主題班會策劃書
在日復一日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的主題班會策劃書，歡迎大家分享。
主題班會策劃書1
一、活動目的：
二、活動主題：
三、舉辦時間：4月x日
四、活動地點：A305
五、面向對象：10級會計系財務管理一班全體學生
六、班會前準備工作:
1. 整理有關轉變學習方式的有關材料。
2.提前申請活動當天的課室
3.確定好活動主持人
4.選5位上學期成績優異的同學講解學習方法
5.印制活動流程表，每個嘉賓一份。
6.制作好邀請函，并派發給嘉賓
7.準備布置會場的用品
8.制作好PPT，準備好有關的設備
九、具體流程：(按這個做ppt)
1. 7:10～7:25入場時間
2. 7:30～7:35主持人開場白、介紹嘉賓
3. 7:35～7:45請5位上學期成績優異的同學和大家交流學習心得
4. 7:45～7:50請師兄師姐講一下他們對于轉變學習方式的理解
5. 7:55～8:30開展一場辯論賽，辯題(待定)，賽制：?正方一辯發言，時間為三分鐘;反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;反方一辯發言，時間為三分鐘;正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三
十秒;正、反方三辯將進行盤問環節;正，反方三辯須針對盤問環節進行小結比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。自由辯論，時間各四分鐘;反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;評判退席;觀眾發問;評判重新入場，評判團代表評述;宣布比賽結果。
6. 8:30～8:40關于轉變學習方式的理論學習
7. 8:40～8:45小組討論轉別學習方式的方法
8. 8:45～8:50請同學講一下通過討論和學習后對于轉變學習方式有什么感想
9. 8:50～9:00嘉賓作總結發言
10. 9：00主持人結束語，退場。
十、后期工作
1、清理會場
2、收回布置會場的一些用品
3、總結本次主題班會的有關材料，并上交
十一、經費預算：
1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請函的'費用(根據最終的嘉賓人數而定)
2、布置會場的費用
3、給予當晚辯論獲勝方的獎品。
10級會計系財務管理一班班委會
20年x月x日
主題班會策劃書2
主題班會：
總結家長會，進行班級期中考試獎勵
班級：
高一（9）班
第1節
班會主題：
總結家長會，進行班級期中考試獎勵；
班會理念：
如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。
教育目標：
1、理解父母；2、孝順父母；3、總結期中考試；4、向成績優異的同學學習。
一、導入班會：
同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。
二、家長會總結：
——主要結合問卷調查來進行教育指導。
高一（9）班家長會問卷調查表統計和分析
（ 57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調查表有效！）
尊敬的家長：
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。
1、您參加家長會的身份是：
A、爸爸或媽媽；（35）B、爺爺或奶奶；（5）C、外公或外婆；（1）D、其他 （15）
——教育引導分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續培育你們，真的很不容易；在其他親戚家的同學，要理解親戚的關愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。
2、您對孩子在校表現滿意嗎？
A 很滿意（20） B 較滿意（29） C 不太滿意（7） D 很不滿意（1）
3、您對孩子在家表現滿意嗎？
A 很滿意（20） B 較滿意（25） C 不太滿意（10） D 很不滿意（1 ）
——教育引導分析：在學校，我們有8個同學讓家長不滿意；在家里，我們有11個同學讓家長不滿意；讓家長們很滿意的比例不大。同學們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應該心里有數，不要責怪父母對你要求高，要認真的反省自己的日常行為。
4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎？
A 很了解（9） B 比較了解（26）C 有點了解 （17） D 完全不了解（4）
——教育引導分析：應該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關心我們，而是我們缺乏和父母的溝通，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。
5、您是否與自己的孩子討論學習問題？
A 經常（26 ） B 偶爾 （22） C 沒有（8）
——教育引導分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關心我們的學習，之所以會有8位家長選“C沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學們討論學習，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。
6、您現在最關心孩子的什么：
A 身體（17） B 性格（9） C 品行 （35 ） D 學習（27）
——教育引導分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學說自己的父母只知道問自己的學習成績，可是，這題家長們最關心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的品行，只是他們大多數時候不知道如何做而已。同學們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學習！
