教師個人述職報告范文
在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的教師個人述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
教師個人述職報告范文1
尊敬的領導：
我做為一個班主任始終堅持出全勤，從未因私事耽擱學校的一件事和同學的一節(jié)課，一節(jié)自習輔導。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛同學。嚴以律己，寬以待人。要求同學做到的自己先做到。以下是我的述職報告。
一、專心對待同學
一名精彩的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的學問都忘了，留下的東西才是教育。”當我靜下來想想時，這樣做只會讓膽小的`同學更加膽小，油滑的同學想方設法鉆空子，精力過剩的同學肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危急的邊緣。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和歡樂！
二、班級是一個家
班主任與同學在認知力量、學問水平上臨時存在差異，但人格上是公平的。班主任能夠聽取同學看法，不輕易指責同學，班級里充溢著民主的氛圍。公平，還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參加和熱忱投入。大事不說，且說小事。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假如教室里同學都在學習，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，同學會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，仿照著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批判指責，然后指手畫腳一番，“喊破嗓子，不如放出樣子。”記得大掃除時，我會和同學一起同勞動；大課間時，我和同學們在操場上一起運動，一起加油。師生其樂融融，校內里平添了一道和諧、亮麗的風景。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，公平地愛這個家中的每一個成員，同學才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。
三、把握教育的度
談愛心，講公平，并非凡事都遷就、服從同學。批判和表揚一樣重要，只是要把握好這個“度”。集體榮譽的攀升，硬朗的班風形成，離不開適度的、讓同學難為情而不尷尬的批判。關于批判，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，準時訂正；二是可嘗試采納“退三進一”式批判方法，即在批判同學一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣，批判會讓同學心悅誠服。
前段時間，我們班級的一個同學找我承認錯誤，這個同學由于個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。當時，我首先對他能夠主動承認錯誤賜予了確定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不尷尬，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了，但也給了同學用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果。應當說，屢教不改的孩子是一次又一次“尷尬”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造尷尬的人。
教師個人述職報告范文2
尊敬的領導：
本人在學校的工作支配下，擔當了一班級（1）班的班主任，和低、高班級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作。以下是我的述職報告：
一、班主任工作
在擔當一班級（1）班班主任工作中，仔細做到了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與班主任老師協(xié)作，努力管理好這個班集體，并準時發(fā)覺問題準時處理。在課間操時間，我努力做到和同學一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和同學一起合作，精彩完成各項布置任務。同時我和老師也努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項競賽中取得了好成果。
二、教學工作
在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解我校同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期教學方案，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。
嘗試各種教學的方法，以如何培育兒童制造力量教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。
藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。我常常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的同學要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。
三、因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好其次課堂，讓同學學到更多課外學問。依據(jù)本校同學的美術基礎，發(fā)掘有美術愛好、特長的同學組織他們開展美術創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎等狀況分為美術愛好小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀看力量為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀看生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。
同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新奇、顏色豐富，具有肯定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和愛好小組成員家長，在肯定程度上提高了我校的`美術特色教育的知名度。
四、教研組及其它工作
除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為先進教研組，但是我深知我還有許多地方做的不是很到位，還需要不斷去討論，不斷去總結。平常除了組織開展教研活動以外，我還和我組老師開展各種形式的藝術活動，并根據(jù)要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件特別簡單而細碎的工作，我都會加班加點仔細負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣揚窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校內環(huán)境布置等。
教師個人述職報告范文3
尊敬的校領導：
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，回顧本年教學工作并作以下述職報告。
一、在德育方面
在思想上我專心要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，專心參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。
我的真誠換來的'是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，聽從學校領導的工作調配，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是專心仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年里，我連續(xù)擔當初三語文教學工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學潛力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導同學；我從不打無備之仗，無論是新課還是復習課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。
走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去應對我的同學，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于理解學校安排的各項任務，并專心仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態(tài)，專心與家長協(xié)作，討論教育引導同學的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題；對同學常規(guī)工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成果
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。
在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。
教師個人述職報告范文4
尊敬的校領導：
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。回顧這學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。
一、思想素養(yǎng)方面
本人喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，喜愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。面對全體、教書育人。廣泛的學習學科學問，充實自我，樹立大教育觀，為同學的主動進展夯實基礎。尊敬家長，進取傳播科學教育方法，自覺抵制不利于同學身心進展的言行。
二、教育教學方面
在長期的教育實踐工作中，我構成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。
擅長發(fā)覺問題，利用問題的進取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學情境中，鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。
三、班主任工作方面
作為數(shù)學老師，我不僅僅留意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實際行動與正直的.為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進行平安教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信；利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。今后我會做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿。
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