有關檢討學生的檢討書集合10篇
在學習、工作或生活中出現了過錯后，我們要通過寫檢討書來反省，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編為大家整理的檢討學生的檢討書10篇，歡迎大家分享。
檢討學生的檢討書 篇1
寫在前面的話：早晨七點，外面寒風呼嘯。雖然我知道被窩是埋葬青春的墳墓，但我還是果斷地選擇了埋葬青春。約莫一個小時后接到輔導員的電話，讓進辦公室一趟，后事不必多想，教育和檢討是必須的程序。于此，我將大學里的第一封檢討認認真真的寫下，以警示自己埋葬青春的代價，同學們引以為戒。
尊敬的C老師：
首先，我為今天犯下的錯誤表示深刻的悔過。我覺得非常愧疚。為此，我寫下了這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及今后盡量不再曠課的決心。
早在我踏進大學的校門，（應該說早在我幼兒園時期開始），老師就已三申五令，一再強調，全校學生不得曠課。但是也總是聽大學里的學姐學長們說，沒有曠課的經歷是不完整的大學。所以我蠢蠢欲動的萌生讓大學完整的想法已經很久了，今天付諸于行動。萬萬沒想到運氣太差，第一次就被您逮住了。
但是關于今天曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這個樣子的：昨晚看課外書看過頭了，2點過才睡覺。當然這課外書不是淫穢色情讀物，是在圖書館借的《20世紀西方哲學》，我對此稍有興趣，看的投入，所以沒能把握住按時就寢的時間。而早上的兩節高數是在八點開始，我覺得不是每個人都適合學高數，就像不是每一種牛奶都是特侖蘇一樣。當我實在是眼睛睜不開，太過疲倦了，索性也就曠課了。
曠課是不正確的行為，我已經深刻認識到，但我想就此深入自己的錯誤進行認識，我將自己的認識歸結如下：
NO1：思想上的錯誤。
我對于自己不感興趣的課程，特別是高數（我一直認為宇宙中有兩個奧秘難以弄懂：一是女人，二是高數）。我以為高中畢業就不再會接觸數學了，因為我確實聽不懂高數的大多內容，那感覺就如同霧里看花一般。但是對于這一點我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。我不感興趣的課程也必須去學習，學校開設的每一門課程都是有道理的，我們作為21世紀大學生，應該全面發展，不局限于自己感興趣的事情上。
NO2：行為上的錯誤。
我不應該無故曠課，對于這一點，是很明顯的錯誤。這個錯誤在一定程度上是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也擔心。如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對其他同學的教課質量就會受到或多或少的影響。所以，這不僅是對老師的不尊重，也是多大多渴望得到知識的同學的不尊重。
NO3：對校園文化和自己影響上的錯誤。
我的.曠課如果沒有遭到處罰，就很有可能讓更多有曠課想法的同學做出這種不理智的行為，影響整個校園的健康文化建設。另外，曠課了以后沒有學到自己本該學到的知識，這也是一大損失，特別是在這快要臨近考試的時候曠課，更有極大可能錯過老師所提及的考試重點內容。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，以后在學習生活中，我會提高自己身的紀律性，提高自己的思想覺悟，好好學習，培養自己廣泛的興趣，盡量不讓自己失望，盡量不再干這既不利己也不利他的逃課行當。但是這以上認識我認為還有些膚淺，就像是一座浮在海上的冰山，我只是描繪了其露出海面部分的雄偉壯觀，忽略了它在海面以下更為廣闊，復雜，隱秘和富有活力的更巨大部分，但是忽略并不等于不重要。我認為大學是一個大眾教育的環境，應該培養各個學生的特色。我們已經被九年義務教育咬斷了自己最尖銳的部分，最具特色的部分。到了大學，應該給我們提供充分的養分讓我們發展自己的特色，個性。
早在19世紀的德國哲學家尼采就已經提出“那種企圖按照某種目的鑄造人的天性的想法是荒謬的，不可能實現的”觀念。在尼采看來，凡是有生命的地方，就有權利意志。而權利意志就是追求意志和創造價值的驅動力，它意味著要追求自己的權利，利益，乃至于發展，擴張自己的意志。人的本質是未定型的，人類可以自己有的創造自己的本質。
所以我認為，對于逃掉自己不感興趣的課程根本就不是錯誤。再如像尼采倡導是生命力要強的，不斷創造的人生，要人們敢于斗爭，敢于超越，敢于成為強者，敢于發展自己，強調“成為你自己。”不在壓制自我，而是發展自我。
大學就應該是一個吸收各種個性，并發展各種個性的自由環境。而且這種自由并不矛盾，我們是在不損害他人利益的條件下發展自己。一切哲學的根本都是探討人生的價值，雖然還輪不到我來說人生的價值是什么。但是我知道，人的價值最根本的體現就是在其體現的過程中，不痛苦，不壓抑。也就是說，對于自己喜歡的事情，無論怎樣都可以好好發展，對于自己不喜歡的事情，無論如何也堅持不了。好比強扭的瓜不甜一樣。所以，任何制度都不應該對人本性向善的追求有任何壓制。雖然我知道這種按照自己內心生活，追求個體自由的理想還需要人類緩慢的進化才能得以實現，但是認識到這種理想的存在也是很有必要的哦。
檢討學生的檢討書 篇2
唐老師：
請您原諒我之前犯下的錯誤，以后若再有上課玩手機、缺課、上課睡覺等嚴重違紀行為時，任憑班主任處罰。我保證再不會讓老師、父母操心，努力學習，集中心思做好班上干部工作，從自身做起，請您相信我。
昨天沒來上晚自習讓老師和父母都擔心了，昨天是一個好朋友生日，所以在他家吃飯，然后一起在外面玩，貪玩忘了時間，以后一定不缺課、不曠課，不讓老師父母擔心。
唐老師，對不起，辜負了您之前對我的信任和期望，希望您別丟掉對我的信心，我一定會做回您心中最初的那個張露。相信時間，它會證明一切的'，我會慢慢改變。
愛玩是我們這群孩子（肖輝、蔣超如、黎明、王開、謝愛輝、湯浩、吳薇）的天性，所以難免讓您生氣，請您多給我們些包容，我們一定會懂事一些，讓您少操心。謝謝您對我們一次又一次的寬容和理解，謝謝。
補充一下：平時我們常在一起打打鬧鬧，但是我們之間只是很純潔的友誼，就像兄弟姐妹一樣，請您不要多想。
