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[通用]語文考試沒考好檢討書5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了表明自己悔改的決心,我們要通過寫檢討書來進行自我反省,做事不能馬虎,寫檢討書也應(yīng)如此。問題來了,檢討書應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的語文考試沒考好檢討書,希望對大家有所幫助。
語文考試沒考好檢討書1
尊敬的老師:
你好!
關(guān)于此次語文考試不及格的問題,我在此遞交語文考試不及格的檢討書,由此來深刻反省我的錯誤,向您做出如實保證,并且提出誠懇改正措施,最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過,我在上一階段語文學(xué)習(xí)過程當中出現(xiàn)了嚴重的厭學(xué)問題,一度語文課幾乎沒有認真地聽,導(dǎo)致多門課程的知識點沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元語文考試不及格,得到了全班最低分。
面對錯誤,我感到羞愧萬分,此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的'問題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒有充分意識到學(xué)習(xí)語文的重要性。
特此,我向您保證:
1,我今后一定提高自己對于語文這門學(xué)科的充分認識,努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。
2,我一定努力進去,認真學(xué)習(xí)語文,提高語文成績,爭取在下階段語文考試當中取得好成績。
3,我必須充分地以此次錯誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
而且,我愿意接受大家的監(jiān)督!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
語文考試沒考好檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我是初一x班的xxx,在這次期末的語文考試里沒有考好,雖然及格了,但是對比之前的成績和平常的學(xué)習(xí)情況來說,退步了很多。可以說是斷崖式的倒退。我也要好好反省下,為什么會造成這種情況,可以說,這次沒考好,我整個暑假都過得不會開心了。
我期中考試的時候,語文成績是128分的,但是期末考試卻是剛好過及格線的91分,整整掉了37分,雖然說期末考試的題目稍微難一點,但是這分數(shù)也掉得太多了,我拿到成績的時候也是很驚訝,我知道我這次應(yīng)該沒考好,但是分數(shù)下來之后我才知道我真的考得太差了。語文本來是我學(xué)得比較好的一個科目,正常來看,我也應(yīng)該拿到110分以上,而不是剛過及格線,老師讓我反思為什么掉得那么厲害,我也覺得很有必要,試卷難度雖然是一方面,但是并不是最主要的因素。
這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的準備,以及考試的態(tài)度都有很大的關(guān)系,在復(fù)習(xí)的時候我覺得我背的詩文都差不多了,一次過完之后就沒有背了,結(jié)果在考試的時候卻是默寫不出來,明明記得的,可是卻忘了。考前的時候我雖然有在復(fù)習(xí),但是心里卻一直想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情,并沒有特別認真的把老師講解的東西放在心上,老師給我們出的作文題目,我雖然認真做了,但是效果卻不是太好,老師也是說我的作文有點兒退步的跡象。
而在考試當中,我更是態(tài)度沒有端正過來,在一開始的.默寫題目方面,因為不太記得了,所以好些題目都丟分了,當時看著后面的題目也是不容易,想著這次肯定考不好,這種心理的暗示下,我做題也沒開始那么認真,隨意應(yīng)付了,字跡比較潦草,答題也有點敷衍,本來可以多寫的,卻沒有多寫,到了最后一道大題目作文,這次的題目有點難,不是那么容易做,我想了好久,還是沒有想出一些好的思路來作,于是就有點開始亂寫了,邏輯沒有那么清晰,語句寫完之后也沒有檢查,等我做完所有的題目,還有剩余的時間,但是想想,應(yīng)該考不好吧,也就沒有再去檢查了,直到時間到了就交卷。
一系列的原因,造成我這次期末的語文成績下滑的厲害,沒有考好,本來我的基礎(chǔ)是比較好的,老師也是很看重我,但我態(tài)度卻沒有擺好,在考試里不認真對待,所以才有這樣的一個分數(shù)。我經(jīng)過反省,也明白了原因,在暑假里,我要好好的計劃下語文的學(xué)習(xí),并在下學(xué)期認真聽課,搞好復(fù)習(xí),爭取下次考試把成績提升上來,不再退步了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
語文考試沒考好檢討書3
尊敬的老師:
您好!
此番我在語文考試當中基礎(chǔ)題目失分太大,這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數(shù),但是卻因為基礎(chǔ)題目失分太大,導(dǎo)致我的語文成績位于班級倒數(shù)幾名。
回顧錯誤,我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的,相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的'情況。眾所周知,語文的難題部分往往是不好拿分的,往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是語文的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊,簡直就是在送分,我為什么要丟失呢。很顯然,我這樣的錯誤發(fā)生,充分地暴露出我平時不注意基礎(chǔ)知識的積累,片面地追求難題攻堅,這是導(dǎo)致我錯誤的主要原因。
現(xiàn)如今,我知道自身錯誤所在了。從今往后,我一定要認清語文考試的分數(shù)分配問題。重點將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當中,在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上,然后再投入時間攻堅語文難題。最后,我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
語文考試沒考好檢討書4
尊敬的語文老師:
在剛剛結(jié)束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認真審題,自習(xí)讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的.練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
語文考試沒考好檢討書5
尊敬的老師:
你好!
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導(dǎo)致我語文考試沒考好。
我認為,這次語文考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。然后,我不知道什么時候有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛玻還有,我有個不愛寫作業(yè)的`毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責自己,反省自己。要記從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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