來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信15篇
隨著感恩教育不斷深化，感謝信的使用者越來(lái)越多，不同種類(lèi)的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì)有所不同。可能你現(xiàn)在對(duì)怎么寫(xiě)感謝信毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信1
致梁妤婷醫(yī)生：
上次來(lái)天愛(ài)，隊(duì)友看到古醫(yī)的感謝信，說(shuō)：“我們也趕緊給梁醫(yī)寫(xiě)封吧。”我嚴(yán)肅地批評(píng)了他的攀理，說(shuō)梁醫(yī)不是這樣虛榮的，但還是著寫(xiě)這封信。
還在懷孕的時(shí)候，我就成了天愛(ài)的簽約會(huì)員，當(dāng)時(shí)純粹想著去私醫(yī)院不排隊(duì)，就診環(huán)境舒適，但后來(lái)天愛(ài)以及梁醫(yī)提供的東遠(yuǎn)超我們的想象。在中呆著的時(shí)候，我還沒(méi)有激活天愛(ài)的套餐，當(dāng)時(shí)向醫(yī)問(wèn)診還是在個(gè)平臺(tái)上，我覺(jué)得吃奶的時(shí)候和睡覺(jué)的`時(shí)候喉嚨有奇怪的聲，于是咨詢(xún)醫(yī)，但是平臺(tái)上法發(fā)視頻，醫(yī)就叫我加她微信，當(dāng)時(shí)我就震驚了，原來(lái)還可以加醫(yī)微信。從此就上了經(jīng)常微信“騷擾”梁醫(yī)，不定時(shí)發(fā)便照的不歸路。
臨出的時(shí)候，每天傍晚開(kāi)始定時(shí)哭鬧，從中回家第天晚上乎哭了整晚，最后趴在隊(duì)友身上睡了三個(gè)時(shí)，個(gè)的 bb鬧成這樣真是把我們嚇壞了，第天就去天愛(ài)報(bào)道。第次保，我們聊了快兩個(gè)時(shí)。
第個(gè)，睡眠常差，那時(shí)我們什么都不懂，把她的作息搞得亂七糟，疲勞過(guò)度，落地醒，xxx;昏鬧，脹，偶爾我們著急的時(shí)候也會(huì)在深夜發(fā)視頻給梁醫(yī)，明明不是作時(shí)間，梁醫(yī)只要沒(méi)睡覺(jué)，也會(huì)耐回復(fù)，安撫我們的玻璃。
有次，哭得特別厲害，是半夜，我們拍了視頻，梁醫(yī)已經(jīng)睡覺(jué)了，到了第天，她看了就說(shuō)以后有急事還可以打她電話(huà)。我們震驚了，還可以半夜給醫(yī)打電話(huà)啊，雖然存了號(hào)碼，但之后就沒(méi)有打過(guò)了。
第三個(gè)開(kāi)始，我們?cè)卺t(yī)指導(dǎo)下著調(diào)整睡眠。剛開(kāi)始，隊(duì)友是滿(mǎn)腹懷疑的，他覺(jué)得那些睡眠理論都是胡說(shuō)睡渣怎么可能放下就睡覺(jué)呢?是我們印象都常深刻的是，保的時(shí)候，梁醫(yī)陪著我們，邊跟我們講些睡眠和養(yǎng)育的要點(diǎn)，邊等睡著。就在診室那個(gè)柜頂上躺著，開(kāi)始哭，梁醫(yī)與隊(duì)友起看著她哭，梁醫(yī)告訴他，什么樣的哭不需要預(yù)，什么時(shí)候可以安撫下，如何 “給她個(gè)節(jié)奏”。然后，就在眾睽睽之下，睡著了。雖然只睡了來(lái)分鐘，卻以刷新我們的認(rèn)識(shí)。之后有次，都就這樣在診室睡著，叫不得不服。
睡眠調(diào)整的路在曲折中前進(jìn)，夾雜著過(guò)敏，運(yùn)動(dòng)、病倒退等種種波瀾。中間有過(guò)我們覺(jué)得很崩潰的時(shí)候，三天兩頭就找梁醫(yī)訴苦。我記得有次，她叫我過(guò)去聊聊。她給做了簡(jiǎn)單的檢查，確認(rèn)她身體沒(méi)有不舒服，然后就跟我聊天，降到如何減少焦慮，降低期望，靜待花開(kāi)。從診室出來(lái)，我感覺(jué)好多了，也明她叫我來(lái)不是因?yàn)橛X(jué)得病了，是覺(jué)得我們作為過(guò)于焦慮，她是在開(kāi)導(dǎo)我們。
作為個(gè)時(shí)不時(shí)就病的過(guò)敏娃，我們找梁醫(yī)的次數(shù)實(shí)在太多，多到都有點(diǎn)不好意思的程度。在梁醫(yī)的保駕護(hù)航之下，直發(fā)育的曲線(xiàn)都常理想，運(yùn)動(dòng)，輔添加都算順利，睡眠也算不錯(cuò)，盡管不能與睡霸相，但每個(gè)孩有的 freestyle 吧。如今已經(jīng)快要九個(gè)了，真的要認(rèn)真對(duì)梁醫(yī)說(shuō)聲“謝謝”!未來(lái)還請(qǐng)多多指教!
