cad實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的cad實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告1
機(jī)械專業(yè)方面CAD實(shí)習(xí)報(bào)告是一篇介紹實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,實(shí)習(xí)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,感謝本文作者佚名
伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了。為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在鐘，荷二老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的'知識(shí)。
Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于Autocad的操作方法的總結(jié)：
1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來(lái)觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來(lái)觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit和Broperties命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。
5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來(lái)說(shuō)就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創(chuàng)建塊--出現(xiàn)塊定義對(duì)話框--命名--選取對(duì)象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的"縮放比例"選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
以上是我將整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)總結(jié)而成的實(shí)習(xí)報(bào)告。最后，我要對(duì)鐘，荷二老師給于最真誠(chéng)的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告2
實(shí)習(xí)目的和性質(zhì)：
電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號(hào)、線框和簡(jiǎn)化外形組成，表示電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備中各組成部分之間的相互關(guān)系和連接關(guān)系。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務(wù)是講解常用的電氣制圖規(guī)范，在caxa的軟件環(huán)境中學(xué)會(huì)繪制電氣圖的基本操作，涉及的內(nèi)容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和打印輸出的.方法、繪圖環(huán)境的設(shè)置、高級(jí)繪圖命令、高級(jí)修改命令、實(shí)際設(shè)計(jì)工作中的一些常用技巧、常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法等，使學(xué)生能制作出符合國(guó)家電氣標(biāo)準(zhǔn)的電氣圖。實(shí)習(xí)要求：
1. 掌握電氣工程圖的種類、特點(diǎn)和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。
2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點(diǎn)，能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境，進(jìn)行基本的繪圖基本命令、修改命令、標(biāo)注命令、高級(jí)繪圖命令、坐標(biāo)輸入法指定點(diǎn)以及使用caxa設(shè)計(jì)中心。
3. 熟練掌握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應(yīng)圖紙型號(hào)的樣板圖。
4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制，包括導(dǎo)線、連接器件、開(kāi)關(guān)、控制和保護(hù)裝置、燈和信號(hào)器件等。
5. 能夠按照國(guó)家規(guī)范，繪制出完整的電氣工程圖。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、電氣制圖規(guī)范
1、電氣工程圖主要參照了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》 中常用的有關(guān)規(guī)定。
2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統(tǒng)圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設(shè)備布置圖，產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)用電氣圖，其他電氣圖。
3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質(zhì)區(qū)別，主要用來(lái)表示電氣與系統(tǒng)或裝的關(guān)系，具有獨(dú)特的一面，主要有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨(dú)特要素，電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。
4、圖紙的作用是：①圖紙表達(dá)了設(shè)計(jì)部門的計(jì)劃構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖；②圖紙指導(dǎo)了生產(chǎn)部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標(biāo)書(shū)的依據(jù)；④圖紙是施工部門編制施工組織計(jì)劃，編制投標(biāo)報(bào)價(jià)、組織施工及材料準(zhǔn)備的依據(jù)。因此，對(duì)工程技術(shù)人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。
5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示：
A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號(hào)、1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)五等
6、一般漢字采用 仿宋GB_2312 ；字母、數(shù)字可用宋體 ，
正體也有斜體；字體大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號(hào)字，實(shí)際繪圖時(shí)可根據(jù)不同場(chǎng)合做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告3
電子線路CAD實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)地點(diǎn)克立樓實(shí)習(xí)時(shí)間9月10號(hào)9月14號(hào)學(xué)院信息工程學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)指導(dǎo)老師
20xx年9月14日
電子電路CAD(PCB設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)報(bào)告
信息工程學(xué)院電科20xx年9月14日
一、電子電路CAD設(shè)計(jì)任務(wù)
1、電路畫圖與制板軟件Protel99se的使用
2、使用Protel99se軟件設(shè)計(jì)電路原理圖
3、使用Protel99se軟件手動(dòng)PCB布局布線
4、使用Protel99se軟件設(shè)計(jì)并制作一塊PCB（實(shí)物）
二、電子電路CAD設(shè)計(jì)內(nèi)容
LED數(shù)字電子鐘電路原理圖與PCB板圖
1、使用Protel99se軟件制作元器件原理圖庫(kù)文件
（1）、啟動(dòng)Protel99SE系統(tǒng)，進(jìn)入設(shè)計(jì)界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的文件路徑設(shè)置選項(xiàng)卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫(kù)名后綴默認(rèn)為“.ddb”為L(zhǎng)ED1029lib.ddb，專門存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫(kù)文件。
