三下鄉策劃書

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的三下鄉策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三下鄉策劃書1

　　一、活動背景：

　　1. 視力殘疾已經成為嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問題。第二次全國殘疾人抽樣調查（XX年） 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達XX萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。

　　2. 川北醫學院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，并從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通群眾對低視力的認識，從而更好保護眼睛。

　　二、活動目的

　　1. 眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問題，而在廣大的農村地區，由于村民醫學常識缺乏，當出現眼部問題時不及時就醫，從而造成很嚴重的后果，常導致視力下降，甚至失明等癥狀。

　　2. 本次義診邀請川北醫學院附屬醫院眼科的專家和當地醫院相關科室的老師，為村民進行常規的眼科專科檢查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業方面給予建議，并發放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。

　　三、活動時間

　　xx年8月24日—xx年8月26日

　　四、活動地點

　　西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院

　　五、參加人員

　　川北醫學院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士

　　西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生

　　川北醫學院臨床（眼耳鼻喉方向）三下鄉團隊

　　六、可行性分析

　　關注低視力的防治和康復是社會進步的表現，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對生活和工作所產生的功能性影響，同時也表明我國的眼科事業正在進一步發展，從傳統的疾病防治領域向著視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在著不小的困境。

　　因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉為農民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對這些因素進行干預，真正的為人民群眾帶去福音。

　　七、前期準備工作

　　1. 聯系川北醫學院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。

　　2. 與老師共同討論篩查的內容與形式，了解團隊需要為此次義診準備的事情，并分配給各負責人完成。

　　3. 五月底對三下鄉所在地進行實地考察，聯系好當地各個部門和機構，并詳細了解該地區人口構成比及相關信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。

　　4. 六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極了解眼部相關知識。

　　5. 六月份復印所需資料（問卷調查表1000份，宣傳知識單XX份，體檢登記表XX份，入戶義診通知單700份）。

　　6. 三下鄉前做最后相關事宜的確認，包括老師及護士人數，各種所需物品等。

　　7. 聯系好活動地點，取得當地政府和醫院的支持，邀請當地醫院的 醫生與我們一起義診。

　　8. 義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動，并由團隊成員上門發放入戶義診通知單，邀請村民前來參加。

　　9．財務負責采購義診所需物品，包括筆，水，應急藥品等，若考慮不全，則在活動時視現場情況而定。

　　10. 與當地鄉醫院聯系，確定可以借到的儀器和器械，并做統計。

　　2義診三下鄉社會實踐活動策劃書

　　一、活動主題

　　開啟心靈之窗 分享五彩世界

　　二、活動時間

　　xx年8月20日——xx年8月28日

　　三、活動地點

　　四川省南充市西充縣義興鎮碾埡鄉

　　四、活動背景

　　實施地背景

　　實施地評估

　　1.該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。

　　2.該地村民就醫行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。

　　3.實施地已經取得當地支持，將更有利于活動的順利開展及實施。

　　五、目的與預期

　　1.通過調查走訪了解當地居民的健康觀念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農村老年人對白內障的預防意識及時就醫，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農民有病不及時就醫的錯誤觀念，樹立文明衛生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農村居民對眼部疾病的重視程度。

　　2.通過本次活動調查了解當地居民對“眼睛是我們認知世界的窗戶”重視情況，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。

　　3.通過對衛生站的實地考察及對衛生站醫生的走訪，了解“老年性白內障”和“愛眼護眼健康生活”對當地衛生站及村民的影響。

　　4.通過對農民健康水平的調查和對村民的走訪，讓作為醫學生的我們能夠設身處地感受農村醫療狀況及農民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業生到基層工作做準備。

　　5.通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內障患者，并以其他方式如測量血壓，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。

　　6.通過八天的農村生活，增加我們對農村的了解和認識，增進我們醫學生與農民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫療事業對眼部疾病的進一步關注！

　　六、可行性分析

　　1.良好的環境

　　（1）四川正加快建設災后美好家園，及加快建設西部經濟發展高地。在解決生產生活等問題，提高人民生活水平的同時，關注農村人口健康及幫助農民轉變健康觀念，在改善農民生活質量上顯得尤為重要。

　　（2）XX年中央和地方政府大力普及新型“合作醫療”，計劃于xx年基本覆蓋全國農村，今年作為“新醫改”全面推進的一年。調查農村醫療狀況及農民健康情況，宣傳醫療知識，樹立衛生文明新風，能得到當地政府的支持。

　　（3）此次活動有豐富的項目（如宣傳健康常識、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動、眼保健操的推廣、與村民舉行聯歡晚會等）能得到農民及學生的普遍歡迎。

　　2.較強的人力資源

　　（1）我們有熱心負責、下鄉經驗豐富、專業知識扎實的指導老 師。

　　（2）我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫學院附屬醫院的部分眼科老師及護士帶著專業的眼科醫療儀器下鄉，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。

　　（3）隊員大都來自農村，對農村環境熟悉，能較好的適應環境。

　　（4）隊員經過精心挑選，有部分隊員曾參加過社會實踐，有豐富的實踐經驗；隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，服務農村的熱情。

　　（5）我們隊伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善于交流，有的強于組織，有的文采飛揚，有的'博學多才。作為醫學生學以致用，在宣傳健康知識及衛生習慣等方面有很大優勢和說服力。

　　3.可靠的后勤保障

　　（1）有專業老師和臨床醫生作為我們的指導顧問，并有專業的醫務人員為我們指導。

　　（2）有隊員是當地人，熟悉當地環境和交通路線，并與當地村長及衛生站較為熟悉。已聯系到可靠住宿。

　　（3）我們已和當地政府、衛生院、小學、治安派出所取得了聯系，當地黨支部書記對此次活動表示大力支持，并能為活動提供有力的保障。

　　（4）前期我們將會邀請川北醫學院附屬醫院眼科老師對我們隊員進行專業的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓。

　　七、指導老師簡介

　　八、前期準備

　　1.完成詳細的策劃書，咨詢顧問、學校團委等方面意見并獲取必要支持。

　　2.聯系實施地并獲得支持，指點活動具體計劃，進行項目可行性調查，調查資料，了解當地基本情況（常住人口、交通情況等）。

　　3.確定具體節目，制定活動物品清單，對應采購的物品進行市場調查。

　　4.收集、整理相關資料，制定學習計劃。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料、隊服、隊旗、隊歌，調查問卷等。