謝謝您 陪我茁壯成長(zhǎng)!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信2
峭的寒風(fēng)中，校園大門(mén)外，望著你拄著雙拐、背著書(shū)包一步一步地蹦進(jìn)校園，媽媽心里五味雜陳，惱杖敲擊在水泥地面上發(fā)出沉重的聲音，一下一下，如同敲擊在媽媽心上……
從你當(dāng)初自己不小心受傷沒(méi)注意，到得知嚴(yán)重感染時(shí)的驚慌無(wú)助，再到后來(lái)的你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀(guān)的面對(duì)，媽媽知道你經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，內(nèi)心的情感無(wú)從表達(dá)，唯有用筆記錄下來(lái)這份美好。
從你第一次發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重感染時(shí)，同學(xué)劉浩曼在晚休前零下10℃的寒風(fēng)中為你跑前跑后，幫你聯(lián)系宿管阿姨，找校醫(yī);然后，更讓人感動(dòng)的是，為了讓你看完傷后快速進(jìn)到宿舍，劉浩曼同學(xué)居然在樓前守候到你回去……再到術(shù)后康復(fù)過(guò)程中，為了不影響課程，術(shù)后第三天，你就忍痛到校聽(tīng)課，孫佳老師在電話(huà)中得知你的腳需要盡量平放，特意安排你坐在最后一排，讓你“霸占”了他在教室里的“專(zhuān)座”，叮囑你別讓同學(xué)不小心再碰到你的腳;細(xì)心的孫佳老師，又在電話(huà)中特意囑咐，讓媽媽把棉拖鞋的前臉剪開(kāi)，好安放你受傷的腳趾，怕你的腳趾再凍傷……同桌龍?chǎng)谧约簩W(xué)習(xí)也同樣緊張的同時(shí)，默默擔(dān)負(fù)起照顧你不方便的小日常……還有化學(xué)劉洋老師，知道你缺課，就在體育課時(shí)間抽空給你補(bǔ)丟下的課……地理姜明媚老師，知道你站立不方便，就讓你坐著回答問(wèn)題……生物王莉雅老師，知道你偏科嚴(yán)重，對(duì)你循循善誘，鼓勵(lì)你提升弱科……英語(yǔ)老師宋啟媧說(shuō)，只要你把問(wèn)題搞明白了，聽(tīng)懂了，我就是錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)，餓著也高興……還有溫情的數(shù)學(xué)付翠翠老師、政治周長(zhǎng)地老師、歷史魏朝慧老師、物理張宇蘋(píng)老師，你提起他們時(shí)眼神里都帶著光彩，你說(shuō)，再不努力進(jìn)步，真的是太對(duì)不起他們啦!從你不經(jīng)意間流露出的快樂(lè)神態(tài)，媽媽知道，你是如此幸運(yùn)，生活在這樣一個(gè)有著敬業(yè)精神的老師和熱情友愛(ài)的同學(xué)的大集體中。特別是昨天，你笑著和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢O佳老師鼓勵(lì)全班同學(xué)立軍令狀呢!如果達(dá)不到自己的預(yù)定目標(biāo)，自己選擇懲罰自己的措施。”我問(wèn)：“你選擇的懲罰措施是什么?”答：“上課罰站。”“你的腳還未好咋辦?”答：“放心吧，我會(huì)努力，不會(huì)輸!”看著說(shuō)完后邊輸液邊快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的堅(jiān)毅的臉，我心里頓覺(jué)釋然，懸著的心終于放下了……
從當(dāng)初對(duì)于二中嚴(yán)格管理制度的有些不理解，再到經(jīng)過(guò)半年磨煉，從受嬌縱、溺愛(ài)的女孩漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)呐⒌耐懽儯@些讓我明白，當(dāng)初閨女由于自身心態(tài)問(wèn)題幾近崩潰時(shí)，孫佳老師的一句話(huà)：“鼓勵(lì)和自信是靠自己爭(zhēng)取，不是廉價(jià)同情”的真正含義。是啊，現(xiàn)在的孩子，我們給予了太多的`愛(ài)的教育，唯獨(dú)缺少責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。所以，我要感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的“精，氣，神”深深植入孩子心中，感恩閨女在學(xué)校的所有遇見(jiàn)!