7、您孩子平均每個月的生活費是多少？
A 400元左右（44）B 500元左右（10）C 600元左右（1）D 700元以上 （1）
——教育引導分析：同學們，父母掙錢不容易，我們要學會節約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。
8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯系一次？
A 一個月（38） B 一學期（8） C 一年（2） D 從來沒有（8）
——教育引導分析：家長和學校的聯系還是非常緊密的'，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯系，也請同學們認真做好。
9、學校多次強調不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發現了，您希望處理的方式是：
A 老師沒收代保管一學期 （19） B 老師沒收代保管一個月（7）
C 老師沒收代保管一個星期（3）D 老師沒收代保管由家長取回（27）
——教育引導分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數不贊同大家用手機，學校關于學生手機的規定是對的，是從學生的實際情況出發，也是順應家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學校，如有手機，請存放到我這里。
10、學校實行封閉式管理，對于周末節假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：
A、必須通過家長的同意方可外出；（15）B、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯系家長；（15）C、由班主任根據實際情況來批假；（26）
——教育引導分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔心大家的安全。
11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：
——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。
二、期中考試總結及獎勵。
20xx—20xx學年度上學期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名
——請同學們自己進行期中考試總結和制定學習計劃，班主任將一一作指導。
班會反思：
延長時間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統一問題、衛生打掃問題、同學之間的矛盾處理問題、班刊《追優》第2期的出版問題等。
主題班會策劃書3
活動背景
12月1號位世界艾滋病宣傳日，近年來艾滋病每年都以萬為單位增長。借此機會向大家介紹有關艾滋病的相關知識。
活動意義
讓同學們了解到相關知識，作為一名大學生都應該自尊，自愛，樹立真確的公共道德，是非觀，同時我們要關注關愛艾滋病患者這樣特殊群體，弊鄙視艾滋病病人。只要真確了解艾滋病的傳播途徑就能預防艾滋病的傳播。
活動時間
20xx年12月3日
活動安排
1；全體財務管理3班同學在9點鐘在11204開張主題班會，由班長進行主持會議的'進行。
2：陳曦同學負責會議記錄，其余班委負責現場秩序。
3：會議結束后借用教室多媒體像大家播放艾滋病宣傳片。
活動注意事項
1組織委員在12月1號要想相關部門申請教師和多媒體的使用。
2：團支書在12月2號前準備好會議上用的宣傳片。
3：12月2號前班長準備好演說稿并在3號前熟讀。
4：陳曦同學要在會議那天準備好筆和紙為會議記錄時使用。
5：會議結束后吧質料交給班長有班長做成電子檔案。
桂林電子科技大學信息科技學院
主題班會策劃書4
活動背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種.種不良的`表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學生選出的主題標題為準);
2、在學生中選出主題班會的主持人;
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、詩歌朗誦;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
主題班會策劃書5
一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位:級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象:級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式:班會。
四、活動目的:
1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。
2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4、增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。
五、主要內容:
第一環節:
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節:
活動高潮:同學們的才藝展示。
第三環節:
活動最后:請班主任做出最后的總結。
六、具體安排:
第一環節:
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現在請全體同學齊唱班歌<我的未來不是夢>(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時的.煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙:風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!
