全程管理、全員參與、全面服務。
全程管理是指學生從早上起身道晚上就寢，都要到位，都要實施管理。
1、嚴抓紀律：班主任首先明確班級紀律，從內容上來說要嚴格執行。
2、重抓抓學習：學習是班級管理的中心與核心，班主任對學習理想的樹立和追求，學習計劃的制定和落實，學習方法的養成和調整，學習時間上的利用和分配等進行積極引導核科學的管理。
3、常抓衛生：包括環境衛生、生理衛生、心理衛生，搞好環境衛生能帶來凝聚力和向心力，學生有了強健的體魄和健康的心理，是提高學生學習效率和效果的重要保障。
4、狠抓跑操：班級整齊的`步伐，響亮的口號，能加強版記得凝聚力，打造積極向上、健康神武的戰斗團隊。
全員參與是指從班主任、任課教師、團支部、舍長、組長都是班級管理的主體，都有責任、都有管理的任務。一個優秀的班集體不可能自發產生，必須通過班集體成員共同努力。班主任的工作通過自己的智慧、創造性的勞動，給學生創造一個自我管理、自我教育、自我調適的環境，給學生一雙自由的翅膀，才能讓學生放飛希望。
首先，要制定各項目標，全面落實各項制度。班長組閣制、班干部責任制、班委例會制、周日總結制、定期評議制、宿舍評優制、范處問診制、目標激勵制。班主任要多做觀察、多指導，多提醒、多總結，充分發揮班干部和學生的聰明才智，實現人人有事做，事事有人做。
其次，班主任要組織人員定期進行目標的檢查和評定，通過目標的檢查和評定進行獎懲，使學生都能得到終身難忘的教育，使他們精神飽滿，高高興興，不抱怨，讓他們體驗到只要努力自己天天都精彩紛呈，讓他們感受自己是命運的主人。
全面服務是指從學生學習、思想、心理、生活等諸多方面關心學生、幫助學生。具體而說，我個人感覺應從以下幾個方面入手：
a，加強思想引導。班主任要明確道理、樹立典型，引導學生思想上積極追求進步，向團組織、黨組織靠攏，耐心引導、轉變觀念、端正態度、不斷上進。
b，進行學法指導。班主任要指導學生改進學習方法，努力做到課前、課堂、課后一起抓，聽、思、問一起抓，學、練、考一起抓;要做到先預習后聽課、先理解后記憶、先思考后動筆、先復習后作業。
c，重視心理疏導。當代中學生的心里很復雜，要具體問題具體分析，對成績停滯不前、成績經常波動的學生，我們要幫助學生從基礎與目標、課程與方法等方面進行指導，對學生個人前途遇到困惑時，幫助學生堅定信念、樹立理想。
d，時刻生活教導。對于學生早戀、單戀、日戀等心理活動，要幫助他們充分認識到其中的危害，要教育學生科學的安排日常的生活，指導學生處理好各種人際關系，包括與同學關系、與老師關系、與家長關系與社會關系。
二、班級管理工作的四種方法和技巧。
第一，健康娛樂感染發。個人的事再大是小，集體的事再小也大;先做自己應做的事，再做自己喜歡做的事;成小事者靠才能，成大事者靠品質。
第二，榜樣與競爭激勵法。好學生是表揚出來的，激勵出來的，評優選模，激勵學生，發現亮點，大力宣傳，榜樣激勵，學生不斷前進，榜樣引導學生走向成功。
第三，捕捉教育時機法。人能走多遠?這句話不是問雙腳，而要問志向;人能攀多高?這句話不是問雙手，而要問意志。
第四，自我教育內需法。引導學生問自己我來干什么?我今天來干了什么?我干的怎么樣?經常倡導學習改變命運，態度決定一切，叫上的泡是自己走的，輝煌的人生使自己創造出來的，只有促進自我教育的教育，才是真正的教育，自我教育使學生的內部動力，是一個人形成正確的世界觀、道德觀自覺能動性的表現。
三、三心是指班主任要有愛心，把愛心奉獻給學生，不做不負責的事;班主任要對學生有信心，把信心植根于學生的心中，讓每個學生都能抬起頭來聽課，挺起腰桿做人;班主任要有耐心，耐心教育學生，不放棄任何一個學生，采取新上或贊美得眼光去審視學生。
四、誓言激勵和情感激勵。
激情宣誓，能揚起自信的風帆。在班刊中寫道我自信、我出色、我努力、我成功，自信創造奇跡，批駁續寫神話,腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。早、午檢時，全體學生舉起右手，握緊拳頭，在值日班長的帶領下莊嚴宣誓：我勤奮好學，我潛力無窮，我要在老師的引導下：刻苦學習，奮發向上。用汗水澆灌理想之花，又勇氣叩開成功之門;有自信拓開成才之路;用言行唱響文明之歌;用誠信鑄造品德之魂。放飛美好的愿望，相信自己會成為社會的棟梁。鏗鏘有力的誓言，叩擊每一位同學的心弦，滌蕩去心底的消沉，激起昂揚的斗志，張揚起自信的風帆。