這是一位普通衡二學(xué)生媽媽的心聲，是一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育理念和氛圍的實(shí)實(shí)在在的情感的流露!
在此，預(yù)祝二中越來(lái)越好，577班越來(lái)越棒!
577班 何夢(mèng)航的媽媽
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信3
姜老師：
您好！
我是xxx的媽媽?zhuān)瑇xx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績(jī)還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂(yōu)，記得老師您也說(shuō)過(guò)：“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”可是，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。
但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了（以前他總覺(jué)得不好意思，怕人家笑話(huà)）也敢舉手回答問(wèn)題了，原因是在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書(shū)得大概還可以，您鼓勵(lì)了他，還說(shuō)可以和xxx比較了，他心里很高興，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō)：“現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。”所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì)，以至于他越來(lái)越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的'變化，象變了個(gè)人似的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)上，您表?yè)P(yáng)了他，作為家長(zhǎng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒(méi)做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長(zhǎng)的福氣。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信4
尊敬的樂(lè)山市教育局：
我是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班吳某某的家長(zhǎng)，我想對(duì)樂(lè)山實(shí)中的老師們說(shuō)聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫(xiě)下這封感謝信。
我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶上錢(qián)物來(lái)成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開(kāi)學(xué)，并非李老師的工作時(shí)間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)均無(wú)效果。李老師主動(dòng)接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來(lái)開(kāi)導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開(kāi)朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶著禮物來(lái)家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài)孩子，我無(wú)法一一列舉!
其它老師也通過(guò)各種方式關(guān)愛(ài)孩子，物理張文老師通過(guò)自己的.朋友為孩子咨詢(xún)病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時(shí)找他......其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語(yǔ)但文利老師在給予我們經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)說(shuō)的：幫助吳某某，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實(shí)，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!
老師們的這種大愛(ài)，可能并不為外界所知，但正是這種默默無(wú)聞低調(diào)的付出，感動(dòng)了我們家長(zhǎng)，這些僅數(shù)程的冰山一角而已。實(shí)中能長(zhǎng)期位居樂(lè)山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實(shí)是一種必然!
再此感謝您們，辛勤的教育工作者!
樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班
吳某某家長(zhǎng)
敬上
20xx.12.26
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信5
尊敬的老師們，家長(zhǎng)，小朋友們:
大家中午好，我是中二班丁妙菡的家長(zhǎng)，僅此信以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)老師們衷心的感謝。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間女兒進(jìn)入中二班這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)半年了。你們不僅教會(huì)其如何學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的'是教會(huì)其如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找問(wèn)題的答案。在你們的精心教育下，我女兒除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的東西以外，對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是在舞蹈方面進(jìn)步最大，以前跳舞時(shí)要么不動(dòng)，要么就是動(dòng)兒也跟不上拍子，現(xiàn)在基本上能獨(dú)立的跳一首舞蹈。看著女兒一點(diǎn)一滴的進(jìn)步作為家長(zhǎng)我很欣慰。記得母親節(jié)那天，當(dāng)女兒拿著親手做的康乃馨并對(duì)我說(shuō):“媽媽節(jié)日快樂(lè)，這個(gè)送給你。”當(dāng)時(shí)我心里除了感動(dòng)就是對(duì)老師們深深的感激。當(dāng)然這與老師的栽培是分不開(kāi)的。正是因?yàn)槟銈兊膼?ài)心，耐心換來(lái)了我們家長(zhǎng)一天工作的安心，舒心。看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我們無(wú)以回報(bào)，只能通過(guò)這樣的感謝信表達(dá)我們的感激之情。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我校為落實(shí)培養(yǎng)“整體的人”的育人目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際的生涯規(guī)劃教育課程。其中，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是一種行之有效的活動(dòng)形式，將學(xué)校教育與學(xué)生自身發(fā)展、當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來(lái)人生發(fā)展形成有機(jī)聯(lián)系，促使同學(xué)們充分了解、正確認(rèn)識(shí)外部世界，自覺(jué)地把自身和社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
