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外出寫生策劃書（精選11篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編為大家整理的外出寫生策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外出寫生策劃書 篇1
一、活動主題
初夏味道，創意無限
二、活動的目的與意義
本次活動主要是讓社員們了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的'靈感和創意。提高社員的藝術修養和審美能力；培養對自然風景和環境的觀察力和感受力；加強對素描的掌握能力；豐富社員的業余生活，增進社員之間的感情，增加集體榮譽感。
三、活動對象
書畫協會成員
四、活動時間
20XX年5月5日
五、活動地點
唐山市灤縣青龍山
六、活動前期
首先要組織同學們，提出外出寫生的策劃意見，經得同學們的同意后，確定時間和地點，策劃寫生路線和安全事項。
七、活動流程
1、上午參加活動的同學于5月5日上午在信息管理校區圖書館門口集合，點名，確認人數。
2、集體乘車到活動地點。
3、安排大家在規定的活動范圍內進行觀察和創作、收集材料。
4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進感情。
5、下午大家繼續創作或是交流意見或建議。
6、最后，集合，清點人數，乘車返校。
八、注意事項
1、參加活動的社員必須服從領隊安排，指揮。
2、盡量穿適合運動的衣服和鞋子。
3、手機要充滿電，保持能通話狀態，有事第一時間通知領隊。
4、大家要注意自身安全，嚴禁私自脫離集體，擅自行動外出。
5、各位同學要自帶午餐。
外出寫生策劃書 篇2
一、活動目的和意義：
本次活動目的是使班級成員之間更好的交流，初步相互認識了解，建立友情。本次活動意義在于通過老師帶隊，讓對寫生的了解只停留在感受層面的新會員對寫生有更明晰的了解，豐富大家的寫生知識與畫畫技巧。通過本次活動使同學們有所獲得，對畫畫更有興趣，對美的感受能進一步的認識。
藝術，是對生活，對生命的.再現，畫是對將存在，已存在，或曾存在的記錄。可以是美麗的，可以是丑陋的表現出來……筆下所記錄的美好事物很多，寫生感受中可以使我們更深入其中。
二、活動時間：20XX年11月21
三、活動地點：長沙市烈士公園
四、活動參加人員：班級所有成員都參加，增強團隊精神。
五、活動內容：寫生，技術交流，作畫評講。
六、活動流程：
1、在專業帶隊老師安排各班負責人，帶領自班人早上八點在校門口集中，各班負責人負責自班的簽到人數和清點好人數（簽到的時候寫上聯系方式），其中安排兩個班干部在那帶領他們集體乘坐168路車到烈士公園南門口。
2、事先安排兩個班干部先去烈士公園，看望情形，以便方便帶路。
3、剩余干部在張公嶺等同學，集中他們乘坐168路車去烈士公園。
4、路途過程中和寫生過程中每個人都要注意安全，遵守紀律，不得擅自離開，要配合負責人工作。
5、每兩個班干部帶領一隊，負責監視同學們的行動安全，以及協助同學們完寫生作業，注重隊員的相互交流等工作。
6、最后老師評講作品，對同學們的寫生作品給予評講與建議。
7、寫生結束集體返校，如果有同學不和團隊一起回校，要事先通知負責人，并說明去向。
七、費用開支：
班費。
八、后期內容：
班長對這次活動的工作總結。
外出寫生策劃書 篇3
課題：
第五課
課時：
2課時
教學目標：
1、通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。
2、通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。
3、體會寫生的樂趣。
教學重難點：
1、學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現靜物。
2、學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現方法。
教具學具：
各種靜物、寫生工具
教學過程：
一、導入階段：
1、欣賞一組照片（感受照相取景） 師問：哪一張好看的，為什么？
2、導入課題：《靜物寫生》
二、發展階段：
1、什么是靜物畫：靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象……也就是說從概念的意義上，西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內有一定的`重合現象。