您的學生張露
20xx年4月17日
老師感言：讓學生自己認識自己的錯誤并加以改正比老師無休止的說教效果要好的多。而寬容往往能取得這種效果。
檢討學生的檢討書 篇3
親愛的老師：
這次期中考試，我的成績很不理想，沒有考到老師要求的分數以內，我反省了許多，感到十分愧疚。這次沒達到老師的要求，我覺得主要是我的態度不好。在平時的'學習中，我不太重視課堂，覺得xx課不是太重要，于是上課時沒有認真聽課，作業沒有好好做，考試前也沒有認真復習。
于是，這次考試的成績自然就差了。其實，xx課是一門很重要的學科，不僅從小學到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而且xx科目對我們未來的生活和發展也有著至關重要的作用。
而且，其實老師要求的分數并不難達到，我沒有達到，只能是自己的錯。老師每天為我們批改作業，認真給我們備課，而我卻辜負了老師的期望，我感到十分羞愧。
在以后的xx學習中，我會認真聽課，認真預習、復習，做好老師布置的所有作業，多總結，有問題一定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的xx考試中取得好的成績。我已經深刻認識到自己的錯誤，我保證，在下一次英語考試中，一定能取得更好的成績，不讓老師失望。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的老師：
今天，我在這里向您作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。
早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次老師布置了作業之后，她都要及時督促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
在歷來的班會課上，有關班干部都提出了要認真學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、認真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感后悔，并深深的自責與反剩
一日之計在于晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應該抓住這個時機夯實基礎，提高自己的學習成績，而不應該虛度光陰，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我確實應該自責與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級中有很多非常優秀、嚴厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的.錯誤是極不應該的，我很后悔，可是我錯了是無法挽救的。
作為班干部的我應該積極維護班集體的榮譽與利益，積極擁護其他班干部開展工作，自覺遵守班級的規章制度，而不應該與班干部唱反調，影響班干部的班級管理工作，違反班級的規章制度，而我卻知法犯法，是歪風邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。 作為共青團團支書的我，應該積極維護和擁護班干部的管理，而我卻不配合，不擁護，不維護，狂妄自大，虛偽，這是非常不應該的，所以，我不具備一個團員應該具備的基本素質和一個班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團員，我沒資格。
在今后的學習生活中，我必須改正自己身上存在的缺點，端正自己的態度。不然，我永遠不會有出息，永遠也不會出人頭地，只會被別人看不起與看低，我真的認識到了自己身上的缺點與不足，將深深反省并在今后改正。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動的工作，老師交待給我的任務，我沒有認真負責地去做，而是以無所謂的態度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現。班主任對我的工作很不滿意，批評了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級中的一切經費都來源于這個活動，如果我沒能將它開展好，班級開展活動沒有經費，卻要同學們交錢，到了那個地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個重要的任務交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的信任。在這里，我感到慚愧與自責。
所以，在今后的學習與工作中我必須改正我身上的缺點與不足。不然，它將會拖累我的一生。因為，心態與品質不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會拖累家庭、危害社會，只會成為社會的渣質，受到別人的排擠。
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
此次我在語文課上看小說的行為，嚴重違反了《中學生日常行為規范》，是嚴重的課堂違紀行為。
此時此刻，我感到十分懊悔與自責。自己不好好學習，上課不好好聽課，居然私自攜帶小說進入課堂，給老師教學工作帶來困擾，也給周圍同學樹了不良范例。
通過深刻反省，我清醒地意識到我的'錯誤暴露出我紀律意識不強、學習意愿不強、后知后覺等不足與缺點。現如今，經過老師的批評教育，我已經翻然醒悟。我必須做出改正：
第一，從今往后我將摒棄小說，徹底不帶小說進入學堂。
第二，我將用心學習，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀律的行為。
第三，我將用我此次錯誤總結的經驗教訓，告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望老師能夠給我一次改過自新的機會，我將用心改正，積極進取!