根據(jù)西川中學(xué)生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的教育目標(biāo)，許多家長(zhǎng)積極出謀劃策，不辭辛苦奔走聯(lián)系，為班主任們提供了三十多項(xiàng)異質(zhì)化的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)老師們、家長(zhǎng)們、受訪(fǎng)單位等各方的共同努力，成都西川中學(xué)確定了20個(gè)科技類(lèi)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目。20xx年11月23日下午學(xué)校組織開(kāi)展了20xx屆學(xué)生生涯規(guī)劃之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，之后一周組織了班級(jí)、年級(jí)的總結(jié)交流活動(dòng)和主題班會(huì)課，也得到家長(zhǎng)們的大力支持，一些家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校，登上講壇，用自己努力工作的.實(shí)例和行業(yè)日新月異的變化教育學(xué)生，取得了良好的教育效果。
西川中學(xué)初20xx屆職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)從策劃、聯(lián)系、組織、總結(jié)的全過(guò)程取得了圓滿(mǎn)成功，很大程度要?dú)w功于我們可親可敬、團(tuán)結(jié)一心的家長(zhǎng)們!我校500余名師生在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)之前，在家長(zhǎng)們的支持下做了充分的調(diào)研準(zhǔn)備工作;活動(dòng)當(dāng)天，在家長(zhǎng)們的協(xié)助下，全年級(jí)同學(xué)分組參觀(guān)了中科院山地所等20家單位;活動(dòng)之后在家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)積極進(jìn)行提煉總結(jié)。
在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)全過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)查找資料、實(shí)地參觀(guān)、聽(tīng)講座、動(dòng)手體驗(yàn)、采訪(fǎng)調(diào)查、交流總結(jié)等系列活動(dòng)，打開(kāi)了認(rèn)識(shí)外界的窗戶(hù)，了解了不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)，能正確認(rèn)識(shí)自己能力、愛(ài)好、職業(yè)傾向，進(jìn)一步客觀(guān)認(rèn)識(shí)和分析自己潛在品質(zhì)，包括稟賦、潛力、性格特點(diǎn)等。通過(guò)參加生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，初20xx屆師生們感受到了科技飛速發(fā)展的魅力，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)人身上可貴的敬業(yè)、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守等職業(yè)素養(yǎng)，感受到科技工作者們運(yùn)用科技服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們熱情高漲，交流感悟，憧憬美好的未來(lái)。深度的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)為同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)、身心、精神的共成長(zhǎng)，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
為此，初20xx屆全體師生特向給予此次活動(dòng)大力支持和無(wú)私幫助的家長(zhǎng)朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝!其中，我們要特別感謝張啟洋、溫朗萱、田佳蔭、李怡敏、吳雨非、王浩、陳天宜、莊弋佳、戚哲綸、劉書(shū)豪、劉嘉威、陳可馨、王月衡、李冠霖、康強(qiáng)、周錦悅、廖書(shū)滿(mǎn)、陳凌碩等同學(xué)的家長(zhǎng)，他們?yōu)槿昙?jí)同學(xué)積極聯(lián)系或提供了職業(yè)體驗(yàn)的場(chǎng)所，甚至親自擔(dān)任組織者、講解員。我們也要真心地感謝20多家為西川中學(xué)提供職業(yè)體驗(yàn)的單位，他們是四川省遙感測(cè)繪院、中國(guó)科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所、四川廣播電視臺(tái)702發(fā)射臺(tái)實(shí)地、交通地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室溫江試驗(yàn)中心、成都中科大旗軟件公司、縱橫六合科技有限公司、四川藍(lán)光英諾生物科技有限公司、四川百利藥業(yè)有限公司、成都消防大隊(duì)特勤支隊(duì)、中石油西南油氣田公司勘探開(kāi)發(fā)研究院分析實(shí)驗(yàn)中心、四川現(xiàn)代汽車(chē)有限公司、中清科華生命科普館、亞信成都網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、成都金網(wǎng)通電子科技有限分司、共享鑄造有限責(zé)任公司、川大智勝軟件股份有限公司和成都創(chuàng)客坊、同濟(jì)大學(xué)成都創(chuàng)業(yè)谷等單位。
最后，再次感謝初20xx屆全體家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校生涯規(guī)劃教育課程的充分理解、大力支持和無(wú)私幫助。讓我們攜起手來(lái)，為奠定同學(xué)們今日和未來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)而共同努力!
