罪犯轉化工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的罪犯轉化工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

罪犯轉化工作總結1

　　監獄系統罪犯心理矯治工作起步較早，但在全國范圍內發展參差不齊，有些省份經過十多年的理論探索以及實踐總結了豐富的成果，形成了較為完整的工作體系和機制，取得了很好的成效，而且心理矯治隊伍的建設也處于系統內前列。總體而言，罪犯心理矯治工作的開展對穩定罪犯情緒、維護監管秩序、提升罪犯改造質量作出了積極貢獻。但也應看到在罪犯心理矯治工作的專業化、規范化、職業化、本土化以及特色化等方面還存在一些問題，有待進一步創新和發展。

　　一、罪犯心理矯治工作的實踐困境

　　在罪犯心理矯治工作的具體開展中，一些問題成為影響該項工作長遠發展的障礙，需要不斷修正。監獄目前的心理矯治工作在設施、設備以及經費方面的投入有所增大，以某省為例，監獄心理健康指導中心的規范化達標建設工作已經走在了全國監獄系統的前列。而在人力方面，監獄民警獲得心理咨詢師從業資格的人數也在不斷上升，以某監獄為例，監獄現有民警四百余人，擁有心理咨詢師資質的人數有一百四十余人，約占總人數的35%，而有些監獄的人數比例相對更高。然而盡管如此，監獄心理矯治工作的發展卻還存在著參差不齊的現象，各單位真正投入到該項工作的民警數量也存在著較大差異，工作質量有待進一步提高。

　　（一）罪犯心理矯治工作的保障性問題

　　1、專業化保障缺乏

　　監獄心理矯治隊伍的專業化水平有待進一步提升，僅靠一次咨詢師考試不能滿足心理咨詢本身專業化以及罪犯心理矯治工作實踐化的需求，需要更好地發揮個人專業興趣、調動工作熱情，抓住一切可以學習、提升的機會提升業務水平，將工作和個人興趣相結合。例如：可以推薦優秀人才開展繼續教育，鼓勵青年民警做好相關專業的理論研究與探索，搭建相互學習、相互交流的平臺，等等。

　　2、咨詢師隊伍建設面臨困境

　　監獄的心理咨詢中心作為職能部門，在發揮其自身作用的同時，也存在一些缺點，例如缺少獨立建制，專職心理咨詢師還同時擔任監獄其他工作，如監獄督查、值班等，其中相當部分工作是與心理咨詢師的工作角色相沖突的。監區心理咨詢員或兼職心理咨詢師同樣也面臨著相似的問題。另外，怎樣將監獄現有心理咨詢師進行資源整合也是一個值得思考和探索的問題。不要求人人都去做心理咨詢，但應鼓勵監獄擁有心理咨詢師資質的民警對監獄心理矯治工作建言獻策。監獄應定期舉辦心理咨詢師個案督導、理論成果交流、心理咨詢師論壇等，最大程度地對監獄現有的資源進行整合，同時在系列活動開展的基礎上突出特色、打造典型、培養監獄心理矯治工作的專家型人才。

　　3、制度措施亟待進一步跟進

　　由于監獄心理健康指導中心缺乏相應的管理制度，使一些工作開展缺乏約束力，部分工作僅僅依靠民警的自覺和熱愛，工作開展較為被動。同時，從事該項工作的民警的工作積極性、主動性也不能很好地被調動，應根據各單位工作實際逐步出臺《心理咨詢室工作制度》《罪犯心理咨詢須知》《心理測量工作規程》《生物反饋儀治療實施細則》《監獄心理咨詢師考核、獎勵實施辦法》等一系列基礎性工作制度，以進一步指導、規范以及激勵監獄心理矯治工作落到實處。

