六年級的建議書合集15篇
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用建議書的人越來越多，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編精心整理的六年級的建議書，希望能夠幫助到大家。
六年級的建議書1
敬愛的校長：
我們的匯福學校雖然是以培養良好品德為重點，教育我們要端正態度，用心做人，但還是有些同學經常做出一些不良行為，最明顯的問題就是亂扔垃圾。
有一次，我拿著一些文件從教學樓前走過，突然，從空中飛過來一個礦泉水瓶。我望著那個水瓶呆住了“啪！”呼——還好有驚無險，水瓶砸到了我手里的文件上，那一刻我感覺一陣涼氣襲來，文件散在地上。嚇死我了，我氣得直跺腳，自言自語道：“你干什么呀！砸到人怎么辦？”
所以，校長先生，為了防止空中拋物砸人的事件發生，我想提幾點建議：
一、在學校窗戶上加一層紗窗，讓垃圾無法穿窗而過，減少空中擲物砸人的事件。
二、可以在道路上貼上一些有趣的標語，如：拿上你手中的`垃圾，帶它去一個能讓它快樂的世界。再在地上貼一些小箭頭，指引同學們帶著垃圾走向垃圾桶。
三、學校可以定期的舉行“大掃除”的活動，然后派大隊部的人下來評分。分高的班級可獲得學校發的流動紅旗，一個月下來，班級獲得流動紅旗的次數多的，可以獲得獎勵。
為了讓我們的校園變得越來越完美，請校長您采納我的建議。
六年級的建議書2
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的`每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
xxx
20xx年x月xx日
六年級的建議書3
尊敬的校領導：
你們好!
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、
在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的'強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、
在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
六年級的建議書4
和煦的春風吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風起，吹皺美麗的綠色的波浪！
美麗的綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，美麗的綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望美麗的.綠色的校園！當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，誠實做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，盡情展現當代大學生的風采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此，我倡議：
樹立美麗的綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
2、愛護校園綠化，立即行動起來，關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環境，共建美麗的綠色校園，讓我們行動起來，將美麗的綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護美麗的綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。
六年級的建議書5
敬愛的站長
您好！
我叫李鳳陽，現在是延慶縣第一小學六年級2班的學生。我經常聽人們談起延慶汽車站，說它是延慶最大的汽車站，為我們延慶縣的經濟建設做出了巨大的貢獻。候車室里放著整齊的一排椅子，雪白的墻壁，給人一種舒適的感覺。汽車站旁邊還有健身設施，給人們以娛樂，在夏天排隊等車那里有小涼篷，給人涼爽。但是，我想跟您說幾句心里話。
