職業規劃15篇【集合】
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，我們需要好好的進行職業規劃了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，以下是小編為大家收集的職業規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業規劃1
引言
“凡事預則立，不預則廢”，要想在這個競爭激烈的社會干好一件事情，仔細，認真的規劃是必不可少的，同樣，這也是適合于職場的。要想在如今這個發展迅速的社會中站住腳，沒有好的技能是不行的，作為一名本科大學的學生，我們更應該認清楚 這一點，擁有好的技能能對我們來說是非常重要的，命運是掌握在自己的手中的， 當機會來臨的時候，要懂得珍惜，而現在，能學習就是我們做好的機會，成功并不僅僅只靠這一點，一份好的職業生涯規劃往往是尤為重要的，它就像是黑夜里的一盞明燈，為我們指引著通往成功的路。一個人如果想在殘酷的職場里面立足，那么他開始一份職業之前所做的職業生涯規劃與發展就顯得非常的重要了，同時也是不可或缺的。成功的人生需要一個全面的規劃，認真的規劃自己的職業生涯，將是人生邁向成功，實現自己人生價值的第一步。作為一名在校的大學生，一份職業生涯的規劃書將是大學四年學習、生活的重要一步，有了它，才能找到自己人生的目標與奮斗的方向，大學四年的生活才不會被虛度，才會變得更加有意義。
現代社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個到處充滿了激烈競爭的社會，提前做好個人的職業生涯規劃，可以為我們日后更快的適應社會打下堅實的基礎，作為一個新時代的大學生，就應該對社會形勢有一個清晰的人識，對現在的就業形勢，社會的政治環境、經濟環境、文化環境等，對自己的性格能力也要有一個清晰的人識，選適合自己的職業，只有這樣我們才能更好的適應社會，為社會的發展貢獻自己的力量。
第一部分：“知己”—自我分析
認識自我，是職業生涯規劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入的了解自己，才能選擇正確的職業定位，進而在個人的職業生涯與發展中取得成功。
1、個人特質
自我評價：
優點：我感覺自己為人正直、誠懇，能夠與他人和諧相處，性格比較開朗、外向，喜歡與他人交流與結交各種各樣的朋友，善于處理各種人際關系。人生態度樂觀，對生活有充滿信心，面對挫折與失敗不會隨便放棄。喜歡學習與研究新的事物。
缺點：為人做事有時候會比較沖動，過于感性容易失去理智，干一些令自己比較懊惱的事情，缺乏足夠的理性。
家人評價：
優點：獨立性強，很多事情與決定可以自己搞定，不用過多的去操心，對生活環境的適應能力強，能較快的適應新的生活環境。平時的生活有節儉省用的好習慣，不會亂花錢。
缺點：性格比較懶惰，有點喜歡享受，不喜歡干活，平時做事情對細節把握不夠，經常丟三落四，做事情的條理性還不夠好。
朋友、同學評價：
優點：認定目標目標能夠堅持不懈的去完成，意志力堅定，責任心強，做事做人負責認真，有干勁，平時樂于幫助有需要幫助的同學和朋友，學習能力強，對于許多事情有自己獨特的主見，不會隨波逐流，人 云亦云，平時幽默、大方，善良，真誠對待他人。
缺點：有時候會覺得太有主見，邏輯思維能力尚待去提高發展。演講能力需要更加有感染力。
老師評價：
優點：為人友善，喜歡聽取他人的意見，善于團結他人，擁有較好的人際溝通能力，觀察能力強，能夠專注于一件事情上去，興趣廣泛，喜歡運動。
缺點：自制能力有待提高，容易收到一些誘惑的影響，缺乏一定的社會鍛煉，社會經驗不足，動手能力也是有待提高啊，有時候做事有點固執。
2、職業興趣：
職業興趣對于我們以后選擇職業是非常重要的因素，一個人的職業興趣將是我們以后擇業的重要基礎，職業興趣一般決定了一個人以后所從事的職業，因此，深入、詳細、全面的了解自己的職業興趣就是職業生涯規劃需要解決的問題，只有了解自己的職業興趣，才能選擇自己喜歡的職業，才能選到正確的職業適合自己發展的職業。
作為一名在讀的大一的藥學院的市場營銷專業的本科大學生，我的職業興趣就是成為一名出色的醫藥代表，就是要成為一名優秀的醫藥產品市場推廣與營銷的專門性的多方面的綜合性的營銷管理人才。因為我平時就是一個喜歡與人交流的人，善于和陌生人打交道，我選擇讀市場營銷也是因為從自己性格方面考慮的，希望能夠發揮自己身上的一些優點吧。從小時候開始，我就一直很崇拜那些有非常棒的口才與演講能力的人，也是很想擁有那種滔滔不絕、生動的講話能力與水平，成為一名出色的營銷人員。
3、職業價值觀：
從事每個行業的人都有自己的職業價值觀與職業道德、操守，一個正常、對社會發展有利的職業價值觀是非常有必要的，職業價值觀會直接影響我們的職業行為。身為一名醫藥代表，我覺得職業價值觀最重要的是要推廣更多、更好、更實惠的藥品給廣大的病人使用，能夠讓更多的人用的起藥，用上經濟實用的好藥，為更多的病人解除痛苦而努力，發揮“藥學中西，醫道濟世”的優良品德，促進我國醫藥事業健康發展，為推動醫藥行業走向成熟貢獻自己一份力量。同時，選擇這份職業，也是為了要實現好自己人生的理想與自己的人生價值。
4、職業能力：
要想成為一名出色的醫藥代表，需要各方面能力的能力，例如：醫藥知識儲備，口頭表達能力，營銷技巧，團隊合作精神，自我控制能力，管理組織能力、市場分析與調查能力等等，這些能力都是非常重要的，因此要培養自己各方面的能力，使自己能夠為以后的工作做好準備。由于專業的原因，本身我就是市場營銷專業的，所以，對以后做醫藥代表有比較好的幫助，加上我讀的大學是藥學院，對醫藥知識的儲備還是可以的。但是由于缺乏社會的鍛煉，自己的.社會經驗還是很不足，許多方面的能力還是要在大學以后三年里面逐步提高與完善。
5、自我分析總結：
綜合以上的自我分析，我發現自己還是比較喜歡而且也應該適合做醫藥營銷的，特別是我有較強的表達欲望與交流欲望，喜歡與周圍的人交朋友與相處，獨立自主，有自己獨特的見解，責任心較強，有一定的管理和組織能力。但是，通過自我的詳細分析，我身上還是有許多的缺點存在，例如社會經驗不足，做事情條理性不夠，容易沖動等，發現了這些問題是一件好事，我可以在以后的生活與學習中多注意這些問題并加以改正，使自己得到更好的完善。
第二部分“知彼"—職業分析
正所謂“知己知彼，方能百戰不殆”，通過前面第一部分“知己”-自我分析，發現了自己身上的優缺點，全面的認識到了自己，從而達到了“知己”目的，為了能夠達到“知彼”的目標，所以下面我就醫藥代表這個職業進行全面的職業分析,充分評估家庭、社會、職業、學校環境等對職業生涯的影響，然后找準職業的方位。
1、家庭環境分析：
本人出身于一個非常普通的農民之家，從小到大都是生活在農村里面，是個地道的農村孩子。由于是農村普通家庭，所以我的家庭并不富裕，家里的經濟條件很一般，沒有家財萬貫，所以，以后就業的資金要靠自己去賺。因為我是家里最小的小孩，而且又是大學生，所以，家里人期望也是比較高的，希望我能夠找到一份穩定的高薪的工作，日后能夠出人頭地。我們家族一直有勤勞、踏實工作，為人友善的優秀傳統，收到家族文化的潛移默化，我也具備了一些以上的好品質，對我日后的工作有一定的幫助。
2、學校環境分析：
因為我就讀的大學是廣東藥學院，專業特色是關于藥學方面的，而且藥學院在當地沒不是非常的多，所以出來以后成為一名醫藥代表，具有一些比較好的先天性優勢。在專業學習方面，學習市場營銷的專業知識并且兼顧有關藥學、醫學方面的教學，有助于以后的醫藥營銷。因為我們這里是分校區，不是主校區，所以，各方面的硬件設施也不是很完善，而且教學啊師資方面跟大學城校區還是有差距的。而且，這里的學生的學習氛圍與學術氛圍不是很濃厚，因為是分校區，平時老師也是管的比較少，所以，容易在學習與生活中過于放松，容易墮落。最后，感覺大學的實踐活動不是很多，對自己社會經驗的增長不是很明顯。
3、社會環境分析：
當今中國的大學生就業形勢越來越嚴峻，企業都大學生的要求也是越來越高的，特別是在經濟發達并且人才眾多的珠江三角洲，就業壓力也是非常大的。不過嚴峻的就業形勢面前，除了挑戰，還是有著更大的機遇的，這里經濟比較發達，醫藥產業也是發展的比較迅速，可提供提供個就業機會還是可以的，并且當地政府大力發展醫藥產業，努力打造中國中藥城，未來還有很大的發展機遇存在的。在競爭對手方面，由于從事醫藥代表這個職業的有相當的一部分是廣東藥學院的畢業生，同時，藥學類院校在廣東里面也不是很多，所以，競爭對手主要是同類院校的大學生。
4、職業環境分析：
a、行業分析
醫藥行業是我國國民經濟的重要組成部分，是傳統產業和現代產業相結合，一、二、三產業為一體的產業。改革開放以來，隨著人民生活水平的提高和對醫療保健需求的不斷增長，醫藥產業一直保持著較快的發展速度，，成為國民經濟中發展最快的行業之一。醫藥行業與人民群眾的日常生活息息相關，是為人民防病治病、康復保健、提高民族素質的特殊產業，在國民;b、職業分析：醫藥代表是指從事藥品推廣、宣傳工作;c、企業分析：隨著經濟的發展，醫藥企業將呈以下發;d、地域分析：;身處于經濟發展很快的中山市，并且我的家鄉是廣州市;5、職業分析小結：;綜合以上職業環境的全面分析，我從各個反面了解了自;第三部分“決策”—職業定位;通過上面的自我分析與環境分析，現在我已經初步做病治病、康復保健、提高民族素質的特殊產業，在國民經濟中發揮著重要的作用。同時，因為醫藥產業在中國的發展還不是很成熟與完善，醫藥產業也是一個永遠的朝陽產業，所以醫藥行業的發展空間與潛力是非常巨大的，存在著巨大的市場等著我們去開發的。
b、職業分析： 醫藥代表是指從事藥品推廣、宣傳工作的市場促銷人員，負責醫藥公司與醫院各層面之間的溝通，是連接醫院、醫生和醫藥公司的紐帶。醫藥代表通常是受過醫、藥學專門教育，具有一定臨床理論知識及實際經驗的醫、藥專業人員，并且經過市場營銷知識及促銷技能的培訓。醫藥代表的職能是將藥品推薦給臨床醫生，同時還要觀察藥品療效和追蹤藥品的不良反應，而不是直接賣藥。隨著市場的逐步規范,企業對于醫藥營銷人員的要求也越來越高,對于醫藥銷售人員不僅在專業學歷和相關經驗上有要求,對其處事及解決問題的能力及方式也有相當高的要求。在這樣的環境下,高端營銷人才如營銷總監、區域經理、產品經理等職位,,非常匱乏。所以,對于高端醫藥營銷人才來說，前景還是比較光明的。
