漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間：2024-06-10 16:57:00 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書推薦度：
相關(guān)推薦

漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書精華(11篇)

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編幫大家整理的漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書精華(11篇)

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1

　　一、前言新東方的徐小平老師說：人生沒有設計，你離挨餓只有三天。我們由此可進一步推出，職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。

　　二、具體規(guī)劃

　　（一）認識自己

　　我是08屆漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛書法，喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構(gòu)成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。

　　我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅。現(xiàn)在進入大學校園，雖然逐步地改變了學習習慣，但也總是讓自己感到充實。

　　就能力方面，高中三年我在班上擔任通訊員一職，還在學校一個社團擔任副會長，很好地鍛煉了自己的能力，我的工作也得到了學校領(lǐng)導和班主任老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部稱號。進入到大學校園，我在班上擔任心理委員一職，雖然看起來像是一個尸位素餐的空職，但我盡量地為同學服務，另外，我還在校青協(xié)宣傳部工作，能力得到了很大的提高。在學習方面，我的專業(yè)知識水平得到了很大的提高，成績在班上排名第四。盡管這樣，我覺得在很多地方我還有待提高，在心理素質(zhì)方面、人際關(guān)系方面、普通話方面處理的能力有待提高。

　　我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言文學是高等院校開設的著力于培養(yǎng)能夠適應當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γh政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的大學生，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

　　隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學專業(yè)的大學畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。

　　我學的是漢語言文學專業(yè)，我一直以來希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學的專業(yè)對口，這樣才能是自己的所學的知識運用到實際的工作當中。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機關(guān)當一名優(yōu)秀的文秘，從事文秘工作；其次，我很想去一家知名的報社搞編輯，創(chuàng)辦一份學術(shù)雜志；另外，我也有意向畢業(yè)后考公務員。

　　有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才，從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。隨著近年來大學生不斷擴招，如今大學生多如爛泥，大學生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn)，加之漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專，漢語言文學專業(yè)的大學畢業(yè)生面臨著更為嚴峻的就業(yè)困難問題。

　　（二）認識職業(yè)

　　1、文秘

　　（1）優(yōu)勢：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強；

　　我做事很仔細謹慎而且我們這個專業(yè)選擇做文秘的很多；學習漢語言文學，使我文學涵養(yǎng)以及審美意識方面有很大的優(yōu)勢；我的性格隨和，能夠調(diào)節(jié)整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；身為班委以及在校青協(xié)宣傳部工作，使我的辦事能力有很大的提高；身在民大，和來自全國不同地方、不同民族的同學一起生活、學習，可以提高自己與人相處的能力，從而更好地融入社會等等。

　　（2）劣勢：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學生泛濫的`時期，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻，高校的漢語言文學專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；

　　文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。

　　（3）機遇：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設的進行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。風險：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展，才能有個人的發(fā)展。

　　2、報社編輯

　　（1）優(yōu)勢：報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作；

　　我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔任副部長一職，宣傳工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

　　（2）劣勢：一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的報社；

　　報社的軟環(huán)境欠佳，報社的評論家頗多，很多人善于評論別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。

　　（3）機遇：改革開放和市場經(jīng)濟，給報業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

　　（4）風險：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

　　3、公務員

　　（1）優(yōu)勢：公務員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員，家里很多的親戚朋友都是黨政機關(guān)中的公務員，自己對于公務員的工作也較了解。還有就是公務員的工作相對穩(wěn)定，很少會有奔波，而且收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。

　　（2）劣勢：雖然我們漢語言文學專業(yè)的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業(yè)很雜，什么專業(yè)的大學生都可以選擇考公務員，專業(yè)的過于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。還有就是公務員工作應酬一般很多，這對于一個女生是一個很具有挑戰(zhàn)的工作。

　　（3）機遇：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。而且我這個專業(yè)跟公務員的工作也很對口。

　　（4）風險：近年來社會上出現(xiàn)了公務員熱，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業(yè)道路的風險也就越大。

　　（三）工作內(nèi)容和勝任條件（第一職業(yè)目標：文秘）

　　當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于企事業(yè)單位文秘時，我對文秘這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了，我了解到作為企事業(yè)單位的文秘，工作內(nèi)容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日常考勤，來訪接待，完成領(lǐng)導臨時交辦的任務等等。這類工作對職員的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，還對打字速度、各種公文寫作、各種公司日程安排、日常事務處理技巧、英文口語等各方面能力有很高的要求。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。

　　（四）與職業(yè)選擇目標的差距

　　我的三個職業(yè)選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我在很多方面的能力都較差，我的現(xiàn)狀與我的職業(yè)選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關(guān)運用和英語知識水平不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語言文學課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　（五）實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃

　　由于我并沒有打算要考研，所以大學四年將是我最后的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，未來的三年我是這樣規(guī)劃的：

　　大二上學期

　　1、學習方面，充分利用良好的校園學習環(huán)境認真學好專業(yè)知識，打下見后的專業(yè)功底；抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教；充分利用學校的地域優(yōu)勢，多余兄弟學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校旁臨國圖的優(yōu)勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。

　　2、考證方面，好好練習計算機，爭取計算機二級順利過關(guān)；好好聯(lián)系普通話，報考普通話等級考試，以拿到普通話等級證書；如果時間允許的話我會考慮考駕照。

　　3、生活方面，早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣；堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達標。

　　4、實踐方面，充分利用在校青協(xié)宣傳部工作以及在班上擔任職務的機會，好好鍛煉自己的能力水平。多寫文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會一如既往地積極參加課外活動，包括運動會、話劇表演等等。

