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班主任申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)單
在現(xiàn)在社會(huì)，申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。什么樣的申請(qǐng)書(shū)才是合理的呢？下面是小編為大家收集的班主任申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)單，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解，并結(jié)合我的實(shí)際情況，我希望申請(qǐng)下學(xué)期某班的班主任職位。
在盧校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校正朝著新的高度邁進(jìn)。我希望將個(gè)人的期望與學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合，以此展示作為這個(gè)集體一員的力量。只有學(xué)校上下齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出新的局面，而學(xué)校的整體意圖必須落實(shí)到最基層的教師身上，轉(zhuǎn)化為他們的實(shí)際行動(dòng)。這樣，教育才能真正體現(xiàn)出生機(jī)與活力。因此，我希望能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，運(yùn)用我所掌握的知識(shí)與能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)和利益的信念。“在更深層面上，我們所面臨的，不只是學(xué)生在學(xué)業(yè)上的困難，而是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中感受到的靈魂上的深刻苦惱、焦慮與痛楚。作為一個(gè)理性且有良知的教育者，不僅要將教育內(nèi)容自然融入學(xué)生的心中，還要幫助那些脆弱的靈魂，給予他們自由與愛(ài)的信念，以及信心與動(dòng)力的源泉。”我期望將這一信念更好地融入教育實(shí)踐中，同時(shí)由于我在學(xué)校居住，能夠更好地處理學(xué)生的各種狀況，這也增強(qiáng)了我堅(jiān)持這一信念的信心。
關(guān)于我未來(lái)的工作，我希望與各科任教師團(tuán)結(jié)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，以一種原則和作風(fēng)共同協(xié)作，尊重他們、重視團(tuán)隊(duì)的作用，積極討論教學(xué)問(wèn)題，并期望能夠建立一種簡(jiǎn)單、愉快、和諧的人際關(guān)系。我將盡力協(xié)調(diào)班級(jí)課任教師之間的關(guān)系，使各科教師相互配合、團(tuán)結(jié)一致、共同合作，形成一個(gè)“具有共同見(jiàn)解、共同信念、互相支持、沒(méi)有猜忌、不追求個(gè)人學(xué)生喜愛(ài)的”教師團(tuán)隊(duì)，并利用這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力來(lái)教育學(xué)生，提高他們的文化課成績(jī)。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：xx
20xx年6月11日
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