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幼兒園轉正自我鑒定
正常來講，自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的幼兒園轉正自我鑒定，希望對大家有所幫助。
幼兒園轉正自我鑒定1
作為一名幼兒園教師，自我鑒定思想業務方面應該包括以下幾點：
1. 熱愛教育事業：作為一名教師，應該熱愛教育事業，對孩子們充滿愛心和耐心，注重教育孩子們的價值觀和人生觀，讓他們在成長中樹立正確的世界觀和人生觀。
2. 具備扎實的教育理論：作為一名教師，應該具備扎實的教育理論，了解教育學、心理學等學科的知識，并能夠將這些知識運用到實踐中去，為學生提供更好的教育。
3. 具備良好的溝通能力：作為一名教師，應該具備良好的.溝通能力，能夠與家長、同事和學生進行有效的溝通，了解他們的需求和意見，并為他們提供合理的建議和幫助。
4. 具備優秀的教學能力：作為一名教師，應該具備優秀的教學能力，能夠根據孩子們的年齡和心理特點，制定合理的教學計劃，并能夠通過巧妙的教學方法，讓孩子們在愉快的氛圍中學習知識。
5. 具備團隊合作精神：作為一名教師，應該具備團隊合作精神，能夠與同事和學生進行良好的合作，共同為教育事業做出貢獻。
作為一名幼兒園教師，應該熱愛教育事業，具備扎實的教育理論、良好的溝通能力、優秀的教學能力和團隊合作精神，為孩子們提供良好的教育，讓他們在成長中更健康、更快樂、更有成就感。
幼兒園轉正自我鑒定2
作為一名幼兒教師，首先在思想上嚴格遵守師德規范，熱愛教育，尊重每一個孩子。只有具備這樣的心態，師生之間才能和諧共處，諸多問題也自然得到解決。我們應該尊重和信任兒童，關心和愛護他們。不管孩子開朗、調皮還是靦腆、清靜，我都要一視同仁。針對性格內向的孩子，我會給予更多的關心，幫助其建立自信，走出自我封閉的窘境。比如，我班的xx-x，剛來幼兒園時總是一個人呆在角落里，不愿與其他小朋友一起玩。每次我都會邀請他參與到大家的活動中，引導他慢慢熟悉環境，逐漸融入集體，讓他喜歡小朋友、喜歡老師，最后喜愛幼稚園。我們不能冷落任何一個孩子，保證每位幼兒都能感受到老師的關心。針對活潑開朗的孩子，我會為其提供適宜展示和表現得空間。每天上午或下午，我們都要播放節奏感強的歌曲，讓孩子們在舞動中展現自我，釋放積極心態，同時也能推動一些比較安靜的孩子一起參與。人的感受是互相的，教師的真誠是孩子們可以感受到的。堅持喜愛與尊重每一位兒童，與他們公平相處，只需兒童接受你，便便以積極的心態接受你的教育。
在本學期，我和x教師、x教師共同負責“xx（二）班”的教學與保育工作。班里共有x名兒童，我們與這些可愛的孩子們組成了一個溫馨和諧的小家庭，每個孩子都有各自的性子與個性。每當看到孩子們純真燦爛的笑容，很多苦惱也隨之煙消云散。
因為孩子們年紀尚小，初入新環境時，很多孩子都無法適應。那么，如何幫助他們更快更好地融進幼稚園呢？大家每次都會與家長溝通，掌握孩子的性格特征、個人愛好及壞習慣，認真填寫觀察記錄，并及時與家長分享孩子在園內的生活狀況。在和孩子們的接觸中，彼此逐漸了解，增進了愛情，孩子們也很快適應幼兒園里生活。正如老話所說：“較好的逐漸是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的改變十分明顯，從最初的不愿上幼兒園的弟弟、小妹妹，逐漸成長為關心和幫助別人的小哥哥、小小姐姐。這些小孩子不但理解了書本上的知識，更重要的是變得自信而有主見。他們開始主動發現問題、提問問題、并解決問題，逐漸對探尋新事物產生了興趣。我們班的孩子在整合課程中動手能力很強，樂于貼小貼畫，基本上都能精確完成。并且，她們也愿意嘗試一些小手工制作。
在和家長的`交流層面，我也十分注重。在幼兒園工作中，家長的配合和支持尤為重要。因為我的班級和父母零距離交流的機會較少，所以我們采用電話和書面反映的方法，定期向家長報告孩子在園學習與生活狀況，并且也征求家長的觀點與建議。若是有孩子遇到突發情況，我們會及時與家長開展電話溝通或進行走訪。在這一個學期里，通過多種渠道傳達信息，協助家長及時掌握孩子在園的各種情況，力求產生家庭與園所的優良互動。
在日常工作上，有時我會覺得急躁，但經過理智思考后，尤其是想起孩子們天真的笑容和許多趣事，心態定會調整過來，再次投入到工作中。
在未來的工作中，我會更加努力，真心關懷每一位孩子，幫助其健康成長。
幼兒園轉正自我鑒定3
