大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時(shí)間：2024-05-23 15:22:15 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

大學(xué)生職業(yè)就業(yè)生涯規(guī)劃書推薦度：
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書集錦(15篇)

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書集錦(15篇)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

　　一：前言

　　沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空"、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快.如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器.對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下.有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　二、自我認(rèn)識(shí)及規(guī)劃

　　個(gè)人基本情況:我是一個(gè)普通的本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間

　　愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類的書籍,心中偶像是毛澤東,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己.因?yàn)槭仟?dú)生子,有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。

　　職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

　　1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),多讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并且通過(guò)計(jì)算機(jī)和普通話等簡(jiǎn)單的等級(jí)考試，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。

　　2、大二，大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落,相反應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識(shí)。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)該通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試.為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。

　　3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì)，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位.充分利用自身的各

　　種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度.為將來(lái)步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、在生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好方面：適當(dāng)交際的'環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上.為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最基本的原則,不弄虛作假,實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我周圍的人.學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，因?yàn)檎軐W(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。

　　三、職業(yè)生涯條件分析

　　家庭條件分析：我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了.所以,我得學(xué)好專業(yè)知識(shí)爭(zhēng)取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò).只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位的,只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了.

　　社會(huì)環(huán)境分析:的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難.因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同.這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會(huì)越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，走遍天下都不怕。

　　四、自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃分析小結(jié)

　　從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是，計(jì)劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效.任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰，雕。

　　刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái),要靠自己去打拼.職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會(huì)有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試.如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰,浪費(fèi)青春。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

　　前言

　　那年我們一樣地意氣風(fēng)發(fā)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，背著父母親戚的期望。來(lái)到了為之奮斗多少個(gè)日日夜夜的夢(mèng)想學(xué)堂。那年我們卻不一樣地離開(kāi)它，去往社會(huì)的大染缸。有些人激動(dòng)、興奮，對(duì)明天迫不及待。有的人眼神空洞迷茫，不知路在何方。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，職業(yè)規(guī)劃的意義在于，幫助我們明確目標(biāo)、找準(zhǔn)人生方向。大學(xué)一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去，感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里過(guò)地挺迷茫的，不知道自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想，日子一天天過(guò)地渾渾噩噩的。安逸的環(huán)境容易使人失去斗志，也會(huì)使人漸漸消沉下去。我想是時(shí)候?qū)ψ约旱膶?lái)作一個(gè)規(guī)劃了。給自己一個(gè)目標(biāo)和方向，讓生活變得更有意義。自我評(píng)估

　　1.家庭環(huán)境

　　我生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母都有一份穩(wěn)定的工作，收入雖然不多，但家庭團(tuán)結(jié)和睦。父母期望我從事一份穩(wěn)定的工作，催我在校能夠爭(zhēng)取入黨的名額，畢業(yè)能在一個(gè)體制較好的`企業(yè)工作。

　　2.性格特點(diǎn)

　　我的性格是偏內(nèi)向的，獨(dú)立的，喜歡思考，對(duì)自己感興趣的東西很喜歡研究，我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡打籃球。我的特點(diǎn)是做事有原則，有底線；但也不死板，在一些環(huán)節(jié)容易變通。做事追求盡善盡美，注重細(xì)節(jié)；我的缺點(diǎn)是做事效率不夠高，以至于常常不能夠按時(shí)完成任務(wù)；對(duì)事物的專注力不夠，心不靜而志不定。

　　環(huán)境分析

　　我們現(xiàn)在所處的大學(xué)——xx。機(jī)械類也是學(xué)院的支柱專業(yè)。放眼社會(huì)，據(jù)勞動(dòng)部門調(diào)查顯示，目前企業(yè)對(duì)模具人才的需求越來(lái)越大，模具設(shè)計(jì)人員、模具開(kāi)發(fā)人員、模具維修人員、模具管理人才等已成為市場(chǎng)上最緊缺的人才之一。有關(guān)資料顯示，全國(guó)模具行業(yè)從業(yè)人員約缺口30～50萬(wàn)人，其中工程技術(shù)人員約占20%。目前尤其緊缺的是高素質(zhì)和高水平的模具企業(yè)管理人員和中高層技術(shù)人員及高級(jí)技術(shù)工人。由此可見(jiàn)，模具行業(yè)的技術(shù)型人才就業(yè)前景是非常可觀的。

　　職業(yè)興趣及定位

　　根據(jù)以上所作的個(gè)人及環(huán)境的分析。我目前還沒(méi)有找到自己的職業(yè)興趣，我所學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造。雖然不是特別喜歡，但對(duì)于本專業(yè)我心里還是不排斥的，我也愿意從事這個(gè)行業(yè)。所以不出意外將來(lái)工作之后我個(gè)人還是在本專業(yè)發(fā)展的。對(duì)于自己在本行業(yè)的職業(yè)定位，我想我傾向于做一名管理者，在自我評(píng)估里我也說(shuō)了我的特點(diǎn)是做事有原則，有底線；但也不死板，在一些環(huán)節(jié)容易變通。也因?yàn)槲覀€(gè)人的專注力不夠缺點(diǎn)導(dǎo)致專業(yè)學(xué)習(xí)得不夠精。所以我想用我的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn)。但我也提到我的性格偏內(nèi)向，而且比較獨(dú)立。所以要做一個(gè)管理者我還是要努力不斷地提升我自己。

　　確立目標(biāo)

　　1.在校期間

　　努力學(xué)習(xí)好我的專業(yè)并考證，有機(jī)會(huì)積極參加專業(yè)競(jìng)賽。平時(shí)多利用課余時(shí)間去圖書館看書，拓展知識(shí)面。生活中保持健身頻率，鍛煉好身體。在班級(jí)工作或其他的交際活動(dòng)中多注重人際交往，跟同學(xué)之間建立良好的關(guān)系。克服自身的缺點(diǎn)，多與老師同學(xué)之間交流，使自己開(kāi)朗起來(lái)。

　　2.實(shí)習(xí)期間

　　時(shí)間過(guò)得很快，明年的大三一年級(jí)就即將步入大學(xué)末的實(shí)習(xí)期了。在實(shí)習(xí)期間其實(shí)也就相當(dāng)于步入了社會(huì)，我要以一個(gè)全新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)。工作中盡心盡力，做好自己的本職工作，到位不越位。在此基礎(chǔ)上盡我所能多幫助他人，以一個(gè)真實(shí)、真誠(chéng)的狀態(tài)來(lái)面對(duì)同事。同時(shí)也要學(xué)有所用，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的理論知識(shí)，多學(xué)多看，多做少說(shuō)。為以后工作打好基礎(chǔ)。

　　3.工作前三年

　　同時(shí)將近一年的實(shí)習(xí)期，我相信自己的價(jià)值觀、人生觀都更加成熟。也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累。在職業(yè)定位里我說(shuō)過(guò)我要成為一名管理人員，所以我會(huì)努力地朝著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。三年內(nèi)必須涉及管理職位，哪怕只管著幾號(hào)人。但是不能還是跟從事著三年前一樣的職務(wù)。如果是這樣我會(huì)認(rèn)真反思自己到底是自己能力不夠還是環(huán)境因素。如果是環(huán)境因素，我會(huì)選擇更換工作。但不管是能力問(wèn)題還是環(huán)境因素，屆時(shí)我也將重新對(duì)自己做一次評(píng)估。比較計(jì)劃并不是萬(wàn)能的，你不能知道明天會(huì)發(fā)生什么，所以要與時(shí)俱進(jìn)。

　　總結(jié)

　　知道自己想做什么，那就干吧。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

　　前言

　　西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”如果你有夢(mèng)想，你就能完成夢(mèng)想”，朝你的夢(mèng)想去努力，雖然努力規(guī)劃的結(jié)果不見(jiàn)得盡如人意，但我們可以過(guò)一個(gè)比較快樂(lè)，貼近本性的人生，當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，我們或許可以說(shuō)：”我死而無(wú)憾了”，那么大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了。時(shí)間匆匆，大一已成為過(guò)去式，懵懂，無(wú)知，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”，甚至是墮落，頹廢，這不是大學(xué)生，這不配是大學(xué)生，這是在荒廢生命，不能再這樣下去。曾經(jīng)看過(guò)美國(guó)成功大師安東尼羅賓斯提出的一個(gè)萬(wàn)能成功公式：成功=明確目標(biāo) 詳細(xì)計(jì)劃馬上行動(dòng) 檢查修正堅(jiān)持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今天的原因，明天是今天的結(jié)果，生活需要目標(biāo)，生命需要中心，生涯需要規(guī)劃。一個(gè)好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學(xué)生活的動(dòng)力，也將決定個(gè)人的發(fā)展。

　　目標(biāo)設(shè)立

　　短、中期目標(biāo)：拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，成為一個(gè)有較經(jīng)驗(yàn)的電子專業(yè)工作人員