2、欣賞一組靜物寫生畫 師問：哪一幅好看，為什么？
3、觀察靜物的組成結構：高、低、大、小；前、后、左、右等。
三、拓展階段：
1、寫生要注意什么？（學生討論） 師小結：寫生對象的真實性。
2、如何用線條表現靜物？（學生討論）師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象。
3、寫生步驟：
A用取景框構圖B在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）C按從前到后的順序描繪D仔細描繪，做到統一有序。
四、學生作業：
完成一幅靜物寫生
五、學生練習，教師巡回輔導。
六、作品展示：
學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。
七、收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
八、教學延伸與拓展：
1、多練習線描，在靜物寫生的基礎上，可進行風景寫生。鍛煉自己仔細觀察生活的能力。
2、講一個科學家認真觀察生活的故事。
外出寫生策劃書 篇4
回顧為期兩周的湖南寫生，內心仍充滿激情和快樂，這是我們藝術設計專業的第二次寫生，先后去了鳳凰古城、邊城、乾州古城、德夯矮寨四個地方，從中我們都獲益匪淺。
我們這次寫生是平面班和環藝班還有五位老師總計一百多人一起出發的，在4月7號下午就準備好了行李和各種生活用品，還有其它一些娛樂用品，雖說我們是去寫生，條件比較艱苦，偶爾的時候，也可以放松一下。就這樣，抱著各種各樣的心情，帶著幾分憧憬，幾分幻想，乘上長途旅游巴士，前往遙遠的異地之鄉—湖南鳳凰古城。4月8號我們歷經了一天一夜的漫長路程終于趕到了鳳凰古城，我們提著重重的旅行包，在有經驗的老師和同學們的帶領下，來到我們要住的旅館。
接下來我首先從鳳凰古城說起。
一、鳳凰古城
（一）古城來歷
鳳凰古城國家歷史文化名城，相傳天方國（古印度）神鳥“菲尼克司”滿五百歲后，集香木自焚。復從死灰中復生，鮮美異常，不再死。此鳥即中國百鳥之王鳳凰也。鳳凰西南有一山酷似展翅而飛的鳳凰，故以此而得。鳳凰的風景將自然的、人文的特質有機融合到一處，透視后的沉重感也許正是其吸引八方游人的魅力之精髓。
（二）鳳凰的夜景
我們最初看到的就是鳳凰的夜景，它好美呀，當夜幕降臨，華燈初上，鳳凰古城就會被五彩斑讕的.燈火裝扮得分外妖嬈，分外漂亮。如果白天的鳳凰是一位純樸、美麗的苗家女子，那么，夜間的鳳凰就是一個多情、大方的湘西姑娘。站在沱江岸邊，仿佛置身于燈的世界，歌的海洋。在各種形狀的建筑上，或鑲嵌著五顏六色的彩燈，或閃耀著形狀各異的霓虹燈，或樹立著各種華麗的店鋪招牌、廣告燈。古老的吊腳樓上，懸掛著一排排的大紅燈籠，閃亮的燈光映照在水中，更給古城增添了幾份神秘。
鳳凰夜景中另一個有特色的去處，是沱江邊的酒吧一條街。這里的房子依江而建，裝飾風格形式多樣，但都充滿著西方典雅和東方傳統相結合的現代氣息。鳳凰夜景永遠流連在游人心中的夢鄉。我們在這條街上來回走，盡情享受這迷人的夜景。
（三）鳳凰服飾
第二天，我們老早趕去古城中心，在淅淅瀝瀝的小雨中我們被美麗少數民族的服飾吸引住了，于是我們都依依穿上衣服拍個不停，和當地人聊天，得知鳳凰蠟染藝術歷史悠久，其蠟染印花布純美典雅，原始古樸。是鳳凰民族民間工藝品中的精品。還有鳳凰古城銀飾品，苗族喜戴銀制品，男女皆然而苗族婦女尤好銀飾裝扮，鳳凰作為典型的苗族聚居地區，銀飾很自然的成為了地方特產。如今苗族銀飾就以其精美的制作吸引著越來越多的人。各式各樣圖案、款式的銀飾造型，既散發出濃郁的鄉土民間氣息，又表現出深厚的民俗文化內涵。
離開鳳凰我們走進了沈從文筆下的邊城，到了湘西邊城美術寫生基地———位于湘西花垣縣邊陲小鎮茶峒鎮。該鎮風景秀美，是理想的度假旅游勝地。
二、邊城
