關于職稱晉升申請書
在現在社會,申請書使用的次數愈發增長,申請書是我們平時提出請求的一種書信。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,以下是小編精心整理的關于職稱晉升申請書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于職稱晉升申請書1
尊敬的學校領導:
我叫鄭術兵,20xx年畢業于內江師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教,20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校,20xx年6月1日被認定為專業技術崗位十二級,現已滿兩年,特向學校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學工作
任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,20xx—20xx學年上期,我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》,全年教學課時600個。20xx-2015學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學,下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,全年300個課時,兩年來的教學平均課時為450個。
教學過程中我課前認真備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次,認真上好每一節課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的`方式,誰想回答問題的就自己站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如:模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
關于職稱晉升申請書2
尊敬的領導:
就任中學一級老師以來,我本著對工作負責,對學生負責的原則,著力培養學生的創新能力。教育教學思想端正,方法正確,態度認真,一切以大局為重,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,關心同事,愛護學生,樂于助人,團結協作。勇于承擔艱苦工作,領導安排到哪就到哪去,絕無怨言。教學之余,我認真學習了新課標理論,學習了計算機,積極參加校本培訓,以加強自身修養。我教育學生的宗旨是:育人先育德。只有具備良好的品德,才能成為有用的人,沒有良好的品德,學習再好也不可取。
一、教學方面:在教學上不斷探索新的教學方法,對備課、上課、作業布置安排得等常規工作進行了認真的實踐,并在實踐中查漏補缺,課堂上力求貼近學生生活,激發學生學習興趣,培養學生的實踐能力,在教學上取很好成績。
二、教育科研方面:教書之余,我自覺學習相關業務知識,還利用假期進行各種知識培訓學習,以拓寬自己的.知識面,提高個人的文化知識素養以及教學能力,并根據實際情況組織和參與了"貧困地區農村中學學生探究性實驗能力的培養"的研究,并取得了較好的成績。
經過xx年的努力,現在我各方面都已經符合申請中學高級教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
關于職稱晉升申請書3
尊敬的領導:
本人于XX年畢業于XX護理專業,畢業后在醫院中心監護室、心血管內科擔任臨床護理工作,于XX年晉升為護師。
在十二年的工作中,一直把“以病人為中心,一切為了病人”作為原則和標準,盡職盡責地完成本職工作。
尊敬領導,團結同事,認真做好實習生和進修生的帶教工作。工作之余,積極參加本專業的'繼續教育,于XX年取得了大專文憑,XX年,在《護理與康復》雜志上刊登了論文《XX》,并陸續通過了《計算機應用能力》、《職稱英語衛生c級》統一考試,具備了申請中級職稱的資格,特提出申請,晉升中級職稱——主管護師,望領導予以批準為盼!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
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