情感激勵，巧用情感激勵，促進學生進步。人都渴望得到贊揚，得到贊揚后，人的心情愉快，對工作、生活、學習信心倍增，從而奮發向上，取得更大的進步。美國心理學家詹姆士說：人最本質的需要，是渴望被肯定。學生有強烈的自尊心，渴望被贊揚，從而增強他們的自信心，推動他們的自我管理和自我教育，從而產生巨大的推動力量。我們可以從兩個方面來做好這方面的工作。1.動情的語言，教學效果最好。常言說的好，給人一份歡樂，你會得到雙份歡樂，給人一張笑臉，你得到兩個晴天，給人一束玫瑰，手有余香。在工作中充分發揮情感的教育作用，教師對學生的情感是與學生朝夕相處的過程中形成的比較穩定的情緒，對我們來說既充滿愛又能增強教育作用。反之，就會削弱教育作用。處于特殊境地的學生，更需要得到老師的尊重、信任、體貼，班主任要善于用情激勵學生，用情鞭策學生。2.情感激勵能使潛能生進步。莎士比亞說：贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我就不能生長。作為學生，無時不想得到老師的肯定。潛能生當然也是如此。用情感激勵可以點燃希望之火，喚醒他們的進取心。我們相信，每個學生都能教育好，都能成才。潛能生與優秀生相比，更需要老師的鼓勵和關懷。情感激勵是一種感情投資，是催人奮發向上，積極進取的源泉。
以上幾點班主任工作的體會，只是與同業的朋友進行的一點心得的交流，以期起到拋磚引玉的作用!
學生管理工作總結10
宿舍是同學們生活、休息的場所，每天有三分之一的時間是在宿舍里度過的，宿舍環境的優劣，關系到同學們的身心健康和學習進步，關系到每一個家庭、每一個學生的未來；“整潔雅致的宿舍環境，健康文明的生活方式，團結和諧的人際關系”，是我們每個同學所向往的，是同學們專心學習的重要前提，是家長和學校共同期待的，是學校開展各項工作的基礎。
一、當前我校學生宿舍現狀：
作為一所寄宿制學校，我校學生宿舍管理的重要性不言而喻，當前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環的軌道，工作越來越順手，負擔越來越小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現象，如亂扔現象嚴重，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時就寢；同學之間有時不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學們的身心健康，影響同學們的學習，影響到學校整個教育教學大局。
就同一個班級來看，由于班主任日常事務較多，有時無法顧及宿舍，宿舍衛生、紀律狀況可能就會走下坡路，因而出現宿舍狀況時好時壞的問題。就以上現象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發號施令、學生處于被動狀態的局面，同一寢室的學生群體未能形成共同的價值觀，個體行為不能納入集體規范中，宿舍凝聚力有待進一步增強。
二、我校學生宿舍管理的對策：
針對我校宿舍管理中存在的問題，針對高中這個年齡階段學生的特點，調動其積極性，發揮其主動性和創造性，形成良性自主管理機制，就會大大地減輕班主任的工作負擔，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對宿舍那種說起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法，就教學抓教學也是不可能成功的。現對我校宿舍管理提出以下對策。
首先，建立健全宿舍管理組織機構。
成立班級宿舍管理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍管理工作，下設男女生宿舍管理員、舍長，同時，所有班委同學要主動配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個環節的關鍵在于學生干部的使用，要下大氣力選拔、培養得力的學生干部，畢竟，他們是各項管理制度的具體實施、執行者。要選拔那些熱心集體事務、積極追求上進、有責任心的同學組成班級領導核心。當然，學生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對任命制，要定期對他們進行民主測評和信任度投票，將他們置于全體同學的.監督之下，對那些工作不夠積極，失誤較多，同學信任度不高的學生干部及時進行提醒督促，甚至撤換，以保證各項工作的順利落實和有效執行。
其次，認真學習學校宿舍管理規定，并制定本班級宿管條例。
由宿管組長領學學校宿舍管理規定，明確在宿舍中什么該干、必須干，什么不能干，并明確宿舍管理的標準要求，把制度銘記心上，這樣才能做到令行禁止。學完之后，結合本班實際，全體同學民主討論制定班級宿舍管理的相關條例，作為班級管理制度的重要組成部分。將各種違規違紀行為進行量化，記錄到每個學生本人檔案，如被學校宿管中心通報批評，扣相應分數到個人；優良表現則進行相應加分。量化分數由宿管小組定期匯總公布，督促鞭策落后同學，激勵先進，并以此作為各種評優和學期成長檔案評級的重要依據。由本宿舍全體成員討論制定出自己的宿舍公約和值日要求、衛生標準和宿管目標，并將每一天的活動任務具體到人，做到人人有責任，事事有人干，責任明確，杜絕由于責任不明導致扯皮推諉。
