【精品】職業規劃職業規劃模板合集六篇

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，先來制定一份職業規劃吧。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業規劃職業規劃 篇1

　　說起職業規劃，大多數人都會以為這只是面臨找工作的人或正在工作的人需要考慮的，其實這想法只是一種傳統思維，是一種片面的認識，在現代競爭激烈的市場環境下，誰先為自己今后的職業發展作出規劃，誰就能少走彎路，誰就能離成功快一步。職業規劃是人一生中都要進行的，從6歲的孩子到已經退出職場 的老人。說到學生階段的職業規劃，高中學生的職業規劃非常迫切也很重要，作為帝王資深職業顧問，談談高中階段學生面臨的職業規劃。

　　高中學生尤其是當到了高三階段，面臨選什么大學？選什么專業？讀職業大學還是讀綜合大學？在國內讀還是到國外讀？這時候學生和家長就面臨一次人生的抉擇。不過，以往包括目前大多數學生都是依賴父母做決定，而這些父母有的是根據自己對工作的了解，或者是自己的喜好，給孩子提供建議；有些父母是把自己以前年青時未實現的愿望強加到孩子身上；而如果，父母沒有能力提供職業建議的家庭，孩子就是根據目前社會上熱門的職業（目前熱門，大學4年后未必熱門，可能已是冷門了）或自己對職場朦朧的認識來自己選擇。有些父母和孩子也會尋求老師的建議，而老師基本上是根據學生的成績來給學生提供建議（老師在象牙塔，對職場狀況缺乏了解，提供的建議缺乏前瞻性和可行性）。而實際上，無論是老師、父母、孩子所做的職業規劃大多數都是不專業的，也是對孩子不利的。所以，我們可以看到目前職場中，有許多大學生對自己找什么工作很茫然，對當初的專業選擇很后悔，也有工作幾年的職場人士還在后悔為什么選擇目前的工作......

　　從我們所接觸的職業咨詢案例中，有很大一部分都是工作一兩年或者是大學在讀的人，在無奈選擇目前的專業后，他們都在懊悔為什么選擇這專業這學校，不過值得慶幸的`是，她們已經認識到了需要進行職業規劃，而實際上還有很多人在茫然的努力工作或找工作。

　　高中階段的職業規劃很重要，這對以后的就業和職業發展意義重大。而這階段的職業規劃是需要專門職業顧問機構的幫助下進行的。因為這階段孩子的個人的氣質都已經形成，有自己的性格、興趣、愛好等，通過職業咨詢機構幫助學生科學的分析并認識自己，同時結合他們對就業市場和形勢的了解，對高中學生進行初步定位。根據職業定位，明確他近期和長期的努力目標。

　　歐美國家從小學階段就開始的職業規劃，而他們的高中學生的職業規劃是在學校、職業咨詢機構指導下進行。我們有理由相信隨著我們職業咨詢機構的努力和學生父母對職業規劃的認識加深，越來越多的學生會重視職業規劃，尤其是高三學生，并尋求職業咨詢機構進行職業規劃。

　　帝王職業顧問專家團提醒：職業規劃是關系到個人職業發展前途的問題，為了減少個人在職業發展道路上抉擇的風險，盡量少走彎路，越早規劃越好，職業規劃不僅高中階段要做，而且職業規劃要從娃娃抓起。

職業規劃職業規劃 篇2

　　誤區一：一步到位

　　解讀：總想走捷徑，不按規劃路徑實施

　　Rudy是一個銷售主管，正在遭遇職業發展中的瓶頸。職業規劃師與其進行了一對一的深入溝通，確定了Rudy的職業目標是職業咨詢師。其未來5-10年的職業發展路徑是：進入獵頭公司做客戶服務獵頭公司業務經理中小型公司HRD大中型公司HRD咨詢公司職業咨詢師。