此致!
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是您負責的xxx班的學生xxx，此次我懷著慚愧的心情，在下課后寫下了這份檢討書。作為您的學生，作為一名x年紀的學生！我竟連最基本的作業都沒能按時的完成！對此，我真的感到萬分的慚愧！
回想這次的問題，在x月x日xx課上，您在上課后，給我們留下了完成……的作業任務。這是大家都知道的！但是，雖然也在同一個教室里，我卻沒能和大家一起，將注意力都放在您的身上！盡管上課的時候我也有在聽講，但在下課鈴響起后，我就不自覺的開始放松自己，原本的集中的注意力也很快就渙散了。也正是因為這一點，導致我最后，沒能聽到您對作業的布置，一心只想著能早些下課，結果導致了這樣的錯誤！
但這樣的錯誤所帶來的結果也是非常快的，在今天早上，當小組長來向我收作業的`時候，我才意識到自己犯下了怎樣的錯誤！但馬上就要上課，已經來不及補上了！
我很慚愧，此次會造成這樣的錯誤，完全是我個人在學習上的問題！因為我對學習和紀律的不重視，所以導致了這樣的結果誕生！哪怕在當時我能再多注意一下您說的話，那也不至于會導致這樣的結果。
此次，因為我犯下這樣的錯誤，不僅惹得您因此生氣，對整個班級的紀律也是非常不好的影響！作為一名學生，竟會在作業問題上欠缺，這實在是不應該。
為此，在認識到自己的錯誤之后，我也對自己的情況進行了反省和檢討，認識到了自己在生活和學習上的許多錯誤。
首先，是思想上的錯誤。作為一名學生的，我沒有意識到自己最大的責任和目標，就是學習！我在平常的課堂上就總是忽視這一點，甚至老師都沒有離開！我就想著下課！好像只是為了學習而學習，卻沒有為了收獲而學習。這是非常不對的。
其次，我缺乏自我的管理能力。我深知學習的重要性，也一直在學習上努力去學、去做。但是，我卻依然保有不少糟糕的習慣！并且并沒有去改正他們的想法！這是我在行為上的問題。
最后，這次沒能完成作業，也是我自身缺乏與同學們溝通交流的表現。每個人都會犯錯，但如果多于大家交流對比，我就能發現自己的問題，進而阻止錯誤的出現！
經過此次反思，我真正意識到了自己現在的錯誤和問題！我愿意改正，也希望改正！望您能給我一次“浪子回頭”的機會，我一定會好好的把握，再不會因自己的散漫和粗心犯下這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇7
尊敬的老師及自律會的同學：
你們好，在發生了周三缺席思修課之后，我回去進行了認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，于是懷著愧疚和懊悔的感情寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。
周三上午，本人感覺不適，雖口頭請假，卻沒來得及上報鮮于老師。對這一事件，本人進行深刻的反省，對給鮮于老師及自律會的同學造成的麻煩表示深深的歉意。
早在我們踏進校園的時候,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課。因為缺席，我放棄了老師給我們精心準備的無比生動的課程,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。
感謝你們的教育，同時我也感到非常的慚愧我辜負了老師您的期待,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學有事沒提前請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.思想上的錯誤：對于個別科目重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。畢竟，如果我非常重視這一科目，即使重病，也會帶病上課。
2.行為上的錯誤：不應該沒提前和鮮于老師說明情況。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：這次事件的發生讓我沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的科學素質及綜合素質的提高和改進都有很大不良影響。與此同時這不僅耽誤了我自己的學習成績，也給班級里帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性。為了更好的'向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假并獲得批準在走。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為缺席不管怎么說都是錯的。
5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
6.提高自身思想覺悟,增強對他人的尊重,對重要事項增加重視。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討。
同時我認為但是一份檢查是不夠的，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