此致
敬禮!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信7
尊敬的衡實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是衡實(shí)七年級(jí)學(xué)生胡小鴻的家長(zhǎng)胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關(guān)愛(ài)下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長(zhǎng)焦急的心情注入了慰籍，在此，對(duì)你們表示衷心的感謝。
22日開(kāi)始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因?yàn)榧磳⑷{(diào)考試，我們沒(méi)有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問(wèn)診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點(diǎn)多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時(shí)聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話(huà)，送醫(yī)院就診。
年級(jí)主任王立強(qiáng)老師親自推著胡小鴻上了救護(hù)車(chē)。當(dāng)晚上8點(diǎn)半，我們趕到哈勵(lì)遜醫(yī)院急診室時(shí)，王立強(qiáng)主任、王炎老師等多位衡實(shí)老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進(jìn)行了系列檢查。其間，張玉濱校長(zhǎng)通過(guò)微信，多次向王炎老師詢(xún)問(wèn)胡小鴻的病情。9點(diǎn)多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開(kāi)了醫(yī)院。晚上11點(diǎn)許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車(chē)回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因?yàn)榍闆r緊急，老師們緊急湊集了3000元現(xiàn)金，用于孩子的醫(yī)療費(fèi)用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的`身心健康。老師們的每一分關(guān)愛(ài)，都讓我們家長(zhǎng)感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實(shí)大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來(lái)而凝心聚力，為衡實(shí)的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。
XXX
20xx年XX月XX日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信8
今早，大學(xué)路與礦附交叉的路囗，騎車(chē)上學(xué)的女兒拐彎與一直行騎電動(dòng)車(chē)帶了4筐草莓的老人車(chē)輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動(dòng)為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅(jiān)持要200元賠償、說(shuō)筐子里的可能也壞了。六神無(wú)主未帶手機(jī)的女兒驚慌失措被老人拉住車(chē)子。一位開(kāi)香檳色車(chē)的男家長(zhǎng)默默幫她付了100元錢(qián)，卻不告知身份(女兒說(shuō)，說(shuō)了讓媽媽還他的話(huà)，但她也不能確定這位叔叔是否聽(tīng)到，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)太吵)。圍觀(guān)家長(zhǎng)紛紛幫女兒出主意，集體要買(mǎi)老人的草莓，而幫她付錢(qián)的那位家長(zhǎng)卻悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。女兒堅(jiān)持老人不走，她也不能走，她要擔(dān)當(dāng)。此時(shí)在家的我接到女兒用136開(kāi)頭打來(lái)的電話(huà)，緊張的還未說(shuō)清發(fā)生了什么，一位自稱(chēng)是一(六)班的同學(xué)家長(zhǎng)的鄭爸就接過(guò)電話(huà)“輕描淡寫(xiě)”的描述了小小擦車(chē)，都處理好了，孩子安全，讓她上學(xué)去了，讓我放心之類(lèi)的，小孩不敢說(shuō)，所以他替她說(shuō)了。等我從家再趕到現(xiàn)場(chǎng)，人已散去，只有一輛拐彎的白車(chē)與一慢車(chē)道直行的摩托車(chē)相撞事故正在處理。中午放學(xué)后，女兒詳細(xì)地描述了事情的經(jīng)過(guò)。我深深感動(dòng)!感謝礦附擁有這群幫孩子處理事務(wù)的家長(zhǎng)們，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，無(wú)私，我們與他們素不相識(shí)，他們卻勝似女兒的家長(zhǎng)!我不在現(xiàn)場(chǎng)，卻勝似在現(xiàn)場(chǎng)!尤其感謝后來(lái)堅(jiān)持下來(lái)完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買(mǎi)草莓不留名的圍觀(guān)家長(zhǎng)，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的.話(huà)：如果以后她長(zhǎng)大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。
德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉(zhuǎn)發(fā)，讓所有善舉的好心人看到我們對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝與感動(dòng)。
感謝人：
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信9
親愛(ài)的多維學(xué)子和家長(zhǎng)們：
九年的時(shí)光在多維人和無(wú)數(shù)孩子間柔柔穿過(guò)，看似無(wú)印無(wú)痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學(xué)府，走向更廣闊的夢(mèng)想天地，即將迎來(lái)自己的美好人生。然而，無(wú)數(shù)學(xué)子離開(kāi)多維的文化氛圍進(jìn)入社會(huì)大熔爐時(shí)，諸多的不適又會(huì)喚起心中對(duì)多維的眷戀——曾經(jīng)在多維汲取的養(yǎng)分、獲得的師長(zhǎng)關(guān)懷、同學(xué)間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無(wú)數(shù)同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
為了感恩你們對(duì)多維的.認(rèn)可，讓曾經(jīng)的多維學(xué)子順利度過(guò)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換期，多維繼續(xù)打開(kāi)教育之心和社會(huì)公益之心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)滿(mǎn)足你們“暑假季”和“畢業(yè)季”的社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、跟崗見(jiàn)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)等各種體驗(yàn);想了解公司運(yùn)營(yíng)、企業(yè)運(yùn)作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開(kāi)胸懷，迎接學(xué)子們的傾情回歸!
期待你們重返多維歷練后，再回到大學(xué)和社會(huì)時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成為健康有為的社會(huì)脊梁和國(guó)家的棟梁之才!
多維教育集團(tuán)
人力資源部、培訓(xùn)學(xué)院
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!
我的孩子趙子璇是蘆山中學(xué)一名普通的學(xué)生，在20xx年高考中以595分高分獲得雅安市文科第二名的.好成績(jī)(全市文科狀元599分)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從高三畢業(yè)班老師們的身上，作為家長(zhǎng)的我們看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福蘆山中學(xué)越辦越好，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為我們蘆山縣培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
學(xué)生家長(zhǎng)：
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信11
美吉姆中國(guó)總部工作人員：
您們好!