敬愛的站長，在乘車的時候，經過車站，經常看到停車場上和候車室里看到到處都是瓜子皮紙屑，有的還堆成了堆。有時候堆的時間長了，汽車站周圍雪白的`墻上也被亂寫亂畫，叫人看了刺眼，有的內容還很不健康。我甚至看到一些人在車站里面大小便，還有網狀物，食品袋更是隨處可見。我想起了《海洋死亡》這本書的描述。我仿佛看到了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。
為了能讓汽車站內的環境更美，我向您提出以下建議：
1. 在汽車站開展環境保護活動。向乘車的人宣傳保護環境的知識。
2. 每天安排一些人員把這些瓜果紙屑及時清除掉，在醒目的位置設立標牌，提醒人們注意公共場所衛生。
3. 在汽車站通過廣播、雜志、貼畫等多種形式來進行宣傳。在視覺聽覺的強大攻勢下，自然讓乘車的人都能認識到污染環境是可恥的。自愿加入到保護環境的行列中。
敬愛的站長，讓我們一起行動起來，為建設我們美好的家園而奮斗！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級的建議書6
敬愛的校長：
您好！我是六（2）班一名普普通通的學生，叫XX。我在這上學已經長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的`領導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
對了，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。
敬愛的許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我愛母校，我希望母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！！！
此致
敬禮
學生：XX敬上
20xx年5月9日
六年級的建議書7
尊敬的校領導
您好！
我是本校六年級的一名學生，已經在這個美麗的校園生活，學習6年，可謂是我的第二個家。這里環境優美，書聲瑯瑯。但是當我們稍微仔細一點觀察的時候，還是會有一點點美中不足之處。有一點瑕疵。使校園的美麗大打折扣。
在走廊上，一彎腰，一低頭。總能看見地上散落的紙片。這是同學們養成的不好的習慣，隨手亂扔紙屑，這是很不應該的。可能是不經意間，一張紙片從手中滑落。紙片雖小，但是我們那整潔美麗的校園卻被這小小的紙屑破壞了。而且，扔掉的基本上是同學們的空白紙。這不但是亂扔紙屑，而且浪費紙張。
我們都知道，紙是我們生活中必不可少的。地球上的`資源不是“取之不盡，用之不竭的”紙是用樹做的，如果我們節約用紙。一年可以少砍幾萬棵樹，同學們不可以隨便亂扔。這是為了你們，也是為了未來。之所以會有這樣的現象，是因為同學們的意識還很薄弱。
不浪費，不亂扔。這不僅僅是一句話，我們應該付出行動。所以，我們應該從小事做起，從我做起。養成不亂扔紙屑，節約用紙的好習慣。作為本校的一名學生，我提出以下建議：
1.在紙屑比較多的地方，貼上標語。時時刻刻提醒同學們，做到要求。
2.在下周一的時候，開展“不浪費，不亂扔。”的主題活動，加強意識。
3.讓同學們寫有關的作文，寫寫自己的意見，共同參與。
4.學校的值周班級做好相應的檢查工作，將亂丟者提醒，警告，甚至扣分。
希望每個學生都行動起來，使我們的校園越來越美麗，越來越干凈。
xxx
20xx-10-27
六年級的建議書8
尊敬的環保局局長：
您好！
我是一個六年級的小學生，也許您會想，為什么我會突然來信，對于這個問題，您等一下就知道了。
我現在要向您反映一個情況：現在，我們這個市區的環境也來越差。這就是此次寫信來的主要目的。之前，檢察人員來我們溫嶺檢查時，就發出了三個想不到的感嘆。讓我們羞愧不已。但是，我們的環境越來越差，最為突出的表現是我們購物中心后面的小道上，哪兒遍地都是垃圾，各種雜七雜八的東西都有：竹簽、塑料杯、瓜皮果殼、泡沫盒……垃圾日益增多，堆積如山，這可讓人有腳無入足之地。堆積如山的垃圾發出陣陣“迷人”的味道，連一只螞蟻都不敢靠近，樣子十分的危急。要想解決這些問題，我們一定要爭對問題的`所在，不能治標不治本。所以，我提了一下幾個建議：
1、讓那些流動小吃攤盡快撤離，這樣就可以防止垃圾的來源，讓人們沒有機會去破壞環境。
2、在購物中心后面多情幾個保潔人員，這樣可以保持衛生，有垃圾環衛工人就可以清理，那些不必要的麻煩都可以消除。
3、在哪里多放幾個垃圾桶，這樣人們就不會將垃圾人在地上，垃圾也不會到處亂飛。
4、制定一個計劃，發現有人亂扔垃圾，就適當的懲罰一下，這樣就不會有人搗亂了。
為了我們的環境，為了世界更美好，請您呼吁大家，讓大家一起保護環境。
六年級的建議書9
尊敬的校長：
您好!
