感謝信的作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝信的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝信的作文 篇1
初看春花紅，轉眼已成冬；匆匆，匆匆；一年容易又到頭；韶光逝去無影蹤。
誰也無法描繪出你的面目，但世界上處處能聽到你的腳步聲。你，就是時間。
在小時候，我們的知識是那么的少。可經過時光的流逝，我們知道了春的'“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”夏的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”冬的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”……時間，讓我從書本中感受古往今來自然美景。我感謝，你帶給我的知識！
從小父母都會帶我去各地游玩，但那時的我們什么都不懂。現在，我們游玩后都明白了：各地的風土人情、異域風情，瀏覽過最美麗的風景后，我終于理解了“讀萬卷書，行萬里路”的真正含義……人外有人，天外有天。我感謝你，你開拓我的視野！
時間讓我變得自信。在以前，我是一個膽小、自卑的女生，很不敢跟陌生人交流。那時，我剛入小學，老師們都在門口迎接：“小朋友你好！歡迎你成為我們的一員。”一見老師，我連忙抓住媽媽的衣角，迅速的轉到媽媽的身后，低著頭，不管媽媽怎樣扯我，我都不肯抬頭、說話。老師尷尬地說：“沒關系！小孩子第一天入學有些害羞。”媽媽非常不好意思，拉著我快步走進了校園……之后的這幾個星期，我都是沉默寡言，不和群體。隨著時間的流逝，我漸漸變得開朗，朋友也越來越多。在時間的磨礪下，
我已變成自信、開朗活潑的女孩了！我感謝，你讓我變得自信！
人生啊，就像一條路，一會兒西，一會兒東。
我們都是趕路人，珍惜時光莫放松。
匆匆，匆匆，莫等到了盡頭，枉嘆此行成空。
感謝信的作文 篇2
敬愛的林老師：
您好！您身體還好嗎？謝謝您在我們做錯事時用微笑包容我們，您像母親一樣，用知識養育著我們這群小孩。
您在上課時，怕我們聽不懂，特意寫在黑板上，在布置周末作業時，您怕我們做太多，壓力太大，還縮少了作業。每當我們看見您那粗糙的手，就知道您的辛苦。老師，您講的課是多么有趣﹑生動﹑逼真，有時您把我們帶進百花盛開的春天，讓我們感受到大自然的美景，有時，您把我們帶進奇妙的動物世界，讓我們知道動物奇妙的特點……您讓我們遨游在學習的.海洋，讓我們飛翔在知識的天空。老師，我知道有時候您對我們的嚴厲，是因為您恨鐵不成鋼，有時候您對我們說出一些嚴厲的話，是因為您想激勵我們不斷前進，想讓我們證明給您看我們的實力。您在那些成績差的學生上花費了多少心血。我的字總有重筆和涂改，但您還是耐心地教著我，您放心，我一定會做一張沒有涂改的試卷，一項沒有重筆的作業，讓您滿意一次。
俗話說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，林老師，您就是吐絲的蠶，燃燒的蠟燭，您是辛勤的園丁，用您的知識滋潤我們這一朵朵小花。 祝您天天開心！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
感謝信的作文 篇3
時光，讓人望而生畏，沒有肉體上的折磨，也沒有什么心靈的打擊；不是近在咫尺的親昵，更不是那么的遙不可及。不得不讓人驚嘆“光陰似箭催人老，歲月如梭趲少年”。
朝氣蓬勃的人說你快如激流勇進，兩鬢已經結滿銀絲說你慢如涓涓細流。李白的一句“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”不知觸動了多少想要落葉歸根的心靈。記得那時，姥姥家村西頭有一棵大柳樹，聽聞它的歷史已經非常悠久了。每當晴天，柳樹的葉子上總是灰撲撲的。但到了陰雨天，它的葉子總是翠綠而清新，在風中搖曳。每到春天夏天，村里人都自覺的把它的枝條剪的整整齊齊。
那一年，它似乎有些異常。
它的葉子不再那么翠綠，而是稀稀疏疏的。樹葉早已開始泛黃，樹干也極其干裂。也許只是年歲長了，也許是想要落葉歸根了。這棵柳樹可是聞名于方圓幾里，當時村里人可能是虛榮心作崇，在我三歲那年把它移到了村里最“繁榮”的地方，也就是村里的最西頭。
眼看柳樹的狀態一天不如一天好，村里的人又把它挪回了原地。但第二年春天，它沒向往常一樣抽枝發芽，是的`，它真的走了。村里直到現在還有不少唏噓聲，都認為是這兩次挪回讓柳樹死掉的。
時光把柳樹推到了最繁榮的地方，但同時，也讓它付出了代價。從我三歲到七歲，看了一棵柳樹從“萬人矚目”的風口浪尖到去世的過程。
時光是那么不盡人意，它沒讓柳樹活下來，但于我與柳樹，都得到了時光的饋贈。柳樹的死不是被移來移去的傷悲，它只是想落葉歸根，想安心。在每一段時光里，我們把記憶封成永恒，殊不知它卻一點一點逃之夭夭。
風往北吹，時光往北飛，我往北追。感謝時光沒有讓我停下奔跑的腳步。
感謝信的作文 篇4
時光，如流水般消逝，也因為時光，才讓我成長，讓我多了一顆感恩的心。
小時候，我在父親懷里又說又笑，父親用他滿臉胡渣又扎得啼笑皆非。
三年級，第一次考試不及格，還任性說不學了，父親第一次打了我，背后卻偷偷抹淚。
六年級，第一次看武俠小說，卻被父親撕成兩半，我哭著，心中討厭起了父親。
初二開學時，天氣依舊寒冷，路上的行人來去匆匆，不敢在這天寒地凍的大街上多停留，而父親，卻在風中望著我許久沒有離開。在那一刻，在我印象里一向矮小的父親卻變的那么高大。
那天，父親說要送我上學。父親的確有一輛摩托車，但卻因為父親長年在外務工的原因我很少坐過。我沒有多高興，但也沒有拒絕。隨著“轟隆隆”的聲音，我們離開了家。一路上，他總是重復著叫我戴好帽子，別凍感冒了。我嘴正答應著，心里卻免不了不耐煩。兩岸山都向后退，我們卻向前去了。
到了車站，父親給我選了一個靠窗的位子，放好我的包，又叫我坐下，我一面答應著，又說：“你回去吧，反正我都坐上車了。”“不急，我要看著你走才放心。”父親答到，以前我也是一個人上學，擔心什么呀。我心想，卻沒有說出口。父親又突然想起什么似的，又看了看我凍得通紅的手，接著摘下自己的手套，給我戴上，其實我那天穿了一件羽絨服，可配上那雙棕色的大手套，如此不成格調，卻也要在父親面前硬要戴著。
車開動了，父親仍然沒有離開，望著我，我取下那雙大手套正準備裝進包里，卻看見窗外的父親站在風中望著我。他那天只穿了一件單薄的棉衣，可他卻是個尤其怕冷的人，淚涌出眼眶，從臉頰滾落在哪還有些余溫的棕色大手套上。
兩岸的山隨著車向后退去，我仍然前行，父親也看不見了。
我想那天過后，我已經學會了感恩，回想起從小到大，父親為我做的一點一滴，時光在悄無聲息中改變了我，父母一天天變老，我卻不能終止自己前進的`步伐，但我會在時光的空隙中，去回報他們，對我付出的愛，去感恩他們，如山似水的給予。