第三，狠抓開頭的習慣養成。
良好的開端是成功的關鍵。作為高一的新生，絕大部分從未離家住過校，很多內務整理都是由家長代勞的，即使最基本的疊被、疊衣也未必會做，甚至有的學生可能連襪子都沒洗過。所以，對這樣一群初次離家，獨自在外學習、生活的孩子，就應該以高度的耐心，結合軍訓，耐心細致地教會學生如何疊被、整理床鋪、擺放物品、打掃衛生、甚至如何洗衣。手把手地教會他們怎樣適應住宿生活，用耐心加嚴格開好頭，搞好習慣養成教育。讓學生克服初次離家的恐懼、無助、不知所措的心理，逐漸適應寄宿生活，能較好地安排自己的日常生活。
第四，定期班會反饋。
作為班會的內容之一，每周班會時候，抽出部分時間由宿管小組組長作一周宿管總結發言，表揚先進，找出問題，并制定整改措施。可以根據實際情況，找宿管方面表現突出的宿舍介紹經驗，談體會，以此啟發、帶動其他宿舍共同進步。
第五，男女生不定期互換抽查，查找疏漏，發現閃光點，并可以拍照記錄，在班級公布。
由若干男生帶領女生代表檢查男生宿舍，若干女生帶領男生代表檢查女生宿舍。所有同學都有上進心和自尊心，尤其在異性同學面前，誰也不想給人留下一個不好的印象，所以，大家都格外重視這一條。抽查結果出來后，以課件的形式公之于眾，受表揚者定會油然而生自豪感和榮譽感；遭到批評者，即使不點名，也定會如坐針氈，如芒在背，無地自容的。
學生管理工作總結11
本學期主要工作回顧。
1、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。
學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。
我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5E”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5E)是：遠見卓識的眼力(Envision);影響團隊的魅力(Energize);大膽開拓的魄力(Eager);快速行動的執行力(Execute);開誠布公的道德力(Ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。
11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。
此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。
2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。
為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，
營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。
作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的'健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。
3、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。
每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。
對于寢室整頓,初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“7S”現場管理方法,出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學生早上進校門;學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反饋
周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。
4、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。
本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。
5、密切開展家校聯系工作。
家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。