（2）在Document新建LED1029sch.lib并打開(kāi)利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫(kù)里面沒(méi)有的元器件,然后通過(guò)庫(kù)文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫(kù)文件,以便于在原理圖里面使用。
2、使用Protel99se軟件制作元器件PCB封裝庫(kù)文件
打開(kāi)上面已經(jīng)建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打開(kāi)利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫(kù)里面沒(méi)有的元器件,然后通過(guò)庫(kù)文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫(kù)文件,以便于在PCB圖里面使用。
3、LED數(shù)字電子鐘電原理圖設(shè)計(jì)（附圖）
（1）、啟動(dòng)Protel99SE系統(tǒng)，進(jìn)入設(shè)計(jì)界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的文件路徑設(shè)置選項(xiàng)卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫(kù)名后綴默認(rèn)為“.ddb”為L(zhǎng)ED1029.ddb，專門存放原理圖和PCB圖。
（2）、在LED1029.ddbDocuments建立一個(gè)新的原理圖文檔。打開(kāi)此文件數(shù)據(jù)庫(kù)的“LED1029.sch”文件，進(jìn)入原理圖編輯界面。
（3）、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件庫(kù)默認(rèn)已添加，再通過(guò)選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇自己弄的元
件庫(kù)LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來(lái)加載元器件。
（4）、然后按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導(dǎo)線，連接完后就可以調(diào)整與檢查了，如下圖：
4、LED數(shù)字電子鐘網(wǎng)表文件生成（附網(wǎng)表文件）通過(guò)design-creatnetlist，產(chǎn)生以下網(wǎng)表文件：
5、LED數(shù)字電子鐘PCB版圖設(shè)計(jì)制作（附圖）
由原理圖創(chuàng)建Netlist網(wǎng)表后，利用PCB導(dǎo)入后的視圖，然后排列元件位置，連線即可，這里最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到后面連線以及成敗。詳細(xì)過(guò)程如：三、PCB板圖制作。PCB圖如下：
三、PCB板圖制作
1、PCB板圖詳細(xì)設(shè)計(jì)制作過(guò)程
（1）在原理圖所在的數(shù)據(jù)庫(kù)LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默認(rèn)為“PCB1.pcb”，此時(shí)用戶可輸入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter鍵。雙擊該文件則可進(jìn)入繪制印制板界面。
（2）繪制印制板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止布線層，這次板圖尺寸大小為長(zhǎng)2800x寬2200mil。
（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內(nèi)，選中元件時(shí)，按SPACE（空格）鍵旋轉(zhuǎn)元件，將元件在電路板內(nèi)一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統(tǒng)視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件庫(kù)默認(rèn)已添加，再通過(guò)選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇自己弄的元件庫(kù)LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來(lái)加載元器件。
（5）設(shè)計(jì)規(guī)則設(shè)置，將工作區(qū)換為BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設(shè)計(jì)規(guī)則對(duì)話框里進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)，如焊盤與導(dǎo)線之間的安全間距、走線寬度等。通常設(shè)計(jì)的時(shí)候只需要對(duì)“WidthConstraint”進(jìn)行設(shè)置就可，如導(dǎo)線的最大最小值以及默認(rèn)值等。一般最小值為20mil，默認(rèn)值為30mil，對(duì)電源和地線需要加寬為60mil。
（6）PCB布局連線，單擊放置導(dǎo)線圖標(biāo)，則鼠標(biāo)光標(biāo)變成了十字形狀。把十字光標(biāo)移動(dòng)到所要連線的元件焊盤上時(shí)，當(dāng)焊盤上出現(xiàn)八角框時(shí)，說(shuō)明十字光標(biāo)與焊盤中心重合，此時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵，則可拉出導(dǎo)線，連到所連接的另一元件上。在連線的過(guò)程中切記在拐角處不可出現(xiàn)直角或銳角。
（8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進(jìn)行設(shè)置，可以在PCB板中寫入自己的學(xué)號(hào)DK1029，便于辨認(rèn)。
（9）存盤打印。總觀PCB圖，對(duì)可以加寬的線加以加寬，即進(jìn)行優(yōu)化。然后存盤并打印。
2、PCB板圖制作過(guò)程注意事項(xiàng)
（1）輸入、輸出應(yīng)分別處于板的兩端；電路中相互關(guān)聯(lián)的元器件盡量靠近，以縮短元器件之間連接導(dǎo)線的距離；濾波、旁路電容應(yīng)盡量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用
（2）遇到需要拐角時(shí)，高壓及高頻線應(yīng)使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關(guān)注，這些都為了減少高頻信號(hào)對(duì)外的輻射和耦合。
（3）電源線和地線應(yīng)盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關(guān)系是：地線電源線信號(hào)線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲
（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。
四、總結(jié)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程。（決定報(bào)告的成績(jī)）
通過(guò)這次的電子線路CAD實(shí)習(xí)，我更深入的了解了Protel99SE這款軟件，由于要自己獨(dú)立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛煉與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于先前沒(méi)有用過(guò)Protel99SE，對(duì)軟件的操作不甚了解。我便去圖書(shū)館找了相關(guān)的書(shū)，從元件庫(kù)制作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴(kuò)展功能的應(yīng)用，都有詳盡的介紹。看了書(shū)本后再動(dòng)手操作，不說(shuō)事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過(guò)即便如此，在繪制過(guò)程中還是會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像接線與元件接頭看似連上了，實(shí)際上卻是斷開(kāi)的；網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)等。這就需要我們?cè)诶L制的時(shí)候格外細(xì)心。同時(shí)，PCB板的繪制也是大有講究。諸如布局、布線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時(shí)多加練習(xí)以積累并熟練運(yùn)用這方面的知識(shí)。在翻查資料的過(guò)程中對(duì)利用Protel99SE繪圖又填補(bǔ)了更多平時(shí)沒(méi)有注意到的問(wèn)題，也培養(yǎng)了我們思索問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，使我們畫圖的熟練程度大大的`提高了，這要得益于在練習(xí)過(guò)程中對(duì)操作流程不斷加深印象以及對(duì)許多快捷鍵熟悉程度的增加。當(dāng)然，這些也離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)。