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：成為一家大公司的首席電子工程師

　　個(gè)人分析

　　ISTJ性格特點(diǎn)： “沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著有強(qiáng)烈的反應(yīng)。可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心并且是通情達(dá)理的人。你總是顯得責(zé)無(wú)旁貸、堅(jiān)定不變、一旦著手自己的行動(dòng)時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變會(huì)一直堅(jiān)持下去。講求實(shí)際，注重事實(shí)。喜歡陳述和聆聽(tīng)確實(shí)、清晰的事物，對(duì)于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實(shí)和自己過(guò)去的經(jīng)歷。能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂(lè)。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩。”

　　自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向發(fā)展的人，動(dòng)手能力較好，曾做過(guò)修電路拉家庭電路的兼職，在家常修理各種電器，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)個(gè)廠工做一線員工，也做過(guò)建筑工人。學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程，個(gè)人興趣很廣泛，也很愛(ài)熱鬧，很在意別人對(duì)自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的興趣，是我的愛(ài)好，性格測(cè)試中，我是一個(gè)講實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的人，同時(shí)作為一個(gè)電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。

　　環(huán)境分析

　　職業(yè)認(rèn)知。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)。

　　前景。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。

　　由于信息時(shí)代的到來(lái)，據(jù)推測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)

　　是未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)之一，未來(lái)展望電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。

　　壓力。據(jù)教育部（微博）網(wǎng)站消息，教育部副部長(zhǎng)杜玉波在20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)上表示，今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬(wàn)人，比去年增加19萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢(shì)。據(jù)2月初對(duì)近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，這些單位20xx年計(jì)劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。

　　當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，下行風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢(shì)將非常嚴(yán)峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機(jī)時(shí)期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢(shì)簡(jiǎn)要分析如下。

　　一、20xx年招聘大學(xué)生計(jì)劃和就業(yè)需求崗位明顯減少。眾所周知。持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)低迷，很多外企的全球市場(chǎng)不好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，20xx年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬(wàn)。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校園招聘計(jì)劃總量和招聘崗位數(shù)量?jī)H為去年的80%左右。

　　二、企業(yè)對(duì)人才招聘的質(zhì)量把控上更加嚴(yán)格。往年企業(yè)大量發(fā)布招聘，是因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，企業(yè)也認(rèn)為一些急需的人才可以在工作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問(wèn)題。然而但當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，招聘時(shí)會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生更加優(yōu)中選優(yōu)。

　　全球金融危機(jī)，就業(yè)依然嚴(yán)峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢(shì)也有壓力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，選擇做電子工程師，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　目標(biāo)分解與目標(biāo)組合

　　目標(biāo)分解：第一個(gè)目標(biāo)是拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，第二個(gè)目標(biāo)是通過(guò)幾年的實(shí)踐努力，成為一個(gè)有較經(jīng)驗(yàn)的電子專業(yè)工作人員。

　　第一個(gè)目標(biāo)又可以分解為專業(yè)課程成績(jī)目標(biāo)和選修課程成績(jī)目標(biāo)，接下來(lái)又可以把課程成績(jī)目標(biāo)分階段為第一學(xué)期，第二學(xué)期成績(jī)目標(biāo)，同時(shí)又要分為各科目的目標(biāo)……

　　第二個(gè)目標(biāo)在又可以分解為接觸社會(huì)，接觸企業(yè)，實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)方面講究實(shí)習(xí)的方法。先學(xué)做人，再學(xué)做事。不忙就多找些專業(yè)書來(lái)看，特別是可以結(jié)合工作的實(shí)際找些書來(lái)看。不但可以掌握相關(guān)工作的知識(shí)，還可以比較自己?jiǎn)挝恢贫取⒘鞒痰暮侠砑安蛔愕牡胤剑o自己今后的工作或向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議打基礎(chǔ)。

　　目標(biāo)組合：學(xué)習(xí)好專業(yè)課程是拿獎(jiǎng)學(xué)金的前提，學(xué)習(xí)好專業(yè)課程*（第一目標(biāo)）對(duì)職業(yè)目標(biāo)具有積極的促進(jìn)作用。前兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是很大促進(jìn)的.。長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要對(duì)前面目標(biāo)的堅(jiān)持不懈。對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，技術(shù)是很重要的，但還得不斷的學(xué)習(xí)。

　　工作中想學(xué)東西得注意。

　　1、你和公司員工的關(guān)系一定要搞好，這是你要學(xué)的人際關(guān)系的第一步；

　　2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國(guó)崗位的一些工作內(nèi)容掌握了以后再換；

　　3、了解你同事的工作內(nèi)容，不懂的可以讓他們多告訴你；

　　4、學(xué)習(xí)公司的整個(gè)運(yùn)作模式，對(duì)你以后有好處；

　　5、不斷的學(xué)習(xí)。

　　規(guī)劃與具體實(shí)施計(jì)劃

　　知識(shí)上的差距。書本理論知識(shí)的不深入，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠好，大學(xué)已不是中學(xué)或者小學(xué)，你會(huì)有老師會(huì)逼著你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大學(xué)講究的是自主學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，這就需要多泡讀書館，多跑去向老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)間合作討論學(xué)習(xí)，把理論搞懂，搞理解，搞深刻了。還有書本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差距，這就要求不是死讀書，要多做實(shí)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，同時(shí)積極參加一些科技小發(fā)明，小創(chuàng)造也能把我的理論與實(shí)踐能力聯(lián)系起來(lái)

　　能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)之外，還要多和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐保持密切的聯(lián)系，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的多交流，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。還有向佩服的人學(xué)習(xí)，別吝嗇對(duì)別人的贊美。

　　思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學(xué)生一般會(huì)認(rèn)為，工作的電路是那些普通的家庭電路或者更深有點(diǎn)，或者他們根本就沒(méi)意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術(shù)也會(huì)隨著高科技的潮流不斷完美化，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的太快太猛啦！在我們學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，還要不斷的上網(wǎng)瀏覽，了解學(xué)習(xí)最新的科技發(fā)展。有一句話說(shuō)，你不進(jìn)步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當(dāng)一個(gè)好的追隨者，更要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造者。世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多交流，多談高一點(diǎn)的話題，堅(jiān)持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴(kuò)大格局，一個(gè)人的格局與境界決定著一個(gè)人的成功的大小。

　　心里上的差距。很多大學(xué)生認(rèn)為他們進(jìn)入到社會(huì)就會(huì)得到一份好工作，無(wú)知啊！！大學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件不是很好，我們的學(xué)校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學(xué)學(xué)生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當(dāng)因?yàn)榈挂槐鴳n慮不安的時(shí)候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展心理差距，大學(xué)生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒(méi)有什么太多值得驕傲的。其實(shí)口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學(xué)在名校里讀書，加強(qiáng)與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校園，看看名校學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。

　　檢查和反饋：在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是很重要的，英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，應(yīng)用英語(yǔ)可以及時(shí)了解世界的最先進(jìn)的產(chǎn)品，英語(yǔ)方面的能力需要提高，否則無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。所以，決定加強(qiáng)英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校里決定的英語(yǔ)角，和學(xué)校的外國(guó)人多交流，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。

　　內(nèi)心的恐懼一直都是我的一大問(wèn)題，阻礙實(shí)施規(guī)劃，對(duì)于很多應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，勇敢去做的事缺乏勇氣。戰(zhàn)勝恐懼，刻不容緩。每天開(kāi)始接觸不同的人，談不同的話題。抓住每一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，面向大眾，平靜心態(tài)。要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。把心剖開(kāi)，交給朋友，同時(shí)也把恐懼分給他們。樹(shù)立強(qiáng)大的親密敵人（我們很熟，但他某方面很強(qiáng)），我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實(shí)這些恐懼都是我們空想出來(lái)的，狠狠的打擊它，就會(huì)勝利；表現(xiàn)懦弱，它就會(huì)勝利。

　　在生活過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候的事情都是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似的活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上。

　　不要總是糾結(jié)，生活在過(guò)去當(dāng)中，無(wú)論勝敗，讓過(guò)去的過(guò)去，只留下經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)期間很多正書可以考，多能的人才更受社會(huì)的歡迎，證書也能提高面試工作的成功率，所以決定多些考取一些對(duì)自己有用的證書，例如：英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，CAD，心里學(xué)等

　　備用方案

　　社會(huì)是發(fā)展的，現(xiàn)實(shí)是多變的，所為計(jì)劃趕不上變化，對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己，在面對(duì)突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，積極面對(duì)。不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，還要快速果斷拿出應(yīng)對(duì)方案（比如考試搞砸啦，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出問(wèn)題所在）能應(yīng)對(duì)好的最好，不能的也要保持積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)。

　　社會(huì)太多變，如果上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，畢竟現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：最大的勝利就是自己征服自己的勝利！自己對(duì)創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

　　引言:在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為對(duì)未來(lái)前進(jìn)道路一個(gè)重要的影響因素。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命的有限，若不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的進(jìn)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的將來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃讓我們更充分的熟悉自我，了解自我優(yōu)缺點(diǎn)，愛(ài)好，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)做出切合實(shí)際的方案，為我們的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、自我探索：

　　1.個(gè)人基本情況：我是一名視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的大一學(xué)生，在學(xué)校里也是不錯(cuò)的一個(gè)專業(yè)。但是一直以來(lái)對(duì)未來(lái)的目標(biāo)不是很清晰。

