幼兒園教師自我鑒定(15篇)
一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師自我鑒定1
在幼兒園從事多年幼兒教師工作，秉承著對這份工作的熱愛，一直堅守著自己的崗位。時間亦是過得很快，我步入工作原來有這么久了，感覺就一瞬間的事情一樣。現(xiàn)在我也想對自己的工作進(jìn)行鑒定一下。
工作以來，我努力做好一名幼師，對自己的工作也很滿意。所以一直都把自己的職責(zé)做好，守本分。從進(jìn)幼兒園開始，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍，盡快的熟悉了幼兒園的事物。努力配合園長和其他老師的工作，把這幼兒園建設(shè)的更好。我深知自己剛到幼兒園工作，比不得已經(jīng)在園里教書幾年的'老師，所以我加倍的跟他們學(xué)習(xí)，努力的跟上他們的腳步，為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力。平日里我都會買和搜索與幼師工作相關(guān)的書，不斷的增加自己的知識，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
正式的接觸幼師工作，就要與小孩子打交道，他們這一年齡段也比較特殊，不僅年紀(jì)小，性格也是處于比較調(diào)皮的階段，那對待他們就要更加小心了。在這些年的工作中，我也從一開始把他們只當(dāng)做小孩來相處，到現(xiàn)在的把他們當(dāng)朋友相處了。對他們進(jìn)行教學(xué)，不能以大人的角度去教，而是要從他們這些孩子的角度去教，想問題以及解決問題，亦是不能用大人的方法，得跟他們進(jìn)行一個深入溝通，了解問題之后，再去解決。現(xiàn)在我與這幫孩子成了好朋友，在處理很多事情的方法上，我從他們身上學(xué)到很多。我也懂得對不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交，只有這樣才能了解他們。
我對幼師一職越做越久，我就越喜歡。從這當(dāng)中體會到很多不同于大人的感受。從孩子們的眼中看到不一樣的世界，可以說我是受教于他們的。我與他們的相處中，逐漸知道自己很多方面的不足，也通過這樣一個方法，我改變了很多。
我有機(jī)會做這樣一個幼師，我很榮幸。在未來的工作中，我會更加努力做好，不斷從以往的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，提高我我的教學(xué)水平，為更多的幼兒服務(wù)。每天踏實(shí)工作，熱愛我現(xiàn)在的生活，不滿足于現(xiàn)狀，要更加走得長遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任和愛心，把教師的工作發(fā)揚(yáng)光大。
幼兒園教師自我鑒定2
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在過去的一年里，我堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的.路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。
在實(shí)習(xí)工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
幼兒園教師自我鑒定3
工作進(jìn)行到現(xiàn)在我成長了很多，畢業(yè)能夠在xx這里留下來是我的幸運(yùn)，作一名幼師非常的不容易，以前自己總是覺得自己今天的一切事情自己都可以應(yīng)對，現(xiàn)在的我是真的知道了自己這份工作的不易，做幼師很多時候需要有一個很好的心態(tài)，這個心態(tài)是絕對堅定的我很多時候都是對自己保持著一份心態(tài)，面對這個學(xué)期來的工作我絲毫的不退卻，我本應(yīng)該把自己的本職工作做到最好，讓園領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意的，當(dāng)然雖然是在工作當(dāng)中也有些許的不足但是我也是努力了，近期的一個工作我也是比較滿意的，做一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師我還需要逐步成長。
在工作上面我每天面對這么多的孩子，任務(wù)是很多的，我不禁想起了自己剛剛來到這里的時候那份緊張，甚至是不知所措，但是我還是能夠應(yīng)對的，對于我來講很多時候都是一種進(jìn)步，沒有絕對的難度，一份工作需要保持原有的性質(zhì)，工作久了就知道怎么去面對了，在工作當(dāng)中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來不會把自己的本職工作推脫，我直達(dá)這是不允許的，我經(jīng)常會給自己足夠的動力，保持一名幼兒教師應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)，在孩子面前做好自己，保持師德師風(fēng)，這是一定的，孩子成長的過程中需要一定的呵護(hù)，家長跟我們做老師的就是直接的接觸者，這段時間以來這種好的工作態(tài)度我一直在保持著，我深深的知道養(yǎng)成一個好的工作素養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，我會繼續(xù)做好的。
