大一新生工作總結

時間：2024-11-01 17:46:59 工作總結我要投稿

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大一新生工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的大一新生工作總結，希望能夠幫助到大家。

大一新生工作總結

大一新生工作總結1

　　初入學生會這個大組織里面，再深入實踐部這個大家庭里面真的很好，或許時間不是很長，但讓我在其中學到了在課本上沒學到的東西，也充實了休閑的時間，之前一向覺得時間空下來好閑吶沒有一點活動感覺過的好無趣吶，自從進入實踐部以后我認識了不一樣的小伙伴，和大家一齊忙于活動忙于玩鬧，發現大家都嘛熱情的不會覺得好尷尬的場面。之后便參加了不一樣的活動，也開始負責了活動項目，發現自我原先好多東西都值得學習，就比如說我第一次負責吉尼斯游戲項目中的其一，一開始我覺得玩游戲嘛只要規則在就能夠容易些但發現并不是，自我對游戲必須要有了解對不一樣的情景要做出不一樣的打算再就是得安排好其他人員的工作，相互配合好整個的游戲進行，可現實是并不會那么簡單這讓我發現自我的組織本事和表達本事不夠，在之后的磨練中要學習和提高的。

　　時間如流水般流走轉眼就到了學期的'期末，進去學生會的時間也在慢慢的積累，不會像一開始那么的陌生，反而會覺得每一次的開會都像是在聚會，每一次的任務都讓我們覺得趣味很想去參與去努力的完成好，得到不一樣的體會。每一次活動都需要花費很多的精力和時間，但這并不是一個人在作戰，并且需要團隊作戰共同的努力去完成每一次的任務，俗話說‘眾人拾柴火焰高’也就像我們一齊幫忙一齊歡笑一樣，很喜歡這種感覺。在寒冷的天氣中得到一股暖意。進入學生會的時間不長到確深入其中，想去嘗試不一樣的東西，得到不一樣的鍛煉來提升自我，雖然我參加的活動不是很多到得到很大的感悟，擴展了我們的視野。這其中也發現了很多不足的地方，比如處理事情還可是完善對待突發事件可能想的不夠全變研究的不夠周到等，這些都是我們要學習的地方，在之后將不斷完善。

　　最終很感激那些一向在指點我們的學長學姐和小伙伴，讓我們懂得很多學習到更多，對于實踐部這個大家庭我覺得真挺好的，我們還存在著很大的提高空間，相信我們會在實踐部得到更好的鍛煉，在不足的地方得到提高，與實踐部共同成長，有幸相遇。

大一新生工作總結2

　　大學生活對于剛剛步入成人階段的大一新生們來說，是一種全新的模式，一些新生由于不適應，產生了失落情緒，有的在心理上還不能完全從中學生活中轉變過來。輔導員在這種時候要努力做好新生的入學教育。輔導員對新生的入學教育工作應該分為以下幾個方面：軍訓教育，學習模式教育，心理輔導和職業規劃四個方面。

　　第一是軍訓教育，軍訓作為新生進入大學的第一堂必修課，是每一個學生和輔導員老師都必須珍惜和好好利用的。軍訓除了磨練新生的意志力之外，還有其他作用。作為一個輔導員，我們應該在軍訓期間

　　做好以下幾個工作：

　　1、明確訓練目的

　　對高校的新生實施軍事訓練,是學生就學期間履行兵役義務,接受國防教育的基本形式，同時也是磨練新生意志力，對新生進行入學教育的必要手段。

　　2、加強安全教育

　　新生軍訓期間由于天氣比較炎熱，再加上一些學生的身體狀況欠佳，加強安全教育是必不可少的。輔導員要在學生面前要反復強調組織紀律，及時提醒注意事項，在遇有較高氣溫的情況時,要準備好飲水,做好防暑降溫工作,確保不發生事故。

　　3、加強文明養成教育

　　參訓學生要抓住向軍訓軍官學習的好機會,尊重教官,服從命令，聽從指揮。輔導員要深入寢室，進行文明、安全、衛生、內務等方面的指導。

　　4、做好考勤及獎懲記錄

　　輔導員要全面掌握所帶學生的情況，對軍訓中無故遲到缺席的學生予以批評，幫助因病因事請假的學生辦好手續,對表現優秀的學生要收集資料及時表揚。

　　第二是學習模式教育。大學時期的學校教育模式與高中時期有明顯的不同，輔導員要幫助新生盡快適應大學時期的學習模式。

　　在高中，老師一切圍繞學生轉，學生身邊時時由老師的關心于提醒，有父母的關切和叮嚀，到到了大學就不一樣了。大學是以學生學為中心，因此學習主要以學生自覺學習為主，除了課堂學習，學生們更多的時間是在圖書館等地方度過。輔導員要在新生開始上課之前將這種大學的學習模式詳細的向學生解釋清楚。

　　第三是大一新生的心理輔導。由于新生心目中的大學與現實中的大學的沖突，以及新生在新環境中對復雜的人際關系、不同的教學模式的不適應，新生容易產生困惑，導致心理失調，輔導員要協助心理老

　　師對新生進行心理輔導。例如，9月11日防止自殺日教育，學生心理調整教育等等。

　　同時輔導員要對學生開展感恩教育，提高新生的責任感。輔導員可以組織開展“一封家信”活動，同時倡議新生：“感恩父母長輩，感恩所有幫助過我們的人，勇敢地把愛說出口！”

　　第四是職業規劃教育。大學階段是新生們社會化過程中的一個重要時期，因此對新生在入學之初進行職業規劃教育就顯得非常必要。輔導員應當做好新生的職業規劃工作，同時輔導員要對學生定期進行職業生涯指導，組織學生聽相關講座，幫助他們指定自己的職業生涯規劃，確定職業奮斗目標，以使自己的大學生活不至盲目。

　　輔導員做好新生的入學教育，不僅方便輔導員以后開展工作，而且可以幫助新生盡快適應新環境。

　　大一新生階段作為大學生活的起點，是承接學生從中學到大學，家庭到社會過渡的'關鍵時期。這一時期新生輔導員工作的好壞不僅直接關系到新生能否實現從中學到大學的平穩過渡，養成良好的思維、學習和生活習慣，而且關系到以后輔導員工作能否順利進行。