　　大二下學期

　　1、學習方面，這時我們基本上結(jié)束了專業(yè)課的學習，是我們在學習上全面發(fā)展的好時機，綜合所有的專業(yè)知識，全面提高專業(yè)水平。學好專業(yè)選修課和校公選課，培養(yǎng)自己的各種興趣。好好學習英語，注重聯(lián)系英語口語。

　　2、考證方面，考英語四級證書。

　　3、實踐方面，在以上實踐內(nèi)容基礎上，我打算在這時找一份與專業(yè)相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。

　　（1）積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。

　　（2）在各方面好好努力，盡早入黨。

　　（3）更加關(guān)注社會時事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。

　　（4）在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。

　　（5）好好準備畢業(yè)論文。

　　三、總結(jié)語如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。展望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢！

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2

　　成功的職業(yè)規(guī)劃，一般要遵循以下三大原則。職場人士在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。

　　一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣。

　　職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。

　　如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的`給員工提供學習機會，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。

　　二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。

　　有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程――資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。

　　三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性。

　　職業(yè)規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發(fā)展。

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇3

　　一、職業(yè)認識

　　1、崗位說明：

　　1)概念：它是國際文化差異的基礎上產(chǎn)生的，隨著中國綜合實力不斷增強而不斷壯大的，適應國際需要，向國際推廣漢文化的，以促進本國文化認同從而反作于綜合國力的職業(yè)。

　　2)需要的知識和技能：對中國傳統(tǒng)文化以及歷史和現(xiàn)狀有一個全面、熟悉的了解。對漢語言的演變精通，知其然知其所以然。普通話有一定水平，能夠熟練地使用英語。

　　2、職業(yè)現(xiàn)狀：

　　1)工資水平：10-36英鎊/時。

　　2)教師人數(shù)：中文老師缺口大。

　　3)教學水平：國外學校的中文老師大多是中國人和留學生以及本國培育出的中文老師。正規(guī)軍少，非正規(guī)軍的漢語知識不系統(tǒng)，水平總體不高。

　　4)教育難題：

　　①漢語有音、音調(diào)，有字形和英文這種拼音文字差別大，學習起來對國外的孩子來說太難，熱情容易消退。

　　②大多學校授中文課時間短。

　　3、外部環(huán)境：

　　1)時代背景：改革開放20年來，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。加入wto后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石，吸引著各種膚色的外國人，來華工作者逐年增加。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國，大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地，從事技術(shù)、管理等工作。此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學子求學之地。事實證明，中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

　　2)國家政策：國家建立了漢語國際推廣領(lǐng)導小組辦公室，出臺了《國際漢語教師中國志愿者計劃》，順應需要，這方面的促進政策還會越來越多。

　　3)亞、歐、非、美等越來越多的國家開設了漢語課程，并且很多小學就設有了該課程。

　　4)由于民族歷史造成民族文化自信心不足，以開放民風和思想自由為借口的種種現(xiàn)象，造成了中國傳統(tǒng)文化的流失。

　　4、職業(yè)前景：

　　朝陽產(chǎn)業(yè)，通過前面的.分析可知此是一個有前途的職業(yè)。

　　二、基本職業(yè)思想

　　1、職業(yè)理想：從事對外漢語教學及組織對外漢語教學，為社會發(fā)展做貢獻。

　　2、職業(yè)目標：取得對外漢語專業(yè)碩士學位，之后積累一定的教學經(jīng)驗。

　　3、指導思想：追求成功，追求卓越，熱愛生活，關(guān)注內(nèi)心成長。

　　三、職業(yè)發(fā)展路徑

　　1、大學在讀期間：

　　好好學習專業(yè)課，建立科學健全的知識框架，為以后進一步深入了解中國傳統(tǒng)文化打好基礎。至少研究一種文化到比較精通的程度，普通話過二級甲等，英語六級證書拿書，計算機過級證書，拿到對外漢語教師資格證。

　　2、畢業(yè)后xx年：

　　到廣州、北京、上海等外國人比較喜歡的城市去做教師，到一所與國外有交流的小學、初中或甚至是幼兒園，教他們漢語或英語。有以下幾個目的：

　　①積累教學經(jīng)驗，特別是教漢語基礎不高的孩子的經(jīng)驗。

　　②有較多的時間看書考研，接觸更多更深的中國文化。

　　③這些城市是中國的標志，是中國一路走來留下足跡最多的地方。在這些城市生活也能更多的了解中國的歷史和政治，而且也可以有謀一份做外國人漢語老師的機會，讓自己變得足夠優(yōu)秀。

　　3、工作xx年后：

　　我便會申請國家公派對外漢語教師，申請學校派往國外教師的名額，為達到目標做最后一步跨越性努力，會一直努力，做一切努力。然后成為國外漢語教師的正規(guī)軍，研究更好推廣漢文化的方法。

　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

　　1、差距：

　　對外漢語教學先進的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗

　　作為教師的師資技能、創(chuàng)新能力

　　作為管理者的組織能力

　　身體適應能力，盡快適應派往國的工作與生活環(huán)境能力

　　要求吃苦耐勞，生活儉樸

　　要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的矛盾沖突

　　2、縮小差距的方法：

　　全面提高自身素質(zhì)，提升個性魅力，從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來，更好地經(jīng)營自己的人生。

　　(1)教育培訓法

　　充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考對外漢語教師技能資格證書等；充分利用大學給學生提供的對外漢語培訓機會；攻讀對外漢語碩士學位。

　　(2)討論交流方法

　　培養(yǎng)高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流；利用校園資源，如多和外教、留學生接觸，參加周末英語角，以及圖書館資源；在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。

　　(3)實踐鍛煉方法

　　在校期間積極參加暑期社會實踐；擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，對長期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準備；敢于開動腦筋追求真知和真理，不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚科學創(chuàng)新精神，勇于接受實踐的檢驗，在實踐中得到修正發(fā)展和完善；學會包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范，設計自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習慣等；養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

　　前途任重而道遠，需要自我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，注重在學習中積累，采取適合自己的科學方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘!

