入學申請書

時間：2024-07-25 07:47:46 申請書我要投稿

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入學申請書7篇

　　在現在社會，申請書在現實生活中使用廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的入學申請書7篇，歡迎大家分享。

入學申請書7篇

入學申請書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫XXX，我是海淀區XX小學六年級的學生，我喜歡XXX，因為XXX有著優良的校風，雄厚的師資，先進的教學理念，漂亮的校舍，寬闊的操場，雄偉的圖書館，我對XXX仰慕已久，我也覺得自己的特點非常適合上XXX。

　　XXX學習氛圍濃厚，我學習成績優秀，尤其是數學和英語非常好。我從小學四年級開始上數學思維訓練班，現在覺得數學可真是奇妙啊，我解題時很有成就感，速度快，思路活，參加奧數杯賽拿過二等獎，機構杯賽進過全市前300名。我英文也不錯，一直在學新概念英語，將來希望能到國外去留學。

　　XXX強調創造性，我最喜歡科技動手的課了，只要學校里有創意的比賽我都要參加，JA比賽中我們的`綠色時鐘獲得過北京市超級人氣獎，今年我參加的創新思維大賽獲得了北京市三等獎，全國二等獎！

　　XXX強調全面發展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動！在XXX的網站上介紹了國際部萬圣節的熱鬧，豐富有趣的活動。我每年都在小區里組織同學們一起過萬圣節，自己動手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽光里的旅行，喜歡一切有意思的事情；

　　XXX網站介紹了捐贈的活動，我和同學們也同樣充滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災害發生后，我們都在小區拿出玩具，書籍，進行賑災義賣，連我們學校的班主任和校長都來聲援我們。我還關心國家大事，是紅通社的小記者，曾經和人大代表侃侃而談。

　　這就是我，一個愛學習、愛思考、善于組織、有創意的陽光女孩。我希望上“北京XXX”，這是我喜歡的學校，爸爸每次騎自行車帶我路過學校大門的時候，我就想如果將來能在這里上學的話，那真太棒了！

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年12月

入學申請書篇2

尊敬的學校領導：

　　我是(x)班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來已久的愿望：“我要加入衛生部。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使衛生部成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

　　初中階段，我已經先后擔任過班長、勞動委員和團支部書記，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級成員之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任衛生部的職務，并且有能力把衛生部發揚光大。

　　假如我成為衛生部中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的.廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　假如我成為衛生部中的一員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在衛生部利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把衛生部打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　請領導給我一個施展才能的機會!

　　此致!

敬禮

　　申請人

入學申請書篇3

　　尊敬的濱江初級中學校領導：

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，宏路街道宏路村人。

　　下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。

　　機會是可遇而不可求的.，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

　　此致敬禮！

　　申請人：

入學申請書篇4

　　從高一到高三畢業學習成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學校頒發的三好生獎狀，進步之星獎，優秀學員獎和多項運動會獎狀等。

在高中畢業以后，我想去日本留學深造。

　　自小就在城市中生活的我十分向往去經濟發達的大城市去學習。同時對于自己家鄉落后有著深刻的責任感。日本是當今世界上世界上經濟最發達的國家之一，電子產品在世界市場的占有率居于榜首。具有強大的海洋捕撈船隊和水產品養殖業，漁業發達。留學條件良好，氣候四季分明。環境優美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。

　　去這些美麗的地方是我小時侯夢想。有優秀的教師和先進的教學設備以及先進的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學的想法。

　　xxxx年2月底我向家里說明了我想去日本留學的意愿。在當時就得到了家人的許可。于是從xxxx年的3月份開始我到XX日語培訓學校學習日語，平常的上課時間我正常到學校學習高中的課程到了，周末就上XX日語培訓班去學習日語，到現在為止我的日語水平已達到使用最基本的日常用語和進行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學校學習。為自己將來進一步的深造做好語言上的準備。在此基礎上，根據本人的個人喜好和特長，想在日本的大學學習物流管理。日本是個經濟文化繁榮發達的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經濟文化藝術的`交流更加深入。當我學有所成回國后，將致力于家鄉的經濟發展，用在日本所學的先進的管理方去經營自己家鄉的企業。也愿意在日友好中日文化經濟交流方面貢獻自己的聰明才智。

　　父母支持我的留學請求，能夠支付我在日本的一切費用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學校的規章制度。好好學習，增長本領，成為一個有用的人才

