方案策劃三篇
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的方案策劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
活動思想:
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月主題,根據體驗教育、創新教育的要求,以“勞動的快樂、勞動的光榮”為題,開展系列勞動教育活動。教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
具體安排:
1、時間:20xx年4月28日(小班)
20xx年4月29日(中班家長開放日)
20xx年4月30日(大班)
2、地點:本園、各班
3、參加對象:全體教師和幼兒
4、活動負責人:各年級教研組長、各班班主任教師
家園互動內容:
家長:帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,感受家長對工作的認真態度,激發幼兒對勞動者的熱愛感情。與孩子共同收集相關圖片。
幼兒:在參觀、交流中表達自己的想法,初步樹立為自己服務以及為集體服務的意識,做力所能及的事情。
教師:根據活動開展情況,與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片,共同設計并制作,布置班級主題墻。
活動過程:
一、故事講述篇
1、各班根據月主題活動安排表開展好每一節教育活動,有活動設計、有資料記錄。
2、各班搜集適合本班幼兒的.關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班選擇適合本班幼兒的內容開展家長開放日活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、學唱歌曲《勞動最光榮》能用身體動作表現歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。
4、“我長大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、學唱歌曲《勞動最光榮》能用身體動作表現歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。
3、開展“我長大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
方案策劃 篇2
為全面實施“農業穩鎮”發展戰略,扎實推進我鎮秋冬生產穩步前進,促進全鎮農業農村經濟平穩較快發展,確保各項農業生產任務順利完成,根據省、市、縣有關秋冬生產工作會議精神,結合我鎮實際,特制定本工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,立足資源優勢,以市場需求為導向,以科學技術為支撐,突出重點產業和重點區域,狠抓結構調整,全面提升秋冬農業生產種植水平,做到效益優先,應種盡種,突出示范帶動,全面推進,真正實現農業增產,農民增收。
二、目標任務
我鎮20xx年秋冬生產的主要任務是以公路沿線可視范圍為主,向其周邊進行輻射,以辦好書記、鎮長、人大主席和分管領導示范點為主要手段進行科學布局,因地制宜,集中連片,著力抓好公路沿線和改制改種示范點為重點的秋冬種“綠色長廊”建設,做到有亮點、有特色、有看頭。
三、組織領導
為認真抓好我鎮20xx秋冬生產工作,為我鎮秋冬生產工作提供強有力的組織保障,特成立東田鎮20xx年秋冬生產工作領導小組,由黨委書記蔣星輝同志任顧問,鎮長廖繼海同志任組長,人大主席歐陽紅輝同志和分管領導何雨娉同志任副組長,唐文平、李少華、蔣秋艷、唐玲、羅婷婷、鐘婷為成員,領導小組下設辦公室,由何雨娉同志兼任辦公室主任,辦公室設在鎮農業綜合技術推廣事務中心,專門負責秋冬生產的日常工作。
四、工作措施
(一)加強領導,明確職責
為進一步抓好我鎮20xx年秋冬生產工作,將該項工作的各項措施落到實處,做到各司其職、責任落實,實現“主要領導親自抓、分管領導具體抓,村干部和駐村干部具體落實”的工作格局,做到人人頭上有責任,個個肩上有任務,一層抓一層,層層落實。
(二)加強宣傳,明確任務
要加大對秋冬生產工作的宣傳力度,做到家喻戶曉,使廣大群眾充分認識到抓好秋冬生產是促進農業穩定增產,保障農產品有效供給的現實需要;是推進農業結構調整,促進農民增收的重要渠道;是改良土壤,培肥地力,改善生態環境,促進農業可持續發展的重大舉措。使秋冬生產工作成為群眾的自覺行為。
(三)示范帶動,明確重點
著辦辦好五個示范點,以點帶面,全力推進我鎮20xx年秋冬生產工作:一是辦好赴馬營、崩塘、泥井300畝以上油菜種植為主的`示范點;二是辦好沱涔公路沿線聶家寨、東田、茶園村600畝以上綠肥種植為主的示范點;三是辦好下茶園500畝蔬菜種植示范點和排樓村500畝蔬菜種植示范點,共2個;四是辦好牛山、泥井村改制改種示范點,在辦好示范點的同時,以公路沿線為重點,抓好秋冬種“綠色長廊”建設。
(四)嚴格考核,狠抓落實
為確保秋冬生產工作落到實處,鎮政府由鎮紀委和辦公室成立專項督查組,專門對該項工作進行督查,對行動迅速,按期完成任務的村和駐村干部予以表彰,對工作滯后、不負責任、影響縣里對鎮里的考核成績的村和駐村干部要進行問責。
方案策劃 篇3
小班科學活動:有趣的嘴巴
活動目的:
1、通過活動,使幼兒了解自己嘴巴的用處,小班科學活動:有趣的嘴巴。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴(不吃不衛生的東西,不把堅硬的東西放進嘴里。)
活動準備:
1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(話筒、錄音機等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、有吸管的飲料、牛奶等。
活動過程:一、猜猜哪里發出的聲音
1、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發出的聲音?
二、幼兒談論嘴巴的用處
1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來,幼兒教案《小班科學活動:有趣的嘴巴》。
三、幼兒游玩:“Mouth樂園”
1、教師:“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張,他們邀請我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”
2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個屋游玩,嘗試用自己的.嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。
(1)、誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。
(2)、你還看到別人用嘴巴干什么?
4、教師小結:我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護它。
四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴
1、幼兒討論:“我們應該怎樣愛護自己的嘴巴?”
2、教師提問:什么東西不能放進嘴巴里呢
(1)、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。
(2)、堅硬的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴戳破的。
(3)、不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛生。
3、小結:嘴巴是我們人身體的一部分,我們應該好好愛護它,如果把嘴巴傷害了,人就會很痛苦。
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