　　做好新生輔導員工作，輔導員首先要了解大一新生面臨的問題，根據大一新生所面臨的狀況對癥下藥。第一，大一新生求學動力的暫時消失，有些新生開始有意無意地放縱自己并開始追求享受。針對這一問題，輔導員應當對學生的心理做相因的輔導。輔導員應當讓學生意識到來到大學的第一要務就是學習，并且要讓學生知道現在社會對大學畢業生的要求。讓大一新生在開學伊始就有學習的緊迫感。第二，大一新生對新生活不適應。來到大學以后大一新生面對新的生活環境，認識了新的同學，同時又面臨理財和人際交往方面的問題。所以新生輔導員要組織各種活動讓新生盡快的相互熟悉起來。輔導員還要組織相因的

　　主題班會讓同學們討論如何解決所面臨的問題。

　　其次，輔導員要在最快的時間之內掌握所有學生的基本信息。對輔導員來說掌握所有學生的信息是很困難的，但是輔導員還是需要盡可能的熟悉每個學生的情況。輔導員通過翻閱學生檔案對學生自身及家

　　庭情況有一個粗略的了解，還可以通過詢問其他學生來了解學生的日常生活。

　　再次，輔導員要盡快樹立權威。輔導員的權威不同于上下級的權威，而是輔導員知識豐富、能力超眾、人格高尚在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望。如果輔導員能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學生是很難同他積極合作。

　　第四，輔導員要組織強有力的班委。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合入學教育階段的考察，新生輔導員應在較短時間內選擇、確定好第一批班干部，組建好第一屆班委會。輔導員選擇班委干部要根據每個學生的特長安排工作。同時輔導員還要建立有效的獎懲機制，督促學生干部積極履行自己的職責。最后，輔導員要樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，良好的班風可以督促每一個同學認真學習，生活。要樹立良好的班風輔導員需要對學生進行不斷的思想教育工作。輔導員要通過系黨支部、團委、學生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀和集體觀念。

　　大一新生的特點使得新生輔導員的工作變得紛繁而復雜，這就需要我們每一個輔導員真心、熱心、耐心和細心投入新生輔導工作之中。

大一新生工作總結3

　　一個學期的排球社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下，現對一學期的工作總結如下：

　　一、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點，培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力

　　排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的`小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發球、三人組合練習等；二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。

　　二、開展競賽活動。

　　為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。

　　三、和研究生進行友誼比賽

　　為了檢驗我們的教學成果，也為了加強和研究生的友誼關系，與研究生進行了友誼比賽，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達到了預想的效果。

　　四、觀看世界杯

　　為了提高同學們的排球水平，掌握專業的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動，結束之后由技術部講解其中的經典動作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。

　　一學期排球工作在學習即將結束的時候也落下了帷幕，我們在這學期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足，由于天氣，經費等各方面的原因，活動辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團辦得更好。

大一新生工作總結4

　　今天又把開學時寫的下學期工作計劃拿出來看了看，我的計劃方向有三點，分別是：做好學風、班風建設、形成一個強有力的班委會、做好上傳下達的工作。回想我這學期的工作情況，我認為，我這三點都重點做了努力，并且效果不錯。

　　一、做好學風、班風建設：

　　針對上學期同學目標不明確，沒有養成良好的學習習慣的問題，這學期我做了相關的工作。比如：

　　了解同學上課不積極的原因，努力的做他們的思想工作，強調學習的重要性，從各個方面進行分析，并聯系輔導員老師、班主任宿舍長及相關同學進行勸導，雖然做了很大的努力，收效一般。

　　2.在各種活動的進行中增強學風班風。之前組織了一次與高年級同學的交流會，大大提高了同學們的學習積極性。配合學生會組織了一次班內小型美術作業評比，從這次評比后，同學對待美術普遍比之前要認真得多，這次我班的美術成績也有了質的提高，為我們以后的學習打下了堅實的基礎。您現在閱覽的`是謝謝您的支持和鼓勵!!!

　　二、形成一個強有力的班委會：

　　由于上學期大家相互之間不了解，班委能力參差不齊，有好多很有能力的同學沒有能夠為班級貢獻應有的力量，我們班這學期又重新選舉了班委。作為班長，我有義務將我班的班委成員團結起來，為我們能夠更好的服務班級做好鋪墊。為此我在新班委會建立后推心置腹的和他們開了一次會，非常具體的談了一下他們應該做什么樣的工作，有什么樣的義務和責任，班委們也提出了一些自己的觀點和看法。新老班委的交接工作很順利的完成。之后大家經常在私下里交流同學們近期的情況，并且想出幫助的對策。之后一起組織的籃球賽和野游活動也增強了我們班委會的凝聚力。

　　三、做好上傳下達的工作：

　　上學期只開會不單獨下達通知的做法使很多同學不能及時準確的了解有關信息，這學期我用了既開班會又用飛信總結的方法，確保了每一個同學都能收到通知。上傳方面，我和團支書經常到導員和班主任那里反映同學近期的情況，并制定出了一系列的措施，促進了我班向積極向上的方向發展。

　　對于我自己來講，從上學期的不熟悉工作，到現在的游刃有余，我努力了很多也進步了很多。現在我已經感覺到服務同學的樂趣，希望下學期我還能夠為同學、為班級貢獻出自己的一份力量!

　　期待著自己在下學期能夠有更加良好的表現!