作為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今后的學(xué)習(xí)、工作中肯定會(huì)要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過(guò)程中，對(duì)于剛接觸軟件不久的我們多多少少會(huì)遇到一些這樣或那樣的問(wèn)題。而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們能力提升的過(guò)程。也只有經(jīng)歷這一過(guò)程，我們才能真正的理解其中的奧秘，真正的享受成功解決問(wèn)題后的那份喜悅。
這之前我們接觸的大多是書(shū)本上的一些專業(yè)方面的知識(shí)，而對(duì)我們專業(yè)用到的軟件知之甚少，因而總感覺(jué)知識(shí)無(wú)用武之地。這次實(shí)習(xí)，使我們對(duì)本專業(yè)及其發(fā)展有了更加深入的了解，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，我相信，在今后的日子里，理論與實(shí)踐定能碰撞出絢麗的火花。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告4
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照?qǐng)D紙畫就行。
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。偶而也會(huì)有點(diǎn)成就感學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。在實(shí)訓(xùn)的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)CAD有了一個(gè)深的認(rèn)識(shí)，解決了過(guò)去畫CAD中遇到的問(wèn)題畫圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的'完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個(gè)人圍著看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì)畫，他門七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去我就去按照他門說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！
畫CAD要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。
總之，在CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)不錯(cuò)！
cad實(shí)習(xí)報(bào)告5
實(shí)訓(xùn)名稱：測(cè)繪CAD訓(xùn)練
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)
時(shí)間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點(diǎn)：校內(nèi)機(jī)房（3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓）
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過(guò)此實(shí)訓(xùn)能順利的通過(guò)高級(jí)考試。
任務(wù)：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。
繪制平面工程圖紙，了解工程圖紙的一般要求和格式通過(guò)為期一周的實(shí)訓(xùn)，完成學(xué)校老師給我們的圖例，并寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，把實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫出來(lái)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
項(xiàng)目一：圖層的設(shè)置
（一）實(shí)習(xí)目的
掌握?qǐng)D層的使用，能夠熟練的設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：新建圖層，并設(shè)置顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、打開(kāi)圖層特性管理器
2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕，設(shè)置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項(xiàng)目二：基本圖形的繪制和編輯
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目二”試。
（一）實(shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過(guò)高級(jí)考
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過(guò)做各種輔助線，輔助圓，并標(biāo)注來(lái)完成。
項(xiàng)目四：標(biāo)注圖形
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置，并會(huì)熟練的使用各種標(biāo)注格式。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
標(biāo)注以下圖形，標(biāo)注后的效果如下圖：
步驟：利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注，并熟練對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。
項(xiàng)目五：塊的創(chuàng)建和插入
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握塊的.創(chuàng)建和插入。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：
在以下的圖形中插入塊，插入后的效果圖如下，插入后的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請(qǐng)把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>
插入后的圖形
四、提交的成果
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次為期一星期的測(cè)繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對(duì)圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握，能在看完圖后有一定的思緒來(lái)繪制圖形，不會(huì)像以前那樣無(wú)從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后，對(duì)CAD有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，感覺(jué)CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學(xué)期的CAD等級(jí)考試打好基礎(chǔ)，有利于自身對(duì)CAD知識(shí)的掌握。CAD使用的范圍越來(lái)越廣，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí)，熟練操作CAD，將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
cad實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實(shí)體部分操作技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本運(yùn)用技能，同時(shí)了解該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。（小四號(hào) 宋體）
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）
1) 三維基礎(chǔ)知識(shí)及UCS
（比如說(shuō)視圖命令等，西南等軸側(cè)視圖等，還有就是一些簡(jiǎn)單的'三維方面的知識(shí)，主要是USC方面的）請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語(yǔ)言描述一下實(shí)例的繪制過(guò)程
2) 三維多邊形網(wǎng)格
（比如說(shuō)曲面等，）請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語(yǔ)言描述一下實(shí)例的繪制過(guò)程
3) 三維實(shí)心體技術(shù)
拉伸、旋轉(zhuǎn)等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實(shí)體是重點(diǎn)。請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語(yǔ)言描述一下實(shí)例的繪制過(guò)程。
4) 三維實(shí)體編輯
比如說(shuō)拉伸面、刪除面等，請(qǐng)列舉一些實(shí)例，并用語(yǔ)言描述一下實(shí)例的繪制過(guò)程，比如說(shuō)三維的正方體先倒圓角，然后再把圓角刪除如何操作。