主持人甲:既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節:
主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演
①、主持人甲:我曾現在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由x帶來的朗誦<風景這邊如畫>
②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽<逆境順境于我們同行>。
③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由x全體室友帶來的<怒放的生命>
第三環節:
班主任做出最后的總結。
主題班會策劃書6
班會背景
青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發生很大的變化，有一顆躁動的心。隨著自我意識的覺醒，大學生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有必要讓我們大學生樹立正確的人生觀和價值觀。
班會目的
讓學生認識到青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
班會準備
1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的.了解，再進行自由發言，最有由主持人總結概括青春的概念并對學生提出要求。
2、說說自己的座右銘，為什么會選擇它作為自己的人生坐標。利用班會時間自由發言，主持人逐步引導學生發現：人有了理想和追求，才會確定自己的人生目標，并為了這一目標而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人為什么而活？，組織學生對此問題進行討論，集中自由發言，主持人逐步引導學生發現：人之所以為人，是因為人可以控制自己的行為，有遠大的理想和抱負，能夠為社會、為他人做出自己的貢獻。
4、選擇六名學生排練小品《講義氣》（小品大意：幾名男同學迷戀看武俠小說，學著書中的內容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一個人受了一點委屈，便群起為其報仇，打傷了別人，受到學校處分）
5、4名學生配樂朗誦《青春的禮贊》
班會過程
⑴主持人發言，宣布班會主題班會開始。
⑵學生說出自己的座右銘。
⑶小品《講義氣》
⑷配樂朗誦《青春的禮贊》
⑸學生發言，談談自己的感受。
⑹班主任發言，肯定學生的表現，并進行鼓勵，對學生提出自己的期望。
⑺班會結束。
主題班會策劃書7
班會活動流程
一、班會主題：我的理想我的父母
二、活動時間：20年x月日周四下午三點
三、策劃活動地點：教學樓教室
四、策劃人：級物流專業輔導員及班委會
五、活動對象：11物流專業全體同學以及輔導員。
六、策劃目的：
為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的.發展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發展有機結合，實現同學個人價值最大化。特舉辦此次物流專業“我的理想我的父母”主題班會活動。
七、具體策劃內容
教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、三點班會準時開始。
2、主持人引出班會主題，你的理想是什么?有哪位同學記得父母的生日?
3、具體內容：
第一部分：
(1)、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘
(2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。
背景音樂《時間軸》
(3)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》
a表達自己的理想;
b列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比;
c與父母之間的感人親情故事。
第二部分：
(1)、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵20傾情奉獻;7分鐘。
(2)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》
第三部分：
(1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農民13年純收入》共計3分鐘。
(2)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
4、表演節目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。
5、互動環節，五位同學列出五種現象，現場問答。計3分鐘。
6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。
7、觀看視頻《這是我們的父親，母親7
九、預期策劃效果
明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝
十、活動注意事項
1、班會按時進行
2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。
3、教室與黑板布置合理
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持教室清潔和活動氣氛
主題班會策劃書8
【活動目的】通過本次活動，讓學生們領悟“環保創模”的意義所在，參加“環保創模”工作的重要性。教育并且引導學生了解環境保護的重要性，逐步樹立綠色環保，激發學生熱愛環境的情感，從小養成愛護環境的好習慣。
【班會過程】
一、班會開始
老師：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做湛江環保創模小衛士”主題班會現在開始。
二、展示創衛活動成果
老師：就在上一年的11月份我們同樣創辦了一個“小手拉大手，抵制‘六亂’行為，創建國家衛生城市”主題實踐活動，大家還記得嗎？說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么？