大一新生工作總結5

　　工作內容

　　本學期，作為大一新生組織部的一名成員，我主要負責組織部內部的協調與聯系工作，以及參與策劃和實施各項活動。在這個過程中，我深刻地感受到了一個人的力量是微不足道的，而團隊合作與協作的重要性也日益凸顯。

　　工作收獲

　　在新生組織部的工作中，我結識了許多有趣、有才華的伙伴們。在團隊協作的過程中，我學會了如何與他人合作、交流和協調，同時也掌握了一些基本的組織與策劃技巧。此外，參與各種社團活動，也讓我在學習之余豐富了自己的`大學生活。

　　工作不足

　　在工作中，我也意識到了自己的一些不足之處。首先，我在組織部的工作還需要更多的實踐經驗。其次，我需要提高自己的專業技能，例如設計和撰寫能力，以便能夠更好地參與各種活動的策劃和執行。最后，我也注意到了自己在溝通和協調方面還存在一些不足之處，需要更加努力地與團隊成員交流，在日常工作中鍛煉自己的交際能力。

　　未來計劃

　　盡管在本學期的工作中，我也取得了一些進步，但從長遠來看，我還有很多需要努力和改進的地方。因此，我打算在未來的幾個月里，好好規劃自己的大學生活和工作，爭取更多的參與機會和實踐經驗。同時，我也會不斷提升自己的專業能力，努力成為一名具有實踐經驗和理論背景的校園活動策劃者。

　　總之，在新生組織部的工作中，我學會了很多，也深深感受到了團隊協作的力量。不管未來面臨什么挑戰，我都會盡全力去應對，同時也期待在未來的學習生活中，與更多的人一起合作和共同成長。

大一新生工作總結6

　　在大一新生組織部的一學年工作中，我充分發揮了自己的專業優勢和組織能力，積極參與到部門工作中，充分發揮了自己的主觀能動性，為大一新生校園生活的豐富多彩，充滿活力做出了一些貢獻。

　　一、認真組織策劃

　　在新生入學第一周，對于很多新生來說，對于校園中的各種設施以及活動還不是很了解，在這一環節我們需要對于全體新生進行必要的講解，以幫助其更快更好地融入校園，第一次活動是一個很重要的環節，本人作為負責人，對于活動策劃方案提出了很多寶貴意見，細化每個環節，明確每個時間節點，并與其他部門進行有效溝通，去掉了很多環節中的不合理因素，為活動的'順利開展，做了充分的準備。

　　二、組織活動

　　在新生入學第一周，我們組織了開學典禮，此次活動中，本人主要負責活動現場的管理，與其他部門做好溝通，及時處理層出不窮的突發狀況，確保新生們能夠受到良好的工作和學習環境。通過活動，為新生們創造了一個接觸校園文化、了解校園生活的機會，受到了廣大新生的好評。

　　三、學習培訓

　　在學習培訓環節中，本人積極參與各項活動，不斷提高自己的組織能力、團隊協作能力和領導能力，并結合自身專業特長，為其他同學提供了有益的幫助。通過定期的團隊討論和培訓，大家不斷思考如何提升自我，學習更多實用的知識與技能，這為我們今后工作提供了有力的支持和幫助。

　　四、了解情況反饋

　　在部門工作中，我深入了解了新生的情況，收集、整理并反饋工作進展。同時，在與其他部門的協作中，我注重交流溝通，及時反饋進展情況，與其他部門緊密合作，確保工作目標的實現。

　　五、總結回顧

　　在部門工作結束之際，我對本人所負責的工作進行了總結和回顧，總結了工作中的成功經驗和不足，指出了在工作中需要改進和完善的地方，以及下一步的工作計劃，為今后的工作提供了有益的參考。

　　綜上所述，本人在大一新生組織部的工作中，充分發揮了自身的專業優勢和組織能力，參與到各項工作中，取得了一定的成績，同時也積累了一定的經驗，今后將不斷提高自身素質，為以后的工作打下更加堅實的基礎，為爭取新時代組織部門的持續發展，繼續努力工作。

大一新生工作總結7

　　本人作為大一新生組織部成員，全程參加了各項活動的策劃、組織和執行工作，現對自己的個人工作進行總結。

　　一、工作內容

　　本人負責的工作內容主要包括以下三個方面：

　　1.活動策劃：在部內討論活動主題、形式、場地等問題，并撰寫相關活動參考書，向上級部門提出活動申請。

　　2.組織協調：盡職盡責地協調各部門完成活動策劃書中的任務，并在活動當天到現場幫助解決突發問題。

　　3.執行監督：在活動現場監督執行情況，及時處理可能出現的問題，保證活動的順利進行。

　　二、工作心得

　　1.溝通能力的提升

　　在策劃過程中，與其他部門成員的溝通不可避免。通過不斷的交流和協商，我發現了自己對于溝通技能的提高，并且也學會了如何在強烈困難的情況下展現出堅定的決心，這使得整個團隊的協同效率得到了提高。

　　2.組織能力的提高

　　通過本次組織工作，我加深了對于為人付出努力所應有的意義的認識，也讓我不斷進步與成長。在同伴們面前，我很自信，并且能夠充分地利用我在組織方面累積的肯定，讓我的想法更好地傳達給團隊。

　　3.通過工作提高管理能力

　　在協助完成工作的過程中，我也將此機會作為自己展示管理能力的.一次機遇，不斷自我壓力和向前阻力，讓自己的管理經驗和管理能力得以更好地提升。

　　三、收獲感受

　　這次工作讓我對于自己的專業課學習、實踐有了更加深刻的理解，也更加深刻地認識到作為一名大學生所應該擁有的特點——責任、堅持、執行等重要品質。通過這次工作，我體會到一個團隊確立目標，協同合作、分工合作、共同努力的可貴結果。

　　總之，感謝組織部與基層部的同事們，感謝我自己，這樣的工作，讓我在學術生涯中的成長又好了一步。我相信，此次工作之后，我會更加全面地發揮自己的長處，在以后與別人協同做好工作的過程中更為得心應手。

大一新生工作總結8

　　還記得補招那個時候，去面試人力資源部面試，誰知道面試時候表現不好，兩個部長都不喜歡我，正當我還在迷茫的時候，我們秘書部部長推薦我去了權益部，雖然我一開始對這個部門有點陌生，但自從那天晚上和嬋娟師姐通了電話之后，就覺得她是一位非常友善，照顧下屬的部長，從此，我就和權益部結下了緣分。

　　我應該感到自豪的，不僅是因為我是南校秘書部第一位轉到權益部的，還因為我們部門的氛圍是如此的和諧與溫暖，我們除了工作之外，平時還有除了工作之外的交流，漸漸的，我喜歡上了這個部門。

　　說到工作總結，我覺得有點慚愧，我沒有為權益部做出太多的貢獻，印象中也只有幾件事罷了。

　　1．在大一的下學期，在舉行感動華園十大人物時，我還在南校，而我們南校的權益部同事主要和宣傳部配合一起負責南校的投票，那時剛認識了新同事，工作熱情都特別高漲，還記得那天我們頂著烈日，不辭勞苦的去找同學來投票，看到每塊板上都貼滿選票，那種成就感真的無法用言語來形容。但也有不足的地方，就是我們前期派傳單時傳單的設計我覺得有點單調，導致同學沒怎么看，效率并不高，這在下一屆舉行時應該引以為戒。