6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。
財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了2008學生就業服務進校園活動的序幕。
為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。
7、學生處其他10項工作：(1)完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作;做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄;填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。(2)開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。(3)開展全校學生的體檢工作。(4)開展2008屆畢業生就業信息反饋以及20xx屆畢業生信息采集工作。(5)召開班級心理健康聯絡員會議。(6)進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。(7)召開學生會代表補選會議。(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。(9)校園“一卡通”內容打櫻(10)學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，
學生管理工作總結12
本文通過“正視自己，我很重要；發展自己，我能行；超越自己，我還可以做得更好。”三個方面的班級管理實踐闡述了施行學生自主管理班級，學生的主人翁意識得到了培養，煥發出管理的積極性，釋放出管理班級的潛能。學生的自主管理才能體現得越充分，主人翁意識越強，積極性就越高，班風學風就越好。
班級是學校教學的基本單位，是進行教育活動的基本組合和基本形式，是學校教育功能的最直接最集中的反映。作為一個班級的“導演”——班主任，如何通過班級教育來實現學校教育的特別功能呢？這是我們每一個班主任班級工作的目標，蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”所以筆者認為，班級管理不應是老師約束學生，而是學生自我約束，現代班級教育要以學生全面發展為本，著力培養學生自主管理的能力和主人翁意識。學生作為班級的主人，只有主動參與到班級管理中去，才能營造一個自信、快樂、和諧、實力強大的班集體。
所謂學生自主管理，實際上是學生自我管理，是在班主任指導下依班級主體——學生自身的力量進行自我教育和發展的一種管理方法。自我教育的最高價值是：使學生能夠在實踐活動中創造性地完善自我。這不僅是班級自主管理的最重要目標，更是素質教育實效性的要求。
本學年，我接手了一個新班級，在班級管理實踐中，我針對班級學生的個性特點嘗試以學生為主體，發揮學生主體作用的班級管理實踐活動——班級自主化管理。在班級管理中給學生提供進行自我教育和發展能力的機會，通過主動參與班級管理，讓每個學生在“正視自己、發展自己、超越自己”的.體驗中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進而提高學生自我發展的能力。
一、正視自己：我很重要。
通過班級教育活動，讓每一個孩子正視自己的班級角色，讓每一個孩子面對班級都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級自主管理的積極性，實現從他律走向自律。
對于三年級的小學生來說，他們經常會出現一些非紀律言行，紀律、班級這些基本的意識對于他們沒有多大約束，然而要實現班級管理的實效就必須有班級紀律作為保障，有了紀律的約束才能實現班級的管理。班級是以學生為主體的特殊集體，小學生都有一種強烈的表現欲望，只要讓每一個學生正視自己在集體中的角色、作用， 他們在這種強烈的表現欲望的“誘惑”下，往往能超能力地創造出“奇跡”。
1、引導學生自主確立班級的目標 。
為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我在班內通過兩次主題班隊會引導學生充分認識，“自己的事情自己做，自己的班級自己管”的想法，通過豐富多彩的活動讓學生認識到“自己的事情自己做”的光榮。要求同學們在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，學著進行自我管理，逐步養成自我管理、自我督促的良好習慣。雖然我沒有直接對學生說這就是我們班級的奮斗目標，但不到一個月，這樣的想法學生都能贊成，并且大家都能用實際行動來證明自己，全班都認識并做到了，也就自然而然地成為了我們的班級管理目標了。
