少先隊期末工作總結

時間：2024-11-14 08:30:33 工作總結我要投稿

[薦]少先隊期末工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的少先隊期末工作總結，歡迎大家分享。

[薦]少先隊期末工作總結

少先隊期末工作總結1

　　本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

　　2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

　　抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

　　3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

　　２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的.講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

　　３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

　　４.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

少先隊期末工作總結2

　　本學期，我校少先隊工作以陳埭鎮工作會議精神為指導以培養道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效地開展少先隊特色活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　本學期工作做以下總結：

　　(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

　　我校少先隊組織緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

　　對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。主要通過板報、班隊課、四海之音廣播站、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

　　（二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

　　我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

　　1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

　　2、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　3、要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

　　4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

　　（三）以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動

　　活動是少先隊工作的`生命。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，設置好中隊主題活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如感恩、實踐、文明修養等活動主題。

　　本學期，我校少先隊取得的成績與上級領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

少先隊期末工作總結3

　　這一學期以來，我校少先隊工作以愛國主義教育、德育為核心，創新精神和實踐能力為重點；圍繞各節日、紀念日開展少先隊教育活動，進一步強化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊雛鷹行動，開創了我校少先隊工作的新局面。現將一學期以來的工作情況具體總結如下：

　　一、抓思想道德教育，促進養成教育。

　　1、各完小認真落實《化念小學少先隊養成教育實施細則》，加強少先隊的禮儀教育和訓練。

　　2、以行為規范的養成為重點，廣泛開展各種活動。黨寬、中心完小開展了“變廢為寶”活動。

　　3、積極開展各種安全教育活動，邀請了鎮司法所的干部到校進行法制安全教育，并播放光盤讓隊員們受益匪淺。

　　二、抓少先隊基礎建設，發揮教育功能。

　　1、開學初，各完小加強對隊干部的選拔與培訓。每學期開學初我校都進行一次全鎮大隊輔導員培訓，XX年年9月初開展了一次全鎮輔導員培訓，XX年年10月又召開了一次全鎮輔導員的培訓大會。通過培訓、學習等多種途徑提高我校輔導員的總體素質。

　　2、重視少先隊活動和陣地建設，充分發揮《蜜蜂報》、雛鷹活動、紅領巾廣播、黑板報、隊室、隊角等的`陣地作用。各完小都堅持每月一期黑板報，每天一次紅領巾廣播，每學期頒兩枚章的常規教育。

　　三、抓活動，促發展。

　　1、XX年年9月初，開展慶祝教師節活動，各完小主要開展了“給老師的一句話”、“老師，我想對您說”主題教育活動。

　　2、XX年年10月，建隊日期間，中心完小開展了隊知識教育，邀請了校外輔導員施加林老師到我校講授隊知識。羅里小學還開展了“良好習慣大比拼”，大寨小學也邀請了鎮派出所的民警到校進行法制教育。鳳凰小學、黨寬小學也相繼開展了各種競賽活動，內容豐富多彩。

　　3、XX年年11月組織隊員開展“紀念紅軍長征勝利71周年”讀書活動，還組織35名隊員參加了由省少工委和《蜜蜂報》聯合主辦的“紀念紅軍長征勝利70周年”知識競賽活動。

　　4、XX年年12月，各完小積極開展“禁毒防艾”主題教育活動和“反邪教”主題教育活動。

　　5、20xx年1月，我校積極開展創建和諧“書香”活動，組織隊員們積極參與讀書、讀報活動。

　　四、抓科技活動，突出創新。

　　1、繼續開展以“五小”工程為主要內容的勤工儉學。開展好以小基地、小門市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內容的少先隊勤工助學工作。羅里小學確定為我鎮“五小工程”示范學校，主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚塘”為主，在技術上、資金上學校領導給予一定的扶持，在菜地里建了兩個小水窖。為隊員們的種植提供的很大的方便。一年來羅里小學勤工儉學收入上萬元。

　　2、黨寬小學建起了科技示范園，并培植了大量的花卉種苗。給隊員們創造了實踐鍛煉的場所，也為學校了校園綠化節約了很大的成本。

少先隊期末工作總結4

　　本學期，我校少先隊工作，貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培育他們的民族精神和民族自豪感，努力提高他們的綜合素質，圍繞建設教育強市的發展目標，繼續加強少先隊的固本強基工程，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，推進隊活動與基礎教育課程改革相結合。