如果在語(yǔ)言敘述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過(guò)程，比如一些半成品的過(guò)程圖，那就更好了。（小四號(hào) 宋體）
三、實(shí)習(xí)體會(huì)（四號(hào) 宋體 左邊對(duì)齊）
CAD實(shí)習(xí)的體會(huì)，學(xué)到什么知識(shí)？感覺(jué)如何？對(duì)老師有何意見(jiàn)和建議，以后要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)等。
整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求限制，有的同學(xué)很認(rèn)真，寫的詳細(xì)，豐富，最后報(bào)告頁(yè)數(shù)也很多，那最后的成績(jī)也相對(duì)較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個(gè)同學(xué)雷同或有部分內(nèi)容重復(fù)或雷同，那兩位同學(xué)的成績(jī)都會(huì)很差，所以想爭(zhēng)取較高分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫好自己的報(bào)告后不要借給其他人，否則別人照你抄了就會(huì)嚴(yán)重影響你自己的成績(jī)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、任務(wù)與目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；這次實(shí)習(xí)的目的是讓我把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
本人于20xx年12月27日至20xx年元月20日在xx有限公司項(xiàng)目部CAD制圖員和文員崗位上實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三上學(xué)期最后三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我有幸到益中建材有限公司實(shí)習(xí)，在將近1個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑建材、設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD的運(yùn)用。在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了CAD的各項(xiàng)命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過(guò)程和體會(huì)。
20xx年12月27日，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺(tái)電腦。可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的.時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告8
學(xué)院：動(dòng)車運(yùn)用與維護(hù)工程學(xué)院
專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)
班級(jí)：112班
一、實(shí)習(xí)的意義、目的及作用與要求
1、意義：提高自身能力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一種cad軟件的使用，了解前言技術(shù)；就業(yè)的方向之一。
2、目的：了解pcb設(shè)計(jì)的流程，掌握pcb設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)方法；鍛煉理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；提高實(shí)際動(dòng)手操作的能力。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)的方法。
3、要求：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)出勤；按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)；書(shū)寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、了解與熟悉protel 99 se軟件
通過(guò)老師的講解與實(shí)際操作演示，初步認(rèn)識(shí)到protel 99 se能進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)。然后打開(kāi)文檔形式的收音機(jī)電路圖，結(jié)合收音機(jī)電路板實(shí)物圖進(jìn)行分析，了解收音機(jī)工作原理。運(yùn)行protel 99 se，了解了一下軟件界面和工具欄，并結(jié)合說(shuō)明進(jìn)一步熟悉軟件。
三、原理圖設(shè)計(jì)
1、運(yùn)行protel 99 se軟件；
2、新建。單擊file菜單下ponent，彈出對(duì)話框，點(diǎn)擊next，選擇和實(shí)物差不多的封裝，還可以自定義名稱
6、把不需要的部分刪除，根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，在topoutlayer層，畫出為實(shí)物預(yù)留的位置
7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測(cè)量出空的實(shí)際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔
8、點(diǎn)擊place→pad放置管腳，雙擊已經(jīng)放置好的pad，可以進(jìn)行大小和名稱的`設(shè)置
9、回到sheet1.sch，點(diǎn)擊每個(gè)元器件，確定封裝名是否一一對(duì)應(yīng)。
10、創(chuàng)建.pcb文件，在keepoutlayer頁(yè)面規(guī)劃電路板大小和形狀。
11、導(dǎo)入元件庫(kù)封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，導(dǎo)入
12、按照實(shí)物和原理圖部線的規(guī)律，安置好每個(gè)元件預(yù)留位置
13、設(shè)置pcb板布線規(guī)則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20
14、自動(dòng)布線：auto route→all，應(yīng)用剛才設(shè)置的修改。
五、實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法
1、畫出來(lái)的線顏色和其他同學(xué)顏色不同
解決辦法：?jiǎn)栠^(guò)老師以后，可能出現(xiàn)該問(wèn)題的原因有兩個(gè)，一是放置焊盤和外形的時(shí)候放錯(cuò)了層，二是計(jì)算機(jī)性能不穩(wěn)定。
經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)是放錯(cuò)了層，刪掉原來(lái)錯(cuò)誤的地方，重新按照規(guī)定畫好后，問(wèn)題得到解決。
2、元件不具有電氣特性，導(dǎo)致元件不能用。
自己檢查發(fā)現(xiàn)，放置引腳的時(shí)候不小心搞錯(cuò)了方向。改正的時(shí)候，將帶點(diǎn)的方向朝外，這樣問(wèn)題得到了解決。
3、不清楚在一個(gè)庫(kù)文件里面可以建立幾個(gè)原理圖文件。
通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)，知道了可以再工具菜單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具菜單中通過(guò)新建子件來(lái)建立一個(gè)元件的另外子件。
4、導(dǎo)入封裝元件庫(kù)的時(shí)候總是出錯(cuò)
檢查原理圖后，發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橛行┰䴖](méi)有被賦予封裝名稱。改正之后，問(wèn)題解決。
六、實(shí)習(xí)心得
這次cad實(shí)習(xí)，使我第一次認(rèn)識(shí)到protel 99 se這個(gè)軟件，過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間，我對(duì)這個(gè)剛接觸的軟件有了進(jìn)一步的了解。在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，我熟悉了軟件的操作，了解了pcb電路板的制作過(guò)程，同時(shí)使得自己的專業(yè)技能有了一定的提高。在摸索和設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，為了解決問(wèn)題，我咨詢了很多同學(xué)，在同學(xué)的幫助下，讓我一點(diǎn)點(diǎn)增進(jìn)了對(duì)實(shí)習(xí)的興趣與激情。