2、激發學生自主管理的興趣和欲望。
“興趣是最好的老師。”學生們往往會對自己感興趣的東西尤為重視與鉆研，也通常在這些方面最容易做出成就。針對這個特點，我指導學生在班級開展“良性競爭”， 充分激發學生自我管理的意識和參與欲望。
本學期，我在班級圍繞“六個好習慣之星評比”這一重點，展開了一系列有針對性的競賽評比活動。它對班級里每個同學在早讀、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等各方面表現進行監督評比，突出獎勵班內那些言行舉止文明、學習活動表現優異的同學。當孩子上課舉手發言積極了、作業整潔了、學習進步了、助人為樂了、保護環境了、愛護公物了……都能獲得相應的“小明星”稱號。半學期下來，很多孩子都獲得了引以為榮的稱號，他們的自信心得到了增強，言行舉止變得更為文明，學習也認真了不少。
二、發展自己：我能行。
培養班級學生學會自主管理，促進學生自身發展，實現班級管理“從自律走向自覺”。通過學生班級自主管理實踐，學生人人心服口服，個個心情舒暢，每個學生都能自豪地說：“我能行！我是真的很不錯！”從而更加激發他們蓬勃向上的決心和信心。
為此要發揮班委會的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”一個好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用。我馬上組織班級同學自己選舉班干部，要求新當選的班干部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時他們能力很欠缺，需要精心指導，在恰當的時候還要放權給他們管理。如：班干部有權力對班上的好人好事給予加分，給予揚；對一些不良行為要及時用恰當的方式進行批評指正；樹新風，揚正氣。
班級事務人人做，自己的責任自己承擔，給學生自由施展的空間。
有自主管理意識的人，他就一定會主動地、頑強地將困難克服。如果每一件事都交給他們或規定他們按固定的程序完成，就會妨礙他們主動參與、自主發現，束縛他們的手腳。對培養其主觀意識絕對沒有好處。為了避免教師束縛學生，聘任之后就形成這樣的管理體制：班干部聘任完之后，形成一個監督體制即：老師監督班長工作、班長監督各委員工作，各委員監督各位同學工作。如：值日完畢后，我請勞動委員自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪里的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，我再告訴他，時間長了，他自己就會評價、管理了。班級眼保健操不好，我先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還養成了眼保健操后及時進行小結，選出下次眼保健操監督員的好習慣，使管理公開化。
加強自主管理，豐富班級管理角色，還應讓更多的學生在集體中擔任責任、服務集體。增強同學們的主人翁意識和班級的凝聚力，激發學生的積極性和主動性，鍛煉他們的管理能力，并讓他們從管理者的角色中學會管理他人、學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”本學期，我班除了通常的班級干部崗位外，增設了許多特殊崗位。如：“純凈水管理員”負責擦洗飲水機和帶領班上的“大力士”領取純凈水；
“早讀小老師”負責組織班內同學進行早讀；“燈長”負責開關日光燈；“紅領巾監督員”督促同學戴好紅領巾……班級實行“崗位負責制”，對班委干部、課代表和其他同學都有明確具體的崗位職責，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。例如：負責電燈的同學，教室內光線暗時及時開燈，教室內光線明亮時或室內無人時及時關燈；負責擦黑板的同學，要保證每節課前黑板和講臺的清潔、同時負責對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學進行教育和處罰；負責開窗戶的同學，要及時開、關窗戶，保證人在窗開，人走窗關；負責開門的同學，在教室內無人時，要及時關門……半學期下來，班級產生了一批“崗位能手”，同時對部分不能勝任崗位的同學也作了適當調整。孩子們人人有管理服務的崗位，在讓他們知責任、明責任、負責任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務、自我監督、自我管理。
這時候，被動的管理變成主動的管理。
學生管理工作總結13
