幼兒小班班主任工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的幼兒小班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇1
我想，對待好每一份工作都應(yīng)當(dāng)是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對自己的工作水平進行一定的提升，也是一個好的職業(yè)素養(yǎng)的要求。所以我作為一位幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個職業(yè)。所以我每一個學(xué)期、每一年都會對自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)覺一些平時教學(xué)里面沒有注意到的地方，從而更好地進行教育工作。
一、工作方面
每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規(guī)定的時間之前到達園內(nèi)，給自己的所帶的班的教師進行透風(fēng)處理，打掃好教室衛(wèi)生，擺好桌椅，時間充足的.情形下，我還要幫助其他班的老師打掃教室，之后我們在一起進行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔，讓孩子們能夠生活在一個干凈的環(huán)境里面，減少他們由于環(huán)境差而生病的產(chǎn)生，要知道幾歲的孩童的抗擊力是十分地弱的。
到了上學(xué)的時間，我和所有的老師，站在幼兒園的門口，做好接待工作，要微笑著與家長問好，親切地與小朋友們打招呼，讓他們不會由于離開家長而傷心。之后我們就要帶著他們進行一段時間的錘煉，可以是做體操，也能夠是舞蹈。
在幼兒園里面，我們要提示他們注意衛(wèi)生，注意健康，吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能夠亂認(rèn)亂放。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時后養(yǎng)成的，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來才能夠做一個文明、有素養(yǎng)的學(xué)生、人才，更好地為我們祖國做建設(shè)。
在工作上面，我還積極地自我學(xué)習(xí)，由于我知道，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在閑暇的時候，都會翻翻字典，熟記各個字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些掌控好了，他們進入小學(xué)的時候就會很有幫助。我還常常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時候好教孩子們學(xué)習(xí)。
二、思想上面
作為一位幼兒園小班的老師，我們要面對這群小朋友，要學(xué)會改變自己的思維，我們要學(xué)會用小朋友的角度看待問題，比如一個題目我們看著很簡單，小朋友學(xué)不會，我們就不能用看一個成年人的方法去看他，覺得他很笨，這樣是不對的。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會鼓勵他，說：“你真棒，老師為你加油哦！”
所以在思想上面，我學(xué)會從不同的角度，從不同的年齡階層看待問題。對待小朋友，我要求自己做到和藹可親，讓小朋友愛好上我這個老師。
我還積極地像各位家長請教教育方法，不僅僅我們是老師，學(xué)生的家長更是他們的老師，所以我常常向他們學(xué)習(xí)，請教他們有什么好的教育方式方法。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束，幼兒園是一個很美好的環(huán)境，我覺得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個狀態(tài)，跟孩子相處是無壓力的，在這個環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來工作方面覺得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也結(jié)束了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺得很充實，在__幼兒園做班主任的我也需要一個總結(jié)：
一、工作概述
這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對于我們園內(nèi)的情況我加深了了解，平時在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。
一學(xué)期來我每天按時上班 ，從沒出現(xiàn)過教學(xué)上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學(xué)期來我按時向園長匯報工作，定期的跟每個小孩的家長溝通，對于園內(nèi)的每一個孩子，的情況做好記錄，隨時的反饋到園內(nèi)，隨時反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應(yīng)該就是要做到細致，我一直聽從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對于孩子，我作為班主任是首要的管理責(zé)任。
再一個就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會做一個小小的總結(jié)，對每個孩子在近一周來的表現(xiàn)，跟一些問題，我及時的上報，做好記錄，這些工作是為了在每個月的匯報做準(zhǔn)備，孩子的`學(xué)習(xí)情況是要了解的，總是要不斷的跟進每一個孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進步，孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵，我一般都會向任課老師了解這些，這是最直接的，對學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。
二、關(guān)注孩子的動態(tài)
這個學(xué)期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對于這個新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個學(xué)期中我很關(guān)注這些問題，我會采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時候會出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要老師及時的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。
孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。
工作不足也有，在今后還需改進，為孩子們成長繼續(xù)努力。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇3
“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不�？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡單匯報，首先：
(一)教育教學(xué)方面
創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。
延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用�？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
(二)保育工作
我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
(三)家長工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。
5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。
時間過得太快了，似乎剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教。
從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的`環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導(dǎo)。平時多鼓勵、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預(yù)期計劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
一、健康
能適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定，快樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
二、語言方面
能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
三、科學(xué)
對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
四、社會領(lǐng)域
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
五、藝術(shù)
�。�1）音樂方面：
幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題，在教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）美術(shù)方面：
幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。
六、語言領(lǐng)域
在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。
作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進，不斷完善。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇4
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的�！笨梢�，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的.知識。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。
每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我們共有2個小班，都是新生班，幼兒的年齡都在三歲左右，班上的老師都是愛崗敬業(yè)的年輕老師。為了讓幼兒很快地適應(yīng)學(xué)校的集體生活，我們年級組制定了如下計劃：一．安全工作
1．將幼兒各項行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入一日活動中。
每位保教人員不斷加強事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒安全工作放在首位，根據(jù)小班幼兒年齡特點，定期組織安全教育主題活動，增強幼兒的自我保護能力和意識。開展幼兒游戲、行走、用水、用火、用電、飲食等安全教育，避免意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。三．教育教學(xué)工作
1．加強班級常規(guī)管理，提高教育教學(xué)活動質(zhì)量。
因每班幼兒都是新生，良好的常規(guī)管理格外重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)一致，建立簡單、穩(wěn)定和基本的每日生活常規(guī)，使班級各項工作順利開展，提高幼兒的生活自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．扎實開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
各班教師主動學(xué)習(xí)，自我提高，積極參加教研活動。每周進行英語教材及日常用語的朗讀學(xué)習(xí)，在教學(xué)園長的安排下進行進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高彈唱水平。
3．面向全體幼兒，發(fā)展幼兒素質(zhì)。
本學(xué)期將開展“自理能力達標(biāo)”“故事大王”活動，每個幼兒都必須參加，各班教師要認(rèn)真輔導(dǎo)每個幼兒，讓每個幼兒的能力都得到不同程度的'提高。讓幼兒學(xué)會禮貌用語，做個人見人愛的好寶寶。四．家長工作每班根據(jù)主題活動，及時填寫小本子，及時反饋幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學(xué)期兩次的家長會和對家長的半日開放活動。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇6
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位老師以團結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項工作，詳細體現(xiàn)以下幾點：
一、班級狀況