　　5.學習相關知識技能，熟悉項目過程及相關規定。

　　6.以正規的面試方式招募能力優秀的志愿者。

　　7.對志愿者進行紀律、安全以及專業知識的培訓，社會宣傳。

　　專業知識包括：

　　（1）醫療知識：老年性白內障的知識，最基本的愛眼用眼知識， 怎樣正確使用眼睛，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操，最常見的眼部疾病及預防，最基本和常用的健康衛生醫療知識。

　　（注意：禁止隊員向村民開處方！）

　　（2）相關政策，如：新型農村醫療合作、新醫改方案等。

　　安全知識包括：

　　（1）基本的生存技能；

　　（2）基本的自救知識；

　　（3）一些廣泛運用常識性的安全常識。

　　8.志愿者進行老年性白內障知識，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現及營養學調理等醫學資料 的查找和準備。

　　9.活動中所需基本物資的準備，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。

　　10.與當地村民的聯歡晚會的節目編排和練習。

　　11.對實用安全知識（如用電、用火、游泳等）的了解，并為團隊每位成員及帶隊老師購買保險。

　　12.聯系并確定當地的吃、住和行程安排。

　　13.聯系了南充日報，南充晚報，媒體記者表示愿意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響，讓更多的村民了解我們此次活動的重要性及其實用性。

　　九、主要行程安排

　　1.8月20日在學校做最后一次出發動員，強調安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發前應向學校和當地政府學校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方、做的事情、具體時間安排等事項，并且在活動期間隨時保持與學校聯系。

　　2.8月21日沿路線按既定計劃出發，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車（南充市順慶區————西充縣），到鎮上后坐車十分鐘左右到活動實踐地。到達目的地后先找一家合適的旅館作為我們住宿處，并安排隊員和帶隊老師入住，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉物資。并且找一家干凈衛生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。

　　下午到當地村委會報到與當地領導商議此次活動，再次向當地表明我們此行的目的及意義，說明我們的行程人數及具體安排，取得當地政府的支持。

　　晚上安排隊員住宿，并且對接下來的行程再做一次強調與說明，同時注意住宿安全。

　　3.8月22日上午邀請當地領導和村委會委員及學校領導，舉行啟動儀式，正式開始我們的服務活動。

　　下午對當地村民進行走訪調查，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語、真誠交流、設身處地為農民著想，切忌卷入當地糾紛。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力范圍內為村民解決問題，切不可信口開河為村民診治，更不可為村民開處方等違規操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單及入戶通知單。

　　晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受，不可因討論內容互起爭執，隊員間應始終團結友愛，互相體諒，維持隊員間的和諧、團結。

　　4.8月23日針對22日存在的問題，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。并在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單。

　　晚上例行每日的總結工作，隊員發表意見。并對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內容。并對當天工作進行總結。

　　5.8月24——26日 尋找合適的場地作為義診場所。并與當地村衛生所尋求合作。布置義診場所，設置展板區，準備宣傳單。

　　下午開始義診活動，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查，不可盲目為村民診治，一切檢查要以村民生命健康為重。并詳細做好檢查紀錄，不可隨意泄露村民的身體檢查數據，根據具體情況給出合理建議。展板展示及講解，并派發宣傳單。

　　晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題，并對體檢表格做整理且要妥善保管。

　　（具體義診活動詳細安排見附錄義診策劃）

　　6.8月27日上午一部分隊員對衛生站進行走訪（采訪衛生站醫生具體問題見附錄4），另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪，并留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”，ZUO愛心幫扶，主要為老人打掃衛生、收拾房屋、陪老人聊天等我們力所能及的事情，確實做到為老人送愛心、送溫暖。

　　下午進行演出會場布置和最后確認的彩排工作。通過前幾天走訪過程中的宣傳，邀請當地村民參加表演并歡迎他們觀看。

　　晚上舉行晚會，晚會流程（見附錄5），活動結束后總結當天工作并對本次活動進行總結。

　　7.8月28日與村民告別，返校。

　　8.8月29—31日 統計，整理資料，總結，準備論文。

　　十、后期活動

　　1. 整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和視頻資料， 清理資金流向和藥品。

　　2. 完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗交流，活動反饋信息總結。

　　3.學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

　　4.進行項目匯報總結包括文字報告、成果展示、發票收據。

　　5.將問卷收集起來，通過問卷整理分析，撰寫論文并進行投稿。

三下鄉策劃書2

　　回顧富牛鎮曾廟村”三下鄉”活動，我感慨良多，我們不僅是感動，還有成長。比我們沒有經歷過之前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

　　參加暑期富牛鎮曾廟村"三下鄉"活動，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我們分組帶小朋友們唱歌、跳舞，想起小朋友們有積極向上的情景，我滿腔熱情;起在每次活動中小朋友們忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起小朋友們的笑容時，游客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴! 此次富牛鎮曾廟村"三下鄉"，我收獲了很多:

　　1.珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!

　　2.細節。"細節決定成敗!"任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

　　3.團隊意識。來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

　　4.溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

　　5.主動。主動考慮團隊里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。

　　6.理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的.辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

　　當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。

　　通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。 一個人的價值所在并不在于他得到了什么，而在于他為社會貢獻了什么。

三下鄉策劃書3

　　一.活動主題：提起手中筆，揮灑千秋業

　　二.活動時間：20xx年7月

　　三.活動地點：XX

　　四.活動對象：XX

　　五.活動單位：

　　主辦單位：XX

　　協辦單位：XX

　　六、活動背景：

　　中華書法源遠流長、博大精深，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等，一代一代地流傳下來。然而，現如今，人們在電子產品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠，對電子產品的依賴程度不斷加深，提筆忘字的現象越來越普遍，更不用說繼承書法的'良好傳統發揚光大了。面對這一現狀，我們必須現在就從娃娃抓起，培養中小學生養成良好的書寫習慣。

　　七、活動目的:

　　幫助同學們養成良好的書寫習慣和興趣愛好，開拓視野，豐富課余生活，加強他們對中華書法的了解和認識，進一步增強對中華傳統的學習，提升個人的情操素養和審美修養，也有利于學習科學文化知識。