今年是我院建校以來取得飛躍性成果的一年，從基礎建設到制度管理都逐步完善起來，圍繞著校慶60周年，我們物管站始終堅持“以人為本，根植服務意識，營造良好育人氛圍，與時俱進，提高管理水平，創建一流學生公寓。”的工作方針，在公寓辦和學工處的決策和正確領導下，及各系輔導員的大力配合下，做了大量艱苦的努力工作。較好的完成了本月的工作任務，也取得了一定的成績。
一.宿舍安全
1.安全宣傳
天氣逐漸轉涼,不少宿舍休息時仍然將門窗打開.為了使學生提高安全意識,以及提高身體素質，我們管理人員每天晚上在熄燈之后,將事先錄好的`廣播在每層樓道里播放,提醒同學們及時鎖好門窗,注意宿舍財產安全，和注意天氣變化。然后到院內和外圍巡視,發現仍有陽臺和門窗未鎖的宿舍,及時到其宿舍進行面對面的批評教育.同時我物管站也以板報的形式提醒學生財產安全,用電安全等.本月中我物管站失竊現象為零,并得到了師生的一致好評.
2.深入宿舍安全檢查
我物管站自聽到其他院校失竊的消息后,我們物管站人員和維修人員及時對各個寢室進行嚴格的安全大檢查.為了確保學生在校期間財產安全,我們檢查每個宿舍每個陽臺門窗是否已經加固螺絲,并對部分宿舍進行了整改,保障學生財產安全.
二.內務教育工作
學生公寓是學生生活和學習的場所,也是學校形象的體現,也是培養學生素質的重要陣地.因此我物管站對學生內務嚴抓不放,我們不僅嚴格檢查學生寢室衛生,還及時和學生交流,指出學生宿舍不合格的地方,同時我們幫助、督促監督,為了貫徹落實院公寓辦的指導思想,提高文明宿舍的質量.我們工作人員更是全身心的投入到工作中.夏季即將到來,學生宿舍異味較重,我們物管人員深入各寢室,對其蹲坑上的污垢進行清除,這樣的舉動起到了重要作用,使宿舍內務繼續保持著良好的狀況.同時在本月的文明宿舍評比中也取得了優異的成績。
三.思想下公寓
為了迎接校慶60周年，我們物管站積極配合學院相關部門的號召，在學生公寓藝海徜徉部分對校慶進行宣傳和動員。
學生不管在上課還是下課時，只要經過藝海徜徉，都會駐足觀看，也積極向物管站咨詢關于校慶的一些情況。只要我們知道的，都會言無不盡。
四．親情服務
天氣逐漸轉涼，風也隨之增強。但是，還是有不少學生喜歡把被子曬在陽臺和院子里，都沒有防范措施。導致被子被風刮走，飄落在地。我們物管站值班人員，每一段時間就會到外圍巡視，查看是否有學生被子飄落在地的現象。一旦發現，我們管理人員都會將其拾起并放在物管站值班室，等到學生的認領。
為了方便同學，我們在公寓院內搭起了晾衣桿，為此，受到學生的贊揚。
五．維修進百舍
在同學們的日常生活中，會有一些物品損壞和老化現象，并存在著安全隱患。為了排除同學們的憂患意識，我們維修工師傅會立即對其進行維修。我們值班人員在巡視檢查中，發現其問題,立即聯系維修工師傅上樓維修，保證了同學們的財產安全。
六．系部老師下公寓
系部港航系：吳國建、王統娟、魏瓊英、張麗、楊勁藝、吳蓉蓉
學生管理工作總結14
本學期我校確定的工作總體指導思想是"在踏實中保質量在穩定中求發展"。各部門都能很好地圍繞這一指導思想認真履行各部門的工作職能，分別在六個方面把握的很準，取得了預期的效果。培訓與升學處能以普惠制培訓為契機，不斷擴大服務社會的培訓功能。這是提高培訓質量的關鍵把握的準。學生工作能很好的貫徹"德育為先學會做人，情境創設學會做事，技能為本學會做工的"的育人理念，把培養學生養成良好的行為習慣作為工作重點，這是提高育人質量的根本任務把握的準。教學工作以教師教學技能比賽和學生技能大賽為載體，開展規范課堂教學活動。這是提高教學質量的途徑把握得準。
招生就業指導工作不斷創新招生、就業、實習指導工作模式，這是提高招生就業以及實習工作質量的策略把握的準。宣傳工作能不斷提高服務意識、強化服務理念，注重把學校的各項工作及時宣傳，這是提高質量的方向把握的準。后勤保障工作能堅持以人為本，服務師生，這是提高后勤保障質量的理念把握的準。
一、培訓與升學就業工作。
(一)以普惠制培訓為契機，不斷擴大服務社會的培訓功能
1、積極開展普惠制培訓工作，大力宣傳、積極運作，把政府的惠民政策送到千家萬戶，通過我們培訓的平臺，讓百姓感受到政府的關心、黨的溫暖。完成了政府免費培訓項目焊工、車工的培訓工作。老師們載著為人民服務為學校爭光的使命，實認真的工作，贏得了教育局領導、區勞動局領導、市人力資源保障局領導的好評。12月9日，全市舉辦了政府免費培訓工作座談會，在60多個承擔培訓項目的單位中選10家工作踏實認真的單位進行交流，我們學校榮幸被邀。
2、在普惠培訓的基礎上，我們又與區人社局聯合，舉辦了營業員培訓，數控車床培訓、焊工培訓、冷作工培訓、電工培訓等，為企業在崗職工培訓1100人次。與安監局聯合進行了多期安全員培訓，有企業法人安全員培訓、焊接切割安全員培訓、電氣安全員培訓、維修安裝安全員培訓、高架安全員培訓等912人次，為企業職工上崗培訓做出了我們應有的貢獻。我們與街道聯合，送教下鄉為街道下崗職工進行免費的母嬰護理培訓。先后培訓600余人次，母嬰護理課程被推薦為旅順口區社區教育特色課程。在教師儲備上完成了養老護理師資的培訓工作。