我是美吉姆昆明南亞中心的一位會(huì)員媽媽?zhuān)⒆咏衲?歲4個(gè)月了，已經(jīng)在美吉姆上早教課近半年了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是美吉姆一個(gè)有模有樣的學(xué)生了，相對(duì)其他的同齡小朋友來(lái)說(shuō)進(jìn)步非常大，而這一切的變化和進(jìn)步都源于美吉姆南亞中心的老師們給我和孩子的幫助。
可就在半年前，第一次帶孩子來(lái)到美吉姆的時(shí)候我曾經(jīng)猶豫過(guò)、懷疑過(guò)，也放棄過(guò)......
美吉姆的硬件設(shè)施是我參觀(guān)過(guò)昆明市早教品牌里最好的，各種辦學(xué)資格證書(shū)也很齊全，但是老師的教學(xué)水平如何?孩子適應(yīng)這樣的教學(xué)模式嗎?這些都是我心里的疑問(wèn)，而所有的擔(dān)心在幾節(jié)課以后終歸還是發(fā)生了。
我家小子就是傳說(shuō)中的“熊孩子”，在課堂上不聽(tīng)話(huà)，各種大哭大鬧，完全沒(méi)有上課狀態(tài)，我和老公每堂課下來(lái)都是大汗淋漓。然后感覺(jué)老師都是在教家長(zhǎng)，可在我的印象里，課堂上老師應(yīng)該是教寶寶，家長(zhǎng)只要在旁邊看護(hù)一下就好了，如果真是這樣，那該是多輕松的事啊!只是一切事與愿違，我開(kāi)始猶豫了，再加上周?chē)母鞣N聲音“孩子那么小，上什么課啊，這是折騰孩子!”“這些什么早教，就是忽悠人的，皇帝的新裝”......我徹底動(dòng)搖了，于是我決定——退課!
中心的丁總監(jiān)受理了我的事，一位很有職業(yè)涵養(yǎng)的老師，跟我很詳細(xì)很耐心地交流了親子教學(xué)的模式。猶豫中我開(kāi)始試著接受這樣的教學(xué)模式，但一想到孩子在課堂上的鬧騰，我退課的想法仍未消除。
后來(lái)丁總監(jiān)安排了一位老師來(lái)給我處理退課事宜，而正是因?yàn)檫@位老師，一個(gè)清新自然、開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)的90后女孩——小宋老師，大家都親切地稱(chēng)呼她鐵錘老師，一把有魔力的“小錘子”，所有的一切都改變了，我徹底放棄了退課的想法，孩子也越來(lái)越配合，愛(ài)上了上課。
我開(kāi)始給我們家熊孩子立規(guī)矩——因?yàn)殍F錘也在帶親戚家小孩，她說(shuō)她伺候過(guò)親戚的月子，這個(gè)小孩都是她在管教，孩子教得很懂事呢。
我開(kāi)始安排孩子的.作息時(shí)間，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣——因?yàn)殍F錘說(shuō)：“上幼兒園以后要自己會(huì)很多事，媽媽能一直幫他做嗎?”
我們保持了良好的出勤(生病除外)——因?yàn)殍F錘說(shuō)：“哪所學(xué)校是可以隨便缺課的?孩子從小就知道找原因不上課，以后怎么辦?”
每周，每天，每個(gè)特殊卻也很平常的日子，這把小錘子總會(huì)敲響我的微信：“林子?jì)寢專(zhuān)瑒e忘了明天帶寶貝上課”;“林子?jì)寢專(zhuān)罱忻暗暮⒆犹貏e多，要注意.......”;“林子?jì)寢專(zhuān)僮寣氊惪措娨暟?.....”
老師不僅對(duì)我非常的熱情和細(xì)心，其實(shí)她對(duì)美吉姆所有的會(huì)員家長(zhǎng)們都一樣，每當(dāng)會(huì)員家長(zhǎng)有需要時(shí)，老師都會(huì)非常耐心細(xì)致地給予解答和幫助。
在美吉姆昆明南亞中心，我的孩子度過(guò)了2歲的叛逆期，每天都在進(jìn)步，真心感謝鐵錘，我直言不諱地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有你的支持我可能真的堅(jiān)持不下來(lái)。”
當(dāng)然，美吉姆能有這樣一位好老師和它給所有工作人員搭建的平臺(tái)是分不開(kāi)的。暖心的前臺(tái)老師，聲情并茂的授課老師艾倫、阿曼達(dá)、娜娜老師等等，還有我叫不出名字的老師們都和我有過(guò)交流，總是看到他們笑意盈盈地和家長(zhǎng)和小朋友在打招呼，整個(gè)氛圍都因?yàn)檫@些陽(yáng)光一樣的老師而暖洋洋的。
在孩子畢業(yè)之際，我懷著誠(chéng)摯之心向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，我為孩子在啟蒙之初能遇到美吉姆，遇到你們而感到幸運(yùn)和高興!謝謝!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信12
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，作為貴校一名子弟的家長(zhǎng)，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問(wèn)候，祝您新年萬(wàn)事如意，心想事成。并對(duì)貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長(zhǎng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長(zhǎng)對(duì)周靜老師尊重之感油然而生。
XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種種原因，家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂(yōu)心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長(zhǎng)不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代學(xué)生家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長(zhǎng)，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來(lái)電告訴家長(zhǎng)，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長(zhǎng)放心。周末，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái)，家長(zhǎng)不禁為周靜老師這種想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來(lái)到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱(chēng)自己不過(guò)是履行了教師的`職責(zé)。作為家長(zhǎng)，在感動(dòng)之余，自思無(wú)以回報(bào)，唯有致書(shū)校長(zhǎng)，以表對(duì)貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。此致
敬禮
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信13
就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說(shuō)她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算，老師問(wèn)什么她都會(huì)，她很羨慕，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽(tīng)。我們?cè)跈褭褕?bào)的各種興趣班時(shí)，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止，她沒(méi)有喊過(guò)“停”。
珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開(kāi)始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練。但是櫻櫻試聽(tīng)后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅(jiān)持來(lái)上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“停”，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我能做到!”