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇4

　　一大學生的社會及就業(yè)環(huán)境分析

　　雖然加入WTO后，中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，但是大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張，并且在短期內(nèi)，這種情況不會有太大的改變、我們大學生必須不斷提高自身素質(zhì)，增強競爭能力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，這樣才能在嚴峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)、

　　二專業(yè)就業(yè)前景分析

　　首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。

　　其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

　　再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級證書了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉(zhuǎn)為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。

　　三充分認識自己

　　1、我是一個較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的，安穩(wěn)的生活、慣于按照計劃和指導做事，按部就班，細心有條理、沒有強烈的.野心，不太喜歡冒險、

　　2、缺乏藝術(shù)氣息、雖然平時也喜歡做一些手工活，畫些畫，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的成果、雖然渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己，做事追求完美，但不擅長于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己，喜歡用直接的方式表達自己、

　　3、樂于實踐、喜歡動手性質(zhì)的工作，動手能力比較強，好奇心強，通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論、

　　4、是一個較為社會型的人、樂于助人，較為喜歡從事公益方面的服務工作、可以說我是一個有社會責任心的人、熱情，善于合作，善良，耐心，重視社會義務和社會道德、

　　5、不善于管理、雖然有一定的溝通能力，但是不擅長于說服別人，比較缺乏自信、比較安于現(xiàn)狀、

　　6、基本上算是一個研究型的人、喜歡研究自己感興趣的問題，在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應用上較為缺乏；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題、

　　7、邏輯思維較強、喜歡用邏輯思考，平時也愛玩一些邏輯類的小游戲，做一些鍛煉邏輯思維的題、

　　通過上述分析，結(jié)合自己的專業(yè)前景，個人認為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作、一下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃：

　　大學本科三年級開始著手準備考研的事情、考驗的方面主要是語言類學校的對外漢語，繼續(xù)深造我的英語、由于英語專業(yè)大學四年都不學數(shù)學，所以目前還不打算跨專業(yè)考研、至于出國深造學習，因為經(jīng)濟條件的約束也被排除在外、

　　我的職業(yè)目標是做一名對外漢語教師、但我知道要做一名合格的對外漢語教師非常的不容易、對教員各項素質(zhì)要求都非常高、

　　首先，對外漢語專業(yè)要求學習3方面的知識：文學、文化和語言。文學包括中國文學和外國文學，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，還有語言學各分支學科的知識。這樣，就要求教師掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解、

　　其次，對外漢語專業(yè)也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關(guān)注教學法、漢語教材等教的內(nèi)容；另一方面，也要關(guān)注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等學的內(nèi)容。要求教員掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力；了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。

　　以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素質(zhì)。前面就曾說過，大學三年級開始準備考研，更深入的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。

　　向優(yōu)秀對外漢語教員邁進！

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇5

　　一、大學生的社會及就業(yè)環(huán)境分析

　　雖然加入wto后，中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，但是大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張，并且在短期內(nèi)，這種情況不會有太大的改變。我們大學生必須不斷提高自身素質(zhì)，增強競爭能力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，這樣才能在嚴峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)。

　　二、專業(yè)就業(yè)前景分析

　　三、充分認識自己

　　1、我是一個較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的，安穩(wěn)的生活。慣于按照計劃和指導做事，按部就班，細心有條理。沒有強烈的野心，不太喜歡冒險。

　　2、缺乏藝術(shù)氣息。雖然平時也喜歡做一些手工活，畫些畫，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的成果。雖然渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己，做事追求完美，但不擅長于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己，喜歡用直接的方式表達自己。

　　3、樂于實踐。喜歡動手性質(zhì)的工作，動手能力比較強，好奇心強，通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論。

　　4、是一個較為社會型的人。樂于助人，較為喜歡從事公益方面的服務工作。可以說我是一個有社會責任心的人。熱情，善于合作，善良，耐心，重視社會義務和社會道德。

　　5、不善于管理。雖然有一定的溝通能力，但是不擅長于說服別人，比較缺乏自信。比較安于現(xiàn)狀。

　　6、基本上算是一個研究型的人。喜歡研究自己感興趣的.問題，在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應用上較為缺乏；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。

　　7、邏輯思維較強。喜歡用邏輯思考，平時也愛玩一些邏輯類的小游戲，做一些鍛煉邏輯思維的題。

　　通過上述分析，結(jié)合自己的專業(yè)前景，個人認為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作。一下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃：

　　大學本科三年級開始著手準備考研的事情。考驗的方面主要是語言類學校的對外漢語，繼續(xù)深造我的英語。由于英語專業(yè)大學四年都不學數(shù)學，所以目前還不打算跨專業(yè)考研。至于出國深造學習，因為經(jīng)濟條件的約束也被排除在外。

　　我的職業(yè)目標是做一名對外漢語教師。但我知道要做一名合格的對外漢語教師非常的不容易。對教員各項素質(zhì)要求都非常高。

　　首先，對外漢語專業(yè)要求學習3方面的知識：文學、文化和語言。文學包括中國文學和外國文學，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，還有語言學各分支學科的知識。這樣，就要求教師掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解。

　　其次，對外漢語專業(yè)也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關(guān)注教學法、漢語教材等“教”的內(nèi)容；另一方面，也要關(guān)注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等“學”的內(nèi)容。要求教員掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力；了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。

　　以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素質(zhì)。前面就曾說過，大學三年級開始準備考研，更深入的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對外漢語教員邁進！

