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中學教導主任述職報告
在我們平凡的日常里，報告十分的重要，寫報告的時候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的中學教導主任述職報告，希望對大家有所幫助。
中學教導主任述職報告1
尊敬的各位領導、老師們：
上學年本人主要負責教導處的日常事務并擔任五年級年級組長執教五年級一個班的語文教學。今天，在這里向大家匯報我一學年來的工作，我感慨萬千!在此，我向一直以來關心、支持、幫助我的領導和老師們表示最衷心的感謝!
暑假期間，閑著沒事上網看了幾個關于佛理的小故事。其中，給我印象最深刻的是關于佛祖的一個思考：佛祖一生都在思考著一個問題：我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。不過，在擔任教導主任的這一年里，我時常在不停地問自己，我該做些什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個問題不但在過去的一年里我進行了思考，在以后的日子里，我還會深入的`思考，并從工作中驗證自己的思考，從而加深對問題的認識。今天，我就自己不太成熟的一些想法，再結合一年來的工作，向校長和各位老師做個匯報。
中學教導主任述職報告2
尊敬的領導：
您好！
一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；
現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為范，積極做好上級布置的各項工作
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；
二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式；
以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的'作風和創新的精神展開教導處工作；
按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；
做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
三、團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯系的紐帶。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告3
尊敬的各位領導：
上午好！下面就20xx年的工作簡單述職如下：
一、夯實常規，提高教學質量
常規工作規范之中求創新、求實效。首先根據滄縣教育局和仵龍堂鄉中心校20xx年工作要點制定工作計劃，并嚴格組織實施。教導處對于教學過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環節全面跟進督導檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結合對全體教師的教案、作業、聽課記錄、政治學習筆記、業務學習筆記、教學反思、考情分析等各項常規工作督導。并對檢查中出現的問題召開專門會議進行學習和問題整頓提高。其次，對于現代化教學輔助設備應用一直以來是作為我校的常規工作來抓，目前為止，我校絕大多數教師能夠熟練應用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導處。實現校內同學科資源共享。再有，以考促教、促學。我校每學期統一組織開學之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學校進行聯考。每次考后，以年級組為單位分別召開考情分析會，總結經驗教訓，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學生被滄縣中學提前錄取；比鄰近的規模大的教學強校舊州鎮中、劉家廟中學分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術特長生被滄縣中學提前錄取。20xx年中考，87人參加， 38名學生超滄縣中學錄取分數線。過線率達到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。
二、銳意課改，踐行生本教學
20xx年滄縣教育局進行生本教學課改，我們在縣教研室和鄉中心校的指導下踏實有序地進行了學習培訓、教研督導、示范引領等實踐活動。有效地提升了一線教師的業務能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學改革，使其初步形成了不同風格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍堂鄉中心校領導的肯定。
首先積極學習生本教學的相關理論知識，提高全體一線教師認識，進行整體規劃。教研伊始，我們多次召開專門生本課堂教學改革會議，為教師進行生本教學課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學的實踐與研究初探》《特級教師的教學習慣》和仵龍堂中心校推薦的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學改革》等書籍。并且教師積極主動學習相關論著，做好筆記和經典摘抄，適時進行學習反思和教學反思。
其次，學校范圍內開展各學科教學研討活動。每班根據實際情況劃分學習小組，每位教師制定相應鼓勵評價機制，按照教改要求，每周安排2―3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽課活動當中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學現場視導研討。引導教師在分析比較傳統課堂教學的基礎上結合自己教學實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創造使用新教法。今年上半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關于李姿老師的生本課堂現場指導研討會。與會領導都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關注不同層次的學生問題的`論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導學案、小組合作的目標就是讓每個學生更加喜歡課堂，使每個學生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉范圍內的生本教學研討活動，組織我校全體數學教師到杜林二中學習馬景英老師的生本教學經驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍堂中心校先后2次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數學、歷史、政治、物理、化學、生物、地理八個學科，在教研室專家指導下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學科聽、評課。在各位教研員專家的引領指導下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來了全新的體驗與感受。數學組、語文組、英語組、文綜組，結合各自的教學感受撰寫了“生本理念”的教學模式初探，以及教學反思選送中心校。其中李姿老師應汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉為全體教育干部及中小學骨干教師做數學常規教學講座。并在10月份為新版數學教材錄制省級優質課一節。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進行微課程培訓學習，回來為全鄉骨干教師進行二級培訓。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學校學習研討生本課堂教學經驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動研討。使全體老師得以專業引領，使全體教師在活動中得以磨練和提升。
當然我們還有很多不足和問題：
1、 大多數教師的生本教學還處在模仿階段，創新的環節不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會根據實際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續深化推進，使師生共同受益。
2、 由于教師的嚴重缺編，中考增設地理生物考試，合班后班容量過大，輔導等大量工作難以實施，使備戰20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度.