　　Rudy十分認可，但她覺得，速度太慢。她認為，作為銷售主管，自己完全可以直接向人力資源經理轉型。然而，在接下來的半年里，簡歷投出許多，Rudy還是沒能得到心儀的Offer，甚至連降低標準應聘人力資源專員都沒戲。

　　職業規劃師點評：

　　向陽生涯CCDM職業規劃師楊奕敏認為：有些人在做好職業規劃后，在執行上自作主張或急功近利。比如腸胃病人看中醫、開了藥方回來，他嫌熬中藥麻煩也怕藥苦不想吃，于是自己上藥房買了幾顆藥丸吃，結果病看了，方子開了，可他的病一點不見好。楊奕敏表示，好的計劃是成功的開始，每個時期都有不同的發展平臺，需要你一個平臺、一個平臺地循序漸進，逐步走出自己的成功之路。

　　誤區二：紙上談兵

　　解讀：有規劃沒行動光空談不作為

　　目前在一線城市很多白領在遭遇瓶頸后更加信賴職業規劃，但是很多人經過前期測評和專家團隊的綜合分析后發現，目前職場當中普遍存在一種人，拿到規劃師給出的建議和周詳的求職行動方案之后，信心滿滿，會認真設計后期職場路線，但在隨后的跟進調查發現，這些人往往都會因為這樣那樣的問題，猶豫不決或遲遲不行動，結果成了紙上談兵。

　　職業規劃師點評：

　　中國首批全球職業規劃師李金保：這是普遍的現象，很多人對職業規劃的理解和認識有偏差，比如很多人在乎自己做沒做職業規劃，但不去關注規劃后如何實現，行動力很差。而職業規劃最重要的兩點就是決策和行動。其次，還有一些人，在行動的時候會猶猶豫豫，這就是所謂的職業生涯猶豫，結果因為拖沓，錯過好的時機，就成了典型的.紙上談兵。

　　因此，李金保建議，每次進行規劃的時候，一定要做到了解自己的情況，分析長處，考慮各種因素，隨后將目標羅列出來，比如可以用A、B、C等列出，隨后再選擇比較容易實現的計劃，排列完成。

　　制定職業規劃要不斷調整

　　面對激烈的就業競爭，很多職場人都認為，唯有早日做好科學的職業規劃，尋找適合自己的工作，才能讓個人職業發展走向正確通道，并獲得持續、穩定的發展。可是，眼下雖然很多人都能意識到規劃的重要性，但大多數人喜歡憑空設定職業規劃，賠上時間和機會成本，令自己陷入求職被動。

　　對此，向陽生涯首席咨詢師洪向陽強調，職業生涯規劃是一項系統工程，人們對自身職業規劃的理解是最復雜和多變的，往往有了職業規劃后，還要經過不斷地實踐確認、不斷地調整，才能趨于清晰、明確、可行。洪向陽提醒職場人，要想成為成功的職業人，除了制定科學的職業規劃外，更要保持良好的心態，并做出切實有效的行動，這樣，職業規劃才不會淪為浮云。

　　而國內資深職業咨詢師白玲認為，要做好職業規劃，需要把握兩個方面：首先，要清楚自己目前的環境和條件，客觀的分析目前是什么樣的環境和條件，社會對自己都有哪些需求，只有了解清楚才能制定行之有效的計劃。

　　其次，知道自己現在的能力，目前所處的階段等等。白玲表示，很多人計劃落空的主要原因在于，不了解外面，不了解自己，脫離現實。同時白玲表示，制定職業規劃有捷徑，就是別用太復雜的方式去制定，比如在工作前五年時間，可以將規劃交給單位去做，按照單位給你分配的內容和程序去完成。同時在完成的過程中，也是在慢慢地了解自己，發現自己的能力和潛力。五年之后，綜合自己的能力和實力，再做周詳的計劃。規劃是一生的技能，每個年齡段是不一樣的，所以每個規劃的主題也不同。

職業規劃職業規劃 篇3

　　一、現狀分析:

　　從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。

　　但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

　　二、發展目標:

　　勤于學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養，豐富知識結構；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優秀。

　　三、實施計劃：

　　1、學習計劃:

　　學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。現在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎。 加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創造性地開展工作。

　　2、專業能力提高計劃:

　　（1）、教育教學

　　教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區、市級刊物發表或在區、市級比賽中獲獎。

　　當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學為抓手，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真備課，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創新，運用靈活的教學手段來激發學生的學習興趣，變“苦學”為“樂學”。

　　此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

　　（3）、教研科研

　　社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。

　　（3）、德育教育

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。

　　情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期

　　開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的.感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。每月與2—3名學生長談一次，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。

　　與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。

　　總之，新課程中教師行為的變化，已經不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悅和體現自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業的素質，才會更好地推動素質教育的實施。

職業規劃職業規劃 篇4

　　一、無論你現在或將來從事的職業是什么，對職業要負責這一點切切不可忘記。

　　簡言之，就像一名牙科醫生對他醫治的患者要負責那樣，你一定要對自己的職業認真敬業，勇承重擔，兢兢業業，恪守職德。

　　二、切記和諧融洽的人際關系非常重要。

　　實際證明與同事間人事關系融洽將使工作效率倍增。

　　三、要優化你的交際技能。

　　優良的交際技能可為你謀職就業提高成功幾率。如美國硅谷科園區的許多高技術公司在聘人時不僅考察技術，同時還考察受聘者的交際技能，成功受聘者的做法是在聽對方說話時要認真努力去理解對方話語含義，此后再解釋自己的有關見解。

　　四、要善于發現變化并適應變化。

　　不管周圍環境及你人生某一階段出現何樣的`變化，你都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

　　五、要靈活。

　　未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速轉換到另一個角色，方能適應時代環境的變化。

　　六、要善于學用新技術。

　　或許你想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學用并掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員，打字員，網上發行員才能獲得成功。

　　七、要舍得花錢花時間學習各種指南性知識簡介。

　　目前各大學、社會研究機構、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日一日或二日即可學完的知識簡介科目，這些科目你可試學，若試學后覺得自我感覺良好，學后大有實用價值，那么不妨再深入學下去，這類指南性知識簡介科目的試學可能是預探新領域內"水深度"的最簡便易行之方法。

　　八、摒棄各種錯誤觀念。

　　當你考慮某新職業或新產業時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。

　　九、選擇就業單位時事前應多做摸底研究。

　　十、要不斷開拓進取、不斷開發新技能。

　　一個復合的社會將不僅需求專業化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。換句話說，為你未來職業考慮，你絕不應只"低頭拉車"專心研究某一種專業知識，你還應同時"抬頭看路"看看這種專業知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來，以長遠眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業知識更有前景。

職業規劃職業規劃 篇5

　　向左走？向右走？徑直向前？別說下一個轉角能遇到什么，這一個轉角就難住了很多人。

　　人生要經過很多"岔路口"，在職業生涯發展的道路上，影響個人一生職業發展軌跡的"岔路口"主要有五個。咋一聽，有點讓人緊張，似乎每一次選擇都有點"一人一個命"的味道，似乎很難把控，每個節點會銜接出什么樣的命運，誰都不知道。

　　美國著名生涯專家舒伯，大約在50前年就提出了關于職業上自我概念理論的著名論點之一：人的職業發展，具有一定的秩序與一定形式，是一個可以預測的過程。以此為據，我們可以相信職業生涯發展之路的可規劃性，那么在這五個"岔路口"上如何轉得更漂亮，讓你自己掌握好"方向盤"呢？