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇6

　　一、前言

　　隨著時間的飛逝，我進的入大學已四個月又余，即將迎來大學期間的第一次考試。

　　從初入大學的對一切都存在好奇，到現(xiàn)在的冷卻，發(fā)現(xiàn)自己失去了很多東西，開始暗暗懊悔。古人有言曰，知錯能改，善莫大焉。我開始重新審視自己，漸漸融入到大學——這一個新的環(huán)境中。

　　從這一個學期的虛度、迷惘中讓我得到一個寶貴的教訓，那就是計劃的重要性。它不僅是迷航時指引方向的燈塔，更是疲憊時不竭的動力。

　　下面我想對我的未來做一個初步的規(guī)劃，希望能給今后的學習生活帶來一定幫助。

　　二、自我分析

　　我來自祖國的西北角——新疆。爺爺和外公是退伍的老軍人，解放前跟隨部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)新疆，從此在新疆扎下了根。

　　從小我生活在一個幸福美滿的家庭中，作為家里的獨生女，受盡寵愛，也許正是這樣性格中有孤傲的一面。父親政府機關(guān)的工作人員，母親98年下崗后開始經(jīng)營一家發(fā)廊，做自己的老板。正是因為如此，我生活在一個相對寬松的環(huán)境里，沒有同齡孩子做農(nóng)活的經(jīng)驗。

　　小學和初中在團場的學校學習，成績優(yōu)秀，作文經(jīng)常被老師作為范文當堂朗讀，也許正是這樣，我一步步愛上了文學創(chuàng)作。

　　高中已優(yōu)異的成績考入自治區(qū)優(yōu)秀高中——華山中學。另插一句，我的母校具有悠久的歷史，得名于一次代號為“華山”的軍事活動，學校以文科見長。高二選科時依據(jù)自己的興趣愛好選擇了文科。

　　經(jīng)過三年的努力，跨過了高考的獨木橋，邁入了大學的校門，又是一番新天地。

　　作為09漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，我很榮幸能夠來到河北師范大學的中文系學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我認為那是鍛煉自我語言能力的.好機會。有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

　　作為現(xiàn)代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球。我還喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡寫一些東西宣泄自身的情緒。

　　我是一個很認真，每一步都要走得踏實的女孩。高中時，我一直堅持課前復習、課上認真聽講、課后復習，并輔佐于練習的良好的學習習慣，成績一直在班上名列前茅。現(xiàn)在進入大學校園，雖然逐步改變了學習習慣，也曾一度讓我迷惘過，但經(jīng)過了一個學期的學習我開始慢慢找到放置自己的位置。

　　就能力方面，我高中曾擔任過校刊的副總編，有過一定的工作經(jīng)驗，很好地鍛煉了自己的能力，同時我的工作也得到了學校領(lǐng)導和指導老師的認可，多次授予優(yōu)秀干部的稱號。這也將是我今后發(fā)展的一大方向。

　　關(guān)于缺點，我有時做事不果斷，思前想后，失去了最好的機會。同時自信和自卑相互交織，學習和生活上總是很游走。在大學的這四年里我會好好改正自己的缺點，以求完善自身。

　　三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　據(jù)新浪教育相關(guān)信息顯示，漢語言文學專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：

　　升學：考取研究生比例為20.14%

　　就業(yè)流向：國有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級教學單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)為14.62%；三資企業(yè)為2.90%；其他靈活就業(yè)12.59%；機關(guān)為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國及退學1.68%；自由職業(yè)2.18%；

　　就業(yè)率：84.92%。

　　首先我并不準備做一名教師，教師這一職業(yè)看似很吃香，但由于報考師范院校的人越來越多，再好的就業(yè)前景也是危機重重。我最理想的專業(yè)是做一名雜志編輯，也希望從事記者等與新聞傳媒有關(guān)的職業(yè)，另外文秘也是我所選擇的職業(yè)目標。

　　（一）、雜志編輯

　　優(yōu)勢（S）：編輯雜志工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長搞文字工作；我曾在高中校刊工作并擔任副總編一職，具有一定的工作經(jīng)驗，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

　　劣勢（W）：一般的雜志社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的雜志社；雜志社的軟環(huán)境欠佳，雜志社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。

　　機遇（O）：改革開放和市場經(jīng)濟，給雜志業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

　　風險（T）：雜志社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

　　（二）、記者

　　優(yōu)勢（S）：首先記者這一職業(yè)是我從小以來立下的第一份職業(yè)理想。可是說中文系是一瓶萬金油，我們的學科看似很教條，可是較強的文學功底卻是從事記者這一行業(yè)的一大籌碼。其實我的語言交際能力較強，有信心能夠做好這一工作。我的勇于冒險的精神也給我從事這一職業(yè)增添了很大的信心。

　　劣勢（W）：新聞有很強的時效性，而記者則是其中最最重要的環(huán)節(jié)，要具有很敏感的新聞觸覺，自認為在這一方面我還需要努力。同時記者也是一項十分艱苦的工作，工作環(huán)境的不確定性，需要記者具備很強的生存能力。再加上許多新聞黑幕的存在，也不免讓人擔心。

　　機遇（O）：與編輯一樣，改革開放和市場經(jīng)濟也給新聞行業(yè)提供了很好的發(fā)展前景，言論的日漸自由和政府工作的透明度加強，為記者這一職業(yè)提供了不錯的機遇。

　　風險（T）：記者是公認的風險系數(shù)最高的職業(yè)，特別是戰(zhàn)地記者。他必須站在事件發(fā)生的前沿，風險性很大。同時，報道后的報復事件也是屢見不鮮的，總之記者是活在水深火熱中的一類人。