　　八、前期準備：

　　1.完成活動策劃書，標注好具體事項

　　2.組織、統籌好各項準備工作

　　3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協會會長，并向其介紹天津塘村小學的大體情況

　　4.為學生們配置好相關的書法用具

　　5. 利用廣播、班會課等方法宣傳，讓同學們提前對此次活動有所了解

　　九、活動安排：

　　1.小老師致辭，，宣布活動開始，并介紹受邀嘉賓

　　2.同學們拿出配置好的書法文具

　　3.嘉賓上臺授課

　　4.授課完畢，檢查同學們的成果

　　5. 與受邀嘉賓合影，并感謝此次的出席

　　十、活動預期效果：

　　激發了同學們對練習書法的興趣，整體提高同學們書寫能力，培養書法人才，便于以后的學習生活，突出人才優勢，更好地學習科學文化知識。

　　十一、后期工作：

　　1、在本實踐團的網絡平臺發新聞稿，宣傳本次活動效果

　　2、寫好此次團活動的總結書。

　　十二、活動負責人：

三下鄉策劃書4

　　七月四號上午，我懷著激動的心情參加了期待已久地大學生“三下鄉”暑期活動，我們去了眉山市富牛鎮曾廟村支教，我們主要負責看望留守兒童，給他們帶去快樂。

　　我們頂著小雨來到這個地方，看到這種天氣，剛開始還有一點郁悶，但當我看到不同年齡的孩子們高興的看著我們，眼里充滿了歡欣和渴望，同樣是下雨天，他們比我們早到了，于是，我知道我們應該為他們做些什么了，我是學前專業的，平時對小朋友跳舞，唱歌都是覺得很正常的，但今天我心里似乎有點怪怪的，城里的孩子我見多了，要是我對他們表演唱歌和跳舞，他們各奔就不屑，覺得比我們懂得好多，可對于今天這些小朋友來說，他們覺得什么都很新鮮，很感興趣，有的小朋友在出來唱了一首歌之后，就回到一個旮旯里靜靜的坐著，兩眼無神，我真的能夠理解他們內心對知識和外面世界的渴望，也許他在想爸爸媽媽了，真的很心痛，還有的小朋友很怕生，也不原參加活動跟我們一起做游戲，我記得很清楚的就是當時有一個大概是一年級的小朋友，她拼命的抓住奶奶的腿，不敢出來，哭的很傷心，其實孩子還是要父母在身邊才是最好的，爺爺奶奶對他們的是溺愛，這是不好的。

　　一上午的.時間很快就過去了，在不知不覺中就到了我們該離開的時間了，我知道我們的力量是有限的，但我們現在也只能這樣，至少他們今天是快樂的，我以后有機會一定會盡自己最大努力去幫助他們的。

三下鄉策劃書5

　　活動口號：

　　走進農村，托起留守的太陽！

　　活動策劃：

　　本次活動是充分利用暑假時間，到周邊的農村了解農村留守兒童的狀況。這是一群從小就感情空剿，成績欠佳，道德存在危機的孩子，只有通過正確的引導才能讓留守兒童走上正常人的成長道路。

　　我們希望在暑期能與留守兒童近距離接觸，更多地了解他們內心真實的一面；與他們建立真正的朋友關系；幫他們解決學習上的一些難題；同時能讓他們從留守這個陰影中走出來，正確地面對生活。希望能通過這個活動讓更多的人能夠注意到留守兒童這個容易被忽視的群體，讓他們早日告別草樣年華，和同齡人一樣有個快樂沒有憂傷和黑暗的青少年時代。

　　本次活動計劃用半個月的時間到南昌周邊的幾個城鎮進行深入的調查研究，把留守兒童最真實的生活展現，發現留守兒童在成長過程中存在的問題。能夠發現其產生的現實背景并能找到切實可行的解決方法。

　　活動分析：

　　由于本活動在暑期進行，正是天氣酷熱時，到時多少會遇到許多不可預知的困難。在調查前要做好充分的思想準備，清楚地知道此次活動的目的和其現實意義。

　　而且隊員之間肯定在調查的.方式和方法上有分歧，希望大家能夠克服困難，以大局為重，齊心協力把這個調查做好，真正為農村的兒童做些有意義的事情，讓他們能感受到一些久違的關懷和愛。

　　同時也希望隊員們能夠在活動中注意方式方法，注意自身的安全問題，近可能跟老師保持聯系。遇到問題不要鹵莽行事，而應該與組員一起商量，征求輔導老師的意見。

三下鄉策劃書6

　　一、活動背景：

　　教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，20xx年實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

　　學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的“三下鄉”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

　　為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

　　二、活動目的：

　　1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

　　2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

　　3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，并學會通過法律途徑維護自身合法權益。

　　4.參加“三下鄉”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的`精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

　　5.培養大學生為鄉村服務的意愿，樹立新農村建設的意識;充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

　　三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

　　四、活動基地及簡介：

　　1.基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學

　　2.基地簡介：廣勝小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是“全國教育科學‘十五’規劃重點課題實驗學校”，“湛江市‘雙優’學校”“湛江市義務教育規范化學校”。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福石嶺”。

　　五、本隊基本情況：

　　1.隊名 2.負責人：

　　3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

　　4.指導老師：李老師

　　5.隊員人數：25人

　　6.實踐服務對象：

　　7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日

三下鄉策劃書7

　　教師節來臨之際，x銀行為答謝奮斗在教育崗位上的全區辛勤教職工，著力為全區教師提供優質、便捷的金融服務，推出“感恩教師情獻禮教師節”金融服務活動，具體活動方案如下：

　　（一）發行一期教師節專項理財產品

　　1、產品名稱：商業銀行“豐收信福”20xx年第六十七期專項人民幣理財產品；

　　2、產品類型：為非保本、浮動收益型；

　　3、目標客戶：全體在職在編教師；

　　4、銷售時間：20xx年9月8日至20xx年9月14日（因理財產品規模有限，有購買理財產品意向的教師，請盡可能于9月8日10日三天內購買，x銀行能確保前三天教師購買理財產品，后四天不能確保購買）；

　　5、成立日期：20xx年9月15日；

　　6、到期日期：20xx年4月9日；

　　7、產品期限：90天（左右）；

　　8、預期客戶年化收益率：3.5%；

　　9、銷售渠道：x銀行所有營業網點或網銀；

　　10、認購金額：起購金額1萬元，高于認購起點金額以人民幣1萬元的整數倍遞增。

　　11、購買理財產品需提供的`資料：持本人有效身份證件及在x銀行開立的存折或借記卡，并在存折或借記卡賬戶內存有足額認購金額；

　　12、購買理財產品需簽訂的協議：在購買x銀行理財產品前，在《x銀行客戶投資風險承受能力評估問卷》、《x銀行理財產品協議書》和《x銀行理財產品風險揭示書》上簽名，并在風險揭示書上抄錄“本人已經閱讀風險揭示，愿意承擔投資風險”語句。