　　下面，就本學期所做工作分類進行小結：

　　一、加強和改進未成年人思想道德建設

　　1、以“民族精神代代傳”主題活動為導線，開展中華民族歷史、中華傳統美德等系列宣傳教育活動。從具體生動的故事入手，把抽象的民族精神變為少年兒童易于理解和接受的內容。本學期，我們大隊部組織開展了“國旗下的講話”、一系列的主題講話，各中隊根據自己的實際情況，開展了不同形式的活動，讓隊員們在豐富多彩的活動中增強對民族精神的理解，從而達到加強隊員們思想道德建設的目的。

　　2、在班隊組織中舉行“學生一加一”、“師生一對一”等配對活動，學習優秀的隊員幫扶學習困難的隊員，一方面能夠使學習優秀的隊員對知識加以鞏固，另一方面也增進了隊員之間友誼交流，有效扶助了學習困難的隊員。教師則自定一個幫扶對象，這個對象在班隊中學習上相對較落后，教師通過具體課程的幫扶，良好思想的引導，使班隊中學習上暫時有困難的隊員得到及時的幫助。此外，這樣也有助于學校宏觀把握各隊員的思想狀況，及時做出相應的調整。

　　3、通過組織觀看系列專題教育影片，切實讓隊員加深對毒品等社會上的不良因素危害性的`認識。本學期，我們多次利用系列專題教育影片，并在觀看影片后及時召開班隊總結會，交流觀看心得，讓教育精髓根植于隊員心靈深處。

　　二、切實加強少先隊的固本強基工程

　　1、隊部室建設

　　少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場

　　所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。由于隊部室占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，學期初便組織有關部分隊干對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都重新設置擺放，這樣一來，原本相當有限的空間就顯得“寬敞”多了。此外，還安排了值勤隊干對隊部室的宣傳欄、清潔衛生、桌椅擺放等進行定期維護。

　　2、輔導員配置及培訓

　　經過了一年的班隊分離管理體制試驗后，相比之下，傳統的班隊結合管理效果還是比分離管理的效果稍佳，因此，本學期我校中隊輔導員配備仍按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好后，我們便著手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，我校還邀請進修學院的姚老師為廣大中隊輔導員做了一次別開生面的培訓。此外，通過定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。

　　3、隊干培訓

　　培訓一支得力的隊干隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊干集中精力工作，同時也不影響鼓號隊腰鼓隊及各種興趣小組的訓練，本學期，隊干部的挑選全部來自這兩支隊伍之外。由于近半數人員從未參與過隊干工作，因此，本學期的隊干培訓顯得少許吃力，但這并沒有成為阻礙隊干培訓的絆腳石。定好隊干人選后，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊干扶助新隊干，每次隊干會議及培訓會議都安排時間作隊干工作交流，另外，輔導員定期了解新隊干的發展情況，并及時給予指導，不出一個月，所有新隊干已經完全能夠勝任隊部交給的任務，并且部分隊干完成得十分出色。

　　4、隊組織發展

　　送走了一批老隊員，本學期我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導員給新成立的兩個中隊還授予了中隊旗。這次共發展三百多名新隊員，在隊前培訓中，所有預備隊員均認真學習，順利通過培訓。在這里，謹希望所有新老隊員珍惜來之不易的今天，愛護胸前佩戴的紅領巾，為隊組織多做貢獻。

　　5、完善宣傳工作

　　本學期，隊部宣傳除了繼續做好宣傳欄外，還花大力氣在校園網站中開辟了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、雛鷹爭章等四項。有了網站這個載體，我們不僅能夠公布名字，還能公布照片，這對于那些獲獎同學來說，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發揮網站的作用，還需培訓一批網絡宣傳能手，這都需要在以后的工作中不斷努力。