　　（三）、文秘

　　優(yōu)勢（S）：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強；我做事仔細謹慎；學習漢語言文學，使我文學涵養(yǎng)以及審美意識方面有很大的優(yōu)勢；我的性格隨和，能夠調(diào)節(jié)整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；同時我出生在新疆這一多民族的聚居地，接觸的外民族較多，有很好的交際能力，為今后的工作打下了基礎

　　劣勢（W）：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。

　　機遇（O）：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設的進行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。

　　風險（T）：作為一名文秘，個人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展，才能有個人的發(fā)展。

　　四、具體實施方案

　　當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于雜志編輯時，我對雜志編輯這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了，這類工作對個人的能力素養(yǎng)要求很高，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣是其最重要的崗業(yè)要求之一，它還要求打字速度足夠快，擁有很強的文學素養(yǎng)，文字功底扎實等。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業(yè)，在文字工作方面有一定的優(yōu)勢，一般的文稿起草，篩選文字能夠很好地完成。

　　由于我對考研的欲望不是很大，在此僅根據(jù)自己的第一職業(yè)愿望做一個展望

　　20xx年10月——20xx年3月

　　大一第一學期也過了大半，除了正常的學習外，在這一學期里我報名學習了計算機VF二級，努力學習，爭取通過明年的計算機二級考試，獲得計算機二級證書，為大二大三減輕負擔，更為今后的工作打下基礎。

　　20xx年3月——20xx年9月

　　4月的計算機二級考試通過，在學好本科知識的前提下，課余時間學習速錄，爭取在這個學期內(nèi)考上速錄師資格證。暑假期間會在親戚的幫助下找某雜志社實習，積累工作經(jīng)驗，我相信就是擦一個月桌子也會有收獲。

　　20xx年9月——20xx年3月

　　大二的第一學期，要備考英語四級，爭取通過12月的英語四級考試，獲得英語四級證書。在此期間自學自己感興趣的歷史知識，并且積極關(guān)注有關(guān)創(chuàng)辦雜志的方法經(jīng)驗。

　　20xx年3月——20xx年9月

　　大二的第二學期，備考英語六級，爭取通過12月的英語六級考試，獲得英語六級證書。同時了解有考導游證的相關(guān)內(nèi)容，在條件允許的情況下，考導游證。

　　20xx年9月——20xx年3月

　　大三的第一學期，準備下學期的頂崗實習，課余時間去雜志社做做兼職，積累經(jīng)驗。

　　20xx年3月——20xx年9月

　　大三的第二學期，參加頂崗實習。認真教導學生，哪怕只有半年也要像郭寶亮老師說的那樣，做一個能讓學生真正喜歡上語文的語文老師。

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇7

　　前言

　　新東方的徐小平老師說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”我們由此可進一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益激烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在，作為當代青年大學生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學四年茫然虛度，才能認真學習到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學期選修了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學到了很多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。

　　一：自我分析

　　我是08漢語言文學班的女生，從小對文學與語言有著濃厚的興趣，他國高考這一獨木橋之后，我很榮幸地來到中央民族大學文學與新聞傳播學院的漢語言文學班學習。我是一個偏向外向的女孩，同學都說有我在的地方一定會有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學甚至陌生人交流，我覺得那是鍛煉我語言的很好的機會。學校或是班級的課外活動我一般都很積極地參加，雖然失敗是常有的事。但有時我也會顯得很懷舊，很憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。

　　作為現(xiàn)代的青年大學生，我的興趣就像我這個專業(yè)的就業(yè)方向一樣，泛而不專。我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球，喜歡跑步，我還鐘愛書法，喜歡看小說、電視電影，喜歡逛街，喜歡有事沒事寫點東西。我的這些興趣愛好加上學習，就構(gòu)成了我豐富多彩的大學生活。但有時熱度只能維持三分鐘。

　　（一）我的職業(yè)選項

　　（二）選擇理由

　　（1）文秘

　　優(yōu)勢（s）：自己從小對語言和文學具有深厚的興趣，而且文筆不錯，寫作能力較強；我做事很仔細謹慎而且我們這個專業(yè)選擇做文秘的很多；學習漢語言文學，使我文學涵養(yǎng)以及審美意識方面有很大的優(yōu)勢；我的性格隨和，能夠調(diào)節(jié)整個辦公室的氣氛，語言溝通能力以及社會交際能力較好；身為班委以及在校青協(xié)宣傳部工作，使我的辦事能力有很大的提高；身在民大，和來自全國不同地方、不同民族的同學一起生活、學習，可以提高自己與人相處的能力，從而更好地融入社會等等。

　　劣勢（w）：企事業(yè)單位文秘工作對一個人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高，特別是現(xiàn)在大學生泛濫的時期，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴峻,民族高校的漢語言文學專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀；文秘除了需要能夠講一口流利的英語，還要熟練的使用計算機的能力，對各種辦公軟件能夠熟練運用，而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學課程很多，使我們接觸社會的時間和機會很少。

　　機遇（o）：隨著我國改革開放的開展，現(xiàn)代經(jīng)濟建設的進行，以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn)，提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天，秘書已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一，被稱為現(xiàn)代社會的第361行。秘書這個字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn)，秘書職位的空缺也是層出不窮的，其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展，這種勢頭將會有增無減，同時也給社會提供了許多就業(yè)機會。

　　優(yōu)勢（s）：報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作；我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔任副部長一職，宣傳工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的'興趣；報社的工作相對穩(wěn)定，很少有奔波，而且收入穩(wěn)定；編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

　　劣勢（w）：一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經(jīng)濟實力薄弱的報社；報社的軟環(huán)境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非；工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。

　　風險（t）：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

　　（3）公務員

　　優(yōu)勢（s）：公務員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員，家里很多的親戚朋友都是黨政機關(guān)中的公務員，自己對于公務員的工作也較了解。還有就是公務員的工作相對穩(wěn)定，很少會有奔波，而且收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。