　　2.個(gè)人性格：我性格溫和，雖然不介意廣泛交友但是一直認(rèn)為有那么幾個(gè)知心的朋友就足夠了，在公共場(chǎng)合會(huì)有點(diǎn)社恐。我對(duì)一切看的都比較開(kāi)，喜歡文學(xué)，聽(tīng)音樂(lè)，聊天。平時(shí)與人相處友好，熟悉的人都說(shuō)我很有趣。我喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真投入但是缺乏一定的毅力恒心，并且有一點(diǎn)拖延癥。學(xué)習(xí)上會(huì)有“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題。我常覺(jué)得我不夠努力但是也不會(huì)下定決心真正刻苦一次。我有時(shí)容易多愁善感，在一些問(wèn)題的處理上有時(shí)會(huì)逃避，不善辯論，但是我的書面表達(dá)較好，尤擅語(yǔ)文。

　　3.職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣偏重于藝術(shù)與自由型，我熱愛(ài)藝術(shù)，富有想象力，擁有藝術(shù)創(chuàng)造力。我樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同。我做事理想化，不太注重實(shí)際，我不喜歡受到約束和限制。在生活中，如果遇到什么事我也不會(huì)第一時(shí)間想著解決，而是獨(dú)自一人游蕩在街上或想些不切實(shí)際的東西以此來(lái)放松大腦，我覺(jué)得到了工作上，我也不太可能會(huì)改變這一點(diǎn)。同時(shí)，我喜歡從事手動(dòng)性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，通常喜歡親自體驗(yàn)，不太具有出眾的交際能力。我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，身體的協(xié)調(diào)性也不太好。我對(duì)管理型則毫無(wú)興趣，我不習(xí)慣組織，領(lǐng)導(dǎo)他人，我常常覺(jué)得這樣限制了他人。我不太喜歡改變，所以對(duì)職業(yè)偏重于安穩(wěn)，不太喜歡常常需要改變我的生活規(guī)律的職業(yè)。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀：我對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是我覺(jué)得每個(gè)職業(yè)都有其存在的意義，對(duì)所有職業(yè)不存在偏見(jiàn)，對(duì)那些服務(wù)人民的職業(yè)有著打心底的尊重與敬佩。我對(duì)未來(lái)的職業(yè)要求是希望我的工作是我比較喜歡的，對(duì)職業(yè)目標(biāo)沒(méi)有什么大的追求和向往，我覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心，比較安于現(xiàn)狀的人，我覺(jué)得我對(duì)職業(yè)是我比較感興趣，不需要有怎樣的或報(bào)酬或地位。

　　5.個(gè)人能力：我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)較清楚，不會(huì)對(duì)自己有盲目的自信，但是有時(shí)過(guò)分的謙虛使我對(duì)自己的能力有些不自信。我有較強(qiáng)的共情能力，對(duì)周邊人和事的情緒情感變化較為敏銳。我擅于傾聽(tīng)，幫助激勵(lì)他人度過(guò)他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。我做事認(rèn)真，一旦沉下心那么對(duì)一件事要求做到完美，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力較強(qiáng)。同時(shí)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)使我擁有了較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng)。

　　6.自我探索小結(jié)：據(jù)此，我適合的領(lǐng)域有藝術(shù)領(lǐng)域，手工藝、教師、文學(xué)領(lǐng)域，自由職業(yè)，適合的.職業(yè)有服裝、首飾設(shè)計(jì)書，園藝師，室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)師，手工藝者，漫畫插畫師，編輯···我需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，拓展自己的視野。

　　二、工作世界探索：

　　1.職業(yè)環(huán)境分析：藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)面廣，職業(yè)環(huán)境較好。我一直堅(jiān)信一句話“所有眼睛看得見(jiàn)的都是藝術(shù)”，我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，無(wú)論是為了滿足物質(zhì)生活還是精神生活都需要藝術(shù)。隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)所生活的環(huán)境的要求也越來(lái)越高，對(duì)此人才需求量大，就業(yè)面廣。

　　2.目標(biāo)職業(yè)分析：隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)所生活的環(huán)境的要求也越來(lái)越高，對(duì)此人才需求量大，就業(yè)面廣。對(duì)于我感興趣的一些職業(yè)，一般來(lái)說(shuō)不會(huì)被機(jī)器所替代，因?yàn)檫@些職業(yè)價(jià)值較大的地方是其中的情感共鳴。

　　3. SWOT分析：態(tài)勢(shì)分析可以對(duì)研究對(duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究。藝術(shù)類大學(xué)生一般對(duì)自身定位不清晰，高不成，低不就，市場(chǎng)對(duì)于藝術(shù)生的需求大，但多僅限于兒童的藝術(shù)教育，容易單純從片面的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)的職業(yè)做判斷，難以準(zhǔn)確定位。SWOT分析能有效幫助認(rèn)清自我，定位自我，摸透環(huán)境，找出威脅。

　　4.工作世界探索小結(jié)：總體來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，文化繁榮，尖端，高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　1.學(xué)業(yè)規(guī)劃：關(guān)于我的學(xué)業(yè)計(jì)劃，側(cè)重點(diǎn)放在專業(yè)上，希望能在大二上半學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，對(duì)于未來(lái)我的規(guī)劃是先考研，對(duì)于經(jīng)濟(jì)這方面我的壓力不大。

　　2.職業(yè)生涯規(guī)劃（短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）

　　（1）短期目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)，學(xué)好每一門課希望能不斷拓展我的優(yōu)勢(shì)。

　　（2）中期目標(biāo)：盡早準(zhǔn)備考研，寒暑假進(jìn)行考研的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

　　（3）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：畢業(yè)后，希望能出國(guó)深造，從不同方面進(jìn)行一個(gè)鍛煉，這同時(shí)也能鍛煉我的社交，口語(yǔ)表達(dá)與思維方式。

　　3.評(píng)估與調(diào)整：

　　（1）對(duì)于此計(jì)劃的可能性還是不低的，但是還是有風(fēng)險(xiǎn)，及我的自控力不強(qiáng)，在考研前的學(xué)習(xí)上可能會(huì)半途而廢。對(duì)此我需要一個(gè)超堅(jiān)定的信念，并且需要有一定的危機(jī)感，那么我的能力才能最大的被激發(fā)出來(lái)。

　　（2）備選方案及未能通過(guò)研究生考試，那么退而我只能先進(jìn)入職場(chǎng)這個(gè)更加艱難殘酷的地方，對(duì)自己進(jìn)行磨煉再考研。那么這個(gè)方案到時(shí)候的難度就會(huì)更大。

　　四、結(jié)語(yǔ)：這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。我將堅(jiān)定我的腳步，審視此刻，我會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步向目標(biāo)靠近。此刻的我經(jīng)驗(yàn)尚且不足，在某些方面的規(guī)劃還不細(xì)致清晰，在以后的生活中會(huì)繼續(xù)完善發(fā)展。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

　　個(gè)人資料：

　　真實(shí)姓名：許正翔

　　性別：男

　　年齡：21歲

　　籍貫：甘肅康縣

　　所在學(xué)校及學(xué)院：山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　班級(jí)及專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化五班

　　學(xué)號(hào)：XX2250502

　　聯(lián)系地址：山東華宇學(xué)院

　　郵編：253000

　　正文

　　總論(引言)

　　第一章認(rèn)識(shí)自我

　　1.職業(yè)興趣

　　我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路

　　2.職業(yè)價(jià)值觀

　　我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè)。

　　3.性格特征

　　如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(zhǎng)輩面前，我一般是不會(huì)有太多的話語(yǔ)的，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言，根據(jù)個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì)計(jì)與語(yǔ)言研究方面的工作

　　4.勝任能力

　　由于自己真誠(chéng)，因而，我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的`專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做一名會(huì)計(jì)師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)，

　　職業(yè)生涯規(guī)劃

　　其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。

　　5.自我分析小節(jié)

　　根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。

　　第二章：環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境

　　我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計(jì)爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。

　　2.學(xué)校環(huán)境

　　說(shuō)實(shí)話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

　　一、前言：

　　大學(xué)曾是我夢(mèng)想中的天國(guó)，因?yàn)檫@里將是我們走向社會(huì)的門檻，也是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在科技高速發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，大學(xué)生也是越來(lái)越多，市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越大，隨著中國(guó)在國(guó)際上的地位的提升，我國(guó)越來(lái)越需要那些能和國(guó)際接軌具有專業(yè)素質(zhì)的人才。記得葛優(yōu)在電影《非誠(chéng)勿擾2》里說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)什么重要?——人才!!”是的，在這個(gè)社會(huì)，我們只有不斷的提升自己的能力，以便于更好的適應(yīng)高速發(fā)展的潮流。高中三年的苦讀，終于來(lái)到了大學(xué)，現(xiàn)在也是時(shí)候?qū)ψ约旱娜松龀鲆欢ǖ囊?guī)劃。

　　二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　　成為一名的軟件工程師。以下是我對(duì)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要求分析：