3、為了更好的開展培訓工作，我們參加大連市公共實訓基地申報工作，為下一步培訓工作搭建更好的平臺。
(二)積極開展文化藝校工作
加大文化藝校招生工作。在全面推行中小學減負的情況下，保證給孩子搭建發揮特長的平臺，與大連藝術學校聯合舉辦鋼琴、舞蹈、主持人聲樂、美術、書法等輔導班。聘請有豐富教學經驗的知名教師為我校的文化藝校上課。在文化藝校服務社會方面，我們不走獨木橋，而是尋求合作共同發展，與多家辦學單位和個人實體聯合辦學，在資源共享上我們提供辦學許可，教室等，利益共享。
(三)強化機制，讓更多的學生獲得更多發展的機會
與大連教育學院、遼寧石油化工學院、遼寧裝備技術學院、大連理工大學網絡學院簽訂聯辦協議，使我們的學生有繼續深造的(專科學歷和本科學歷)的機會，幫助學生拿到大專及本科文憑。為了提高學生的升學率，我們開設成考大專輔導班、根據考綱認真組織教學和輔導工作，本學期經過全體同仁的積極努力，我們的大專在籍學生145人。我們本著對學生負責的態度認真的組織上課、考試及論文答辯工作。同時，學校積極探索學生出國研修、勞務之路，積極治好信譽高的出國機構，與他們聯合，為學生出國留學、研修、勞務提供方便。舉辦畢業生出國留學宣講會，把留學機構的領導請進來，為學生服務，做好出國咨詢及介紹。
二、教學工作
(一)以教師教學技能比賽和學生技能大賽為載體，教學相長，進一步提升教師業務能力和學生的專業技能水平。三名教師參加國家級教學比賽比賽，他們精心準備，榮獲佳績，分別是：翟希福老師榮獲 "人教杯"中職語文教師教學技能大賽二等獎;陳健老師和周日穎老師榮獲全國職業院校 "創新杯"教師教學設計與說課比賽二等獎。賽后，教務處組織召開了匯報會，三位教師分別做了成果展示和經驗介紹，促進全體教師在日常課堂教學中不斷研究和創新，不斷提高課堂教學效率。
組織參加了由大連市人民政府主辦，市教育局等部門聯合承辦的大連市首屆職業院校學生技能大賽。我校根據所設置專業參加了院校獨立競賽項目和全市競賽項目，在學苗數量相對比較少、參賽年級比其他學校較低的情況下，有26名同學獲得獎勵，總成績在58所參賽的中職學校中排名第16，在縣區學校中排第三。其中，參加全市競賽項目的是數控專業和學前教育專業。學前教育專業的關俊祎同學在鋼琴比賽中取得全市第四名，數控專業的王東揚同學在數控車技能比賽中獲得全市第10名，分別獲銀獎。
(二)開展規范課堂教學活動，提高課堂教學質量
為落實校長在開學初提出的"向管理要質量"的工作精神，學校舉行了"規范課堂教學，提高課堂教學質量"系列活動。開展了中年教師的'規范課展示活動，張炳利、趙宏、鄒擁軍、李建芝分別代表專業課和公共基層課教師上了展示課，組織全體教師觀摩。在學生評教打分統計中，66名上課教師中有65名教師在95分以上。
(三)組織教師參加各級培訓和開展教研活動，提高教師業務能力和綜合素質。本學期組織教師參與的培訓項目有：1、國家級培訓骨干教師培訓2人，市級培訓骨干教師清華培訓班1人;中西式面點師培訓2人;營養師培訓1人;心理咨詢技能培訓2人;3D室內效果圖培訓1人。同時，學校還邀請了在全國大賽中獲獎的外校教師到我校上觀摩課實現校本培訓。
(四)積極探索有效的教學模式和方法，推進課堂教學改革
繼續推進"工學結合"教學模式和"做學教一體化"項目課程的開展，積極探索適合我校專業和學生特點的教學模式和教法，從培養學生的綜合職業能力出發，注重知識、技能和情感態度的培養，注重理論學習與實踐教學相結合。本學期根據專業和年級課程特點，共安排了12個班級在校內外開展了集中實訓教學，并加強安全教育與紀律教育，制定了不同的考核和評價標準，學生的專業動手能力與綜合能力得到明顯提高，并且無安全事故。
引導教師利用現代教學手段和方法提高課堂教學效率，推進課堂教學改革。如今，在我校的課堂教學中，越來越多的教師能積極合理地使用現代化教學手段和新的教學方法，多媒體課件運用、仿真教學、模擬法教學、數字故事運用、任務驅動法、游戲法等的有效使用，讓許多教師的課堂充滿了活力。
三、招生實習就業工作
(一)實現工作目標情況
不斷創新創新招生、實習、就業指導工作模式。在就業指導工作中認真執行實習管理各項規章制度，廣泛地接觸各類企業，全力開辟學生新的實習、就業基地，加強學生頂崗實習的實效性。其中把工作重點放在了10級7、8班學生頂崗實習分配和檢查督導工作;招生工作繼續發展鞏固生源地，力爭13年招生工作有所突破。實現工作目標：創新招生工作模式，發展、鞏固生源地，20xx年招生數量275人;20xx級頂崗實習率達到99%，努力實現家長、學生和社會滿意的就業指導工作形勢。