　　風險（t）：近年來社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業(yè)道路的風險也就越大。

　　（三）第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件

　　（四）與職業(yè)選擇目標的差距

　　大二上學期

　　學習方面，充分利用良好的校園學習環(huán)境認真學好專業(yè)知識，打下見后的專業(yè)功底；抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教；充分利用學校的地域優(yōu)勢，多余兄弟學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校旁臨國圖的優(yōu)勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。

　　生活方面，早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣；堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達標。（我的規(guī)劃在生活方面沒有多大差異，以下不再贅述）

　　實踐方面，充分利用在校青協(xié)宣傳部工作以及在班上擔任職務的機會，好好鍛煉自己的能力水平。多寫文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會一如既往地積極參加課外活動，包括運動會、話劇表演等等。

　　大二下學期

　　實踐方面，在以上實踐內(nèi)容基礎上，我打算在這時找一份與專業(yè)相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。

　　大三、大四學年。

　　由于距離較遠，變數(shù)太大，只能將時間的跨度弄大一些，也不會那么詳盡了。

　　1.積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。

　　2.在各方面好好努力，盡早入黨。

　　3.更加關(guān)注社會時事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。

　　4.在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。

　　5.好好準備畢業(yè)論文。

　　五：結(jié)語

　　如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢!

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇8

　　一、自我盤點

　　姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性別：女血型：O型職業(yè)性向：事業(yè)型

　　出生地：河南新鄉(xiāng)出生年月：1992年7月學歷：大學本科一年級;專業(yè)：漢語言文學

　　性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談

　　興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。

　　價值觀：經(jīng)濟性價值觀自己的優(yōu)點盤點：

　　對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧適應能力強,能很快改變行事速度及目標

　　對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人;

　　自己的缺點盤點

　　對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心不圓滑老練，在處理某些關(guān)系上欠缺技巧

　　二、職業(yè)取向

　　總體目標：成為一名高級秘書。

　　“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的.能力特點。因此我的目標是：成為一名高級秘書。

　　2、階段性目標：

　　學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關(guān)專業(yè)資格證書。

　　第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。

　　第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。

　　第四學年：積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業(yè)技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識，提高自己社會實踐能力。

　　自身條件分析從以上分析

　　可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。

　　三、職業(yè)生涯設計修正方案

　　這是一份初步的規(guī)劃書，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。

　　四、總結(jié)：

　　如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇9

　　一、自我分析

　　我出身在一個高校的教師家庭，爸爸從事中文文學研究和散文雜文創(chuàng)作，在全國有一定影響，媽媽在高校從事公共行政文秘工作，所以家庭文化氛圍濃厚。在性格上，我活潑、開朗、樂觀，同時也很樂于展示自己的優(yōu)勢，能用新穎的眼光看待周圍的事物，有較強的上進心和自制力。在興趣愛好上，我涉獵廣泛，電影、音樂、藝術(shù)、體育、文學都有所學習和了解。

　　從小就愛好廣泛的閱讀書籍和雜志報刊，從小培養(yǎng)自己的藝術(shù)細胞，特別是在電影和音樂的鑒賞方面時時有自己的獨到見解。為了陶冶自己的情操，我學習過書法和小提琴。我最熱衷的事情是出門旅行，開闊眼界，增長見識，豐富自己的人生閱歷，品味“身未動，心已遠”的那般悠然、淡雅、清新。深圳，珠海，杭州，那些我曾留下足跡和曼妙回憶的地方，總讓人魂牽夢繞。

　　在個人能力上，我覺得首先因為父母的遺傳，我有良好的語言表達能力和文字功底，能夠清晰的明確的駕御文字和語言。其次，我有敏銳的觀察力和創(chuàng)新能力，時時能提出別出心裁的`觀點和看法。并且積極參加一切有意義的活動，提高自身的能力。再次，我有良好的組織策劃能力，這和我從小學開始在學校擔任學生會和班干部所培養(yǎng)的經(jīng)驗是不可分開的。最后，我覺得自己有很好的親和力和溝通交流能力，善解人意，知人知心。

　　二、對外漢語專業(yè)分析

　　1、專業(yè)介紹以及就業(yè)方向

　　對外漢語，顧名思義，是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學。也稱為漢語作為外語教學或者漢語作為第二語言教學。相應專業(yè)為高等院校培養(yǎng)具有較高外語文化修養(yǎng)且能以外語為工作語言的漢語和中國文化教師，為旅游和各類涉外部門培養(yǎng)導游和翻譯人才。

　　2、就業(yè)前景分析

　　本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應調(diào)整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學高級人才。

　　教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學習漢語的總?cè)藬?shù)已超過20xx萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。綜合以上信息分析，對外漢語教師的工資水平是相對較高的，工作環(huán)境和福利待遇也是相對較好的。但是由于國家漢辦是非政府機關(guān)組織并且在近幾年停止了對外漢語教師資格證的考試，對于對外漢語教師資格的體系認證造成了很大的困難。其次，真正有能力，有條件，有實力，出國教學的教師還是少數(shù)人，大多數(shù)人面臨專業(yè)不對口，專業(yè)界限模棱兩可的尷尬處境。

　　三、對外漢語教師職業(yè)選擇優(yōu)勢劣勢分析

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素(S)

　　1、在學校擔任過班長和社干，有很強的責任心和組織領(lǐng)導能力

　　2、目標明確，知道大學為什么努力最有意義。計劃清晰。

　　3、勤于思想，善于總結(jié)問題。

　　4、在寫作，語言方面有特長，思維敏捷，綜合素質(zhì)好。知識面廣闊。

　　5、善于交往，適應新環(huán)境的能力快

　　6、個人求職能力強

　　弱勢因素(W)