c、企業分析： 隨著經濟的發展，醫藥企業將呈以下發展趨勢，低成本競爭常態化、長期化，國際競爭國內化、國內競爭國際化，并購重組將成為醫藥行業發展的主旋律，品牌化、規模化、專業化成為未來發展的方向。同時，穩健成長的合資醫藥企業，具有綜合實力的大型醫藥企業，專業化發展的中小型醫藥企業，具有國際化能力的特色醫藥企業，具有卓越管理能力和執行力的民營醫藥企業，具有資源整合能力和管理輸出能力的企業，未來以上這些醫藥企業可以獲得更大更好的生存權。所以，醫藥企業對醫藥從業人員的素質要求應該會越來越高的。
d、地域分析：
身處于經濟發展很快的中山市，并且我的家鄉是廣州市，選擇這些城市為工作城市還是挺不錯的，加上這里是珠三角，人民的生活水平也是比較高的，對于保健與醫藥方面的支出還是非常的可觀，市場廣闊，在這里工作，有了與自己日后前途的發展。而且，當地政府也是有政策支持醫藥產業的發展，當地的歷史文化深厚，季候條件好，適合工作于生活。而且，平時結交的朋友也大部分在這個區域，對自己日后構建人際關系圈也是非常有利的。
5、職業分析小結：
綜合以上職業環境的全面分析，我從各個反面了解了自己身邊環境的優劣勢，達到了“知彼”的目的，使自己明確了自己的職業定位，這對自己以后職業的發展影響很大，因為一個人所能取得的績效，不僅與他的能力與素質相關，與他所處的環境也是密切聯系著，一個人若處于一個優良的有利的環境之中，則可以最大限度的發揮他的能力，若是處于一個不利的環境之中，則可能會阻礙他能力的發揮。
第三部分“決策”—職業定位
通過上面的自我分析與環境分析，現在我已經初步做到了“知己、知彼”，因此下面將是我的職業定位的環節了。通過上面兩個環節的詳細的描述，我已經清晰的弄好了自己的職業方向，下面將通過swot分析表來制定自己的職業目標與職業路徑。
1、SWOT分析表
2、職業發展目標：
通過以上的分析，我的職業發展目標是先成為一名醫藥代表，在基層里面多鍛煉幾年，特別是在銷售終端里面不斷的實踐，并且提高自己的能力，不斷積累各種營銷經驗與技巧，然后，在能力與經驗積累到一定程度的時候，希望能夠以自己的能力于業績，爭取成為一名營銷總監或者是產品經理或地區總代理。
3、職業發展路徑：
首先，是要在大學里面學好自己的專業知識，將基礎穩固好、打造好，掌握好市場營銷、經濟管理的基本知識，將大學各類證書搞定好，參加一些社團活動與兼職社會活動，積累一些經驗，認識多一些朋友，學習更多的東西，充實自己。然后，畢業后，盡力去進一些比較著名的醫藥企業，例如：拜耳、強生、廣藥集團等比較有發展前途的企業，假如不能進去，則優先選擇中山或廣州等當地的醫藥企業，為以后進入更好的企業做準備。在工作相當的一段時間后，爭取晉升。最后，假如一切順利，則等待時機，自己成就一番屬于自己的事業。
4、小結與分析：
目標之所以有用，是因為它能夠幫助我們從現在走向未來。通過上述的分析，找到了自己定位，有了明確而合適的目標，便有了人生的奮斗方向。反之，假如沒有一個明確目標的人如同航行在茫茫大海中的孤舟，沒有方向，不知所終。無數事實證明，一個人能否成就一番事業，很大程度上取決于有無一個明確的適合的目標。
第四部分“行動”—職業計劃實施
在確定了自己的職業目標與定位以后，就開始進入了為職業生涯目標實現而努力的實質性階段了。能否在自己的職位上發揮自身的優勢，實現一系列的目標，不僅取決于外界環境，更取決于為實現自己的職業目標所采取的一系列的策略與方法，因此，根據職業發展的不同時期，我將進行不同的措施來實現自己的職業目標。
1、職業短期計劃：大學四年(20xx年-----20xx年)
2、職業中期計劃：畢業后的五年(20xx年----20xx年)
首先，要盡量找到一間比較好的醫藥企業，做一名醫藥代表，熟悉企業的環境與規章制度，了解和體驗企業的文化，謙虛低調，與同事愉快的相處。積極接受企業安排的培訓，掌握各項專業知識與技能，了解一定量的企業案例，并且進行研究分析，主動與企業里面的老員工、上司進行良好的溝通，汲取經驗，提高職業技巧。積極參加企業的各項活動，建立良好的人際關系圈，投入到團隊的合作之中去，注意總結工作上的得與失，要以能力與業績贏得他人的尊重。工作之余，學習一些其他管理方面的知識，平時與客戶建立良好的合作關系，建立好自己的人脈，筑建自己的關系網，合理管理好自己的資金。多做市場調查，研究市場，掌握市場信息，熟悉市場運作規律，腳踏實地的工作，爭取自己的業績要排在前列，主動承擔一些工作，有意識的培養自己的管理組織和領導能力，積累營銷經驗，將所學的知識與積累的工作經驗相結合，適當的進行營銷技巧的創新與大膽嘗試。所以，這一段時期主要是一個蟄伏期，主要還是要不斷積累經驗，提高自己的能力，為日后的晉升或另謀高級增加砝碼。
3、職業長期目標：20xx年以后
在有了畢業后五年的辛勤打拼的基礎之后，現在，這個階段就要規劃自己的長期目標了，也是實現自己最高目標的成熟階段。五年的辛苦工作后，我不僅積累許多的經驗和人生閱歷，同時，也積累了一定的財富，所以，我會開始組建自己的幸福、美滿的家庭，以促進我工作上的進步。在這個階段，我的目標是爭取成為一名營銷總監或者是產品經理或地區總代理，說白了，就是要成為一名高級的醫藥代表。假如能夠成功，則要建立充分的領導魅力，打造有自己風格與特色的營銷團隊，領導團隊協同工作，提高團隊的凝聚力與工作效率，形成自己獨特的管理方法，為企業的持續發展提供一些建議，探索一套適合企業發展的營銷戰略，努力開拓更廣闊的市場，正確把握部門的發展方向，洞測與預知行業的發展方向，努力為客戶提供更好的產品，如果有機會，爭取去外國學習，亦或是讀一些關于營銷類的研究生，使自己的可以與時俱進，跟上時代的步伐。第四部分“修正“—職業評估與調整;職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的;
1、評估的內容：;a、職業目標的評估：假如我長時間做一個簡簡單單的;b、職業路徑的評估：當初晉升機會時，我會及時的去解決;c、實施策略的評估：如果現實中出現了一些狀況，我會去想辦法解決;d、其他因素評估：假如我有一天失業了，暫時找不到工作;
2、評估的時間：;一般情況下，我會定期(一到兩年的時間)來
第四部分“修正“—職業評估與調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及現實的變化，進行及時的職業評估與調整，不斷進行完善，不斷的審視自我，不斷的調整自我，不斷的修正職業生涯規劃的策略和目標，使職業生涯規劃行之有效，切實可行。
1、評估的內容：
a、職業目標的評估：假如我長時間做一個簡簡單單的醫藥代表，不能成為高級的銷售人員，不能自己成功創業，我也不會選擇轉行的，我會一直做下去，因為我的職業興趣就是市場營銷，就算只是一名普通的醫藥代表，我也是會一直做下去，我會一直等待機會，我不介意長時間在基層工作，我相信理想總會實現的。
b、職業路徑的評估：當初晉升機會時，我會及時的去把握它，就算它跟營銷的關系不是非常密切，但我還是會去選擇它，通過這些鍛煉，增強自己其他方面的能力，為日后更高、更好的晉升創造機會。
c、實施策略的評估：如果現實中出現了一些狀況，我會及時的調整策略與目標，等待機會的出現，不過，假如沒有出現較大的意外，我還是會按照自己之前制定好的機會一步步向理想邁進。
d、其他因素評估：假如我有一天失業了，暫時找不到一份關于醫藥營銷的職業來工作，但是，為了家庭生活與個人的生存，我會選擇其他的職業先從事著，然后不斷提高自己，當有機會時，就馬上選擇跟醫藥營銷相關的職業從事。
2、評估的時間：
一般情況下，我會定期(一到兩年的時間)來評估我的職業生涯規劃，及時根更新，當出現了特殊的情況時，我會及時進行全面的評估與做出及時性的與現實情況相適合的調整。
3、規則調整的原則：
制定職業生涯規劃，最主要的目的是給自己指明前進的方向，而非將自己固定死在上面，及時針對自己的計劃做出評估調整，才是最明智的選擇，因此，規則的調整的原則應該是根據具體情況、自身的情況做出調整。
結束語
千里之行，始于足下，雖然有了這一份比較詳細的適合自己的職業生涯規劃書，目標明確了，但更重要的，是在于在具體實踐中覺得成效，是現實中的形勢是時刻變化的，指定好的計劃隨時都有可能遭遇到改變，所以，要時刻保持清楚的頭腦，做到具體問題具體分析，及時作出相應的應對措施和改變。同時，規劃也僅僅是規劃而已，也只是紙上談兵，空中樓閣，因此，要從現在做起，從小事一點一滴做起，一個人，要想獲得成功，必須付出足夠多的汗水與努力，未來，要靠自己的雙手去拼搏。
通過這次寫職業生涯規劃書，我從中學到了許許多多的的東西，全面的了解了自己的優點、缺點，知道了周圍的職業、就業環境等，確立了自己的職業目標與職業發展的計劃、措施，我開始變得不再迷茫了，我開始有了自己的奮斗方向，我相信，經過自己的努力，我的職業生涯應該不會碌碌無為的，應該會挺精彩的。
職業規劃2
自從上了大學，我就一直很迷茫，經常問自己“我的人生會是怎樣的？我的生活將如何繼續？怎么才能讓自己這輩子沒有遺憾？”一位哲人曾經說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是的，人生就是一個不斷選擇的過程。人生的每一步，都要做出選擇。同時，每個人都在設計自己的人生，實現自己的夢想。人生的路很長，因為那是對一個人人生意義的詮釋。人生的路很短，因為我過的每一天都是我的人生。在這個世界上，我就像一棵很不起眼的小樹，但小樹也有它的夢想。為了讓小樹更好的實現夢想，它會長成參天大樹。所以給自己制定以下人生規劃，這樣可以時刻提醒自己不要忘記目標。
其實我對經濟學更感興趣，希望大學能學經濟和管理。但是因為父母覺得我性格不適合，所以選專業的時候選擇了機械（飛機設計與工程）。但是進入大學后，很明顯我對它不感興趣，我還是喜歡經濟學。所以畢業后我會找和經濟相關的.專業。
（一）自我分析階段
1、興趣分析