此《邊城》是寫翠翠的愛情經歷的。書中的翠翠島也就是城景區的重要景點項目邊城除了翠翠島還有百家書法園、沿河吊腳樓、古老城墻、拉拉渡、三不管島。翠翠島是邊城景區的重要景點項目，景點的規劃主要是以下幾個特點：第一，突出自然。第二，突出實用。在翠翠島上，布局一個能容納200人左右的民間絕技表演場，進行苗族民間絕技表演。第三，突出本色。島前端塑一尊由著名畫家黃永玉設計的漢白玉翠翠雕像，亭亭玉立，盼望二佬歸來。第四，突出文化。島的34級臺階是紀念《邊城》名著于1934年發表，中間的兩個平臺是代表橫跨兩個世紀。走在老街上我們一邊畫速寫一邊觀賞古老城墻，感覺像穿越了一樣，之后渡河來到三不管島，聽說在重慶、湖南、貴州接壤的邊區三鎮，清水江上，一個曾經治安混亂的“以前，三鎮村民和社會閑雜人員有了生活糾紛往往會到島上去“擺平”，三個鎮都不好管，“三不管島”由此得名三不管島”，經過一年的打造，現在已成為游客向往的民族風景區。在此風景區的河邊上放學的孩子總是把褲子卷起快速的過河，他們手拉手帶著歡聲笑語，不禁回憶起了童年的趣事。我們拍了好多照片后依依不舍的離開邊城走向乾州古城。
三、乾州古城
在乾州古城給人留下最深記憶的是看戲，的民俗表演，他們熱情投入，每一個表演都很精彩贏得人們熱烈的掌聲。帶著還沒看夠的心情走向了下一站。我們經過了矮寨懸索橋，它距吉首市區約20公里，跨越矮寨鎮附近的山谷，德夯河流經谷底，橋面設計標高與地面高差達330米左右。全長1073.65m，懸索橋的主跨為1176m。該橋跨越矮寨大峽谷，主跨居世界第三、亞洲第一。這些驚人的數字，不得不讓人驚嘆。
四、矮寨
在這里我們見到了神奇罕見的流沙瀑布據說九龍溪源頭的流紗瀑布高216米，是全國落差最大的瀑布。我們從正面仰望瀑布，好像瀑布是從云端飛流直下。沿潭畔走至瀑布里去，象是美猴王鉆進了水簾洞。從瀑布背后觀瀑布，只看見瀑布是從一個半圓形巖石上飛瀉下來的。我們的衣服被淋濕了，涼涼的舒服極了。讓人興奮的是我們同學中有幾個男生進水里游泳啦！回去之后下起了暴雨，我們經歷了這場兇猛的大雨，還下了冰雹，房下的清水立即變得渾濁像是黃河之水，山上的竹子也彎下了腰，真是一次毀壞性的暴雨呀！
五、總結
湘西的外出的采風教學，培養了我們對優秀傳統文化的熱愛，讓我們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走出來。同時最感謝陪同我們的老師，感謝你們的關心與指導讓我們每去一地都有目的地引導我們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀賞錯落有序的山里建筑，湘西古建筑具有三個明顯特征：一是木結構多，分梁柱式結構和穿斗式結構，以梁柱式結構多。，吊腳樓的花橋、鼓樓。二是充分利用場地、地形，搞“組群布局”。第三是充分利用自然環境空間，造成一種藝術效果。同時我們也學到了收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創作積累形象素材。
外出寫生策劃書 篇5
一.主題活動:
春意盎然，創意無限
二.活動的目的與意義:
本次活動主要是提高學生學習的積極性，培養同學與同學之間團結友愛、互幫互助的感情，增強班級的凝聚力和班級的學風建設。同時讓同學們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和學業上的創意。
三.活動對象:
11級藝術設計系視覺傳達3班
四.活動時間:
xx年3月10日上午九點至下午五點
五.活動地點:
懷化市郊區
六.活動前期:
首先要組織同學們，提出外出寫生的策劃意見，經得同學們的.同意后，確定時間和地點，然后聯系班主任，爭得班主任的批準，聯系一輛校車，策劃寫生路線和安全事項。
七.活動流程:
1、上午全班同學在xx年上午八點四十之前在月亮女神處集合，然后點名，確認人數。
2、坐車到活動地點。
3、安排大家在規定的活動范圍內進行觀察和創作、收集材料。
4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進感情。
5、下午大家繼續創作或是交流意見或建議。
6、最后，集合，清點人數，上車返校。
八.活動金費預算:
租一輛校車到郊區，車費105元
九.注意事項:
1、大家要注意自身安全
2、盡量穿設和運動的衣服和鞋子
3、各位同學要自帶午餐
4、手機要充滿電，保持能通話狀態。
外出寫生策劃書 篇6
根據學校建設“特色鮮明的應用型本科高校”的定位和目標，進一步改進并完善人才培養模式，為社會培養“就業能稱職、創業有能力、深造有基礎、發展有后勁”的創新型人才。動畫學院圍繞人才培養目標，對組成實踐教學的各個環節進行整體設計，通過合理的課程設置和實習，實訓實踐教學環節的合理配置，力求建立培養創新精神和實踐能力的教育教學體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養的一個重要環節，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的過程。