　　2．然后是迎新那天，我是負責第一天北區的，總的來說還行吧，每當看到迎新車過來，我都會沖過去幫新生拿行李，帶他們到他們學院擺攤的地方，能幫到師弟師妹，流多小汗都值得，畢竟我覺得我有義務讓他們感受到華工的溫暖，但我事先沒有準備好各種資料，如北校的各樓怎么去，附近的設施等等，有很多次新生提出的問題都沒有很好的解答，這在下次應該改正，同時在下一次的迎新時候應該給09的做個培訓。

　　3．然后是到部門展示，我雖然沒有去參加表演，但我是負責最后那個方言部分，總的'來說還算完成任務吧，但我覺得我事先應該跟部長和負責表演的人溝通好，不然有的時候效率會很低，比如當我把所有同事的方言問完后才知道到時是不允許太多人上去，只有讓之前表演的那幾個人去，因此就不用全部都要問方言，只要表演那幾個就可以了。

　　4．最后到提案征集表轉成電子版在分類的任務，這讓我深深的體會到團隊合作的重要性，如果自己一個人來歸納那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走訪組和調研組一起來完成，會節省很多時間，其實身為一個部門的，就不應該以那件事是我做的為榮，應該以這件事是我們部門全體合作而完成的為榮。

　　說到規劃，我記得我們前任秘書部部長曾經說過：在學生會做的，一定要做高。這句話對我影響很大，我一直都以這個為目標，努力完成各種任務，每當我覺得厭倦或對工作沒了熱情時，只要一想起這句話，我就會充滿精力的去工作，從而更好的服務華工學生。我承認，剛轉過來權益部之后有點不適應，畢竟跟南校的工作氛圍有很大的差異，甚至有時產生排斥心理，導致有一些任務都主動的去接，但經歷一段時間適應之后，我覺得自己應該轉變一下心態，應該放下以前的身份，一切重新開始，積極的去工作，努力去完成權益部的各項工作，我選擇了走訪組，就是想通過與更多學生交流并解答他們問題這個機會，更好的宣傳我們權益部，讓更多的同學深刻的感受到我們部門的貢獻，為此，我正在不懈努力的。另外，非常難得能有一班這么好的同事一起工作，我要努力和他們和諧相處，珍惜彼此之間的友誼！

大一新生工作總結9

　　XX年，我踏進了華農，縱然心中有許多的想法，我依然慢慢地學會去理解。在高中時，曾聽師兄師姐說，大學，如果你沒參加過團委學生會，那注定是你大學生涯的一個遺憾。而對于我參加團委學生會，似乎顯得是那么戲劇。記得招新那天，我躺在床上，一個舍友說，“走，去面試了。”我猶豫地看了下他和另外一個舍友，最終抱定試試的心態走進了教四巨大的階梯課室。而這一舉動，改變了我的大學生活，我的團學生涯所以拉開，給我的生命留下刻骨銘心的烙櫻

　　我成為了一個干事，隸屬學生會學習部。以往的我一向認為干事的生涯是無聊煩悶的，每一天跟在委員們的屁股后面，聽著委員的安排，無論風吹雨打去搬搬抬抬。以往的我一度懷疑，這能讓我鍛煉到什么東西，百思不得其解，僅有安慰自我說最起碼我的體力鍛煉到了。此刻回頭看，我最終認為這是一個必經的過程，沒有經歷過這么一段搬搬抬抬的日子，我那桀驁不馴的性格如何會得到收斂以往的我，因為團委學生會這個舞臺，我走上了校辯論賽的主席崗位，以往的我認為自我能夠做得很好，可實際是我幾乎緊張到說不出話，以往的我認為這種情景下我將得到委員的訓罵，可殊不知，我得到的是鼓勵可有誰明白那時內心的震撼

　　時間不會為我的汗水淚水而停止，它靜悄悄地帶走了我許多年華。不知不覺間，我來到了團委學生會的的一個分水嶺，留下或者是離去。多少次詢問自我是否已經準備好多少次在內心猜想得與失可是無論如何，我留下了留下得無憾無悔！作為學習，我看到了更廣的世界，獲得了更大的舞臺，我開始需要走出學院和各學院進行交流，學習先進的經驗，為我院更好的工作努力。同時，我開始獲得了和學院領導接觸的機會，得到了學習的機會。當然，于此同時我需經歷許多挫折與不快，作為教師與同學的橋梁，應對同學的不理解，應對教師的訓導，很多時候我都感覺到沮喪。可是不經歷風雨又怎能見彩虹呢？

　　我很慶幸作為部長一年的工作得到了教師和主席團師兄師姐的肯定，最終在不少戰友的競爭下，挑下了團委副書記的重擔。位置的不一樣，我研究的角度也自然不一樣。位置的不一樣，職責的分量自然也不一樣，位置的不一樣，受到不快自然也不一樣。這些都是毋庸置疑的事實，可還有些事實想和大家分享的是，作為團委副書記的我，獲得更多出席校級活動的'機會，以往主持一個校辯論賽初賽都會害怕的我已經不復存在，我開始很淡定地出此刻各種舞臺，走上各種講臺。此外，我已經在學院逐步構成了我的風格，影響力進一步擴大了。

　　縱觀我的團學生涯，我不敢說是多么的色彩斑斕，可是卻給我大學生涯畫上了濃濃的一筆。對我產生了能夠稱得上是刻骨銘心的影響。試問不經歷搬搬抬抬，我如何明白做人做事都需腳踏實地，一步一步認認真真才能獲得更多的機會試問不經歷部長時代的磨練，我如何能承受此刻如此沉重的擔子，如何能處理好各種各樣的關系。許多人說，我和許多人不一樣。此刻我想對所有經歷過或者準備經歷學生工作的人說，大學之大，學習為大，而我這學習是廣義的學習，常言道：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。此刻的我不敢說自我閱人無數，可是我敢說我經歷了大部分大學生沒有經歷的生活。我的心智正邁向更加成熟，我的個人本事得到進一步提升和完善。

