關于大學生職業規劃集錦6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們需要好好的進行職業規劃了。那么做職業規劃需要注意什么問題呢？以下是小編為大家收集的大學生職業規劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生職業規劃 篇1

　　一、前言

　　“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風中流浪。。。。。。”

　　總愛聽這首《我飛故我在》，總覺得它代表著一種奮發向上的力量，在不經意間被它吸引。

　　現在，我們，同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進，為了我的目標奮斗，在奮斗中我們避免不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴。正所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，策劃自己的人生，正確對待自我，成功的發現自我，客觀地分析自我，認真的規劃一下自己的職業生涯。

　　二、自我盤點

　　(一)興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙

　　(二)心中偶像：饒雪漫(自由作家，生于1970年代。作品語言優美，故事動人，風格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家)

　　(三)喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《老人與海》、《雀斑》、《秘果》等。

　　(四)喜歡的歌曲：《我的未來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。

　　(五)優勢盤點：

　　①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。

　　②有責任心，愛心，并且喜歡做相關的工作(如曾經多次參加校團委舉辦去敬老院獻愛心，為社會環境衛生做清掃工作等。)

　　③有近兩年的班干部工作經驗而且學習成績優異，專業成績較好，④在校期間，一直都嚴格要求自己，相信優秀是一種選擇，并將成為習慣。

　　⑤擁有不怕苦不怕累的勇敢精神。

　　(六)劣勢盤點：

　　①抗壓能力不強。

　　②做事不夠果斷，尤其是做決定的'時候總瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的決心。

　　③與人交往能力欠缺，口語表達能力不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚，解釋問題常抓不住重點。

　　④性格過于敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的眼光，心胸不夠寬廣。

　　⑤獨立性強，很難與他人默契合作。

　　⑥不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破。

　　(七)自我能力盤點

　　Ⅰ我現在擁有的能力：有唱、跳、畫、做、說、彈得教學基本功，有獨立生活的自理經驗。

　　Ⅱ大學期間要培養的能力：提高與人交往的能力，如何將我們所學的知識正確的交給小朋友，扎實自己的文化課、技能課的基本功。

　　三、解決自我盤點中的劣勢

　　①學會在工作中，生活中，學習中積累經驗，經驗多了，內心自然就強大了。

　　②做事不要去考慮的太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目標就去完成，盡力做到最好。

　　③提高與人交往能力，這要求我多參加學校的活動，都與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。

　　④學會寬容，無論對事對人都不要太過于嚴格嗎，要求太高，學會求同存異。

　　⑤盡量多參加集體活動，多與他人合作，在心底建立對合作伙伴的最基本的信任。

　　⑥制定的計劃范圍縮小，控制在一周，一月之內。

　　小結：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強——老子

　　四、專業就業方向及前景分析

　　隨著社會經濟的進步，競爭日益激烈，社會對人才的要求也越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會、家庭都在強烈的認識到教育應從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在激烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會的關注。現在的大學生畢業找工作困難，社會上有許多就業難的現狀和抱怨，與此同時，有事這一職業變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡迎，根據《國家中長期教育政策與發展綱要(20xx-2020)》相關精神，我省各地若干年間將大力發展學前教育，所以此時幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬。可見，幼師的市場前景是很有前途的，這一職業在未來的幾年內甚是吃香。

　　五、角色建議

　　父母建議：在校間努力做好自己，學習盡自己所能學得更多甚是更好。將來考上教師資格證以及編制后，即可以衣食無憂了。

　　老師建議：學好普通話，定要過二甲，在今后班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。

　　朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方沒有終點，我們要永不停息。

　　同學建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮斗。

　　六、職業生涯規劃：

　　(一)近幾年規劃

　　①近期：為校下周的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準備，正確可以拿到好的名次。

　　具體計劃如下：每天背是個英語單詞，一篇作文，做兩篇閱讀理解和一篇完形填空;在課余時間里畫畫幼兒簡筆畫。

　　②中期：畢業后會選擇在南京或上海實習一段時間，為此在今后的學習中要不斷努力嗎，扎實我的專業知識，順利通過普通話和轉專考試。

　　③長期：不斷充實自己，敢于嘗試新事物。

　　(二)在校間的規劃

　　⒈認真學習文化課，對于技能課要多練習(每周至排三次琴，畫一幅畫等)。

　　⒉主動認真練習舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話(在平時說話時注意字詞發音，經常在班級黑板上書寫)

