【精品】入學(xué)申請書3篇
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升,有各項(xiàng)事務(wù)需要申請書,利用申請書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編為大家收集的入學(xué)申請書3篇,希望對大家有所幫助。
入學(xué)申請書 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好,我叫xx,籍貫xx,是xx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入,我感到此校的.教育方法雖好,但是并不適合我,我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,加上最近搬家,到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽,得知貴校,愿以最豪邁的步子,踏入貴校的校門,以自己的微弱力量,為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校,能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:我要以最好的成績,最努力的學(xué)習(xí),最精彩的拼搏,贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請人:xx
申請日期:xxx
入學(xué)申請書 篇2
尊敬的老師:
您好!我叫xxx,我是海淀區(qū)xx小學(xué)六年級的學(xué)生,我喜歡gz,因?yàn)間z有著優(yōu)良的校風(fēng),雄厚的師資,先進(jìn)的解說理念,大度的校舍,寬廣的操場,宏偉的圖書館,我對gz仰慕已久,我也以為本身的特點(diǎn)很是適合上gz。gz進(jìn)修氣氛濃重,我進(jìn)修后果優(yōu)秀,尤其是數(shù)學(xué)和英語很是好。我從小學(xué)四年級開始上數(shù)學(xué)思維練習(xí)班,此刻以為數(shù)學(xué)可真是奇妙啊,我解題時(shí)很有成績感,速度快,思路活,介入奧數(shù)杯賽拿過二等獎(jiǎng),機(jī)構(gòu)杯賽進(jìn)過全市前300名。我英文也不錯(cuò),一直在學(xué)新觀念英語,未來但愿能到海外去留學(xué)。gz強(qiáng)調(diào)締造性,我最喜歡科技動(dòng)手的課了,只要學(xué)校里有創(chuàng)意的角逐我都要介入,ja角逐中我們的綠色時(shí)鐘得到過北京市超等人氣獎(jiǎng),本年我介入的創(chuàng)新思維大賽得到了北京市三等獎(jiǎng),全國二等獎(jiǎng)!gz強(qiáng)調(diào)全面成長,我喜歡繪畫,喜歡組織勾當(dāng)!在gz的網(wǎng)站上先容了國際部萬圣節(jié)的熱鬧,富厚有趣的勾當(dāng)。我每年都在小區(qū)里組織同學(xué)們一起過萬圣節(jié),本身動(dòng)手,盛裝扮酷,紙糊的巫師帽子,媽媽圍巾做成的巫師袍子,我們是熱鬧的一群小精靈,挨家挨戶去要糖。我樂趣遍及,喜歡游泳,喜歡閱讀,看英文影戲,喜歡在陽光里的觀光,喜歡一切有意思的工作;gz網(wǎng)站先容了捐贈(zèng)的.勾當(dāng),我和同學(xué)們也同樣布滿愛心,在西南干旱、甘肅泥石流等災(zāi)害產(chǎn)生后,我們都在小區(qū)拿出玩具,書籍,舉辦賑災(zāi)義賣,連我們學(xué)校的班主任和校長都來聲援我們。我還體貼國度大事,是紅通社的小記者,曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。這就是我,一個(gè)愛進(jìn)修、愛思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。我但愿上“北京gz”,這是我喜歡的學(xué)校,爸爸每次騎自行車帶我途經(jīng)學(xué)校大門的時(shí)候,我就想假如未來能在這里上學(xué)的話,那真太棒了!
此致
敬禮
xxx
20xx年12月
入學(xué)申請書 篇3
尊敬的濱江初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX(男,20xx年2月15日出生,宏路街道宏路村人)下半年我就要成為一名初中生了,我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識了貴校,濱江初級中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,有良好的`學(xué)習(xí)氛圍,更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會是可遇而不可求的,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備,樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活,來報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。
此致
敬禮!
申請人:
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