大一新生工作總結10

　　我在大一新生組織部的工作是負責活動策劃和宣傳工作。在這一學年里，我學習到了許多實踐技能和領導才能，而我的個人工作總結如下。

　　活動策劃

　　在活動策劃方面，我負責策劃了大部分活動，并且配合其他部門完成了策劃方案。我學會了如何才能更好地向目標群體傳達信息，以及如何讓活動具有吸引力和影響力。我曾經遇到了一些困難，比如時間不足和資源缺乏，但我通過努力工作和與同事的合作，最終解決了這些問題并成功地完成了活動。

　　宣傳工作

　　在宣傳方面，我負責制作和發布宣傳物料，包括海報、傳單和微信公眾號等等。我學到了如何用更有效的方式傳達信息，并且使宣傳物料更具吸引力。我曾經遇到了一些難以解決的問題，比如如何將重點信息傳遞給觀眾，并獲得更多的'關注度，但我通過學習和實踐，成功地克服了這些問題。

　　領導才能

　　除了個人職責外，我的工作還包括了領導整個小組成員的工作。我要定期與小組成員溝通，幫助解決遇到的問題，并鼓勵他們在工作中發揮出最好的水平。我也學習到了如何成為一名快速學習和迅速適應的領導者。在與小組成員的合作中，我識別并發掘了他們的優點，使得我們的小組成員之間完成了良好地合作。

　　結語

　　在這一學年里，我從大一新生組織部工作中獲得了許多的經驗和技能。我感謝我的同事們和導師的支持和指導，他們使我的成長更加豐富多彩。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的能力和水平。

大一新生工作總結11

　　第一學期就要結束了，作為大一新生的我在社聯新聞宣傳部干了快半年了，隨著對社聯、對社聯宣傳部的認識逐漸加深，對自己的工作進一步熟識，感覺自己也成熟了好多，辦事沉著了很多，真的要感謝社聯給我這個鍛煉自己的機會。

　　回想當初進入社聯是第一次聽說還有社聯這個組織，當然，對社聯是一無所知，社聯是干什么的？社聯跟學生會比哪個更好？我應該競聘什么部門？等一連串問題從腦海中閃過，只是聽學長說進入大學一定要加入一個團學組織，多參加活動，這樣大學生活才不至于枯燥乏味。當時我就有了這種沖動，迫切希望能多認識一些人，多鍛煉自己于是就在九月分的干部招新中，懷著忐忑的心情參加了筆試，面試，知道我通過了干事的選拔后，我興奮了一個晚上。想著自己也是一名學生干部了。我總認為既然身在一個集體當中就必須從大局出發，所以我積極參加社聯舉行的每一次活動，可能我什么都不能做什么都不會做只是義務勞動。干事就是做事的吧而已，但我也覺得很光榮，因為我是在為這個大集體做事。通過一系列的鍛煉和參加一些活動之后發現自己在為人處世，與人交流方面還有所欠缺。有的時候我們缺少的只是勇氣，缺少一份自信，逐漸的我認識到應多給自己一些機會，機會是自己爭取的，不是等來的。這個時候是我找事，不是我被動的去完成他。

　　接下來部長開始培訓我們新聞稿和海報的一些內容，以提高我們辦事的效率及能力的提升，接著分成新聞部和宣傳部兩個組，在第三屆社團文化藝術節這個活動中可把我忙的夠嗆，每個協會新聞稿和照片的收集和各種會各種彩排都來了，真累啊，于是心里有點動搖了，這么多彩排，這么多會。都不想去了。可是我看到主席，部長們在那里忙碌，那么辛苦都沒有說累什么的，他們還多次的告訴我們一定要堅持住。一定不能讓我們社聯丟臉。這時我最開始的那份激情又讓我有了一絲干勁，每次會議每次活動我都努力克服自己要積極參加，不就是少玩一會游戲，少看一些電影嗎，雖然有點不知道在忙什么，可至少還是很充實，至少我知道了主動。直到現在我都還在暗悔，在這些各種活動中我還不夠積極，做的事也不夠多，反思不夠，讓我失去了一些鍛煉的機會。現在開始我就要多做事，多學習，多反思自己的不足之處。以便能快速提高自己的辦事能力。

　　工作概況宣傳部在近三個月的時間里以全面負責校社團聯合會各項活動的宣傳工作，并協助學生社團做好宣傳工作，在積極行使各項宣傳職能，規范管理學生社團的宣傳活動的同時，繼續發揚了社聯人“心懷夢想，腳踏實地慎思篤行，細心，耐心，熱情的工作精神，堅持了“全心全意為同學服務”的宗旨。及精致管理，精致服務的工作理念和忙碌著并快樂著，服務者并自豪著。的口號順利的完成了各項工作

　　盡管成功舉辦了社團文化節閉幕式，盡管取得了一定的成績，但我們的'不足還是需要改進的。經過幾次大的活動，我感覺到我們部門的工作效率不高，總的看來

　　1、很我們干事不夠積極認真，或許沒有一定的規章制度沒有落到實處，或者我們的積極度不高在

　　2、整體工作效率較低，開會缺席較嚴重，很多規章制度沒有落到實處。

　　3、工作經驗不足，熱情度不足，集體主義觀念較弱，工作態度渙散，請假現象較多。

　　4、缺乏膽量與激情，創新意識不強。

　　但是在社聯的這段日子里，是我在正大軟件學院這段時間里覺得最充實、最有意義的

　　生活。因為在社聯里我也學到了一些不能從書本里學到的東西，比如團隊精神、責任感、交際能力、主人翁精神等，這都讓我覺得這是一筆無可估量的財富，也讓我明白了工作無小事，事事不懈怠的道理”

　　建議：

　　1、嚴格規章制度的執行與落實，事實責任制。

　　2、對新干事加強培訓，加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯系，積極主動的行使宣傳職能，為我社團聯合會再創新的亮點