　　（二）罪犯心理矯治工作存在的誤區

　　罪犯心理矯治工作目前在認識上也仍然存在一些可以避免的誤區，這使罪犯心理矯治工作走了一些不必要的彎路。

　　1、將團體心理咨詢等同于團體游戲

　　查閱大量有關團體心理咨詢的開展的實踐信息報告，筆者發現，大部分監獄開展的團體咨詢嚴格而言并不是團體咨詢，而更像是團體活動或拓展訓練、團體游戲，這種形式雖然也重視參與成員的相互作用，但充分利用團體互動以改善適應和促進成長的發展性團體、治療性團體還不是很多。這里需要說明的是團體治療（分為團體心理咨詢和團體心理輔導）并不排斥團體活動，因為團體活動可以相對容易地調動成員的參與熱情，為良好團體的創建鋪墊較好的條件與氛圍。但團體治療并不等同于團體活動，否則團體治療就僅僅是活動，而非治療實踐，活動可以成為一期團體咨詢的開始（或載體）而非終結，活動、游戲之后還有許多事情要繼續開展下去。

　　另一方面，團體咨詢的次數不應該只有一次，短短幾十分鐘，而應該根據具體的咨詢情境以及團體成員面臨的問題開展，少則六七次，多則十幾次、幾十次。團體咨詢是否結束應根據團體成員的問題解決情況或咨詢目標的完成與否而定。

　　第三，心理咨詢團體的成員不應該是全部罪犯，而應該針對罪犯所面臨的不同問題有程序地選擇團體成員，而不是隨便找幾個人就組織一次團體咨詢活動。團體成員可以是面臨相似問題的一類人，例如，人際關系問題、婚姻問題、改造信心不足等問題；也可以是面臨不同問題的一類人，即異質性團體。當然，也可以針對一般罪犯開展成長性團體輔導，但也應該遵照團體咨詢的程序招募成員、開展面談等。

　　2、罪犯心理矯治與個別教育、思想政治教育易混淆

　　雖然罪犯心理矯治工作很早就被提出，并得到一定的重視，但目前監獄系統內相當部分的民警對心理矯治工作還存在誤解。之所以如此，一方面是從事罪犯心理矯治工作的監獄民警沒有很好地發揮心理矯治的作用，當然，從事該項工作的民警也應當清醒地認識到心理咨詢本身不是無所不能的，不能認為罪犯的任何問題都可以用心理咨詢來解決；另一方面，在目前情況下，部分民警對罪犯心理矯治工作缺乏基本常識。罪犯心理矯治工作與傳統的教育改造罪犯的手段相比主要表現為以下幾個方面的不同：理論依據不同、工作內容不同、人員素質要求不同、影響技術不同、評價標準不同。而這樣的誤解也進一步表明在一定時期內，罪犯心理矯治工作的氛圍還不能真正地形成，外部工作環境還有待進一步改善。

　　3、過度依賴心理量表或心理測試

　　心理量表本身是否能真實反應被測試者的內心世界，這一問題本身在心理學界就一直爭論不休、有待商榷，而監獄系統目前所使用的大部分心理量表都是由國外引進或國內學者修訂的，且年代較早，大部分都與當前罪犯改造的現實生活有些脫節。另外，在監獄組織量表測試時，大部分時候罪犯不能較真實地根據自身真實想法作答，往往試圖掩蓋本意。第三，部分罪犯對心理測試存在誤解，測試中往往為了通過測試而測試，為了測試而測試。而與之相對應的是，相當部分的民警對心理測試不接受，或持懷疑態度。

　　（三）咨詢師的專業操守與政治需要之間的矛盾

　　心理咨詢師的專業操守與民警政治需要之間的矛盾，正是由從事心理矯治工作的民警的自身角色沖突引發出來的。警察是代表國家行刑、實施懲罰與改造的權力主體，將罪犯置于被管教的一方，習慣于用強制性手段管束、教育（往往是灌輸式、說教式）罪犯；而后者則要求咨詢師與來訪者之間是一種平等、尊重、理解的關系，要對罪犯做到共情、無條件積極關注、真誠，接納來訪罪犯的各種不合理的信念，讓罪犯在合理、合法的條件下擁有充分選擇的權力，自主決定自己的改造生活。簡而言之，一名心理咨詢師越專業，其對罪犯人性中的各種黑暗、惡的一面就會越包容。

　　另一方面，作為罪犯的`來訪者本身對民警心理咨詢師也存在著某種程度上的抵觸，很難在短時間內從對民警的排斥、對立、不信任和懷疑中走到與民警相互信任、敞開心扉和吐露心聲的軌道上來，他們更多地已經習慣于被教育、被選擇，這本身也對罪犯心理矯治工作的長遠發展不利。