　　1、專業(yè)學科廣泛而缺乏精細

　　2、對事物的分析能力較差，邏輯思維能力不強。

　　3英語基礎功底一般

　　4書面理論知識為主，缺少實踐經(jīng)驗。

　　外部環(huán)境因素

　　機會因素(O)

　　1、專業(yè)的雙重性，可以廣泛學習各國的文化，提高自身的內(nèi)涵和素養(yǎng)

　　2對外漢語教師缺口大，高素質(zhì)的教師資源不足。

　　3新興的專業(yè)，漢英兼修，就業(yè)機會增加。可以跨界就業(yè)與之相關(guān)的旅游，新聞，法學專業(yè)。

　　4家庭出身背景和父母工作的環(huán)境使信息來源廣泛且迅速。

　　威脅因素(T)

　　1、英語是國際語言，掌握的人已經(jīng)很多，非英語專業(yè)學生的英語越來越具競爭力。

　　2、大城市人才濟濟，就業(yè)壓力大，畢業(yè)生數(shù)量龐大，學歷要求高。

　　3、二本母體三本專業(yè)畢業(yè)，學歷相對較低

　　這就是我的大學職業(yè)規(guī)劃書，我堅信我會一路前行。

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇10

　　第一章、引言

　　大學階段是從學生到職場的過渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段.作為一個當代大學生,必須樹立一種人才資源觀.大學就是一個工廠,大學新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿足企業(yè)的需求了.因此,大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時,用自己的能力資本去叫價. 全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃.我們學校也不例外.

　　剛?cè)氪髮W的我們,一談到未來經(jīng)常會很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來,做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設計是很有必要的,也是很有意義的.

　　第二章、評估和環(huán)境分析

　　一.評估

　　(一) :對我的評價

　　1.基本資料

　　畢業(yè)院校:江西師范大學

　　專業(yè): 文學院(4)班中國語言文學類

　　學歷: 本科

　　2.自我評價

　　有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心.獨立性強.性格多面性.

　　(二) :他人評價

　　家人:努力,文靜,懂事,大方,堅強.開郎

　　老師:熱情,有上進心,工作能力強,責任感強,有膽識.越挫越勇

　　同學:隨和,大方,大度,獨立,能干

　　(三)MBTI職業(yè)人格網(wǎng)絡測試評價

　　1.你在工作中的優(yōu)勢:

　　喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作

　　在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜

　　知道完成工作需要做什么和必須做什么

　　傾向于用手和工具工作

　　對突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應良好

　　實際性和豐富的常識

　　具有確認和利用有效資源

　　韌性和愿意冒險以及嘗試新事物

　　很強的目標和使命感，執(zhí)著

　　敢打敢拼，富有開拓精神

　　2.你的不足

　　難以看到行動的深遠影響

　　缺乏進行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談

　　不喜歡事先準備，你在組織時間上有一定困難

　　對抽象、復雜的理論缺乏耐心

　　有對別人的感覺遲鈍麻木的傾向

　　有容易變得厭煩和焦躁的傾向

　　難以看到目前不存在的機會和選擇

　　對行政上的細節(jié)和程序缺乏耐心

　　不愿重復自己

　　難以做出決定

　　很強的獨立性，不喜歡過多的`條條框框、官僚作風

　　抵制確定長期目標，難以到達最后期限

　　不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠

　　有時表現(xiàn)的莽撞，不計后果

　　3.你的職業(yè)人格

　　你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。

　　你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。

　　你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比較“酷”，時常被認為不太愿意接近人。

　　4.職業(yè)測試結(jié)果

　　根據(jù)測試結(jié)果，與你最符合的性格類型是：冒險家型——平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料

　　基本描述:

　　你密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會快速反應，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好地利用手頭的資源。

　　二.環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境分析

　　我出生于一個教師世家，我的爺爺奶奶，媽媽，叔叔，嬸嬸，姑姑等等都是教師.我也走上了這條道路.我的家庭環(huán)境給了我很大的影響，我的老家和我的小學只隔著一堵圍墻，我初中時跟著媽媽住在學校里，我對學校有一種親切感.長大后，我也曾代媽媽上過幾次課.我跟老師的關(guān)系向來都比較好.我曾小就受學校分圍的熏陶.我相信我的家庭能給我的專業(yè)提供許多支持和幫助.

　　2.學校環(huán)境分析

　　江西師范大學文學院是實力較強的一所學院，在整個江西省內(nèi)，它的競爭實力是很大的，就業(yè)率也比較高，其中的漢語言文學專業(yè)已經(jīng)成為了品牌專業(yè).但對外漢語專業(yè)還是一個剛開設不久的專業(yè)，經(jīng)驗不夠充足，相對于名校的對外漢語專業(yè)，還有很大差距，自己處于一個劣勢的地位.在校期間，更要注重個人能力的提高.

　　3.職業(yè)環(huán)境分析

　　對外漢語是近年來冉冉升起的一門新事物，隨著中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播，全球范圍內(nèi)的外語熱持續(xù)升溫，據(jù)官方統(tǒng)計，如今世界范圍內(nèi)學習漢語的外國人已達到3000萬,預計到20xx年左右將突破一人.100 多個國家的2300多所大學開設了漢語課程.漢語已經(jīng)進了美英日等的中小學課堂.而每年到中國來學習的外國留學生近10萬人,中國文化讓世界為之傾倒,學習漢語更是方興未艾的時尚熱潮,然而我國目前對外漢語的師資力量卻是明顯不夠的,根據(jù)目前學漢語的外國人人數(shù),需要百萬以上的對外漢語教師.而現(xiàn)實是國內(nèi)從事對外漢語教學工作的教師卻不過6000名左右,由此看來對外漢語是一個極有魅力和無限發(fā)展空間的職業(yè).