學生一：我們玩了好多游戲
學生二：我參加了歌舞活動
學生三：我走到大街上對創衛知識進行宣傳
........
老師：看來同學們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊，現在我們看向大屏幕，再來回憶一下當初那次極富意義的難忘活動吧。
介紹創衛活動相片以及成果。（PPT）
三、介紹各小組
老師：以前的創衛活動中，我們能出色地完成我們的工作，那現在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢？
學生齊喊：有！
老師：好，聲音真響亮，老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現在我們班上分為六小組，每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。
第一組快樂無限組
“口號：手拉手，心連心，共建文明湛江城！”
第二組勇于爭先組
口號：“熱愛湛江，熱心創模，做最好的自己！”
第三組奮起上進組
口號：“珍愛生活空間，熱心創模工作，做最好的自己！”
第四組天天向上組
口號：“擯棄陋習，崇尚文明，做最好的自己！”
第五組希騰飛組
口號：“管住臟、亂、差，留下真、善、美，做最好的自己！”
第六組活力先鋒組
口號：“遵守社會公德，維護公共衛生，做最好的自己！”
四、游戲部分
老師：下面就進入有趣的游戲環節。第一個節目是，角色扮演《樹木與沙漠》，
請表演的同學上到講臺前面。
（1）角色扮演
道具：10張A4紙板，
正面用顏色大字顯示角色身份，例：樹，河流，湖泊用綠色字，背面：角色要做的動作，要說的對白，和時段的說明，最好是金色或土黃色的，用來表示沙漠，這些都用PPT展示
參與者共10名:
人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，樹木：4名，河流：1名，湖泊：1名，現場劇務1名，迅速的角色及排位
場景：
所有演員面向觀眾，由右至左：
1.人、2.樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走動追逐）、3.沙漠，
劇情：
話筒輪流傳遞使用，用道具紙顯示角色身份
1. 沙漠大聲說：我是沙漠，沒有水只有沙，扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼 (奸笑，并張開雙手拿表示沙漠的道具布，向樹木、河流、湖泊逼過去)。
2.樹木，河流，湖泊，拉起手，擋住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易擴張。沙漠退回去，樹木重新散開。
3.老虎吼叫幾聲，說：我是森林之王--老虎，這里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。
4.小猴子連忙躲到樹木后面：我是小猴子，森林里有我喜歡吃的果子，有我喜歡玩耍的大樹。
5.人來了，走到樹木1（相對高大的演員）前面看了又看，說：這樹木真粗壯，可以用來蓋房子(作砍伐狀)。
6.樹木1，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
7.然后，人走到樹木2（靚女演員）前面，看了又看，說：這樹開得花真漂亮，挖回家種在院子里多好啊(作挖掘狀)。
8.樹木2，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到稍遠處。
9. 然后，人走到樹木3（偏瘦演員）前面，看了又看，說：這樹沒啥用，砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。
10. 樹木3，此時說出自己對破壞森林的看法，之后站到后布板邊。
11.老虎大吼一聲：我的森林呢？沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。
12.人慌忙向后跑，并拿出一支槍對準老虎，模仿槍聲作開槍狀。
13.老虎掙扎倒地，說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后：樹林沒有了，吃的東西沒有了，我就要餓死啦!嗚嗚，我只能到人的家里偷東西吃了。（在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀）
15.沙漠出場，哈哈大笑：沒有了森林，這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4，河流，湖泊逼過去。
16.這時場上唯一的一棵樹木4，說到：只有我一棵樹，怎么能擋住沙漠呢？嘆氣之后退到后布板邊。
17.河流說：沒有了樹木根系的保護，河流很快也就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
18.湖泊說：沒有了樹木，湖泊就干枯了，并說出自己對破壞森林的看法，之后退到后布板邊。
19．沙漠逼向人和人的家（樹木2），小猴子躲在樹后，人作抵御風沙狀，并大喊：天啊!越來越頻繁的沙塵暴！我們該怎么辦啊!
20.沙漠用道具布將人，樹2，小猴子，都蒙起來，說：哈哈!只要人類還肆無忌憚地繼續砍伐森林，總有一天，地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦！(作哈哈狂笑狀)
（2）知識競賽
老師：感謝同學們的精彩演出，沙漠與樹木、樹木與人類之間的關系大家通過這次表演應該也能有更清晰的認識與深層的感受了。下面我們就繼續我們的游戲環節，知識競賽。呆會，同學們看清楚屏幕上的問題后，看誰能又快又準地說出答案，每道題分別為10分，等到結束后累積分數看哪組的分數是最高，然后就成為今天知識競賽的環保知識小專家。
五、結束
（一）說出感想
老師：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的`感受。（學生舉手說感受）同學們想得都不錯，但是我們身邊時常有破壞環境或許浪費資源的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學們說出校園溫馨環保提示語吧。
同學一：沒有地球的健康就沒有人類的健康
同學二：善待地球就是善待自己
同學三：不要旁觀，請加入行動者的行列
.....................