　　二、罪犯心理矯治工作的發展構想

　　罪犯心理矯治工作還存在巨大的發展潛力，這也激勵一代代監獄心理工作者為探索罪犯心理矯治工作的進一步發展作出努力。

　　（一）完善工作機制，實現工作的常態化

　　1、健全工作機制

　　心理矯治工作是否能夠落到實處，需要建立強有力的工作運行機制作為保障，需要著力完善心理健康指導中心—監區心理輔導站—監區罪犯心理信息員的三級工作網絡。監獄心理健康指導中心應負責全監心理健康教育、心理測試、心理咨詢與治療、心理危機干預、團體咨詢、出入監評估等工作，對這些工作給予指導與管理；配備以工作團隊為單位的專職心理咨詢師隊伍（專職心理咨詢師的其他民警職能工作應有所減少，如有可能應當取消）；監區心理輔導站應當配置兩名以上心理咨詢師擔任監區心理健康輔導員，專職或兼職承擔監區罪犯心理健康教育、心理輔導或心理疏導（廣泛意義上的）以及心理測試等基礎性工作；監區罪犯心理信息員承擔監區罪犯心理狀況等相關信息的收集與匯報；三者逐一對上級負責，上級指導下級工作；形成職責明確、組織有序的心理矯治工作機制。

　　2、完善考核機制

　　當前罪犯心理矯治工作的考核有進一步完善的空間，對罪犯心理矯治工作的考核應更加細化，更貼近于罪犯心理矯治工作的實際、罪犯改造的實際。首先，需要對咨詢師的咨詢工作量進行考核。民警心理咨詢師在一定時間內做了哪些心理矯治工作，量的積累是必要的，例如心理健康教育的次數、課時數，個別心理咨詢與團體咨詢的次數，出入監評估檔案建立的覆蓋率，參加心理矯治學習的次數，發表心理矯治相關的研究論文數量。其次，在完成了相應的工作量的同時，要注重工作完成的質量，只有質量才是衡量整個心理矯治工作成功與否的關鍵指標。例如可以開展心理健康教育優秀個案評比，個案矯治現場觀摩；通過播放案例視頻或錄音的形式進行案例督導；開展優秀團體輔導現場觀摩；舉辦心理咨詢師論壇進行理論與實踐成果交流等形式對監區、監獄心理咨詢師進行考核；等等。

　　3、創新激勵機制

　　在對監獄心理咨詢師矯治工作進行考核的同時，還需要重視考核結果的運用，即把考核作為一種激勵手段和價值導向，對心理咨詢師堅持精神激勵、政治激勵、經濟激勵相結合的原則，將考核結果與咨詢師的優先培訓、評優評先等掛鉤，可以在監獄層面制定《監獄心理咨詢師獎勵實施辦法》等指導性措施，進一步提升咨詢師的工作主動性和積極性，滿足其工作的成就感和價值感。同時，重點將咨詢師的個人興趣與監獄工作相結合，探索咨詢師的個人專業成長與監獄心理矯治工作相輔相成的工作新路徑。

　　（二）突出工作重點，強化工作的實效性

　　心理矯治工作專業性、應用性較強，需要遵循其原則，突出重點，不斷豐富工作形式，充分發揮心理矯治在培養罪犯健全人格、提升罪犯心理健康水平、解決罪犯心理問題、提升罪犯改造質量以及維護監管安全中的重要作用。

　　1、全年開展普及性的心理健康教育

　　普及性（全員性）的心理健康教育即面向全體罪犯宣傳和教授心理健康和心理衛生方面的知識，啟發罪犯自覺調整心態，增強自我適應能力，消除心理困擾，達到自我教育、自我調適的目的。

　　心理健康教育的形式可以多種多樣，如播放教學視頻、現場互動式教學、自編心理健康教育教材、發放心理衛生知識小手冊、心理劇現場巡演、團體拓展訓練、趣味心理運動會、心理漫畫展、心理健康教育知識征文比賽、播放優秀心理健康教育影片、開展矯治作業相關主題討論、優秀矯正作業巡回展等。