在作風(fēng)生活方面，我有較高的'思想覺悟，我學(xué)習(xí)園內(nèi)的一切規(guī)章制度，學(xué)習(xí)幼兒教師的基本工作素養(yǎng)，在日常工作生活我是有著足夠好的作風(fēng)，我認(rèn)為一個人最直接能過看到的就是作風(fēng)問題，這是別人的第一映象，我一直保持著較好的作風(fēng)，作為幼兒教師必須保證自己有這這一點(diǎn)好的素質(zhì)，我積極的學(xué)習(xí)各種好的生活作風(fēng)，同時我也會把這種好的東西傳遞給孩子們，因?yàn)槲抑篮⒆觽冊谶@個年紀(jì)是最容易收到影響的，這一點(diǎn)是沒有一點(diǎn)問題的，所以在工作當(dāng)中一定要做好這些，把不好的摒棄，讓好的習(xí)慣在孩子心中萌芽。
當(dāng)然這么一段時間的跟著我也學(xué)習(xí)到了很多，讓我能夠更加的直接的去看到自己，特別是自身的一些缺點(diǎn)，我從來都要不敢忘記，這也是我的職責(zé)所在，我會把自己的缺點(diǎn)糾正，全身心的投入幼兒工作當(dāng)中。
幼兒園教師自我鑒定4
思想方面注重對教師職責(zé)的理解并強(qiáng)化了對教育精神的學(xué)習(xí)，畢竟作為幼兒園教師本就需要通過教學(xué)工作中的努力對孩子們負(fù)責(zé)，若是連幼兒的教導(dǎo)工作都難以做好的話則是令人感到愧疚的，更何況目前社會對幼兒教師的素質(zhì)要求越來越高自然得引起重視，所以每次園領(lǐng)導(dǎo)開展會議的時候我都會認(rèn)真發(fā)表自己對教學(xué)工作的看法，而且我也會以表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒教師為榜樣并在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除此以外我也會注重團(tuán)結(jié)其他教師并共同為班上孩子的教導(dǎo)工作而努力，既然秉承著對教育事業(yè)的追求和信念自然要在工作中做到為人師表才行。
工作方面則針對班上孩子的學(xué)習(xí)情況寫好教案，既要將理論知識和生活常識進(jìn)行區(qū)分又要在調(diào)動學(xué)習(xí)興趣方面有所建樹，重要的還是在教學(xué)的過程中結(jié)合游戲的環(huán)節(jié)來讓孩子們主動參與其中，因此我會通過言傳身教的方式來進(jìn)行示范從帶動孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師能夠帶頭做到這點(diǎn)以后自然也會進(jìn)行模仿，另外我也會制定好班規(guī)并在教導(dǎo)的過程中嚴(yán)格執(zhí)行，事實(shí)上由于目前的教導(dǎo)重心是以生活常識為主自然不會出現(xiàn)特別苛刻的規(guī)定，再加上有著保育員的協(xié)助導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。
生活中則保持和孩子家長的聯(lián)系并通過互動讓他們明白孩子在園的學(xué)習(xí)狀況，畢竟作為幼兒園教師自然有義務(wù)讓家長們明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣的話也能夠讓家長對幼兒園更加信任從而讓教學(xué)工作的展開變得容易許多，另外在組織親子活動的時候也會利用家長的空閑時間從而營造出溫馨的'氛圍，可以說通過教學(xué)工作的完成讓我對這部分事務(wù)的處理已經(jīng)變得得心應(yīng)手，即便是開展家長會的時候也能夠進(jìn)行有效的組織與管理從而積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
這次自我鑒定讓我對以往的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，也讓我找準(zhǔn)了自身在教學(xué)工作中的定位并有了為之奮斗的目標(biāo)，但是我也要明白工作得失產(chǎn)生的原因并努力創(chuàng)造更多的教學(xué)成果，畢竟家長將孩子交給幼兒園就是對我們教師的信任自然要予以重視并教導(dǎo)好孩子才行。
幼兒園教師自我鑒定5
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總�孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了了大量的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的意見，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。好動是中學(xué)生的一個顯著特點(diǎn)。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決。總之，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的'一個很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級開始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習(xí)的班級里，有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，也使自己受到啟發(fā)。
教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
幼兒園教師自我鑒定6
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)x個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的.基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我!