老師：同學們說得真好，看來大家對于如何盡自己的一份力為環保做貢獻已經有自己的想法與認識了。老師現在希望大家能夠牢牢地記住今天我們的這次班會，并且將所學到的知識都貫徹到生活點點滴滴中去。
（二）宣讀環保倡議書
老師：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康 地成長，而美麗的環境需要我們共同營造以及悉心的愛護，而這些細小習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們四一班全體同學將發出共同倡議。班長請上講臺為同學們領讀：
親愛的老師、同學們：
創建環境保護模范城市，共建美好家園，是全市人民的共同責任，也是我們全體十五小師生的共同心愿。為深入扎實地開展“爭做湛江環保創模小衛士”主題實踐活動，養成良好的環保習慣，愛護環境，我們發出如下倡議：
一、以主人翁姿態積極參加創建活動。
“湛江是我家，文明靠大家”。我們是湛江這座美麗的海濱城市的主人，維護湛江的良好形象，是我們義不容辭的責任和義務。我們要以主人翁姿態，積極參與“創建國家環境保護模范城市”的工作。
二、從我做起，從現在做起。
（1）、盡自己所能，充分利用并節約水、電等各種資源、能源。
（2）、保護身邊的花草樹木，積極參與祖國綠化事業和各類環保活動。
（3）、保護動物，不隨意捕殺。
（4）、提醒周圍的人們注意環保，向社會宣傳環保知識和環保意識。
（5）、看到環境污染現象，立即與相關部門取得聯系，盡快舉報，減小污染程度。
（6）、保護環境，從我做起。
讓我們積極行動起來，在創建國家環境保護模范城市工作中盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！
湛市第十五小學
倡議人： 20xx年10月16日
老師：同學們,讓我們人人動手，為創建美好的學習生活環境、以及保護模范城市而共同努力吧！今天的主題班會就此結束！
主題班會策劃書9
活動地點：自習教室2教101、102
參與人員：14級會計1—4班學生
活動準備：
1. 班長在班級宣布此次班會時間，希望大家準時參與；
2. 團支書在班級群中再次宣布班會具體時間，并準備班會具體事項；
3. 生活委員安排好當天值日生值日。
班會流程：
1. 班會于7:30在班級舉行，班長及班干維持好會場紀律，保持會場安靜。
2. 主持人開場白，宣布班會開始。
3. 班會進入第一模塊，關注今年高考動態事項，引起學生共鳴。
4. 引出班會主題，進入第二模塊：回憶曾經的理想。
5. 學生進行心理自測游戲，看看自己是否擁有堅定的信念。
6. 最后學生活動：現場請5—8名學生闡述自己自己的理想，遠期目標、近期目標。
7. 班會結束，學生有序退場。
8. 注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的.秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持自習教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束后生活委員組織值日生來整理殘物。
主題班會策劃書10
一、主題班會名稱：
青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學院5班班委會
活動對象：
10級物理與電子工程學院5班全體同學。
三、活動形式：
班會。
四、活動目的：
1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自我，在這個競爭相當激烈的社會，具有必須的語言表達本事是相當重要的。經過此次班會就是想要提高同學們的語言表達本事。2、認清現實社會，認清自我的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自我的觀念深入人心。4、增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班團體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要資料：
第一環節：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環節：
活動高潮：同學們的才藝展示。
第三環節：
活動最終：請班主任做出最終的總結。
六、具體安排：
第一環節：
1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情景。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
此刻請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的'是笑到最終。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也必須會成功。
主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么我們應當留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應當留下自我的風采與個性的張揚。今日我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們此刻就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學們都發表了自我的意見，下頭有情曾教師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學的支持及曾教師的關心我們10物電5班必須會花——“芝麻開花——節節高”
第二環節：
主持人乙：下頭開始活動第二項：文藝表演
①、主持人甲：我曾此刻一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎樣惡劣，生活再怎樣艱難，人生再怎樣不幸，我們都不應當抱怨，都不應當哭泣，都不應當放棄，而是堅強地應對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下頭請欣賞由x帶來的朗誦《風景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展供給好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，僅有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下頭請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一向是逆境，我相信，只要我們能堅強應對，我們必須會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下頭請欣賞由x全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環節：