　　同時，也可以將心理健康教育與專項活動相結合，定期或不定期地開展豐富多彩的專項教育活動，如每年春節開展精神疾病全員大排查，高溫季節開展“情緒夏令營”活動，以及重大節假日開展心理專題輔導。

　　2、不間斷地開展團體心理輔導

　　團體心理輔導主要是針對群體性心理問題開展的一種實踐活動，團體心理輔導主要針對具有相似心理問題的人群開展。如部分新入獄罪犯的入獄適應問題，部分即將出獄罪犯可能面臨的家庭人際關系問題、婚姻問題、就業焦慮、情感問題等，以及改造中期部分罪犯面臨的家庭問題、人際關系問題、婚姻問題、自身成長問題等。此類罪犯都可以通過遵守團體心理輔導的相關工作程序，組建相關主題的團體或小組，甄別開展團體心理輔導工作，借助團體心理輔導的載體，進一步增強罪犯應對、處置生活事件的能力，提升罪犯的心理健康水平。

　　3、有針對性地開展個體心理咨詢、危機干預

　　個體心理咨詢與危機干預主要是針對個體罪犯而言，如罪犯面臨深層次的心理困惑，通過心理健康教育不能很好地調節，或者心理調節仍不能解決或不應該、無必要去參加團體心理輔導，在心理咨詢師嚴格篩選評估、罪犯主動申請的條件下，就需要對其開展個別心理咨詢，或長程或短程，視其問題嚴重程度以及咨詢進展而定。

　　而危機干預主要是針對個體罪犯面對突發事件所產生的心理問題而開展的心理咨詢工作。危機干預在針對發生危機事件的個體的同時，還需要針對危機事件中的個人所在的群體開展工作，做好相關心理疏導、心理撫慰以及后續心理狀況跟蹤，減少危機事件對相關人群的傷害度。

　　（三）注重心理矯治隊伍建設，提升專業化水平

　　監獄心理矯治工作需要一支專業化的心理咨詢師隊伍去開展工作，應探索多層次、多渠道地選拔優秀心理矯治民警，整合優秀社會資源，進而從整體上提升心理矯治工作的專業化水平。

　　1、專業化的心理矯治隊伍建設

　　專業化的工作隊伍需要從事罪犯心理矯治工作的心理咨詢師必須掌握心理矯治相關專業知識，同時還需要不斷涉獵相關學科知識，以及具有豐富的生活經驗。監獄需要組建一支專職心理咨詢師隊伍，其成員需要能力超群、獨當一面、業務精湛、工作敬業，力爭使監獄專職心理咨詢師成為監獄的特色品牌，使人人有基本功、個別有特色、個別有專長。

　　兼職心理咨詢師是監獄創新心理矯治工作的重要舉措。可以調動對心理矯治工作有興趣的民警主動參與到罪犯心理矯治工作當中來，同時也需要落實各項保障措施以更好地調動兼職心理咨詢師的工作主動性和積極性。

　　另外，專業化隊伍建設還可借助社會有效資源，依托大中院校和科研機構，采取聘請、有償指導等形式，建立外聘專家、學者進監開展工作的長效機制，同時也可以對監獄心理咨詢師給予專業上的指導和督導。

　　2、心理矯治專業技術的多樣化應用

　　目前的心理矯治工作在專業咨詢與治療上還沒有形成規模，在技術的運用上仍舊處于摸索階段。沒有一種方法和技術能夠包治百病，作為一名專業的心理咨詢師，需要對心理咨詢與治療的各個理論流派、方法技術以及最新的咨詢技術諳熟于心，方便運用。

　　心理咨詢與治療中的意向對話技術、沙盤技術、認知療法、行為技術、來訪者中心療法等已經被證實在罪犯個別咨詢中起到了較好的效果。而當今一些新興的咨詢與治療技術也應當應用起來，如敘事治療、完形治療、聚焦取向的心理治療等治療方法或技術。