在最開(kāi)始畫電路原理圖的過(guò)程中，我由于對(duì)軟件的不熟悉，導(dǎo)致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當(dāng)時(shí)有些難過(guò)，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來(lái)重新畫了一遍，在第二遍繪制的過(guò)程中，我一邊繪制，一遍回憶老師演示時(shí)候說(shuō)的內(nèi)容，讓我在反復(fù)的思考中獲得了對(duì)軟件新的認(rèn)識(shí)。
在最后的導(dǎo)入封裝的過(guò)程中，我總是提示有錯(cuò)誤，在我和同學(xué)都有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，老師幫助了我們，一針見(jiàn)血的指出我們忽略了一個(gè)不應(yīng)該忽略的問(wèn)題（沒(méi)有更改元件屬性），所以，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不僅僅是在專業(yè)技能方面收獲了很多，同時(shí)也讓我明白做事如做人，要虛心聽(tīng)取別人的建議，要踏踏實(shí)實(shí)一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告9
autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會(huì)，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：
1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來(lái)觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來(lái)觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來(lái)說(shuō)就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對(duì)話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，對(duì)話框中的`“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)autocad的，cad的見(jiàn)解，但我相信這次以后我定會(huì)努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告10
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.掌握protel軟件的安裝、運(yùn)行及卸載，掌握protel99SE的基本操作；
2.掌握設(shè)計(jì)管理器的使用和設(shè)計(jì)環(huán)境的設(shè)置，熟悉常用元件庫(kù)和各主要菜單及命令的使用；
3．學(xué)習(xí)電路原理圖和PCB的基本繪圖方法.
二、結(jié)果及分析
原理圖：
PCB圖:
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
由于對(duì)Protel不熟悉，尤其在原理圖元件和封裝名稱的查找上耗費(fèi)了大量時(shí)間。生成網(wǎng)絡(luò)表時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤也耗費(fèi)了大量時(shí)間，通過(guò)修改封裝引腳序號(hào)才改正。
手工焊接技術(shù)
一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。
二：結(jié)果與分析
由于焊件引腳掰向兩端，導(dǎo)致焊的不好看，分?jǐn)?shù)低。
三：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
由于對(duì)焊接非常熟悉，沒(méi)遇到什么問(wèn)題。
熱轉(zhuǎn)印法手工制作電路板
一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。
二：原理和方法
1、用protel99se將原理圖制作為PCB圖。
2、用細(xì)砂紙打磨覆銅板。
3、將打印好的底稿墨面對(duì)著覆銅板置于上面。
4、熱轉(zhuǎn)印機(jī)轉(zhuǎn)印
5、冷卻后揭下轉(zhuǎn)印紙。看電路圖轉(zhuǎn)印效果，用油漆性質(zhì)的筆做適當(dāng)修正。
6、三氯化鐵腐蝕。
7、打引腳孔，打完孔后用細(xì)砂紙將電路表面附著的轉(zhuǎn)印碳粉打磨掉。
三：結(jié)果及分析
效果如圖
四：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
由于腐蝕時(shí)覆銅板數(shù)量太多，導(dǎo)致覆銅板之間存在重疊，因此腐蝕程度不一樣，部分區(qū)域腐蝕過(guò)度。剛開(kāi)始鉆孔時(shí)，速度過(guò)快，導(dǎo)致過(guò)孔不圓。后經(jīng)過(guò)緩慢鉆孔速度，才鉆出比較圓的孔。PCB板沒(méi)有經(jīng)過(guò)打蠟處理，焊接難度大。
產(chǎn)品制作
一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
二：原理和方法
工作原理：
產(chǎn)品點(diǎn)原理圖中變壓器T、二極管V1V4、電容C1構(gòu)成全波整流濾波電路，后面電路若去掉R1及LED1，則是典型的'串聯(lián)穩(wěn)壓電路。K1為輸入電壓選擇開(kāi)關(guān)，K2為輸出電壓極性變換開(kāi)關(guān)。V8、V9、V10及其相應(yīng)元器件組成三路完全相同的恒流源電路，以V8單元為例，LED3在該處兼做穩(wěn)壓及充電指示雙重作用，可防止電池極性接錯(cuò)。通過(guò)電阻R8的電流，即輸出電流，可近似地表示為：
I0=(Uz-Ube)/R8
其中：
I0xx輸出電流
UbexxT4的基極和發(fā)射極間的降壓，一定條件下是常數(shù)約0.7VUzxxLED3上的正向降壓取1.9V。
由公式可見(jiàn)I0主要取決于Uz的穩(wěn)定性，而與負(fù)載無(wú)關(guān)，實(shí)現(xiàn)恒流特性。
檢測(cè)調(diào)試
1、目視檢驗(yàn)
總裝完畢，按原理圖及工藝要求檢查整機(jī)安裝情況，著重檢查電源線，變壓器連線，輸出連線及A和B兩塊印制板的連線是否正確、可靠。連線與印制板相鄰導(dǎo)線及焊點(diǎn)有無(wú)短路及其它缺陷。2、通電檢測(cè)
注意，通電前測(cè)量插頭兩端電阻應(yīng)在1.5K歐左右。
1、電壓可調(diào)：在十字頭輸出端測(cè)輸出電壓。注意電壓表極性。所測(cè)電壓值應(yīng)與面板指示相對(duì)應(yīng)。
2、急性轉(zhuǎn)換：按面板所示開(kāi)關(guān)K2位置，檢查電源輸出電壓極性能否轉(zhuǎn)換。應(yīng)與面板所示位置相吻合。
3、負(fù)載能力：用一個(gè)47KΩ/2W以上的電位器作為負(fù)載，接到直流電壓輸出端，串接萬(wàn)用表DC250mA檔。調(diào)節(jié)電位器使得輸出電流為額定值15mA，用連接線替下萬(wàn)用表，測(cè)此時(shí)輸出電壓，將所測(cè)電壓與（1）中所測(cè)值比較，其中各檔電壓下降應(yīng)小于0.3V。
4、過(guò)載保護(hù)：將萬(wàn)用表DC250mA串入電源負(fù)載回路。逐漸減小電位器阻值，面板指示燈A應(yīng)逐漸變亮。當(dāng)增大阻值后指示燈熄滅，恢復(fù)正常供電。
5、充電檢測(cè)：用萬(wàn)用表DC250mA擋作為充電負(fù)載代替電池LED3LED5應(yīng)按面板指示位置相應(yīng)點(diǎn)亮，電流值應(yīng)為60mA，誤差為±10%，注意表不可接反，也不得接錯(cuò)位置，否則沒(méi)有電流。
三：結(jié)果及分析
四：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。加強(qiáng)了焊普通元件與電路元件的技巧、明白了充電電源的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子競(jìng)賽有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義;也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
焊接二極管時(shí)由于二極管引腳比較大，電烙鐵導(dǎo)熱不明顯，焊接難度很大，焊點(diǎn)不符合焊接要求。由于有電子制作基礎(chǔ)，其它部分完成都比較順利。
在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告11
系部名稱：
園林與林學(xué)院專業(yè)班級(jí)：風(fēng)景園林1101
姓名：
xxx
學(xué)號(hào)：
xxx
實(shí)踐單位：
xx市建設(shè)局
時(shí)間：
20xx年8月號(hào)至20xx年8月號(hào)共xx天
(一)、實(shí)踐目的：
了解GM市園林建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀。今年以來(lái)，GM市積極開(kāi)展節(jié)約型園林綠化建設(shè)，大力倡導(dǎo)“三節(jié)一環(huán)保”的城市綠化模式，探索了一條生態(tài)節(jié)約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬(wàn)平方米，每平方米約節(jié)約10元，共節(jié)約資金1400萬(wàn)元。
(二)、實(shí)踐內(nèi)容：
就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪了市園林局局長(zhǎng)蔣桂欣。我市積極增綠擴(kuò)綠,建成區(qū)綠地率達(dá)32.4%,綠化覆蓋率達(dá)36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,僅園林局管理的綠地就有300萬(wàn)平方米。
