【精選】教師述職報告合集9篇
在經濟發展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的教師述職報告9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師述職報告 篇1
這是重生的一年，迎戰了無數個不可能的挑戰，也塑了一個更全面的自我。20xx年，我是一名語文老師，是一名財務工作者，是工會的一員。可以說，我成了一個搞財務的服務師生的語文老師。
一、做有思想有情感的語文老師
這是一個辭舊迎新胡學期，送走了朝夕相處了四年的孩子們，迎為了新的四年。我和這些小豆包們都經歷了一段美妙的旅行。
（一） 圓滿完成教學任務
一起走過了四年的孩子們在六月背著行囊遠行了，我們共讀共寫，共同生活的美好將成為彼此一生寶貴的財富。64個孩子都以優異的成績，完成了小學語文學習任務，我們在各種文學創作征文中獲得獎勵，更為初中的學習打下了堅實的基礎。看著我的一群孩子從一顆種子破土而出，每一株都是一朵獨特的小花，背著書包邁向初中的大門，我似乎已經看到，未來已經長大了的孩子們，會因為在童年時讀過相同的書籍而擁有共同的夢想，擁有共同的語言密碼，可以無障礙地溝通，可以真正地生活在同一個社會，同一個時代，同一個世界，從而可以真正地擁有同一個夢想。
我們是幸運的，成為第一批使用新教材的幸運兒。本冊共有八個單元，27篇課文，8個語文學習園地。分別從不同主題和學習目標進行了整合，起到了較好的由低年級到中年級的過度的作用，將字詞教學逐漸轉入文本閱讀，從看圖寫話到寫完整的記事作文，每個單元的學習專題十分明確，學習目標清楚，針對學習目標有計劃的組織教學，較好地由淺入深，很圓滿地完成了學習任務。
（二）共讀與自主閱讀相益成趣
我們開學初就制定了本學期的閱讀計劃。家長的配合下，我們共讀了十本書，從繪本至狐貍精選書籍，再到精典童書，有條不紊地按計劃閱讀。讀書交流會、閱讀存折兌換、課前書屋演講，更好地促進了閱讀速度，提高了閱讀效果。每天早上中午保證閱讀時間，安靜地教室，優美的樂曲，全神貫注地閱讀，成為了一道亮麗的風景線，讓人不忍打擾。
（三）成語積累初見成效
本學期初，我們開展了成語誦讀，每天利用課前三分鐘，大量地誦讀，“白日依山盡”，五條字龍，至期末，已能成誦，近400個成語幾乎達到了自由背誦的效果。成語誦讀不要求背誦，只是教師和學生都在堅持，日久則自然成誦了，并能運用到自己的生活和習作中。我設計了多種誦讀形式，打地鼠式讀、麥浪式讀、男女對讀、拍手讀、節奏讀等等，讓我的小豆包們樂在其中。
（四）每日一講更上一層樓
在和小豆包們一起摸索更好的展示方式，我們開展了中午十分鐘每一講，《論語》、誦詩等，給孩子們搭建了學習的舞臺，每一次演講，孩子們都精心準備，認真研究，反復演練，互動效果也十分可人，他們在幾分鐘內收獲的不僅是一次表達，更是表達背后的一絲不茍地學習態度，掌聲中的鼓勵和成就感，贊許中的自信與超越自我。
（五）愛上寫作無懈可擊
寫在成為本學期的一項馬拉松，我們每周都保證完成一次練筆，從課文仿寫到佳作創作，再到實踐作文，再到繪本創編，都是我們可喜的成長。至期末前我們完成了大小練筆二十多篇，《失落的一角》繪本創編一部，發表作文報六次。特別精彩的是實踐作文，通過動手去做炒雞蛋、搟面條、賞秋景、種豆苗等，把生活和寫作相關聯，樹立積累生活素材的意識，養成留心生活的好習慣，這才是寫作的根本，正所謂“為有源頭活水來“。
（六）一起旅行一起磨合
在這次旅行中，我們都在互相摸索，互相改變。最初，作業成了小豆包們的難題，成為寶爸寶媽的每日一兇，經過多次與家長溝通、為部分家長做專題講座、和孩子一起探索，我們已打敗作業煩惱，成了愉快地學習者。現在孩子已經養成了獨立完成作業的習慣，并且能自主抓緊一切時間去搞定作業，這種改變是我可愛的小豆包們成長的見證。
（七）在教研中成長
本學期每周不忘和小伙伴們一起教研，這是最愉快的時光，也是快速成長的捷徑。海鷹組是個有經驗的老師，她總能給我們帶來正能量和新鮮的營養；小姜同學總是很認真地傾聽，并提出教學中實際問題供我們研究；聰聰就是很聰慧，總能把一個個問題輕松地解決。教研中我們壯大，努力汲取營養。
半年的時光匆匆而過，從熾熱到嚴寒，從大暑到冬至，一路歡歌，一路笑語，智慧、寬容、閱讀、寫作，我們成長著。
二、做幸福的服務者
本學期，我擔任工會組織委員一職，我一邊學習，一邊成長，希望能為廣大師生服務。主要完成了以下幾次工作：
（一）教職工大病保險
按上級文件要求，我組織申報了教職工大病保險事宜，并完成了上報和繳費工作。切實保證每位教師的個人利益。經學校工會研究決定，本次大病保險按工資關系繳納，每人50元，從工會經費中繳費。共上報在編71人和編外47人，共計118人，總計5900元，
（二）教職工聯歡會