　　第一個岔路口：高考選專業

　　要解決的問題：盡可能發掘自己特長和興趣

　　離你大學畢業找工作還有四年甚至更長的時間，此刻你還感覺不到當下的選擇有多重要，有多深的影響。然而，根據研究，大學畢業后，很多人"順其專業"擇業，然而經過實際工作后，有超過七成的人會發現專業方向的工作并非個人興趣所在，甚至十分厭惡本專業的工作，此時再來學習、轉行，雖然也可挽回，但畢竟已經在不喜歡的專業上浪費了不少的時間。

　　解決方案：現在大部分大學生畢業后不從事與自己專業相關的工作，其實也從一定程度上反映了高考選專業時埋下的隱患。如何選擇適合自己的大學專業？專家提出如下建議：

　　1）自我分析。了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。

　　2）個人現實條件評估。考慮自己的成績、家庭經濟條件等。

　　3）結合以上兩點，考慮專業方向和學校。

　　事實上，在這個關鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個人能力很難解決好。因為此時你的價值觀還不穩定、經歷經驗也不足，在自我認知中的"未知我"的區域還很大。此外，家長和孩子常常會出現意見分歧，最后不僅沒有得出一個好的結果，還因此讓家庭成員間的關系緊張。所以，在選擇專業時，遇到問題要理性處理，找職業規劃師幫忙是上佳選擇。專業的.職業規劃師不僅能科學地評估孩子的綜合能力和發展方向，還能給出一些行業方面的專業資料以供參考，而個人或學校老師往往難以提供科學周全的評估體系來解決問題。

　　第二個岔路口：畢業找工作

　　要解決的問題：探索、尋找適合自己的發展方向

　　這可以是說職業生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中，你就被推上了職場這個"大賽場"。種種研究表明，踏入社會的第一份工作對一個人的職業生涯發展它對你的發展有著深遠的影響。在后續的發展中，雖然可以轉行，但轉行往往意味著損失和風險，而且在某些專業領域，轉行難度非常高。此外，第一個工作平臺，對個人積累技能和資源也有著深遠的影響。

　　解決方案："如何找到一份適合你的工作？"，"如何在一個領域持續發展下去？"……職場人中，近九成人是因職業定位混亂而導致了后期發展的各種問題。專家指出，要做好職業定位，要解決好以下幾個問題：

　　1）有"自知之明"。這說的就是，你要知道自己能做好什么，你要弄清楚自己在工作中最在意什么問題：現在我是要的薪水待遇？發展平臺？還只是求個穩定呢？

　　2）結合自己的能力和興趣，尋找可能的就業機會。

　　3）有平和的心態。沒人能一夜成名，不要活在"大才小用"的幻想中，腳踏實地的積累和學習，是你達成最終職業目標的強大保證。

　　第三個岔路口：工作三五年

　　要解決的問題：鎖定職業定位，制定清晰的職業規劃方案

　　工作三五年是個人職業生涯的探索期，之后個人職業發展將會面臨首次職業發展"換擋時刻"。此時，對職場已有所認識，工作經驗有所的積累的人來說，什么領域、什么崗位更適合自己，今后該如何發展的問題需要獲得明確的答案，如果發現眼下工作不合適，就要著手轉型的準備了。

　　解決方案：三五年是一道坎。專家指出，頻繁跳槽、工作業績毫無起色、發展無門等諸多問題，其實都顯示了你職業定位不清的問題。做不好職業定位，找工作仿佛是在"試錯"，而這是差勁又浪費精力的做法。工作三五年后，不論現在的工作是否"感覺好"，都要好好梳理、總結過去工作中的得失，找出自己的優勢，根據眼下的實際情況，確定一個長遠發展方向，對于存在的問題，找到差距后進行充電學習。也就是說，如果此時你還不能在一個具體的方向上做好職業規劃方案，那么你下一個階段還會重復出現類似的困難和問題，得不到進步和發展。