符合你興趣的工作就是事業。只有把自己的長處和興趣與工作結合起來，做好匹配，才能稱之為事業，一份你會一直為之努力的工作。怎樣才能對自己的工作感興趣？我在網上分析過自己的興趣：興趣比較多，對美術不太感興趣，比較踏實，做自己喜歡的事情。
2、人格分析
人與人之間的差別很大。有的人愿意做事務性的工作，有的人非常擅長信息處理和加工，有的人熱衷于人際交往。這就是人的性格偏好所起到的作用。所以，性格可以讓你在一個職業環境中獲得成功，但在另一個職業環境中卻遭受巨大挫折。做了MBTI自測，發現自己屬于ESFP型，也就是外向、真情實感、情緒認知型。我是一個活潑開朗的男孩。我喜歡按感覺做事，比較重視自己的感覺，喜歡和別人交流，喜歡團隊合作，也喜歡挑戰自己。
3、能力分析
動手能力強，不怕苦，不怕累，做事堅持。我喜歡動腦子，仔細思考后解決問題，理解別人的批評和建議。
4、優勢和劣勢分析
優點：做事細心，關心他人，有毅力，性格好，有上進心。
缺點：自滿，承諾，過度關心他人。
（二）職業分析階段
1、職業生涯規劃的重要性
跟老師學習職業規劃后，我們才意識到職業規劃的重要性。職業規劃是我們的人生規劃，會伴隨我們一生。只有擁有成功的職業規劃，才能成就完美的人生。所以職業規則意義重大。職業規劃可以發掘自己的潛力，提升自己的實力；職業規劃還可以增強發展的目的性和計劃性，提高成功的幾率；職業規劃可以提高應對競爭的能力。
2。家庭環境分析
我是一個來自農村的男孩。我父母在縣城做生意。因為我家有三個弟弟妹妹，我是弟弟妹妹。我的姐姐和哥哥都大學畢業了。雖然我的家庭并不富裕，但是我的家庭很幸福。家里人都很支持我，希望我畢業后能考上研究生，但是我想畢業后找工作，找到自己喜歡的。
3。學校環境分析
初中的時候自己一個人住，身邊沒人照顧，周圍環境不好的時候就整天和朋友同學混在一起，打架，賭博。然而之后很明顯就沒有出路了，于是我在初三努力學習后考上了高中。進入高中后，我變得低調，不想再和以前的混混接觸。三年的高中生活讓我覺得自己變了一個人。變得那么自以為是，目中無人，然后考上了大學。但是進入大學很迷茫，不知道該做什么，不知道自己喜歡什么。
4。社會環境分析
我的家鄉是貴州，是一個非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地區。有建設的需要，大學生很多，自由發展的好機會，但是我們還是不想在家鄉工作，家鄉太落后了。
（三）目標確定階段
1。短期職業目標（20xx—20xx年）
畢業后找一份與自律相關的工作，獲得自己喜歡的職業，向同事和老板學習，虛心向他們學習。認真工作，多學習。經過五年的學習，我有了一些完成短期目標的資本。
2。中期職業目標（20xx—20xx年）
這幾年有了穩定的工作，有了一些經驗，有了一些積蓄，想自己創業，開自己的公司，自己當老板。經過十年的努力，我們已經把公司的業務做大做強了。
3。長期職業目標（20xx —）
成為自我老板后，我會不斷學習新的知識，充實自己，用科學的管理方法管理自己的公司，多與人交流，讓公司變得更好。
（四）職業生涯規劃的實施
1。教育第一
“學無止境”“活到老學到老”等等。當今社會，競爭太殘酷，我們離不開知識。我們要不斷學習，充實自己，讓自己成為對社會有用的人。過四六級，加強專業和非專業學習。
2。虛心向別人學習。
在校期間，我經常和老師同學有更多的交流和討論，讓我從交流中學到一些有用的知識。暑假去實習，多了解工作和社會，向他們學習。
畢業后進入社會，畢竟經驗少，還得向別人學習。經常和上級同事交流，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
3。練習和鍛煉
在校期間，參加一些社會工作。經過這些活動，你可以增加你的勇氣和口頭表達能力。也可以交到很多朋友，為以后打下基礎。
在校期間會參加一些關于職業的講座和培訓，讓自己對職業有更深入的了解，為選擇自己喜歡的職業做好準備。
養成良好的運動、飲食和生活習慣也很重要。我想有足夠的時間鍛煉。俗話說“身體是革命的本錢”。如果你身體不好，你什么也做不了。
還有，平時要注意自己的言行，不要讓自己的言行損害形象。良好的言行是我們精神面貌和個人素質的體現。假期做一些兼職，提升自己的社會閱歷，學會如何與人相處。
職業規劃3
我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個夢而奮斗。高校生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個規劃，就是在為了我們的以后做好更堅實的基礎。有了提早的打算和規劃，就是在為明天做最好的準備，茫然、無方向都不愿能為我們的幻想和將來插上漂亮的翅膀，所以，用最自己的看法去給我們明天規劃吧！仔細策劃人生的每一步將會促進我們明確人生目標，走好每一步。
一、分析自身狀況（自身優勢以及劣勢）
作為一名一般高校的專科畢業生，我并沒有重點高校的聲望優勢，也欠缺實實在在的工作閱歷，有的是一顆仔細學習的心。在校期間我就讀重慶教化學院的英語教化專業，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環境中，對于生疏的環境與人都有著很快的適應度。平常時間觀念也很強，對于摯友的懇求也很有耐性，這就促使我成為了一個親和力強且與交際實力好的女生。對于在校期間學校的任務我都是很仔細很有耐性的完成，做事有條理有安排，而且具有很強的責任心，當天的事情當天完，肯定不會隨意丟掉其次天。且有勸服人的實力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作看法，凡事力求完備。由于是一名英語專業的學生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會的飛速發展，這也是踏入社會中一個很重要的實力—（我們都知道英語在社會中起著多么大的作用）。因為我是一名應屆畢業生，所以踏入社會面對工作首先面臨的就是閱歷欠缺問題，在校期間由于課程與學習任務的繁忙，未能促使我能夠經常外出兼職，所以許多社會閱歷都沒有，這是我所面臨的很大一個難題，現在外面的工作聘請欄上首先的要求就是要有閱歷者或是又閱歷者優先。其次是在英語水平上還應當多練習以求進步，爭取達到沒有語法上的錯誤。對于語言學習類的學生，我的思維性思維不強，甚至有時候反映也沒得別人快，這是一個自身存在的很大問題，希望通過多聽多想多說來加強這一點。
二、我喜愛做什么
個人認為雖然自己不是愛好特殊廣泛的人，但是感愛好的東西也許多，平常閑暇時自己很喜愛看書看雜志，喜愛學習舞蹈，愛聽音樂，是一個典范的酷愛生活的人。因此，平常的生活不單調也不無聊。由于資金問題雖然我不是常常出外旅游的人，但是在內心始終都很酷愛旅游，喜愛那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導游證，作為一名導游享受各地風光。
三、我能做什么
作為語言學類的學生，我時常問自己適合做什么，能夠做什么，經過詢問摯友和家人，以及集合到自己的想法，我自己覺得能夠做關于文員的工作，以及老師的工作。相對于導游這份職業，老師職業雖然不比得有導游這么寵愛，但是也始終比較關注這份職業的走向。作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待孩子。老師應具有高尚的思想境界，愛孩子應當是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收”，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現飛躍，各種實力得以發展，讓快樂與勝利伴隨著每一個孩子的.時時刻刻，老師也在奉獻中實現自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加相識外面的世界。老師應會給孩子們制作些簡潔的玩具，讓他們在幼兒園或者小學中能過的歡樂。老師要有更多的耐性，在孩子們難受、不歡樂時，給他們能多的勸慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師細心打算的，讓他們感受到老師的專心。老師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教化過程中的表現是多方面的，一個優秀的老師應擅長限制自己的情感，恰當地運用表情、姿態、語言去感染孩子
四、環境支持我能做什么
（1）、家庭環境
基于母親是家庭主婦的關系，所以許多事情都是須要我自己的主見，家庭經濟的困難導致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實力，以及堅毅的性格，對于踏出校內面臨挑戰我有了足夠的信念與打算。
（2）、學校因素
我們是教化專業的專科生，學校特別的重視我們這一屆的發展狀況，終歸我們學院還是在成長中，打響第一炮是至關重要的，信任在學校的特殊照看與關切下我們會得到好的引導與發展的。
很明顯學習英語專業的我最適合就是做一名老師，高校三年學的老師專業學問成為我做這份職業的堅實基礎，因為有著對于這份職業的扎實基礎，以及大三學期的實習閱歷，都為我成為老師做好了最有利的理論學問基礎以及工作閱歷基礎。在今后的工作中，就可以合理運用自己在高校三年里學習到的學問再緊密協同實際轉化成為自己的東西，完成這個神圣的職業的最終任務——傳授學問給祖國將來的花朵！再加上家人的希望與關注，摯友的支持與激勵，是我更能夠堅決這樣的確定。社會競爭與壓力之大，本著家庭背景的關系，沒有好的經濟基礎與人脈關系導致我的社會起點可能就很低，所以選擇學校相對單純的。環境做，去細細體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。
（3）、社會環境分析