組織策劃教職工聯歡會，時間緊，任務重，臨時接到這樣重要的任務，很是重視。從策劃形式到主題內容，到人員分工，溝通、協調都是十分重要的`。聯歡會的成功既是教師們幸福生活的寫照，又是大家齊心協力的成果。
（三）會經費
做好工會經費的收入和支出工作，20xx年共收入工會經費 元，支出 次，共計 元，余額 元。
嚴格按工作經費使用要求報銷，票據規范，手續齊全，賬目清楚。
（四） 配合做好檔案的整理
配合工會主席的要求，做好檔案的整理工作，嚴肅對待上級的檢查。實事求是，嚴謹認真。
（五） 時刻關注老師們的心理健康
在工作中，生活中，多走進每個辦公室，多關注老師們的身心健康，在老師們有工作壓力和情緒的時候，化解壓力。
工會工作，是為廣大教職工謀福利的工作，要多多走向老師們身邊，切實了解他們的需要，盡自己所能，把工作做好，為構建幸福而完整的教育生活貢獻微薄之力。
三、做個嚴謹的財務人員
財務工作無小事，一分錢都要當成大事來做。這是我工作生涯十幾年來第一次接觸財務工作，本身就不太會理財的我，更是在學習中摸索前進。
（一）認真學習各處財務制度
讀書、學習永遠不要停止。沒有做不會的事，只有不想做的事。所以首先端正思想，服從學校的安排，潛心做好本職工作。從對各項制度的學習開始，每天閱讀想關的文件，了解審批流程及注意事項。凡事多問，多學，多請教，有耐心、細心、平常心去做任何工作。
（二）和諧工作氛圍
工作多少和工作的效率與工作的環境有直接的關系。大家一起干工作，協作互助，支持配合，在能力所及內多伸一把手，在生活所思處多關心一點，在氣餒時多鼓勵一些，在消極泄氣的時候多一點正能量的心靈雞湯努，力營造輕松、互助的工作氛圍。讓工作成我一種樂趣，讓枯燥的數字成為美妙的音符，讓接踵而至的任務成了挑戰的勇氣，財務室成為有溫度的地方。
（三）財務公開及時真實
年初預算確定后，第一時間做好預算公示。每季度科目余額表下發后，及時公示。歲末決算后，多渠道公開。
校服、教輔代收費項目做好備案工作，代收費前要向師生、家長公示，收費后要做好公開。收費有正規的往來票據，賬款按要求繳納到對公賬戶，從對公賬戶中按程序對公轉賬。最后，做了對接工作，確定往來無誤。
（四）預算精細
做好年初預算工作，協調各部門預算，整合安排全校預算，讓預算更好的為新一年工作帶來效益。預算項目 項，資金共計 萬元。政府采購項目 項。
人員經費和公用經費預算精細，節源開流，按預算做好各項工的安排。
按時完成預算的錄入工作。
（五）政府采購工作規范
今年政府采購項目共 項，從預算到上報備案、審批、公示、付款等，都嚴格照章辦事。無任何事故。
（六）報銷規范嚴格
嚴格規范報銷，從票據的審核、簽字、文件及附件的齊全都嚴格把關，對物品的型號價格仔細詢問，報給會計時，按流程審查。本年度共報銷 次
（七）做好教師工資發放的督導
處室人員在上報工資和變更各種保險時，多問、多想、多看，發現問題及時商討，確保老師們的個人利益不受損失。
（八）做好上級交辦的任務
認真及時完成上級交辦的臨時任務，不拖沓、不推諉，真誠相待。及時溝通，對于處室之間的溝通不怕麻煩，互相扶持。
財務工作相對來說是枯燥的，又不見成效的。工作中，不出現問題就是最好的工作，一旦發現問題都是嚴肅問題。平平淡淡的工作就如清茶一杯，悠然見南山。
這是收獲的一年，是成長的一年，是飛天成仙渡劫成功的一年。我將飛升上仙，用更深地功力去迎接美好的新年。
教師述職報告 篇2
時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年。回首這走過的一學年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學習。”
(一)不斷學習，努力提高自身素質
我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中進行一些嘗試。如：幼兒在學習珠心算時，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學習，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成“快樂學習”的過程;在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。
如：幼兒教學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
(二)隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時的.我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子;孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;會浮，什么會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