3、 新進教師教學知識和經驗層次不齊，短期內形成不了戰斗力，他們的培訓學習和專業化發展急需有待提高。
謝謝大家！
中學教導主任述職報告4
半年來，xx校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經驗與個人思考毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念經驗為我的工作指明了方向。在xx校長的悉心指導與無私幫助下，我對教務處的工作職責有了明確認識，對于教務處的'工作逐漸熟悉。工作與收獲如下：
1、接手教務工作，xx校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下，利用排課軟件與手動排課結合，前后上交了兩份課程編排作業，基本得到xx校長的認可。
2、在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作，熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統計、質量分析，計算學科及格率與優秀率，了解教學工作現狀。
4、在第二課堂活動中作好各小組編排統計與每次活動檢查，較及時地做好小組名單調整并下發到任課教師，方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽課40余節，了解教師上課特點與學生課堂表現。參加各教研組活動與集備組活動共計十次，了解其活動開展情況。
6、按學校要求檢查教學常規，進行流動查課多次，了解教師侯課、串課與學生課堂表現。
7、進行大規模教師業務檢查三次，查看教研組工作計劃、備課組教學進度，查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業批改情況。
8、主動學習畢業報考與學校招生等工作，了解報考與畢業年級工作流程、中考信息與學校招生工作。
9、在協助xx校長打印各類資料中，學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。
中學教導主任述職報告5
尊敬的各位領導、各位同事：
你們好，我叫XXX，任為西街小學副主任，首先要感謝中心校領導給了我們中層干部發言，交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作，激發今后工作的動力。按照崗位分工負責在這一學年里，我主要負責了以下幾項工作：三（3）班的班主任及數學老師、學校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節日主題活動、校園文化設計與修定、報紙的征訂及發放工作、學生學籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育信息的錄入與上報等，工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了信息系自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一年來的工作情況述職如下，請各位同仁評議。
一、身正為范，擔當重任
承蒙學校領導的信任，讓我在擔任教學任務的同時，承擔一些學校的行政事務，走上管理崗位。工作中堅持服從大局，執行領導決定，主動配合學校領導，認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發展，學校管理的法制化，規范化，科學化的進程不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本著上對領導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時間，團結協作，創造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。作為教務副主任，我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學校開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、踏實做事，盡職盡責，努力工作
1、日常教務工作
我盡其所能做好學校的分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案，有內容，有步驟地實施。按時參加上級的會議，認真正確地領會會議精神，及時落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領導協作，創造條件完成。從教14年，先后擔任過數學教師、音樂教師、班主任、數學教研組長、教導副主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平；由于工作扎實，表現良好，被縣委縣政府表彰為骨干教師，20ｘｘ年被評為市骨干教師，我校的校園文化建設多次受到上級領導的一致好評，我校在“教育質量評估”、“師德師風”評選中，在該檢查組中獲得第2名的成績，這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。
2、個人教學工作
作為一名負責任的教師，我切實抓好常規教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業全批全改。教學中一堂課也不落下，雖然有校務工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學任務。同時，積極參與學校的各項教學活動，不斷提高自身的業務能力。積極推進《小學數學自主學習的實驗與研究》課題推廣，通過一段時間的實驗，感到收效比較明顯，教學成績有了一定的提高。
3、班級管理工作
在班級管理方面我做了以下幾項工作。①制定班規，選配班干部，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。②制定班務計劃與方案，強化學生的責任感。③座談學生，摸清學情和教情每天早晨提前到教室轉一圈，查看學生學習情況及衛生情況。④格外重視藝體工作，促進學生全面發展。⑤重視體育教學。
三、不足與反思
1、缺乏創新意識，在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致
3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓業務這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請領導與老師們諒解。
4、學習不夠，水平有待提高
四、今后努力方向
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的'地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：
1、充分發揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化后進生的方法。
4、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