　　⒊在校一天就要學習一天，以多閱讀書籍專業來提高個人修養和素質。(閱讀晚自習是認真看，做好讀書筆記)

　　⒋業余時間進行英語學習，注重課堂上的英語口語發音。(爭取在媒介英語課上都用英語交流)

　　⒌在擁有美術特長的基礎上，能不斷完善自己，并在業余時間學習國畫。注重美術素養的提高，多讀一些美術技巧技法的書籍，多欣賞領略一些美術展的畫作(對于畫展要更深層次的領會)

　　七、大學生職業規劃修正

　　因為事物是在不斷的在發展變化的，我所做的職業生涯規劃也應根據實際情況作出相應的修正，以適應其變化發展。

　　以上這些就是我的計劃，20xx年至20xx年的三年時間里，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷提高自身素質，不斷反思，不斷充實自己，積累經驗。

　　八、結束語

　　一切美景在險峰，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的“絆腳石”時，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎?不能，命運并不受困難的擺布，能控制我們的只有我們自己，命運經常掌握在自己的手里，我們要有與困難險阻做斗爭的精神，絕不輕言放棄!

　　“只要汗水與勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩。”

大學生職業規劃 篇2

　　一、活動背景

　　隨著近幾年高校招生數量的增加，在校大學生就業形勢日漸嚴峻。因此，提早制定職業規劃對于大學生就業起著關鍵性的作用。良好完善的職業規劃是一個長期完整的過程，貫穿大學整個階段，每個階段同學們都應該蓄足能量以待就業時展翅高飛。

　　二、活動目的

　　為幫助大學生實現學校和社會的連接，在校園和社會實現信息共享是成功規劃的前提。讓大學生了解社會，認識社會，增強社會責任使命感，讓大學生在求職、就業道路上未雨綢繆。

　　本次“職業規劃節”的活動旨在提高大學生的職業素質意識，拓展學生職業能力，發展學生職業潛能，培養學生的職業道德，同時幫助大學生了解自己，對自己的職業做出一定的規劃。幫助大學生明確職業發展方向，規劃精彩職業生涯。

　　三、主辦單位

　　主辦單位： 學生工作處，校團委

　　承辦單位：大學生職業規劃與發展協會

　　四、內容安排

　　1.時間安排 20xx年4月8--20xx年5月30

　　2.活動主題 “珍惜校園生活，規劃美好未來”???“我的未來我做主”???“我能創未來”????“直面職場，規劃未來”?????(主題待定)

　　3.報名方式：報名由學院各班班長收齊后交到各系活動負責人(人員安排另行通知)或個別報名發送至郵箱：email@mail.com(按姓名、年級專業、學號、聯系方式、報名項目填寫報名表

　　4.職業規劃節系列活動簡介：

　　大學生職業生涯規劃活動節系列活動一：職業生涯規劃指導講座

　　一、時間：20xx年4月中旬(具體時間安排待定)

　　二、主題內容：大學生職業規劃、求職簡歷設計制作、面試實戰技巧等就業指導講座。

　　三、地點：東區 (具體地點待定)

　　四、內容和流程：以近期拍攝的DV(學長給的一些求職經驗及一些學生對金融危機下的就業形勢的擔憂)開始今天的講座，30分鐘左右。接著讓老師與廣大學子進行面對面的傳授，就在校大學生職業規劃、求職簡歷設計制作、面試實戰技巧等實戰講座，特別是結合大學生在整個就業市場上的特點分析優勢與弱勢，進行互動式交流，提出一些在大學生職業規劃設計、就業等方面的可行性建議。讓學生更有目的地學習和更好地面對嚴峻的就業形勢。