　　3、心理矯治理論研究水平的進一步提升

　　目前，監獄心理矯治工作的理論研究水平普遍偏低且面臨發展瓶頸，需要進一步激發民警的理論研究熱情，切實提高民警的理性思維能力，不斷推動心理矯治理論工作的創新發展。

　　監獄可以通過搭建心理咨詢師的教育培訓平臺以及各種形式的繼續教育（如外出參觀、參加研討會、邀請專家學者講學等），給予廣大民警進一步學習的機會，組織廣大民警深入開展心理矯治個案的研究。同時，鼓勵有獨到見解、理論功底扎實的民警不斷深入開展罪犯心理矯治工作的相關理論研究，培養專業化人才。

　　三、總結

　　罪犯心理矯治工作經過十幾年的不斷發展和實踐探索，取得了一些顯著的成績，維護了監管場所的持續安全穩定，也促進了罪犯改造質量的提升。但無論是在其自身發展的某些方面，還是在區域發展上仍舊存在著不平衡性，監獄罪犯心理矯治工作似乎面臨著發展上的新的瓶頸，還需要一代代從事心理矯治工作的心理咨詢師們繼續探索，并在工作中不斷創新。

罪犯轉化工作總結2

　　罪犯李xx，男，xxx年X月X生，籍貫XX，家住XX。（基本情況介紹：）

　　該犯自投入改造以來，心理嚴重失衡，心態調整較差，脾氣暴躁，報復心強，改造成績一直不理想。20xx年該犯妻子提出離婚，對其打擊很大，猶如晴天一聲霹靂，本就報復心極強的他，無論是在給妻子的信中還是在與他犯聊天時，都揚言要不惜一切代價對妻子進行報復。監區民警結合該犯日常行為表現、個性心理特征以及其妻子提出離婚后該犯的言行表現，確定該犯具有脫逃、行兇的危險，決定將其列為B類危險罪犯，實施重點教育管理。

　　經過教育矯治，該犯的`危險已經消除，監區也撤銷了對該犯的重點管理。迄今為止，該犯能安心改造，未出現任何違規行為，保質保量完成勞動定額，并能積極主動維護監規紀律，規勸他犯，踏上了積極改造之路。李犯在罪犯中具有一定的典型，如果引導不好，極有可能成為抗改分子，其危險性會成為一顆不定時炸彈。對其教育轉化，堪比馬拉松，時間雖長、工程雖大，但還是比較欣慰。總結以下幾點便是：用心對待、區別對待、相信沒有天生的爛果實、方式可以改變結果。

罪犯轉化工作總結3

　　罪犯陳xx，男，37歲，小學文化，江西寧都人，因搶劫罪被判處無期徒刑，于8月調入十六監區服刑改造。

　　改造初期該犯因勞動操作不當，致使肋骨一根骨折，痊愈后不能從事重體力勞動，感覺取得考核分困難，喪失改造信心，對前途悲觀失望。加之康復期間妻子提出離婚，從而思想消沉，情緒低落，沉默寡言。

　　經過一段時間的耐心教育，陳犯逐漸擺正了心態，自述通過學習不僅收獲了知識，更緩解了抑郁的.心情，豐富了業余生活，提高了審美，懂得了人生道理。使自己浮躁、憤懣的心情趨于平和，更激發了用于面的人生挫折的勇氣，堅定了一定能改造好的信心。此后陳犯積極投身到改造中，并且取得了比較好的改造成績。

罪犯轉化工作總結4

　　監外執行中的社區矯正是刑罰執行中相對于監禁執行的一項刑罰執行活動，是在建設和諧社區背景下，在構建犯罪防控體系的現實需要下應運而生的一種全新的刑罰執行方式。2004年我國正式將社區矯正作為刑罰執行領域中監外執行的主要形式，由此，國家檢察機關對刑罰執行的檢察監督也就自然介入到了具體的社區矯正工作中。上海市較早在全國實踐社區矯正的工作。本文就參加社區矯正及其檢察監督的實踐，談談檢察機關介入自偵案件職務罪犯社區矯正實踐中分類管理的可行性。

　　一、職務犯罪社區矯正的概念

　　職務罪犯社區矯正，是指將符合社區矯正條件的職務犯罪罪犯置于社區內，由專門的國家機關在相關社會團體、民間組織和社會志愿者的協助下，在判決、裁定或決定確定的期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促進其順利回歸社會的非監禁刑罰執行活動。