　　首先必須學(xué)好軟件工程相關(guān)知識(shí)，積累豐富的軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這有助于理解并解釋所進(jìn)行的設(shè)計(jì)是如何映射到實(shí)現(xiàn)中去。

　　其次培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，軟件工程師必須是一個(gè)得到承認(rèn)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，能在關(guān)鍵時(shí)候?qū)夹g(shù)的選擇作出及時(shí)、有效的決定。這點(diǎn)我欠缺的太多。以后一定要加倍的努力學(xué)習(xí)。

　　再次是具有很強(qiáng)的溝通能力，其時(shí)這一點(diǎn)好像什么角色都具備，軟件工程師需要與各路人馬經(jīng)常打交道，而且在很多角色之間還要起溝通者的作用。

　　1、近期規(guī)劃：

　　①規(guī)劃年限

　　大學(xué)四年(20xx~20xx)+大學(xué)畢業(yè)后三年(20xx-20x)x=7年

　　②目標(biāo)慨述

　　大學(xué)期間在掌握軟件專業(yè)知識(shí)之外，進(jìn)一步了解策劃學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，同時(shí)積極參與學(xué)校活動(dòng)，全面提高自己的分析能力，管理協(xié)調(diào)能力，形成果斷、獨(dú)立的處事風(fēng)格。為將來(lái)成為一名出色的設(shè)計(jì)師和經(jīng)理人打好基礎(chǔ)。在大四職業(yè)選擇階段有的放矢，力爭(zhēng)進(jìn)入自己感興趣的行業(yè)。工作后盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做事積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。爭(zhēng)取在職業(yè)成長(zhǎng)階段做出;一定的成績(jī)，獲得上級(jí)賞識(shí)為晉升和加薪增添籌碼。也為職業(yè)成長(zhǎng)后期的升遷奠定良好基礎(chǔ)。

　　(1)階段目標(biāo)——職業(yè)準(zhǔn)備期

　　大學(xué)一年級(jí)(20xx-20xx)：探索期

　　目標(biāo)：學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

　　實(shí)施方案：適應(yīng)由高中到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，重點(diǎn)了解自己將來(lái)希望從事的行業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)。在此階段參加系學(xué)生會(huì)的工作，建立廣泛的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，認(rèn)真做事，爭(zhēng)取獲得大家的認(rèn)可，為大二競(jìng)選部長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。開(kāi)始嘗試兼職和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　大學(xué)二年級(jí)(20xx-20xx)：定向期

　　目標(biāo)：初步確定自己努力的方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。特別是算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)。做好專業(yè)方向選擇的準(zhǔn)備。根據(jù)我校情況，軟件工程專業(yè)分為DotNET技術(shù)、JAVA技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。

　　其中DotNET技術(shù)主要有如下課程：ASP.NET、ASP.NET高級(jí)應(yīng)用、C#Windows、.NET移動(dòng)開(kāi)發(fā)、.NET平臺(tái)XML及WEB服務(wù)開(kāi)發(fā)、C#Windows高級(jí)應(yīng)用、ADO.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。

　　JAVA技術(shù)主要課程有：JavaWeb編程基礎(chǔ)、JavaWeb高級(jí)編程、J2ee企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)架構(gòu)和設(shè)計(jì)模式、XML、JDBC、團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目配置管理、WebService、J2me等。

　　實(shí)施方案：經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的學(xué)習(xí)，適時(shí)對(duì)自己做出客觀的總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極改進(jìn)，努力調(diào)整。認(rèn)清自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、職業(yè)觀，考慮自己的畢業(yè)方向。在學(xué)業(yè)方面，在學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，好好準(zhǔn)備自己的專業(yè)方向選擇。以研究中國(guó)乃至世界未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軟件事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，做好服務(wù)社會(huì)的準(zhǔn)備。

　　大學(xué)三年級(jí)(20xx-20xx)：準(zhǔn)備期

　　目標(biāo)：掌握職業(yè)技能，順利就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

　　實(shí)施方案：卸掉學(xué)生工作的職務(wù)，由以工作為重心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主;由以集體事務(wù)為重轉(zhuǎn)向以考慮個(gè)人為主。此階段加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，參加一些招聘會(huì)，獲得應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，為以后應(yīng)聘做準(zhǔn)備

　　大學(xué)四年級(jí)(20xx-20xx)：沖刺期

　　目標(biāo)：順利就業(yè)。

　　實(shí)施方案：爭(zhēng)取上學(xué)期做好畢業(yè)論文規(guī)劃，下學(xué)期寫好畢業(yè)論文，完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。然后從多渠道了解自己目標(biāo)職業(yè)的公司，嘗試投遞簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取與之進(jìn)一步接觸。重視實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中做個(gè)有心人，通過(guò)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自己各方面的能力，也通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式，運(yùn)作模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。

　　(2)階段目標(biāo)——職業(yè)成長(zhǎng)前期

　　大學(xué)畢業(yè)后一年(20xx)：適應(yīng)穩(wěn)定期

　　目標(biāo)：適應(yīng)工作環(huán)境，穩(wěn)定工作狀態(tài)，找到努力方向，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立。

　　大學(xué)畢業(yè)后兩年(20xx)：調(diào)整提升期

　　目標(biāo)：擁有自己團(tuán)隊(duì)，獲得主持項(xiàng)目策劃和親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　實(shí)施方案：經(jīng)過(guò)一年的工作，已經(jīng)深入了解了工作流程和工作環(huán)境了，此時(shí)要努力表現(xiàn)自己，當(dāng)然也要協(xié)調(diào)好與同事之間的關(guān)系，務(wù)實(shí)工作爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)得到上級(jí)的認(rèn)可和注意，獲得更多的項(xiàng)目負(fù)責(zé)機(jī)會(huì)。同時(shí)積極考取助理設(shè)計(jì)師資格。

　　大學(xué)畢業(yè)后三年(20xx年)：轉(zhuǎn)折、實(shí)現(xiàn)期

　　目標(biāo)：成為軟件管理人員，能運(yùn)用工程思想組織設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理符合功能、性能要求的軟件產(chǎn)品。

　　三、職業(yè)分析

　　軟件工程師從扮演的角色來(lái)看大致可以包括以下這些：一種是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才，他們更注重項(xiàng)目進(jìn)度管理統(tǒng)籌;另一種是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，主要職責(zé)是分解一個(gè)項(xiàng)目或程序，使之變成一個(gè)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的模塊交程序員開(kāi)發(fā)，后還負(fù)責(zé)集合所以功能模塊，還有統(tǒng)一項(xiàng)目中的所有規(guī)范等。還有一種就是稱為一般的軟件工程師或程序員。軟件工程師是在IT中普通的職位，幾乎每個(gè)IT企業(yè)不論你做什么內(nèi)容，或多或少都需要這樣的人才。而且它主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需求的分析，然后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開(kāi)始進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)，后期對(duì)軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評(píng)估。重要是的軟件工程需根據(jù)客戶所需求的、所達(dá)到的目標(biāo)而設(shè)立，也要考慮用戶的用途、習(xí)慣、項(xiàng)目進(jìn)行前期評(píng)估。

　　1、企業(yè)對(duì)軟件工程師的要求

　　①隨著外包開(kāi)發(fā)行業(yè)快速發(fā)展，對(duì)“人才”在代碼和文檔方面的規(guī)范性、技能和工具的熟練程度要求越來(lái)越高;

　　②Java和.NET技術(shù)在市場(chǎng)上平分秋色，都有大量的崗位需求，同時(shí)值得慶幸的是二者在應(yīng)用層面上的技術(shù)差異越來(lái)越少;

　　③軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)開(kāi)發(fā)人員的基本技術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)得越來(lái)越多，例如：面向?qū)ο蟮?程序設(shè)計(jì)思想和代碼組織方法、HTML/CSS/java script客戶端技術(shù);

　　④為了保證質(zhì)量和工期，企業(yè)中大量使用各種框架技術(shù)，要求開(kāi)發(fā)人員至少熟悉一種框架技術(shù);

　　⑤CMS,MIS、OA、ERP、CRM、系統(tǒng)集成、物流、進(jìn)銷存、電子政務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)這一類B/S系統(tǒng)，成為軟件工程師需求的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

　　2、成為軟件工程師所要具備的能力

　　軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

　　(1)見(jiàn)習(xí)程序員

　　①計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè);英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)。

　　②具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以編寫代碼，達(dá)到公司的工作要求。

　　(2)初級(jí)程序員

　　①本科學(xué)歷，半年以上工作經(jīng)驗(yàn);英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)。

　　②達(dá)到工作承擔(dān)要求;具有一定的溝通能力和工作責(zé)任心。

　　專業(yè)技能要求

　　①負(fù)責(zé)編寫代碼，掌握一種主流語(yǔ)言/開(kāi)發(fā)工具，一種主流操作系統(tǒng)，一種主流數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　②了解和掌握開(kāi)發(fā)作業(yè)(PD設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試等)的規(guī)范和技巧。