當中層干部難，其中的酸甜苦辣只有經歷過的人才能體味到。為了工作，有時風里雨里來回在家和學校間，但再苦再累我們也能堅持，因為我們的工作責任重大。在此希望領導能理解我們。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與張校長、陶校長的支持和幫助分不開，與各個中層領導、教研組長對我工作的配合分不開；與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發展建設增添一份微薄之力。最后，再次感謝中心校領導對我們中層干部工作的信任和支持，感謝學校領導對我工作的信任和支持。以此為起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告6
各位教職工：
在學校領導的高度重視和關心指導下，招生辦20xx年招生工作正常開展。按學校分工要求，我主要承擔學校小升初部分的工作，另外就是協助、配合幼升小招生和附幼招生工作，現將工作情況作如下匯報：
第一部分 小升初
形勢分析：xx校經過十五年風雨歷程，在教育、教學、科研、綜合實踐活動、師資培養方面取得了可喜的成績，贏得了社會的廣泛認可，增強了我們招生的信心。目前，各知名學校都在進行盲目擴張，加劇了招生市場的混亂局面。傳統知名學校（如兩外、嘉祥）以及西川、師大一中擴校規模和數量就十分驚人，這五所學校合計近30所。綿陽的學校也是采用非常規手段，來參與競爭。在此情況下，各學校都出現了生源質量受影響的情況。為了保障我校的健康發展，招生辦也積極思考新形勢下的招生策略。招生辦主要做了下面幾個方面的工作：
一、利用長期建立的合作渠道，鞏固已有生源基地
根據學校的政策和要求，招生辦每年都要進行回訪工作，以表達對支持學校招生工作的單位和個人的感謝。招生辦要對近萬條“小升初”信息進行分類統計，要將近1000名入讀我校學生的信息完全核對清楚。利用中秋、元旦等節日，以及周末開展與各小學的友好聯誼活動，增進感情，加深了解。這是一項長期工作，幾乎每天都在聯系、溝通。
學校根據目前形式，積極研究對策。在做好主要傳統生源地xx、xx新區、xx主城區工作的基礎上，重點開展了外地生源聯系，將xx等地的聯系深入推進，xx、xx等地區也在積極拓展。招生辦同事們既要當“聯系人”還要當“搬運工”，十分勞苦。在招生辦人員的共同努力下，在短時間內，完成了近1萬份資料的發送和招生點的聯系工作。
二、積極拓展招生宣傳方式和渠道，積極收集和關注相關學校動態
20xx年，市、區教育行政部門為規范招生行為，出臺了一系列政策，我們在貫徹執行過程中及時調整我們的策略。大家利用微信群、QQ群等方式，利用各種平臺和機會，積極拓展招生宣傳方式和渠道。
知己知彼，方能從容面對。我們隨時關注、收集相關學校情況，有時甚至在周末、晚上去調查、了解、收集、核實信息。招生辦還成立了網宣小組，主要工作在如下五個方面：
1、積極搜集網絡相關的招生信息并及時反饋學校，為學校的招生決策調整做參考。
2、積極聯系相關網絡平臺（如蘭西小屋、寧靜論壇），借助相關平臺對學校進行盡可能的全面的宣傳。
3、積極參加相關網絡平臺舉辦的線下活動，如蘭西小屋舉辦的親子交流會。
4、主動學習微信相關技術、主動撰寫介紹學校的相關文章，并利用可利用的平臺進行推送，已達到宣傳之目的。
5、微信朋友圈廣告設計、投放，以擴大宣傳。
三、根據當前形勢，積極計劃、籌備20xx年小升初相關工作
結合我校實際情況，拓展了合作渠道和方式，也改革優化了招生策略。此項工作經過前期精心策劃、實施，目前正處于順利進行之中。
四、新學年學生入學審查工作
我校學生生源廣泛，身份復雜，交費方式不一，其中還包括政府計劃生、占地生、教師子女等，開學報名時全部要與教務處、財務室逐一核實，由于涉及到費用問題，精細化程度要求高，要多個部門的配合，才能完成該項任務。招生辦老師通過認真仔細地工作，順利完成此項工作。
五、在校學生各類信息的清理及獎學金核對工作
由于學校部門工作的獨立性，學生身份、學費繳納等信息涉及教務處與財務室等部門，根據學校行政會意見，由招生辦牽頭,將學生全部信息進行統一清理、核查。招生辦根據教務處提供的名單以及學生入學時簽訂的相關文件，將全校三個年級學生信息全部羅列出來，然后再協助財務室進行核對，便于財務室的催繳費工作。這項工作數據量大，精細化要求高，時間又比較緊。招生辦人員合理分工，認真核查，耗時近兩個月的`時間，3000多條信息清晰明朗，順利完成了此項工作。
另外，根據學校意見，我校獎學金分成 “一次性”和“過程性”，招生辦負責“一次性”獎學金，尤其是還要對成績下滑超出學校規定范圍的進行處理，所以該項工作不僅要求高，更需要對成績下滑家長做好政策解釋。招生辦老師經過細致工作、準確宣傳，沒有出現家長不理解的現象。
六、退學位及退費的處理
退費工作可以說是我們辦公室非常艱巨的工作之一了。因各種原因要退出學位并要求退費的，有按協議來辦理的，有淚流滿面的，有怒氣沖天的，也有無理取鬧的，各種家長我們都要面對。招生辦都要嚴格按學校意見及入學協議有禮有節地與家長交涉，耐心解釋，最終將該項工作和平完成。
第二部分 協助、配合幼升小招生工作
從近三年的幼升小招生來看，我們招生辦也很不容易。外出宣傳、辦公室咨詢、接待家長參觀等方面，都盡量做到全面。所有人員均要對全部版塊熟悉，才能完成咨詢，讓家長認可。20xx級完成6個班，20xx級完成6個班，20xx級完成8個班，20xx級和20xx級的相關工作也正在積極籌備，相信在招生各方面會令大家滿意的。
第三部分 協助、配合附幼招生工作
從20xx年8月1日，我校接手附幼開始，招生辦就完全深入了附幼與招生有關的全部工作。目前，附幼在園幼兒人數上升50%。招生辦科學、合理安排人員，克服各種困難,保障了各個版塊正常高效運轉。
招生無季節界限，無人員區分。招生辦全體人員會在高校長和田校助帶領下，踏踏實實、不折不扣貫徹落實學校制定的各種政策；也會根據形勢，努力探索適合學校的招生策略。希望全體員工做好自己本職工作，關心學生，為家長著想，為招生辦提供有價值、可操作的建議，為學校發展盡應盡之力。
謝謝大家！
中學教導主任述職報告7
寧xx，女，37歲，現任榮成市第二十一中學教導副主任。現將一年來的工作情況向各位領導和老師匯報如下：
20xx年的8月，我鼓足最大的勇氣，邁出了工作上重要的一步。受學校領導和同事們的重托，我擔任初二年級教導副主任，擔任初二一班語文教學工作，并分管英語、地理和心理健康等學科教學工作。這是各位領導和同事給我提供了一次鍛煉的機會，給我提供了一個進一步成長的平臺。我知道自己肩上的擔子重了，責任多了。以前，我只需要上好課，帶好一個班級即可，以后我不但要上好課，更要帶好的是一個年級，一個大團隊。責任和壓力讓我知道，從此以后，我由一個教齡18年的老教師又變回了新手，十多年來已經固化的工作思想和工作模式必須改變，我的首要任務就是“學習”：向領導、同事請教，向書本學習，向網絡等多媒體借鑒，甚至是深入學生當中獲取能量。一年來，我學習著，不斷地實踐著，同時也收獲著……
履行崗位職責情況
一、 抓習慣、促學風、樹典型、揚正氣
第一，習慣決定孩子的一生。在學生管理方面，我首先從行為習慣抓起，把對學生的行為習慣的培養作為重要的教學常規來抓，我把“敬靜凈競”四個字作為年級的口號，板書在各班級黑板的醒目位置，時時警醒學生。學生在校的每一分鐘都是培養他們良好習慣的契機，每一節課，每一位老師，都是學生良好行為習慣的催化劑。通過強化規章制度的遵守力度，通過學科教學的滲透，通過各級學生會的監督檢查，通過校班會的案例引領，通過家長學校的培訓與溝通，學生的學習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣等不斷改觀。