全球經過了一場經濟危機過后，面臨的重重困難接踵而來，自然而然就業機會也就漸漸降低，對于我們09屆的畢業生，這無疑是一個晴天霹靂，我們應屆正好遇上這一場經濟危機，面臨的社會壓力就漸而產生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前，到達彼岸，我們就肯定要走好現在的每一步，抓住每一個機遇，不錯過任何一個機會，懂得先就業后擇業的方法來確定自己的最終目標。但是事務之后，社會重整旗鼓，在國家領導的決策下再次給了我們應屆畢業生更多的機會以便我們更簡單找到適合自己的職位，訂立了許很多多關于高校生就業狀況的安排以及該如何在經濟危機下克服就業難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關切我信任我們會得到好的發展的。
五。職業目標以及發展安排
成為一名優秀且學生寵愛的老師則是我的最終職業目標。對于往后的發展我是這樣規劃的：
①利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
②在三年中的一年時間里用自己的時間加強自身的英語水平以及計算機水平，著重提高自己的工作實力、交際實力、動手實力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的實力和創建性；盡量多體驗，積累工作閱歷。
③儲備資金，積累閱歷。
④在找到自身合適的工作崗位后，努力拼搏實現自我價值和自我提升。
⑤最好可以在以后的生活和工作中，可以漸漸通過各種渠道（比如培訓班）來學習生活學問，就像一些自身原來就很欠缺的法律學問，以及女性該擁有的女性學問及健康學問，以達到自我增值。
以上則是我的職業規劃，雖然已經理了出來，但是說究竟“安排是趕不上改變”，所以在以后的職業道路上，因知道現實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前，不因失敗而一蹶不振，勝利肯定會靠近。然而，現在的我僅僅還只是起先，所以我要邁出艱難的第一步，向著目標前進。
職業規劃4
現在社會的就業形式是非常的嚴峻的，雖然我們廣告行業現在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作，還是比較的難的。在我畢業之前，我想為自己做一個職業生涯規劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發展，也能夠讓我在進入社會之后走得更加的長遠。
一、個人能力分析
在大學的這四年中，我的專業課成績都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講，老師布置的作業我也會認真的完成。在這四年中，我們有很多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業學的還是很不錯的，我相信自己在未來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比較的'符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培養了我們一個方面的能力，而是跟行業有關的崗位我們都學習了相關的知識，所以跟行業有關的崗位我們都是可以做的。
二、行業前景分析
我們這個行業的發展前景是很不錯的，現在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌。我們這個行業現在可以說是處在猛烈的發展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業之后找工作是比較的有優勢的。我自己也很喜歡我們的這個專業，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業中得到很好的發展。但也是因為我們這個行業還是發展階段，所以只有比較發達的城市和沿海的一些城市的專業公司發展得比較的好，其他的城市還處在發展的初期階段。如果我不想去這些城市的話，就不會有那么好的發展。
三、職業規劃
我覺得我如果想要在這個行業發展得好的話，那就一定要不斷的學習新的知識。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學習一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的發展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有經驗的領導和同事學習，只有自己不斷的學習，才能夠有進步。
我希望自己能夠在這個行業很好的發展下去，希望我能夠一直保持著現在這樣的工作和學習的熱情，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業發揮出自己的能力。
1、與職業興趣相適應的職業特征：
通過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作，適合從事藝術創作。
2、與職業能力水平相適應的職位定位建議：
較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。
3、與職業價值觀相適應的職業特征：(家庭取向)的工作
(自尊取向)的工作
(自我實現取向)的工作
4、與個性相適合的職場特點：
希望有舞臺，得到掌聲
與人互動接觸
能發揮口語表達能力
工作氣氛愉快
5、綜合職業類別定位：
根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化。
6、近期職業目標：
節目主持人，攝影師，新聞記者，美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監。
7、中遠期職業目標：
產品開發，房地產策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞記者，美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監。
職業規劃5
職業生涯規劃按照時間的長短來分類，可分為人生規劃、長期規劃、中期規劃與短期規劃四種類型，具體見表：
類型定義及任務
人生規劃整個的規劃，時間長至40年左右，設定整個人生的發展目標。如規劃成為一個有數億資產的公司董事
長期規劃5-10年的規劃，主要設定較長遠的目標。如規劃30歲時成為一家中型公司的部門經理，規劃40歲時成為一家大型公司副總經理等等
中期規劃一般為2～5年內的目標與任務。如規劃到不同業務部門做經理，規劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等
短期規劃2年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。如對專業知識的學習，2年內掌握哪些業務知識等等
發展階段的的不同對職業選擇的影響
每個人的職業都要經過幾個階段，因此，你必須了解這種職業周期的重要性。職業周期之所以重要，是因為你所處的職業階段將會影響你的知識水平以及你對于各種職業的偏好程度。一個人可能經歷的主要職業階段大體可總結如下。
成長階段
成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開始，角色扮演是極為重要的，在這一時期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們如何對不同的行為做出反應的印象，并且幫助他們建立起一個獨特的自我概念或個性。到這一階段結束的`時候，進入青春期的青少年(這些人在這個時候已經形成了對他們的興趣和能力的某些基本看法)就開始對各種可選擇的職業進行帶有某種現實性的思考了。
探索階段
探索階段大約發生于一個人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。在這一時期中，個人將認真地探索各種可能的職業選擇。他們試圖將自己的職業選擇與他們對職業的了解以及通過學校教育、休閑活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一階段的開始時期，他們往往做出一些帶有試驗性質的較為寬泛的職業選擇。然而，隨著個人對所選擇職業以及對自我的進一步了解，他們的這種最初選擇往往會被重新界定。到了這一階段結束的時候，一個看上去比較恰當的職業就已經被選定，他們也已經做好了開始工作的準備。
人們在這一階段上以及以后的職業階段上需要完成的最重要任務也許就是對自己的能力和天資形成一種現實性的評價。類似地，處于這一階段的人還必須根據來自各種職業選擇的可靠信息來做出相應的教育決策。
確立階段
確立階段大約發生在一個人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數人工作生命周期中的核心部分。有些時候，個人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業中取得永久發展的各種活動之中。人們通常愿意(尤其是在專業領域)早早地就將自己鎖定在某一已經選定的職業上。然而，在大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地嘗試與自己最初的職業選擇所不同的各種能力和理想。
確立階段本身又由三個子階段構成。
嘗試子階段：大約發生于一個人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個人確定當前所選擇的職業是否適合自己，如果不適合，他或她就會準備進行一些變化。(比方說，王芳可能已經下決心將自己的職業選定在零售行業，但是在以某商店新雇用的助理采購員身份進行了幾個月的連續工作旅行之后，她可能會發現，像市場營銷調研這種出差時間更少的職業可能更適合她的需要。到了30歲～40歲這一年齡段上的時候，人們通常就進入了穩定子階段。
職業規劃6
高中學生綜合素質評價成長規劃《普通高中課程方案》指出，評價要實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學校應根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。重慶市所有普通高中從20xx年秋季起，全面進入新課程實驗，我縣積極參與，在學生綜合素質評價方面進行了一些探索。