　　③所編寫的代碼質(zhì)量較好。

　　④能夠按照要求編寫文檔，文檔結(jié)構(gòu)條理清晰，內(nèi)容詳實(shí)準(zhǔn)確。

　　⑤具有獨(dú)立理解所擔(dān)當(dāng)模塊的業(yè)務(wù)理解能力和問(wèn)題闡述能力。

　　⑥能閱讀非中文技術(shù)文檔。

　　(3)高級(jí)程序員

　　①獲得程序員資格1年以上;或滿足程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，2年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的溝通能力和責(zé)任心。

　　③所承擔(dān)的項(xiàng)目滿意度達(dá)到滿意以上

　　專業(yè)技能要求

　　①精通一種主流語(yǔ)言及對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)工具;精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

　　②具有較好的業(yè)務(wù)理解能力和技術(shù)調(diào)查能力。

　　③編寫高質(zhì)量代碼并具有代碼審查能力。

　　④具有詳細(xì)設(shè)計(jì)能力。

　　⑤熟悉系統(tǒng)測(cè)試工具，對(duì)系統(tǒng)問(wèn)題具有改善的能力。

　　⑥能夠帶領(lǐng)2個(gè)以上員工開(kāi)展工作，成功領(lǐng)導(dǎo)過(guò)3個(gè)以上不少于5人月的項(xiàng)目/模塊的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

　　⑦了解質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

　　(4)軟件工程師

　　①獲得高級(jí)程序員資格2年以上;或滿足高級(jí)程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，4年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通能力。

　　③擔(dān)當(dāng)過(guò)一個(gè)20人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過(guò)60人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)工作。

　　④所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目客戶滿意度達(dá)到滿意以上。

　　專業(yè)技能要求

　　①精通并熟練運(yùn)用2種以上的開(kāi)發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，至少一種操作系統(tǒng)知識(shí)。

　　②能夠很快完成新項(xiàng)目的技術(shù)調(diào)查工作，能夠完成復(fù)雜算法的設(shè)計(jì)，能夠設(shè)計(jì)可重用的和柔韌的軟件結(jié)構(gòu)。

　　③具有系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力及系統(tǒng)提案能力。

　　④對(duì)系統(tǒng)或項(xiàng)目的技術(shù)框架有深入的認(rèn)識(shí)和較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　⑤具有某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。

　　⑥具有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　⑦掌握質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

　　(5)資深軟件工程師

　　①獲得軟件工程師資格2年以上;或滿足軟件工程師級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，6年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通能力。

　　③擔(dān)當(dāng)過(guò)一個(gè)50人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過(guò)100人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)工作。

　　④帶領(lǐng)的項(xiàng)目客戶滿意度滿意以上。

　　⑤完成年度培訓(xùn)工作。

　　專業(yè)技能要求

　　①精通并熟練運(yùn)用2種以上的開(kāi)發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，至少一種操作系統(tǒng)知識(shí)。

　　②具有整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力及系統(tǒng)提案能力。

　　③具有較強(qiáng)的技術(shù)籌劃能力、技術(shù)指導(dǎo)能力和處理疑難問(wèn)題的能力。

　　④深入了解某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。

　　⑤具有大型項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　⑥熟練掌握質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)，并能夠推過(guò)程改進(jìn)。

　　(6)主任軟件工程師

　　①獲得資深軟件工程師資格2年以上;或滿足資深軟件工程師級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，8年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　②5年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以上經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)超過(guò)120人月的技術(shù)負(fù)責(zé)人工作。

　　③帶領(lǐng)的項(xiàng)目客戶滿意度滿意以上。

　　④完成年度培訓(xùn)工作。

　　⑤具有很強(qiáng)的溝通能力，問(wèn)題判斷與解決能力，創(chuàng)新能力。

　　專業(yè)技能要求

　　①精通至少一種主流編程語(yǔ)言。掌握至少一種數(shù)據(jù)庫(kù)或至少一種中間件。熟練掌握至少一種操作系統(tǒng)。

　　②熟練掌握軟件需求分析/大型項(xiàng)目的策劃。

　　③熟練掌握軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

　　④熟悉軟件的高級(jí)項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制，具有分析和規(guī)避重大質(zhì)量問(wèn)題的能力。

　　⑤精通至少一種部門項(xiàng)目相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　⑥職稱管理工作和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)將隨著公司的發(fā)展而不斷調(diào)整完善。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　畢業(yè)以后先到一線城市的一家差不多的軟件公司干幾年積累經(jīng)驗(yàn)，然后回到自己的家鄉(xiāng)去扎根。當(dāng)然肯定能做到怎樣就做到怎樣，盡自己的努力。軟件工程是一個(gè)隨著時(shí)間的變化，每時(shí)每刻都會(huì)有新的技術(shù)誕生，所以在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我會(huì)經(jīng)常關(guān)心國(guó)內(nèi)外關(guān)于這些新技術(shù)的發(fā)展。讓自己適應(yīng)這個(gè)動(dòng)態(tài)的職業(yè)。參加工作后，一定要努力扎實(shí)的去工作，不能忘記在工作中學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。與同事與老板好好相處，多向他們學(xué)習(xí)，為自己以后的路打基礎(chǔ)。

　　我相信經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!加油吧!從現(xiàn)在開(kāi)始!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

　　大學(xué)生中普遍存在的對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的盲點(diǎn)，導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對(duì)自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿足的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè)觀了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性愛(ài)好和能力;18%的人清晰自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);清晰地知道自己喜愛(ài)和不喜愛(ài)的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學(xué)生在對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒(méi)有真正的熟悉，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施。

　　不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的畢業(yè)生，對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢(shì)在必行的正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個(gè)理念是具有積極意義的。

　　大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容:一年級(jí)為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。

　　二年級(jí)為定向期:應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

　　三年級(jí)為沖刺期:臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的.能力和創(chuàng)新性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況;期望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng)。

　　四年級(jí)為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前三年的打算做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的打算是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的累積和打算;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等練習(xí),盡可能地做出充分打算。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設(shè)計(jì)適合自己的目標(biāo)，在長(zhǎng)短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計(jì)劃，否則只是空想，不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要以自己為主，不要自以為是，同時(shí)要參閱專家的意見(jiàn)，讓設(shè)計(jì)切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必定要求。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

　　個(gè)人資料：

　　真實(shí)姓名：xxx

　　性別：男

　　年齡：21歲

　　籍貫：xxxx

　　所在學(xué)校及學(xué)院：xxx學(xué)院

　　班級(jí)及專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化五班

　　學(xué)號(hào)：xxxxxx

　　聯(lián)系地址：xx學(xué)院

　　郵編：xxxxxx

　　正文

　　總論（引言）

　　第一章認(rèn)識(shí)自我

　　1、職業(yè)興趣

　　2、職業(yè)價(jià)值觀

　　3、性格特征

　　4、勝任能力

　　由于自己真誠(chéng)，因而，我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做一名會(huì)計(jì)師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。

　　5、自我分析小節(jié)

　　根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的`成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。

　　第二章：環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境

　　2、學(xué)校環(huán)境

　　3、金融危機(jī)幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴(yán)峻，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù)，這對(duì)于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農(nóng)民工，研究生，本科生都在為各自額工作激烈的

　　第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標(biāo)的確定

　　結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事會(huì)計(jì)、出納或?qū)徲?jì)職業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

　　2、個(gè)人的 SWOT 分析

　　現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來(lái)進(jìn)行 SWOT 分析。

　　1 、 Strengths （長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)（如國(guó)際結(jié)算、外匯買賣）的國(guó)際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好。第四，在班里任英語(yǔ)課代表一職，英語(yǔ)應(yīng)用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本人在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號(hào)，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷。

　　2 、 Weaknesses （短處、劣勢(shì)）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。在學(xué)歷方面，大專的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙。

　　3 、 Opportunities （機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。首先，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買賣的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。

　　4 、 Threats （威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。

　　第四章評(píng)估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

　　1、評(píng)估的時(shí)間

　　在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

　　根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：

　　20xx年—20xx年

　　完成主要內(nèi)容：

　　a）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)專科文憑，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。

　　b）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力

　　20xx—20xx

　　完成主要內(nèi)容：

　　a）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊(cè) 會(huì)計(jì)師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　b）個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些經(jīng)濟(jì)經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。

　　l 20xx年以后

　　進(jìn)入財(cái)政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。五年?duì)幦∽龅焦局袑印?/p>

　　3）短期目標(biāo)規(guī)劃

　　千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開(kāi)，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。

　　A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

　　1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨

　　2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì)計(jì)師資格證書

　　3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。

　　4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。

　　B、大學(xué)三年具體規(guī)劃：

　　1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力。

　　2、大二：英語(yǔ)通過(guò)基本能力測(cè)試。

　　3、大三：考取會(huì)計(jì)師資格證，并為升本做準(zhǔn)備。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。但是我們都知道，計(jì)劃是趕不上變化的。無(wú)數(shù)的變化也確實(shí)論證了這句話。我能做的，就是在變化來(lái)到之前，按照我的計(jì)劃前進(jìn)。如果再出現(xiàn)變化，會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我非常清楚，一個(gè)不努力的人，別人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。所以我會(huì)努力的！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、個(gè)人資料