第二，抓住契機教育學生。我利用9、3大閱兵、國慶節、綜合實踐活動、學校科技藝術節、五四青年節等關鍵節點，給學生灌輸愛國愛校愛家愛父母愛學習的思想，培養團隊精神、創新精神，樹立競爭意識、合作意識；
第三，教育管理學生要有良好的氛圍。于是，我們的年級學生會定時開、及時開、隨時開，目的就是樹立方方面面的典型，倡導正能量揚正氣，樹立優良的教風學風。年級的`信息臺，班級的黑板報，家校通平臺也是宣傳典型表揚優秀的主陣地，一年來已經有100多人次在年級信息臺上受到表揚，有40多人次受到級部榮譽獎勵；
第四，教育管理學生還要靠學生干部的引領。我深知榜樣的力量是無窮的。學生干部的能量在一定方面甚至會超越老師。于是，我在扶持原有學生干部的基礎上繼續挖掘和培養品學兼優、德才兼備的學生，不斷充實學生干部隊伍。迄今，每個班級都有幾匹黑馬脫穎而出，成為班級和年級新的領頭羊，也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學生樹立了極大的信心，良性的競爭整體拉高了整個年級積極上的氛圍。
二、重團結、做表率、勤學習、勇爭先
我深知一支團結有愛的、有向心力的、責任感強的、有擔當的、工作效率高的教師隊伍，必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。而作為隊長的我，更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責。思想上我嚴格自律，克已奉公，勤奮務實；行動上我表里如一、甘作人梯、率先垂范，容人容言，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系；業務上我嚴肅謹慎，精益求精，備課、上課、批改、輔導，每一環節都要求自己一絲不茍，每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。因為，我們干的是一份良心活，“對得起每一位學生”是我一貫的工作準則。
時代在不斷發展進步，我們的教育理念、教育方法、知識儲備都需要與時俱進，不斷更新。雖然事務性工作多了、復雜了，但是我依然把業務學習放在重要位置，各級各部門組織的業務講座、教研活動、培訓學習我都積極參加，并應用到自己的工作中。同時，引領年級及自己分管學科的老師積極開展課堂改革，切實提高課堂效率，合理使用小組激勵機制，探究自主與合作學習的有效模式，定期組織年級組老師進行教學業務交流與探討，總結積累經驗，不斷豐富知識體系，提高業務能力。
擔任我們年級教學工作的16名老師，年齡上橫跨老中青三代，部門跨越初二至初四及教導處5個部門，是一個大家庭。在這個大家庭中，分工明確，職責清晰，日常工作有條不紊。工作中我看到了每個成員都在自己的崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，奮勇爭先，不甘人后。我感受到了每個成員都在工作中坦誠相待，精誠合作，心往一處想，勁往一處使。我也感染了每個成員對待工作的嚴謹、執著、認真、拼搏。一年來，我們的歷次考試成績都在兄弟學校當中名列前茅。在本學期的優課評選中，我們年級分獲2個威海市級優課，5個榮成市級優課。
年度目標完成情況
年級文化課考試成績歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學科在年終學科教研會上進行發言交流。年終督導評估分管的心理健康評估項目位次較之以前有進步。英語學科參加優課評選的兩個課例分獲威海和榮成市級獎勵，地理、心理健康、班會參評課例均獲榮成市級獎勵。
師德師風情況
教師從事的職業是一個造福人類、奉獻人生的事業。在工作中我時時謹記這一信條。做到熱愛事業、熱愛學生，自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己已主義思想意識的進攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作，正確定位，重視合作意識，突出服務意識。做到“上情下達，下情上曉”，做好“調和劑”和“潤滑劑”，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。廉潔自律，不參與奢侈浪費和過度消費的場合，自覺抵制不良習氣，無體罰和變相體罰，不參與有償家教等。
存在問題及改進措施
作為一名中層干部，我深知自己做得還很不夠，如對教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善；對管理的認識與敬業精神有待進一步的提高；日常工作做得不細致，不到位，完成質量不高；在指導教學方面作用力不夠；工作中有急躁情緒，缺乏創造性；對學生管理還不夠到位等等。
改進措施：
1、 不斷加強學習，提高自己的業務能力和管理能力。
2、 工作中發揮創新精神，開拓工作思路。
3、 加大校內外教學研究的頻率和力度，提高指導教學的能力。
4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標，激勵自己不斷努力前進。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我堅信，學習會讓我充滿能量，學習會讓我堅定步伐，面對新的挑戰，我將 “且行且學習”！ 我堅信只要選定了目標，找準了方向，只要我們抱成一團，聚成一體，朝著一個方向前進，我們一定會離目標越來越近，離我們心目中的“成功”越來越近。
中學教導主任述職報告8
尊敬的領導：
您好！
時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下匯報：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作
1、作為學校的中層干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任九年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；
結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，學生底子簿，＂優生加餐，差生輔導＂，一年來，教學時間、教學任務和大家一樣，但我無怨無悔。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向x校長、x老師、x老師等有經驗的教師討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。
三、教導處工作
1、做好常規教務工作
學期初，及時落實課程、注冊學籍、發放各類表冊，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃，在計劃的.指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等，并作好詳實的記錄。