之前一直都還是幼兒園的班主任助理，因為幼兒園的賞識讓我有機會能夠成為一名班主任，我也非常的榮幸，更是感到壓力山大，在自己的努力和同事們的幫助之下，我也慢慢的熟悉了自己的工作，也融入到了自己的班級里面，獲得了學生們的信任，更是將幼兒園交代給我的工作完成的非常的順利，現在也即將要進入到自己的轉正之后的工作，正式的成為一名幼兒園的班主任。
能夠成為幼兒園的一名班主任我一直都感到非常的幸運，我從小就非常的喜歡小孩子，小時候，自己的啟蒙老師就對我有著非常重大的意義，所以自己也想要在自己長大成人，有足夠的能力之后，也要去成為一名幼兒園的教師，去教那些學生成為一名優秀的人，經過自己多年以來的努力和艱苦的奮斗，我的目標也達成了，也因為結果是好的，所以自己之前一直以來的辛苦和勞累我都覺得是值得的，所以在自己的工作當中，我也在認真的完成工作，帶給幼兒園里面的小朋友們更多的正能量，從自己進入到XX幼兒園我就知道，現在的小孩子的學習和模仿能力都很好，所以自己在他們面前也要時刻的注意自己的行為和舉止，要成為他們的榜樣，不管是做什么都要以身作則，不能讓他們在自己的身上學到什么壞毛病，所以自己在工作上面也非常的謹慎。
在自己成為幼兒園的班主任的這段時間里，我將自己之前在幼兒園學到和總結的東西都合理恰當的運用到自己的工作當中來，看著孩子們臉上一個個無憂無慮的笑容，我就感到特別的滿足，我也知道自己所作的就只能是指引他們前進的方向，但是我也一直都在認真的做，也在努力的去做，雖說自己現在在工作上面還不是特別的成熟，在對待學生的'情緒上面也不能很好的處理，但是在自己成為一名教師的時候，自己就一直都在盡力的完善自己，不管是身處什么樣的崗位，我成為一名教師的初心都沒有變化，一直都是希望自己可以將自己好的地方以及自己的知識帶給自己的學生們。
現在自己也已經要轉正了，在自己轉正之后，自己的工作就更加嚴峻了，所以自己也需要加倍的努力，對自己的學生認真負責，也對自己作為一名教師的工作和職業負責，希望自己能夠在XX幼兒園成為一名優秀的出色的教師。
幼兒園轉正自我鑒定4
我在試用期中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。 記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的撫慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的撫慰，自我撫慰也是得到進步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光芒的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的.愛應該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現出來，要在他們面前展現的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。 生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼兒園轉正自我鑒定5
在幼兒園的這一段時間里，我感觸良多，以前以為做一名幼兒教師有愛心是最重要的，現在當我成為了一名幼兒教師，便發現在幼師這一份事業上，有愛心是不夠的的，我們更應該具備的，是一份責任，是一份堅守，是一份無私。這次轉正是給我的一次機會，讓我真正的成為了一名教師，實現了自己理想中的事情。我會好好的珍惜，也會在以后的路上繼續保持初心，堅定不移的走下去。
這一學期作為大班的班主任，讓我明白了很多，雖然平時會有一些累，但是我自己也能夠堅持下去。很多時候我們都會遇到自己的難題，但是如果我們放棄了，這個問題不會被解決掉，而是會一直留在那里，慢慢的生根發芽變成一個更大的問題。所以在我的工作當中，我是一只遵循“有問題及時解決，沒問題緊跟預防。”的準則的，所以在我的工作中，也很少出現什么問題，這是我此次對自己工作最滿意的'一個點。
在和學生們的相處之中，我逐漸找到了關于“愛心”最真的含義。一開始我以為有愛心是要去愛每一個學生，但是當我和孩子們接觸之后，我便發現這種愛有了更深的含義，它是一種教育，是一種關心，也是一種責任。我作為他們的班主任，首先我得對他們的安全負責，其次我要對他們的健康負責，第三我要對他們的未來負責。這種愛是更加宏觀一些的，也是更加需要勇氣和決心的。和這么多孩子一起成長，其間會有很多不同的問題，但是只要我耐心下來，就可以一件一件的解決，讓孩子們更加快樂健康的成長。
