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時間：2024-10-25 06:46:17 工作方案我要投稿

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【精華】工作方案范文匯總五篇

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的工作方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】工作方案范文匯總五篇

工作方案篇1

中小學、幼兒園、成人學校，區教師培訓中心：

　　20xx學年學校教職工聘用聘任工作即將開始，為切實保證此項工作順利、圓滿完成，現將有關要求通知如下：

　　1、今年學校教職工聘任的政策依據為：侖委[1998]64號、侖教[1999]74號、侖教[1999]75號、侖教[20xx]65號、侖教〔20xx〕23號、浙政辦發[20xx]117號等六個文件。

　　2、根據大穩定、小調整的原則，全區各學校的教職工流動面原則上仍應控制在3—10%以內，其中，山區、海島學校原則上為3—5%。除成人學校、幼兒園外，各校原則有1名以上教師流動（建校五年內的除外），具體流動辦法由學校領導班子集體研究決定。教師流動可以由本人提出申請，也可以由組織根據工作需要進行調配。部分學校進行布局調整，個別學校事業規模變化較大，因此，各學校超編部分的教師不受上述比例限制。教職工人數超過核定編制的學校，原則上不得再流入。具體學校編制數按附件一標準核定。

　　3、非城區學校調入城區學校根據需求情況，由區教育局組織考試、考核。

　　4、凡要求在區內學校間交流的`教職工，均必須填寫《教職工調動申請表》，原所在學校必須簽署意見，新的意向學校（進城區學校考試除外）一般也應簽署意見。鼓勵20xx年秋后進入z區城區學校任教的外地調入教師和新錄用教師到非城區學校工作。

　　5、各校教職工的聘用、聘任應在廣泛征求教職工意見的基礎上形成方案，并經教職工大會討論通過，聘用、聘任工作必須要有階段性，規范操作。第一階段是指本校大部分教職工的聘用，第二階段是指各校間交流（正常調動）的教職工聘用，第三階段是指畢業生分配及小部分尚未落實新的聘用單位的教職工的聘用。教師正常交流、調動的手續仍安排在8月中旬開始辦理（特殊情況除外）。

　　6、解聘教職工在合同的“合同變更或補充”欄中注明續聘及期限，第七條中聘任的專業技術職務指實際聘任職務，低聘者要填寫低聘的職務。20xx年新分配的教師要在合同第七條第二款中簽訂試用期補充協議，即填寫“實行一年試用期，若試用期考核不合格，不再續聘”。

　　7、聘用合同一式二份，校方、本人各存一份，校方一份存放在教師專技檔案，另一份由本人妥善保管。聘用合同的起止期限統一為：xxxx年9月1日至xxxx年8月31日，其中有固定期限合同一般為1--3年，根據文件規定，符合條件的教職工可以簽訂無固定期限合同。聘用合同是否鑒證由教師本人決定，如需要鑒證，則由學校統一于9月初到區勞動部門辦理。

　　8、教職工的專業技術職務聘任仍為1年1聘，聘任期限為20xx年9月1日至20xx年8月31日。學校要與教職工本人簽訂專業技術職務聘任書，由教師本人保管。

　　9、各校必須嚴格按照教育局核定的編制數、崗位數做好有關聘用、聘任工作。認真填妥有關表格，及時上報。

工作方案篇2

　　為進一步推進我校教育教學研究工作，深化課堂教學改革，全面提升我校教育教學質量和辦學水平，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以構建高效課堂，促進教師專業發展，提高教育教學水平，打造名校品牌為主要目標，深入研究教育教學發展規律，指導全校各學科教育教學工作的開展。

　　二、組織機構

　　1、領導小組：

　　組長：巫紹武，成員：付輝、羅兵、龍煒智

　　職責：負責審定工作方案，確定教研員，指導教研室工作，領導對教研員的考核，研究教研員待遇等。

　　2、教研室

　　教研室設在科研處，科研處、教務處主任及副主任為教研室具體負責人，負責制定工作方案，選拔推薦教研員，布置教研員工作，實施對教研員的考核等。

　　三、教研員職責

　　1、教學研究：教研員要認真學習現代教育教學理論，不斷拓寬教學研究視野，站在教學研究的前沿，豐富研究內容，努力提高教研水平和能力。確保有足夠的時間深入教學第一線，了解教學現狀，指導教學實踐，幫助教師提高業務能力，培養造就一支適應教育改革和學校發展需要的高素質教師隊伍。

　　2、校本研究：教研員要充分發揮專業引領作用，從教學實際出發，通過形式多樣的教研活動，探討并形成教學方案，將優秀教學案例總結形成校本教研成果，促進教師的教學反思，實現教師的專發展。

　　3、試題研究：教研員要認真分析高考試題，把握高考命題趨勢，指導本學科高考復習工作，為高三年級復習迎考提出合理建議。認真研究并精選試題、改編試題、原創試題，科學的建立學科試題庫，管理好學科試題庫，完成校級考試、聯考、青年教師業務考試等命題工作。