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教師述職報告 篇3
作為幼兒園的一名骨干教師，就是園里的中流砥柱，要時刻想領導之所想，急領導之所急，做好自己的本職工作外，還要帶動其他的老師也優秀起來，影響她們，鼓勵她們。起到模范帶頭作用，尤其我還是陽光幼兒園的團支部書記，更要事事走在人先，不斷充實完善自己的同時，把自己的教學經驗毫無保留的傳授給年輕的教師，讓她們盡快的成長起來。
首先三月份，我帶領年輕教師把園里的舞蹈室，電子琴室打掃一新，給幼兒一個清新，舒適的學習，娛樂環境。并認真的準備了園里的主題公開課，我認真的備課，準備教具，幼兒的學具，以及律動舞曲，講課時親切，大方連貫流暢，得到了園領導和教師的一致好評，被評為一等獎，可我卻認為一個人優秀并不是本事，要帶動其他教師也優秀起來于是。
顧美玲老師畢業于英語專業，上課時大方自信是她的優點。并時常用英語連穿課堂之中，值得借鑒，就是聲音語調太高，應再親切和諧一些。一枝筆寫作事務所
張晶老師畢業于美術專業，上課時應發揮她的美術專長。在教學過程中應邊講述邊畫簡筆畫。這樣既激發幼兒的學習興趣，又使她更佳有自信，提高她的上課能力。年輕教師都獲益非淺
今后，我還會繼續帶領老師進班聽課，為年青教師提供借鑒的機會。使他們在教學方面有所得，更上一層樓，使我們陽光園的整體教學水平更上一個臺階。
五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統演講賽，圖們市保密局的領導非常重視本次活動，由教育局史局長親自寫稿，王園長及史局長親自指點我講演技巧，使我受益非淺，并取得了全州第二名的成績。
七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽，利用假期時間，所有老師都任勞任怨，按時跳舞，我則負責指導老師的動作，尤其是有幾個從來也沒跳過舞的`老師，在我的細心教導下，老師們有了一定的進步。
在接下來的日子里，我還會一如既往的認真工作，專研業務，自己提高的同時，指導其他教師一同提高，做一個合格的骨干教師，團支部書記，青年教師的帶頭人，微笑工作每一天，成為新世紀的新的學習型教師。
教師述職報告 篇4
一、基本情況
本人畢業于××學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在××學校任中學教師。20xx年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現職以來，我完成了從初一到初三的教學循環，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優異的成績：20xx年中考，××同學英語單科成績列市區第三名。所帶的畢業班有18名學生考上市重點高中，所占的比率列領先于其他班級。
二、思想政治表現
本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，師德優良。
三、教學教研能力
在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色，20xx—20xx年順利完成初一至初三的循環教學。任教以來，多年任教2個班的英語教學，課時滿12節以上。在教學上，我真抓實干地做好常規教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規檢查中多次被評為優秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，20xx-2015學年度我任教的初一（5）班優秀率達54.1%，合格率達96.7%。20xx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如20xx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。
在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在20xx-2014學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如20xx年所承擔公開課符合新課標精神，深受××學校老師、學校領導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開設復習課獲得學校領導和教師的一致好評。