面對即將到來的轉正，我很激動，這是我期待了很久的事情，為了迎接這一次轉正我做了很多的工作，也做了很久的準備。我期待著這樣的一次機會，讓我真正的踏入教師這個職業，我也期待著這樣一個平臺，讓我繼續發光發亮。這三尺講臺，是我人生中最閃耀的地方，也是我最應該去珍惜和努力的地方。我會帶著自己的熱愛和執著，用盡全力，在今后的歲月中努力頑強的拼搏，不負學校領導對我的期待，也不負孩子們的信任，更要對家長們的放心負責。請領導相信，我會拿出一個更加棒的自己，為我們幼兒園爭奪一份光彩和榮耀！
幼兒園轉正自我鑒定6
我通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這x年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了由學生到教師的角色轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在特向領導提出轉正申請，并對我x年來的情況作以下匯報：
當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。
x年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領導安排的'每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現一些小差錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。
在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養和基本技能。
x年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一起展望美好的未來。
幼兒園轉正自我鑒定7
結束了這段日子的工作，我也是要轉正了，回顧過去這段時間的一個班主任工作，我也是有挺多的收獲，自己也是把工作給做好了，對于過去要來做一個自我的鑒定。
在做班主任工作的過程之中，我也是感覺到工作的辛苦，要帶好孩子，管理好孩子，陪伴著他們去成長，真的不是那么的容易，從小班到中班，我也是見證著孩子們的進步，看到了他們的努力，成長的樣子也是讓我非常的開心，也是有了小小的成就，孩子們也是愿意接受我的管理，家長們也是對于我的工作予以支持和鼓勵。我知道，我剛畢業沒多久，經驗方面的確是不太足夠的，但是工作之中，我確實非常的努力，既然沒什么經驗，那么就是多去想，多來做事情，來讓自己是變得更好，把班級給帶好，讓孩子們學到更多。
在工作之中，我也是努力的'去學，去請教別的優秀的同事，通過和他們的交流，我也是掌握了很多的經驗，知道該如何的去做更好一些。并且我也是通過了不斷的學習，讓我自己對于如何更好的帶領班級，有了更好的方法，孩子們也是愿意聽我的，我們班級在幼兒園里面也是非常優秀的，雖然我還是個新人，但是我也是不甘落后，也是不想被同事覺得新人，就沒什么經驗，不會帶班，最后一個學期下來，我們班級也是得到了領導的認可，我知道，這都是我努力付出，還有孩子們認真學習的成果。平時的時候，我也是會多和家長們去溝通，多去了解孩子們的情況，知道孩子們學習的興趣在那里，又是有哪些方面是需要繼續去進步的。通過了解，我也是更好的清楚該如何的去教孩子，更加的有針對性，也是把他們好的習慣給養成了。
在生活方面，我沒有什么不好的習慣，和同事的一個相處也是非常的和諧，平時的時候，也是會和同事一起參加活動，大家的相處也是非常的愉快，自己本身也是喜歡和別人去交流的，所以我也是在這些活動之中得到了同事們的一個認可，他們也是愿意傳授一些他們的經驗給到我，讓我的班級工作能做好，而這些也是離不開他們的無私教授，當然我也是還有一些不足還需要繼續的去提高的，畢竟我還年輕，一些經驗的確是不夠的，也是需要在今后的工作里面，去努力，去進步。
幼兒園轉正自我鑒定8
我對自己能夠成功的從xx幼兒園轉正成為一個正式的大班班主任，并不感到任何的意外，因為我對自己的工作能力還是十分自信的，一個幼兒園大班的班主任對于我而言還是非常輕松的，畢竟我已經有了五年的教學經驗了，還是在市中心的xx幼兒園度過的，我的工作經驗可謂是十分豐富的，要不是因為跟園長的意見不和，我也不會辭職來到這里，但是我發現這里的工作比我之前所待的幼兒園要愜意舒服，我非常的開心幼兒園愿意批準我轉正，我還是得對我這段試用期進行一個自我鑒定。