　　二、職務犯罪社區矯正對象的主要特點

　　職務犯罪社區矯正對象體現出一定的特點，就以上海市某區街道為例，在冊矯正對象有21名，其中職務犯罪對象有10名，占總數的47.6%。這些對象具有以下特點：

　　（一）具有“三高”的特性

　　1、學歷高。

　　10名職務犯罪對象中，具有本科學歷的1人，大專學歷的6人，高中學歷的2人，初中學歷的1人。

　　2、收入高。

　　10名職務犯罪在犯罪前擔任企事業單位領導職務的有7人，其中擔任總經理、副總經理的就有4人，犯罪前工作穩定，經濟收入和社會地位高。

　　3、年齡高。

　　10名對象中30—40歲的有2人，40—50歲的有2人，50—60歲的有4人，60歲以上的有2人。

　　（二）認罪態度好

　　職務犯罪對象一般受見錢眼開的貪婪心理、蒙混過關的僥幸心理、深感吃虧的補償心理等“偶發性”心理因素的驅使而實施犯罪，因此職務犯罪分子在服刑過程中一般有后悔和愧疚的表現，認罪態度較好，對矯正工作也較為配合，能服從矯正組織的管理，遵守矯正工作紀律。

　　（三）重犯率低

　　職務犯罪對象利用職務上的便利，把黨和人民賦予的權力當作特權資本，做出危害國家和人民利益的行為，他們應當對自己的行為承擔相應的法律責任。職務類犯罪又不同于其他類型的犯罪，被判刑后，職務隨之被罷免，沒有了職務，也就不能實施同樣的犯罪行為。

　　三、檢察機關介入職務罪犯社區矯正實踐

　　（一）采用“寬嚴相濟”的模式，增強在刑意識

　　雖然職務犯罪對象認罪態度較好，但對自己的罪行往往認識還不夠深刻，有些覺得是自己“倒霉”，態度仍然傲慢。針對這些現象，監外檢察干部就要充分做好思想準備工作，通過了解掌握矯正對象的個人資料，做到心中有數。在日常管理工作中，監外檢察干部面對職務犯罪罪犯要做到不卑不亢。既不能過于熱情，以免其產生“我還是領導”的錯覺；也不能過于嚴肅和程序化，那樣容易使其站在對立面，不利于工作的開展。因此，對職務罪犯應實施分類矯正，采取“寬嚴相濟”的新矯正模式。

　　（二）運用分類矯正的方法，提高集中教育的效果

　　根據職務犯罪對象“好面子”的特點，可以考慮將職務犯罪矯正對象的集中教育與其他類型的.矯正對象分開進行。同時，為了鞏固集中教育的效果，監外檢察干部運用法律專業知識為他們答疑解難，使他們能夠真正從心里認罪服法，服從幫教。

　　（三）甄選合適的勞動基地，實現公益勞動的目的

　　參加公益勞動是社區矯正的重要制度，也是提高社區矯正工作質量的重要手段。通過開展公益勞動，一方面可增強社區矯正對象的在刑意識，體現社區矯正刑罰執行的性質；另一方面可以強化社區矯正對象的贖罪意識，使其在勞動過程中領悟到因自己的行為給國家、社會造成的危害，從而達到認識錯誤、回報社會的改造目的。

　　為了實現公益勞動的目的，司法所將街道福利院設立為大多數職務犯罪對象公益勞動的基地。福利院老人平均年齡在80歲以上，大多是孤老，老人們最需要的是精神上的安慰。通過為老人提供服務，一方面能通過福利院的社會監督，順利完成公益勞動的時間；另一方面，促使矯正對象對人生有真正的感悟，對自己的犯罪行為得到反省。

　　（四）科學運用教育感化的手段，促使人格的自我完善

　　社區矯正的本質就在于對犯罪人進行治理、修復，為犯罪人建立再社會化的橋梁。將罪犯放在社區中矯正，就是為罪犯回歸社會提供一個良好的社區環境和氛圍，易于獲取特別的幫助和服務，易于樹立生活的信心和勇氣，極大地提高罪犯改造的積極性，達到較好的改造效果。為了確保刑罰執行的統一性、嚴肅性，又最大限度地增加和諧因素，化消極因素為積極因素，使職務犯罪對象真正悔過自新，重新做人，回報社會，應加強對職務犯罪矯正對象進行教育感化，促使其人格的自我完善。

