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整改班級紀(jì)律建議書
在當(dāng)下社會，我們都可能會用到建議書，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編幫大家整理的整改班級紀(jì)律建議書，希望對大家有所幫助。
整改班級紀(jì)律建議書1
尊敬的黃老師：
大家好！
這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣"嘰嘰喳喳"地叫個不停，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。
一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。
二、可以叫班干部輪流"站崗"，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上"監(jiān)視"上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧樱蚨际侨邘雀鞣N的`懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚；用"校訊通"發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、可以建立一個"紀(jì)律表"如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果。
建議人：
整改班級紀(jì)律建議書2
敬愛的校長：
您好!我是六七班學(xué)生。六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀!
在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的`時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：
一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護書、遵守紀(jì)律的意識。
出于對我們學(xué)校、老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。
祝您
身體健康、工作順利!
整改班級紀(jì)律建議書3
尊敬的家長：
您好!
1、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
2、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
3、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法。
4、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。
5、要維護班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
6、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點關(guān)懷。
7、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的.一生。
我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學(xué)生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。
整改班級紀(jì)律建議書4
期末班級管理建議：
第一、加強班級常規(guī)管理，為優(yōu)質(zhì)管理取得成績。
每到期末，隨著考試的臨近，很多人盲目強調(diào)復(fù)習(xí)，只談學(xué)習(xí)，卻忽略了別人。這種做法是不可取的。期末復(fù)習(xí)越多，日常管理就越不容忽視。只有嚴(yán)格管理，班級才能有氛圍；只有保證好習(xí)慣，學(xué)生才能有強烈的學(xué)風(fēng)！提出以下建議：
1、加強班級宿舍休息和內(nèi)部衛(wèi)生管理：加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。（重點）
2、加強紀(jì)律意識，早上、晚餐、自習(xí)班等班主任安排班干部監(jiān)督，做好檢查，充分利用班級公約和日常賬簿，遵守規(guī)章制度，禁止；
3、充分利用班級管理團隊成員，全面控制班級情況；及時溝通，增強自助管理能力。
4、充分利用班會、晚會等教育主陣地，重點引導(dǎo)積極思想，充分發(fā)揮輿論力量，營造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。
5、還要注意安全，愛護公物，防治疾病。
第二、營造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍，形成良好的追趕態(tài)勢。
1、充分發(fā)揮校長的模范和領(lǐng)導(dǎo)作用。陶行知說：“如果你想讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，你必須先生努力學(xué)習(xí)。”教師，尤其是校長，對學(xué)生產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。只有校長自己非常重視期末考試，學(xué)生才能從你的態(tài)度中得到難以察覺的感覺，才能關(guān)注考試，才能比學(xué)習(xí)趕上幫助超越，敢于戰(zhàn)斗，敢于贏。
2、制定期末目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生在期末設(shè)定個人目標(biāo)，討論實現(xiàn)班級的整體目標(biāo)。在課堂之間進行挑戰(zhàn)賽，學(xué)生也可以進行這個總體比賽，以形成一個良好的追逐氛圍；
3、加強指導(dǎo)。班主任要加強復(fù)習(xí)方法（如早讀時間分開、學(xué)科知識記憶方法等）、指導(dǎo)考試技巧和態(tài)度，盡可能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、建議各班開展倒計時活動，增強學(xué)生的緊迫感。當(dāng)然，班主任要引導(dǎo)倒計時不僅要上墻，還要入心。
第三，注意與學(xué)生的情感交流，走進學(xué)生的內(nèi)心，相互交流，相互理解。
期末復(fù)習(xí)的學(xué)生壓力很大，有的老師一直強調(diào)復(fù)習(xí)，這樣很容易讓學(xué)生承擔(dān)更重的負(fù)擔(dān)。在沉重的'壓力下，如果學(xué)生內(nèi)心的各種想法得不到發(fā)泄和交流，一旦爆發(fā)，后果就會非常嚴(yán)重，我們不能等待忽視。在考試前復(fù)習(xí)時間，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，真誠關(guān)注，分批與學(xué)生交談，特別是班級“問題學(xué)生”、“個人”等，激發(fā)信心，緩解壓力；也可以適當(dāng)利用晚會時間組織學(xué)生表演自己的節(jié)目，活躍氣氛，使雙管齊下，復(fù)習(xí)效果可能更好。
期末工作繁重，任務(wù)繁重。希望我們能調(diào)整心態(tài)，冷靜下來，全力以赴，認(rèn)真做好每一件小事，一絲不茍地把握每一個細節(jié)，圓滿結(jié)束本學(xué)期的班級管理工作。
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