精選失職檢討書范文集錦五篇
在學習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的失職檢討書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失職檢討書 篇1
我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一：我的專業素質太低。
我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被-迫改行教其他學科，我還應該是學為所用）。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的PPT課件并且還不能經常使用而檢討。
二：我的教學內容過于狹隘。
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
三：我沒有心理教師的素養。
盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
四：我忽視了對學生的團隊精神的培養。
在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的`，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民-意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我愿意！
失職檢討書 篇2
尊敬的00：
現向組織遞交檢討書一份，嚴肅深刻檢討在我局出現的某些干部職工在值班過程中擅離值守之事。此刻，我們心情沉重，無地自容，對事情的發生及其產生的嚴重后果和不良影響表示深深的愧疚。
6月2日晚，000局安排干部000兩位同志值班，代班領導為000調研員。該三名值班干部按規定于晚上7點接班，應于次日早上9點交班。代班領導于晚上10點過到辦公室檢查，交代兩名值班干部做好值班工作，遇情況及時向其反映，由于當晚天氣轉涼，兩名值班干部在未向代班領導匯報的情況下，私自于晚上11點30左右回家取衣物御寒，但又未及時返回，至凌晨2點過后方才返回單位，致使單位在2個多小時的時間內無人值守，形成極其嚴重的安全隱患。
此次值班擅離職守問題的出現，說明黨組對干部職工的思想政治教育不到位；干部職工對維穩工作的重要性認識不夠；部分干部職工作風輕浮，對單位維穩工作不認真落實；黨組對日常值班的督促檢查不夠，部分領導沒有嚴格落實帶班制度，沒有形成長效機制；值班規章制度不完善，落實不力。
一是單位對干部職工的思想政治教育不到位。單位經常性的維穩工作會議和干部職工談心活動不夠深入，思想政治教育停留在念文件的層次，沒有做深入的消化吸收，干部職工沒有得到真正的教育，沒有認識到值班工作的重要性，沒有真正意識到日常值班是防范事故、維護穩定的第一道防線；
二是干部職工對維穩工作的重要性認識不夠。沒有把維穩工作擺在重中之重的位臵，沒有形成“穩定壓倒一切”的思想，沒有繃緊維穩這根弦；
三是部分干部職工作風輕浮，對單位維穩工作不認真落實。維穩工作是單位工作的重要組成部分，是單位工作的重中之重，但是部分干部職工卻臵若罔聞，根本不當一回事，沒有將其放在各項工作的第一位來看待，落實的時候也是得過且過，應付了事；
四是黨組對日常值班的督促檢查不夠，部分領導沒有嚴格落實帶班制度。單位領導在值班督促上基本集中在凌晨之前，在凌晨后就很少進行值班檢查，所以在日常值班的督促檢查上力度不夠，沒有形成長效機制；
五是值班規章制度不完善，落實不力。單位值班安排2人值班的目的.在于1人有事，值班室可以保證至少有1人在崗。在值班制度中也明確規定值班人員不能擅離值守，否則后果自負，但沒有明確懲罰措施和懲罰力度，導致干部職工沒有引起足夠的重視。
這次事件不是偶然，而是必然。這不是一朝一夕而形成的問題，這是單位黨組長期以來對維穩工作只流于一般形式，松懈和麻痹大意積累造成的，是對工作、對廣大農牧民群眾不負責任的表現。若任其發展下去，必將釀成巨大的禍患，必將帶來無法挽回的損失，必將形成無法下咽的苦果。 這次值班干部擅離值守事件，暴露出我局維穩工作的漏洞。辜負了組織對我們的信任和期望，影響極其惡劣，教訓極其深刻。若不是領導及時查出，后果簡直不堪設想。
在下一步工作中，我們要高度重視維穩工作，珍惜穩定大好局面，管好自己的人，看好自己的門，做好自己的事，重視值班、巡邏工作，加強教育，完善制度，強化監管，切實做好維穩各項工作。
一是立即召開全局干部職工大會。通報本次值班干部擅離值守情況，宣讀單位檢討、當事人檢討和單位對當事人的處罰決定。單位對當事人的處罰決定：1、單位黨組和所有當事人在全體干部職工大會上做深刻檢討；2、扣發當事人1個月工資；3、年終考評，當事人不得被評選為優秀。
二是加強政治理論學習，提高干部職工對維穩工作的重視。建立政治理論學習長效機制，每周至少召開2次維穩工作會議，學習上級有關維穩的會議、文件、講話精神，通報一周值班、巡邏等維穩工作情況。在一周的兩次維穩工作會議上，要求每名干部職工至少做表態發言1次和對單位維穩工作的意見和建議，不斷加強維穩工作；
三是加強維穩值班工作的督促檢查。單位帶班領導要在晚10點、零點、凌晨2點開展3次例行檢查，并額外進行至少2次隨機抽查，確保值班人員時刻在崗，帶班領導在處于一級戒備和以上級別期間，必須一線帶班在崗； 四是完善維穩工作規章制度。完善充實《帶班領導工作職責》、《值班人員工作職責》和《值班制度》，在規章制度中明確帶班領導和值班人員的工作職責、工作要求，以及處罰規定。