　　第三章、職業(yè)目標

　　我把自己的目標定位在外教教師上.

　　我希望通過大學四年的努力和學習,把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀的教師.掌握扎實的漢語知識,能用英語流利地表達.

　　第四章、目標分解與階段劃分

　　第一階段(大一):樹立觀念,確立自己的目標.英語口語提高一個層次,現(xiàn)代漢語水平爭取在班上前10名內(nèi).

　　漢語言文學職業(yè)生涯規(guī)劃書篇11

　　引言

　　“狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認識自己，降服自己，改變自己，才能改變別人。”在人生道路上，有不斷的選擇和挫折，我們只有認識自己，不僅要清楚的明白自己的優(yōu)點，好好的利用自己的優(yōu)勢，同時更要清楚的了解自身的不足之處，對自己進行反省和改變，才能在漫漫旅途中享受沿途的風景，獲得愉悅的心情。而對自己的人生進行規(guī)劃設計，則能更好的了解自己，更好的邁向人生旅途。對職業(yè)生涯的規(guī)劃則是人生規(guī)劃的重要部分，這深深的影響著今后的人生走向。現(xiàn)在我嘗試寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，試著對自己的人生道路做出規(guī)劃，暢想一下未來!

　　第一章認識自我

　　1、個人基本情況

　　我是09漢語言文學班的女生，從小對文學有著濃厚的興趣，從《安徒生童話》到《西游記》，我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事。小捧著西游記不知看了多少遍，盡管那時對著艱澀的'文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也習慣了，看的津津有味。如今，在不斷的學習中，閱讀的知識面也漸漸寬廣，四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想，進入大學后竟然成為了漢語言文學專業(yè)的學生之一，不勝榮幸之中，夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內(nèi)向的女孩，平時話不多，一般不會主動挑起話題，但一旦與人相熟后，便是另一番景象了，我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人，但熟悉后發(fā)現(xiàn)其實我是極易相處的人。我很孩子氣，但我想這只是因為時候未到，等我經(jīng)歷的事逐漸多的時候，我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人，對過去很難忘懷，這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔，但本質(zhì)上我還是一個樂觀的人，雖然難以自拔，但還是能恢復過來，積極樂觀的面對未來。

　　因為對凡事只有三分鐘熱度，導致我的興趣不是廣泛。曾經(jīng)愛好畫畫，一度迷戀的癡狂，卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動，卻因?qū)W習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花，細心愛護，奈何住校無力顧及，看著花兒死亡無聲痛苦，也死了養(yǎng)花之心。短短二十年過去，我唯獨對讀書的興趣不減，一直保持。

　　我是一個認真的人，凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物，但是一旦有我的任務，我一定會認真的完成，力求沒有疏忽。

　　2、職業(yè)能力及適應性

　　作為漢語言文學的學生，我還是希望未來的職業(yè)能與所學專業(yè)對口，這樣才不辜負所學知識。我的理想職業(yè)是文秘和報社編輯。

　　文秘自小我的理想就是能當一名白領(lǐng)，精明能干，在這種理想的驅(qū)動下能增加我的動力，為實現(xiàn)理想而努力；自小對文學的興趣也促進了我文筆的發(fā)展；漢語言文學這個專業(yè)的課程，無論對我的文學涵養(yǎng)還是審美意識方面都有極大的助益；我為人認真，辦事嚴謹，不易出紕漏。但同時，我的劣勢也是很明顯的：文秘需要一口流利的英語，能熟練的使用計算機，熟練運用各種辦公軟件，而我這些方面的能力欠佳；作為一個文秘，應該有良好的人際關(guān)系，交際能力極好，而我卻顯得太過內(nèi)向；另外，我對文秘所需要接觸的事物并不清楚，沒有鍛煉自己相應的素質(zhì)。

　　報社編輯這個職業(yè)與本專業(yè)息息相關(guān)，能充分運用大學所學知識；平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力；本身對文學及語言的興趣濃厚；性喜安靜，能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題，而我對社會大事不甚了解。

　　3、職業(yè)價值觀

　　雖然我希望畢業(yè)后所找工作與專業(yè)對口，但是我也深深的知道如今就業(yè)形勢嚴峻，大學生泛濫，也許未來的職業(yè)無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業(yè)，只要是我力所能及的，尚在我接受范圍內(nèi)的職業(yè)，我都會先工作，然后再慢慢尋找機會，從事自己喜愛的職業(yè)。

　　4、自我分析小結(jié)

　　總而言之，我喜愛自己所學的專業(yè)，從小與之結(jié)緣，希望能根據(jù)專業(yè)來選擇職業(yè)。

　　第二章環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境分析

　　我成長在一個美麗的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，文化不高，所以對我抱有極大期望。母親從小就鼓勵我多看書，除了買書給我看，因為經(jīng)濟原因，還經(jīng)常去周圍鄰居、親戚家借書給我看，這導致了我小時候閱讀了大量書籍。

　　2、學校環(huán)境分析

　　就讀在浙江理工大學，無疑是遺憾的。作為一所理工科的學校，在文科方面的專業(yè)稍弱，而漢語言文學專業(yè)開設也不不過短短幾年，各方面都顯得有些薄弱。

　　3、社會環(huán)境分析

　　如今大學生遍地，就業(yè)形勢非常嚴峻，雖然國家倡導大學生創(chuàng)業(yè)，但總的來看，目前的就業(yè)還是一大難題。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　目前行業(yè)中人員飽和，很多漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的學生工作與專業(yè)并不對口。但隨著中國國力的日漸強大，影響力逐漸增強，也許不久的將來會出現(xiàn)學漢語的潮流，前景可觀。

　　5、職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：