一、工作經驗十分豐富
因為我之前在xx幼兒園工作過一段時間，這一點在我的簡歷上也是有寫的，xx幼兒園可是我們市最好的幼兒園，他們那里從來都不缺生源，無數的家長擠破了頭都想把孩子送到那里去讀書，在那里的競爭感太強了，但是同樣也是非常的鍛煉幼師的能力，我在那里可是經過了五年的磨練。我的工作經驗我認為我不虛這個幼兒園的任何一個老師。更何況，大班是幼兒園當中最好帶的班級，基本上不會出現什么突發情況，已經難以預估的情況，他們的思想和行為已經固定了，知道自己做什么事會惹來老師的不開心，所以我才能這么輕松的度過試用期。
二、對待工作十分有耐心
我作為大班的班主任，我的工作相比保育員跟配班老師來說是多很多的，我成為這個班的班主任的第一周，我就認為孩子們的學習環境需要作出些許改變，我利用教室內的現有材料，對教室的環境做出了更改，看起來更加的美觀和舒適了，這耗費了一周的時間，這項工作我是完全得不到回報的，這完全就是我自己想去為孩子們做的'事情，這需要非常的耐心才能完成，并且教室的內飾擺放我也是按照自己的工作經驗，重新進行了擺放，就是為了孩子們活動起來不那么容易受傷。
三、對待同事十分的友好
跟我工作息息相關的就是班級的保育員跟配班老師了，配班老師還是一個中專畢業出來實習的老師，對工作還不是那么的熟悉，我就盡可能的幫她，讓她可以盡快的適應這份工作，我這也不是完全的為了她，我也是為了到時候她能更好的配合我的工作。我在工作當中遇到什么問題了，我更多的是跟保育員進行商量，比較對這個學校對這個班級她比我熟悉，更可況她現在已經是一個五歲孩子的媽媽了，在教育孩子方面肯定是比我有見解，我也會時不時的跟她請教，我這個班主任對待自己的兩個助手還是非常的友好的，因為我知道在未來的日子里我少不了她們的幫助。
幼兒園轉正自我鑒定9
不知不覺我就完成了幼兒園班主任的試用期工作，成功地轉正了。三個月前我我進入我們幼兒園，成為了一名幼兒園中班的班主任，在幼兒園園長和各個班級老師同事們的幫助下，讓我對于幼兒園班主任要做的工作有了更深更直接的了解，并且通過自己實際的操作，讓我收獲了不少的東西，不僅僅是在工作經驗上面，幼師的責任上面和個人的生活習慣和思想上面都有了長足的進步。回望過去，這是我對子著三個月來在幼兒園班主任崗位上的自我鑒定：
一、教學經驗方面
雖然自己是從幼師專業畢業的學生，但是因為出來工作的時間較短，所以還沒有總結出屬于自己的教學方式，再加上教學時間較短，幼師教學經驗不足，所以在工作中也有不少不滿意的地方。但是我自己是清醒的，知道也是需要我不斷學習和總結的，所以在班主任的工作中，我經常與各位老師請教教學的經驗，跟其他大中小班的班主任學習班級管理工作方法，還經常在自己沒課的時候并且他們方便的時候，去他們班里的教室后面觀摩他們的上課，我經常會帶一個本子總結他們的教學模式，爭取從他們的工作中學習到好的方法，并且通過他們的印證發現自己在幼兒教學和班級管理工作中缺少的地方，取長補短。我自己也會在自己工作下班之后，對今天一天的工作做一個總結回顧，反思自己工作中的失誤，發現失誤的原因，以及如果在面對同類事情我應該怎么做。
二、個人思想上面
身為一名幼師，而且是一個班主任，我必須要有一定的師德，這也是我這幾個月得到進步的一個地方。從事這份工作之后會不由自主的產生一種責任感要去管理好幼兒在幼兒園的學習和生活，這不僅僅是學校和家長對我們的要求，也是自身責任感的要求促使。
在幼兒園班主任的工作當中，教會了我必須要對自己有更高的要求，要注意自己言行，自己要以身作則才能夠更好地影響班上的幼兒，所以這就要求我必須要嚴格按照幼兒園的`規章制度和教師的職業素養來辦事，無論是工作上還是生活上，都是一樣。同時，幼兒園班主任的工作也讓促使這我學會去總結自己身上的各種缺點，要求我敢于正式自己的不足，并且能夠在發現問題之后立即改正自己身上的缺點，這樣子才能夠盡可能地在幼兒教育工作上面少出錯誤，同時也避免讓班上幼兒模仿學習到不好的行為習慣。
在后面的工作中，我也會時刻謹記自己幼師的身份，更好地約束自己的行為，培養起更好的責任感，對自己負責，對幼兒園負責，更對家長負責。
幼兒園轉正自我鑒定10