　　（二）喜迎教師節，便捷辦理信用卡

　　1、活動時間

　　20xx年9月1日至20xx年9月30日。

　　2、活動對象

　　xx區全體在職在編教師。

　　3、活動內容

　　（1）辦卡手續更便捷

　　活動期間內，在職教師憑本人有效身份證可快速申請辦理x銀行豐收信用卡。

　　（2）授信額度更靈活

　　由我局人事部統一向x銀行出具年收入和職務明細清單。對符合條件的教師，x銀行按以下標準初步授信：

　　①區教育局班子人員，給予授信額度30萬元；

　　②區教育局機關和各學校中層干部，給予授信額度20萬元；

　　③區教育局機關和各學校普通教師，給予授信額度10萬元。

　　(3)x銀行將根據我局人事部提供的明細清單，落實專人，上門辦理，具體通過23天時間完成貸記卡辦卡手續。

　　（4）如已持有x銀行貸記卡或公務卡的教師，無需再辦理信用卡，對已持信用卡需調高授信額度的，可提出申請，按相應級別調高授信額度。

　　（5）活動期間辦理信用卡以教師自愿為原則。

　　三、活動注意事項

　　（一）各學校要落實專人布置落實，使每位教師知曉與x銀行攜手推出的活動內容，同時接待好x銀行上門服務人員。

　　（二）活動期間，廣大教職員工對信用卡使用過程中和購買理財產品的有關問題及其他相關金融服務事項可直接咨詢x銀行工作人員。

　　四、x銀行貸記卡優惠內容

　　目前使用x銀行卡免年費、免ATM跨行轉賬（取現）手續費、免個人網銀跨行轉賬手續費、免補制對賬單手續費、免調閱簽購單手續費。

　　五、x銀行信用卡刷卡消費活動內容

　　（一）幸運抽獎

　　活動期間內，每個季度累計消費積分10000分（含)以上的持卡人，刷卡消費在3次(含）以上可參加當季幸運抽獎活動，設一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現金。

　　全年累計消費積分100000分（含)以上的持卡人，刷卡消費在10次(含）以上可參加年終大抽獎活動，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元、1000元的現金（或等值的禮品）。

　　（二）積分獎勵現金

　　全年積分在10000分（含)以上，刷卡消費滿3次（含）以上，即可獎勵：10000分（含）50000分（不含）獎50元；50000分（含）100000分（不含）獎100元；100000分（含）20xx00分（不含）獎200元；20萬分(含）以上獎600元。

　　（三）積分商城

　　持卡人積累的消費積分可登陸x銀行積分商城進行禮品兌換，登陸網址，有數百種精美禮品可兌換。

　　（四)階段性優惠活動，我行在20xx年4月20日至20xx年10月10日開展的“豐收普惠禮馬上刷卡贏”有獎消費活動，凡在活動期間，單卡消費滿三筆且累計金額滿3000元，即可參加抽獎。獎項設置特等獎320名(全省范圍內），獎品為價值5000元的禮品；一、二、三等獎（本行范圍內）各3、6、30名，其中獎品價值分別為3000元、1500元、300元。

三下鄉策劃書8

　　一. 活動主題

　　溫情你我他，快樂與大家

　　二．活動的目的與意義

　　1.豐富夏層鋪社區人們的精神文化生活，讓該地區的居民有更積極地生活態度和生活方式。在辛苦勞作的時候可以放松一下心情。

　　2.為社區人們提供一個交流溝通的平臺，人們可以利用此機會相互溝通，對我們的節目提一些寶貴意見。

　　3.通過文藝匯演，適當的宣傳我們的學院，擴大我們學院的知名度，引起社會關心，更好的發展我校的各種計劃。

　　4.在培養當代大學生的社會責任心和愛心的同時提高實踐能力以及鍛煉自我。這次文藝匯演完全是我們一手策劃的，在這次活動的策劃中我們可以學到很多課本上學不到的知識。

　　5.傳達三下鄉成員在此所經歷的風雨，見證我們的足跡。我們曾在此進行了課題教研，遇到了很多困難，當然也有很多歡笑。這是我們人生中的一次很精彩的體驗，而文藝匯演則

　　融合了我們一起合作的點點滴滴。讓我們記憶深刻。為以后留下了美好回憶。

　　6.豐富三下鄉成員的暑期生活。暑期不再是呆在家里玩玩電腦，看看書等等。我們可以獲得更多知識，體會更豐富的人生。

　　三．匯演形式及內容

　　節目不限，形式不限，節目新款，經典，及多種舞臺表演形式（歌曲，舞蹈，朗誦，話劇，小品，樂器，手語）溶民族情、友情于一體。

　　四．匯演面向對象

　　1.本次匯演以三下鄉小組成員為主、面向全體正大軟件職業技術學院在校學生。

　　2.邀請學校領導以及村委會各級領導。

　　五．匯演時間

　　六．匯演地點

　　重慶市巴南區魚洞街道化龍橋社區

　　七．活動前期準備

　　1.與社區負責人商定節目和地點,匯演之前全體成員召開會議。

　　2.出一條橫幅，三張海報，于演出前3天掛于人流量較多的地方，另外，必須定時地檢查橫幅是否有被撕毀或撤掉現象，若有此現象，應及時補貼。辦公室負責匯演現場的'影像收集、拍照等工作。待工作由主持團負責。匯演所需物品的采購由主持團負責。

　　3.選擇主持人。主持人數量在4個。由成員推薦，擇優選拔氣質佳，表達能力強，普通話標準的成員，主持風格和方式不限，主持人用語必須經過審查。

　　4.篩選匯演節目：由辦公室負責節目篩選，并保證節目質量。彩排時，各節目負責人帶上與節目相關的磁帶或CD。包括歌舞類，短劇類，才藝類等。節目選定后，加緊排練，確保每周至少有兩次排演時間。

　　5.與當地協商好場地以及音響麥克風等道具，確保匯演可以進行。

　　6.匯演當天場地負責：包括節目負責人，場地布置負責人，音響負責人，匯演結束后清理場地負責人（全體成員）等。

　　八．活動內容與安排

　　1.成員開會：確定主持人人選及其它節目，將影響擴及當地群眾。匯演將本著“高品質、高質量、低成本”的原則，在題材，內容、質量上下功夫以確保每個節目的自然流暢，并使整場匯演收到觀眾的歡迎和好評。讓各部門負責人大力宣傳。