一、教學目的
寫生與考察是動畫專業的重要實踐教學環節，是專業指導性教學計劃的專業基礎平臺課程，必修課，專科層次分別為6學分，本科層次分別為4學分，是理論聯系實際的有效途徑。通過專業實踐（藝術考察、藝術實踐），使學生初步了解社會，拓寬視野，增強實地實物的感性認識，深化專業理論學習，強化實踐技能培養，提高人文素質，培養審美意識和科學精神。
二、教學目標
通過教學活動，培養提高學生的組織活動能力，理解藝術在科學技術和社會生活的作用，促使學生審美觀形成，發揮學生的個性，培養學生的`創新意識和合作意識，培養學生熱愛藝術，熱愛科學技術，熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。
三、具體實施步驟
（一）填寫《實踐教學任務書》和《實踐項目計劃安排表》
按照學校教務處安排，由實習實訓中心在開學初填寫《實踐教學任務書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務處聯系，并附變更材料。
（二）召開實踐教學說明會
在實踐教學開展前1-2周，由實習實訓中心組織實踐教學動員會，通過對實踐教學的重要性說明，實踐教學的內容和要求，使同學們積極參與活動中，明確實踐教學的目的，具體活動方案由實習實訓中心負責。學生在帶隊專業教師的指導下填寫《考察（寫生）調查表》（附件3），統一交給班主任管理。
（三）實踐教學安全教育
為了確保實踐活動的順利進行，按照《實踐教學安全工作預案》（附件4），在實踐教學活動開展前1-2周，強化學生安全意識，召開實踐教學安全教育大會，具體活動方案由學工辦負責。學生在班主任的指導下簽定《安全承諾書》（附件5）。
（四）班主任認真整理《藝術考察（寫生）登記表》（見附表6）
（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）
寫生地點：林州-石板巖-桃花谷
寫生時間：9月29日-11月11日
（六）學生班級人數
略
（七）帶隊領導、輔導教師及輔導員名單
石板巖寫生：王衛華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰
負責人：王衛華
（八）外出寫生考察作業數量檢查（見附件8）
藝術寫生同學每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張
（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽
（十）結課文件要求
1、參加考察（寫生）學生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）
2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）
3、藝術實踐小結及成績分析報告（見附表11）
（十一）費用
學生費用自理：寫生850元∕人（共14天，多退少補，包括食宿、來回車費、參觀費用、集體戶外保險）；
學生費用由班主任統一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負責人協商確定。
外出寫生策劃書 篇7
時間安排：
20XX年10月1日，上午8:30在xxx統一集合，9:00正式出發；中午11：30 ——13: 30集體午餐、休息；下午14：00——XX：00點評作品下午XX:30集合返程
活動地點：
午餐安排：
以家庭為單位準備食物，干凈衛生，份量以夠吃為宜，午餐時集體共享，杜絕浪費。
參加人員：
美術班全體學生及家長，X老師，X老師……帶隊人員：
交通方式：
以家庭為單位出車，并請相互聯系，安排下不開車的成員打包乘坐。必帶物品：畫板、畫具
建議攜帶物品:
1：藥品類：酒精、棉簽、創可貼、驅蚊水、眼藥水、暈車藥、感冒藥、止痛藥
2、日用品：野餐墊、折疊小凳、防曬用具、隔汗巾、紙巾、濕巾、足夠的結實的垃圾口袋
3、食物類：補充體力的能量食物（巧克力、牛肉干、士力架等，不宜太多）、開胃食品、足夠的飲水（白開水最好）
4、適宜集體活動的'戶外活動用具或玩具：羽毛球、大跳繩等
5、非常歡迎孩子們為大家表演自己拿手的小節目。
6、非常歡迎各位家長帶上拍照效果好的相機為大家留下美好的一瞬間，活動結束后由老師挑選好的照片在群里共享。
活動費用：
學校對此次活動不收取任何費用，活動中若產生其他消費，由個人自理。活動注意事項：