　　3、積極挖掘和培養宣傳人才，為我校工作注入更多新鮮血液；

　　4、充分利用好網絡，展板和宣傳欄，做好學校活動總結和宣傳工作；

　　5、讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間

　　6、對新干事進行思想道德教育，培養其責任心意識心

　　7、加強部長與干事，干事與干事之間溝通交流，讓各干事找到自己的位置

　　8、把社聯新聞。部建設成一個人性化的溫暖大家庭。這需要一個長期的過程，同時還少不了大家的共同努力，共同的支持。“

　　四、工作展望短期：

　　做好下學期的各項宣傳工作。中期：提升社聯宣傳部的外部形象。長期：提升社聯新聞宣傳部在校組織中的名譽與地位毫不動搖地堅持社聯為同學服務”的宗旨

　　不管現在怎么樣，我們一定要堅定信念：社聯會更好的，新的一年又是一個新的開始，忘記過去的喜怒哀樂，忘記過去的驕傲與自卑，忘記過去的成功與失敗，給自己一個暫新的開始，好的作風繼續發揚，不好的能避免的就避免能改正的就改正。重新正視自己，給自己一個規劃，相信來年一定會煥然一新！最后衷心的祝愿我們社聯越來越來好，越來越強！

大一新生工作總結12

　　大一新生學生會干事工作總結剛剛開會回來。今晚是學生會副部ppt工作總結大會。這個制度是今年剛出來的，之前都沒有副部進行工作總結。

　　我在下面聽的很無語，有些學長學姐，固然都已成為副部了，可語言組織能力還不及大一新生，居然還緊張到說不出話來。我很想知道，這些人是由于甚么做到副部的。

　　算了，基于輩份，我對學長學姐都很尊重的。可，我漸漸發現，對有些人就只能，基于輩份了。

　　可以說，我們院的學生會和不給力。但出離憤怒的我漸漸發現，幾近是所有的組織，只要它規行矩步的制定個制度，那末它就是相當混亂。

　　是的，相當混亂。上至主席，下至部長，副部，對我們這幫大一新生都表示，大一的不聽話，他們以為，我們很不配合。好吧，那末，我來仔細分析下，究竟是哪方面出了題目。

　　一、指責大一新生體能練習中偷懶。

　　辯解：

　　1、我們剛入校，莫名其妙的拉去進行強度練習，我們肯定有怨言。

　　2、短跑，長跑，跳高，跳遠，標槍，鉛球，各個項目的負責人是相當混亂，經常是我們一幫子新生，站在操場上不知道干甚么。

　　而且，我被拉去練了一個星期的鉛球，所有人都對這么瘦弱的我去練鉛球感到驚奇，可我的負責人卻極其淡定的天天教我動作，一個星期后，我被告知，當初弄錯了，我是練800的。我表示很無奈，可體育部，這么管理混亂的體育部，一天到晚的說大一不行，沒集體榮譽感，說90厚怎樣這么樣。

　　我很不滿，由于他們也是90后的！

　　二、指責大一新生很多活動都不積極參加辯解：

　　我們剛入校園，怎樣可能不積極參加各種活動呢？出現這類情況，有兩點緣由，1我們不知道這個活動2活動對我們沒有吸引力。

　　我是實踐部的，消息還算通達。可同學們可就真的恍若隔世了，我院的風采比賽耗時一個多月，決賽那天晚上，我碰到同學，說我看決賽，他很驚奇：“那個比賽開始了啊？！”我也很驚奇我簡直不知道宣傳部究竟是怎樣宣傳的，今天的工作總結上，我也發現很多活動我根本都不知道，但我們的'干部居然算到自己的業績里了。

　　我很無語，連學生會自己的同事都不知道你在干甚么，我這幫大一的新生，由怎樣積極參加院里的各種活動呢？作為班長，我很清楚那種為完成指標的臨時活動。隨便一個地方，拉條橫幅，，留幾張照片，然后解散。回去，寫份文彩彌漫的活動總結，班級和老師都皆大歡樂。可，苦了同學，不知道自己在干甚么。

　　這樣的活動，徒有其名，有人愿意積極參加嗎？我深入檢討，那次實在是由于太倉促，所以我做了這樣的事，結果，同學們大為不滿。

　　我們可以辛勞，可以為工作犧牲很多，可我們不愿被當猴甩。我們希望看到自己的工作成果，而不是工作總結上的幾句溢美之詞。

大一新生工作總結13

　　轉眼間加入權益部已經有好長一段日子了，回頭看一看這段日子，感慨良多，這個部門與我想象的學生會部門有很大差別，它充滿了溫馨和歡聲笑語，讓我不是為了工作而工作，而是有一種責任和歸屬感，工作時嚴肅認真，玩時盡情的玩，即使到最后我在能力上一無所獲，我還是不后悔加入這個部門，因為我在這里認識了一群可愛的家人。親切的部長，熱心的同事，可愛的師弟師妹，都讓我充滿感動，首先說我喜歡這個部門。

　　在工作的這段按期間，部門也舉辦了很多活動，從部門改名到感動華園再到迎新招新，我都參與了，部門改名參與的不多，遺憾的是感動華園也不是很多，不過也都盡量參與了，迎新和招新讓我感觸頗多，迎新那天，我在體育館那里為新生解決難題，很累，但我確實很開心，收獲很多，體會到了那種幫助別人的快樂，也鍛煉了我隨機應變的能力，接下來就是部門招新，第一步是ppt，本來我和江波做的，但由于時間沒有分配好，所以就各做各的，最后導致小強通宵該ppt，感覺挺對不起他的，所以我下定決心要把office軟件學會，也讓我感覺到了合作的重要性，即使能力再強，不注重合作一樣是徒勞無功，宣講會那天我是操作ppt的，看似很簡單的事情，在我身上卻漏洞百出，讓大家都陪著我一個人練。本想讓給別人做的，但想到既然接了，就要漂亮的完成，最后雖然不完美但我還是努力把它做好了，這兩件事都需要合作精神，招新我做了面試官，面對大一新生，當我換個角色以不同的角度來看待面試的時候，我好像看到了去年的自己，也明白了以前面試失敗的原因，發現了自己的不足，最重要的是在努力的為部門找更優秀的人才，讓部門得到更好的發展，更快的深入人心，在工作期間我也更好的了解了部門的同學，很快的和他們打成一片。總結我這段時間的工作我覺得我最大的優點就是還算積極，態度比較端正，我能力不是最強的，但我每次都很用心的去做，我覺得最大的'不足就是不夠自信，有好多工作自己想做但是害怕自己做不好而退縮，不會自己爭取，這樣往往會很被動，部門自愿工作也讓我明白了無論做什么事都要發揮自己的主動性，要靠自己去爭取。