　　姓名：袁海成

　　性別：男

　　出生年月：1988年1月

　　性格：內(nèi)外向兼之

　　學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

　　專業(yè)：社會(huì)體育

　　座右銘：自信是成功的第一秘訣

　　二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（社會(huì)體育專業(yè)）

　　前言

　　二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

　　美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部

　　職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師

　　三、自我盤點(diǎn)：

　　（1）性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠(chéng)，能得到大部分人的尊重；

　　（2）個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛；適應(yīng)性較強(qiáng)；具有一定的交際能力，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見(jiàn)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；

　　（3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；

　　（4）學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)；

　　2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

　　從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

　　3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

　　因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。

　　4、優(yōu)點(diǎn)：

　　樂(lè)觀，開(kāi)朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

　　5、缺點(diǎn)：

　　做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

　　四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

　　五、社會(huì)環(huán)境分析

　　1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

　　六、角色建議：

　　父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

　　母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

　　老師：聰明、機(jī)靈古怪。

　　同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。

　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

　　在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的`重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，

　　大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

　　大學(xué)二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí)。考一些跟自己的專業(yè)有關(guān)有用的證書。

　　大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，

　　大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

　　2、近十年的目標(biāo)

　　2010~12年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　2013~19年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn)；

　　2020年：了解市場(chǎng)行情；

　　2021年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；

　　2022年：擁有自己的公司或健身俱樂(lè)部

　　3、求職計(jì)劃

　　（1）學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

　　（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

　　（3）對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

　　（5）要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

　　八、結(jié)束語(yǔ)

　　任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

　　俗話說(shuō)：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯(cuò)復(fù)雜的社會(huì)里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標(biāo)，但是終極命運(yùn)卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們?cè)谛Ｉ蟹N危機(jī)感和緊迫意識(shí)，怎樣在立足于社會(huì)的同時(shí)能創(chuàng)造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對(duì)未知的命運(yùn)都期待關(guān)注，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴(yán)肅的人生話題，平靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的機(jī)會(huì)再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。

　　一．自我定位——“正確認(rèn)識(shí)你自己”

　　1。自我描述

　　（1）興趣愛(ài)好：看書、寫作、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等等

　　（2）性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠(chéng)，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)，能夠敏銳的分析對(duì)方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，容易接受新鮮事物……

　　2。職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機(jī)遇。

　　3。價(jià)值定位：雖然金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財(cái)富，這是人生的第一個(gè)追求，當(dāng)?shù)玫綍r(shí)就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷，成功轉(zhuǎn)型。對(duì)于剛從大學(xué)走出社會(huì)來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì)，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在條件允許的情況下，可以有一筆儲(chǔ)蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。

　　二．環(huán)境分析——“當(dāng)我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，要適應(yīng)環(huán)境，改變自己”

　　我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識(shí)去改變家庭現(xiàn)狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。

　　當(dāng)今社會(huì)，政策開(kāi)放，無(wú)處不充滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財(cái)富，社會(huì)依然殘酷和競(jìng)爭(zhēng)，有作為的人大都摸索出了社會(huì)發(fā)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實(shí)際情況具體執(zhí)行而已。

　　三．確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

　　很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無(wú)存。現(xiàn)在呢？最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財(cái)富走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。

　　四．職業(yè)規(guī)劃——“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路。”

　　人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對(duì)自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規(guī)劃。

　　（1）大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì)，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應(yīng)該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。

　　（2）畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應(yīng)該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財(cái)富。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個(gè)人生目標(biāo)。

　　（3）30歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標(biāo)，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐漸擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財(cái)富。

　　（4）50歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了，在社會(huì)上有一定的`影響力后，我會(huì)嘗試成功轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政，因?yàn)槠髽I(yè)的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹(shù)。

　　五．與時(shí)俱進(jìn)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物“。在漫長(zhǎng)的路途中，難免會(huì)遇到很多障礙需要去克服，有很多計(jì)劃在行動(dòng)中局勢(shì)發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂(lè)趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時(shí)間充分利用，會(huì)有很多時(shí)間發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)應(yīng)注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意，始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。以此自勉。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書11

　　一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生氣。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗語(yǔ)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部獲得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃以下：

　　大一主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得良好成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我鼓勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改進(jìn)、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地檢討，才能為未來(lái)的路指明方向。

　　大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排

　　1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

　　2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

　　3、每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

　　4、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記當(dāng)中。

　　5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

　　6、訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上顯現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

　　7、在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，特別大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、安然地面對(duì)四級(jí)考試。

　　8、身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

　　9、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

　　10、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好。俗語(yǔ)說(shuō)：愛(ài)好是最好的.老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成績(jī)事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的動(dòng)身點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講求公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。

　　以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)！我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!

　　當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以

　　及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

　　優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！

　　劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的.性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。

　　我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語(yǔ)四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè)、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的！

　　解決問(wèn)題

　　現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

　　職業(yè)取向

　　我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。

　　具體規(guī)劃

　　根據(jù)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的研究，我認(rèn)為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

　　a—XX年~XX年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級(jí)證書，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。

　　b—XX年~XX年修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

　　c—XX年~20xx年為自己的職業(yè)定位，熟悉工作，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應(yīng)對(duì)自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

　　d—20xx年~20xx年用XX年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

　　e—20xx年~20xx年尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)XX年自己要干什么。

　　f—20xx年~20xx年再用XX年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來(lái)的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己。

　　職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會(huì)成功的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來(lái)吧。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書13

　　一、前言

　　站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起以前的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，準(zhǔn)確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新理解自己的價(jià)值并且通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

　　二、自我分析

　　我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處，不過(guò)因?yàn)樽约旱男愿衿保３Ｒ驗(yàn)樾闹笨诳鞜o(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼猓瑢?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是準(zhǔn)確的就會(huì)一直走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有理解的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。

　　我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊，所以積極性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī)。因?yàn)閺男r(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后即使有稍微好與同齡人的分析水平，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參加積極性高能夠拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開(kāi)他們。這要就同時(shí)在一定水準(zhǔn)上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

　　三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　即使自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對(duì)未來(lái)的比較清醒的理解，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該準(zhǔn)確處理內(nèi)向與外向的.關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增強(qiáng)自己的表達(dá)水平和寫作水平。注意增強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以水準(zhǔn)減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。

　　四、SWOT分析

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　S：優(yōu)勢(shì)因素

　　1、能對(duì)未來(lái)有清醒的理解，目標(biāo)較明確;

　　2、善于思考，不人云亦云;

　　3、邏輯分析水平相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍;

　　4、謙虛謹(jǐn)慎;

　　5、做事踏實(shí)，為人善良;

　　6、個(gè)人生活水平較強(qiáng)，能不依賴他人;

　　7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解。

　　W、弱勢(shì)因素

　　1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般;

　　2、在一些問(wèn)題上急于求成;

　　3、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心;

　　4、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì);

　　5、表達(dá)及寫作水平較差。

　　外部環(huán)境因素

　　O、機(jī)會(huì)因素

　　1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì);

　　3、復(fù)合型人才稀缺。

　　T、威脅因素

　　1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才; 2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提升，加之研究生擴(kuò)招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。

　　SWOT總結(jié)

　　經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書，針對(duì)自己的劣勢(shì)實(shí)行增強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有水平逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩。

　　五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由

　　就自己來(lái)說(shuō)，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，持續(xù)調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)能夠強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī)。而律師這個(gè)職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍。

　　也許是跟家庭背景相關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭，所以即使性格好動(dòng)，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息實(shí)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問(wèn)題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面水平的培養(yǎng)，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公平，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙。

　　不過(guò)現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這個(gè)行業(yè)或者在這個(gè)行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī)，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸增強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開(kāi)始意識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

　　即使我現(xiàn)在乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，不過(guò)我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，現(xiàn)在做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理，他以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多，而是靠你的經(jīng)驗(yàn)。能真正做好這個(gè)行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人，因?yàn)閷?duì)外打交道，外語(yǔ)的重要自不必說(shuō)。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自己公司的盈利。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自己的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。

　　我相信中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來(lái)越大的角色，所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來(lái)越興盛，所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位。所以如果我真的實(shí)行二次擇業(yè)的話，我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人。

　　六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據(jù)自己這個(gè)年多來(lái)的對(duì)自己專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向，但是作為以后生存的技能，英語(yǔ)這個(gè)工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

　　1.20xx～20xx年：充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的工作水平和人際交往水平，全面提升自己的綜合素質(zhì)。

　　2、完成的主要內(nèi)容：提升自己的知識(shí)素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過(guò)國(guó)家司法考試，以優(yōu)良的成績(jī)通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)八級(jí)考試。并在其中通過(guò)實(shí)習(xí)兼職等方式接觸社會(huì)。

　　法學(xué)方面：認(rèn)真對(duì)待自己在學(xué)校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長(zhǎng)方向選擇自己將來(lái)的考研和就業(yè)方向。

　　多多利用國(guó)家圖書館這個(gè)便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異的成績(jī)，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃，在大三上學(xué)期實(shí)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期實(shí)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備，力求以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)。