另外，本人以教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。
四、教育情況
在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態和學業的細微變化，通過談心的`方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩步前進，找到自信，奮斗不息。
幾年來，我培養了不少品學兼優的學生，如陳××等同學都成為學生會、團委會的骨干。李××同學被評為“xx市優秀學生干部”，劉××同學成績始終居全級前茅，20xx年中考以592分考入金山中學的實驗班，他多次被學校評為“優秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關注是我工作的一個重要內容。4年來，我用愛關心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉化陳××、劉××等10名同學。如20xx屆201班劉××同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。
總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結樸實、刻苦向上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。
五、培養新教師
我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與××等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。20xx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創造性運用教材”的教學研討會，青年教師××為專家和市英語骨干教師上的一節公開課，被評為優質課。
今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力，為教育事業作出更大的貢獻。
教師述職報告 篇5
一、遵守校規，服從安排 一年里我嚴格遵守學校的規章制度，如上下班從沒有遲到和早退，校內校外各種教育教學活動從不缺席等等。本年級 楊立老師請假不能上課，校領導讓我中途接了兩個班級的地理課和星期五下午的天文社；這樣不僅我的工作量大大的增加，而且我要在在三個地方上課。我毫無怨言的接受了這項工作，不辜負領導的信任
二、勤奮學習，不斷思考 教海生涯沒有窮盡，因此在工作之外的時間我不斷的.學習。我努力學習教育教學理論，以期提高理論水平，虛心向同事、同行請教，以期開闊視野 ，課后及時反思，以期教學相長。我認為一個優秀的教師不僅要有精湛的業務水平，而且要不斷地加強自身的修養，因此我隨時關注國內國際的教育教學動態，以期做到在工作中與時俱進；在工作之余擠出時間閱讀古今中外優秀的文學作品，以期做到在思想上引導學生走進精神王國。
三、認真工作，熱愛學生 這一學年，上學期我上初一年級七個班的地理課，和星期五的編織社，下學期我上初一年級八個班的地理課，初一（六）班的副班主任，負責天文社，初一年級工會小組長。我認真備好每節課、上好每節課、批改好沒一次作業。課堂上我兼顧到每一個學生，尤其是學習習慣差、基礎差的學生，我給與更多的關注、指導和鼓勵，客上遇到特殊問題及時與班主任溝通。作為副班主任，我配合班主任做好班級管理工作。和班主任交流班級學生學習狀態、精神狀態；積極參與班級組織的活動，如秋游社會實踐活動、班級主題班會和消防演習。天文社是愛好天文的學生組成的一個社團，每星期五我要帶兩個校區的學生到進才高中上天文課，風雨無阻，學生的安全成為我最大的牽掛。作為初一年級工會小組長，協助年級組長我做好上行下達的工作，盡管初一年級分在兩個校區，這一學期的工作完成的還很順利。我愛我的工作，當然愛我的學生。上課時，我能捕捉學生的
再接再厲，完善自我
經過一年的努力，我順利的完成了各項工作，使學生喜歡上地理課，也成為學生喜歡的老師。在全國地球小博士競賽中我被評為優秀指導教師，我兩位同學獲得一等獎，五位學生獲得二等獎，四位學生獲得三等獎，我還參加了全國地理教學設計大賽。
經過深刻的反思，我知道我還有很多不足之處，如教育教學理論知識零碎，教育孩子有時有點浮躁。我會讓自己靜下心來研究教育教學規律，研究學生，不斷完善自己，成為一位優秀的教育工作者 。
教師述職報告 篇6
XXX，女，現年36歲，中共黨員，大學本科畢業，中學一級語文教師，重慶市優秀教師。曾先后在開縣南門初級中學、萬州新世紀學校、開縣西街初級中學任教。曾先后兼任少先隊大隊輔導員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團支部書記等職。獲國家級獎3項，省市級獎5項，縣級獎8項，多次獲上級政府表彰。