　　2.提前進行彩排，尋找不足之處，精益求精。

　　3.準備好獎狀，小獎品，當天帶好筆墨，由辦公室負責，布置會場的道具由舞蹈團負責

　　4．配樂準備、節目單由辦公室負責

　　5.場地音響等道具由化龍橋社區提供，當天全體成員負責布置會場

　　九．匯演正式開始

　　1.主持人登場介紹到場的領導、嘉賓。

　　2.領導致辭并宣布匯演開始。

　　3. 在整場匯演中做好催場工作。（每個節目提前2分鐘讓演員做好準備。）

　　4.在整場匯演中人員調動合理，要保證匯演每一次工作都有人管，都有人干，都按要求完成。

　　十．活動要求

　　1本次文藝匯演各環節的開展遵從負責人指揮，盡職做好自己的工作，提供建議。

　　2注意安全，有事需向負責人請假。

　　3策劃組的成員要認真對待自己的工作，耐心處理工作，并協助其他各成員的工作。

　　十一．注意事項

　　1.盡量通知到當地居民，

　　2.準備好伴奏音樂及樂器，做好器材保障工作

　　3.保證匯演有序進行。若預定的某個節目不能按期上場，馬上換簡單易上場的節目，保證匯演質量。

　　4.匯演現場混亂，安排成員到觀眾席維持秩序。

　　5.麥克風發生故障，跟麥的成員預先準備好麥克風，隨時更換。

　　十二．匯演 會議議程預案

三下鄉策劃書9

　　一、活動主題：

　　畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。

　　二、指導思想：

　　以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委20xx年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。

　　三、活動安排：

　　（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動

　　1、活動時間：20xx年7月 15日——20xx年8月5日

　　2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學

　　（二）、以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。

　　1、活動時間;20xx年9月15日——20xx年10月25日

　　2、活動地點：畢節學院

　　3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見征文策劃書）

　　4、評委會：

　　組長：徐亮

　　副組長: 李正偉

　　成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英

　　5、獎項設置：

　　一等獎：1名 80元獎金加證書

　　二等獎：2名 50元獎金加證書

　　三等獎：3名 30元獎金加證書

　　優秀獎：4名獲得證書

　　未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。

　　6、經費預算：

　　證書：10個200元。

　　期刊: 100套800元。

　　獎金：80元+100元+90元=270元。

　　共需經費：200元+800元+270元=1270元。

　　（三）、外聯活動：

　　1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。

　　2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。

　　3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。

　　4、聯系贊助商商討贊助事宜。

　　5、聯系團省委、團地委。

　　（四）、外聯小組;

　　任務：

　　負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。

　　組長：楊雪成孟琴

　　成員：外聯部全體成員

　　（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：

　　組長：李正偉

　　副組長：待定

　　成員：待定

　　（六）、支教活動開幕式安排：

　　1、領導及活動負責人就坐。

　　2、相關領導發言。

　　3、活動負責人發言。

　　4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。

　　5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。

　　（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：

　　主題：

　　以本次“三下鄉”活動的`圖片資料為主。

　　目的：

　　以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。

　　1、展出時間：20xx年9月15日——20xx年10月5日。

　　2、展出地點：畢節學院中心廣場

　　3、展出內容：兩張大噴（一張為社團文字資料，一張為活動介紹及活動圖片）

　　4、沖洗照片：

　　沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作為對本次活動的情況記錄。

　　5、 20xx年9月16日——20xx年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，并對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。

　　6、展出負責小組：

　　組長：**********

　　副組長：**********

　　成員：**********

　　四、準備工作（詳見本策劃書）：

　　1、“三下鄉”支教申請書。

　　2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）

　　3、贊助合同擬定。

　　4、活動經費預算。

　　5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。

　　6、聯系媒體對本活動進行追蹤報道。

　　7、活動圖片及資料展。

　　五、經費預算：

　　1、往返車費：20人每人100元，共20xx元。

　　2、日用品費：20人每人30元，共600元。

　　3、服裝費用：20人每人30元，共600元。

　　4、禮品：600人共6000元。

　　5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.

　　6、噴繪：2張共140元。

　　7、橫幅：1張80元。

　　8、征文經費：1270元。

　　9、沖洗照片：200張180元。

　　10、其他：300元，（包括打印復印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）

　　本此活動總需經費：19170元。

　　六、安全工作：

　　任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。

　　安全小組工作安排：

　　組長：*******

　　副組長：*******

　　成員：*******

　　七、后期工作：

　　1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。

　　2、圖片資料展

　　3、寫活動總結和活動心得。

　　4、以刊物形式在全校范圍內進行一次征文活動。

　　八、附錄：

　　1、本次“春暉行動”暨“畢節學院大學生春暉社暑期‘三下鄉’支教”活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之后對工作進行具體分工。

　　2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意后方可行事，一切工作完全服從于活動負責人安排。

　　3、活動期間各志愿者必須隨時牢記“春暉行動”宗旨，把為社團、為學院樹立良好形象為己任。

　　4、必須在注重安全的前題下盡量把活動做好。

　　5、必須慎用每一筆活動經費，勤儉節約。

　　6、活動中各小組組長由活動總負責人直接管理。

　　7、臨時委員會：

　　任務：擁有活動中最高指揮權、最高領導權和最高決定權。

　　8、后備小組：

　　任務：協助安全小組對活動中所遇到的困難進行處理。

　　組長：*******

　　副組長：*******

　　成員：*******

　　9、未盡事宜，另行修改。

　　畢節學院大學生春暉社委員會

三下鄉策劃書10

　　一、調研主題：

　　全球化背景下閩西客家文化的變遷

　　二、調研背景：

　　客家文化內涵豐富、獨具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內外的客家祖地。

　　響應中央關于大學生應積極投身于社會實踐的號召。社會實踐有助于培養大學生的團隊協作創新意識和社會交際能力。

　　三、調研目的和意義

　　1、有助于同學們了解閩西客家文化，提高文化意識。

　　2、在調研中，我們可以得到與民俗學專業知識相關的.實踐經驗。

　　4、得出總結，提出建議和意見，為海西經濟發展提供有效依據，為客家文化的傳承盡一份微薄之力。

　　5、本次調研，旨在從根本上拉動學生學以致用，讓理論拉動學習，學習投身實踐。

　　四、調研組織形式

　　本次調研以實踐團隊為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點，采用田野作業、文獻學等方法搜集、整理資料，調研結束后進行資料匯編及其他成果轉化。