不得不說(shuō)，珠心算是一門(mén)神奇的課程，沒(méi)幾次課，櫻櫻對(duì)于20以?xún)?nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對(duì)于數(shù)量的概念也建立了起來(lái)。有時(shí)候讓她幫我們算算賬，也手到擒來(lái)。但是隨著難度的不斷增加，對(duì)櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來(lái)越大。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí)，每次都會(huì)哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，不僅得不到90、100，有時(shí)候連80分都得不到。由此看來(lái)是她面對(duì)難題沒(méi)有信心了。我說(shuō)一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道，結(jié)果都對(duì)了。我說(shuō)你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對(duì)!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對(duì)的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情。你想都做對(duì)，還是要靠你自己認(rèn)真去做，你一定可以的。”
在平時(shí)的生活中，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。比如我們?cè)谕饷娉燥垼覀儼呀Y(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請(qǐng)她幫忙算帳;買(mǎi)菜、買(mǎi)水果時(shí)也請(qǐng)她幫忙算一下該找回多少錢(qián);在去幼兒園的'路上，也會(huì)相互提問(wèn)算數(shù)學(xué)，看看誰(shuí)算得快，算得對(duì)。
在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國(guó)珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯，一心想?yún)①悺Ｎ覀儏s很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí)，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿(mǎn)口答應(yīng)，表示一定要去比賽，贏(yíng)得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來(lái)。櫻櫻說(shuō)到了，也做到了。老師發(fā)的試題書(shū)，我掃描打印出來(lái)，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍。辛苦沒(méi)有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國(guó)幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無(wú)比，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí)，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過(guò)這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過(guò)比賽競(jìng)爭(zhēng)的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。
在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中，我們也看到了有些對(duì)珠心算的質(zhì)疑的文章，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀(guān)點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論，在討論的過(guò)程中讓我對(duì)櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的全部問(wèn)題，但是也不能把目前中國(guó)教育中遇到的一些問(wèn)題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，一是因?yàn)樗雽W(xué)，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國(guó)在十年后會(huì)取消高考的跡象，在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)會(huì)速算畢竟可以在作業(yè)、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo)，把珠心算當(dāng)做游戲，開(kāi)發(fā)孩子們的大腦思維，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專(zhuān)注度，這樣又有何不可呢?
