學前教育自我鑒定

時間：2023-09-23 07:22:56 自我鑒定我要投稿

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學前教育自我鑒定范文(共14篇)

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的學前教育自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學前教育自我鑒定范文(共14篇)

　　學前教育自我鑒定范文篇1

　　黃川鎮陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

　　聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

　　這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的`不足，如：

　　1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，

　　3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理，以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。

　　學前教育自我鑒定范文篇2

　　來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。

　　這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發，深刻地喚起了幼兒教師的理想，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。

　　實施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學期的實習生活使我懂得：只要用心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。

　　這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們。

　　從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導，給我帶來了很多啟發。從書寫教案，備課到上課，我認真地準備每個環節。剛開始我只會死板地背教案，現在我能自信地、靈活地上好一節課，這中間我收獲了相當寶貴的經驗，離不開指導老師真誠的幫助。

　　在指導老師的'幫助下，我也學會了如何解決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處。在這段時間里，我學到了許多幼兒園的實操經驗，為我以后的工作打下了堅實的基礎。

　　幼兒的天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予引導。要教出全面發展的幼兒，首先教師自身就應是個全面好學的人。

　　在實習中我增長了見識，也深感自身的不足，今后我將拓寬自身的學習興趣，善于求知，勤于思考，不斷充實自己，提高自身的素養。

　　曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。

　　在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

　　學前教育自我鑒定范文篇3

　　我，易建紅，是湖南工業大學師專校區XX級音樂系學前教育專業的學生。我深知學習這個專業，身上應具備怎樣的技能。我熱愛學前教育這個專業，看到一個個活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的滿足，讓人寬慰。所以，我選擇了這個專業。我會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去，本著為祖國棟梁效勞的宗旨，培養好祖國的花朵。

　　我是一個有愛心的人，對小孩有足夠的'耐心，有親和力，我相信小孩子會喜歡我并承受我的。

　　在知識經濟時代里，不僅需要知識，更需要能力——承受新事物和適應新環境的能力。在大學生活的不斷磨練和成長，我已變得堅強。對周邊環境有很強的適應能力。我相信我可以很快適應新的工作環境，在實際中不斷學習，提高并完善自己。

　　在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　在政治上，從一個普通學生到一個以為人民效勞為己任的共產黨員，我有堅決正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎清楚，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。

　　在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

　　作為一名XX年學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。

　　學前教育自我鑒定范文篇4

　　大專的三年過得真快，越長大似乎時間就過得越快了，一轉瞬三年的時間都過去了。而這三年的時間里，我也是始終朝著自己最初的那個目標在始終努力，而我的努力也都沒有白費，也都是得到了很大的收獲，雖然也在這一路上遇到過許多的困難和無助的時候，但我也都堅持了下來，我也要感謝這三年不斷付出的自己，不然我是不會有這一天的。

　　雖然現在要畢業了但我心里也是有些快樂的，究竟我學習這個專業不就是為了成為一名幼兒教師去幫忙，守護孩子們成長。而現在要不了多久之后我就能夠完成自己的目標這讓我又怎么能夠不感動。固然對于相處了三年之久的同學們也是非常的不舍，但沒有方法，聚散終有時，總得有分別的那一天。下面就這三年自己的成進步行一番自我鑒定：

　　一、思想上

　　或許是自己喜愛小孩子的緣由，因此在當時選擇專業的時候也是沒有過多的思索就堅決不移的選擇了這一個專業。而在入學之后也是發覺了作為一名從事學前教育的，我們的任務不僅僅是傳授學問，更重要的是要做到讓小朋友們安全安康的成長起來，而我們也要在這個讓小孩成長的過程中給小朋友灌輸正確的三觀和良好的習慣。

　　一個好的習慣是對一個人的一生都有用的'，能夠受益終身，但一個好習慣的養成卻是沒有那么簡單，需要自己有超強的意志力，不斷的堅持下去。而想要養成一個壞習慣卻只需要兩三天，所以在小的時候教育這些，會讓孩子們更加安康的成長下去。