　　五、調研策劃：

　　根據調研組對活動地的了解，結合學生的實際情況，我們對本次活動有如下暫時性安排：

　　（一）前期準備工作 xx月xx日——xx月xx日

　　1、xx月xx日——xx月xx日

　　確定實踐主題、資料來源（政府數據與當地居民）、組建團隊（xx人）、尋找指導老師xxx，研究方向：民俗學）、對調研內容進行充分討論，填寫申報材料并上交至團委。

　　2、xx月xx日——xx月xx日

　　準備實踐所需的材料，學習理論知識，查詢相關資料，設計問卷、訪談內容，做到有備而行。

　　（二）中期主要實施工作 xx月xx日——xx日

　　1、分成4個小組分別調研閩西客家文化：

　　第一小組：調研物質生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建筑）

　　第二小組：調研歲時節日民俗（包括：年節、元宵、清明、端午、中秋）

　　第三小組：調研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）

　　第四小組：調研民間藝術（主要是山歌）

　　參觀走訪、問卷調查、采訪座談，了解閩西文化內涵、特點與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。

　　2、舉辦“村民隊員共聯歡，相親相愛一家人”聯歡活動。

　　（三）后期總結工作xx月xx日——xx月xx日

　　1、組織學生安全返校。

　　2、總結本次實踐內容，主要收獲及不足之處。

　　3、整合調研數據，做好實踐報告、調研報告。

　　4、圖片展。

三下鄉策劃書11

　　一、活動背景

　　大學生的社會實踐是團中央的一項基本政策，也是我系黨團組

　　織領導最為關心和支持的活動之一，今年在黨總支的領導，系團委的組織下，我系結合實際，動員和組織廣大青年學生認真開展寒假“三下鄉”社會實踐家電義務維修活動，引導大學生在服務社區的精神文明建設中受到教育、增長才干、作出貢獻。

　　二、活動主題

　　“學以致用，服務大眾”

　　三、活動目的

　　為了更好的發揮我系專業特色，“學以致用，服務大眾”，充分運用所學知識為當地村民做貢獻，我隊在下鄉過程中將進行義務維修活動。

　　四、活動時間：20xx年x月x日

　　五、活動地點：仁德社區

　　六、參與對象

　　電子信息工程系實踐部、電子協會

　　七、活動形式

　　到仁德社區進行家電義務維修服務

　　八、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、下鄉前的培訓：在下鄉前對全隊進行一次有關的`電器維修培訓。請有關老師進行培訓或由我系電子科協技術部培訓。

　　2、準備下鄉維修表格，要為我們所維修的電器進行登記。

　　3、找好或買好事先可能要用到的零件、工具。

　　4、首先將參加三下鄉的人員分組，確定各組任務與職責分組大致要求：

　　a、維修小組（專門負責維修）b、后勤小組（負責安全和服務工作）c、宣傳、登記小組（負責登記和宣傳）

　　5、同學在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修。

　　（二）后期階段；

　　1、先拉橫幅或海報，室外設點擺桌進行一天大型的義務維修活動，對所維修的電器進行記錄，并且可在維修過程中向群眾講述一些電器知識。

　　2、之后時間采取室內設點維修和上門維修的方式，在大本營門口貼布告，對送來的電器進行維修，對難搬的電器可上門維修，同時做好登記工作。

　　3、虛心聽取群眾對我們的建議，盡可能及時把送來的電器修好；修不好的要如實回復群眾，不可隱瞞實情，導致群眾利益受到損害，要確保人民群眾的利益。

　　4、管理好所有的工具和零件，以免丟失

　　九、活動內容

　　接待登記需上門維修的居民信息、及時登記每位搬電器到現場維

　　修人員的詳細資料以方便事后統計、負責及時歸還修好的電器（登記時千萬記錄好電器用具的型號品牌，歸還時一定要確認是本人的家電）當天結束后，各站點把當天的物資統一歸還到取物資的地方。讓我們提早了解基層、了解社會的機會，也有了從實踐中進一步檢驗自己的理論知識、更好地掌握專業技能的機會，學以致用，服務大眾”，充分運用所學知識為當地社區居民做貢獻。引導大學生在服務社區的精神文明建設中受到教育、增長才干、作出貢獻。

　　十、活動經費（略）

　　十一、注意事項

　　1、在活動開展前，有經驗的學長學姐與新干事們說清楚現場維修過程中需注意的問題，以及告訴他們我們過去現場維修時的一些經驗

　　2、在活動過程中注意態度，以及負起財物保管的責任，始終要耐心，要細心；

　　3、維護好志愿者形象，注意安全問題，嚴格按照安全規則辦事。

　　4、關注天氣預報，若下雨，活動將受到不利的影響。（如果遇到下雨，則視其情況需要修改行程的一定要修改，可以推遲活動時間）

　　5、活動現場若出現不和諧因素，應該迅速處理，避免干擾活動的有序進行。

　　6、活動期間要求組織人員需合理安排人員，認真執行布臵的任務，做到井然有序。

　　7、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好整理工作

　　8、在活動期間，由于維修隊人員調動問題，人數可能不夠，希望大家齊心協力共同把活動辦好

　　20xx年大學生暑期社會實踐策劃征集活動方案暑期社會實踐下鄉支教活動策劃書20xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動方案“愛在農村”暑假義務支教社會實踐活動策劃書暑期社會實踐義診義教活動策劃書三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書三下鄉社會實踐活動策劃書敬老院社會實踐策劃書社會實踐贊助策劃書最新暑期社會實踐調查策劃書

三下鄉策劃書12

　　一、活動名稱

　　舉青春之力

　　創幸福家園--西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊智力支鄉

　　活動主辦：共青團西南大學委員會

　　承辦：西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊

　　二、時間地點地點：

　　河南省南陽市南召縣云陽鎮山頭村

　　三、活動目的

　　1、深入基層，關注農業、農村、農民，調查和反映民意。

　　2、給農村的群眾帶去相應的醫學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。

　　3、通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

　　4、通過活動的影響,呼吁社會關注貧困地區人民的生活狀態和孩子們的教育問題。

　　5、通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的'進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村貢獻出我們的一份力量。

