班主任年級工作總結

時間：2024-05-12 03:05:39 工作總結我要投稿

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有關班主任年級工作總結三篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的班主任年級工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關班主任年級工作總結三篇

班主任年級工作總結篇1

　　時間飛逝，轉眼間又是一年。在本學期，我擔任九年(2)班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.本學期的九年(2)班班風比較穩(wěn)定,學習成績有了顯著地提高,現將班主任工作的實際做法總結如下：

　　一、德育工作

　　我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

　　1、教會學生如何做人。

　　如何做人是教育的`根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

　　2、教會學生如何生活。

　　要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。

　　3、教會學生如何學習。

　　培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。

　　二、班級管理

　　加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。

　　三、后進生的轉化工作

　　在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。

　　四、重視對優(yōu)等生的教育

　　對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

　　以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!

班主任年級工作總結篇2

　　本學期，本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長正確領導下，在政教處的工作指導下，緊緊圍繞學校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現將這半期班主任工作做如下總結：

　　一、班級基本情況

　　八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。

　　二、具體工作措施和方法

　　(一)樹正氣——抓好班風學風教育

　　一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學習，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎上，學生統(tǒng)一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個學生知道，作為八2班的學生該做什么，不該做什么。經過兩個多月的努力，班級呈現出了良好的氛圍，學生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。

　　(二)行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育

　　俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，城鎮(zhèn)學生無論行為習慣還是自我管理意識都

　　比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級

　　“規(guī)矩”，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現的問題及時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度，行動決定一切”的目標，要求學生人人爭當優(yōu)秀學子。因為善于查找問題的關鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理

　　工作很快走上了正規(guī)。兩個多月過去了，本班學生的行為習慣也有了很大變化，學生的規(guī)范意識也慢慢加強了，正逐步走向規(guī)范。

　　(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設

　　班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質決定的。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的.方法指導，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識。通過培養(yǎng)指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質的班干部突穎而出，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現出了較強的凝聚力和組織能力，在學生中也具有較高威信，得到了大家的認可。通過以上的做法，大部分同學從思想和學習方面都有了很大的轉變，沒有一例打架、抽煙、喝酒、進網吧等嚴重違紀現象發(fā)生。

　　三、存在的問題與不足

　　經過半學期的努力，我所帶班級無論組織紀律、行為習慣，還是學習成績，與以前

　　相比，均有了進步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

　　當然，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷

　　靜;對部分學生的思想教育也不夠全面、到位。

班主任年級工作總結篇3

　　本學期工作即將結束，回顧本學期的工作緊張忙碌而充實，感觸頗多，為下學期工作的順利開展，現將本學期工作總結如下：

　　教學方面：

　　一、加強業(yè)務學習，提高上課技能。

　　本學期在組長的帶領下，不斷深入學習“新課標”，“作業(yè)建設指導意見”，“道德課堂十八條”，等各項業(yè)務學習，把我新的教學理念，力爭使每個學生都能獲得由價值的數學，積極參加學校及組內聽評課教研活動，虛心學習他人好的經驗，好的教法，邊教邊學，使教學相長，教學中有疑必問，有錯必糾，認真上好每節(jié)課，課前通讀教材，教師教學用書及有關的教輔資料，力爭準確把握教學重難點，易混易錯點，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不但備教材，教法，而且備學生，做到有備而來，根據學生年齡小的特點，注意力集中的時間短，結合課型制作吸引學生注意力使學生感興趣的直觀教具，充分調動學生學習的積極性，課后及時做出總結反思，做到一課一小結，增強了上課的技能，提高了課堂的時效性。

　　二、作業(yè)批改方面

　　凡是布置學生完成的作業(yè)練習，通過作業(yè)日志，首先做一遍，以把握作業(yè)想難度與完成時間，力爭使作業(yè)科學合理，結合學生實際情況，實施分層練習作業(yè)，使各層次學生做有所得，批改作業(yè)時均能做到面批面改，認真及時，結合出現的問題，通過作業(yè)日志建立作業(yè)檔案，認真分析錯因，并分類記錄總結作業(yè)的情況，及時講評糾錯，并針對有關情況改進教學方法，做到有的放矢，發(fā)揮作業(yè)對教與學的.促進作用。

　　班級管理

　　學生經過第一學期的學習生活，雖然有了紀律衛(wèi)生安全的初步意識，但自控能力很差，仍需時時、事事、處處跟蹤管理，對照中小學生守則及中小學生日常行為規(guī)范，針對學生出現的各種不良習慣和不良行為及安全隱患及時引導改正。結合教室四面墻壁的內容及板報的內容加以規(guī)范引導，全力配合班主任及生活老師做好班級的各項工作，從生活的一日三餐，從生活用品學習用品的合理使用，從節(jié)約水電等都要處處提醒，時時關注。結合每個學生每周的得分情況，及時總結評比，大部分學生的自覺約束能力有了明顯的提高，并具備了一定的辨別是非的能力。

　　存在的不足及今后的努力方向：

　　1.理論知識的學習，在課堂教學中沒有得到有效的發(fā)揮

　　2.課堂教學的效率有待進一步提高，教學方法上形式不夠多樣化。

　　3.培優(yōu)補差的效果不明顯

　　今后的工作中，要揚長避短，應繼續(xù)加強專業(yè)知識學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，充分利用直觀的多媒體教學，激發(fā)學生學習的積極性，使教與學的雙向工作再上新臺階。

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