　　三、組織開展多采活動，寓教育于活動之中

　　社區環保活動

　　本學期，我校大隊部一如既往地開展了社區環保活動，共組織隊員數百人參加。活動中，隊員們積極主動地擔當環保小能手的職責。活動后，隊員們紛紛撰寫了活動心得，有隊員認為，這次活動她會畢生難忘，并且希望有機會讓她再次參加。通過活動，連起隊員們與社區的交流，同時也從勞動中知道今天的幸福生活來之不易，從而學會更好地珍惜美好的生活。

　　總的來說，本學期隊部工作大致如上述情況，尚且存在一些不足之處，有待日后不斷努力。

少先隊期末工作總結5

　　很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。我校是一所農村學校，鑒于這種實際，我們在立足農村學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動，能夠說我校的少先隊是周周有活動，周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動豐富了學校文化生活，取得了良好的成績。今日我交流的題目是《感受幸福歡樂成長》。回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

　　一、抓好少先隊陣地建設

　　1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

　　2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

　　二、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

　　2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。經過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。

　　3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。學校全力打造書香學校、墨香學校建設。為了創立“書香學校”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

　　為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優秀選手，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香學校繼續努力。

　　4、感恩教育行動。為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。

　　李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分主動，也得到了家長的支持，有的`拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。

　　結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。

　　三、努力打造少先隊特色

　　1、開設興趣小組。為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。

　　2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自我的班級文化。每個班級構成了自我的班級文化。學校在x年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

　　以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多！

少先隊期末工作總結6

　　本學期，我校少先隊工作以培養少年兒童創新精神為核心內容，以實踐育人為基本途徑，以少先隊員為主體，以校園為舞臺，在創新實踐中注重體驗內化提高教育的針對性、實效性，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的積極作用，取得了一定地成效。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件。

　　2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校“晨鐘”紅領巾廣播站，開設了文明禮儀、走進快樂城、環保知識欄、校內外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目，隊員們自己投稿、采編，每周四晨會課播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點完善少先隊組織建設，充分發揮大隊委、雛鷹假日小隊和紅領巾監督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，定期對各中隊地學習園地、榮譽角、清衛角、寫字專欄等欄目進行檢查、記載，并將結果與班級考核掛鉤。

　　3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，切實重視信息交流，努力做好《中國少先隊研究》、《輔導員》、《中國少年兒童》、《中國火炬》等報刊雜志的訂閱工作，拓寬師生的視野和增長見識。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好的行為習慣。

　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的'實效性，我們要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

　　2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

　　3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

　　總之，我校盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

少先隊期末工作總結7

　　一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、計劃扎實、工作規范

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

　　2、規范教室布置，圖書角、黑板報、義工之家等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

　　3、做好國旗下講話工作。每周一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。并安排學習優秀的學生在國旗下發言，給其他學生起到模范作用。

　　4、紅領巾廣播站每天播音，學生撰稿，組稿，播音，設立了安全知識、優秀習作、知民俗做龍人、每周一歌、我會學專欄節目，廣播站定時向全校少先隊員宣傳新知識、新風貌、新氣象、及時報道和學生息息相關的國家大事件。學校以各中隊為單位，積極向廣播站投稿，廣播站的發展和壯大，既培養了學生的“主人翁意識”，又豐富了校園文化生活得到全體師生的認可和支持，作為學校文化傳媒，既是一種現代化教育手段，又能讓學生獲得鍛煉的機會。

　　3、本學期繼續辦好《浪花朵朵》學報，本學期共出版兩期學報，刊登我校教育教學新聞、孩子們的榮譽，定期發放到學生手中，使家長們懂得了怎樣營造良好的`家庭氛圍，怎樣和孩子溝通，做好孩子的引路人。實現了學校、家長、學生的溝通。

　　4、少先隊工作已步入網絡化、信息化，充分利用網絡資源，及時上傳少先隊活動，各中隊輔導員經常瀏覽網站，并積極報送活動信息，采集大量校內新聞，增加了少先隊活動信息量。

　　5、本學期繼續抓好“小義區”活動，少先隊員們能積極主動地為學校、為班級當好小管家，室內外做到了美化、綠化、藝術化。此活動為少先隊員開辟了廣闊的體驗空間，隊員們的行為習慣逐步得到改進。

　　6、紅領巾回收站仍保持著良好的狀態，此項活動的持續開展，不僅使校園的環境優美、潔凈，同時增進了隊員之間團結、互助、友愛的情感，養成了勤勞節儉的好習慣。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