　　二、學習上

　　在學習這一方面我也是始終保持著一個優秀學生應當有的狀態，讓自己盡力做到在每一分鐘的課堂時間都不鋪張，都能夠完善的節省利用起來。而我的努力也的確得到了很大的一筆收獲，在這三年的過程中，得到了學校的獎學金嘉獎，也在實習時得到了領導的贊揚，這些都讓我感覺是非常的快樂，這證明我的付出是有著很大收獲的，而我也是能夠得到收獲的。

　　因此即使現在要畢業了我也不是特殊的擔憂，由于我信任我憑借自己的努力能夠找到一個適宜的工作，然后朝著自己想要的方向不斷的前進。而學前教育的這個專業，我們的品德也是非常的重要，但我對自己的品德也是非常的自信，由于我信任我能夠讓孩子們在成長的過程周受到我更好的教育。

　　學前教育自我鑒定范文篇5

　　20xx年9月，到20xx年6月，xx年的時間，一眨眼就到了末尾，我的大學生涯就這樣在一本畢業證中結束了。看著同學們都在操場上面拿著相機在與朋友合照，我一時間分不清我面對畢業是快樂還是不舍。在這四年里面，我是學有所成還是浪費時間。我一時間也分不清了，所以想著我應該來這個自己做一個畢業的總結，自我評價一下我大學的這四年。

　　xx時的不夠努力，只讓我考上了外地的一所大專院校。在那個炎熱的九月，我拖著行李來到了這個學校。我在大學里面的專業是學前教育，也就是大家平時習慣稱呼的幼師。我的意向專業是從事教育行業，做一名人民教師，但是我的成績限制著我，我就只能退而求其次選擇了幼師，幼兒教師也一樣是教師，做的一樣是為祖國建設培養人才的工作。

　　進入大學時，我抱著自己對只考上了一所專科的不服氣態度，想著我在大學里面一定要好好學習，等到我大三畢業那年，我一定要通過專升本考試，升到本科文憑。大學的第一學期，我是屬于別人眼中的“別人家的孩子”，無論有沒有課都是早上七點起床，有課早早去教室上課，沒課去圖書館學習，經常能碰到去太早圖書館沒開門的情況。晚上則是復習一段時間后，在十一點前上床睡覺，那個時候是有還在打游戲。一天的時間基本上都是在學習中度過，只會給自己一點點的休閑娛樂時間。

　　到了第二學期，憑借著自己第一學期的努力，我參加了英語四級考試一級普通話考試，并且成功通過拿到了證書。第二學期里面，在保證學習的同時，我還在參與入黨積極分子培訓，想要加強自己的思想道德建設，積極向黨組織靠攏。

　　大二，我堅持住了自己，在學習成績上面和思想建設上面都有了一定的收獲，拿到了自己的第一張優秀學生的證書，學習績點也排在了班上的第一名;思想上面，我也成功通過了積極分子培訓，成為了一名發展對象。作為一名學前教育專業的學生，也是在這一年我通過了教師資格證的筆試，距離我拿到教師證書只差了一個面試，理我想要成為一名幼兒園教師也越來越近了。

　　大三，我成功的完成了教資的所有考試，通過了這個挑戰。也是在這一年，我參與了學校組織的'實習，正式進入到了幼兒園教師的實習崗位上面來。或許是因為在學校基本都是在學習，比較少地參與到社會實踐中去，所以在工作經驗上面有很大的欠缺，工作的時候也遇到了很多的挑戰。但總算還是在磕磕絆絆中完成了實習，也通過了畢業答辯拿到了畢業證書。

　　當然，我也完成了自己剛進學校時的目標，通過了專升本考試，考上了我們專業對口的一所本科學校，今年九月就要去繼續讀書了……

　　這四年，在學習上面我應該算是成功的，但是在實踐上面我是有很多的弊端的，在一場實習上面，沒有工作經驗的問題瞬間暴露了。所以這四年，究竟是學有所成還是浪費時間，在不同的角度有不同的結果。