一、評價認識
綜合素質評價不是甄別，而是促進學生健康成長；它不是管理，而是激勵學生上進；它不是花架子，而是助推器；它即要等級評定，更要語言評價；它即要關注共性，更要尊重個性；評價結果要充分利用，但不要功利化。
綜合素質評價是發展性、動態性評價與結果性評價有機體。它注重評價主體多元，注重對學生發展過程，注重評價內容多樣，在評價中體現出民主和個性，從而促進學生全面而有個性地發展。
二、評價實踐
（一）加強宣傳和培訓，營造評價改革的良好氛圍。一是組織所有高一教師學習《重慶市教育委員會關于開展普通高中新課程實驗工作的意見》和《重慶市普通高中學生綜合素質評價方案（試行）》；二是組織高中學校部分管理人員和教師到西北工業大學附中實地考察學習先進經驗；三是專題研討各校綜合素質評價實施細則，擬定評價標準、觀測點。四是通過多種形式的討論、對話和交流，力爭讓絕大部分的教師、學生和家長能夠比較清晰地理解為什么要實行高中生綜合素質評價，怎樣實施這一評價，以及評價對高中生未來發展的積極影響。五是開展學校管理人員、學籍管理人員“學生電子化學習平臺”使用培訓。
（二）研發電子網絡平臺，確保評價全面及時。我縣自主開發出了“學生電子化學習平臺”。學科模塊成績、綜合實踐活動、個人獲獎、平時表現等諸多內容都可以登錄到此平臺。目前，已經上傳11000多篇學生文章、2200多項個人成果、24000多條評價意見。此平臺記錄學生綜合素質的發展過程，不同的評價主體可以隨時、隨地登錄平臺，及時便捷地對學生各個方面的發展表現做出及時評價，這對于減輕教師、學生參與綜合組織評價的負擔、提升評價的可行性具有重要意義。
（三）建立成長記錄袋，記錄成長足跡。所有高中學校均建立了以成長記錄袋記錄成長足跡的綜合素質評價方式。成長記錄袋記錄內容豐富，包括學業成績、研究性學習、社區服務、社會實踐、個人成果、個人體驗、他人評價等內容。成長記錄袋建立遵循以下原則：制作不求精美，但求真實；形式不求統一，但求個性；內容不求繁多，但求分量。學校定期對成長記錄袋進行各種展示交流活動，讓同學互相了解，互相學習。全縣不定期開展成長記錄袋展示，讓學校間互相借鑒，取長補短，共同提高制作水平。到目前為止，我縣各高中學校已經舉行了兩次縣級展示交流。
（三）細化評價方案，形成學校評價要點。《重慶市普通高中學生綜合素質評價方案（試行）》明確指出：高中學生綜合素質評價應從道德與公民素養、學習與創新能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現五個方面進行評價。學校據此，細化方案，形成學校個性化的觀測點。比如東溪中學，在運動與健康的身體與健康這一指標中，從本校實際出發，形成如下觀測點：熱愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品；有良好的衛生習慣；合理安排課余生活；合理消費，勤儉節約；擁有健康意識； 養成鍛煉的習慣。
（四）搭建評價平臺，為學生發展提供機會。
學校應當為高中生綜合素質的發展與提升搭建平臺，否則，學生綜合素質沒有了施展和提升的機會，更無法以顯性的形式表達出來。各高中學校從校情出發，積極為學生綜合素質的全面而健康成長搭建各種平臺，并在學生們的積極參與和認同中，幫助他們共同建立起新的素質評價觀。
學生以學為主，國家和省級（直轄市級）教育行政部門規定的各類學科課程是學生提升和發展綜合素質的主要途徑。但這些課程校際之間并沒有太大的差異，新課程實施就是要體現校本特色和校本發展的價值取向，顯示一種學校對學生綜合素質發展的主動培育與有效促進。為此，我們積極探索和開發校本課程，加強學校的特色建設，有效開展高中研究性學習、綜合實踐活動等亮點課程，努力組建各類學生課外社團，逐步搭建起具有校本特色的高中生素質發展新平臺。比如：南州中學建立學生自主管理體系，學生在學校的生活學習高度實行自主化管理；實驗中學開展生活化德育課程修煉，不斷對自我的行為習慣和道德品質進行完善與提升；綦江中學、三江中學建立的各種學生社團，為學生的個性成長搭建了成長平臺；打通中學開展文體系列化活動、感恩勵志系列化主題教育都成為了學生展示和成長的舞臺。
（五）導師制度建立，確保評價工作輕裝前進。
實施綜合素質評價如果只是班主任和學生的事兒，這項工作必然會給班主任造成很大的工作量，以致出現評價“應付”的局面。為避免這種現象發生，我縣積極推行導師制度。將每個班級科任教師發動起來，學生根據自己和科任教師性格、愛好、學科專長等因素有機結合起來進行調配管理，每位科任教師對6—7名同學進行學習、生活、行為、品質等全面關注和引導。學校將科任教師的此項工作納入工作量認定，此舉大大減輕了班主任的工作壓力，確保綜合素質評價又快又好發展。
（六）嚴格規范制度，確保綜合素質評價質量。
一是開展自評和互評。“學生電子化學習平臺”方便、快捷地實現評價主體多元化，確保公平、公正、公開，確保全面、客觀、真實。學校兩月或一學期開展一次自評、同伴評、教師評、家長評。
對道德與公民素養、學習與創新能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現等，用定性描述和等級評價相結合的方式；學科模塊成績、體質健康等內容，以數據形式呈現；綜合實踐活動評價，采用定性描述和學分相結合的方式。實驗中學還把生活化德育課程修煉也用學分進行評價。綦江中學和實驗中學采用“一講二評三公示”評價方法。這兩所學校的學生定期在全班或小組內講述自己近段時間的表現、成績，而后其他學生、教師對其進行評價。這一方式既是評價的過程，又鍛煉了學生表達能力。
二是加強評價結果的審核與抽查。學校綜合素質評價委員會定期對各班級評定的結論進行抽樣復合與審查，對于出現的問題及時反饋和更正，這確保評價結論的真實、科學、公正。
三、評價感悟
綜合素質評價通過一學期多的實踐，有效增進了師生間、同學間、父母子女間的溝通了解。學生、教師和家長普遍對此持積極認同和接納態度。
1。學生變化。一是綜合素質評價提高了學生道德素養。三江中學一學生如是說。他在家長會的'通知書上就這樣寫道：“這是我讀高中以來的第一次家長會，媽媽為了不遲到，很早就從家里出發。開家長會雖然是很小的一件事，但我看出了媽媽對我的關心。誰言寸草心？報得三春暉。現在我只能用好的成績來回報父母。”二是綜合素質評價提升學生學習能力和自我規劃能力。“實施綜合素質評價加強了我們學習、生活過程中的能力培養、自我判斷更準確。”綦江中學一學生說道。還有學生說，成長記錄袋讓他們記憶成長足跡，關注成長歷程，幫助人生目標規劃。
2。教師變化。實施綜合素質評價，教師得到了提高。一是教育觀念開始變化，從應試教育想素質教育轉變。教師開始重視學生的全面發展。二是教育方式發生變化。教師長期以來忽視學生的體驗、感悟、反思又被重新挖掘，并內化為自己的教育智慧。三是教師的職業幸福感得到提升。學生對教師的每一條評價和寄語都會讓教師充滿期待，教師看見學生發自內心的人生成長感悟后，教師的職業幸福感會油然而生。
3。教育工作變化。綜合素質評價和教育管理相輔相成，突出了學生思想道德教育的地位，較好解決了德育與智育分離、重智輕德等現象，尤其是促進了“五育”的融合，真正導向素質教育目標發展。
四、問題與困惑
目前評價學生、學校的關注點仍然是集中在升學考試方面，學生和家長也更關注高考錄取有關的因素，綜合素質評價與高考“軟掛鉤”，會對學生和家長產生消極影響。因此，如何轉變家長功利性的認識是擺在我們面前的難題。
職業規劃7
一、企業文化的魅力
胖東來企業文化的信仰“公平、自由、快樂、博愛”；企業精神“樂觀、正義、勇敢、節制、感恩、舍得”；企業警示“嫉妒、自私、貪婪、虛偽、自卑”；企業準則“你心我心、將心比心”......這就是胖東來的文化，是圣經、是儒家思想的提煉，把企業比作人，企業擁有人的性格。宣揚的不是制度、不是獎罰，而是“愛”，是“善”，是“仁”，是“義”。他們宣揚愛善，用中國的傳統道德理念教導、感化員工，思想意識的灌輸，從方方面面去引導，從而去控制、約束員工的行為，使員工與企業意識達到共融共生。企業的文化上升到一種思想的高度，從而凌駕于企業之上，滲透于員工的心靈。
二、關于員工培訓
重視新員工的培訓。采用“7+5”模式，即7天軍訓加上5天知識授課（包括企業文化、專業商品知識、服務禮儀、規章制度等）。軍訓不僅僅強化新員工體能，更重要的是鍛煉員工意志力、堅持力、執行力，達到很好的優勝劣汰的效果。5天知識授課，灌輸企業文化、企業理念，規章制度，從思想的高度去把控員工，提升綜合素質。12天淘汰劣者，提煉優者。
三、關于經營
1、經營商品。商品質量企業生命，作為多業態經營體，特別是超市業態，商品質量是重中之重。嚴把質量關。制定采購標準，制定相應制度政策，制定員工工作標準工作流程，加強員工培訓，提升各崗位員工專業水平，另外加以有效的獎罰。
2、價格。價格仍然是影響顧客購物選擇的一大重要因素。“合理的價格”制定，達到“同城最低”，“不滿意就退貨、退差價”。針對價格敏感性商品、吸引客流的商品做到價格最低，對于應季商品敢于打低價，這樣給顧客的整體印象“胖東來價格就是低”。
3、環境。對于店面及賣場環境極其重視。制定嚴格標準，并制定嚴格制度及獎罰來達到環境標準，制度+企業愛善文化宣揚，促使員工養成良好的習慣，促使員工積極且愿意為良好的環境而付出。
4、服務。服務是胖東來最大優勢。如何做好良好的服務，企業文化思想灌輸與控制+制度約束。在企業發展初期，前者占主導，隨著企業規模擴大，制度約束占主導地位。另外最重要一點，企業關注員工生活狀態，提升員工收入，是提升服務的主要因素。
5、關于營銷。做“大營銷”做“實營銷”。一天一輛鈴木轎車的抽獎，“舍9工程”凡是在胖東來購買商品只要不滿十元的`零頭全部舍去，比如你本次的消費在101—109元之間，不滿110元，那么只收你100。偶爾做一次出彩的營銷盛宴，抓住消費者的心。
四、財富的合理分配