3、精心組織期中、期末考試，嚴格考試的各個環節，做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果，認真分析總結考試情況，對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用，對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據。
4、做到＂上情下達＂，＂下情上曉＂，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足，促進自己再提高
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。
五、今后的努力方向
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種＂份外事＂，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。
以上述職，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告9
尊敬的領導：
您好！
本人在擔任xx學校的教導主任和后勤副校長期間，徹實履行崗位職責。工作踏實，兢兢業業，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，善于協調和處理各種關系，組織管理能力較強，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。
本學期，在擔任后勤副校長職務后，面對全新的工作崗位，面對陌生的工作環境，面對生疏的后勤業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門領導求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風，工作中團結協作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：
一、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理
本學期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發了《xx鎮中心小學后勤管理條例》。在條例中，對學校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實現了規范化的管理。同時，為了落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。
二、加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率
在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執行收費責任制，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規定，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品采購的管理。本著對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。
三、加強了體衛工作管理，提高了學生的身體素質和運動水平
加強學校體育工作領導和管理，提拔xxx去老師為體育科科長，充分發揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確保”，即確保有序進退場，確保質量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質量。加強了學校運動隊的訓練管理，開學始之初便迅速成立學校男女子籃球隊，堅持以強化體能、強化基本功、強化技戰為主的訓練指導思想，打造過硬的球隊，通過長期，刻苦的訓練，學校籃球隊取得了全鎮總分第一名的優異成績。此外還加強了學校衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的'衛生意識；抓好學校飯堂和衛生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。
一分耕耘，一分收獲。一年來，教學和后勤管理成績有目共睹，碩果累累。在體育方面，我校的男女子籃球隊在鎮小學生籃球賽中取得了全鎮總分第一名，以我校隊員為主力，我校教師為教練員的鎮籃球隊在區賽中分獲男女子組第一名的佳績，同時，還成功地組織了我校第二屆運動會，有效地提高了學生的身體素質和體育競技水平；在教育科研方面，本人主持市級課題也成功結題，并得到了評估組專家的高度好評，本人的制作兩個課件也獲得區二等獎。在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境，得到了各級領導及全校師生的好評，此外還我校成功創辦為“書香校園”提供了有力的支持。
成績只代表過去，追求永不停止，本人必將在今后工作中戒驕戒躁，繼續提高管理能力和業務水平，爭取更大的進步。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告10
時間過的很快，還未來得及細細品味，20xx年又即將過去了，回首一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。感嘆之余，現將一年來的工作總結如下：
作為一名教師，在教育教學中我始終銘記：“教書育人、為人師表、關心學生、團結同事”這十六個字，認真履行教好書育好人的職責，認真備好每一節課，上好每一堂課；工作期間，嚴格遵守學校各項規定，認真參加學校的各項教研活動，努力加強師德修養，嚴格約束自己，一年來壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實并快樂著。任何一個人，不管是誰，在工作上都需要伙伴，所以我努力樹立與同事合作并進的團隊精神。在實際工作中，無論是少先隊獻詞工作、寒假管樂隊訓練、還是省市區團拜表演、豎笛比賽、合唱節目錄制、藝術節活動……我都能用負責的態度認真對待，加班加點，任勞任怨，所有活動都離不開我與同事們一起合作的影子。也正是因為我們的共同努力，學校的藝術活動也取得了較好的成績。
教導處的工作我堅持“認真、務實”的工作作風，在部長的帶領下，同事的支持下，有條不紊地開展著工作。在教導處我主要負責課程安排、臨時代課安排、教師考勤、“兩免一補”的登記與審核、檔案管理等事務性工作。教導處的任務多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實實做好每一件事。
一份努力，一份收獲，20xx年3月我的.教案《小烏鴉愛媽媽》獲青海省音樂課例評選一等獎；4月獲得西寧市第屆少兒器樂大賽輔導獎；8月，我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂課》專題講座；論文《用愛心去開墾心中那片天地》發表于青海師大學報。
靜心思量，一年來的工作不足之處還很多，有待改進提升的空間還很大。新的一年，我將加強教育新思想、新理念的學習，切實轉變工作認知角色，全面提升思想素養，更好地理解與執行校長的辦學、治學理念，協調好職責內的事務、人際關系，做好校長的得力助手，當好給教師、學生“搬凳子”的人。
中學教導主任述職報告11
各位領導，老師們:
大家好!