本人一貫忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。
在語文教學過程中，我能正確處理好應試教育與素質教育的關系，培養學生的創新精神和實踐能力，寓教于樂，寓教于情，變講堂為學堂，把語文教學放在大語文的環境中進行。我所培養的學生思維敏捷，文化知識過硬，語言表述能力強，寫作水平較高。
20xx年是我送第三屆初中畢業班，在繼19xx年我班學生趙華、王曉勇語文升學成績進入全縣前十名，19xx年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年。此年，南門初級中學四個平行班中升入開中校總人數15人，其中：我班占10人。學生肖瑤以600.5進入全縣前十名，陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學數及時地迅速地扭轉了南門中學處于最低谷的局勢，實現了校領導提出的升學人數突破兩位數的構想。
為了增強學生的環保意識，我動員學生積極投身環保，將讀書活動與實踐結合起來，取得了較突出的成績。學生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》、《還我那一片綠》獲縣級三等獎。《心跳》、《小巷三部曲》獲縣級二等獎。其中《心跳》送重慶市參評，獲重慶市三等獎。
我的班主任工作藝術在南門中學教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標管理制度”、“干部月月輪換制”，開展“手拉手助學活動”、“智力急轉彎大賽活動”、“我當45分鐘主持人”活動，給班級注入了源頭活水，使整個班級有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛、體育，還是德育、智育、美育方面，堪稱學校楷模。年年被評為鎮優秀班級體。
在教研教改方面，我積極學習先進的教育理念，并率先垂范。20xx年，南門中學《藍天》校刊開始創辦，身為教研組的我為其撰寫創刊詞，我撰寫的文章《找準創新教育的突破口》、《開展說話系列訓練》、《談易容術在語文教學中的運用》等供同仁們參考借鑒。我寫的經驗性文章《動賓短語與動補短語的辨析》被刊登在省級刊物《知識·能力·技巧》一書上上；《評講試卷之我見》被收入《全國教研成果集成》一書；《怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20xx年中學語文教學成果二等獎；《如何面對插班生》獲20xx年《燭光獎——教育教學發展論文》優秀論文二等獎。
20xx年8月，在我取得令南門鎮人民矚目的優異成績時，我并未沾沾自喜，而是做出了一個決定：走出可以養尊處優的南門，勇于挑戰自我，完善自我，應聘到萬州新世紀學校擔任初二語文教學及共青團工作。在這一年里我深得校董事會、校領導、教師好評。20xx年，中國共產主義青年團成立八十周年，我組織學生參加萬州區的知識競賽活動，以240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學、萬州實驗中學、萬二中以及一些中專學校代表隊，獲萬州區第一名，代表萬州賽區赴重慶參賽，獲區縣系統第四名的成績。我所指導的學生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區一等獎。
20xx年8月調入西中后，我擔任一個實驗班、一個普通班語文教學和普通班班主任工作，成為西中女教職工中工作量最大、工作任務最艱巨的一名女教師。在語文教學中我追求的是“我教語文，我快樂，你學語文你快樂”的詩化語文教學，給課堂注入詩意，注入美，注入浪漫，開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學方面，我首先讓學生充滿自信，提出“作文原本無差生，陽光底下都燦爛”的觀點，對學生的日記、作文幾乎是全批全改。一年多以來，在學校領導的鼓勵下，在20xx年2班班主任的支持下，在同行們的指點下，在學生的努力下，20xx級2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎并到人民大會堂進行現場朗誦；羅沾泥所寫《我們的'新英語老師》、《唉，奶奶》分別發表在《三里河》、《學語文》上；溫檢的《謝霆峰打來電話》發表在《中國少年先鋒報》上，向導同學《母親的牽掛》獲《全國中學生優秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《法律，我家的保護神》獲重慶市演講賽一等獎。20xx年度，我的普通班班務工作開展得較有特色。兩個班的語文成績比較優秀。