　　學前教育自我鑒定范文篇6

　　我還有一年就要走向社會，成為一名正兒八經的學前教育老師了，我的內心還是非常的期待的，隨著時間一天一天的推移，距離我開始工作的時間也是越來越近，我不得不好好的審視一番自己，看自己究竟是否已經具備了成為同一個學前教育老師的基本素質和能力，我的心理是否已經做好了準備，為此我對自己做了以下自我鑒定：

　　一、性格謙和、溫柔、有耐心

　　作為一個學前教育專業的學生，一定要清楚自己以后的工作環境是什么樣的，又該面對一群什么人，有一個良好的性格，可以讓自己在工作中過的愜意很多，所以我一直以來都在下意識改變自己的性格，我知道一個性格大大咧咧的老師是照顧不好幼兒的，一個動不動暴跳如雷的老師，是不會惹幼兒們喜歡的，一個沒有耐心的老師，是沒辦法跟幼兒好好相處的。性格這東西的確很難改變，而我本身就比較偏向溫柔這個詞，所以我想在性格這塊下功夫并不難，現在的我，在老師眼里我為人非常的謙和，在同學們的眼里我是一個溫柔的女孩子，我自己也是覺得我的耐心非常好，所以在性格這塊我想我已經具備了一個學前教育老師的要素了。

　　二、學習認真，盡可能的加強專業能力

　　一個學前教育的老師是否能在工作當中脫穎而出，成為幼兒家長們的喜愛，工作經驗閱歷絕對是非常重要的一個因素，但是對于我們學生而言，我現在能做的就是盡可能的加強自己的'專業能力，我現在無論是上舞蹈課，還是對于兒童教育的心理學課，我都會精氣十足的去聽課，這兩年的我在課上所記得筆記已經都把我宿舍的抽屜塞滿了，可見我在學習上是有多么的努力，這是常人無法做到的，因為我覺得我是想成為一個優秀的學前教育老師的，所以我非常的重視自己在學校的專業學的好不好，我至少要把老師那點知識悉數學到，我才能放心的走向社會，走向我的工作崗位，走向我的學生們。

　　三、提前做好準備，不打無準備之仗

　　雖然我現在還是個學生，我還有一年我才能去工作，但是我覺得提起做好準備沒有錯，凡事都講究個萬無一失。我會趁著自己有時間得空的時候，去調查我目前這個地方的學前教育的一些政策，以及了解那個單位更好一點，更加的適合我的發展，這些我都會銘記在心，讓自己有個數。

　　對于每年的學前教育老師招聘情況，我也會關注，我真的不希望，我到時候因為找不到工作，而不得不走向其他的職業，這樣我這幾年不久白學了嗎？我已經給自己制定了一個目標，畢業之后首選的就業單位是哪家，我就朝著他們對老師的招聘要求奮進。

　　學前教育自我鑒定范文篇7

　　時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎成為我珍視的寶貴財富。

　　當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

　　走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的`，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷1食、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環境，我腦中收集了無數個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。

　　學前教育自我鑒定范文篇8

　　本著對幼教事業的喜愛和對踏入大學校門的無限向往，我報考了電大學前教育專科。在參與電大學習的時間里，我收獲了很多學問，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業，盡量擴大學問面，并加強力量熬煉的原則，大量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種力量。

　　學習了學前教育的專業學問，我仔細發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯系實際，從而逐步提高了自己的學習力量和分析處理問題的力量以及肯定的協調組織和治理力量，在專業技能上，更能適應社會進展的需求。在今后的處理幼兒突發大事中，更得心應手了。

　　在理論學習方面，我更努力學好根底學問，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的.學習方法對學好學問很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信念，更加堅信學問的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的學問是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的學問加以貫穿，敏捷應用。

　　在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們安康的人格和培育樂觀向上的心態是我今后努力的目標。短暫的電大學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，體驗了歡樂的大學生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地效勞于教育事業，效勞于社會，做名優秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光芒的職業！