1、參加此次活動的孩子至少要有一位家長陪同隨行，請家長切記關注孩子的人身安全！
2、遵守公共場所及集體活動秩序，愛護環境衛生，做好垃圾收撿。請各位家長以身作則，給孩子們做好榜樣！
我們將在活動前一周，在群里統計參加此次寫生活動的學生及其家庭成員名單及聯絡表，并根據此表將全部人員分組，每組設置正副兩位組長負責各自小組的人員集合等事宜。
歡迎各位同學及家長積極參加！
外出寫生策劃書 篇8
藝術系10級美術生，根據《教學指導》教學安排，基礎寫生為專業必修課程，采取外出實踐的上課模式。其學習目的：基礎寫生要求學生在原有基礎上進一步鞏固色彩技法的應用及掌握的同時；進行藝術設計元素采集,掌握風景速寫與建筑速寫技法；完成專業寫生的創作；掌握人物、風景、環境攝影的技術，通過寫生采風實踐提高對傳統文化、民俗文化、地域文化知識的理解與深化認識，使學生專業基礎的應用能力得到鞏固與提高，并培養學生敏銳的觀察力及表現力。
在學校的`精心安排和老師的帶領下，廣州松田職業學院藝術系10級美術專業全體學生于20xx年4月7日—4月XX日到江西省婺源進行兩周時間的寫生。
一、基礎寫生要求：
①以水彩或水粉寫生為主，每位同學要求每天完成1張色彩寫生作業；②以速寫寫生為輔，（鋼筆炭筆鉛筆表現為主）每位同學要求每天完成1──3張速寫寫生作業；
③在考察期間要求學生收集創作素材60幅（照片亦可）。
二、地點和時間（日程）安排
（1）地點：江西省婺源。
（2）時間：20xx年4月7日—4月XX日
（3）具體日程安排：校歷的第6周—第7周共2周
（4）寫生作品匯報展（4月底），
① 整理提煉考察成果。
②把考察過程中拍攝的照片，完成設計素材的收集。
③舉辦基礎寫生畫展。
④優秀作品推薦參加廣東省第三屆大學生藝術展演活動（主題是：青春、使命）。（可以上廣東省教育廳網站查閱相關文件要求）
三、人員組成及安排：
領隊老師：陳光榮、惠鋼行、張立明職責：負責統籌安排、寫生會議安排。
帶隊老師：袁晶、王冰、劉維、歐彩霞、弓萱漪、張立明
職責：負責學生管理，具體指導與輔導。各帶隊老師具體安排好相關工作，
分好組，每組要求有一名聯絡員，整理好花名單與登記好通訊電話號碼，回校后完成作品匯報展。
四、其他事項：
①安全、紀律：學生必須嚴格執行外出生紀律服從老師安排，注意安全飲食衛生，同學間要有互助精神，遵守國家及當地的法律法規與群眾搞好關系。遵守寫生期間不能擅自行動，有事請假、如有違紀現象，進行教育或嚴肅處理。請各班班委與20xx年3月20日前提交《安全責任書》（見附件一）。
②寫生必備用品：水粉或水彩顏料（一套）畫筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、膠帶、圖釘、畫紙、水桶、a4速寫紙張或速寫本、畫板和小凳（寫生基地可租用）等。
③寫生生活用品：個人必備藥物（暈車藥、止瀉藥、傷風感冒等）保暖衣物、水瓶、雨傘、衣架、插線板等。
五、經費收取：
基礎寫生暫收學生1000元/人，多退少補。以班級為單位，統一打到學校的廣州農村商業銀行，請與3月14日前完成，保存好存款收據，存完錢，及時給弓老師136314507xx發條信息，注明班級人數。卡
外出寫生策劃書 篇9
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊幼兒們的眼界，增強幼兒們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
3、通過活動發揮家委會的組織能力和策劃能力，真正發揮家委會的作用，促進家園教育同頻共振。
二、活動時間：
20xx年 月 日上午9:00
三、活動地點：
駿馬嶺公園
四、參加人員：
本班幼兒家長(自愿參加)
五、活動準備：
1、將參加幼兒分成五組，家委會成員各帶一組，負責不定時清點本組成員，并妥善處理本組成員的一些事宜。
2、早上9：00準時到宇佳廣場樓梯下集合。
3、家長自行準備好春游用品，如：相機、太陽帽、紙巾、垃圾袋等，并幫幼兒穿上舒服的軟底鞋。
4、教師準備隊旗一面,小喇叭一個。
六、注意事項：
1、本次活動必須是親子同行，每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動。
2、幼兒外出的安全由家長負責，活動前和活動中家長要做好幼兒的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督，時刻讓幼兒在自己的.視線范圍之內活動;