　　1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

　　3、主題板報評比：學校各中隊每月定期更換黑板報，根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　4、紅領巾、隊標的佩戴納入值周檢查范疇，以此來督促學生良好行為習慣的養成。各中隊中隊長表現突出者，予以表彰獎勵。

　　三、舉行主題活動，增強教育實效。

　　為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　九月份

　　1、出版了《迎新學期，慶教師節》主題黑板報。

　　2、利用晚課時間，少先隊大隊部組織寄宿生觀看勵志電影《綻放》，通過觀看，激勵學生自立自強、奮發求進的意識。

　　3、少先隊大隊部開展校外實踐活動，四至六年級班主任帶領本班學生有序走向街道，清理路邊垃圾，表現突出的班級有；五年二班，六年二班，六年一班。

　　十月份

　　1、各班級出版了《我愛祖國》主題黑板報

　　2、出刊了本學期第一期學報。

　　2、１０月１5日，少先隊大隊部舉行新隊員入隊儀式，本次入隊１０２名少先隊員。壯大了少先隊組織，為紅領巾增添了新鮮的血液。

　　3、我校六年二班學生王詩蕊參加了縣教體局舉辦的“頌歌獻給黨”主題讀書演講比賽并榮獲優秀獎。

　　4、縣進修學校德育部深入我校觀摩班隊會，六年二班的班會“以孝為先”、四年一班隊會“感恩的心”深

　　受領導的一致好評。

　　5、小紅帽一直在行動，堅持每天到指定的區域做義工，表現突出的班級有：四年二班，五年一班，三年二班。各中隊長能每天檢查紅領巾佩戴，表現好的班級有：二年一班，四年二班，五年一班。

　　十一月份

　　1、出刊了本學期第二期《浪花朵朵》學報。

　　2、四至六年級各班出版以“感恩”為主題的黑板報。板報內容充實，主題突出，圖文并茂，使學生對感恩更多了份了解與親近，更加懂得心存感激，回報社會。

　　3、少先隊大隊部組織全校學生到操場上堆雪人比賽，13個班主任全部深入到學生中去，師生齊動手，滾動著雪球，堆出形式各樣的雪娃娃，六年二中隊的卡通形象大使---泡泡朵朵兩個小雪人格外的醒目，并為泡泡朵朵佩戴上鮮艷的紅領巾，無與倫比的成就感充斥著孩子們天真的內心，隊員們寄托自己對冬天的祈望，留下最美好的游戲回憶。

　　4、科普月活動中，進行了泡泡朵朵故事接龍比賽，每班3名選手，同學們充分發揮了自己的奇思秒想，讓故事變得天馬行空般。獲得團體優勝班有4.2 5.1 6.2 。個人優秀創作獎有：于佳瑤、張秉豐、劉明、趙多佳、楊鴻陽、王詩蕊。

　　十二月份

　　1、樺南縣婦聯為我校三位“春蕾女童”送來600元救助金。工會主席秦月華為三名“春蕾女童”發放了救助款。

　　2、我校舉行了“朵朵愛心基金”募捐儀式，奉獻愛心，教師捐款：960元，學生捐款808元，共計1768元。此項基金用于幫助弱勢群體。為孤寡老人和在校貧困生解決生活中實際困難。學校領導及男教師為孤寡老人捆玉米桿解決冬季燒柴問題；為八名品學兼優的貧困生（常宏吉、周金友、王澤、宋玉婷、李羽坤、劉繼宇、陳永元）購買了棉衣、棉手套、棉鞋，共計花銷498元。購買了棉衣、棉鞋等冬季生活所需要用品）。

　　3、各班級出版12月份“向期末沖刺”主題黑板報。

　　4、截止12月末泡泡朵朵故事接龍續寫到第26集，積極創新寫作的學生有六年二班的車天月同學，六年一班高佳茹同學，五年二班的趙多佳同學。一樓走廊拐角處“泡泡朵朵故事接龍”屏風上展示學生創作的故事接龍，課下孩子們閱讀著、欣賞著故事，并積極投身想象和創作中。