　　四、活動背景

　　南陽市位于中國河南省西南部,地理座標在北緯32°17＇～33°48＇,東經110°58＇～113°49＇之間。南陽市于1994年7月1日在南陽地區的基礎上撤地設市,現轄一市,兩區,十縣,即:鄧州市、臥龍區、宛城區及方城、南召、鎮平、內鄉、西峽、淅川、唐河、新野、桐柏、社旗十縣。總面積2.66萬平方公里,居住著1080萬人口。

三下鄉策劃書13

　　-面對留守兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，社會必須給予更多的關注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。積極開展留守兒童關愛行動，為構建和諧社會，為下一代健康成長作出應有的貢獻。

　　一、 活動主題

　　“走‘近’農村,關注留守兒童”

　　二、活動目的

　　1 了解關注留守兒童心理現狀及存在問題,通過發揮醫學院 專業優勢,醫療服務農村,學以致用,使同學們的知識得到實踐,體現我校學生風貌。

　　2 深入地走入基層，關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

　　3 給農村的群眾帶去相應的醫學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。

　　4貢獻出我們的一份力通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

　　5 通過活動的影響,呼吁社會,爭取更多社會力量關注貧困地區人民的生活狀態，關注貧困地區孩子們的教育問題。

　　6 通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為 建設新農村

　　三、活動地點

　　周口許灣鄉

　　四、具體日程安排

　　7月2號------7月7號

　　五、具體活動流程

　　前期準備

　　我們深知個人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學發起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛心”的為留守兒童獻愛心的活動。活動時間是兩天，我們會聯系我校附近小學的的領導和老師，讓他們發動孩子們多關心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的`生活和學習狀況，認識到在這個世界上還有許多需要關愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關愛！

　　在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關愛形式，是聯系和加強城鄉兒童關系的一個紐帶。相信我們會在鄭州市各小學校領導及老師的協助下，把這個“關注留守，奉獻愛心”的獻愛心活動做好，做大。讓更多的人去關注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！相信我們會滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉，讓那些需要關愛的孩子們切實的感受到集體的溫暖！

　　活動開展

　　7月4號，從鄭州出發，乘坐汽車到許灣鄉，開始為期四天的活動

　　a、開展活動，拉近距離

　　★ 安排小活動、小比賽，設獎并給予獎勵；

　　1）獵物大搜尋

　　游戲方式：把在場的小朋友分成若干個小組，列好一個清單交給各個組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規定時間內找到的小組獲勝，或所用時間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。

　　2）繞口令

　　游戲方式：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3）yes or no：

　　每局比賽參加者為兩人，規定比賽時間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個寫字板（根據當時情況，用白紙代替即可），上面寫有一樣物品的名稱，只有對方可以看到。兩人可以互問對方問題，回答只能是yes or no。根據對方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝！

　　4) 心有靈犀一點通：

　　兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時出現“紅”字，則這個詞pass，換下一個詞“香蕉”。在規定時間內猜出物品數最多者獲勝！

　　5) 快樂傳真：

　　類似于成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達，描述給下一位！直到最后一位，問其答案！ 根據最后的答案來判斷懲罰還是獎勵！

　　b 、建立留守兒童之家

　　①愛心書架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊

　　②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購買或募捐）

　　③愛心家教：在支教活動日內采用分組輪流制度，教授學生課內知識，同時結合課外知識，特別注重素質教育和心理教育。

　　形成關愛“留守兒童”的工作合力

　　婦聯組與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

　　活動預期效果

　　1、 活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解；

　　2、 活動中期完成對留守兒童父母的現狀的調查；

　　3、 通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易；

　　4、 幫助留守兒童分析現有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導；

　　5、 通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關心孩子；

　　6、 呼吁社會及政府的關注，盡可能促進相關政策的實行

　　六、活動參加的人員及分工

　　指導老師：周琳

　　組 長：林夢

　　副組長：黃聰靈

　　后勤負責：王高振

　　宣傳負責：侯維娜

　　電腦操作: 王萌萌

　　檔案資料管理：王萌萌

　　組員：5人

三下鄉策劃書14

　　一、 安全可行性分析

　　隊伍采用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項，并讓他們簽署安全協議。下鄉的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下火車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內行動，做到統一去，統一回，統一行動。

　　二、 活動內容可行性分析

　　隨著農民工進城務工的人越來越多，留守兒童的撫養和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區的留守兒童，本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由于過分的貧窮，小孩的上學情況都已經成為家庭最需要解決的問題。

　　xx縣的很多留守兒童，由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學習安全缺失和家庭監管缺位，使他們的學習成績滑坡，經常做一些違規的事情，比如打架，偷東西，撒謊;其次，我們發現學校宿舍等的衛生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉活動定位在道德修養的教育，環保與注意公共衛生意識塑造上，以期助其改善。

　　木棉之緣愛心社組織學校各學院的優秀學子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵那些孩子學習的責任，為當地志愿者工作的發展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望，鍛煉了大學生的社會責任感，也宣揚了華農友愛的精神。

　　雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長!

　　三、 隊伍優勢性分析

　　1、堅強的領導核心

　　指導老師陳剛老師，文學博士，熱心于社會公益活動，對梅州順豐的留守兒童問題十分關注，并到當地發展志愿者隊伍，以實際行動解決當地留守兒童的問題。

　　20xx年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉”活動，20xx年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉”活動，并連續三年獲得06 07 20xx年度廣東省大學生三下鄉“優秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉隊伍在20xx年暑假下鄉中取得輝煌成績，隊伍被評為“三下鄉優秀隊伍”，并有李x等10余名隊員被評為“三下鄉優秀個人”。優秀的指導老師是我們下鄉取得成功的重要前提。

　　2、下鄉隊伍質量保證

　　木棉之緣愛心社內部組織初具規模，內有從事下鄉課題研究的學術小組及大量的優秀愛心人士，下鄉成員的挑選是內部選拔和全校招募相結合，以便保證下鄉隊伍的質量。

　　我們的這次下鄉成員包括優眾多學院專業的'優秀博士研究生、碩士研究生和本科生，下鄉隊伍素質的高質量保證是我們下鄉取得成功的基礎。

　　3、下鄉隊伍的充分準備

　　(1)、下鄉前我們會先確定活動的方案及其分工，并且在下鄉前由培訓部對下鄉隊員進行嚴格的培訓，確保下鄉隊員具備了相關的文化知識和專業知識，并掌握了活動的基本方法和技能，確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。