　　英語(yǔ)方面：從現(xiàn)在開(kāi)始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽(tīng)力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提升自己的口語(yǔ)水平增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)水平。

　　健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。實(shí)行定期的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　提升方面：利用好每一個(gè)寒暑假，特別是20xx年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃，以為大三和大四的準(zhǔn)備開(kāi)辟一條道路，并在暑假中著手開(kāi)始對(duì)過(guò)往的知識(shí)實(shí)行回顧和整合。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的理解，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有很多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是準(zhǔn)確的，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

　　水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河

　　人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候

　　吃得苦中苦，方為人上人

　　相信我通過(guò)努力，會(huì)有充足的恒心和毅力走向美麗! 我會(huì)微笑著等待著那個(gè)叫做“成功”的人來(lái)敲門! 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14

　　第一章：認(rèn)識(shí)自我

　　一、自我認(rèn)識(shí)

　　從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)活潑開(kāi)朗、善于與人交往；有著一定的學(xué)業(yè)能力，喜歡實(shí)踐和動(dòng)手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強(qiáng)的工作的人。

　　二、他人評(píng)價(jià)：

　　1、父母：好動(dòng)、懂事聽(tīng)話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時(shí)表現(xiàn)得不夠成熟。

　　2、朋友：生活樂(lè)觀向上，充滿激情，愛(ài)笑，有較強(qiáng)的人際交往能力。動(dòng)手能力比較強(qiáng)。小結(jié)：從他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。

　　三、評(píng)估

　　1、性格測(cè)評(píng)報(bào)告：我是一個(gè)有些內(nèi)向、但是有風(fēng)趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活以及樂(lè)觀沉穩(wěn)的人。

　　2、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告：我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作！主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員、機(jī)械操作技術(shù)人員；戲劇等方面的演員等

　　3、職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告：我適合的職業(yè)類型有：技術(shù)員、測(cè)量員、制圖員術(shù)家、演員、電器修理工、電工等

　　總結(jié)：通過(guò)自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、測(cè)評(píng)工具等方式，我更加全面地了解自己

　　who am I？——我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、有一定動(dòng)手能力的讀機(jī)電專業(yè)的大學(xué)生！What I like to do？——我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作，又或帶有藝術(shù)性的工作！

　　What I can do？——我能勝任需要一定推理能力、數(shù)理能力的工作！

　　What can I to be？——我可以成為一名工程師！

　　綜上所述，我把自己的職業(yè)方向?yàn)楣I(yè)界、職業(yè)目標(biāo)是做一名機(jī)械工程師，這是合適的,這，也正是我所追求的夢(mèng)想！接下來(lái)的8年，我將位這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗！

　　第二章：職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施

　　“機(jī)會(huì)往往只青睞于有準(zhǔn)備的人”。我將把我是終極目標(biāo)分為近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)三個(gè)階段實(shí)施。

　　一、基本路線：

　　普通操作工→技術(shù)人員→工程師助理→初級(jí)工程師(通過(guò)考取資格認(rèn)證)→高級(jí)工程師

　　二、目標(biāo)擬定：

　　近期目標(biāo)：（大學(xué)生活階段）

　　大學(xué)二年級(jí)

　　1、通過(guò)英語(yǔ)三級(jí)B證書

　　2、多與它人溝通，要建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強(qiáng)口才，能流暢清晰的'表達(dá)，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力

　　3、熟練學(xué)習(xí)好制圖軟件，如CAD，3DMAS等

　　4、多到圖書館閱讀相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并深入研究，借一些求職的書籍，讓自己對(duì)的面試技巧有所了解

　　5、暑假期間到工地或公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)加強(qiáng)口才，多與它人溝通

　　中期目標(biāo)：（剛工作階段）

　　畢業(yè)后一、三年

　　1、先在一家公式任職普通職員

　　2、期間，在積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，了解行規(guī)！

　　3、提高自身的社會(huì)閱歷，同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　4、爭(zhēng)取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級(jí)工程師學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，多了解本行的內(nèi)情，從事一些簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)工作，做好該做的工作

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)械工程行業(yè)的書籍，豐富自我。

　　6、為考取注冊(cè)機(jī)械工程師做準(zhǔn)備，一方面要繼續(xù)學(xué)理論知識(shí)，另一方面提高自身能力。

　　畢業(yè)后三、五年

　　1、通過(guò)考取相關(guān)證件，爭(zhēng)取提升為工程師助理

　　2、要熟練工業(yè)行業(yè)的情況，深入學(xué)習(xí)建筑項(xiàng)目全程設(shè)計(jì)中各個(gè)方面的知識(shí)，有機(jī)會(huì)則參加實(shí)戰(zhàn)

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)好外語(yǔ)，在日常做到能與外語(yǔ)人士做簡(jiǎn)單的交流

　　4、多閱讀機(jī)械工程相關(guān)書籍，結(jié)合機(jī)械工程的理論，分析學(xué)習(xí)各大型項(xiàng)目的方案，學(xué)習(xí)項(xiàng)目知識(shí)。

　　5、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)機(jī)械工程職業(yè)的道德素質(zhì)

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：（穩(wěn)定工作階段）

　　畢業(yè)五年以后

　　1、成為工程師助理

　　2、工作鍛煉，書籍豐富知識(shí)

　　3、爭(zhēng)取考取工程師

　　第三章：總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

　　總結(jié)：我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個(gè)機(jī)械工程師奮斗，這個(gè)選擇是經(jīng)過(guò)各種調(diào)查和各方面的對(duì)比而作出的，這個(gè)是一個(gè)適合我的選擇！我也有一套適合我的實(shí)施方案，這是一個(gè)根據(jù)我的實(shí)際情況而定制的實(shí)施方案，也是一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)基礎(chǔ)、一步一步接近目標(biāo)的實(shí)施方案！總之一句話——我規(guī)劃，我能！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。

　　本次賽事旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團(tuán)學(xué)工作部主辦，政管系團(tuán)總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生。同時(shí)，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，形成適合我校就業(yè)指導(dǎo)工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　激揚(yáng)青春，放飛藍(lán)色夢(mèng)想

　　憧憬未來(lái)，規(guī)劃職業(yè)人生

　　三、大賽時(shí)間：XX年10月17日至11月17日

　　四、大賽流程

　　（1）10月17日，團(tuán)總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個(gè)人職責(zé)和分工。

　　（2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動(dòng)員。

　　（3）10月25日至11月2日，大賽報(bào)名階段。

　　（4）10月22日，開(kāi)賽

　　（5）10月24日，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座。

　　（6）10月26日至27日，提交初賽作品。

　　（6）10月28日至31日，評(píng)委評(píng)議作品，確定進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手。

　　（7）11月1日，公布進(jìn)入復(fù)賽選手名單及有關(guān)選手海報(bào)。

　　（8）11月2日至11月6日，回收復(fù)賽作品。

　　（9）11月7日，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委評(píng)議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。

　　（10）11月11日至11月14日，回收決賽作品。

　　（11）11月17日，決賽晚會(huì)、定出名次。

　　五、報(bào)名方式

　　各系（院）報(bào)名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系（院）報(bào)送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。

　　自由報(bào)名：新校區(qū)食堂門口報(bào)名點(diǎn)，定期派負(fù)責(zé)小組值班發(fā)放報(bào)名表。（見(jiàn)附錄一）

　　六、系列講座

　　1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座

　　（1）時(shí)間：10月24日

　　（2）地點(diǎn)：明德樓

　　（3）講授內(nèi)容：特邀請(qǐng)有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。

　　（4）活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo)，針對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)及不足，及時(shí)作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，對(duì)比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應(yīng)對(duì)決賽。

　　七、比賽流程具體安排

　　1、初賽

　　時(shí)間：11月1日

　　第一階段：各系（院）團(tuán)總支，并成立小組收集作品，交予系（院）團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)癬選出優(yōu)秀作品5個(gè)，交予主辦負(fù)責(zé)人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。

　　第二階段：收集各系（院）優(yōu)秀作品、再評(píng)比作品（邀請(qǐng)指導(dǎo)老師與專業(yè)老師共同評(píng)審）并決定進(jìn)入復(fù)賽的名單（30人）。

　　2、復(fù)賽

　　時(shí)間：11月7日

　　地點(diǎn);明德樓

　　復(fù)賽方式：

　　階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復(fù)賽。同時(shí)進(jìn)行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。

　　階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評(píng)委老師評(píng)，并且準(zhǔn)備5分鐘以內(nèi)的才藝表演。通過(guò)表演給予加分、選出進(jìn)入復(fù)賽取前10名進(jìn)入決賽。

　　3、決賽

　　時(shí)間：待定

　　地點(diǎn)：下禮堂

　　流程：

　　1、第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講。進(jìn)入決賽的10名選手每人進(jìn)行3分鐘左右的ppt展示。

　　第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯。進(jìn)入最終決賽的選手將接受老師的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，每人限時(shí)4分鐘。最后評(píng)委老師將綜合以上三個(gè)環(huán)節(jié)的.總成績(jī)?cè)u(píng)出最后的勝者。