　　說完了總結，就講一下規劃，說起規劃，自己雖然大二了，卻還是一片迷茫不知道自己到底想要什么，自己的目標很多，但好像很難實現，獎學金，雙專業，學生會工作，好像很難似地，但看到嬋娟師姐那么出色，我又有點動力了，師姐的目標很明確，一直都知道自己要什么，在我眼里她是成功的。

　　大一我成績不好，所以大二也挺自卑的，由于種種原因我放棄了讀研的念想，準備畢業后找工作做，我這學期的規劃：

　　１，爭取拿到獎學金，我很需要的；

　　２，輔修好自己的輔修課程，爭取拿到雙專業；

　　３，加大鍛煉自己的能力，我覺得我在眾人面前說話經常會怯場，我希望能在這方面得到鍛煉，也希望可以鍛煉一下自己的組織能力。

　　不管到最后能不能留下來，我都會努力爭取，希望在權益部可以留下自己美好的回憶，感謝部門的所有人，他們讓我感受到了家的溫暖，給了我一個鍛煉自己的平臺。

大一新生工作總結14

　　新學年，新起點，新面貌。我們在一年的大一生活中蝸行摸索，風雨兼程，經歷了那么多，相信大家不僅僅只是體會到了那種挫敗的感覺，更多的是吸取了很多的教訓，積累了很多的經驗。開展這個班會，是為了幫助我們在新的學年里以嶄新的面貌來面對大二，以積極的心態了面對大二中的風風雨雨。

　　或許有的同學，在經歷的大一的三會選舉失敗或是班干部選舉失敗之后，變得特別地沉默，甚至感覺郁悶。而那些競選成功的同學，也因為學習和工作的壓力以及沖突，變得與寢室或班里的同學的交流少了。寢室成員之間的交流少了，寢室里處處都洋溢著一種奇怪的氣氛。很多同學都把自己封閉在屬于自己的圈子里，基本不與其他同學的交流，這樣不利于同學們的身心健康。所以，心理健康服務委員和朋輩心理輔導員應該多找同學們聊天、談心，并且鼓勵各寢室成員適當開展一些活動以增進寢室成員之間的交流。

　　在接下來的這段時間，我們以及朋輩心理輔導員的工作要務是，增強寢室成員之間的交流并且促進各個成員的感情。最近的`麻煩事就是，綜合素質測評讓許多同學的郁悶情緒越加明顯，大多同學都會因為有些獎項沒有加分，而有些可以加分的東西沒有加上去，變得特別地煩躁和氣憤。因此，同學們需要的是，評定小組給的一個解釋以及同學們之間的相互鼓勵。

　　經過了一個暑假，剛剛回到學校的同學們，或許會對現在的學習感到迷茫和不適。我們在假期，玩了很多，有些同學也出去兼職賺錢了，學到了很多東西。但面對學習上的不適與迷茫，我們需要的是老師或者同學的一些幫助，指引我們在學習的道路上走得更加順暢。多跟同學交流學習上的心得，借助學長學姐以及各科老師的建議，幫助同學們解決學習上的困惑。有必要的話，可以安排輔導員肖老師適當地找同學談談，促進同學們的學習。

　　而我們更應該多關心身邊的同學，讓他們感覺到學校的溫暖。幫助同學們，是我們的責任。更為重要的是，我們要試著多與同學們談心，了解他們內心真實的想法。對那些遇到挫折的同學，要盡可能地鼓勵他們去克服困難。對那些取得某項活動的成功的同學，激勵他們取得更大的成功。

大一新生工作總結15

　　我校20xx年本科學生的軍訓工作，在學校黨委和行政的正確領導下，在xx分區、駐錫武警8720部隊大力配合下，在學校有關學院、部門的支持下，在軍訓團全體教官和參訓教師、學生的共同努力下，圓滿地完成了軍事技能和軍事理論課教學內容。學生軍訓工作做到了安全順利、成效明顯，達到了預期的目的。現將20xx年軍訓工作的有關情況總結如下：

　　一、軍訓概況

　　(一)軍事技能訓練今年我校軍訓于x月16日起到x月30日結束，參訓學生達5500余人。在校學生軍訓工作領導小組的具體領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，人武部精心組織、嚴格管理，駐錫武警8720部隊派遣了121名干部、戰士幫訓。在15天的集中技能訓練中，認真組織學生進行共同條令，隊列、射擊、戰術基礎、擒敵拳、三防演練、戰場自救互救、防爆等為主要內容的軍事訓練，開展了歌詠、疊被子、攝影簡報比賽、內務衛生評比、黑板報評比等豐富多彩的文體活動，進行了安全知識教育，組織了防恐演練、防火防空襲應急逃生演練、藍球友誼賽。經過部隊教官的精心施教，參訓學生的共同努力，廣大學生的軍政素質有了明顯的提高，國防意識和組織紀律觀念明顯增強，受到了上級有關部門和學校領導的充分肯定。

　　(二)軍事理論課教學我校20xx年本科學生軍事理論教學在第一學年分兩批進行，軍事理論課為36學時，記1.5個學分。為搞好軍事理論教學，人武部一貫堅持“人武干部跟班制度，值班班長報告制度，學生干部點名制度，人武部領導抽查制度”，使學生的到課率達到98%以上。教師認真備課，課堂教學互動，教學效果良好，我校的軍事理論教學受到了省教廳、學校師生的好評。

　　二、主要特點

　　(1)學校領導高度重視組織運作嚴密合理領導的高度重視是軍訓工作得以順利開展的重要保證，我校各級領導和各職能部門充分認識到：軍訓是國防教育的重要內容，是提高學生綜合素質的`有效方式，是學校“教書育人、管理育人、服務育人”不可缺少的重要組成部分。

　　為此，學校將學生軍訓工作列入教學計劃，并將其作為德育教育中提高學生綜合素質、促進校風建設的一項重要工作來認真落實。學校專門成立了由黨委副書記、副校長為組長，分管教學的副校長為副組長，黨辦、校辦、人武部、宣傳部、教務處、學生處、保衛處、財務處、后勤管理處、團委、校醫院等部門主要負責人為成員的學生軍訓工作領導小組。學校黨委書記武貴龍、黨委副書記周小浦等在軍訓期間親臨現場指導，慰問教官和參訓學生。