　　第四個岔路口：七年之癢

　　要解決的問題：加強核心競爭力

　　在婚姻上，七年是一道坎，夫妻之間會碰到審美疲勞帶來的激情減退的問題，甚至發生重大變故。職業生涯發展方面亦如此。當職業發展步入發展中期，因為工作技能已累積到一定水平，工作流程也倒背如流，此時，工作所帶來的挑戰和成就感已大不如前，職業倦怠嚴重影響工作激情。前后評估一下，發現往上發展還"差一口氣"，但在原地打轉很可能被后起者取而代之。是轉向尋路，or繼續前進，是個問題。

　　解決方案：一般來說，在一個領域積累十年甚至更長的時間，才有可能成為該領域真正的專家。專家認為，工作7年，在處理工作問題、完成工作任務時，自己已形成了一套完整的、穩定的模式，新鮮感是會減弱，但是此時重要的是要做好過往工作總結和梳理，并有針對性的整合已有的資源（知識技能方面、人際關系方面等），加強核心競爭力，確立起自己將來的保障，并要做好向上晉升的準備，規劃晉升路線。同時，在家庭和工作上做好平衡工作，通過提前規劃的手段，讓自己扮演好各個角色，莫讓自己兩頭為難。

　　第五個岔路口：年屆四十困惑多

　　要解決的問題：取得晉升，實現更大的自我價值

　　到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個更高的位置，要么自己接受"平庸"至到退休，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住，找不到前進的方法，退又不甘心，一堆困惑在這個不惑之年全部涌現出來。

　　解決方案：如果在此時你沒有在當下的平臺上升到一個不錯的位子，能維持現狀也是不錯的選擇，畢竟人的年齡越大，精力也會逐漸減少，生活和健康會變得越來越重要。從向陽生涯多年的咨詢經驗來看，這個階段進行轉行是難度極大，且風險和成本極高的事。如果自身價值訴求不能被完全滿足，那么結合自己的實際情況（家庭情況、經濟情況和身體狀況等）尋找開展第二職業的可能，或者可以考慮整合資源進行創業，這樣會比轉行更好。

　　同時，穿越五個"岔路口"，你掌握要訣了么？職業發展中遇到的問題，千萬別存僥幸心理，以為能蒙混過關。舒伯在他著名論述中還說過："人在職業上的發展，是前進的，一般而言是非可逆性的過程。"簡單說就是，每個階段都有該完成的事，逃避和拖延只會讓問題越積越多，讓自己的處境越發困難和不可控制，職業發展走入"死胡同"。專家提醒職場人，抓緊時間做好職業規劃，才能在飛逝的時光中抓住那些有限的發展機會，不后悔。