(三)、實(shí)踐結(jié)果：
為不斷滿足群眾文化生活需求,完善公園基礎(chǔ)設(shè)施,今年有步驟地對(duì)公園進(jìn)行建設(shè)和改造。改造自20xx年10月開(kāi)工,20xx年4月底完工,投資1.2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀建設(shè)和完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn),在功能上更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。改擴(kuò)建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設(shè)施、臨時(shí)建筑13處,新建了寓言長(zhǎng)廊、五環(huán)廣場(chǎng)、木棧道、槐香苑等15處別具風(fēng)格的新景點(diǎn);修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等10個(gè)仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀燈、庭院燈等500盞,并對(duì)鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點(diǎn)實(shí)施了亮化;改造更新綠地近10萬(wàn)平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀賞樹(shù)2.8萬(wàn)多株;新建門球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等健身場(chǎng)地9處;同時(shí)修建了林蔭停車場(chǎng),增設(shè)了路椅、果皮箱、公廁等,服務(wù)設(shè)施得到進(jìn)一步完善。
一是堅(jiān)持節(jié)約用水。結(jié)合自然條件狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節(jié)水、涵養(yǎng)水源的節(jié)水型植物，積極開(kāi)展節(jié)水型綠化。強(qiáng)化對(duì)園林綠化養(yǎng)護(hù)人員的節(jié)水知識(shí)培訓(xùn)，提高其園林綠化節(jié)水意識(shí)和節(jié)水技能。進(jìn)一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進(jìn)灌溉技術(shù)，充分利用中水管網(wǎng)敷設(shè)進(jìn)行綠化澆灌，大大節(jié)約了綠化管護(hù)用水。
二是堅(jiān)持節(jié)約資金。堅(jiān)持“少花錢、辦大事”的原則，從規(guī)劃、建設(shè)、管護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)園林綠化進(jìn)行認(rèn)真審查，層層把關(guān)，充分利用成本低、適應(yīng)性強(qiáng)的.本地鄉(xiāng)土樹(shù)種、草種、花種用于綠化，堅(jiān)決杜絕高價(jià)設(shè)計(jì)、高價(jià)買綠、高價(jià)建綠等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，提高了園林綠化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。
三是堅(jiān)持節(jié)約用地。強(qiáng)化集約化綠化的觀念，積極實(shí)施喬灌木復(fù)層種植，綜合發(fā)揮綠地的景觀效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進(jìn)一步提高城市綠化的覆蓋率，推進(jìn)城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。
四是突出園林綠化的生態(tài)環(huán)保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅(jiān)持禾、灌、草、花結(jié)合，溫、寒帶物種結(jié)合，突出高樹(shù)葉量，多種植大樹(shù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自然水面的保護(hù)與拓展，切實(shí)增強(qiáng)了綠化對(duì)城市生態(tài)環(huán)境的調(diào)節(jié)與保護(hù)。
(四)、實(shí)踐體會(huì)
x年以來(lái),我市城市園林綠化工作與創(chuàng)建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結(jié)合,確立了創(chuàng)建省級(jí)園林城市的目標(biāo),提出了“全民動(dòng)手、見(jiàn)縫插綠、苦干三年、綠化城區(qū)”和“大樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)、楊樹(shù)鑲邊、灌木擴(kuò)面”的總體要求,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市各級(jí)各部門和廣大人民群眾的生態(tài)意識(shí)和綠化積極性,大力開(kāi)展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區(qū)等綠化活動(dòng),分別啟動(dòng)和建設(shè)了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點(diǎn)綠化工程,并在市區(qū)大力實(shí)施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新,生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告12
一、 訓(xùn)練目的
通過(guò)本次技能訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，鞏
固制圖的基本知識(shí)，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)借助計(jì)算機(jī)正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。
二、 訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間分配
1. 建筑平面圖的繪制 4天
2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3. 結(jié)構(gòu)平面圖的繪制 3天
4. 結(jié)構(gòu)詳圖（樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖） 1天
5. （報(bào)告）Word與 AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用 圖幅：B5（ 2學(xué)時(shí)） 1天
三、 訓(xùn)練要求
1. 實(shí)訓(xùn)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守課堂紀(jì)律，不得遲到早退,嚴(yán)禁打游戲，愛(ài)
護(hù)公物，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，考勤時(shí)間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～
5：40,凡缺勤 1/4以上的學(xué)生取消成績(jī)?cè)u(píng)定資格。
3. 嚴(yán)格按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出
現(xiàn)投影關(guān)系錯(cuò)誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯(cuò)誤及其它原則
性問(wèn)題的，必須重新繪制。
4. 每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機(jī)指定的`文件夾內(nèi)。
5. 在繪圖過(guò)程中及完成后，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,提交打印件和電子文檔。
6. 成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1．天正及CAD軟件調(diào)試、優(yōu)化和定制天正建筑CAD工作環(huán)境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點(diǎn)、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復(fù)、平移、復(fù)制、鏡象、旋轉(zhuǎn)、變比、陣列、斷開(kāi)、修剪、延長(zhǎng)、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實(shí)用命令、詢問(wèn)、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫(kù)、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標(biāo)注、DIM與DIM1、水平標(biāo)注、垂直標(biāo)注、連續(xù)型。8.建筑施工圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖。9.軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、編輯。