　　真誠地希望我的留學申請會被批準。

　　申請人：

入學申請書篇5

　　敬愛的學生會各位領導：

　　我是學習部的李印雙，學生會一年的工作讓我成長很多，同時也讓我更清醒地認識到在學生會的路還要繼續走下去，因為我感覺我還需要去歷練，去提高自己。

　　回顧上一年，感動頗多，不管是"超級班級"初賽，還是復賽，還是決賽。不管是"派斯記憶"晚會，還是即將到來以及過去我們學生會的聚餐，都會有我的身影，固然有時有點累，但我認為這叫充實，這叫收獲，這叫幸福。同時，作為一個干事的我，深深體會到學生會大家庭的溫暖，上至主席團，下至各位部長，還有我們學生會的干事，大家如兄弟姐妹一樣，不分彼此。無論是工作中，還是在生活中，我一直都感覺到大家對我的關心，在此，我想說聲謝謝

　　自從進入學習部，我一直思索如何成為一個好干事，經過一段時間和部門干事以及部長們的溝通，我體會到這一點，也就是簡簡單單的幾個字：聽從安排，做好本職工作，最后凸現一點自己的'特色。這一年我不敢說我做得有多優秀，但我一直按這個思路走到現在，只要做到對得起這個職位就行啦。

　　在學習部干事一年的生活，讓我對這個部門產生濃厚的感情，同時讓我對這個部門更有深厚的理解。

　　為了這個部門擁有更加美好的未來，我想提出一點自己的想法。我認為一個組織一個部門要想更好，必須清醒認識自己，首先，我感覺部門缺乏一個整體性，一個組織如果不能形成一個和諧體，我相信它的道路應該是很坎坷的，因為他每走一步都很難，所以他不會走得更遠，更不能達到頂峰。另外，從每個干事的表現來看，我認為部門干事積極性有待提高，如果部門內的每一個個體都不是很努力的朝一個積極心態的方向去奮斗，這永遠是一片散沙的面粉，永不可能成為一個凝聚力強的面團。另外，在我的觀點里，部門例會很重要，因為大家平時很少聚在一起，難得一個星期一次，我們必須充分利用這一次例會，讓這一次例會發揮它最大的價值。

　　我清醒的認識到自己能力還有待提高，或許目前不能勝任部長這個職務，但我有信心，因為我會永不止步地向前，直到達到那個目標為止。因此，我為下一年的學習部設計一個藍圖。

　　第一，辦出學習部自己的特色，學習部，顧名思義，以學習為主打，而又不是我們所說的機械的學習，它是一種結合大學文化以及一定社會文化的綜合體，這樣我們學習部的活動范圍就大大擴寬啦，我們可以像那樣激情的在講臺上演講，也可以像易中天和于丹那樣區在知識的海洋中去摸索，更甚至，我們可以走出校園，體驗一下社會文化，學習一下社會文化，積累一點社會經驗。

　　第二，本職工作一點定做好，和學生會的其他部門共同協作完成學生會的每一份工作和每一個活動

　　第三，加強部門內部建設，無論是部長以及干事，讓其真正的進入這個部門，這個工作在初期很重要，所以這也是對剛進入的新干事所做的最基本的工作。另外一定協調好幾個部長之間的關系以及分工合作和所承擔的任務，此外，新干事之間溝通也是很重要，這一點需要幾個部長的共同的引導，如果大家都努力，我相信下一屆學習部將是個很強的團隊。

　　第四，加強本部門與我系學生會其他部門的交流以及院各個部門的溝通交流，這樣不僅可以提高學習部的視野，更能為我部門在系里工作提供一個良好的環境后，我希望你可以給我這個機會，去讓這個美好的藍圖成為現實，現在說任何話都是紙上談兵，因此，我期望你可以給我一個”戰場”，讓我實現這個任重而又偉大的勝利，特此申請，望批準

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

入學申請書篇6

尊敬的校領導。老師們：

　　你們好！

　　我是周南中學XXXX班的傅XX，非常感謝老師們。領導們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的協會申請書。我們成立協會的初衷以及緣由有如下幾點：

　　1。心理社面向全校同學，從初中到高中的不斷學習過程中，作為一名學生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發泄、以及找人傾聽。在這個過程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學們以及社員正常解緩生活。學習之中的壓力。

　　2。正值青春期的`我們，常常會出現叛逆的現象。與父母產生爭執，與同學發生爭吵，與老師出現誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話。一個動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產生抵觸情緒。將自己與父母。同學以及老師的關系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發展。甚至有些同學將自己內心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強親子、師生、同學間的交流，學會換位思考，加強溝通，培養同學們的美好情操。

　　3。我們將會承諾在協會活動期間，我們將會開展和心理方面有關的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網站開展與學生、家長、老師之間的互動。與同學們一起探討心理問題并開導同學，營造良好的心理咨詢室環境，使同學們的校園生活更加豐富，與同學們達到更好的交流目的。

　　特此，我們希望學校能給我們心理社一次機會，讓我們心理社正式成立，讓同學們享受我們心理社溫馨氛圍。

　　申請人：XXX