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。
下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
一、關注學生的發展，對學生負責。
從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格 孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。
二、錘煉業務，對工作負責。
就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們
一起用先進的教學理論指導自己的`實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、加強服務意識，對學校負責。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。
其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。
1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。
第二:下階段教導處工作設想。
1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。
2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!
謝謝大家!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告12
各位領導、老師：
大家好！時光飛逝，轉眼間我擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。
在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在競聘前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在競聘前，我就已經想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經規劃好，并制定好了所有的計劃。在回校任職以后，我就按照我的規劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。
在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。
一、工作實
人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一起完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經手，很多地方需要學習。為了避免出現問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。
當然，我還存在很多很多的不足，比如創新觀念不夠，實踐能力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。
二、做事快
時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每天在上班的車上會思考一天要完成的事情，在下班的'車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。
三、思考細
教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監考安排來說。我第一次安排監考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就可以。但是在安排過程中發現，有些老師的監考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經妥當的時候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監考應該都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發現試卷的問題，及時地進行解決。一項監考安排下來，我收獲了經驗。所以在期末安排監考工作的時候，我懂得了要多方面考慮，但舊問題不在，新問題又現——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告13
我擔任中學教導主任近三年，分管學校的教學工作。大家都知道，教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，我深感肩上的擔子很重，也覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須依靠全體教師，所以，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，來組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態勢，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力使自己成為熱愛學習善于工作的教師
學校需要管理者，但更需要優秀的教師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求深入淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的教師，首先必須加強自身的師德修養和提升業務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：
1、完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。
2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，與同行研討和學生交流，與他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。
3、錘煉業務。作為負責教學業務工作的領導，工作必須精益求精。我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探索，積極開展教學研究活動，在教學中，引導（本文由——資料庫——收集整理）學生主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行教改創新。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：
1、合作就是力量。作為中層行政，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。
2、管理就是服務。教育是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。
3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。的確，要想與時俱進，管理創新必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的.問題。對于個性問題，引導（本文由——資料庫——收集整理）教師反思，從反思中尋找解題策略。對于典型問題，就將其上升為"專題"，組織教師進行研討。
三、潛心鉆研，努力完善自我
1、在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深入教學一線。今年我擔任初三年級的語文教學，在工作中，我積極和同事探討，制定了詳細的復習計劃；并以身作則，在我的帶動下，畢業班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考取得了喜人的成績。受到上級教育行政部門和社會各界的 高度評價。
2、在較好完成本職工作的同時，我還善于進行教學總結，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
（1）積極撰寫教學論文。20xx年撰寫的論文《在語文教學中進行口語交際訓練初探》獲宜春市二等獎，20xx年撰寫的論文《多措并舉，促進作文教學》獲宜春市三等獎。
(2)積極輔導學生競賽。自20xx年-20xx年連續六年新世紀杯全國作文大賽中，我所輔導的學生梁江、符玉婷、周玉珠等6人分獲全國三等獎，成績突出。
（3）積極進行教學研究。在完成繁重的工作和教學任務之余，我還積極進行教學研究工作。20xx年元月，被豐城市教育局聘為中學地理學科中心教研組成員，20xx年5月，申報的課題《農村初中作文教學的困境與對策》被江西省立項，并被評為優秀課題。
20xx年因工作出色被評為豐城市優秀教師。今年又被推薦為江西省中小學骨干教師培養人。我所取得的點點滴滴，要感謝上級領導的器重；要感謝金明清校長和各位行政人員的大力支持；更應該感謝學校的全體教師，他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。
當然，我在工作還存在一些不足，今后要加以改進。成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，我一定要在工作中虛心學習，勇于創新，以優異的成績來回報關心支持我的領導和同事們。
謝謝大
中學教導主任述職報告14
x至學年度我校教育教學工作在上級教育主管部門以及校長的領導下，聯系教育工作實際，堅持教育創新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位教師提出意見。
一、扎實開展教學常規工作
本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規范完成常規資料，具體工作如下：
（一）結合學校實際，按課程標準安排布署本年度課度，進一步加強教學管理，根據實際情況修訂教學常規管理制度，成立教學常規管理工作領導小組，以及制定切實可行的教學工作計劃，以市教育局下發的對中小學《教育教學管理考核評價方案》為依據，強化教學目標管理。
（二）結合新的課程標準，安排布置好課程。在原有基礎上，根據課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教育課等，豐富學生的第二課堂，并對任課教師規范要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結。
（三）學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。