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會道歉。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園教師自我鑒定7
歲月匆匆，x年的時間說長不長說短不短，對于一個幼兒園教師來說8年應(yīng)該是成熟的階段了，從開始來的時候的焦躁不安到現(xiàn)在的從容面對，x年的沉淀讓真正懂得了教育的真諦，想著那一張張純正的笑臉，我的心里還是充滿了激動。
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從徳中體會到獻(xiàn)身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實(shí)德的認(rèn)識有一個由淺到深、有片面到全面的.過程，經(jīng)歷各種學(xué)習(xí)，可以說師德認(rèn)識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標(biāo)，我對自己擔(dān)負(fù)的幼兒教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持x%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心請教和學(xué)習(xí)，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。育人之本關(guān)鍵在于師德。
生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的實(shí)情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。我也經(jīng)常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短，為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。
這是我在這里呆的第一個x年，我想還會第二個x年，第三個x年，一直到我退休，我愛上了這里，愛上了孩子們親切純真的笑臉，我將繼續(xù)扎根在這片教育的熱土上，繼續(xù)完成我的事業(yè)和夢想。
幼兒園教師自我鑒定8
我在x市x幼兒園進(jìn)行了為期x個月的幼教實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，還能學(xué)習(xí)到了怎樣與小朋友們的溝通，進(jìn)一步對幼教工作的重要性有了新的認(rèn)識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、保育員見習(xí)
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、教師實(shí)習(xí)
我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的.出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
x個月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。讓自己所學(xué)到的在日后的工作中得到一個更好的發(fā)揮。
幼兒園教師自我鑒定9
今年的上半年我在同學(xué)的推薦下來到xx幼兒園擔(dān)任幼兒教師工作，到目前為止的話我已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個月多一點(diǎn)的時間了，盡管從心態(tài)上來講我還是一個學(xué)生一般，但是實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作對我的成長還是挺大的，至少這兩個月的時間我為了哄這些小朋友，可以說是學(xué)會了很多的“教學(xué)”技能，接下來我就對這段時間的教學(xué)生涯做一個自我鑒定。
首先我學(xué)到了哄孩子睡覺的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法，除此之外我還看過兒童心理研究一類的書籍，其實(shí)這些做法都是讓我從思想上接受和兒童一起，這樣的話才能夠有效地展開教學(xué)，實(shí)際上由于這些都是以前的一些老師總結(jié)出的一些方法，因此有些時候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們?nèi)谌胝n堂之中，我還在工作之余學(xué)會了彈鋼琴，因此有時音樂課上我會給孩子們彈鋼琴聽，“音樂是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴”這樣的.話果然是有道理的，至少在我彈琴的時候孩子們都會瞪大雙眼看著我，讓我在自得之余也不免有些壓力。
有些時候?yàn)榱俗尯⒆觽兣浜衔业闹v課，我不得不重新拾起以前遺忘的唱歌跳舞技能，實(shí)際上由于很多年沒有這樣做過導(dǎo)致我最開始的時候是十分生疏的，尤其是一段舞蹈結(jié)束以后孩子們怔怔地看著我，那一言不發(fā)的樣子真是讓我接下來不知道應(yīng)該如何處理，不過在班主任老師給了我一個肯定的眼神以后，我再開始結(jié)合學(xué)校以前學(xué)過的知識來給孩子們上課。或許我的教學(xué)水平和其他的一些教師相比還有許多不足，但是我絕對是最肯學(xué)習(xí)的幼兒教師。
由于我們幾個幼兒老師的年齡都差不多，因此基本上我們都有著共同的話題，相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個群體的，實(shí)際上由于我只是一個實(shí)習(xí)教師而已，因此總的來說還是我在其中更能受益，與這些同事比起來，我更像是一名學(xué)生一般。其實(shí)在平時的工作之中我最怕的便是和家長打交道，因?yàn)槲铱偢杏X自己在那些家長的眼中都是晚輩一般，開家長會的時候說話很難有底氣，也正因?yàn)槿绱宋也疟容^佩服目前負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的班主任。