10.三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、對(duì)象編輯、底層平面圖。11.門窗和陽(yáng)臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內(nèi)外設(shè)施、陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪制。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和打印、天正典型實(shí)例、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法。
五、心得體會(huì)：
為期三周的《建筑CAD》核心技能訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí)和繪圖，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，收獲頗多。一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐時(shí)發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是
圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A2圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。
上課時(shí)，老師集中通過(guò)一副建筑圖講了建筑施工圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、角柱、對(duì)象編輯、底層平面圖、門窗和陽(yáng)臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設(shè)施、陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法和技巧等。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告13
學(xué)習(xí)建筑裝飾這個(gè)專業(yè)，而CAD作為專業(yè)課，那首先應(yīng)該知道，什么是CAD？CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design，CAD），其概念和內(nèi)涵正在不斷地發(fā)展中。19xx年10月，國(guó)際信息處理聯(lián)合會(huì)（IFIP）在荷蘭召開(kāi)的“關(guān)于CAD原理的工作會(huì)議”上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計(jì)算機(jī)結(jié)合為一個(gè)問(wèn)題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。CAD是工程技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)為工具，對(duì)產(chǎn)品和工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計(jì)活動(dòng)的總稱。
從我學(xué)習(xí)CAD半年來(lái)，我覺(jué)得，Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，它的用途很多：紡織、建筑、機(jī)械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)CAD首先應(yīng)掌握以下功能：
1、工具條中的繪圖和編輯命令
2、圖層的使用方法（圖層的線性的設(shè)置）
3、比例的確定和標(biāo)注（包括文字）
4、打印輸出命令
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
在本周的CAD實(shí)習(xí)，在專業(yè)課老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了解了更多關(guān)于CAD方面的知識(shí)，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
從我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于Autocad的操作方法的總結(jié)，我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。說(shuō)到它的實(shí)用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3也得兩個(gè)小時(shí)，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過(guò)程花費(fèi)很多時(shí)間。現(xiàn)在用AUTO CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來(lái)比去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時(shí)候CAD尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)！
比如尺寸標(biāo)注，更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多。基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了。還有在畫彈簧是只要將中心線畫出來(lái)，其他的可以通過(guò)粘貼或鏡像就可以畫出來(lái)。用起來(lái)確實(shí)很快，這樣節(jié)約了好大一部分的時(shí)間。
同時(shí)我也感覺(jué)到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。雖然現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)過(guò)程還沒(méi)結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí)，更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，讓我深深地體會(huì)到了作為一名數(shù)控技術(shù)的學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
總之，如果要我用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我對(duì)AUTO CAD的感覺(jué)，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用AUTOCAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余！
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)AUTOCAD的.了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是與否的最佳驗(yàn)金石。
在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將Auto CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，Auto CAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)這個(gè)星期的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了Auto CAD，通過(guò)試題的訓(xùn)練，能夠?qū)?shū)本上所學(xué)到的結(jié)合到實(shí)際當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)，多去接觸一些知識(shí)，多練習(xí)一些實(shí)例，從實(shí)際當(dāng)中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。用自己所學(xué)到的知識(shí)，真正地運(yùn)用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟件。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告14
(20xx ～20xx 學(xué)年第2學(xué)期)
實(shí)習(xí)名稱：20xx級(jí)造價(jià)專業(yè)CAD實(shí)習(xí)
專 業(yè)：
學(xué) 號(hào)：
姓 名：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)成績(jī)：
指導(dǎo)教師(簽字)：
西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)
20xx年 8 月 30 日
實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
一、 實(shí)習(xí)目的
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、 實(shí)習(xí)要求