　　五、講座主講：(待定)

　　六、講座內容：

　　1 、如何規劃大學生活，做好充分的就業準備(如何寫職業規劃書)

　　2 、有關面試技巧、禮儀與招聘的測試

　　3 、求職簡歷的設計和制作

　　4 、面對當前嚴峻的就業形勢我們該如何讓自己成為企業搶手的職場新人

　　大學生職業生涯規劃活動節系列活動二 職業規劃問卷調查

　　一、活動目的：

　　通過面向全校學生做關于職業規劃的問卷調查，了解學校學生對當前就業形勢的認識，通過信息的采集和總結，了解哪些活動是學院學生切實想要的，為學校各部門今后舉辦活動及就業工作做好信息后援工作。

　　二、活動細則：

　　1、時間：四月十號到四月二十號

　　2、形式：問卷抽樣調查

　　3參賽對象：全校學生

　　三、內容和流程：

　　抽樣調查問卷分兩種，即打印版和電子版。學生的調研內容主要為我校學生對職業規劃設計的了解關心程度、自身的.發展規劃情況和對學校或社會在這方面提供指導幫助的期望等等。最終數據分析調研報告將通過網絡和文稿的形式公布，配合活動的主題展示各方面工作活動的成果，并為其他研討會、座談會提供參考。

　　大學生職業生涯規劃活動節系列活動三：簡歷評比

　　即將面臨就業，對每個畢業生而言，最當務之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關鍵的是你要記住：任何一個你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過一分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，制作一份完美的簡歷對于廣大同學而言是由此走向成功求職的關鍵第一步。

　　一、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發現自身與企業用人標準之間的差距，以便在學習以及求職過程中不斷提升

　　二、比賽時間：四月二十-四月三十號

　　三、參與對象：全校同學

　　四、比賽流程及說明：

　　(一)、比賽分兩階段進行，第一階段各參賽選手通過EMAIL方式投遞簡歷至大賽組委會確定的郵箱;第二階段由專門老師對收到簡歷進行評選，挑選出參賽簡歷，篩選出來的選手將參加總決賽。

　　(二)、總決賽：進入決賽的選手從給定的學生經歷中選擇一份，要求選手在規定時間完成自選職業類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發揮制作最符合經歷的職業的簡歷一份。

　　(三)、參賽作品要求：內容完整，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不俗套，能文如其人地展現出就職者的形象。

　　(四)、評選標準：專家從簡歷的內容策劃、版面、創意、美觀多方面進行評選，最后產生簡歷“設計之星”一名，優勝者若干名。

　　大學生職業生涯規劃活動節系列活動四 ：職業面試模擬

　　一、時間：20xx年5月中旬(具體時間安排待定)

　　二、參賽對象：全校同學

　　三、地點：東、西區食堂三樓多媒體

　　四、內容和流程：

　　本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰演習的機會，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰經驗，并反饋到教學、學習中，以更好地充實自己，培養自己的能力和素質，滿足社會需求。

　　比賽宗旨目的：通過本次活動，大一大二同學更加明確在學校里應該做好哪些事，為將來創造更大的發揮才能的空間。大三大四同學熟悉招聘的程序和模式和相關面試技巧，以最佳的狀態面對以后的正式招聘。

　　(一)參賽選手選拔

　　在自愿報名基礎上，賽前可組織各種形式的考試和測驗，根據各層次的需要挑選參賽選手。考試和測驗內容應根據崗位的不同要求進行設計和取舍。通過對應聘者施以不同的考試和測驗，可以就他們的知識、能力、個性品質、職業性向、動機和需求等方面加以評定，從中選出合適人選，進入到面試候選人的范圍。一般而言，此項工作涉及下述幾個方面的測評技術：