分配財富是胖東來制勝的最大關鍵，最大法寶。工資操作機制：a、滿足基層員工的基本物質需求，免去他們的后顧之憂，讓他們能夠體面生活，他們就不再把心思放在找工作上了，就會安心，這就是安心機制 b、讓一部分先富起來，把核心層變成小老板，其他人舍不得走，他們就不再把心思放在找工作上了，放在創業上了，就會安心，操心，這就是操心機制。
五、員工第一，企業第二。
關心員工，關注員工，提升員工生活，員工無后顧之憂，才能為企業奮勇向前。門店閉店，員工休養生息。
六、關于客訴管理
制定精細的客訴制度及規定，不僅僅制定處罰制度，更重要的是制定對顧客相應的補償措施，來彌補客訴造成的滿意度的下降。
職業規劃8
畢業季，求職季。很多大學生在應聘時，并不清楚職業規劃是什么，甚至把職業規劃與生活規劃混為一談，不管技術能力是否符合應聘單位要求，模糊的職業規劃足以讓很多大學生與工作機會失之交臂。誰給大學生上好職業規劃的“必修課”?
職業規劃是對職業生涯進行持續的、系統的、計劃的過程，包括職業定位、目標設定和通道設計等要素。生活規劃應當是更廣泛的概念，既包括職業規劃，也包括物質生活、精神生活等層面的設計與滿足。3年開上車，5年買上房，這些都是通過職業奮斗而獲得的生活滿足，并不是職業規劃本身所要設定的目標。
今年，全國將有超過700萬大學生畢業，就業競爭依然激烈。廣撒網成為不少大學生的求職戰略，表面上看，是被求職難的現實給逼的，仔細想來，恐怕是同學們還沒有做好職業規劃吧?如果自己都不知道自己想干什么，那么，求職單位又有什么理由招你來工作呢!很多現實生活中的真實案例告訴人們：有時候，失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人職業規劃正是對個人角色進行有效定位的方式。大名鼎鼎的馬云，曾經連續經歷兩次高考落榜。和很多大學生們比，想必馬云的能力也未必就高人一籌。但是，在職業發展的道路上，他知道自己想要什么，能做什么，并且能夠付諸實踐。學歷可能并不光鮮亮麗，但有明確的職業規劃做指引，也能努力實現美好的人生目標。
職業規劃做得好不好，并不是與生俱來的一種能力，而是需要成長的.過程中不斷去學習。在很多高校，已經開設了職業規劃選修課，或者舉辦職業規劃方案大賽，這些載體都是為了讓大學生們對職業規劃有一個更加清晰的認識。但是，如何讓大學生們真正做好職業規劃，還有很多努力需要做。培養能力是大學的“必修課”，職業規劃能力培養也應該成為一堂重要的“必修課”。社會環境的打造同樣重要，為什么同學們會把工資薪酬當成職業規劃的內容?因為賺大錢成為當下社會衡量成功的標準，而忽略了要在某領域成為佼佼者的那份榮耀。做好職業規劃，邁出正確的職場第一步，才會距離美好的生活規劃目標越來越近。
職業規劃9
職業生涯規劃是一種建立在現實、理想和夢想之上的自我管理藝術。職業就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。
人生理想是人生的奮斗目標和動力源泉。在社會分工日益明確的今天，一個人要想獲得成功，光有遠大的理想是不夠的，所以我要將職業目標與人生理想有機地統一起來，確立我自己的職業生涯規劃書。
自我認識
我的名字是xxx，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人，同時也要像竹子一樣挺拔、堅強。我今年20歲了，是一名職業生，雖然還沒有工作經驗，但是我會認真仔細的對待每一個工作，把他們當作朋友來看待，所以我相信我會做好。我喜歡空閑時間讀一些書，來充實自己的知識，更有信心來面對將來的挑戰。
分析自己所處的環境和變化趨勢
我生活在一個四口之家，父親很溫善，從小教育我們要做一個誠實的人。而母親也很善良，我非常愛我的`家庭。現在父母年紀大了，身體也不如從前了，以后的生活只有靠自己，不管站起來如何困難，我都要努力去面對每一份挑戰，我堅信，功夫不負有心人，誰笑到最后誰就笑得最甜。
目前，隨著社會經濟的了展，而我國的大學教育基本是專業教育，社會人才選拔也基本采用專業與學歷相結合的模式，要使自己在激烈的競爭時代立于不敗之地，只有努力學好專業知識并要不斷求索，才能找到一份好工作，才能有實現理想有一個自己的美麗人生。
分析自身的優缺點及應對辦法
我的優點是誠實，做事認直負責，自己的事自己完成，從不推給別人。我喜歡和朋友們一起學習，并且能把快樂帶給大家，大家都說我很幽默，所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺，但是在上學期間從沒遲到曠課的紀錄，所以我要改掉睡懶覺的習慣，每天堅持鍛煉，做一個身體健康的好青年。
分析自身條件及將來的職業
目前自己還是個職業生，還沒有工作經驗，對服務的行業還不熟悉，專業技能也不熟練，但是我堅信，只要努力的學習，將來我一定能做好。
我所學的專業是會計，我很喜歡這個專業，我認為它是一個服務行業，因為我從小的夢想就是要服務于大家，只要自己的能力能達到，我要用最真誠的微笑來迎接每一位顧客。
確立職業目標力能達到，我要用最真誠的微笑來迎接每一位顧客。
確立職業目標
我的專業是航空票務，我要用最好的服務質量去服務每一位顧客，做一個對社會、對國家有用的人。
規劃目標發展階段
短期目標：利用在校期間學習更多的專業知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個好員工。
中期目標：在公司有一份穩定的工作，并能在公司有一份好職務，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。
長期目標：在成為一名優秀的領導同時，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福健康的家庭，父母親身體健康。
實現我的職業生涯目標對我的職業道德素質的要求首先是要做到誠信，說到做到。二要吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公道，還要真心實意的奉獻。
我已具備的職業道德素質
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。從來都沒有欺騙、利用過別人。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事，我都非常認真，從沒出現過差錯。所－3－
以我以后會更努力的學習來充識自己。
我尚不具備的職業道德素質
我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。
我應怎樣去培養自己的職業道德素質
我要利用課余時間來讀一些關于成功企業家的經歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創始人松下幸之助說過的，細心傾聽他人的意見，這樣才能有成功的把握。我要多培養自己的思考能力與創新意識。每天定一個小目標，來培養自己的堅持不懈的精神。
俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大的目標，偉大的計劃，最終必然落實到行動上。可見，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現自己的璀璨人生，成功的職業生涯就在我們腳下。
職業規劃10
志當存高遠，人生規劃是否合理可行對于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業規劃也會對能否做好這份職業有很大的影響，今天聽了教師職業對話中關于教師職業規劃對我的啟發很大，下面就是一些粗淺的看法：
1、適應階段
參加工作1年。這階段拜師學習，并逐漸認同教師的職業責任，實現由師范生向教師角色轉變。
教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作；通過課堂教學，不斷地把教學知識轉化為教學能力。
一年的試用期結束后，學校認可了新教師的這些轉變，就錄用為正式教師。這個階段是教師生涯的第一站，可以說是在三尺講臺上“立住腳”。
2、練就教學基本功階段
到第3年左右，是練就教學基本功階段。
主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機)等一般基本功；備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；處理重點、難點等課堂教學基本功；分析和了解學生、管理學生的基本能力。
即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講臺上“站穩腳”。
3．形成經驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經驗和技能階段。這一階段的教師開始認同教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，從而構建了自身經驗體系。
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優質課”獲獎者，成了當地小有名氣的`經驗型或技能型教師。可以說在三尺講臺上“站好腳”。
4、教師成長的“徘徊階段”。
在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”。這時教師在教學業績上提高不明顯，出現心理學上的“平臺狀態”或“高原現象”，許多教師滿足于自己的那點經驗和技能，也就此裹足不前。
那些有遠大抱負的教師則“明知山有虎，偏向虎山行”，一頭扎入對教育理論的學習，不斷進行教學反思，蓄勢待發。可以說在三尺講臺上“上下求索”。
5、教師“成名”階段
第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數越過“高原期”的教師，用現代教育理論指導自己的教學實踐，并對學科教學有獨特見解，形成了自己的教學特色和風格，成為學科教育專家。
此階段的教師深諳學生學習的興奮點、分歧點何在?熟知如何激活興奮點、順利通過分歧點，維護和推動學生的學習活動。