再過不久以后這段幼兒園教師的實(shí)習(xí)便可以告一段落了，我覺得自己在這次的實(shí)習(xí)之中檢驗(yàn)了許多學(xué)校教授的理論知識，因此我也比較感謝平時指導(dǎo)我的一些老師，在接下來的日子里我會好好對待這份工作，盡到一名幼兒園教師應(yīng)該盡到的責(zé)任，爭取正式畢業(yè)以后依舊還在這所幼兒園教學(xué)。
幼兒園教師自我鑒定10
又一個學(xué)期結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)和孩子們待在一起的時光怎么過的這么快啊，雖然園里的孩子們有時候會給我們添一些小麻煩，但是我們這些教師更多的時候是感覺到歡樂的，畢竟和孩子們在一起不能讓我們感受到年輕的滋味，還能提升一下自己的個人素養(yǎng)，在教學(xué)中磨練自己的心性。如今一年又過去了，我也算是咱們xx幼兒園里面的老教師了，我就對這一年來的個人表現(xiàn)做一個簡短的自我鑒定。
這一年里，我一直都把自己的精力放在教育孩子這一方面，我所帶領(lǐng)的孩子都還只有四五歲，所以他們對于許多事情都沒有正確的判斷力，只能通過我們這些的循環(huán)教導(dǎo)來增加孩子們的見識，這個過程注定是緩慢且曲折的。盡管教好孩子們不是一個簡單的事情，但是我始終保持自己的思想態(tài)度端正，避免自己在教學(xué)的時候出現(xiàn)情緒化，從而導(dǎo)致孩子們受到驚嚇，這么多年來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴了我，我必須多多給孩子們一點(diǎn)寬心和耐心，不能因?yàn)楹⒆觽冏隽艘恍o意之舉就責(zé)備他們，孩子在這個階段需要的是正確的教導(dǎo)而不是嚴(yán)厲的責(zé)罰，不然不僅會讓孩子們的內(nèi)心受到創(chuàng)傷，甚至還會對他們的人生造成不可逆的影響。
在工作之中，我時刻讓自己對孩子們保持一個良好的笑容，每天都鼓勵孩子們，讓他們對學(xué)習(xí)和生活充滿自信和期望，另外在教學(xué)的時候，我也沒有采用那種死板且僵硬的教學(xué)模式，我更喜歡給孩子們講一些故事，在故事之中穿插一些孩子們用得上的知識，這樣一來不僅孩子們聽課變得更認(rèn)真了，而且和我的距離也變得更近了。孩子們是每一位家長的.寶貝，但是在園里面還是得按照規(guī)矩來辦事的，不能太過于放縱孩子們了，所以我對于表現(xiàn)好的孩子們不僅有著言語上的鼓勵，還有實(shí)質(zhì)上的獎勵，對于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我會配合他們的家長開展教育工作。這一年來，我的教學(xué)工作整體還是比較成功的，也贏得了不少家長的支持和贊揚(yáng)。此外，我在空余的時候也會去聽一聽其他老師的講課，并積極與園里的老師探討一些教學(xué)方面的內(nèi)容。
在新的一年中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的教學(xué)作風(fēng)，爭取給更多的孩子帶來歡笑，讓孩子們愛上咱們xx幼兒園！
幼兒園教師自我鑒定11
我來自于廣西省xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的`學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。
這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。
幼兒園教師自我鑒定12
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西。
放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的.喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園教師自我鑒定13
今年無疑是我教師生涯的一個豐收年。過去小學(xué)的老師還沒有這么深的感觸，自從今年機(jī)緣巧合的來到我們園做起了幼兒園的老師，我發(fā)現(xiàn)我對老師這份職業(yè)的感受更加深厚了！從很多很多的方面都可以看出我已經(jīng)把教師當(dāng)成我的終身職業(yè)了。
一、有了對孩子們的無限耐心
是年初剛來我們園的一件事，改變了我對孩子的態(tài)度。當(dāng)時是我正焦急地等著一位孩子的家長來接孩子回家，我好趕緊脫身去做自己的事情，怎么看都能看出我的煩躁和不耐煩，而那個怎么都等不來家長來接的孩子，卻用她稚嫩的聲音問我：“老師，您小時候也像我一樣沒有家長來接嗎？”她的這句話把我問到了。的確，我這么小的時候，哪受過這樣的委屈，我的爸爸媽媽對我可從來沒有現(xiàn)在的家長那么“忙”，忙到?jīng)]時間管孩子，忙到把孩子丟在幼兒園就忘了孩子的死活。從那之后，我就改變了我的生活作息，我把自己玩樂的時間都用在了陪伴孩子們，做孩子們的好朋友，也做孩子們的臨時“家長”上。這一年，我看得到我自己對孩子的耐心從一點(diǎn)點(diǎn)到了現(xiàn)在的無限發(fā)展，我知道，我是一個合格的幼兒園教師了。
二、有了對孩子們的教育方法