　　● 專業技術知識和技能考試 、 ● 能力測驗

　　● 個性品質測驗 、 ● 職業性向測驗

　　● 動機和需求測驗 、 ● 行為模擬

　　(二)賽前培訓

　　確定參加面試的人選,安排進行賽前培訓。內容如下：

　　● 制作簡歷 ● 面試流程

　　● 職場禮儀 ● 簡單的答題技巧

　　(三)確定面試考官

　　都要求任面試考官能夠獨立、公正、客觀地對每位面試者作出準確的評價。

　　面試考官人員組成：相關老師、企業人事主管

　　(四)選擇合適的面試方法

　　面試方法有許多種類，應根據具體情況安排選擇最合適的方法組合進行面試。 (考官決定)

　　(五)設計評價量表和面試問話提綱

　　面試過程是對每位參加面試的應聘者的評價，因此，應根據崗位要求和每位應聘者的實際情況設計評價量表和有針對性的面試問話提綱。

　　(六)面試場所的布置與環境控制

　　要選擇適宜的場所供面試時使用，一般情況下，不適宜的面試場所及環境會影響面試的效果。

　　(七)面試過程的實施

　　2 第一輪：初步面試

　　考核內容：

　　該環節是針對應聘者基本情況，對面試者著裝、禮儀、專業知識的考察。

　　考核結果：篩選出五位應聘者進入下一環節

　　2 第二輪：無領導小組討論、團隊游戲

　　考核內容：

　　考察小組內每個被試者的管理技巧、合作能力、團隊精神等方面考等方面的能力和特點。

　　考核結果：篩選出2位應聘者進入下一環節

　　2 第三輪：總經理面試

　　考核內容：

　　該環節主要針對應聘者綜合素質進行考察，包括對企業宏觀環境的了解，對企業核心文化理念的看法，對企業的忠誠度等。

　　考核結果：

　　該環節將評選出最后的錄用者

　　這一階段是面試工作程序中最主要的環節，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實際操作。實際上，面試過程的操作質量直接影響著模擬招聘活動開展的質量。

　　(八)分階段性的分析和評價面試結果

　　這部分工作主要是針對應聘者在模擬招聘面試過程中參賽選手的實際表現作出結論性評價，這也是整個活動中最為出彩的部分之一，要重點把握。

大學生職業規劃 篇3

　　對有些人來說，留學海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落;而對另一些人來說，留學海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的目標與方向。王輝耀就屬于那種揚帆奮進者，因為他的留學生涯與職業規劃緊密相連。

　　第一步：找準一個好的發揮點

　　“人生的路很長，但緊要處只有幾步。”王輝耀第一步關鍵的選擇是赴加拿大讀mba。他說：“我覺得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個比較好的發揮點。我學的是英美文學專業，分到國家經貿部。當時是80年代，國家正處于改革開放一片生機勃勃的時期，我感到要參與，光有文學知識是不夠的，要走出去，要參與到國際經貿活動中去。就這樣，我去了加拿大，讀了mba，這對我是一個很好的準備。”

　　對出國留學前的規劃，王輝耀要說的是，如果你選擇出國讀管理類課程，一定要注意在國內積累相關經驗，尋找工作機會的時候，要盡量選擇那些與經濟或商務等領域有關的、能夠寫上履歷的工作，否則可能你當時收入不錯，但你的工作并不足以為你進行足夠的能力鍛煉，而且這份工作經歷將來國外的商學院也不會看重的。他在外經貿部三年的'工作經歷，也使他在國外的學習及工作實踐中如魚得水。

　　在留學期間，王輝耀有三個“不一樣”：第一，只用一年時間就拿下了mba學位，因為“一定要在一定階段攻克一個目標，才有機會追蹤下一個主攻方向”;第二，沒刷過一天盤子，因為“你總不能在簡歷上填成功地刷了幾千只盤子，送了幾千封信”;第三，用了整整一年時間研究找工作，因為“找工作本身就是一個培訓的過程，是你練習捕捉機會的過程。”這樣，他假期在加拿大帝國商業銀行的工作經歷、在日本生產精工表的公司給經理做培訓的經歷，都在簡歷里記上漂亮的一筆，對他以后找工作是很大的幫助。