　　(2)隊員來自不同的學院和專業，他們會結合自身專業知識，進行具有個人特色的下鄉活動內容，從而確保我們的活動內容豐富多彩。

　　(3)對木棉之緣的每一位成員來說，我們對所從事的下鄉活動與自身愿望密切結合，有較強的愛好和興趣，能夠滿腔熱情地進行調查研究工作。

　　(4)木棉之緣愛心社已經和各地方的負責單位取得聯系，商談了有關合作細節，活動的設想也已經被各地方的負責單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。

　　四、9年來輝煌的下鄉業績

　　我們有豐富的下鄉經驗，每次下鄉均取得相當不錯的效果，在下鄉地點受到熱烈的歡迎，并在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業指引@領航》、《華南農業大學校報》、海南儋州政府網、福建三明新聞網、福建永安電視臺、四川攀枝花電視臺、鹽邊電視臺等多家媒體報道，“木棉”以慈善的腳音為華農贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉了解到的40多名貧困生中，全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉計劃將會總結歷年下鄉經驗，博采眾長，不斷增加新元素，再接再勵。我們相信20xx年的下鄉活動會做得更出色。

　　綜上所述，本次活動我們在活動主題符合勇擔強國使命，共建和諧家園的時代使命，并且活動內容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理，得到了指導老師的肯定。隊員們在籌劃準備階段，都表現出了腳踏實地、吃苦耐勞的優秀品質，對活動的各項內容都做了充分的準備!相信這次活動一定會取得圓滿的成功!

三下鄉策劃書15

　　一、活動主辦單位

　　xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社

　　二、指導單位

　　xx大學經濟管理學院團委

　　協辦單位：

　　三、實踐活動目標

　　1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情、

　　2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活、

　　3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感、

　　4、通過此次活動是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收獲

　　5、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎、

　　四、實踐活動參與人員

　　活動總策劃指導：文軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

　　隊員組成：xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社部

　　分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

　　實踐分隊人員及分工：

　　隊長：馮旺副隊長：張文斌

　　調研負責人：張桂芝支教負責人：趙明麗

　　文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：郎振斌

　　安全員：張超財務員：閆麗萍

　　后勤負責人、通訊員：魏海寧

　　會議記錄員：李蕾

　　紀律員：李云寶

　　五、活動內容

　　（一）支教

　　決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任、

　　⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課、早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目、具體的上課時間安排為：

　　課前晨讀8：00—8：30；第一節8：40—9：25；第二節9：35—10：20；課間眼保健操10：20—10：40；第三節10：40—11：25；午飯及午休時間12：00—14：30；第四節14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五節：16：10—16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

　　⑵確定支教的課程為：

　　基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

　　素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

　　⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

　　（二）調研

　　（1）設計調查問卷（分為教育、經濟、文化三個方面）

　　（2）訪談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況；

　　（3）訪談個別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題；

　　（4）訪談村內外出農民工，了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題；

　　（5）訪談學校教師及學生，了解當地基礎教育狀況；

　　（6）走訪村內各個村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況、

　　（三）其他活動

　　1、定期召開主題班會、增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動、

　　2、在調研過程中間特別注意一些有先天殘疾的當地兒童，并對他們進行詳細的登記、

　　3、文藝活動、主題為“喜迎新年，建設高山，農民大學生聯誼會”的聯歡會，當地村民、小學生、老師和大學生共同提供節目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇、互動游戲等、

　　4、組織當地村民進行拔河比賽、

　　5、“我的未來不是夢”演講比賽、通過此次活動使當地孩子能夠對自己的未來樹立信心，樹立目標！

　　6、幫助孤寡老人干活，與他們談心、

　　7、支農、組織隊員利用閑暇時間幫助農民干農活，讓隊員們親身體驗農村生活、

　　六、經費預算

　　1、序號項目詳細預算金額合計1隊員食宿費10元/天/人x15人x10天1500、00

　　2、往返車費蘭州到定西支教學校60元x15人1800、00

　　3、下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車藥等常用藥品）50元50、00

　　4、隊員保險費用25元/人x8人200、00

　　5、通訊費（電話費）50元50、00

　　6、社區文化活動所需物品費（氣球、彩帶、花環等）100元100、00

　　7、給小學生開展活動贈送獎品及與村民聯誼活動獎品（鉛筆、筆記本，生活日用品等）100、00

　　8、不可預知費用100

　　9、合計3900、00

　　七、人員分工任務明確

　　隊長：負責隊伍之間合作事宜的統籌協調組織工作，把握所有隊伍進行狀況，保證活動順利高效的進行，根據實際需要可以隨時參與和調整活動的進行、統籌各項事物、協調內外關系，安排全隊任務，監督和督促活動開展、

　　副隊長：協助隊長工作，并在隊長委托或是缺位時，代行隊長職責，并同時起監督作用、

　　文藝宣傳員：調動每名隊員，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志、

　　安全員：負責每名隊員的人身、財產安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產、對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權、

　　紀律員：負責每天管理的點名和整體隊伍的紀律具體執行情況、

　　財務總管：統一管理隊伍的財務，嚴格保證資金的合理、節約使用、

　　后勤總管：負責全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的后勤保障、

　　攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本活動積累有益的歷史資料和實用資料、

　　通訊員：記錄每日信息、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協商與溝通、

　　書記員：負責每天會議記錄以及隊長安排的其他記錄任務、

　　調研負責人：指導調研方法，安排本課題組的'工作計劃，統籌課題調研活動的進行、

　　支教負責人：統籌支教活動，確保支教活動成功進行、

　　八、附錄

　　（一）財務及審計制度

　　經費支出能開發票的一律以發票入賬，客觀情況不能開發票的，一律附超市小票或具體支出清單，必須有領款人親筆簽名，堅決做到每一筆支出等具體清晰，審計時有據可查，有證可考、

　　（二）活動紀律

　　1、吃飯坐車必須要給錢，不能隨便接受任何吃飯邀請和饋贈、

　　2、艱苦奮斗，坐最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己；回來后力求保持艱苦奮斗的作風，改造自己的生活習慣、

　　3、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到、

　　4、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊員必須做些力所能及的體力活、

　　5、堅持獨立自主原則，活動流程不受任何人的強制安排、

　　6、全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民、要以農民為主體，鼓勵農民站出來做事情、

　　7、支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前應做切實的調查并力求從村民的角度考慮、

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