3、活動期間一切行動必須聽取家委會和班級老師的統一指揮，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;
4、活動中請家長注意自身素質，并隨時提醒幼兒文明禮貌用語、愛護公物、不隨地亂扔垃圾等;
6、此次活動經家委會討論決定，各項活動安排均為集體形式，請參加活動的家庭嚴格遵守活動安排。
七、活動過程：
1、集合：讓家長帶領幼兒在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合，教師清點人數，宣布春游活動開始并合影留念。
2、“齊心協力”爬樓梯。幼兒在家長的陪同下，齊心協力爬樓梯到達頂端平臺。
3、家委會組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規劃，讓幼兒感受家鄉的魅力。
4、“大手牽小手”進軍牡丹園，沿途觀賞“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹，引導幼兒仔細觀察，并請幼兒用好聽的句子來表達。(自由留影，教育幼兒愛護花草樹木，不隨便采摘花朵)
5、點心時間：幼兒補充體力，要求幼兒將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、游戲活動： 親子游戲：“袋鼠抱”。 玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱幼兒。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
5、集合與解散時間： 教師組織家長與幼兒們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。
外出寫生策劃書 篇10
一、活動時間：
3月26日周六早上9點(請提早15分鐘到達現場)
二、活動地點：
森林公園
三、集合地點：
森林公園南門口統一集合
四、活動對象：
金鈴童畫學員和父母
五、寫生主題：
《春天的故事》
六、活動流程
8:45 在森林公園南門門口統一集合，大家統一拍照留念
9:00 準時入園。(過時不候)
9:15 學生到帶隊老師處領取繪畫材料
9:30寫生活動正式開始
11：00 寫生結束
11：15 統一拍照留念
11：30活動結束，大家可自行游覽觀光園
七、畫材工具：
畫室提供畫具材料。
八、家長注意事宜：
1.家長給孩子自備水及適宜溫度的衣物 2.寫生期間需陪同孩子一同完成作品，禁止孩子隨意走動或帶孩子離開活動指定地點 3.因為路程較近，請家長自行安排交通工具
九、家長志愿者：
為了活動更好的開展，歡迎家長們報名志愿者，活動時協助老師分發材料和維護現場次序。
十、非內部學員參加：
需繳納活動費100元，本次活動是課程內的`課時安排，請學員按時參加。
外出寫生策劃書 篇11
一、活動主題：
繽紛童年、放飛夢想——20xx手繪風箏節。
二、活動目的：
追夢園少兒美術基地舉辦此次活動讓廣大孩子描繪繽紛的春天、放飛夢想，增進孩子們和家長之間的交流，激發孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互間的協作能力，增強寶貝的自信心與集體榮譽感 。描繪春天，釋放孩子們的靈感，點燃童心，放飛希望!具有一定的.教育意義和成長價值。
三、活動時間：
5月13日(周六)下午：5：00——7：00
四、活動地點：
錦繡城寬廣超市后大廣場
五、主辦方：
追夢園少兒美術創意思維繪畫
六、活動準備：
1、追夢園圍裙三件套(圍巾、頭巾、套袖)
2、畫具用品(勾線筆2-3支、水彩筆、蠟筆)
3、自帶報紙或紙盒若干(用于墊畫)
因天氣原因請各位家長給寶貝自行戴遮陽帽和飲用水。
七、家長須知：
1、本次活動需家長全程陪同，請各位家長照顧好您的孩子。
2、繪畫過程中孩子會安排在相應的繪畫區域。活動結束前，請所有人員不要中途離場。如若離開，請聯系帶隊老師。
3、請大家注意保護環境，不要亂扔垃圾。
八、相關事項說明：
1、本次活動組織人員多，難度大，外出時請按照時間節點集合，少數服從多數，個人服從集體。
2、本次活動可能遇到參加人數多，群眾多等突發性困難和問題，請各位家長給予理解和配合。
3、家長是各自孩子的監護人，請做好全程看護，并承擔責任和安全責任。
4、由于天氣原因等不確定因素，有主辦方追夢園另行通知。
5、本次活動不予補課，感謝各位家長的配合支持。
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