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信14
我是五1班學(xué)生馬子軒的家長(zhǎng)，20xx年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見(jiàn)證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面突飛猛進(jìn)，我的孩子也在這里收獲了進(jìn)步與成長(zhǎng)，感謝辛苦付出的園丁們！
我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)決定了全國(guó)各地奔波，20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。在孩子還小的時(shí)候，我每次休假回去聽(tīng)到孩子叫爸爸都會(huì)很開(kāi)心，我們能做的就是買(mǎi)一些玩具、新衣服等給兒子作為補(bǔ)償，表達(dá)一位父親沒(méi)有時(shí)間好好陪伴兒子成長(zhǎng)的愧疚。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能陪伴的問(wèn)題，日益凸顯。第一個(gè)變化：每次打電話(huà)回去，孩子不再像從前一樣接我們電話(huà)，躲避與我們的交流。第二個(gè)變化：以前喜歡撒謊，說(shuō)粗話(huà)，沒(méi)有禮貌。第三個(gè)變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績(jī)更是一落千丈，每次考試能及格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種奢望。
看著孩子越來(lái)越叛逆，作為父母的心情大家都能體會(huì)，可以用“心急如焚”來(lái)形容。經(jīng)過(guò)和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長(zhǎng)。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書(shū)，回黃山工作也成為我們的共識(shí)。起初的計(jì)劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽(yáng)二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們擔(dān)憂(yōu)是語(yǔ)言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂(yōu)是多余的。在全體老師的關(guān)愛(ài)與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來(lái)，他說(shuō)在學(xué)校非常開(kāi)心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來(lái)的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。
學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)從原來(lái)在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有小驚喜出現(xiàn)，成績(jī)跨入優(yōu)秀陣營(yíng)，英語(yǔ)從開(kāi)始的“零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時(shí)候，偶爾也會(huì)脫口說(shuō)些英語(yǔ)。因?yàn)楹⒆硬幌矚g閱讀，語(yǔ)文成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也非常大。對(duì)于孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對(duì)孩子的辛勤付出與堅(jiān)持。
最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)愛(ài)撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)身邊人開(kāi)始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅(jiān)持把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。
也感謝老師對(duì)我們家長(zhǎng)的`支持，我是80后，在社會(huì)劇烈變革中成長(zhǎng)起來(lái)，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對(duì)于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識(shí)和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對(duì)孩子們進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和愛(ài)的教育，對(duì)于如何與孩子進(jìn)行溝通給了很多建議，非常感謝！
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長(zhǎng)傾注了汗水熱情、愛(ài)心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出！最后祝愿各位老師、家長(zhǎng)朋友盲作愉快，心想事成！也祝愿可愛(ài)的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校越辦越好！
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信15
親愛(ài)的xxx學(xué)校：
我是中二班小朋友闕尹貝琪的媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間，我家貝貝在幼兒園度過(guò)了3個(gè)春夏秋冬，在這里我真誠(chéng)的向您們說(shuō)一聲：謝謝您們！您們辛苦了！
作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道徳規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
因?yàn)樵谶@里，有一群守護(hù)孩子們的“媽媽”，她們用責(zé)任心、愛(ài)心和孩子一起愉悅地生活、快樂(lè)地游戲，啟發(fā)著孩子們的心智。
“有愛(ài)的周老師”
周老師總是說(shuō)，雖然我只是一個(gè)普普通通的幼兒教師，從事著世界上最平凡的'職業(yè)，但，我樂(lè)在其中！我?guī)Ыo孩子們幸福和快樂(lè)，同樣，孩子們也把一份純真、一份感動(dòng)、一份美好送給了我。我愿把我最深的愛(ài)，獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們！陪伴她們一起長(zhǎng)大。
鏡頭下的周老師
母親想念成長(zhǎng)的孩子，總是單向的；充滿(mǎn)青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影，揣摩，那地平線(xiàn)有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)，怎么一下子，就看不見(jiàn)了。
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》
在她的眼中：每個(gè)孩子都是一顆花種子，只不過(guò)花期不同。她細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，陪伴著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨。作為一名普通的幼兒教師，她耐心呵護(hù)每個(gè)孩子，小到穿衣喝水，大到識(shí)字學(xué)話(huà)，循循善誘，深得孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、同事的敬佩、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她就是“家長(zhǎng)心目中的好老師”。
“活潑開(kāi)朗的唐老師”
她，年輕充滿(mǎn)朝氣，性格開(kāi)朗，喜歡和孩子溝通交流，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)管理有著自己的特色。幼兒園里，總能看見(jiàn)她步履匆匆的身影；教室里，總能聽(tīng)見(jiàn)她諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)。她愛(ài)崗敬業(yè)，用愛(ài)心傳遞真理，用博愛(ài)支撐起一片愛(ài)的天空；她癡心教育、無(wú)私奉獻(xiàn)，用青春詮釋著無(wú)悔的人生。她就是“家長(zhǎng)們心目中的好老師”！
“認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師”
劉老師在班級(jí)保育工作中積極認(rèn)真，一絲不茍的清潔班級(jí)的每一個(gè)地方，認(rèn)真的打掃包干區(qū)，因此班級(jí)里的衛(wèi)生一直都很干凈整潔，每天也按時(shí)定量的進(jìn)行消毒工作，所以本學(xué)期班級(jí)幼兒的出勤率較高，也未發(fā)生一例傳染病。同時(shí)在幼兒園4D管理中，劉老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真歸納整理物品，努力做好4D管理工作，用心做到最好！
“家長(zhǎng)眼中的中二班”
幼兒工作的核心是“愛(ài)”。
贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。愛(ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡(jiǎn)單。
真情呵護(hù)著無(wú)暇的童年
在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)老師們愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的果園里，累累碩果離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。上怡幼兒園的全體老師獻(xiàn)身教育，甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。癡心一片終不悔，嘔心瀝血育桃李。相信通過(guò)全體老師的努力，上怡幼兒園一定能成為教育戰(zhàn)線(xiàn)上一顆璀璨的明星！
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