我是六年級的一名學生，再過半個學期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學校提兩點建議：
1、我覺得我們的課程中，應該增加實踐課。建議學校每周給我們安排一節實踐課。在實踐課上，同學們可以自選課程，自己最感興趣的內容進行嘗試、實踐。我們有一本叫做《綜合實踐活動·實踐與探究》的書，我覺得應該上這些課，里面的內容對我們有很大的幫助，我們也可以選里面的`內容來實踐。這樣，不但可以鍛煉大家的動手能力，還可以培養同學們的學習興趣，《綜合實踐活動·實踐與探究》這本書里有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話說得很不錯。這樣一舉多得的課程，學校為何不考慮一下呢?
另外，我再向你提出一點簡單的建議。
2、我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當的時間，給同學們推薦一些頌揚中華民族傳統文化的通俗讀物。
如果你能完成以上這兩點建議，那這所小學將會辦得更好，會有更多人喜歡學習了。
六年級的建議書10
聰明的人類：
你們好！
地球，這位人類母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀.和藹可親。但是近幾年來，由于人們破壞了生態平衡，輕視綠洲的重要性，我們那和藹可親的地球母親猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……由于我們的亂砍濫伐，由于我們隨意破壞自然環境——地球母親那頭美麗的秀發變得稀稀疏疏；地球母親那飽滿的身軀變得骨瘦如柴；地球母親那容光煥發的面孔變得皺皺巴巴……
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈.電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶；卻只用了幾頁……
隨著科學技術的發展，人們大量地使用一次性餐具.一次性筷子等，這些東西確實給人們帶來了很大的方便，但是給人們提供方便的'同時也給地球環境帶來了危害，白色污染越來越嚴重，這樣加重了地球的負擔。生態破壞.環境污染這些不良現象會出現的原因是人們對環保的意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在大量制造，采取滿不在乎的態度，缺少主人翁的精神。
你們再想想地球母親是無私的，它慷慨地賜予了人類這么多東西。而人類卻隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使再生資源不能再生，造成了一系列生態災難。要知道“有限的資源，無限的循環”這句話啊！
人類啊！請你們清醒過來，為了讓小鳥們重獲自由，為了讓蔚藍的天空重拾家園，為了讓我們的明天會更美好，請你們保護環境，從生活中的點滴做起！一起努力吧！
珍惜自然資源，共營生命綠色！
建議人：劉逸群
六年級的建議書11
敬愛的叔叔阿姨們：
現在們可以看到許多國家已經極度缺乏資源，有些國家甚至用下雨的`水來做飯，洗衣服，那些皮包骨頭的孩子是多么可憐啊！每天因為資源缺乏而死的人有幾十個，為了保護地球造福子孫后代在此我提出建議：
一、節約用水。珍惜水資源，洗漱不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗刷拖把不過量用水，合理循環使用自來水。
二、節約用電。盡人走燈滅避免“白晝燈”“長明燈”；使用完計算機，打印機，復印機，飲水機，電視等設備后及時斷電。
三、節約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯；不浪費作業本，做到紙紙寫滿。
四、不要使用或喂養野生動物。地球上有些動物已經滅絕了。不圖一時美麗穿珍稀動物皮毛服裝。在外出旅行時不偷獵量多采用自然光，做到野生動物。保護動物，人人有責！
五、使用無磷洗滌劑。使用有磷洗滌劑會使大量的磷進入人體，還能引起水質下降，水體發黑發臭，我們可以選購無磷洗滌劑減少污染。
敬愛的叔叔阿姨們讓我們一起來保護地球吧！“但存方寸地，留與子孫耕。”讓我們一起行動起來，造福于我們的子孫后代。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級的建議書12
大家好！人類的生存與各種自然資源息息相關，密不可分的，你是否看過類似的現象，水龍頭不停地流出清澈的自來水，可是用水人不知去向；開著電燈、電視的房間里空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……