　　總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力

少先隊期末工作總結8

　　本學期，我校少先隊工作在學校領導的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結如下：

　　一、堅持德育為首，培養隊員品德。

　　本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。規范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會。

　　二、發揮教育合力，抓好學生常規。

　　習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。

　　三、積極開展活動，增強育人效果。

　　（一）班隊教育活動

　　各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

　　（二）主題教育活動

　　1、開展建隊慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀。

　　2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自己不受傷害。3利用國旗下講話時間，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　4、開展了“讀書會”活動，是學生養成愛讀書的習慣。

　　5、各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。

　　四、加強少先隊的基礎建設。

　　1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會，并上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小干部的培養，讓幾名小干部到大隊部進行培訓、實習。

　　2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時采用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結合，辦出高質量的校刊，校刊與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的'校園文化建設更具特色。

　　3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。

　　4、加強與各中隊輔導員的聯系，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。

　　總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。

少先隊期末工作總結9

　　為了提倡我校少先隊大隊以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，更好地培養少先隊員的創新精神和實踐能力，興義市紅星路小學富康校區于7月4日下午開展了少先隊期末工作活動總結。

　　本次活動由大隊輔導員郭敏老師主持。在活動中大隊部輔導員段高梅老師對本學期少先隊工作作總結。總結內容主要圍繞“回顧過去，展望未來”為主線，對過去工作了總結，并對工作中存在了問題及不足之處進行分析。隊員們聽得非常認真，并深刻認識到自己在工作中的不足。之后，大隊部輔導員龍旭老師組對隊員們進行了表彰。最后，大隊部輔導員羅蘭老師對今后的工作提出要求與期望。

　　通過此次活動，隊員們明白了從開學以來，少先隊工作在學校領導的'關心和各位班主任的大力支持下，取得了一定成績。同時也存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。在新的學期里，相信我校的先隊工作會開展得更精彩。

少先隊期末工作總結10

　　本學期，根據學期初少先隊工作計劃，從學生日常行為規范教育入手，以學生文明禮儀教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展少先隊工作，積極開展各類主題教育活動，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　本學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

　　1、堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，本學期的升旗儀式更加規范，在開學初就制定了本學期升旗儀式的計劃及安排表，各中隊每周按計劃提前準備，升旗儀式更加到位。

　　2、舉行了新一屆的大隊干部競選，召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣，用科學的考核制度評價隊干部的工作，并能自主地管理少先隊的各項事務。確立大隊委激勵制度，激發學生的工作熱情。

　　3、根據各節慶日來開展少先隊主題活動。圍繞四好少年這個大的主題舉行了一系列的活動，全校少先隊員在生動活潑的形式中受到良好的思想教育。

　　4、加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性。

　　二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。

　　日常管理是學校少先隊工作最基本的組成部分,是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

　　日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的衛生、紀律等一系列學生日常管理工作,進行落實、檢查、通報。一星期一小結并評比，進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的`檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

　　三、堅持活動育人，大力開展豐富多彩的少先隊活動。

　　少先隊活動是對少先隊員進行思想道德教育的載體，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質，讓少先隊員在體驗和感悟中成長，是我們努力的目標和方向。

　　1、九月，教師節慶祝活動

　　2、十月，一年級新生入學儀式暨讀經典、唱紅歌比賽活動。

　　3、十一月，紀念11.27主題隊會比賽活動

　　總之，我校本學期的少先隊工作在全校師生的共同努力下取得了一定的進步，但也還存在許多不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣;紅領巾值日崗崗員責任心還不夠。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

少先隊期末工作總結11

　　本學期我校少先隊工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，結合中心小學和學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。本學期，我校的少先隊工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道，引導和鼓勵全體隊員積極參與，促進學生全面發展和健康成長。

　　一、強化德育為先，力促隊員健康成長。

　　以豐富多彩的道德實踐為載體，開展法制教育、規范養成教育、心里健康教育，不斷提升全體隊員的道德認知和行為水平。

　　（1）充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養學生的愛國意識和集體榮譽感。

　　（2）以重大節日、重要人物和紀念日為契機，開展形式多樣的實踐活動，提高德育工作實效。為了讓學生認識到是有中國共產黨的領導，才能救中國，才能使中國脫離貧困，走向富強，我校組織學生開展了主題班會活動、演講活動以及征文活動。