我局黨組要深刻汲取這次事件的教訓，認真反思，積極整改，把整個維穩工作落到實處，責任明確到人頭，做到人人有任務、人人有責任，堅決杜絕此類事件的再次發生。
000黨組
20xx年6月3日
失職檢討書 篇3
尊敬的領導：
你好！
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯單位的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
單位一開始就三令五申，一再強調規定紀律，提醒我們不要違反規定，可我卻沒有把單位和上司的話放在心上，沒有重視上司說的話，沒有重視單位頒布的重要事項，把這些都當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對上司的不尊重。應該把上司說的話謹記記在心，把單位頒布的規定紀律謹記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作，而且我這種行為給單位也造成了極其惡劣的影響，破壞了單位的管理制度。在同事們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同事效仿，影響班組紀律性，集體紀律性，對單位的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的上司，家人也是一種傷害，也是對別的同事的.一種不負責任。
每一個單位都希望自己做到工作突出，全面發展，樹立良好形象，也使我們的單位有一個良好形象。每一個同事也都希望單位給自己一個良好的工作環境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境，但是一個良好的工作環境靠的是大家的共同維護而建立起來的，但我自己這次卻犯了這樣的錯誤，去破壞了單位的良好環境，是很不應該的，若每一個同事都這樣犯錯，那么是不會有良好的工作環境形成，對違反規定的我們給予懲罰也是應該的。
我私底下自己也想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己所犯的錯誤付出代價，我也愿意去承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是坐在重點高校接受過教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受單位給予的處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
失職檢討書 篇4
尊敬的單位領導：
現在我懷著深刻內疚、自責的心情向您遞交檢討，以深刻反省我沒有負起一名銷售經理管理責任的嚴重錯誤。
我認真回顧了錯誤的發生經過，因為我沒有把關好客戶身份，讓這一群小孩子進入酒吧消費。期間這群小孩子就發生了爭執，給酒吧聲譽造成了嚴重影響，也讓領導、同事們為此揪心、困擾。
經過徹夜反省，我總結了錯誤歸根結底在于：
1、我沒有嚴格遵守工作規章辦事，可以說我在一定程度上忽視了酒吧經營規則。
2、我沒有保持一個認真、嚴肅、謹慎的工作態度，存在僥幸心理，對銷售部門員工沒有加強管理，特別是沒有注意審核好客戶身份。
3、我缺乏必要的問題預判力，之前居然沒有察覺這群未成年人可能給酒吧帶來的負面影響，這在一定程度上也說明我的工作素養是不足的。
面對錯誤，現如今我感到非常內疚、懊悔、自責。錯誤發生以來的這幾天以來，我都一直為這個事情困擾、自責。我感到自身非常對不起老總，對不起同事，也對不起我自己。可是，我非常明白僅僅在這里做出檢討，道歉、是不能夠根本解決問題的。問題的根本解決還在于我必須在充分認識錯誤的基礎上，采取切實的改正措施與方法，從根本上改正錯誤，避免今后錯誤的發生。
為此，我向您做出鄭重保證：今日起，我必將以高度工作責任感對待工作，勤勉、認真、細致地從事本職工作，確保今后每一名到酒吧消費的顧客經過我的細致審核，并且在今后工作當中認真觀察、總結此次錯誤的經驗教訓，逐漸加強我的.工作素養，為卡巴那的發展貢獻力量，不辜負領導對我的關懷與厚待。
現在，我真的深深地知道錯了，希望領導能夠給我一次改過自新的機會。
檢討人：xxx
失職檢討書 篇5
尊敬的經理：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己的錯誤作行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向經理做出深刻檢討：鑒于20xx年7月23日提報的資料有誤，由于個人的疏忽，把金額寫錯，原本是和宏華進的進賬金額10600元錯寫成了10000元。相差金額600元。竟然犯了如此低級的錯誤，歸結原因如下：
1.責任心不強，工作作風不深入，不踏實。急于把事情做完，而沒有做好它。就像經理常說的，“做事要做好它而不是做完他”。
2.做事粗心大意，不細心，應仔細核對金額后再寫。通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：
因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的失誤，更為重要的是我感到對不起經理對我的信任，愧對經理的關心。 同時，要誠心的謝謝經理，如果不是經理及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的'同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向經理做出檢討的同時，也向您表示發自內心的感謝。
出納：