我們小班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游玩，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：xxx兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最終我們采取的措施是：跟他們一起游玩，單獨把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依靠上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面
1.良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點著重做好了兩點：
(1)要求幼兒上課時能面朝老師，寧靜上課。
(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有xx小朋友能做到積極回答問題，我們只好以xx小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化
2.在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑猩鐣�，國學(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作計劃專心完成，按時備課，預(yù)備好好玩的教育活動，上課形式以游玩，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我保護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠把握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的把握。
三、家園共育方面
新生家長總是迫切期望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望，同時讓家長更好的.了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極協(xié)作老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特殊感動。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了成功的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景，幼兒想象，詳細內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度動身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。五、安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄�！昂人燥垥r留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進步行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標(biāo)。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇7
一、工作總結(jié)
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)擔(dān)任小班班主任工作二個學(xué)期了�；厥走^去的一個學(xué)期，我經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些可喜的成績。在這篇總結(jié)中，我將詳細回顧自己的工作經(jīng)歷，并提出一些建議和改進方案，以提高自己的工作水平。
二、班級管理
作為班主任，班級管理是我最重要的工作之一。在這個學(xué)期，我制定了一系列科學(xué)合理的管理辦法，確保班級的秩序和學(xué)生的良好行為。
我制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和禮貌規(guī)范。通過與學(xué)生溝通，我向他們傳達了班級規(guī)章制度的重要性，并告訴他們這是為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相互尊重的氛圍。通過不斷重復(fù)強調(diào)和相關(guān)獎懲措施的實施，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
我注重與家長的溝通合作。通過每周的家長會議和家長信件，我及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和班級管理情況，并與家長共同制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃。同時，我也鼓勵家長與我保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在家的情況，以幫助他們調(diào)整和解決問題。
三、教學(xué)工作
除了班級管理，教學(xué)工作是我另一個主要的職責(zé)。我要不斷提高自己的教學(xué)能力，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
我制定了詳細的教學(xué)計劃。在每周的教學(xué)計劃中，我明確了每個學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)活動。這樣一來，我能有一個清晰的思路，有目的地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。同時，我也確保了教學(xué)內(nèi)容的合理安排和教學(xué)效果的評估。
我注重培養(yǎng)孩子們的興趣和動手能力。我采用了多種多樣的教學(xué)方法和教具，如游戲、繪畫和手工制作等。通過這些活動，孩子們能夠參與進來，主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
另外，我也鼓勵孩子們愉快地學(xué)習(xí)。我在課堂中創(chuàng)造了積極、輕松的氛圍，讓孩子們樂于參與。我要求學(xué)生們嘗試新事物，鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)，并及時給予表揚和獎勵，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
四、改進方案
雖然我在這個學(xué)期取得了一些成績，但我也意識到自己的不足之處。在接下來的工作中，我將積極采取措施改進自己的工作水平。
我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)能力。教育是一個不斷進步的行業(yè)，我要定期參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的`教育理論和教學(xué)方法，以提高自己的專業(yè)能力。
我要進一步加強與家長的合作。家長是孩子學(xué)習(xí)的重要支持者，我要及時與他們溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時給予相關(guān)建議和指導(dǎo)。
我要密切關(guān)注每個孩子的成長發(fā)展。每個孩子都有自己的特點和潛能，我要根據(jù)他們的需求和興趣，采取不同的教育措施，幫助他們實現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
這個學(xué)期的工作給我留下了深刻的印象。我盡力做到了班級管理和教學(xué)工作的平衡，并取得了一些可喜的成績。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。我相信，在未來的工作中，我會取得更多的進步和成績。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇8
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級概況
我小班有幼兒人，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡�，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。
為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
三、教育教學(xué)工作
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采
本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達標(biāo)測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
五、衛(wèi)生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松
由于這個學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的'管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。
六、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級QQ群，網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度�，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動中，我和x老師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績、六一《xx彩繪》活動、xx班《xx泳裝秀》等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
二、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期，在我們的.課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；
此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；
會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；
學(xué)會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；
進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇；
孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；
看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；
對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；
日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。
四、安全工作保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和老師們團結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇10
歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，取得了良好的成績。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、保教工作方面：
我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認(rèn)真研究教材，力求吃透教材，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課，我都靜下心來，認(rèn)真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的`失誤和應(yīng)該怎樣改進都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。
堅持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并運用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在問題：
1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
七、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自己的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇11
新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(xxx教師、xxx教師、xxx教師，xxx教師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
1、經(jīng)過每周一的升旗儀式，對幼兒進行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、過各項主題活動、節(jié)日活動，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感。
4、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互忙，團結(jié)友愛。
二、常規(guī)教育