(二)招生具體工作
全面、認真總結我校12年秋季招生工作經驗、教訓，為20xx年招生奠定扎實基礎。采取請進來、走出去等模式，主動接觸計算機中專招生主任、大連輕工業學校招生主任，虛心學習、借鑒各地中職學校招生先進工作經驗，增加招生工作辦法，提高招生效率。加強與旅順各兄弟學校的聯系，全力做好秋招后續回訪工作，堅守好本地生源校;隨時與黑龍江、吉林以及遼西、遼北等生源地溝通聯系鞏固12年招生成果，并以此作為宣傳點，做好上述地區的招生工作。切實加強學校對外宣傳工作。首先，協助相關部門做好教育教學工作，利用學生和家長的口碑宣傳學校;其次利用好各種活動加強學校宣傳提高影響力;另外，通過各種媒體宣傳學校，提高學校出鏡率，要讓旅順百姓都知道我校，使旅順職業中專成為一個品牌。著手準備13年春季招生，根據學校實際情況制定13年招生計劃并設計好招生工作方案;著重修改就業方向，如電子商務專業學習方向增加網店經營，焊接技術增加鉚工內容，學前教育專業設立高職升學班，有針對性召開招生工作會，力爭在13年增加招生數量并提高生源質量。
(三)頂崗實習就業工作
做好頂崗實習的跟蹤調查與管理中開發新的實習就業基地，如：北車集團、大連的幼兒園等，為學生的發展提供更加廣闊的平臺。三是加強與企業的溝通與聯系，如：帶領12級新生走進企業，與焊接專業組走進造船企業等活動，為學校的課程改革提供依據。與教務處配合加強校內實習教學管理，使校內實習與校外實習能夠很好地結合起來，實習處定期走入車間對實習教學進行評價，進一步探求我校實習教學與企業崗位實際差異。加強學生的校外實訓安排與考核，如11級7班、11級9班和11級10班等。利用10、11、12月份時間廣泛與大中型企業和名牌企業聯系，開辟新的實習、就業基地，為學生的實習和就業創造有力條件。探索思考國家實施免學費政策下校企合作模式，以及學生第三年頂崗實習期間學費交納辦法。結合經濟形勢初步設計好11級頂崗實習方案。同時，認真完成落實好國家助學金、免學費政策。做好免學費、助學金的宣傳、申報、審核、公示及發放工作。
學生管理工作總結15
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，轉瞬酷暑已過，天氣逐漸轉涼，但是機械工程學院秘書部卻抱著飽滿的熱情完成各項老師下達的任務，一直以來，秘書部本著踏實的工作作風，高標準、高要求完成各項工作。在10月份里，秘書部將繼續增強團隊凝聚力、做好例會會議記錄，認真評估、監督各部門的工作開展，完成好上傳下達的任務。結合本院學生會的工作實際，為了能把十月份工作完成得更好，現對十月份工作計劃如下：
一、加強組織建設
十月份，機械工程學院秘書部將加強對學生會的組織建設，提高學生干部素質。一個組織的優劣，關鍵在于成員的素質高低。學生會要想蓬勃發展，必須將自身建設作為一項基本工作常抓不懈。
我們將進一步要求學生干部提升綜合素質，完善和執行學生會內部的各項規章制度。
加強學生干部的服務精神，大力倡導學生干部身先士卒、親力親為的作風，防治“學生官”現象。在每兩周的例會前，學生干部們都將有一次素質拓展小訓練。
學生會換屆工作已經完成，在10月份機械工程學院學生分會也將組織學生會納新，對10級有意向加入學生分會的同學進行面試和選拔，計劃在大一新生中照入100名學生會預備干事，并對他們進行進一步培訓。
二、重點對大一新生進行管理
大一新生剛入住我校，對學校環境以及學校制度了解的不夠深刻，秘書部將聯合各個部門對大一新生的日常生活進行管理。
配合生活部對新生內務進行不定時檢查，對寢室的物品排放以及疊被情況進行檢查，對不合格的同學進行相應處理。
配合體育部進行檢查早操出勤情況，對做操不合格以及不出操的同學進行相應通報。
配合治保部檢查夜不歸寢，加大對外來人員的檢查力度，為同學們營造一個良好而又安全的寢室環境。
配合學習部對新生晚自xxx行檢查，保證每天晚自習的出勤率以及紀律情況。
三、配合校學生會的'工作
機械工程學院學生分會秘書部將一如既往的支持和配合校學生會開展各項工作，認真完成各項任務，為學校各項工作的開展盡一份綿薄之力。
機械工程學院學生會始終堅持以服務同學為宗旨，為校園文化建設作出應有的貢獻。我們將一如既往，在老師的指導幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續以“服務同學，完善自我，創新生活，共同發展”為工作宗旨,通過學生會的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學生為本的原則，共創和諧校園生活，共創學生會新局面。
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