班主任做出最終的總結。
主題班會策劃書11
一、班會主題:“和諧心靈，健康成才”
二、班會時間:20xx年5月日
三、班會地點:綜合樓603教室
四、班會目的:
1、幫助同學們正確認識自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式。
2、幫助同學們正確認識成長中的問題，端正自己的心態。
3、感悟自己的價值，樹立正確的目標，從而實現自身價值。
4、幫助同學們增強責任意識，做一個對社會有用的人。
5、幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。
五。班會準備:
1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。
2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強練習
4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。
六。班會形式:
整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的.形式表現，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。
七。班會過程:
1用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。
2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。
3、案例分析，主持人進行總結。
4、繼續案例分析，并請同學加入。
5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。
6、班主任和助理班主任結語。
7、主持人出場，同學們自由交流感受。
8、班會結束。
主題班會策劃書12
中學生的友誼與愛情觀——主題班會實錄
一、主題與構思
通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情，使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時，應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
二、活動準備
1、搜集相關材料，確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。
2、部分學生排練節目，全班籌謀劃策。
3、全班同學分為三隊，即友情隊、愛情隊、中立隊。
三、活動設計
1、合唱
2、實話實說
3、情歌連唱
4、辯論會
5、兔子舞
注：（唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間，以2、3為主。）
四、節目單
1、小品
《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》
2、舞蹈
兔子舞、拉丁舞
3、合唱歌曲
《遠航》、《浪花一朵朵》
五、活動過程
主持人爭吵上場。
主持1：各位老師
主持2：各位同學，各位來賓
合：大家好
主持1：不好意思，我們打起來了
主持2：想知道我們為什么“關公戰秦瓊”——
哎，打起來了嗎？
主持1：（白了他一眼）
主持2：因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人，說什么愛情崇高無上？看！友誼純潔、不含任何雜質，愛情怎么能比的上友誼呢？
主持1：這就不對了，說話怎么可以這么武斷呢？愛情是多么圣潔啊，你想找還找不著呢！按你的來說，友誼是常青之樹，愛情是不敗之花呀！
主持2：為了維護友誼，我特意組織了我們的“友誼隊”！（鼓掌）
主持1：你說我們愛情不如友誼，那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊！是不是，愛情隊的同胞們！（鼓掌）
主持2：看來你早有準備。
主持1：那是。
主持2：好！讓我們聽聽大家的心聲吧！請聽英語歌：《遠航》，由女生合唱團演出。
節目1：女生小合唱《遠航》。
主持1：這下，該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱：《浪花一朵朵》
節目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2：看來，我們的分歧是越來越大了
主持1：是啊，光唱是沒用的，得來點實際的。
合：下面是《實話實說》
主持3：歡迎各位來到《實話實說》
主持4：由請我們的嘉賓，××、×××、×××、×××上場。（嘉賓一一入座）
主持3：老師也成為我們嘉賓了，我們可以了解老師的友誼和愛情觀了，歡迎各位。
主持4：請各位嘉賓不必緊張，我們這個環節就是實話實說，心里想什么就說什么。
主持3：請我們的嘉賓來談一談自己的故事。
嘉賓××：那是小學畢業的時候，我和幾個同學出去玩，輕松一下。我們開始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一個女生躲在草叢里，我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來，我們就坐下來聊天，聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來，并且發出那種很怪的聲音：“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。
……
（4嘉賓講述完畢）
主持3：下面請欣賞一個關于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。
節目3：《窗里窗外》
主持4：說了這么多，也該輕松一下了。下面，我們來玩一個游戲，名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由
愛情隊開始每人唱一句歌，歌中帶愛這個字。好，開始！
游戲1：《情歌大對唱》
主持3：請觀眾講述自己的故事。
……
主持4：實話實說到此結束。
主持1：真是精彩，可是這藥力還是不夠烈呀。
主持2：想來一副藥力強的？
主持1：在吃藥之前，先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》
節目4：《拉丁舞》
主持2：辯論會正式開始！
主持5：各位老師、各位同學、各位來賓，大家好！歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。
正方：友誼重要
反方：愛情重要
……………
主持5：請欣賞小品《誤會》。
節目5：《誤會》
由中立隊的`五名觀眾總結辯論結果。
……
主持1：請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》
節目6：《驢唇不對馬嘴》
主持2：時間過得很快，讓我們最后再狂歡一次,
主持1：兔子舞，music!
