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最新初二物理教師期末工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的最新初二物理教師期末工作總結(jié),歡迎大家分享。
最新初二物理教師期末工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4、5、6、)三個班的物理教學(xué)工作。總體上看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一、備課方面
課前精心備課,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后,多在頭腦中過幾遍。看看哪里需要修改。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
二、上課方面
充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。本學(xué)期,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,堅決落實到個人,當(dāng)場輔導(dǎo),效果很好。
四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓(xùn)工作
堅持聽課,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進行師生互動,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。
新的學(xué)期即將開始,在新的一學(xué)期里,我將繼續(xù)深入實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式。認(rèn)真鉆研教法,學(xué)法,使自己的課堂真正變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地。我將在集體備課、編寫學(xué)案、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率等方面狠下功夫,爭取有所突破,有所提高,力爭做到以下幾點:
1、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力,教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法;
2、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
3、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教。
最新初二物理教師期末工作總結(jié)2
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的物理教學(xué)已經(jīng)接近尾聲了,我們本學(xué)期的xx年級物理教學(xué)工作也結(jié)束了,我在這學(xué)期中也在工作中做出一定的成績,現(xiàn)在就這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,利用課余時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,并在課堂中運用,積極進行教學(xué)改革。
2、學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真鉆研,大膽探索,積極開展教育教學(xué)活動,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)中不僅要讓學(xué)生掌握知識,更要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,堅信教師不僅僅要教會學(xué)生知識,更要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何學(xué)會學(xué)習(xí),因此,我在教學(xué)中多方面學(xué)習(xí),多方法比較,努力鉆研,積極發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使課堂教學(xué)更有特色,提高教學(xué)質(zhì)量。
注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題并給學(xué)生思考的時間,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成認(rèn)真思考,提出問題,分析理解的好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中,努力貫徹新課改理念,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中體驗知識的.價值,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析理解的能力,提高思維的敏捷性和獨創(chuàng)性,使學(xué)生學(xué)習(xí)成為一門知識活動,讓學(xué)生在生動活潑的活動中,在參與中體驗知識的奧妙。
三、加強學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
教學(xué)中注重加強學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、注重知識學(xué)習(xí),拓展知識面
物理的教學(xué)要緊密結(jié)合實際。通過學(xué)生熟悉的物理現(xiàn)象,讓學(xué)生能直觀形象的理解所學(xué)物理知識。要重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用。在教學(xué)中,我充分利用教材的課前5分鐘,讓學(xué)生做好筆記,掌握知識的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。
五、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),加強行為習(xí)慣教育
通過一個學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)有了很大的提高。在以后的教學(xué)中,我會多注意這方面的培養(yǎng),爭取讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
本學(xué)期在學(xué)生的思想教育及行為規(guī)范教育方面做得不夠多,今后一定要加大力度加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),加強心理教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加大教育及對學(xué)生的管理力度,爭取更好的成績。
本學(xué)年,本人擔(dān)任xx年級物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個物理教學(xué)工作的順利開展,較好地完成了學(xué)校的各項工作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,掌握學(xué)習(xí)物理的方法和技巧,提高他們的思想文化素質(zhì)和健康的審美情趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最新初二物理教師期末工作總結(jié)3
本學(xué)期我任教初二級物理教學(xué)任務(wù),因此,在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,積極主動觀察課堂,認(rèn)真向其教師學(xué)習(xí),收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
(1)課前備好每一節(jié)課。
只有認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,才能上好每一節(jié)課。有的放矢,站在長遠的角度看問題。認(rèn)真鉆研新教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚。積極認(rèn)真地向同組教師請教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。備好課,不但要對規(guī)律了如指掌,而且對實驗器材要清楚明晰。如何突破重難點,如何理解每一個知識點,如何用通俗易懂的生動事例幫助幫助學(xué)生對物理知識的掌握,都是在備課時注意的問題。
(2)組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)又重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,圍繞學(xué)校教學(xué)模式,采取3+1的時間分配,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),重視過程與方法的'教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
(3)培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學(xué)生。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
(4)轉(zhuǎn)化后進生。
對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心理,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
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