　　學前教育自我鑒定范文篇9

　　我是陜西播送電視大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。

　　大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好時間里，我本學好本專業，盡量擴大學問面，并加強力量熬煉的原則，大量吸取學問財寶，熬煉了自己的各種力量。我努力的學習根底課，深研專業學問，并取得了優異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、一般心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育討論方法等課程。

　　通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的學問與力量：

　　1、把握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育討論方法等學科的根本理論與根本學問；

　　2、把握觀看幼兒、分析幼兒的根本力量以及對幼兒實施保育與教育的技能；

　　3、具有編制詳細教育方案與實施方案的初步力量；

　　4、熟識國家與地方幼兒教育的方針、政策與法規；

　　5、了解學前教育理論的.進展動態；

　　6、把握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步的科學討論與實際工作力量。

　　在校學習期間，我喜愛社會主義，自覺遵守國家的法律與學校的紀律。積極參與各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結業證書。在學校里，我積極參與從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關懷同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學效勞，積極幫助教師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個布滿生氣、有活力的班集體。

　　在課余生活中，我還堅持培育自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最正確狀態。為提高自己的社會交往與各方面學問的運用力量，我積極參與社會實踐。三年中，我參加了青年志愿者、參與了學校黨校培訓，這些經受，不僅增加了我吃苦耐勞、自理獨立的力量，還提高了我與別人合作與交往的力量。

　　學前教育自我鑒定范文篇10

　　在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己共性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我驕傲。我刻苦學習，仔細鉆研，思想不斷進步。

　　作為一個學前教育專業的學生，做一個教師是我的抱負，我從小就想做一名榮耀的人民教師。我媽媽是一名優秀教師，她豐富的學問、對學生的愛心以及對教育事業的喜愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業的喜愛做一位優秀教師。

　　在馬上走向工作崗位前夕，我心情非常感動、興奮，由于我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光芒的事業。而且我知道作為黨培育出來的人民教師，必需忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的預備，我很想走向講臺，用自己的熱忱、學問培育祖國新一代的花朵。固然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的預備！我會努力的工作，而且肯定要做好自己的本職工作，反復鉆研，仔細學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生效勞。爭取每一天都是充實的一天，都是美妙的一天，都是滿足的一天，也都是學生快歡樂樂、高快樂興成長的一天。

　　在大學間，我敬重教師，喜愛母校，無論是對教師還是對學校我都懷有很深厚的感情。我團結同學，關懷集體、關懷同學、樂于助人，曾屢次捐款幫忙貧困學生，并參與獻血，為同學翻開水，參與義務勞動、清掃公共衛生……，受得教師與同學的好評。

　　我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我始終擔當班上的團支部書記，積極協作教師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作精彩，領導有方，所在支部及班級屢次被評為優秀集體，xx—xx年度被評為“優秀團支部”，xx—xx年度被評為“三好班級”。

　　在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，特別刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫根底（素描、顏色）、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優異。專業課（中國畫）尤其精彩，大局部都是90多分。我還有多幅中國畫得到老外的觀賞，被老外購置保藏；版畫《自畫像》被遼師大留校保藏；并有多幅作品被教師保藏。

　　我對自己的專業無比地喜愛，國畫（中國畫）是中國的國粹，我非常喜愛美術，喜愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一局部，是我的特長也是我的'愛好。我為此付出許多也得到了很多歡樂。我歡樂我是美術專業的，我快樂我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不簡單。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的觀賞和確定，難以表達其價值和得到回報。可我始終都在非常仔細的學習，努力鉆研。

　　用我的滿腔熱忱，用我全身心的歡樂都放到中國畫的學習和創作中。我不但學習打好美術專業所應有的堅固的根底、中國畫的專業學問，而且努力學習理論學問，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比擬高的層次。我常常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品嘗自然、感悟人生……，真的我覺得心滿足足了。我想我能在國畫班中取得優異（中上）的成績，除了自己的不斷努力外，或許就是由于我不斷的思索，思索學問，思索專業，思索人生。