水資源是人類緊需的資源，可是現在由于人類的浪費，水資源已變成人類缺少的資源，都是因為人類用水的時候不關水龍頭造成的缺水現象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現在經常出現沙塵暴等現象。還有的人喜歡用一次性筷子，不但不衛生，而且還浪費森林資源，據有關資料顯示，我國每節消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。現在人們總是開著燈，開著電視，可是房間里卻沒有一個人……
針對以上浪費資源的情況,我呼吁人類節約資源,因為資源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的`時候請把水龍頭開小一些,用完水隨手關掉水龍頭，平時洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，沖廁所等。在吃飯的時候不使用一次性餐具。用完電的時候應該隨手把電源關掉，在陽光充足的時候不要開燈。
六年級的建議書13
親愛的同學們：
如今國家都在倡導要人人環保，宣傳“環保可貴，浪費可恥”，但是同學們亂扔垃圾的現象依然存在。例如有同學吃完桔子，就把皮亂扔在地上。有的同學還說這會讓土地得到營養。到頭來還是讓保潔阿姨清理。好不容易要把垃圾扔進垃圾桶了，卻把可回收的和不可回收的視為一類，哪個近就扔到那個。現在看看成堆的垃圾山，我就感到很內疚，所以“美麗環境靠大家”我們一定要從我做起，保護好身邊的環境。在此我提出以下幾點，讓我們大家一起來遵守：
建議一：要想讓大的環境變好，就得在小的地方進行實踐。首先要在家中實行分類標準。建議購買四種顏色的垃圾袋：紅、黑、綠、白。紅色的放在廚房里，裝廚房垃圾；黑的放在客廳里，裝可回收性垃圾；綠的放在書房和廁所里，放紙類垃圾；白的放在各個房間內，放不可回收垃圾。這樣我們用完或吃完什么東西留的殘渣就可輕松分類。既美化了房間又可輕松進行垃圾處理。
建議二：要養成不隨地扔垃圾的'習慣，要將垃圾放到垃圾桶里。
建議三：再次強調分類回收，可回收和不可回收一定要分清。
建議四：有些可用的垃圾不要扔掉，做成小手工藝品也可以，比如礦泉水瓶可以做成塑料盆景，也可以用吃完冰棒的棍子和壞的放大鏡做成望遠鏡等。
“垃圾是放錯位置的寶藏。”希望大家可以采納我的建議。努力爭做“環保衛士”。
六年級的建議書14
敬愛的校長：
在校園里，同學們讀書、學習需要良好的學習氛圍，但現實環境中同學們并不能很好地約束自己，導致校園出現了累累傷疤，最為嚴重的是水源問題。
那天，我下課路過男廁所時，突然聽見里面傳出了“嘩嘩”的流水聲。于是我在外面喊：“有人嗎？”我喊了許久，也沒人答應，于是便打算一探究竟，可是當我走進去時，發現里面根本沒有人，我當時就惱火了，心里想：是誰這么沒道德，浪費水資源。水是生命的源泉，浪費水就等同于在浪費地球的生命，你可能不知道，你浪費的那些水，可以讓偏遠山區的孩子們解除干渴，露出笑容。可以讓枯萎的花兒重新綻放。所以，在此我提出幾個節約用水的建議：
一、在全校發出倡議書，粘貼節約用水的海報，讓大家樹立節約用水的意識，養成節約用水的.習慣。
二、循環用水，同學們洗完手的水可以用來沖廁所，久而久之這樣的方法也可以省下許多水呢！
三、每個班都可以選出一位節約用水使者，讓他來督促同學們，時時提醒同學節約用水，這樣人人都會養成節約用水的好習慣了。
所以，為了讓同學們養成好習慣，不浪費水資源，請校長采納我的建議。
六年級的建議書15
敬愛的校長：
您好！我是六七班學生***.六年的學習生活中，老師給了我無微不至的關懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今，我就要小學畢業了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！
在我的眼里，我們學校是比較完美的，環境很美，校長和老師都很好，各種設施應有盡有，大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學校提兩點建議：
一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學們學會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關照下，假設一些艱苦的環境，讓我們體會其中的`困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書館適當地開放一下，讓想借書的同學可以借到書，還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。
出于對我們學校、老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。
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