　　人武部將今年的工作重點放在了以下幾個環節：一是精心組織，合理安排軍訓內容。針對今年軍訓的實際情況，軍訓工作小組在軍訓計劃和內容上精心策劃、合理安排，通過在軍訓期間每兩天召開一次軍訓教官、輔導員參加的工作例會的工作方法，及時了解情況解決問題。各學院的軍訓帶隊老師每天堅持到訓練現場，克服人員少、工作忙、事情多等諸多困難，做到軍訓學生在哪里，輔導員老師的身影就出現在哪里。與此同時，及時做好學生的思想政治工作和日常生活管理工作，避免學生出現焦慮心態和厭煩情緒，以確保軍訓工作的順利進行。二是把握強度，嚴格要求。武警8720部隊在接到軍訓任務后就展開了預訓工作。

　　開訓之后，由于江南天氣變化無常，部分學生體質較弱、感冒發燒學生較多無法適應正常的軍訓。針對這種情況，軍訓工作小組堅持從實際出發，努力處理好軍訓高標準嚴要求與學生身體素質的關系，采取室內室外相結合的訓練模式，適當調整訓練課目。

　　三是充分調動各方面的積極性，激發同學們的練兵熱情。建立健全軍訓團成員協調會制度、教官評教評學制度、人武部干部到場督訓制度等切實有效的管理運行制度。與此同時，嚴格要求教官以身作則做表率，嚴格把握訓練進度。在訓練中及時了解學生思想情況，解決存在的思想問題。各軍訓連開展評選軍訓標兵活動，實行“以兵訓兵”，充分調動各級訓練的積極性，獲得了顯著成效。四是堅持“安全第一”的原則，注重抓好訓練過程中的安全工作。做到時時講安全，處處抓安全，警鐘長鳴，防患于未然。在整個軍訓過程中，未出現任何安全事故及事故苗頭。

　　(2)訓練內容豐富多樣軍訓方式積極創新為了更好地營造軍訓氛圍，豐富軍訓內容，充實軍訓生活，激發軍訓熱情，我們精心組織了各項與軍訓相關的活動。如軍訓黑板報評比，教官們的擒拿格斗基本功表演;組織了教官與師生的課間籃球比賽;結合“安全教育”進行了防火逃生知識學習和演練;還組織了以排為單位的唱軍歌比賽、疊被子、攝影比賽等活動。通過豐富多彩的訓練和活動，使軍訓的整個過程體現了人民軍隊“團結緊張、嚴肅活潑”的光榮傳統和優良作風，展示了教官以“情”帶兵、以“嚴”練兵的訓練理念，也使廣大學生理解了當代軍人為了祖國的國防事業甘于吃苦、勇于吃苦、無私奉獻的高尚情操，從而受到了深刻的教育。在軍訓的訓練方式上，我們也采取了積極的創新。

　　一方面，我們努力完成《普通高等學校軍事課大綱》中所規定的訓練內容，結合學校和學生的實際情況，積極探索，努力創新軍事技能的內容和形式。在軍事技能訓練中，為增強學生的組織紀律觀念和團隊意識，幫助學生掌握自我保護和生存技能，我校增加了反恐演習、軍體拳、擒敵拳、擒敵基本功、應急棍術等訓練內容。20xx年以來，我校嘗試將素質拓展訓練融入軍事技能訓練中，贏得了老師和同學們的一致好評。在另一方面，我們充分利用學生退伍兵的資源，讓他們在軍訓過程中發揮示范和先導作用，積極配合輔導員老師和軍訓教官做好軍訓學生的思想工作。

　　(3)學生素質進步明顯效果顯著收獲頗豐為進一步調動廣大師生的積極性，軍訓中組織開展了爭先創優活動，在明確競賽項目、評比條件后，通過自評自查、自我小結、考核測評、教官評議、綜合評分的方式，最后由軍訓工作領導小組逐個審核，全面衡量，評出了軍訓先進單位和先進個人，并對他們進行了表彰。各學院帶隊輔導員在軍訓工作中認真負責，要求嚴格，與教官密切配合，和學生一起同訓練、同學習，及時做好學生在軍訓中的思想工作，為學生排憂解難，熱情關心學生，確保軍訓任務的順利完成。故而，為期兩周的軍事訓練不單單是對參訓學生的考驗，也是對各級工作者的一次工作考核，在多方面的共同努力之下，才有20xx年軍訓的成功。經過思想教育、軍事訓練、活動培養、集體生活等學習訓練，廣大學生精神面貌有了很大轉變，國防觀念有所增強，身體素質有所提高，養成了規范的作風，軍訓后的同學們站有站姿，走有走相，尊師重學、團結友愛，各方面素質都有了明顯進步。一名參訓學生在日記中寫到，“我要把這次軍訓經歷轉化為人生成長的精神財富，將愛國擁軍的情感深深植入血脈，加倍努力學習，將來接受祖國挑選，為實現中國夢、強軍夢作貢獻!”

　　三、主要收獲此次軍訓活動收獲頗豐，主要體現在以下幾個方面：

　　第一，通過軍訓，進一步增強了大學生國防觀念。通過人民軍隊光榮傳統教育，我國周邊安全形勢教育以及基本軍事技能訓練，使學生對依法接受軍事訓練、對履行公民的兵役義務的重要性和必要性有了正確的認識;也使學生進一步認清了科技進步、經濟發展和國防的關系，增強了大學生的憂患意識、使命意識和責任意識。

　　第二，通過軍訓，加深了學生對軍隊和軍人的理解。部隊帶來的不僅僅是軍營嚴肅緊張的作風，也帶來了教官們豐富多彩的人生世界。參訓學生從解放軍身上學到了重榮譽、重紀律、嚴要求、愛集體等優秀品質。

　　第三，通過軍訓，提高了學生的思想境界和綜合素質。它教會同學們要齊心協力，才會取得成功;要努力拼搏，才會享受到成功的喜悅;要友愛互助，有團隊意識和集體主義精神。人民解放軍的優良傳統和作風對當代大學生自身全面成才起到了良好的促進作用。

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