　　（3）國慶節前夕，我校收集網上的法律知識，開設法制知識講座，使全體師生受到一次良好的教育，受到師生及村民的好評。

　　（4）在周金壽校長的倡導下，我校為了培養學生的環保意識，積極的開展了“我愛母親河愛”活動，不但組織學生及時的清理河邊的垃圾，而且讓學生當小小宣傳員，向廣大村民宣傳環保知識，受到村兩委及全體村民的贊揚，同時也使全體師生感受到勞動最光榮。

　　（5）心理健康活動。心理健康是當前學生必備的適應社會的能力，為了讓每個孩子都健康快樂的成長，我們校積極的開展心理活動，包括心理課本劇主題班會，心理健康講座，心理健康手抄報與板報的評比。

　　（6）參觀古民居活動：我國的文化是燦爛悠久的，我校結合當地的特色――古民居，讓學生親身的體驗到，精美的雕刻藝術，古樸的室內裝修以及宏偉的建筑構思。

　　二、嚴格執行《義務教育法》，認真落實“珍愛生命，健康成長”工作。

　　1、大力宣傳《義務教育法》，做好空輟保學的宣傳和責任落實工作。

　　2、加強家訪工作的開展，認真做好學困生的轉化工作，嚴禁歧視、體罰學生，給學生創設一個良好的生活、學習環境。

　　3、認真落實“珍愛生命健康成長”工作。堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全意識貫穿于日常的教育教學活動中，努力創設良好的育人環境。

　　4、繼續健全教師值周、學生督導制度，成立了以黃承軍、裘有群為值周師，以吳志成、吳雨慶、吳水睦、丁松柏、聶伙秀為值日教師，進行學校的衛生、規范的檢查評比工作。

　　5、開展形式多樣的安全講座以及影片宣傳活動。結合《為生命護航》光盤，教師講解了如何成功、正確的`從火災中逃生的方法；結合《蟾童》影片，教師不但讓學生懂得了有關地震的科學知識，更使他們了解了地震的征兆與地震的逃生方法。開展安全活動。防火、防震演練與安全知識競賽活動，在活動中學生積極的參與更加主動的接受了一些安全知識。

　　三、加強體、衛藝工作，促進學生全面發展。

　　1、豐富課外活動，組建以廖國興等同學的學校籃球隊以及以鄧云華同學為主的田徑隊。

　　2、積極參加體育鍛煉，認真選派選手參加“縣運會”活動，取得良好的成績：高穎獨得兩個第一名，其他同學也分別獲得了二、三等獎。

　　3、組建課外閱讀興趣小組，認真開展閱讀活動。學校通過各種渠道，收集了許多書籍，完善了閱覽室的管理，做到每天都有教師值班，充分的發揮了閱覽室的作用。同學們了喜愛上了課外書。我校師生在中小舉行的閱讀演講比賽中獲得了很好的成績。

　　4、注重學生的全面發展，積極開展各種興趣小組活動。六年級黃旖萱同學參加縣“做一個有道德的人”手抄報比賽，并獲得了一等獎。元旦前夕，我校開展“我讀書，我快樂”演講比賽，并從中選拔出黃旖萱、邱雯禎兩位同學參加中心小學的比賽。六年級的官淑嫻同學在中心小學“改革開放”演講比賽中獲得了第三名。在活動中既可以豐富校園生活，又可以激發學生的興趣，促進學生的全面發展。

　　我校的少先隊工作在學校的領導下，經過全體師生的共同努力，完滿地完成期初制訂的各項計劃任務，但由于學校的條件限制，我校的少先隊工作仍有待于進一步的改進和提高。

少先隊期末工作總結12

　　一、感恩活動：

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，根據《學校開展感恩主題教育活動》精神，結合本班實際，在全體學生中開展“感恩教育”，幫助學生樹立和培養正確的感恩觀。本次活動以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承;把富有人性的情感教育滲入教育教學環節，再通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，產生一種回報恩情的沖動。

　　本次活動主要做了以下工作：

　　1.中隊主題隊會圍繞“感恩”主題，在老師講解的中讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向學生發出“知恩、報恩、施恩”倡議。