（四）要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用于教學之中。
（五）認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。
（六）重視畢業班工作，我校屬九年制學校，有初中、小學兩個畢業班，我們都分別召開了畢業班工作交流會。尤其是初三畢業班，每期都要召開了兩次專題會，集中全體初三畢業班教師共同研究畢業班工作，通過努力，今年我校參加中考的學生突破歷史新高，在參加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁懷一中下式錄取超過4人。促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。
（七）重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規范，在期末的考核檢查中已經得到市局的高度評價。
（八）加強學生管理，規范學生言行。專門制定了學校的學生管理制度和獎懲制度，本期以來學校的學習風氣有了大大改觀。
（九）重視活動的開展，豐富學生的業余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、小學田徑運動會、書法大賽、繪畫比賽、演講比賽、一二·九歌慶祝活動、參加“金色童年”六·一文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學生的生活，提高教學質量。
二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作
（一）我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在領導的關心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統計表，并在教學過程中開展了春季田徑運動、學生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
（二）我校的.“普實”工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用“理、化、生、實驗室和自然實驗室”的資源來教學，鍛煉了學生的動手操作能力，教師也參了實驗優質課評比，成績良好。
（三）遠教工作在以往是簿弱環節，今年通過專門整治，有專門遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設備和網絡教室，利用多媒體教室上課數量達100多節，充分利遠教設備對學生進行教學和教師業務培訓，進一步規范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學校的遠教工作。
三、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，對自己有能正確定位，努力做好校長的助手和教學校長的參謀，教學工作及時向教學校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：
（一）合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對事改后學校工作的挑戰，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。特別是涂校長在全鄉教導主任會議上的重要講話，及時幫我梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，使我對教導主任的職責有了更明確的認識，在學校的教育教學活動的開展中，充實利用學校各科教師的特長，特別是幾個語文、數學教師在課堂中的表現藝術，讓我看到了自身的差距。所以，在學校的教育教學工作中要做好“合作”。
（二）服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結構又兼顧了中小學。在這種情況下，我更應該牢固地樹立服務意識。一年來，學校的課程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改進，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。
（三）研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。涂校長在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規范完成等方面進行研究。
四、存在的問題和努力的方向
1。由于本人尚且年輕，對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業精神有待進一步的提高。
2。在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自己的辦事效率，使教學工作完成得更好。
3。對現在教學管理的平臺（計算機網絡系統）、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自己應用現代教學設備的能力，提高工作效率。
4。進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校遠教工作的發展。
5。對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。
各位領導，各位教師，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
中學教導主任述職報告15
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。作為德育處負責人，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做一些應做的事情，責無旁怠。以下是前學期我校開展德育工作的情況：
1、進一步對校園進行了精心的美化、凈化、綠化。重視校園文化建設，發揮學生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導向，貼近學生生活，注重思想性、科學性、趣味性的有機結合。并請派出所工作人員到我校開展了法制講座，交通安全專題講座，對廣大學生進行了遵紀守法的教育，根據法律法規，對學生進行權利、義務、法制及責任為中心的公民意識教育和健康心理品質教育。同時，也對學生進一步進行了安全教育、禁毒教育、努力清除校園內的黃、賭、毒、吸煙、中學生早戀，制止文化垃圾的產生。努力營造一個良好的育人氛圍，促使我校形成良好的校風。堅持用正確的輿論作導向，充分發揮了學校廣播站的作用，大力宣傳報道學生中的先進典型的人和事。促使我校成為學習進步、弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然、環境優美的育人基地。
促進文明行為習慣的養成教育，引導學生自覺遵守各項行為規范，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。宿舍按十一個一條線規范管理。即：宿舍內要求：牙刷和牙膏擺放方向一條線、漱缸擺放一條線、香皂擺放一條線、毛巾和衣服懸掛一條線、被子疊放（豆腐塊形狀，頭整齊的放在被子上）一條線、床單拉平一條線、床下鞋子擺放一條線、洗臉盆和熱水瓶擺放一條線、紙箱和紙袋擺放一條線、籃球擺放一條線、水桶擺放一條線。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心發展特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。文藝匯演、法律知識講座等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了學生的才華，陶冶了情操。
4、為了進一步加強青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學生的生理和心理健康水平，我校開展了青春期健康教育知識講座，讓學生認識：為什么要進行青春期教育、早戀的危害、青春豆的處理、我的身體界線、幾種性傳播疾病、男性等知識；婚前性行為、早孕、早產的危害，讓學生遠離婚前性行為；使學生掌握性病、艾滋病預防知識，使學生懂得了自己身體變化的原因，從而更進一步的學會保護自己，遠離性病、艾滋病。
5、開設學生心理咨詢、開通青春信箱，進行心理健康教育，排除心理障礙，促使學生能全身心地投入到學習生活中去。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
本學期準備做以下幾個方面的工作：目標：以爭當現代文明人為學期教育目標，繼續以好習慣伴我行為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情
況，制定各年級德育工作目標如下：
初一年級：勤奮自信
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。
初二年級：求實向上
1、強化紀律意識，培養耐挫能力。
2、喚醒學生向初三挑戰的意識。
初三年級：拼搏沖刺
1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。思路：
（一）加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。
1、每月舉行1—2次班主任會議，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作。配合班主任抓好班集體建設。班級體建設好了，整個學校的德育工作就打下了堅實的基礎，所以緊密聯系各班主任，為班主任排憂解難。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、落實班級常規工作，如班級活動課、特長生培養、問題學生轉化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實
效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；有的放矢地建立特長生、問題學生的分類檔案，加大培優力度，使優者更優；對問題學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀、價值觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——班主任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。
4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文.