　　讀完書以后，他順利地進入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司，第一年做亞洲的市場經理，第二年成為亞洲市場的高級經理。

　　第二步：成為魁北克政府第一個華人外交官

　　王輝耀先生第二步關鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國首席商務經濟參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔任這一職務。

　　90年代初，魁北克政府在香港設立了一個獨立的商務機構，要招聘一個負責商務處的首席商務參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因為他有在中國工作的經驗，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經驗，懂兩地的語言，熟悉文化背景。當時這個過程非常不容易，過五關斬六將，面試、筆試，假設各種各樣的問題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個代表處。這樣，在眾多的競聘者中，王輝耀，一位來自中國大陸的年輕人，以優秀的表現脫穎而出，這在當地，尤其在華人圈里引起了震動。他給大家帶來了一個最重要的啟示，就是介入國外主流社會的一股闖勁。

　　王輝耀說：“在今天這個提倡全球化的時代里，要想改變自己的前途，就必須敢于介入，敢于發揮，必須關心你周圍的事，包括它的政府，還有各方面的運作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動與中國、與亞洲的這種貿易和經濟交往，無疑會提高中國和亞洲在加拿大的分量，也有利于更多的華人參與進來，發揮自己的優勢。”

　　在他任職期間，魁北克和中國內地的貿易增長了一倍，在香港的貿易增長了兩倍。

　　第三步：成為奔走于大西洋兩岸的企業家

　　王輝耀第三步重要選擇是，擔任加拿大亞加國際集團總裁，為祖國的三峽工程作出突出貢獻。

　　幾年前，三峽工程在國際上有很大爭議，許多西方國家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開工后，王先生負責一個工程咨詢公司，第一家介入到三峽項目中，做了3000萬美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統和其他好幾個與三峽有關的項目。

　　就這樣，出生于四川成都的王輝耀，經歷了漫長的求學之路，從北美到香港，然后又回到內地，最終回到了家鄉附近的三峽，通過自己的方式為祖國服務。他說，“如果能把自己的未來成長與祖國的發展結合起來，是一個人職業生涯中最美妙的一件事。”

大學生職業規劃 篇4

　　為了大學生朋友們可以更加深入的了解和領悟職業規劃，生涯設計公益網特建立職業規劃專題。提供職業規劃的定義、職業規劃的核心內容、職業規劃的方法步驟等內容，以便于大學生制定自己的職業生涯規劃書。

　　職業規劃定義：

　　職業規劃也稱職業生涯設計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業發展道路進行設計和規劃。包括虛則什么職業，在什么組織和地方從事這個職業在這個職業隊伍中擔任什么角色，在個人一生的發展階段的'職業變更以及為實現職業設計接受的各種教育和培訓。

　　職業規劃必須考慮的因素：

　　1、個人自身的因素

　　2、所在組織所提供的發展條件的因素

　　3、社會環境所給與的支持和制約因素

　　職業規劃的作用：

　　1、確認人生的方向，提供奮斗的策略

　　2、突破并塑造清新充實的自我

　　3、準確評價個人特點和強項

　　4、評估個人目標和現狀的差距

　　5、準確定位職業方向

　　6、重新認識自身的價值并使其增值

　　7、發現新的職業機遇

　　8、增強職業竟爭力

大學生職業規劃 篇5

　　記者采訪發現，大學很少開設職業生涯規劃的相關課程，大學生找工作也存在一定的盲目性。提前進行職業生涯規劃，才能有目的性地、快速成長。

　　大學期間很少接觸生涯規劃

　　據了解，“志愿者培訓基地”承擔的主要工作中，有關于職業規劃就有兩項，一是為青年志愿者提供職業生涯規劃理論培訓和實踐平臺；二是在青少年中開展“就業意識”公益講座。 記者采訪昆工、云大等高校在校大學生，他們均表示學校并未開設職業規劃及相關的選修課程。而對于畢業之后的職業選擇，大多數學生都覺得有些迷茫。王鵬是北京新精英職業規劃培訓師，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團成員。他認為，社會已發展為一個開放型的社會，開放型社會最大的特點是可能性多樣化，人生的選項也大大增加。而隨著社會的發展，大學生已不再是稀缺資源。在這種狀況之下，大學生們發現，職業的選擇變得異常艱難。大學生提前做好職業規劃，為未來的人生做一些思考就顯得更為重要。