陪伴孩子們時間多了之后，和孩子們的關(guān)系自然而然就好了，后來對他們的教育，只要稍稍動一下腦筋，就可以收獲所有孩子們學(xué)懂了的訊號，這讓我這個幼兒園老師有了自己的一套教育方法。今年我除了陪孩子一起做游戲外，還設(shè)計了好幾套上課用的課程工具，把課堂通過這些課程工具以及游戲式的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們一個個都重新愛上了學(xué)習(xí)，愛上了課堂。很多家長都向我反應(yīng)，他們家的孩子過去來幼兒園就抗拒，又哭又鬧的，現(xiàn)在每天一起床就喊著要去幼兒園，要去上學(xué)，要去和小朋友們玩。我知道，這是我的教學(xué)有了成果，不僅讓孩子們愛上了課堂，也讓孩子們在游戲的過程中有了自己的朋友，有了開心的上學(xué)經(jīng)歷，有這樣的體驗(yàn)，再不愛上學(xué)的孩子都能夠愛上上學(xué)了。
三、有了讓孩子們喜歡的魅力
不是我自夸，是孩子們對我的親密以及家長對我的反饋?zhàn)屛抑雷约哼@一學(xué)年里，收獲了孩子們喜歡我的魅力，這種魅力不是想有就有的，這跟我付出的努力和我的耐心和愛心是成正比的，正因?yàn)槲覍⒆觽兏冻隽俗约旱膼郏⒆觽儾鸥惺艿搅宋业镊攘Γ@份魅力又繼續(xù)吸引著孩子們愛上幼兒園愛上課堂愛上上學(xué)這件本來他們不怎么愛的事情。
一個月的試用期轉(zhuǎn)眼而逝，通過一個月的學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。期間，我從班主任老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。
由于害怕，上課時的`說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
幼兒園教師自我鑒定14
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了四年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在幼兒園各位老師的支持與幫助下，在園上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。四年里我與園內(nèi)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批天真可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的自我鑒定：
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂所在，作為一名幼兒教師要時刻提醒自己守德，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到偉大的幼兒教育中，要從“德”中體會到投身幼兒教育事業(yè)的無上光榮與自豪。我從事幼教工作已有四年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的`教師就培養(yǎng)什么樣的`學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面
我xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。四年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因?yàn)槲业母冻觯玫降膶⑹且粋�個美麗的童年。
幼兒園教師自我鑒定15
在過去的一年中，我一向以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有提高，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。
一、思想上。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線、方針、政策以及十六屆六中全會等精神，完成一萬字學(xué)習(xí)筆記，在思想上同黨中央堅持高度一致；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀和“為人民服務(wù)”的意識，寫了多篇心得體會；加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自我真正做到從思想上入黨。
二、工作上。
時刻牢記自我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，用“一滴水能夠折射出太陽的光輝”來警醒自我，踏實(shí)、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自我負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對幼兒負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對祖國未來負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)幼教工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體此刻每個細(xì)節(jié)中，較好地完成了全年的`各項(xiàng)工作任務(wù)。一是做好教學(xué)工作，按照“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并撰寫有針對性的筆記。自我指導(dǎo)的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。
二是做好教課研工作，本人任教研組長，能篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。
三、存在的不足：
一年來，雖然我在思想、工作等方面都有必須的提高，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自我的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
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