這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽。我曾先后被開縣五大局評為縣級優秀大隊輔導員，授予學助活動指導獎，授予“保護環境，熱愛大自然”指導獎，多次被評為南門鎮優秀教師、優秀班主任、“三八紅旗手”。19xx年被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優秀教師”，20xx年被開縣教育局評為首批縣級骨干教師。20xx年獲重慶市“法制在我心中”演講指導獎，20xx年獲第九屆“雨花獎”全國中學生作文大賽園丁獎。
教育教學是一門藝術。藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，讓西中的明天更加燦爛、輝煌。
教師述職報告 篇7
我叫，現年40歲，1997年畢業于陜師大生物學系，XX年晉升為一級職稱。在XX—XX年度期間，我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學，現將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業。平時我能堅持學校組織的政治學習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的教育理念，并以此來指導自己的教育教學工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權的講座《為學生而改變——走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學，構建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學改革的`洗禮，感悟頗深。借此改革的春風，我深深地投入到合陽中學“四步導學”的洪流中，摸爬滾打，銳意進取，取得了一些收獲。
一輪復習時，狠抓基礎落實雙基。我代的四個班優先進行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學生談話，認真分析學生的試卷和成績，發現一些學生對新的教學方式不太適應，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學的那部分內容基礎實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學生對所學知識能吃透弄懂，激發學生興趣，增強學生自信。我還利用其他時間給學生們做了《反思》專題講座，進行生物復習方法的引導。這可謂是送上了及時雨，學生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復習時，注重綜合，提升能力。利用專題復習題，以題帶知識進行進一步深化鞏固，構建專題知識網絡，總結各部分習題類型和解題方法，學生的能力得到了進一步提升。
三輪復習時，強化模擬訓練，以練帶學重落實。在教學過程中我發現有時候學生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升，也就是說在實戰中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓練和5月中旬開始的模擬訓練就做得非常好，代課老師監考，陪著學生一起做題，這樣就保證了每位學生都把題認真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發下去答案后，學生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了學生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業業。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務，二本上線人數分別是47、44、45、41，曾獲得教學質量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學研究，論文《“四步導學”工具單制作策略》在陜師大出版的中學生物教學上發表，《新課改下生物習題講評課的教學模式》榮獲20xx年《中學生物教學》雜志社“中學生物新課程教學研究”教學論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我將在以后的教學工作中再接再厲，再創佳績!