這些教師因具有較強的教科研能力、學科指導能力，而業績突出，被評為省、市的學科帶頭人、特級教師，成為“名師”。可以說，在三尺講臺上“游刃有余”。
6、教師“成家”階段
第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段。
在成名教師當中，有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。
在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實踐上，在做好“經師”的同時，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學流派。同時，在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念，在教學研究和實踐上不斷創新，能高屋建領地審視教育教學問題，最終成為教育“名家”。可以說在三尺講臺上“大放異彩”。
職業規劃11
序言：
很多人都以前這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，僅僅我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!
下面是我的職業生涯設計書：
一、自我評估
就自身來說，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
二、理解自己的職業性格
(1)性格的態度特征：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的'，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上比較容易沖動，情緒欠穩易波動。
(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
三、自己的職業水平
在一般水平上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊水平上，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，僅僅自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。
四、自我潛能
(1)我的個人水平：在水平上我自知自身水平還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際水平比較強，具有一定的組織領導水平、實踐水平較強。
(2)我的相關經歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自己的社會實踐水平，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自己理解社會的視野。
(3)相關知識：通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自己所學的專業知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。
(4)個人品質：在個人品質方面，我的道德還是能夠的，擁有強烈的同情心，自己也沒有什么不好的個人習慣，同時會比較考慮他人的感受。
(5)人生格言：知識成就命運，夢想鑄造未來!總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己能夠的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、自己的職業性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種企業型的職業性向。因通過前面的自我理解，我認為自己組織領導水平上，交際水平上還是能夠的，同時我所學的專業是經濟管理(工商管理)，這與企業型的職業性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!金無足赤，人無完人。沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優缺點有清醒的理解。
我的優點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受水平強。
(2)社會實踐水平以及組織協調水平較強。
(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際水平強。
(4)特長雖然沒什么特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐水平就是我的特長。
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的理解，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些散文。
(6)憂患意識強，做事情計劃性較強。
(7)我自問不是什么聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己的缺點就是有時候做事情比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
(2)因為性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。
(3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社會實踐的經驗不豐富，對很多方面的知識了解不夠，且沒有積極去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心我的龐大友團的優勢，真心向老師、同學、朋友請教，即時指出自己存有的各種不同并制定出相對應計劃以針對改正。
三年行動規劃：
大學的生活真的過的很快，轉眼大一就要接近尾聲，針對理解到自己很多地方的不足，特別是政治素養、個人品德修養和洞察力都需要長期的提升，在以后的大二、大三、大四三年學習生活中，我的規劃是：
(1)認真扎實地學好專業知識，這點無須贅述但至關重要。
(2)積極參加社會實踐活動，要充分鍛煉服務意識及各方面工作水平，提升人際交往水平，一如既往地參加有意志的志愿者活動。適當參加企業和機關的實習活動，提升實戰水平。
(3)繼續持續提升英語和計算機水平，把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手，但決不為考試而考試。
(4)繼續聽有意義的講座，在xxx有意義的資源講座資源很多，我們的學校也離xx圖書館很近，一定要充分利用好這些知識資源，博讀精讀結合，擴大知識面，開闊視野，提升素養。
(5)通過各種途徑提升一下水平：團隊合作水平、溝通水平、協調水平、穩重求變的創新水平、效率意識、執行力、領域力、發現問題解決問題的水平、概括水平、策劃水平、組織水平、應變反思水平等。
(6)通過各種途徑，進一步培養以下素養：感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。
大學畢業后的十年規劃：
美好愿望：事業有成家庭幸福美滿
事業方向：企業高級管理人員
1、社會一般環境分析
中國政治環境穩定，經濟環境優越，外企增多，國企走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
管理人才市場廣闊，迫切需要在中國發展企業，必須適合中國國情，外企進入中國必須本土化，所以既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。
3、行業和企業分析
要通過實踐工作學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論，因為中國加入wto，商務運作逐漸世界化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，分析企業文化發展戰略和公司的價值觀準確與否，熟練處理職務工作，熟悉外資企業運作及企業文化，能與公司上層實行無防礙地溝通。
職業生涯規劃實施方案
差別：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗。
2、作為高級職業經理人所必備的技能/創新水平。
3、快速適合水平欠缺。
4、身體適合水平有差別。
5、社交圈太小。
縮小差別的方法
1、教育培訓法
(1)充分利用畢業前在學校學習的時間為自己補充所需要的知識和技能，包括參與社團活動，廣泛閱讀相關書籍，選修/旁聽相關課程，報考技能資格證書。
(2)踏上工作崗位后，要充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
2、討論交流方法
(1)在學校期間多和老師、同學們討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常實行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通，加深了解，利用校友眾多的優勢參加校友聯誼活動，經常和他們接觸交流。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作，在大而嘈雜的辦公室里有意識地實行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉/飲食/生活習慣，每天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈，重視同學交際圈，重視和每個同學交往，不論身份貴賤和親疏水準。
規劃不但僅寫出來，更要實際去做、去實現，也要在實踐與思考中去持續完善。人生的路是自己走出來的，加油吧，相信自己!
