應屆生職業規劃職業規劃

時間：2024-08-06 12:51:36 職業規劃我要投稿

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應屆生職業規劃職業規劃集合5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，該好好規劃一下自己接下來的職業發展道路了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編整理的應屆生職業規劃職業規劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

應屆生職業規劃職業規劃集合5篇

應屆生職業規劃職業規劃篇1

　　(一)自我剖析

　　1、我的簡歷(略)

　　優點

　　樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰

　　愛好

　　桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影

　　2、自我分析

　　個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

　　人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學相處采用"等邊三角，中心突出"的政策，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。

　　價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

　　3、同學分析

　　優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力;學習積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有強烈的進取心。

　　缺點：不善于言辭，性格慢;處理問題不果斷，考慮事情不全面。

　　4、家長分析

　　優點：懂事，為人誠實，心地善良;學習勤奮，不怕挫折。

　　缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。

　　(二)環境分析

　　1、家庭環境分析：

　　家庭成員不多，是一家五口--相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境。由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望。

　　2、學校環境分析：

　　高校的核心工作是培養人才，對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。

　　我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發展的'基礎上，應著力于加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業人才。針對我讀的三年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓"經世致用"，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，幾乎每天都有1-2場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。

　　教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才，具有豐富的教師資源，經過嚴格挑選，聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。

　　3、社會環境分析：

　　中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

　　數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領域的融合，產生了基于數字互動的媒介匯流和產業整合現象，數字媒體附加的"創意經濟" 時代正在到來。中國數字媒體相關產業等，已經蓄勢待發，時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。

　　4、職業環境分析：

　　職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。

　　地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿易不斷增加，并有著上升的態勢，形勢可觀。

　　(三)職業定位

　　1、外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。

　　2、內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮;協作性不夠。

　　3、預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后考研，甚至考博。

　　4、職業發展路徑

應屆生職業規劃職業規劃篇2

　　畢業生的求職季，許多正在求職的大學生開始做自己的職業規劃，許多人發現職業規劃做起來并沒有那么簡單，不知道到底做什么才能取得事業的成功。其實，職業規劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫你找到自己與職業的最佳契合點，并養成一種思維方式，這樣，你以后的職業中遇到困惑，就知道該如何去思考。對于即將走出校門的大學生來說，做好以下職業規劃基本點，職業規劃的問題就可以初步搞定：

　　1、選擇社會需要的

　　社會需求是決定職位需求的一個重要因素。因此，在選擇職位時，一定要宏觀地思考，詳細地分析社會對職位的需求。隨著社會的迅速發展，會產生許多新的社會需求，求職者在分析時不僅要考慮這種需求的'特性還要考慮其是否是一個長遠的需求，即這種職業的發展前景。

　　2、選擇你喜歡的

　　興趣是最好的老師，做一份自己喜歡的工作，才能在工作中永遠充滿熱情，充滿創造力。調查也表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關性。因為做一份自己喜歡的工作，我們當然心甘情愿地付出更多，心甘情愿地耐心鉆研。所以，在選擇工作時，一定要珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的。

　　3、選擇你擅長的

　　正如電影《返老還童》中所說“有些人，會音樂；有些人，是藝術家；有些人，是游泳健將；有些人，懂得紐扣；有些人，懂莎士比亞；有些人，是媽媽；有些人，是舞者”，我們每個人的才能是不一樣的，選擇自己擅長的職業，會做起來更為得心應手，對工作的信心和成就感也會不斷上升，在事業上當然會越走越順。不顧自己所長，盲目跟風選擇行業工作，只會讓你對工作越來越厭倦，當然也就談不上長久的職業發展了。

應屆生職業規劃職業規劃篇3

　　試下已經是畢業生的求職季，許多正在求職的大學生開始做自己的職業規劃，許多人發現職業規劃做起來并沒有那么簡單，其實，職業規劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫你找到自己與職業的最佳契合點，并養成一種思維方式，這樣，你以后的職業中遇到困惑，就知道該如何去思考。對于即將走出校門的大學生來說，做好以下三個基本點，職業規劃問題就可以初步搞定：

　　1、選擇社會需要的

　　社會需求是決定職位職業規劃問題需求的一個重要因素。因此，在選擇職位時，一定要宏觀地思考，詳細地分析社會對職位的需求。隨著社會的`迅速發展，會產生許多新的社會需求，求職者在分析時不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個長遠的需求，即這種職業的發展前景。

　　2、選擇你擅長的

　　3、選擇你喜歡的

　　興趣是最好的老師，做一份自己喜歡的工作，才能在工作中永遠充滿熱情，充滿創造力。調查也表明：興趣與職業規劃問題成功機率有著明顯的正相關性。因為做一份自己喜歡的工作，我們當然心甘情愿地付出更多，心甘情愿地耐心鉆研。所以，在選擇工作時，一定要珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的。

應屆生職業規劃職業規劃篇4

　　20xx年的就業形式依然很嚴峻,全國高校畢業生高達660萬人,在這樣的社會背景下,如果大學生再沒有職業規劃,瞎走瞎撞,亂找工作的話,勢必為將來埋下痛苦的伏筆.一個人,正確確立自己職業發展規劃是實現職業計劃--目標、理想的前提.處于不同職業生涯發展階段的人,所面對的環境要求不同,自身素質的積累不同,因此,個人的職業生涯規劃,應根據其規劃時的所處階段、職業發展現狀而進行.大學生正處于職業的學習、準備就業階段,而職業規劃對就業直接促進起了很大的作用.