全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。
六：總結：
主持1：愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎，愛情是友誼的發展。
主持2：如果沒有友誼則不存在愛情。
主持3：如果沒有愛情，友誼將停滯不前。
主持4：但是，在我們中學生的心里，愛情永遠在后。
主持5：因為，真正的愛情離我們太遙遠。
主持合：請大家珍惜一切！
結束！
主題班會策劃書13
為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，組織“我說端午節的由來、習俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學對屈原、端午有進一步了解，喚起他們的愛國情感，提高他們為祖國強盛而發憤學習的積極性。
20年月日，農歷五月初（星期）
教室
全體同學36人
2名
2名
1、聯系部分同學組織有關活動材料。
2、活動提前1周時間通知全體同學，并要求同學們進行必要的準備。
3、制作一些幻燈片。
4、在黑板上寫上藝術字：端午節主題班會。
1、主持人宣布主題班會現在開始
2、播放有關屈原的圖片。資料：Powerpoint
3、下面我們進行一個小小的比賽。游戲規則是：說說你對屈原的了解。
請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。
4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。
5、進行一個比賽，請大家說出端午節的習俗，以個人為單位進行搶答。
6、隨著時間的推移，出現了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。
7、宣布比賽結果—————發獎
8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊梁，將會是怎樣的蒼白？屈原的精神感召著后人才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇
這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲！做一個真正偉大的人吧！屈原是我們的榜樣！“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”
9、主題班會結束，謝謝大家。
一、指導思想：
為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭（社區）互動的常態建設，學校以我國傳統節日—端午節為契機，開展“粽香在顓小”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發學生的民族自豪感。
二、活動主題：粽香在顓小。
三、活動口號：五月初五端午節，粽香吟詩少年智。
四、活動時間：6月6日～6月10日。
五、活動目標及主要途徑：
1、端午奇緣話習俗
活動目標：探究“粽香之源”，了解端午來歷。
活動途徑：學生以探究的方式了解端午節的由來、有關傳說和習俗。通過上網、查閱書籍等方式了解。班級利用午會、班隊讓學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說。出一些小報，張貼在教室的展示版上。邀請班級家委會成員和家長志愿者參加。
2、粽葉飄香裹粽子
活動目標：體驗“粽香過程”，感受勞動樂趣。
活動途徑：6月6日（周五從中午11：35～2：00），以班級為單位，聘請班級家委會和家長志愿者為校外輔導員，現場向學生傳授包粽子的技巧，學生學一學包粽子。
3、端陽正當品粽子
活動目標：品味“粽香之美”，享受節日氣氛。
活動途徑：食堂精心為孩子和老師準備好一只粽子，午餐的時候，讓孩子們快快樂樂讓地通過品粽子感受到節日的氣氛。可邀請家長志愿者參與。建議學生在家里與家人一起過端午節。
4、端午激情吟詩詞
活動目標：拓展“粽香文化”，激發民族情感。
活動途徑：通過上網、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級利用午會、班隊進行詩歌比賽。了解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。邀請班級家委會成員和家長志愿者共同參與。學校七彩俱樂部開展賽詩會活動。
六、活動提示：
1、班主任在除了讓隊員包、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗優秀傳統文化，同時還應培育學生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉的情感和意識。
2、班主任在活動之前作好相應的準備工作；班級可以營造端午的.活動氣氛；活動期間留下相關資料。事先做好家長委員會成員和家長志愿者的聯系工作。
本活動是在端午節和端午節前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學生搜集與端午節相關的資料，學會包粽子，做好相關準備工作。班會的主要過程包括：學生將自己搜集到的有關端午節的資料在班上進行交流，了解端午節習俗的來歷；學生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應當學習屈原的哪些品質和精神，激發學生的愛國情感；討論我們是否應該用外國的節日來代替中國的傳統節日，明確我們應當繼承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。