全班多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯，立小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點，深入進行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進行了課程的主題教學(xué)活動，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實際，我們確定了活動的主題，實施情景，向家長傳達幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的`教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在教師的忙及家長的配合下，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動中多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī)，我們便和家長進行個別談話，進行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚、鼓勵，并取得家長的配合，做到家園教育一致性，忙幼兒樹立信心，不斷提高。
五、家長工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景，傳達幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié)，與家長探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動的機會，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討，進行一教三研活動，取得必須的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進行分析與思。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析，還常常思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動，做好各項記錄。結(jié)合本班實際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動，做好階段計劃、周計劃、教學(xué)計劃、觀察思、階段小結(jié)等各項記錄。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“xxx區(qū)文明班級”的光榮稱號。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績�！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺�，為了一切孩子”作為我盲作的信念和目標(biāo)。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇12
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著和們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、生活自理力量方面
幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個時機正是他們學(xué)習(xí)和進展的過程。
二、行為習(xí)慣方面
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的.，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。
行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。
三、教育教學(xué)方面
隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。我們和孩子們一起在紙杯里中下花的種子，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗了種花的樂趣，也觀看到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)覺，帶給我新的驚喜。
媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培育感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅薄ⅰ拔沂窃鯓娱L大的”、“愛的禮物”……在和孩子們爭論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了許多緣由，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)懷。接著孩子們又在教師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)懷媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的宏大，對母親布滿了感謝。
當(dāng)春天這個多彩的世界降臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的絢爛，春的宜人。和孩子們爭論：春天到了，小草醒來了，它想告知我們什么？和他們一起觀看迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂趣。
四、工作方面
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫忙家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教育的原則，與家長主動聯(lián)系，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的”教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進展相關(guān)力量的培育，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率�，F(xiàn)在家長和教師都可以有預(yù)備的敏捷的綻開合作與溝通。
本學(xué)期我們向家長宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進家園同步取得抱負(fù)的教育效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改良我們的保教工作。
通過一學(xué)期的努力，孩子們確實取得了很大的成績。讓孩子安康活潑的成長使我們教師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇13
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作.積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步.愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子.
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具.了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力.
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料.根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性.在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力.
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作.注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教.
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格.
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋.
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力.
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動.教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣. 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展.
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適. 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用.積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作. 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的`進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒. 5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生.注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育. 6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好. 7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展.
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力.不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救.
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生.
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容.
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通.教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任.孩子的快樂，是對我工作的鼓勵.
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況.
3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育.
4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況.更好地做到家園同步教育.
5.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作.
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗.對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng).并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步.與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題.選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法.在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育.并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
幼兒小班班主任工作總結(jié) 篇14
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯�？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。
在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等
做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的`協(xié)商語言。
當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。
對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
對班內(nèi)攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。
鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。
注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。
突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
遵循孩子循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。
在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長。
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