　　生涯規劃應從小培養

　　美國通過立法，在基礎教育期間都有連續性的職業生涯教育。從幼兒園到高三，逐漸完成對職業的認知、職業定向與探索、職業生涯準備等。而在中國基礎教育期間，學生都在接受課程訓練，很少接觸有關職業生涯的相關知識和培訓，導致很多高三學生在專業選擇方面的盲目性，填報志愿時，“不知道要填什么專業”，父母成為孩子志愿填報的主導者。而進了大學，很多學生發現，被錄取的專業并不是自己喜歡的專業。這為以后的職業選擇埋下了隱患。

　　“生涯規劃應該從小培養”，王鵬認為，應該讓孩子從小了解周圍的世界，包括盡可能多的職業及其特點；初中、高中后，應該有目的的選擇一些職業進行更深入的了解，如果有條件最好能有一些實踐活動。

　　北京新精英生涯教育科技中心與北師大實驗中學共同開發了一套生涯教育模式，讓學生在實驗室通過人機互動、團隊體驗等方式，體驗真實的'職業環境與任務，促使學生在體驗中逐步清晰自我的興趣、能力，發現潛能，對未來生涯發展有一些初步的認識。

　　職業的多樣化選擇

　　在六七十年代，職業生涯基本上是一條脈絡：成長期（0-14歲）、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）。職業生涯非常簡單，很多人一輩子就在一個單位到退休。而現代人的職業生涯過程卻會重復多次，比如22-24歲，就走完一次循環開始下一次，25-29歲、30-35歲等等。而每一輪的探索，都是新的開始。新精英創始人古典認為，現代社會人們已經不再像工程師一樣“規劃”自己的生涯，而要像探險家一樣，“探索”自己的職業生涯。在不斷變化的環境中，看到無數的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個，慢慢靠近。王鵬認為，跳槽成為一種常態，他說，跳槽很有技巧，其中一個非常重要的技巧就是：行業、企業和崗位，不能一次換完。這樣的話，我們就能把自己積累的知識和經驗，平緩地“遷移”到新的工作中。一般來說，只要我們愿意，我們已有的知識和經驗一定能夠為我們修一段“緩坡”，多次遷移之后，就能到達想要去的地方。

　　所以，在他看來，今天職業生涯規劃，是一種應對變化（自己的變化、環境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力。

大學生職業規劃 篇6

　　在大學學習電氣工程及其自動化專業已兩年有余，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業?前段時間曾一直憂擾我心，不知何去何從。

　　以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們為我所做的一切。作為他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。

　　我曾一直這樣認為，如果畢業后考驗，那么我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個打算思甚少。可自己從心里來說也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態關注比較少。

　　但現在自己考驗的思想感覺還是占了上風。我不想在別人忙碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學所學知識的一個系統復習，也給大學的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。

　　前段時間在上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業的`考研方向，結合自己的興趣愛好，我打算報控制理論與控制工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區是江蘇省，因為它的工業化水平比較高，大學的競爭力比較強。以后畢業后在當地找工作也相對容易。

　　結合江蘇各院校研究生招生初復試的科目情況，也結合自己的個人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業、蘇州大學作為候補，后期將在根據實際情況明確最終院校，并根據起明年網上公布的20xx年研究生考試初復試參考書目開始專業課復習等等。

　　也許努力只是一道飄過的云，未必會給我帶來滋潤。在這里我也分析了一下個人的能力，以備畢業后直接工作之需。

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