　　做好職業規劃的第一步,就是要了解大環境并且定位自身.

　　20xx年的一份調研顯示:人才短缺問題的根源,在于求職者的技能與企業所需技能不匹配,從而導致就業市場供需不平衡.畢業生往往缺乏工作經驗,對自己究竟適合什么行業、什么崗位沒有清晰的認識,不應在擇業上急于求成.客觀評價自己的特長和能力,了解自己在競爭市場上處于怎樣的水平.多方搜集資料,找機會與hr、在職人士溝通,了解招聘市場大勢、了解什么類型的企業需要什么類型的人才、了解哪些行業或公司缺人,用這些信息與自身的`情況匹配,再去選擇工作.做到“知市場”和“知己”,就可以避免出現眼高于頂,或是求職兩眼一抹黑的情況.

　　職業生涯規劃要注重階段.工作不滿5年的人,處于職業生涯的“前期”,應該首先關注能力的提升.這個階段,鍛煉越多的工作就是好工作.工作6年以上,進入了職業生涯的“中期”,此時賺錢越多的工作就是好工作.這個階段要想賺錢多,必須在前期鍛煉多.而對于非常資深,甚至是接近退休的人來說,喜歡的工作就是好工作.能夠不為五斗米折腰,為了興趣工作生活,必須在中期賺夠了錢才能實現.

應屆生職業規劃職業規劃篇5

　　應屆生求職之前，我們需要首先為自己確定一個職業目標，這便是職業規劃的起點。那么，什么是職業規劃？這里先為大家補上一節"理論課"。

　　什么是職業規劃？

　　所謂職業生涯，就是一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。根據美國組織行為專家道格拉斯·霍爾（Douglas T。 Hall）的觀點，職業規劃分為個人的職業規劃和組織的職業規劃；個人的職業規劃即在對個人和外部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃，以實現"個人發展的成就最大化"為目標而做出的行之有效的安排。簡言之，職業規劃就是在下列三點中尋找平衡點：？個人性格特點和興趣；？具備的能力、條件和專業知識；？社會需求和市場；

　　為什么必須進行職業規劃？

　　假如有人告訴過我，我有朝一日能夠成為教皇，那么以前我一定會加倍努力地學習。

　　—看了這句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎？也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來，從未做過任何職業規劃，但是由于祈禱努力，于是終于有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上——大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經歷：出生于貧窮的`工人家庭，在當地神學院完成青少年時代學業；大學就讀于Pontifical Gregorian University，一所以Gregorian教皇命名的大學，在天主教徒眼中地位仿佛美國哈佛、英國牛津；曾任所在教區神學院的副院長，并教授學生教會法規、宗教藝術等課程；所在教區代理主教；威尼斯教區主教；宗教法院樞機主教……看到了嗎？這是何等明確的一條職業路線！也許你想當的不是高高在上的教皇，我們也不必再提那句已經被用到泛濫的"不想做將軍的士兵不是好兵"，可是你至少從教皇的事跡里面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說來就來的，就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了，你也需要為之做好準備——如果天上掉的是教皇帽子，你也許需要準備好一個形狀合適那頂帽子的腦袋；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經有一個只欠最后一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應該早就練就一個怎么也撐不破的胃。

　　在下面這個真實的案例中，我們更可以清晰地看到優秀與平庸僅隔一線：你是否有一個明確而長遠的目標（當然，還有為這個目標堅持不懈地努力）？1970年，美國哈佛大學對當年畢業的天之驕子們進行了一次關于人生目標的調查：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。1995年，即25年后，哈佛大學再次對這一批1970年畢業的學生進行了跟蹤調查，結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現，成為各個行業、各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機會的世界……

　　既然職業規劃如此重要，那么為什么我們又常常會忽略它呢？雷恩·吉爾斯在他的暢銷書《選對池塘釣大魚》中提到，"很多人不知道如何去做，很多人覺得這樣做太麻煩，很多人對自己確定的目標和計劃沒有信心，很多人將目標制訂的過于長遠，這使立刻看到成果變得不可能，從而導致他們喪失了勇氣。"可以看到，這些導致我們忽略職業規劃的原因并不是不可克服的，我們需要的，僅僅是制定規劃的耐心、毅力、勇氣與方法。

　　你的職業規劃攻略

　　職業生涯是與個體的現實條件、環境密切關聯的發展過程。這種關聯表現為"人"與"職"的匹配與適應過程：心理學研究表明，人與人之間的差異最主要的表現為身體素質、智力和個性特征上的差異，最終又表現為能力與性格上的差異。職業是社會分工過程中形成的，每個職業都有其自身的性質和內容，對于任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業的多樣性的存在，使每個人都不可能適應社會上的每一種職業。因而，職業和職業性質與就職者個性特征之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時，一定時間范圍內，各種職業及其要求具有相對穩定性，同時個人特征在一定時間里也保持相對穩定。這也正是人與職可能匹配的前提。

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