（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。
1、落實《中學生日常行為規范》使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好建設文明校園，告別不文明行為的活動。加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進
班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照《安龍堡中學校紀校規》的規定，給予紀律處分。
2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。注重環境管理，確保凈化校園。安全工作要天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。
4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立讓人們因我的存在而感到幸福的觀念。
4、充分發揮團總支作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。高度重視法制和安全教育，做好未成年人保護工作。通過法制講座、櫥窗宣傳等主題活動，不斷提高學生的法制觀念。提升心理行為偏常的問題學生的教育轉化水平，預防在校生違法犯罪。在學生中廣泛開展遵紀守法、崇尚科學、反對邪教的主題教育活動
以及禁毒、禁賭教育活動。
5、繼續加強心理健康教育和青春期健康教育、艾滋病預防教育。建立學校心理輔導站，發揮心理疏導的`作用，同時把心理健康教育貫徹到學校教育的全過程，杜絕因心理疾患而導致的悲劇發生，并要大力開展教師心理保健工作；通過課堂教學，專題講座、播放教學片等多種形式開展青春期教育和預防艾滋病教育活動。
6、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮校園廣播站、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，解決學生心理難題。各班要加強班級文化、制度文化、精神文化的建設，開展班級是我美麗家園、班級之星評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。
7、狠抓《安龍堡中學校紀校規》的落實，特別是第九條。即禁止中學生談戀愛，一經查實，嚴肅處理。未經批準，不準進入異性宿舍。在陰暗偏僻地方與異性成對相處或異性間伴有（傳遞紙條、拉手、擁抱、接吻等）親密行為，即被界定為談戀愛。狠抓學生日常行為規范的教育，做好學習、安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值周人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《安龍堡中學校紀校規》和《中學生日常行為規范》、宿舍管理十一個一條線、文明有序就餐的規定來規范學生的行為，促成學生良好的行為習慣。
8、開展學生自主管理、班級是我美麗家園、青春信箱等活動的開展，拓展德育工作思路，各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計。指導學生開展自我教育：指導學生關心、幫助他人，并從中獲得快樂；給學生獨立自主的權力；輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發現進步，增強自信心。
9、完成對消防器材定期檢查和更換。與校領導等有關人員對學校安全工作多次進行檢查并與各班級簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。完成學校安全消防檔案整理。組織一次全校師生參與的緊急避險疏散演練工作。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，開好家長會。每學期組織1次較大影響的家長會，每學期各班家訪率要求達10%以上。
2、加強警校聯系。本學期聯合派出所交通安全學校與學校毒品預防教育各項工作，并組織學生學習珍愛生命讀本。
4、充分發揮共青團、學生會的作用，提升學生的進取心和自主教育管理能力。學校團隊要繼續實施我們是21世紀主人為主題的素質培養曙光計劃，開展青春三步曲主題團隊活動，積極參與社區精神文明建設和文明鄉村創建活動。
5、進一步加強學校、家庭、社區的共建育人工作。進一步鞏固家庭教育網絡建設，進一步增強學校家庭教育指導工作的實效性，建立好家長委員會和家長學校，利用多種形式向家長宣傳現代教育的觀念與知識，介紹科學的教育方法和操作技術，努力提高家教質量。
具體安排二月份：
1、制定20xx年德育工作計劃 。各班主任學期工作計劃。
2、開學常規教育，安排值周教師，分配班級衛生區域。
3、召開班主任工作會議，安排本學期德育工作。
4、學習《安龍堡中學班主任工作量化考核辦法》。三月份：
1、法制、安全、防火教育周活動。
2、宣傳雷鋒精神，開展學雷鋒活動。
3、學習《安龍堡中學學生綜合素質評價辦法》。四月份：
1、緬懷先烈，愛國主義教育。
2、安排黑板報。加強校園文化建設。
3、申報德育課題。五月份：
1、五四青年節活動。
2、上報縣、州三好學生、優秀學生干部。評選表彰校級三好學生、優秀學生干部。六月份：
1、期末綜合考核。
2、加強畢業班學生思想教育。
3、學校德育工作總結。
4、對班主任工作進行考核、期末學生表彰會。七月份：
1、暑假學生安全教育。
2、暑假學生返家。
存在的問題和今后的努力方向
1、留守兒童、單親家庭兒童、三代組成的家庭兒童的生活指導及心理健康問題須加強管理。面對這些新時代出現的學生，我們不能束手無策，更不能怨天尤人。我們別無選擇，2、新的讀書無用論的思想及現在的社會不良現象對學校的沖擊要有抵御做法及對策。
3、學生的責任意識有待于加強。學生的感恩教育有待于提高。
4、德育活動開展形式相對單一。應采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
5、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除課堂、班會課、國旗下講話、廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢
大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
在這里我要感謝學校領導，在百忙中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，盡力做好本職工作。感謝各位班子成員對我工作的理解和信任；感謝我們班主任對我本人的信任和寬容；感謝各位老師給我的大力支持和幫助；無論到什么時候，我都不會忘記是安龍堡中學這所學校培育了我，養育了我，我將盡己所能為學校工作多要求自己。
謝謝！
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