職業規劃職業規劃 篇6

　　1 自我認知………………………………………………………………

　　1.1 職業生涯規劃測試……………………………………………

　　1.2 360°評估………………………………………………………

　　1.3 自我認識小節…………………………………………………

　　2 職業認知………………………………………………………………

　　2.1 外部環境分析…………………………………………………

　　2.2 目標職業分析…………………………………………………

　　2.3 職業素質測評…………………………………………………

　　2.4 SWOT分析………………………………………………………

　　2.5 職業認知小節…………………………………………………

　　3 職業規劃設計…………………………………………………………

　　3.1 確定目標和途徑………………………………………………

　　3.2 制定行動計劃…………………………………………………

　　3.3 動態分析調整…………………………………………………

　　3.4 備選職業規劃方案……………………………………………

　　階段目標：學習專業知識，豐富閱歷，吸取經驗，過英語六級，通過所有等級考試，優秀畢業，成功就業

　　總體目標：自己創業，有自己的貿易公司

　　一．自我認知

　　1.優點：

　　a.自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，做事很靈活

　　b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責， 待人熱情，同學關系較好，有一定的領導能力

　　c．父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀

　　d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

　　f.部門評估：有責任心，工作認真，有上進心，主動性強

　　2.缺點：

　　a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱

　　b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂

　　c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

　　d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉

　　f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲

　　3.自我認知小結：

　　本人做事認真，有責任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領導風范；生活常識貧乏，很無知。

　　4.發展與提高：

　　a.克服懶惰心理，克服散慢。

　　b.學會自己做決定，自己拿主意。

　　c.學會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考。

　　d.學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢。

　　e.學會控制自己的情緒，調節自己的心理，以適當的途徑來抒發自己的情緒。

　　二．職業認知：

　　1.外部環境分析：

　　① 家庭環境分析

　　我爸爸自己創業，媽媽專職家庭主婦，因為一直以來很多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒有主見，還因為媽媽的過分溺愛，我心理承受能力很低，不夠堅強，也沒有遇到過大的挫折，所以個人想法還比較天真，而且比較喜歡發脾氣。有親戚在美國，經營餐館，我家有計劃過移民美國，我覺得這樣的條件更有利于我從事國際貿易這個方向的工作。

　　② 學校環境分析

　　雖然我校只是2B的學院，但是是經教育部批準舉辦的廣州大學的獨立學院，是廣東省內最早的軟件學院。已經跟很多大型的企業合作辦學，以緊貼市場需求的專業設置贏得了學生的青睞和家長、社會的認可。

　　我們是化軟學院第一屆本科生，學校特別的重視我們這一屆的發展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響第一炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧下，我們會有不錯的機遇。

　　③ 社會環境分析

　　伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發展，當前國際貿易增長明顯加速，已經進入新一輪增長期。20xx年，全球貨物貿易名義增長21%，達

　　到25年來的最高水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務貿易總量20xx年近11萬億美元，增速達到20%，保持高速增長態勢。

　　中國是近年國際貿易增長中最顯眼的“亮點”，表現為中國不僅在全球貿易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿易增量的貢獻也更為顯著。自20xx年加入世貿組織以來，中國在全球貿易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年，中國對外貿易額達到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿易國，分別占全球貨物貿易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿易在中國還蠻有發展空間的。

　　④ 目標地域分析

　　廣州--廣東省的省會，政治、經濟、科技、教育和文化中心，中國南方最大的海濱城市。從1992年開始，廣州的綜合經濟實力躍居全國10大城市的第3位。尤其是“九五”以來，廣州的經濟實力和綜合競爭力更為顯著增強，經濟前景看好。

　　深圳--改革開放25年來，深圳從一個邊陲小鎮發展到一個現代化的國際大都市，這個”深圳速度”，放在全世界任何一個國家也是毫不遜色的。20xx年《中國城市競爭力報告》評定，深圳綜合競爭力排名全國第3位。

　　⑤ 目標行業發展狀況分析

　　隨著經濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經貿往來的日益頻繁，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿易規則，掌握貿易談判知識和技巧的專業外經貿人才就越來越受到重視了。入世后，隨著我國外貿體制改革的進一步深入，越來越多的企業被批準直接從事對外貿易，這就要求企業的經貿人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識等。隨著與國外貿易往來的進一步增大，大批量地培養高素質的國際經貿人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務。總之，入世，對中國高等學校的國際經濟與貿易專業，既提出挑戰又給予很大的發展機遇，該專業學生的就業前景廣闊，但要求會更高。