教師述職報告 篇8
本人于20xx年8月聘任為廣東省佛山市順德區均安中學數學學科教師。聘任之后我樂于接受學校安排的各項任務，努力工作，開拓進取。20xx年本人擔任高一10班副班主任一職，并任高一（3）（10）班數學教師；文理分科后，本人擔任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班數學教師；此外本人承擔了高二兩學期的第二課堂輔導工作；本人抱著勤勤懇懇，任勞任怨的態度認真負責的完成各項任務。在這兩年工作中，我有過喜悅，有過憂愁；有過成功，也有過失敗。我已基本形成了自己的教學方法，樹立了教育理念，明確了教育目標。我重新整合了高中數學的知識結構，形成了自己的教學特色。在比武課中，懂得了如何真正背好課；在緊張的備考過程中，學會了取舍；在整理論文以及學習中，發現了不足；在各項比賽中，體會了教學的藝術。現將這兩年的工作情況從師德、德育、教研以及繼續教育四個方面匯報如下：
一、師德方面：勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業
加入均安教育行列之初，我鎮教育局對全體新教師進行了全面而有效的培訓，自此我將“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”定為工作格言。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。為了做到這一點，我時刻謹記自己的工作格言：“勤思勤教勤導”。首先要勤于反思教育教學工作的收獲以及存在的問題，嚴謹治學，精益求精；其次要勤于教育學生，幫助學生在學生以及生活中找到更好的前進方向，做到誨人不倦；最后要勤于輔導學生，幫助后進生找回成功的喜悅，幫助臨界生突破自我，幫助優生再創佳績。
記得學生年代的自己，我十分熱愛數學，并希望與人分享。現在我選擇了教育事業，我不僅能帶著自己的興趣工作，更能授之以人。我很幸運能選擇自己熱愛的事情，并為之奮斗終身。所以我會謹記自己的工作格言：“愛生愛崗愛業”。盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每位學生，相信每位學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業的發展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
二、德育方面：培養學生良好的行為習慣
在我校“鄉鎮高中學生良好行為習慣的養成教育實踐研究”的課題指導下，我將德育工作重點放在學生良好習慣的養成教育上。從副班主任到班主任的整個過程中，我做了以下幾點：
1，入學第一課——“軍訓”
在軍訓中我努力讓學生認識到以下幾點：1，新起點、新自我：高中是人生的一個重要轉折點，給自己一個機會，創造一份驚喜。2，無以規矩，不成方圓：樹立遵守紀律為榮，觸犯紀律為恥的潛意識。3：樹立吃苦耐勞，奮勇拼搏的堅強意志：軍訓是培養學生這一精神，感受正能量的最佳方式。更能為人生這至關重要的高中三年做好準備。4，培養自身集體榮譽感：一個人沒有一種集體觀念是很難成長的，而集體的對個人成長有這巨大的促進作用。在軍訓中，各班之間的競爭，如喊口號，比隊形，拉歌等等。都能較大程度的促進學生集體榮譽感的形成。
2，自我教育
蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的習慣的同學少之又少。所以我倡導學生每日七問：
1問今天有哪些良好的表現嗎？
2問今天有影響同學嗎？
3問今天學習上出問題了嗎？
4問今天目標更明確了嗎？
5問今天戰勝弱點了嗎？
6問今天進步了嗎？
7問今天有遺憾嗎？
自我教育是學生真正認識到自身問題，并不斷矯正的重要途徑。是良好行為習慣養成的必經之路。
3，氛圍作用
良好的班級氛圍是良好學習氛圍的基礎，是培養學生良好學習吸光的重要因素之一。處理好同學之間的關系，是培養良好人際關系的基礎，也是良好做事習慣的重要內容。
我利用班級“集體評議”“榜樣作用”“輿論作用”等使學生認識到自己的行為不單是個人行為，很多人都在關注著自己，更對集體有著重要的影響。
4，感恩教育
通過家訪我發現：在廣東良好的經濟發展環境下，多數家長工作繁忙，導致出現了親子矛盾嚴峻的現狀，尤為突出的是男生與父親之間的巨大隔閡。這說明，廣東鄉鎮高中的多數學生在少年時期，缺少良好道德習慣養成的引導，導致步入中學后，種種不良行為習慣不斷的暴露出來。因此我在班會課上多次舉辦感恩教育主題班會，通過視頻、圖片、事例、文章及學生感想多方面提高學生感恩意識。此外我積極配合學生組織的“大型親子活動”，切實為有需要的學生提供機會。