　　學前教育自我鑒定范文篇11

　　我來自于xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。三年的中專生活使我成長成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我中專生涯的總結鑒定。

　　一、端正態度

　　有人說，讀網絡訓練無非就是"混'一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網絡訓練也是吸取學問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學涯里，我能保持"認仔細真做人，踏踏實實學習'的生活原則，樂觀投入到學問這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種學問。

　　二、勤于思索

　　要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法'，做事情的方法。古話說的.好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會"漁'，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"獨立思索'作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和許多專業學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的把握一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　三、升華人格

　　我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所關心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。四、注意實踐

　　三年中，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的力量，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。我始終堅持用所學的學問指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際狀況相互印證;這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

　　通過三年的學習生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，比如：管理學、法律基礎、計算機應用等等。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎。

　　在將來的生活工作中，我會連續努力，將我的力量提高到一個新的檔次，不辜負家人伴侶對我的期望，我會盡我所能，制造美妙的明天!

　　學前教育自我鑒定范文篇12

　　教育是一門很神圣、很純潔的事業，當初選擇這個專業的時候，我也是跟循著自己的內心作出的選擇。我喜歡教育事業，我也期待著在這個崗位上去實現自我的價值，這是我一直想去做的事情，也是我一直想要實現的目標。所以來到學前教育這個專業中，是我一直都非常堅決的一件事情。這次就快要結束大學生活了，在此我也有頗多的一些感受，希望在此將自己的大學生活好好鑒定一次。

　　做任何事情，首先有了熱愛，其他的事情就輕松起來了。如果我不喜歡這個專業的話，我可能會活的非常的痛苦。但是我喜歡這個專業，所以我這幾年的大學生活過得無比的充實，每一分鐘都是一次享受，每一次學習都是一次進步的時機。當我有了這一份熱愛，我就擁有了一個好的心態，更是為我自己的行動做好了根底工作，讓我接下來的道路也更加的順暢無阻。這是我這幾年大學里的一種狀態，能夠認真的面對每一次學習，面對每一件事情，這為我個人的進步做好了根底準備，才得以成就現在的我。

　　對于自己的這個專業而言，我是有足夠的自信的，因為我首先非常喜愛這個專業，其次我很享受學習的過程，因此我的成績都是穩居系里前三。我個人是比擬勤苦好學的，平時大家都出去旅游和玩耍的`時候，我總是默默待在自習室，與學習為伴，與理想相依。我喜歡去拓展自己的領域，當我在一個領域里趨近于成熟的時候，我就會開始分析自己其他的一些優點，從而做出一個新的拓展。這樣一步步的去挖掘自己，去開發自己，是一件讓我感到非常有動力的事情，在這過程中，我可以一次次的去認識一個不同的自己，這讓我感到非常的沖動，對未來的時光也充滿了期待。

　　不管怎么說，這幾年大學，我主要是專攻自己的專業，其次也參與了很多的社會實踐，豐富了自己的工作閱歷，提高了不少的膽量。這是一種進步，也是我現在邁向未來一種好的狀態。雖然即將要和大學說再見，但是對于這幾年的學習，我無愧于心。我也愿意將來花上更多的時間去塑造一個更加完美的自己。希望自己可以在這份事業上到達一個更高的高度，不辜負自己長期的堅持，也不辜負這份事業所賜予我的榮光。

　　學前教育自我鑒定范文篇13

　　在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。

　　在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

　　剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。

　　二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。

　　我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的'實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了。

　　實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續努力，做一名合格的幼師。

　　學前教育自我鑒定范文篇14

　　我是陜西廣播電視大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。

　　大學三年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

　　通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

　　2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

　　3、具有編制具體教育方案和實施方案的'初步能力；

　　4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；

　　5、了解學前教育理論的發展動態；

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　在校學習期間，我熱愛社會主義。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

　　在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

　　我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

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