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
三、 實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
四、 實(shí)習(xí)意義
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問(wèn)題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語(yǔ)義造型等方向發(fā)展;另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開(kāi)放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，
軟件工程技術(shù)非凡是組件開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問(wèn)題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年8月27日，開(kāi)始進(jìn)入畫CAD的第一階段，在這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對(duì)所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí)，通過(guò)老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺(jué)到原來(lái)我真的是懂得知識(shí)太少，并且，所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用，知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知道它的'重要性，但是，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時(shí)，才想起。老師平時(shí)老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來(lái)效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會(huì)，去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí)，也讓你覺(jué)得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。
分階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：
8月27日
今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開(kāi)始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時(shí)和剛剛講解的方法開(kāi)始畫了起來(lái)。
8月28日
今天，我繼續(xù)完成我昨天沒(méi)有完成的首層平面圖，并且開(kāi)始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。
8月29日
今天我開(kāi)始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒(méi)有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。
8月30日
今天我開(kāi)始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡(jiǎn)單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗(yàn)?zāi)托模ㄟ^(guò)我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。
8月31日
今天到了交圖的日子，也是實(shí)習(xí)的最后一天了。今天我開(kāi)始完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告和日志。對(duì)這些天的CAD實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
六、 實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基
格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
本次實(shí)訓(xùn)的目的旨在檢驗(yàn)我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)、將上課所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。
回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開(kāi)始制作，從理論到實(shí)踐，在5天實(shí)訓(xùn)的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟是第一次獨(dú)自畫戶型圖，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在畫戶型圖的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)命令倒角，直線，移動(dòng)，填充，修剪這些命令老師說(shuō)了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒(méi)有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說(shuō)過(guò)的知識(shí)重新溫故。此次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過(guò)程中存在許多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也從中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。關(guān)鍵是從自己?jiǎn)为?dú)畫戶型圖過(guò)程中，培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢干動(dòng)手與自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)CAD一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個(gè)良好的鋪墊。
這次實(shí)習(xí)，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，但也是為自己，要懂得怎么
cad實(shí)習(xí)報(bào)告15
時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題。的確，在作圖的過(guò)程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興，從而增加了對(duì)CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對(duì)我的印象還是很深刻。比方說(shuō)，一位來(lái)自貴港的小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過(guò)不同的手段去尋找不歸的他，回來(lái)后大家還曾為他平安歸來(lái)喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書(shū)寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外，讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的個(gè)性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因?yàn)槟菢油鶡o(wú)濟(jì)于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，學(xué)會(huì)與人合作。
說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來(lái)比畫去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來(lái)確實(shí)很快!
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái)，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的`結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到作文作文點(diǎn)，下午到作文點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
把握，尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來(lái)一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說(shuō)話，多做事，態(tài)度真誠(chéng)和謙虛，這方面的技巧，書(shū)本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
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