　　2.目標職業分析

　　① 目標職位名稱

　　外貿經理

　　② 崗位說明

　　1、領導進出口業務物流管理及單證管理工作，跟蹤協調訂單到交貨的全過程

　　2、負責組織處理客戶投訴、退換貨等售后服務工作

　　3、工科內部組織的建設和管理

　　③ 任職要求

　　1、大學本科以上學歷，年齡要求35歲左右，市場營銷、國際貿易等相關專業畢業；

　　2、具有五年以上營銷管理工作經驗，三年以上部門經理崗位工作經驗；

　　3、有豐富的市場營銷策劃經驗、熟悉行業市場發展現狀，具有優秀的營銷技巧和市場運作能力；

　　4、具有較強的管理能力，人際溝通協調能力，具有高度的工作熱情和責任感且務實，還要有較強的學習能力和團隊協作精神。

　　5、具基本的聽、說、讀、寫英語功底。

　　④ 就業和發展前景

　　由基層做起，不怕苦，腳踏實地，逐漸掌握進出口貿易的運作流程，積累經驗，并不斷參加培訓不斷提升自己的綜合實力，由普通業務員升到部門主管，再升到經理。

　　3.ＳＷＯＴ分析

　　優勢

　　1工作認真負責---工作認真，有責任心，還有一定的管理能力。

　　2學習能力強---有自主學習的習慣，能夠很快適應新的工作。

　　3待人真誠熱情---可以很快融入群體，有親和力。

　　弱勢

　　1英語相對來說弱了一點---企業對英語的要求一般很高。

　　2還沒有市場的洞察力---不了解當前局勢和市場環境，不符合企業招聘的要求。

　　機會

　　1在學校多參加部門工作---多做一點，多鍛煉一點，提高自己的管理能力和個人素質。

　　2畢業前的各種招聘面試---認真對待每一次interview, 盡量多地抓住資源，得到job offer很多

　　3學校會通過一系列課程提高我們的面試技巧---充分將課程中學到的技巧運用于面試中

　　4國際貿易是朝陽產業---在未來的一段時間里，貿易行業會提供越來越多的就業機會。

　　威脅

　　1就業壓力大,競爭激烈---盡管貿易行業很吃香，但是國際貿易專業的人還是不少，我們學校是B類學校，相對于那些名牌大學，我們的競爭力相對低點。所以，要提高自己的其他方面的能力，增強自己的競爭力。

　　2沒有工作經驗---很多大企業都需要有幾年的`工作經驗，有時候招聘單位會選擇一個有工作經驗的大專生多于選擇一個剛畢業的大學生。所以要多參加實習，并且愿意從低層做起，刻苦勤勞。

　　3面試時的各種刁難與挑戰---同專業人士聊天，吸取經驗；在兼職過程中積累和職業人士打交道的方法，拓寬眼界；對每一個面試公司作調研，分析需求與

　　特點；面試之前準備材料，應變策略，面試之中發揮表達能力強，感染力強等優點。

　　4.職業認知小結

　　通過職業認知幾個步驟的分析，我認為從事貿易工作在我國目前是一個潮流走向且又充滿機會的職業。

　　外貿工作以及工作環境符合我自己的興趣，滿足我自己的一種價值感的需要，并且我愿意花費我的時間去經營。

　　三、職業生涯規劃設計：

　　1.確定目標和路徑

　　① 近期目標

　　畢業后希望可以進外貿公司工作

　　1大一要適應大學生活，找到適合自己的學習方法

　　2大二要考過四級，學好專業，參與班級和部門的管理工作，了解中國當前局勢和市場擴大知識面，爭取到到企業實習

　　3大三要考過六級，考取相關的證書，爭取到大型企業實習

　　4大四要優秀畢業，取得學位，并取得有效證書，爭取進入大企業工作;② 中期目標

　　中期目標是希望可以做到貿易經理

　　從低做起，在平時工作中努力表現自己，不怕苦，多做事，幫企業獲得更好效益，對企業忠誠，努力工作，并向有經驗人的學習，爭取在上級面前表現自己。

　　③ 長期目標

　　長期目標是有自己的外貿公司

　　經過一段時間的工作，熟悉工作流程，積累工作經驗，有自己的客戶或者是跟一些大的企業保持友好的合作關系，有自己的工作伙伴，有足夠的資金，其實資金是越多越好，但是為了盡快達成這個長期的目標，也會考慮跟其他人合資。

　　2.制定行動計劃

　　大一

　　學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期去圖書館

　　工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過擔任班委和部門干事來提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養責任心。因為沒有經驗，大一是抱著一種學習的心態服從命令，接受工作安排，總結經驗。

　　生活：適應新的環境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，學畫畫，提高個人修養。

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