結合端午節的文化內涵，對學生進行弘揚中華優秀傳統文化、熱愛祖國和熱愛勞動的教育。
主題班會策劃書14
一、 主題班會名稱：
回首大一明得失，展望未來足下行。
二、 策劃主辦單位：
江蘇師范大學商學院委會
三、 活動對象：
班主任及全體同學
四、 活動形式：
班會
五、 活動目的：
新學期剛剛開始，使同學們盡快調整狀態，回顧過去，展望未來，對自 己有一個客觀的認識，明確新學期的目標，為未來的發展做好準備。同時促進新
學期各項工作的順利開展，切實讓班會成為班主任推進班級建設的主要舞臺，增
強學生綜合素質拓展實效，成為學生自我教育與鍛煉成長的平臺。
六、 活動方案：
（一）班會時間：
20xx年x月x日14:30
（二）班會地點：
泉山8#207教室
（三）班會主持：
張雷（班長）
（四）班會記錄：
王長路（副班長）
七、 班會流程：
（一）PPT展示
以原來在云龍校區的宿舍為單位，每個宿舍做一份關于大一的生活和學習的'PPT，可以插入音樂、視頻、文字，如需照片素材可以到群共享里下載。
每個宿舍派一名代表上臺講解PPT。
（二）優秀學生演講
獲得一等獎學金的兩位同學和獲得勵志獎學金的兩位同學提前寫好演講稿，演講內容包括學習經驗和學習方法分享、對未來的打算等等，演講時間
控制在五分鐘之內。
（三）班委述職
原班委逐一上臺對自己過去一年擔任班委的情況做個總結，并說說自己
下一年的工作計劃。
（四）班主任對班會做總結
班主任根據主題班會的開展情況，總結班級同學大一學年的生活和學習情況，并為同學的未來學習情況提出建議，為大家指明方向，促使同學更加全面的發展。
八、 注意事項：
(一）班長提前借好教室，做好準備工作。
（二）所有宿舍的PPT必須在26號中午12點前做好，統一發到杜沈悅郵箱，
以免播放時出現問題。
（三）宣傳委員注意做好拍照和寫作通訊稿工作。
主題班會策劃書15
一、活動目的：
1、通過多種活動形式，頌揚中華傳統文化，為了使學生了解中華民族的傳統節日和傳統節日典故。增強他們對民族文化的認同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
2、倡導過中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。
3、激發探索科學興趣，增強刻苦鉆研精神。
二、活動內容
1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。
2、通過多種形式述說傳統節日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。
三、活動要求：學生積極參與，形式生動活潑，了解傳統節日，抒發真情實感。
四、準備工作：收集節日的來歷及習俗。
五、計劃實施過程
導入：由某個西洋節的傳統節日，過渡到今天班會的`主題是傳承和弘揚中國傳統節日文化，“我看傳統節日”主題班會現在開始。
(一)講述主要中國傳統節日以及由來如春節、清明節、中秋節、七夕節等
中秋節又叫“仲秋節”、“團圓節”。是漢民族古老而傳統的節日。在農歷八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時期已開始中秋賞月。唐代有登臺觀月、泛舟賞月、飲酒對月之風俗。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習俗。如今與春節、端午節一起并稱中國三大傳統佳節。此節在許多少數民族當中也很盛行。 “花好月圓”是中秋節的一大特色。該節日的節慶活動以及民俗心理是極為有情致、頗具詩情畫意的。雖然不同地區，不同民族各自習俗有異，但有許多方面大致是相同的。
有關中秋節的詩句更是數不勝數，如李商隱的《嫦 娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。蘇軾《水調歌頭》等等
(二)設計小品表演有關中國節日與外國節日—我看傳統節日與外來節日
(三)搶答題：中國傳統節日
A， 讓學生舉手搶猜中國的傳統節日
B，讓學生搶答有關七夕、中秋、春節的詩歌和故事，與春節有關的神話，活動等;總結其他節日的寓意。
(四)情景表演
1 中秋節和月亮的關系很密切，人們看見圓月，就會聯想到一家人的團圓，所以有人把中秋節叫作團圓節，就會聯想到一家人的團聚，過節時吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節一般是怎樣度過的呢?
2 學生表演和家人吃月餅的小品。
(五)講述漳州地區的主要傳統節日
漳州民間流傳一首《十二月歌》，把本地的歲時習俗以順口溜的形式表現出來：正月鼓仔燈，二月落花生，三月□(音燕，意為浸種)豆芽，四月賣麻茶，五月來裹粽，六月塍草凍，七月印經衣，八月賣麻糍，九月放公差(風箏)，十月抾秞(稻)穗，十一月賣草席，十二月賣粿箬。
如元宵是春節活動的尾聲，又是傳統的上元節，漳州人稱之為“正月半”，客家人稱之為“開大正”。這一天，漳地的民俗活動特別多，也特別熱鬧、隆重。若元宵日天氣晴好，就稱今年查某(女性)歲君好，民間認為今年對女性有利。
最后以一首有關傳統節日的歌曲結束本次主題班會。
【主題班會策劃書】相關文章：
小學班會主題策劃書12-28
主題班會活動策劃書12-01
環保主題班會策劃書02-14
愛國主題班會策劃書12-23
青春勵志主題班會策劃書04-04
誠信考試主題班會策劃書04-25
主題班會策劃書(15篇)01-05
安全教育主題班會策劃書07-04
安全教育主題班會策劃書05-15
主題班會策劃書合集15篇02-17