職業規劃12
一、職業興趣：
職業興趣是一個人對待工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業興趣將增加個人的工作滿意度、職業穩定性和職業成就感。我想成為一名設計師，希望自己能在公司從底層開始工作，積累經驗，成為廣告行業的佼佼者。
二、職業能力：
比較有責任心、做事較認真、樂于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等。
三、個人特質：
愛學習，觀察力強、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作。
四、職業價值觀：
基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩定的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;如果沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經驗，盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的`理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關的問題。
五、勝任能力：
能力優勢：很強的上進心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定短期目標和長期目標才. 2)能力劣勢：有時喜歡鉆牛角尖，可能一種構圖會猶豫不決。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，彌補劣勢。平時要多針對自己的不足進行強制化訓練，譬如，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多于經驗豐富的交流，多去了解一下市場等等。
職業規劃13
I want to be a teacher when I grow up. Firstly, being a teacher is my dream for a long time. Both of my parents are teachers. They work hard and their students respect and like them very much. Secondle, I think it is interesting and challenge to be a teacher. I like to be with the young. Thirdly, being a teacher, I can teach my students knowledge and I can also teach the right from wrong. What's more, to be a teacher means I will have lots of holidays so that I can retrain myself and do whatever I want.。
職業規劃14
為了能夠快速的融入到單位的工作環境中去，為了能夠對中國民航事業的發展做出自己的貢獻，同時，也為了提升自己的綜合能力和職業素養，我將對今后在安技中心的工作進行職業生涯規劃。具體說來，就是在重新認識自我和對民航業、安技中心分析的基礎上，找到與自己、與中心最匹配的職業發展道路，確立自己今后的發展方向、職業目標以及達到目標所需的實施方案。
一、自我剖析
“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
（一）愛好及個性
廣泛的個人興趣和業余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
（二）研究能力
學習努力，治學嚴謹，作風踏實，科研能力較強，先后在《內參》、《學習時報》、《上海經濟研究》等期刊發表學術論文20余篇，參與編寫《中國糧食發展報告》、《西方社會科學概覽》等叢書5本，執筆《擴大內需與經濟結構調整互動關系研究》、《21世紀初期中國糧食安全發展戰略與對策研究》等國家級課題7項，具備較強的研究能力和培養潛力。在注重經濟學理論學習和研究的同時，廣泛涉獵多個學科領域，遴選大量經典著作進行閱讀，具有較寬的知識面和較高的理論素養。
（三）踐行能力
積極參加社會實踐，先后從事大學教學、編輯、翻譯、軟件測試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨特的分析判斷能力、項目執行中嫻熟的駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開展工作。
（四）外語及計算機能力
通過國家英語六級考試和北京市碩士研究生英語水平等級考試，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠直接用外文文獻開展學術研究。同時，擅長計算機硬件的維護與修理，精通Fox Pro、C等計算機語言和Fox Base數據庫，能夠熟練使用Office、Photoshop、E-views、ERP、SPSS和SAS等辦公及統計軟件，計算機水平較高。
以上四點分析的都是我的優點和長處。我的缺點和不足主要在于工作經歷、社會閱歷較少，缺乏實踐經驗，對工作、社會理解還不夠深刻，這正是我今后要在單位加以學習、補充和完善的地方。
二、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對民航行業的發展趨勢和單位的基本情況進行全面而細致的分析。
（一）民航行業分析
今后一個時期，中國經濟仍將保持高速增長的態勢，經濟的快速發展必將拉動民航業的快速發展。同時，隨著民航體制改革的推進，原被壓抑的體制和機制上的活力得到釋放，也將會推動民航業的快速發展。因此，可以預言，未來30年是我國民航行業持續快速發展的一個“黃金期”，必將給予從事民航事業的人以巨大歷史機遇與發展空間。
（二）單位分析
單位是民航總局直屬事業單位，以“立足科技創新，面向民航發展”為宗旨，以科研和技術支持為已任，以“提供優質高效的服務，滿足用戶需要”為準則，與時俱進，開拓進取，為提高民用航空安全與經濟管理水平開展科學研究和開發創新，為民航總局履行行業管理職責提供技術支持，以及為民航業發展提供綜合服務。因此，單位在今后民航業快速發展的背景下，也將會得到巨大的發展。
三、目標設定
本人十分認同單位的宗旨和發展戰略，尤其是我應聘的處室的研究崗位，是對整個民航業的發展現狀、突出問題、戰略模式以及解決途徑和措施的宏觀研究，可以使我接觸和了解民航業各個方面、各個層次的矛盾與問題，使我能夠很快的對民航業有個全面而系統的把握，增加對民航業的認識和研究能力，為我國民航事業的發展貢獻自己的一份綿薄之力。同時，自己的能力特長也能在我們單位和民航領域得到充分發揮，通過對單位和民航事業的貢獻，來實現自身的價值和職業理想。
因此，綜合考慮自己的所學專業、興趣愛好、個人特長以及單位的性質、宗旨和工作要求，圍繞可能的`職業發展道路，本人對未來30年左右在單位的工作做出如下規劃與安排。
（一）總體目標
為單位和民航事業的發展做出自己的貢獻。
成為民航行業有一定知名度和影響力的研究專家。
能夠單獨或與同事合作完成領導交給的工作任務，能夠與同事和諧相處。
具備領導、組織一個團隊的能力，具備應付突發事件的心理素質和能力。
在一定程度上，能夠在職務、薪金上體現自己的工作業績和人生價值。
（二）階段目標
PhaseⅠ：熟悉適應期
時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
目標：使自己盡快融入到單位的工作中去。
一是充分利用單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
PhaseⅡ：快速提升期
時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
三是不斷提高自身修養，總結自己的優點和長處，反省自己的缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實的好人。
PhaseⅢ：穩步發展期
時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
目標：使自己成為單位的骨干分子，在業界有一定的知名度和影響力。
一是要繼續做好自己的科學研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標準與要求，對一些涉及民航行業發展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施。
二是在工作中要不斷吸取經驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質，以最佳狀態投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。
三是與親人、同事、領導和諧相處，實現自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧，為自己創造良好、友善、和諧的工作環境和社會氛圍，促進自己各項工作及事業的順利開展。
四、實施方案
（一）加強專業理論學習
到單位工作要求自己對法律、經濟以及民航行業等方面的專業知識非常精通，尤其是法律和民航業等以前接觸相對較少，因此，在今后的研究和工作中要不斷加強這些方面知識的理論學習。一是向領導和同事學習。單位有一批素質優良的法律、經濟和民航研究專家，尤其是一些領導已經從事民航行業研究多年，理論知識非常扎實，因此，我要多向他們學習、請教。二是充分利用單位的書籍、資料以及研究成果進行學習。單位擁有大量的有關民航的數據資料和一些最新的研究成果，我可以直接通過閱讀這些書籍、資料進行學習。三是通過培訓等形式進行學習。一方面可以過單位提供的再教育和培訓機會進行學習，另一方面也可以在業余時間自己對法律、民航等相關理論的學習。
（二）培養綜合能力
勇于承擔單位的各項工作和領導交給的不同任務，接受來自各方面的挑戰與壓力，不斷提高自己的思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力，使自己成為一個綜合素質高、業務能力強的復合型人才。
（三）積極參加社會實踐
積累社會實踐經驗非常必要，不但有利于將所學的知識真正轉化為生產力，使自己成為一個有用的人，還會使自己今后的理論學習和研究有的放矢，達到事倍功半的效果。因此，要圍繞自己的職業目標和工作職責，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去積極實踐，親身去認識、體驗并參與中國民航行業的快速發展。通過深入到實際，深入到基層，深入到群眾，了解民航業中實際存在的困難與問題，同時，運用自己的專業理論提出切實可行的解決之道和應對之策。
（四）塑造成熟穩重、待人友善、活潑開朗的自我
努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚的性格缺陷，形成一種積極上進而平和的心態，塑造自己自信、穩重、從容、務實的性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦的各種的社交或聯誼活動，經常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，建立起更廣泛的社會人際關系網。
（五）加強體育鍛煉，保持一個健康的體魄
俗話講“身體是革命的本錢”，一個健康的身體是事業成功的前提和基礎。在今后30年的工作歷程和職業生涯中，要堅持體育鍛煉，練就一個健康的體魄，為事業成功提供體力保障。具體說來就是要養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，每天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。
五、反饋與修正
今后，在單位的工作與實踐中，要以“善于思考、厚積薄發、敢于吃苦、永不言棄”為座右銘，不斷激勵自我把規劃付之實踐。但在實施的過程中，會遇到各種各樣的風險和機遇，而對臨時出現機會的把握，很大程度上決定了某項職業目標的實現與否。所以，在今后的工作中要不斷自我反饋信息并做出修正，對新情況和可能出現的新風險及時預測，并采取相應措施加以應對。總之，在不違背國家法律和不損害安技中心的利益的前提下，要使自己的能力得到充分發揮，在每個階段都得到切實的提高，以達到職業目標的最終實現。
職業規劃15
昨日，《當杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的高中生卻沒有了職業理想》見報后，引發了眾多家長、上班族的關注，他們紛紛打來電話，表達了自己的想法。
家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最后填報的專業，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業，但是尊重女兒的興趣是首要考慮。“有興趣才有動力學習，成績好、能力強，不怕找不到工作。”
另外一位家長說，現在就業形勢這么嚴峻，選對專業，找工作相對會容易些。也有家長直言不諱，現在找工作，說實在的，專業、學校真的是次要。還是要有關系，才能找到工作。
浙江大學公共管理學院教授陳麗君有話要說。“家長和考生必須先回答一個問題，填報志愿究竟是為了就業還是進一步地深造？如果孩子是對學術感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業，國內一流大學，設置專業的時候并不完全根據就業導向。興趣就是最好的老師。”陳麗君話鋒一轉：“如果家長學生認為大學是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結合比較緊密的課程。”
考慮到學生在填報志愿時有一定“盲目性”，所以，浙江大學會給學生時間了解各種專業，培養興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學生轉專業。“換專業的`學生非常多，很多人第一學期結束就申請換專業了。”
“填報志愿時也不知道自己以后想做什么。”浙江工商大學法語專業畢業生程芳說，大學時也只是埋頭讀書。自己畢業后進了一家外貿公司，一干好幾年。“其實，剛開始工作的幾年，也沒有想過什么職業規劃。”在工作了一段時間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者。”程芳正在讀在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資源后，自己自立門戶。“這算不算職業規劃？”程芳笑著反問道。
不少上班族打電話進來說，大學一畢業就知道自己奮斗目標的人其實并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向發展，自己的職業理想是什么。但是他們無一不認為，沒有職業規劃的未來是可怕的。
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