6月，我有幸進入區第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關心幫助下，認真履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，根本完成了工作任務。 當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，我感到了理想和現實的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，從前的優秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。盡快完成從懵懵懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉變。
我努力學習黨的路線、方針、政策，不斷增強自己的政治理論水平。努力學習幼兒教師的各種專業知識。更加耐心有愛心的對待每一個幼兒。逐步提高了自己教師素質。我不僅從書本上汲取養分，還虛心地向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的能力。
一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的`每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。參與多項幼兒園科研課題，環境的創設，區域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。
在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒；與領導和同事和睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。
“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和根本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養和根本技能。 一年的試用期即將屆滿，現特向園領導提出按期轉正的申請。假設未獲批準，我會認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件；假設獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為更好的效勞基層工作。
幼兒園轉正自我鑒定11
時光飛逝，轉眼間我已在xx幼兒園工作了x年時間。在這x年期間，我在園領導和同事們的關心支持下，成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在園工作期間，我感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作x年來的情況鑒定如下：
一、師德
良好的師德師風是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這x年中，我始終牢記師德建設要求。而工作在幼兒園，面對低齡的.幼兒，良好的師德師風更為重要。教師的一言一行都會深深影響到幼兒的發展。不言語辱罵幼兒，不體罰幼兒是我對自己工作的最基本要求。為人師表，為孩子做個好榜樣。每個孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的耐心、愛心去呵護，期待他們的`綻放。
二、技能
我是非師范畢業的學生，對于幼兒教育的學習更是從零開始。投入工作以后，我迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、開展課堂活動，學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教，努力做好幼兒保教保育工作。并在工作之余，積極提高自己的專業技能（彈琴、繪畫）。在園領導的信任下，擔任了下半學期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績。
三、素養
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝任工作，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。因此，閑余時間我通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的教學活動，提高自己的專業水平。積極參與學校組織的各種培訓活動，書寫心得體會，總結個人得失。