　　1、深入了解矯正對象，掌握足夠的教育感化素材

　　一要了解對象的個人成長經歷。職務犯罪對象大多喜歡講自己曾經的奮斗史，監外檢察干部要通過耐心傾聽，善于發現對象性格中的優點和弱點，為以后的幫教工作打下基礎。

　　二要掌握對象的家庭背景。其中包括其家庭成員構成情況、家庭收入情況、家庭文化背景等，分析其實施犯罪是否具有家庭動因，為下一步開展分類矯正工作做好準備。

　　三要分析對象的犯罪原因。針對不同的原因，有的放矢，增強矯正工作的有效性。

　　2、通過有效的人文關懷，幫助職務犯罪對象樹立正確的人生觀和價值觀

　　職務犯罪對象剛納入矯正時，大多感到心理落差大，不平衡。從過去的“領導”到現在的“囚犯”，從過去的“教育者”到現在的“被教育者”，社會地位一落千丈，煩躁、郁悶、悔恨等諸多心理交織在一起。針對上述這些情況，監外檢察干部運用專業心理知識，給予“以人為本”的關懷。如在對象生日來臨之際，寄去生日賀卡，編發祝福短信；在對象生病之際，進行溫馨探訪等，來激發他們對生活的熱愛，重新樹立正確的人生觀和價值觀。

　　例如，矯正對象陳某在納入矯正之初，情緒低落，問一句答一句，從不主動和監外檢察干部溝通。在詳細了解了他的情況后，檢察干部先是給他提供一個發泄內心情緒的場所，鼓勵他盡情地把內心的苦悶表達出來，然后引導他樹立正確的觀念，回到正確的立場上來，包括如何面對自己的犯罪行為，如何面對周圍的人群，如何釋放心中的壓力，逐漸幫助他甩掉沉重的心理負擔。通過一段時間的溝通，陳某很快調整了心理，在進行監外執行罪犯談話時已經能做到主動匯報思想情況。

　　（五）堅持“四走訪”，減少社會不穩定因素

　　加強社區矯正的法律監督，是社區矯正朝著健康方向發展的重要保障，也是新形勢下，檢察機關強化法律監督工作的新要求。檢察機關參與社區矯正，其最終目的就是和其他機關相互配合，互相支持，預防和減少重新犯罪。遵循這樣的目的，重視對社區服刑人員進行“人性化”教育改造，針對少數職務犯罪的社區矯正對象存有思想包袱、情緒低落等實際情況，監外檢察干警應積極會同司法社工按照分類矯正的原則，堅持“四走訪”，全力做好幫教工作。

　　一是走訪本人，由矯正責任人直接找社區矯正對象面對面施教；

　　二是走訪單位，請社區矯正對象所在單位的領導找矯正對象談話，共同做好教育矯正工作；

　　三是走訪村（居），聯合所在鎮司法所同志到矯正對象所在的居委會了解其在矯正期間服刑改造情況和現實表現；四是走訪家庭，由矯正責任人與其家人談話，了解其生產、生活情況，并將道德法制教育與幫助解決實際困難有機結合起來。同時，由區司法局、社矯辦分類落實安置措施，協調有關部門為確有特殊困難的社區矯正對象送糧油、送衣物，使這一特殊群體也過上了一個安樂祥和的佳節，使其倍感黨和政府的溫暖。

　　另外，還可以通過對轄區內的職務犯罪社區矯正對象進行集中教育，并借此進行問卷調查，其內容分別涉及社區矯正人員的教育方法、走訪方式、談話地點、公益勞動形式、權益保障與維護等。向與會的職務犯罪社區矯正對象了解該項工作模式的探索及試行，既有利于社區矯正對象的改造與教育，促使其悔過自新、重新做人，也有利于保障和維護社區矯正對象應享有的各項合法權益，切實體現了檢察機關寬嚴相濟的刑事政策和構建社會主義和諧社會的宗旨精神

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