所以，感謝你時光。是你讓我學會了感恩我的父母，也是你讓我明白感恩不是狹義的，因為你在生命這條長河中，讓我遇見很多人，很多事，并且用一顆感恩的心對待身邊所有人。
感謝信的作文 篇5
尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長的心聲！盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的！
孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進行了老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進行了調換，不僅孩子不適應，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進班，還有一些孩子每天放學后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應新老師新環境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學更需調整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻的.武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家！
孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領導在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。
一周后驚訝地發現，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業，不斷變換的發型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執著，給家長們了一針強心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護在自己的兩個臂膀下。望著被庇護著進班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈？匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內出現這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
孩子們進入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機記錄了下來。憨態可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，圣誕節前神秘的禮物，一個個驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。
碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業素養在點滴中滲透著、影響著孩子們。家長還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長的是滿意的答卷，在這樣的環境中成長只能讓我們家長更安心地工作。
衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點亮了孩子們前進的征途！
大三班：全體家長上
感謝信的作文 篇6
敬愛的老師：
您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”，他們得到的`多數是怒斥和批評。一個班級，都是由“好”學生和“壞”學生組成的，好學生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康！青春永駐！
您的學生：小可
感謝信的作文 篇7
尊敬的時光：
您好。一轉眼，您已經陪伴了我十三個年頭了。我已從一根懵懂無知的孩童長成一個青春洋溢的少年。今天，我想要用著封信，來好好地感謝你帶給我的點點滴滴。
在我還只是一個小小孩時，您就已來到我身邊。“媽媽，為什么現在還沒到公園啊？”“外婆，飯還有多久才能吃？”“外公，雨什么時候停啊？”小小的我還不懂您的奇妙，只是對您的存在充滿疑惑。
當我大了一些，我漸漸懂得了您是與我不會分離的。但那時的我對你十分厭惡。我討厭你，因為你讓我忍受了漫長的枯燥的時光。當我在去往目的地的車上，當我在午休時百無聊賴的翻身時，我總是會想：如果沒有時間，那該多好。
但是，在我又長大了一些后，我改變了我的觀點。
前幾日，我在家中尋找一張卷子時，書堆中掉出了一張照片。我定睛一看，這正是我小時候的照片。照片中，我還只有兩歲左右，被外公抱在懷中。我大大的'腦袋四處張望著，露出了開心的笑臉。
在我的后面，是我的外公。他當時還是滿頭黑發，精神矍鑠，正在逗我玩呢。他抱著我，在客廳里左三圈右三圈地走著，像是在跳舞。同時，他的嘴里也唱著：“一二三四五，上山打老虎……”這張老舊的照片仿佛把我直接帶回了那個無憂無慮的時刻，讓我不禁一笑。
但轉念間，想到外公最近被病魔所折磨，滿頭白發，整日沉默，完全沒了往日的精神。他現在嗓子沙啞，行動不便，已經與過去有了天壤之別。
但是我卻并沒有發現這一切。整日忙于學業的我在一周中都和外公說不了幾句話。直至這個時候，我才發現外公的變化。
還好，時光，您給了我機會。您的寬恕讓我得以在以后來多陪伴他，孝敬他，來在這海枯石爛之前，在多陪他一點。
謝謝您，時光。我也一定會珍惜這次機會，不在浪費時間，在有限的時間中做更多的事！
此致
敬禮
感謝信的作文 篇8
尊敬的韓老師：
您好！初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊！那年，我剛升入六年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結果，我一抬頭，竟然是我表哥以前的班主任—韓老師。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我智慧大腦的驛站。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的`辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“韓老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
祝你：
工作順利，萬事如意。
您的學生：吳嘉琪
20xx年5月15日
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