檢討人：
時間：
檢討學生的檢討書 篇8
我最敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心、
我辜負了您的一番心血，事無巨細、見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全、本應按時出現的我為能按時出現，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心、而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的`后果、
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責、
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生、望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步、
此致
敬禮！
檢討學生的檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
這次午休由于我在大吵大鬧，導致班級被年級主任記了名字，扣了分。您知道這件事情之后很生氣，后面您來到班里問是誰帶頭在吵時，我很誠實的舉了手。您看到我舉手之后又更加生氣了，因為我在班里一直是一個不聽話的學生，您批評了我很多次，我也一直沒有改過來，這次又犯了這樣的一個大錯，被學校通報批評，讓我們班顏面掃地，也讓您難堪。您當時很嚴肅的批評了我，那些話雖然語氣重了些，但是我都接受了。這是我造成的問題，不管怎樣，我都應該為自己的錯誤負責。
后來您冷靜下來之后把我叫去了辦公室，去了辦公室之后，您沒有像在班上那樣激烈的批評我，而是問我中午為什么要大吵大鬧，我當時也和您解釋了。因為當時我自己可能心情不太好，結果后面有一個男生突然錘了我一拳，然后我就沒忍住對他大吼大叫起來，導致那些正在午休的同學們都被嚇醒了，然后有些抱怨聲，恰好被外面巡視的年級主任抓個正著。
這件事情的主要責任在于我，我沒有管理好自己的嘴巴，也沒有管理好自己的行為，更是沒有注意自己的紀律意識，在午休上隨意大吵大鬧已經違反了規定，并且給我們班都帶來了不好的影響。這次我們班級被記過，全是我的責任。我不僅讓同學們受到了驚嚇，還讓同學們受到了不該受到的懲罰。這件事情我知道自己沒有做好，我很愧疚，也很后悔。如果當時我克制住自己的情緒，克制住自己的行為，就不會有這樣的事情發生了。
經歷了這樣的一件事情，我仿佛也明白了很多。以前我總是喜歡放縱自己的情緒，想發火的時候絕對不忍耐，想笑的時候也不顧場合，這讓我也遇到了各種各樣的'麻煩，也給周圍的人制造了有些麻煩。所以從這些問題上來看，我主要的毛病是自己無法克制自己的行為，也是自己對紀律的松懈。所以往后的學習上，我會注意這幾點問題，也會多加改正。我也想請求老師您再原諒我這一次，我絕對不會再在課堂上大吵大鬧了，再也不會出現違紀的情況了。以后我會用成績證明自己的改變，現在希望您也能給我這樣一個機會，讓我可以去慢慢的證明自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好!
我們對自己差點違反學校規定在寢室內使用違章電器的行為向您表示歉意和強烈的自責。我們差點犯了使用大功率電器的錯誤，多虧老師及時發現，阿姨及時制止，才避免了更大的錯誤的發生，如果那天沒有被發現，我們一定會犯措，等到真的出了事情，后悔也沒用了。
今天我們又是一整天的課，想吃點熱騰騰的東西，但是由于課的原因我們經常去食堂已經沒有菜了，所以我們決定好好犒勞一下自己。。。于是，向住在校外的同學借來了火鍋，準備晚上大吃一頓，而且我們利用好不容易中午空閑的時間買來了菜，特地洗好準備好，以便一下課回寢室就能吃。但回寢室后發現桌上老師您留下的紙條，心里就慌了，正當我們不知道該怎么辦的時候，阿姨及時出現了，告訴我們事情的嚴重性，讓我們從心底里打消了這個念頭，后來我們就把火鍋連同準備好的菜都搬到住校外的同學那里了。
針對所犯的錯誤我們寢室決定執行以下整改措施：(1)立即召開寢室會議，就違章用電的事件相關人做出深刻地檢討，給寢室帶來的不好影響要負起責任，并立下保證。(2)重新閱讀相關規則，保證日后絕對不做與規則相違背的事情。(3)檢查自己的用電用品中是否還存在著違章電器，一旦發現立即處理，決不再用。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的'機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 勿以惡小而為之”，如今我已經認識到了自己的錯誤，今后一定嚴格要求自己遵守學校制度。對于我們所犯的錯誤，我們已經深刻檢討反省，但念在我們是初犯，而且誠心悔過改正，給我們一個改過自新的機會，請老師看我們的表現。我們511寢室向您作出深刻的檢討。
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日
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