x年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同事為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為x幼兒園的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。
幼兒園轉正自我鑒定12
本人20xx年通過XX事業單位公開招考進入XX中心幼兒園工作。從20xx年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。
一年來，本人一直遵守各項法律法規，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。
“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業于邵陽學院的學前教育專業，在學校雖然已經過專業的理論基礎和教學技能的培養，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培—”脫產學習。另針本人還繼續自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣。
一有空閑時間，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的`工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據幼兒學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓幼兒發揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。
一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現象，全年出滿勤。
經過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮中學邀請協助他們編排節目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優秀教師。
雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學習中，本人要繼續發揚優點，改進不足，為祖國的教育事業增磚添瓦！
幼兒園轉正自我鑒定13
能夠在教學工作中得以轉正自然在背后付出了不少的努力，畢竟幼兒園小班的班級管理需要花費不少心思才能將其做好自然不能夠有所忽視，我在入職之初便虛心向其他班主任請教從而明白如何才能更好地開展班級管理工作，得益于這份支持讓我在較短的時間內得以轉正從而在班級管理工作中深受家長的信任，只不過面對今后的職業發展方向還是應當先進行自我鑒定比較好。
思想方面重視幼教工作的注意事項并向園領導提到的優秀事跡進行學習，須知幼兒教師只有在思想上保持先進性才能夠在工作中得到家長們的認可，無論是對教學工作的責任心還是認真負責的態度都是十分重要的，所以自我擔任小班班主任以來從未對幼教工作產生絲毫懈怠之心并用心完成領導的每個知識，而且我為了提升自身的教學水平還在備課方面花費了不少心思，至少要讓自己教授的課程令班上的孩子感興趣才能夠打好學習基礎，看似簡單的.步驟卻也在教學工作中花費了自己不少心思，但由于能夠秉承對幼教工作認真負責的態度從而取得了不少的成就。
工作方面加強對教學內容的調整從而更容易令班上的孩子接受，畢竟小班的孩子本就存在著貪玩的天性自然要對教學內容進行適當的調整，無論是在教學的過程中播放音樂還是加強與孩子間的互動都能夠提升他們的學習效果，再加上我也會通過舉例和講故事的形式進行鞏固從而取得了不錯的效果，但是我也明白小班孩子的教學工作沒有想象中那般簡單以至于經常向其他班主任請教。
生活方面注重對孩子飲食起居的照顧并經常與家長進行溝通，考慮到家長將孩子交給幼兒園也是對我們老師的信任自然不能夠輕易辜負，無論是孩子在幼兒園的用餐狀況還是午睡都要用心觀察才行，若是孩子們在幼兒園生活期間不小心生病的話則應當承擔相應的責任，所幸的是我在保育員的協助下能夠做好這類工作并幫助孩子們樹立了正確的觀念，尤其是生活常識的教導花費了不少心思從而讓小班的孩子們都養成了良好的習慣，只不過由于這類工作還有待加強的緣故應當在以后更加用心些。