　　2、第三環(huán)節(jié)：情景模擬

　　a、將作品以及評(píng)分表發(fā)給評(píng)委老師，每五個(gè)人發(fā)(收)一次。

　　b、主持人介紹到場(chǎng)老師及情景模擬環(huán)節(jié)評(píng)分細(xì)則并宣

　　布比賽開(kāi)始。

　　c、情景模擬環(huán)節(jié)。①選手簡(jiǎn)述所要模擬的場(chǎng)景及身份，工作人員幫助其布置場(chǎng)景，每人不得超過(guò)1分鐘。②選手開(kāi)始情景模擬，每人不得超過(guò)4分鐘。③情境模擬結(jié)束，工作人員幫助其收拾場(chǎng)地。計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)，剩余30秒時(shí)有一聲鈴音

　　提示，結(jié)束時(shí)有兩聲鈴音

　　提示。

　　注：每五個(gè)選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進(jìn)行、問(wèn)辨環(huán)節(jié)，每個(gè)選手至少提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。

　　3、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，待定

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、決賽分為一、二、三等獎(jiǎng)由評(píng)委評(píng)出并發(fā)給獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。

　　一等獎(jiǎng)一名100元

　　二等獎(jiǎng)三名每人80元

　　三等獎(jiǎng)六名每人50元

　　八、人員安排：

　　賽事指導(dǎo)：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師

　　策劃指導(dǎo)：魯國(guó)貴老師

　　策劃執(zhí)行：施永鍇唐繼蘋

　　組委會(huì)：團(tuán)總支10人、藝術(shù)團(tuán)3人

　　組委會(huì)按職能劃分為5個(gè)分組，分別為公關(guān)組、

　　財(cái)務(wù)組、宣傳組、后勤組、執(zhí)行組。以下為各組職能：

　　策劃組：團(tuán)總支2人（唐繼蘋、施永鍇）

　　負(fù)責(zé)整個(gè)系列活動(dòng)的策劃和計(jì)劃控制、嘉賓邀請(qǐng)及內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作。

　　公關(guān)組：團(tuán)總支實(shí)踐部和藝術(shù)團(tuán)

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)的贊助事宜和對(duì)外聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)的組織。

　　財(cái)務(wù)組：團(tuán)總支信息部

　　財(cái)務(wù)的制度設(shè)置、預(yù)算及收支情況。

　　宣傳組：團(tuán)總支宣傳部

　　活動(dòng)宣傳方案的制定和實(shí)施。

　　后勤組：團(tuán)總支組織部和素拓督察部

　　比賽場(chǎng)地申請(qǐng)、布置、禮儀和相關(guān)后勤保障。

　　執(zhí)行組：團(tuán)總支策劃部

　　執(zhí)行活動(dòng)策劃。

　　各分組活動(dòng)流程安排：

　　★策劃組

　　（1）10月15日，成立活動(dòng)策劃小組，明確活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)程序，討論活動(dòng)策劃并進(jìn)行人員分工。

　　（2）10月15日至17日，對(duì)策劃作出整理，相應(yīng)的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。

　　（3）10月18日，擬定通知，于就促會(huì)發(fā)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知，同時(shí)校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。

　　（4）10月18日至11月10日，負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)及相關(guān)的指導(dǎo)工作，制作大賽指導(dǎo)手冊(cè)與宣傳手冊(cè)。

　　★公關(guān)組

　　（1）10月4日，召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，討論拉贊助的實(shí)施方案并進(jìn)行人員分工。

　　（2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。

　　（3）10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導(dǎo)手冊(cè)和宣傳手冊(cè)。

　　（4）10月24-30日，靈活機(jī)動(dòng)。

　　（4）10月17日至11月10日，第二階段，繼續(xù)完成決賽現(xiàn)場(chǎng)贊助事宜。

　　★財(cái)務(wù)組

　　（1）10月18日，制定相關(guān)財(cái)務(wù)制度。

　　（2）整個(gè)活動(dòng)期間，做好財(cái)務(wù)收支記錄及相關(guān)財(cái)務(wù)工作

　　★宣傳組

　　（1）10月17日，小組成立，召開(kāi)會(huì)議，明確任務(wù)。

　　（2）10月18日，根據(jù)活動(dòng)宣傳方案，小組進(jìn)行討論并確定宣傳方式。

　　（3）10月18日至22日，設(shè)計(jì)書簽、宣傳冊(cè)及海報(bào)、橫幅、參賽指南。

　　（4）10月22日，宣傳開(kāi)始，海報(bào)張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊(cè)發(fā)放。廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。

　　（5）10月21日，分發(fā)宣傳單及宣傳冊(cè)和大賽紀(jì)念書簽。

　　（6）11月5日，公布初賽晉級(jí)結(jié)果與入圍名單。設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品展示。

　　（7）10月30日，召開(kāi)小組組內(nèi)會(huì)議，進(jìn)行再次分工，成員明確各自職責(zé)。

　　（8）11月3日，跟進(jìn)復(fù)賽選手報(bào)道階段，了解選手心路歷程。

　　（9）11月9日，決賽名單公示。

　　（10）11月10日—11月17日，全面報(bào)道決賽情況，以及選手交流培訓(xùn)。

　　★后勤組

　　（1）10月7日，召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，了解賽事，明確工作內(nèi)容及進(jìn)行工作的分工。

　　（2）10月18日-20日，負(fù)責(zé)華園大道賽事咨詢報(bào)名處的桌椅及有關(guān)資料的搬運(yùn)工作。

　　（3）10月22日負(fù)責(zé)講座后勤事宜。

　　（4）11月9日及13日，負(fù)責(zé)賽場(chǎng)后勤事宜。

　　★執(zhí)行組

　　（1）9月20日，召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，了解賽事，明確工作內(nèi)容及進(jìn)行工作的分工。

　　（2）10月25日，聯(lián)系相關(guān)歷屆參賽選手，準(zhǔn)備11月2日的講座。

　　（3）10月22日，主要負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)講座。

　　（4）10月25日至31日，聯(lián)系老師評(píng)委，溝通比賽相關(guān)事宜。

　　（5）11月9日，進(jìn)行復(fù)賽，負(fù)責(zé)復(fù)賽的舉行。

　　（6）11月17日，進(jìn)行決賽，負(fù)責(zé)決賽的舉行。

　　九、宣傳策劃

　　主題：激揚(yáng)青春，放飛藍(lán)色夢(mèng)想

　　憧憬未來(lái)，規(guī)劃職業(yè)人生

　　前期主題：面向天藍(lán)。勇敢嘗試，放飛夢(mèng)想紙飛機(jī)

　　中期主題：感受湖藍(lán)。靜默地等候，完善職業(yè)新規(guī)劃

　　后期主題：耀寶石藍(lán)。絢麗地綻放，開(kāi)創(chuàng)人生新旅程

　　前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍(lán)色夢(mèng)想的第一奏曲“天藍(lán)“，天藍(lán)是最淺的藍(lán)色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學(xué)生他們對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還是接近空白的，是需要他們?cè)谧约旱奶焖{(lán)的職業(yè)未來(lái)中不斷勾畫藍(lán)圖。因此來(lái)激勵(lì)他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，贏在職業(yè)的起跑線上，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)人生.

　　（1）紙飛機(jī)—?dú)馇蛐麄鳎河眯麄鲉握鄢杉堬w機(jī)粘在氣球上，將氣球綁新校區(qū)食堂展板，或進(jìn)行分發(fā)。

　　海報(bào)宣傳：

　　a：宣傳海報(bào)：以前期主題為核心內(nèi)容，將設(shè)計(jì)好的版式和內(nèi)容制作成海報(bào)，張貼于全校的學(xué)生宿舍樓的門上。

　　（2）橫幅、豎幅宣傳：位于老校區(qū)和新校區(qū)各掛一條橫幅，進(jìn)行賽前宣傳。

　　（3）傳單宣傳：將設(shè)計(jì)好的宣傳單和報(bào)名單的形式進(jìn)行發(fā)放，需要印制300張，主要由執(zhí)行小組和宣傳小組負(fù)責(zé)進(jìn)行發(fā)放，分發(fā)到各系（院）班級(jí)。

　　（4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺(tái)、校園論壇、對(duì)比賽進(jìn)行介紹和宣傳，開(kāi)通比賽的郵箱。

　　（5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用桑梓論壇、易網(wǎng)、校內(nèi)好友宣傳（校內(nèi)投票、選手比賽心得寫校內(nèi)等）、qq群宣傳（班級(jí)群、學(xué)院群、社團(tuán)群、部門群）。

　　（7）對(duì)外邀請(qǐng)：邀請(qǐng)政管系領(lǐng)導(dǎo)老師，各兄弟院系的團(tuán)總支副書記作為嘉賓。

　　（8）賽后宣傳：

　　①對(duì)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)進(jìn)行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。

　　②用橫幅進(jìn)行慶祝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的圓滿落幕。

　　★ 預(yù)期效果：讓楚雄師范學(xué)院的學(xué)生了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，更加從容應(yīng)對(duì)未來(lái)就業(yè)與人生。