三、教學教研科研工作：努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力
在以往的工作中，我通過各項比賽以及平時的實踐反思過程中，對課程設計有了全新的.認識。使我備課以及上課的技能大大提高。我總結為六個一定要：
一定要夯實基礎。
一定要讓學生成為課堂的主體。
一定要落實當堂的知識。
一定要堅持備好每節課。
一定要抓好每份作業。
一定要把握課堂（學生接受程度）。
我一定堅持做好以上六點，堅持教研相結合，不斷探索更加有效的課堂。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學生喜歡數學，熱愛數學。將自身對數學的熱愛，傳遞給我的學生。這兩年來我所帶的班級，都有很高的數學學習興趣。在20xx年我最喜愛的教師評選活動中，兩個皆有過半的學生選我為最喜愛的教師，我知道我成功了。接任8班以來，班級數學成績始終保持在平行班中首位。
回顧過去的兩年里，在區鎮教育局的關懷下，在鎮黨委政府的重視下，在校領導的正確領導下以及各科組的團結下，我校全體新教師得到了迅速的成長，專業素質不斷提升，教育能力不斷增強。在這樣的大環境下，我獲得了區說課比賽一等獎、廣東省優秀課評比一等獎、順德區數學論文二等獎、區課件設計大賽二等獎。并積極參與校科研課題工作。通過各項工作的展開，迅速提高了自身的專業素養，并認識到了自身的不足，班級管理理論及方法有待提高，明確了未來努力的方向。我將繼繼往開來，努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力。
四、繼續教育：珍惜每一次學習的機會
1，剛步入順德教師隊伍之中，我接受了順德區新教師培訓。新教師培訓對我的成長，有著重要的促進作用。唐麒老師講授關于“說課”的知識內容，對我來說，無疑是一筆財富。老師所有的上課資料，我保存至今。在之后的比賽中，我順利獲得區說課比賽一等獎，并代表順德區參加廣東省的說課比賽。在唐麒老師以及校備課組的大力支持下，獲得了廣東省優秀課評比一等獎。在這次比賽之后，我的教學專業素養得到了迅速的提升，教學水平也有了巨大的進步。不得不說這樣的教師業務能力教學，對教師的促進作用是巨大的。
2，廣東省普通高中教師職務培訓：在培訓中我進一步加深了對高中數學課程的認識，開闊了眼界，學習到了更多的知識，對新課程理念的把握更加準確。
3，順德區中小學教師教育技術能力中級培訓：我是1206期6班的學員，在進修學校岑老師和助學吳榮忠的幫助下，我順利結業。在這次培訓中，較大的存進了我的信息技術水平。通過學習，我掌握了frontpage制作學習網頁的基本技能，并通過自身努力，學會了簡單的flash動畫制作。為更好的將信息技術與教學相整合打好了基礎。
4，20xx年6月25日，我收到了東北師范大學研究生學院的入取通知書。在學習期間，我認真學習了《數學學科發展前沿專題》 、《數學教學設計與案例分析》、《教育的歷史》、《哲學與社會學基礎》、《教育的心理學基礎》、《中小學教育研究及其方法》、《課程與教學論專題研究 》、《數學學科課程開發與教材分析》、《數學教育測量與評價》、《教師專業發展》等課程。
我將樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養，謹記母校校訓“勤奮創新，為人師表”，豐富知識結構，增強自身專業素養；工作中，積極投身教育教學工作，從我校學生的特有性質出發，去探索更加高效的課堂教學，讓每一節課都變的精彩；實踐中，不段探索、感悟、反思，時刻謹記“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”的工作誓言，追求卓越，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度、價值關的發展，使自己成為一名肩負的起歷史責任的人民教師。
教師述職報告 篇9
本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的`預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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