　　2.開展了《我愛xx》、《我為父母xx》、《感謝xx》、《為父母講故事》、《孝敬父母尊敬長輩》為主題的班隊會。

　　3.開展給父母端杯茶、給父母夾一次菜、給父母洗一次腳、幫父母洗一次碗、送上一次慰問、打掃一次衛生、給父母講故事、和父母交流一次感情、給父母洗一次衣服等活動。

　　4、組織一次征文比賽。主題是“爸爸，媽媽，我想對你說”——給爸爸、媽媽的一封信。上交三篇作文參加校級評選。

　　5、組織一次演講比賽以“爸爸，媽媽，我想對你說”這封書信的內容為材料，進行演講比賽。

　　6、組織學生學唱感恩歌曲——《感恩的心》，由音樂老師教會學生，并要求回家唱給父母聽。活動的動機和主題鮮明，通過各種活動倡導學生將感性上升為理性，讓更多的學生通過這些貼近他們心理的話語意識到感恩的重要，讓大家都逐漸擁有一顆知恩的心，懷有一種感恩的情，學會關愛，學會付出。感恩之心主題的建立，恰好抓住了感恩節這一開展活動的大好時機，借助大家對感恩節的興趣，引導大家在感恩節獻出自己富于愛心的一面，顯著的增強了活動開展的效果。

　　二、珍惜資源，崇尚節約：

　　為了深入貫徹黨中央關于建設節約型的社會的總體部署和規劃的要求，通過讀書和社會實踐活動，幫助學生深入認識建設資源節約型，環境友好型社會的重大戰略意義，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，培養珍惜資源，崇尚節約行為習慣，形成浪費可恥，節約光榮的良好風尚，我們中隊開展了以下工作：

　　1、組織學生認真學習《珍惜資源，崇尚節約》讀本。

　　2、組織以“珍惜資源崇尚節約”為主題的故事會、演講會、知識競賽等活動。

　　3、出板“珍惜資源，崇尚節約” 板報。

　　4、指導學生結合個人體會，按讀本后的要求寫讀后感。

　　5、組織學生寫“珍惜資源，做保護地球的小主人”為主題的作文，節約資源，珍惜土地，做保護地球的小主人’”征文活動。

　　學生通過個種活動，對珍惜資源，節約資源有一定的意識，過去鋪張浪費的行為有了一定的改變。以前使用作業本，背面都不寫字，現在就改變了這種浪費紙張的行為。

　　三、美化校園，你我做起

　　環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學校”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師學生生對環境教育重要性的.認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，并作為學校德育工作一項重要任務來抓。為此，我們決定圍繞學校的中心工作，開展系列的環保活動。

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　本次活動開展了如下工作：

　　(一)、采用制作手抄報，加深對環保的認識。

　　(二)利用中隊主題隊會，分析學校環境的狀況，分析造成不良行為的原因及采取的措施。

　　1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀;

　　2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策;

　　3、分小組在校園里進行“不良現象大搜索”

　　4、綜合各組結果，形成共識。

　　學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：一是美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做;二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動;三是在校園樹立環境保護標語，標語向學生征集;四是加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等。

少先隊期末工作總結13

　　一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：

　　一、堅持從愛入手啟發教育學生。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。異常是剛入小學二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛子女那樣熱愛學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。如：陳可諾同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業堅持在校內完成，教師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經過一個學期來的努力，他此刻能堅持完成作業，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。

　　二、選好班干，共同管理。

　　要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我明白培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的'學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有必須組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不一樣的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，教師把一些班務放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。

　　三、密切與家長配合，做好學生思想工作。

　　家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，構成"雙管齊下"教育網絡，促使學生良好行為的構成。每周認真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯的橋梁，每周將學生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。

　　四、開展手拉手活動，共獻愛心。

　　認真組織學生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結對子"的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫忙他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。

少先隊期末工作總結14

　　本學期末，細細回顧我班少先隊工作，現總結如下：

　　針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的少先隊工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

　　在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還事后進生，同等對待，使學生加強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

　　我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的.簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三年級的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

　　總之，少先隊應將貫穿于工作的始終，營造良好的教育氛圍，使教育之花絢麗綻放。

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