即便轉正也還有很多教學工作中的挑戰等待著自己去迎接，所以我不能夠滿足以往在教學工作中取得的些許成就并需要保持積極進取的心態，考慮到教學工作中需要面對的難題將會越來越多也需要提升自身的綜合素質。
幼兒園轉正自我鑒定14
進入幼兒園之后，我擔任了中班班主任，剛來就成為一班班主任，我非常重視，因為園里對我還是很重視的，我會做一個優秀的班主任。
成為了班主任之后，我首先就對我們班的所有學生都做了簡單了解，因為我想要當好這一個班主任，我就開始了解他們的習慣和學習情況，畢竟我接下來很長時間都會與這些學生一起學習生活，為了提高他們的成績必須要做到知己知彼，這樣才能夠提高學生的成績。
深知責任的重擔。我經常會考慮如何才能夠做好一個班主任，我向我的同事學習，因為他們的工作經驗明顯比我要多，我每天有時間都會去他們班級去聽課，然后在自己的工作中不斷提高自己的能力。對于教學的經驗已經越來越豐富，但是我卻也不感到高興，我清楚教學工作可不是一個簡單的任務，更多的是需要付出汗水和心血才能夠完成。
每個學生都是一朵正在綻放的花朵，我作為一個新老師，想要讓這些花朵長得更好，不只是做好基本的工作就行，更需要不斷的幫助學生們學到知識。他們年紀小還是比較貪玩的，很多時候他們喜歡在上課的時候打鬧，為了讓他們學好，我主動的看了很多有趣的故事和電影，符合他們的成長要求，用正能量的.故事來給學生帶來有趣的故事，同樣也讓他們學到更多的知識。
時間在我教學中飛快的消逝。靜靜的看著學生們一點點地長大，我也得以轉正，成為了正式員工，在我們幼兒園我也感受到了自己終于成為了我們園中的人了挺高興的，這正式我期待的，也是我想要的，但我也明白一點，我還不能放松，教學任務任重道遠，學生教導完了這一批還有另一批，教育無止境，我們幼兒園老師，是學生的智慧啟蒙老師，更是他們打基礎階段的重要老師。
為了讓學生全面發展，我總是每一個學生的成長環境，和在學校的表現，盡可能的去做到英才施教。或許我做的不夠，但是卻沒有后悔，每天我都會嗎，忙到很晚，這就是需要考我們自己來提升。把休息的時間提升自己的能力，在上課的時候讓我可以更好的去教導好學生。
不放松自己的學習，也不放松對學生的教導，做一個有責任的班主任，我知道轉正，不是放松的時候反而更是需要勒緊腰帶，打起精神的時候，不能忘記自己的教學任務，把自己的每天任務，加大自己的學習力量，不斷的去讓我的能力提高我要培養出更多優秀的學生，雖然他們還小至少我要讓我們的學生不后悔來到我們學校。
幼兒園轉正自我鑒定15
歲月悠悠，一轉眼的時間半年的試用期就此告一段落了。雖然在這半年里的時光里，我沒有為xx幼兒園做出多大的貢獻，但是我卻是在真心實意的對待這份工作，用心的做好我每一天班主任的工作。面對我在這段試用期作為一名班主任的試用工作表現。雖然有做的不夠好的地方，但是大部分的工作我基本上都能完成的很好，也達到了學校里對一名班主任的要求。只是還需要時間來給我進步，還需要機會來讓我提升自己。我是20xx年進入我們幼兒園的，現在一轉眼就到了20xx年，已經過去了兩個春夏秋冬。這在兩年的'時間里，我一直作為一名小班的助教老師努力的工作著。直到今年年初的時候，我才能有資格申請作為一名小班的班主任老師，開始獨立帶班。班主任的工作和教師的工作還是存在著很大的區別。
首先在壓力方面，班主任的壓力就要比教師大很多。他要負責班級里每一位小朋友在校的人身安全，這些工作包括上學放學的接送工作，包括學生們就餐食品安全的工作，包括學生課間玩耍需要注意防范意外危險的安全工作等等，這些工作我在試用期期間，都做的非常到位。沒有發生過一起讓學生陷入危險的情況。
其次，是在和同學們家長的溝通上。比起教師來，我們班主任和孩子們家長的溝通工作要更加的困難和復雜。因為當一名教師只需要把他們的情況匯報給我，然后再由我來反饋給家長。而且班級里面有什么事情也都是直接來找我的。而且有很多家長都喜歡問問題，比如，他們家的小朋友吃了幾碗飯，上了幾節課，做了多少作業等等，面對這些問題，我都能夠做到耐心的回答。因此，我也能跟他們保持良好的聯系，得到他們充分的理解和信賴。
俗話說“一份春華，一份秋實”。我在這個試用期期間所付出的所有努力和辛苦，到最后也都收獲到了一份沉甸甸的果實。小班xx班級在我過去一學期的帶領下，茁壯健康的成長，既在成績上取得了進步，在個人的生活習性上也得到了很多的改變。所以，我特此申請了這次班主任的轉正考核，希望領導能夠我一個機會，來讓我證明自己，來讓我更好的為xx幼兒園服務。
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