　　4、教改研究：教研員要根據教育改革和發展的實際，跟蹤教育教學研究的最新成果及發展趨勢，把握教改方向，更新教學理念，吃透新課程計劃、課程標準，尋求改革和發展的對策，研究和改進教學方法，積級參與和指導學科教改實驗。認真總結教改成果和經驗，推廣教改成果，把優秀教改成果作為提高學校教學質量的重要措施，認真組織實施。

　　5、教學管理：教研員要根據國家的教育方針、政策和教育法規，對課程計劃、課程標準和教材教輔的使用、教學設備使用、教學檢測等情況進行有效監督，對學科落實教學過程進行有效指導和管理，對學科教學質量、考試檢測的內容和方式進行研究、監控和指導。對教學中存在的問題進行研究、解決，并向學校分管教學領導提出建設性意見。

　　6、教學指導：教研員要保證有足夠的時間深入教師、深入課堂、深入教研活動，了解和掌握教學情況，及時發現問題，解決問題，提高教研工作的針對性和教學指導的實效性。教研員要參與學校的'行政聽課，點評教師的課堂教學。積極參與指導本學科教師的匯報課、公開課、示范課、研討課、參賽課和集體備課，教研員是教學交流、研討的中心發言人。關心和幫助青年教師的成長，肩負著培養青年教師的重任。

　　7、教學評估：教研員要根據國家課程計劃和課程標準以及學校的教學管理辦法，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學校的教學工作質量進行客觀評價。科學的分析期中、期末考試成績，撰寫分析報告，將成績分析所反映的教學情況，向有關年級反饋，向學校分管教學領導匯報。

　　四、教研員產生

　　1、選拔教研員的基本條件

　　思想政治覺悟高，熟悉黨的教育方針政策和法律法規，具有豐富的教育教學經驗，扎實的專業知識功底，出色的教育教學能力和科研能力，在校內外具有一定的影響力，原則上具有高級以職稱，年齡在45周歲以上。

　　2、選拔推薦辦法

　　由各學科組分別進行推薦，教研室進行資格審核形成推薦意見后報領導小組審定。

　　五、教研員考核

　　教研員每學期完成的基本任務包括：聽課評課40節，講座2次，專業論文3篇，命題10套（含本學科三個年級的月考、期中、期末考試，試題原創率不得低于70%）。

　　教研員考核每學期進行一次，由教研室組織，采取學科組測評和管理層考核相結合的方式，教研員完成學期基本任務為合格，在此基礎上多方面開展工作的結合測評結果可評為良好或優秀。

　　六、教研員待遇

　　教研員享受學科組長待遇，被評為優秀、良好等次的給予一定獎勵，具體獎勵方式，由領導小組研究決定。

　　宜春一中

　　XX年11月30日

工作方案篇3

　　前言：光陰似箭，歲月如棱，值此畢業十八周年之際，在眾多熱心同學的倡議下，我們決定舉辦同學聯誼活動并成立同學聯誼會。現初步擬制活動方案（討論稿），供全體同學參考并討論，根據同學反饋意見，我們隨時將進行補充修改完善，最終以“少數服從多數”的原則進行確定。歡迎討論！歡迎轉發分享！歡迎宣傳！歡迎跟貼評論！

　　一、活動目的'：重敘舊情、互致問候、交流信息、增進友誼。

　　二、重點討論內容：

　　1、聚會候選日子（請同學們盡快明確表態，謝謝！）

　　A、明確贊成“農歷正月初三”共0人：。（暫無公開贊成）（國歷20xx年2月2日，星期日）

　　B、明確贊成“農歷正月初四”共20人：xxx。（注：國歷20xx年2月3日星期一）

　　C、明確贊成“農歷正月初五”共0人。（暫無公開贊成）（國歷20xx年2月4日星期二）

　　2、聚會候選時間段（請同學們盡快明確表態，謝謝！）：

　　A、明確贊成：10:00–15:00 共0人：。（預備午聚餐）

　　B、明確贊成：14:00–22:00 共9人：xx。（預備晚聚餐）。

　　C、明確贊成：10:00–22:00 共0人：。（預備午聚餐、晚聚餐）

　　D、其他時間段（歡迎提議建議）。

　　3、聚會候選主會場地點（請同學們盡快明確表態，謝謝！）：

　　A、提議贊成“xx東山湖渡假村”：xx。

　　B、提議贊成“xx新冠園酒店”：xx。

　　C、提議贊成‘xx聲樂大酒店“：xx。

　　D、提議贊成”校內“：xx 。

　　E、贊成”xx安南大酒店“。

　　F、贊成”xx萬豪大酒店”。

　　G、其他地點（歡迎提議建議）。

　　4、聚會預期內容（歡迎提議建議）：

　　A、簽到、交會務費、同學自由交流。

　　B、老師講話致辭。

　　C、同學代表講話致辭。

　　D、籌備組代表講話致辭。

　　E、自我介紹，共敘友誼、創業交流。

　　F、聚餐、酒會。

　　G、同學才藝展示或外邀節目表演。

　　H、游戲。

　　I、抽獎。

　　J、合影留念。

　　5、成立籌備組（歡迎同學自薦或推薦同學加入籌備組）：

　　A、組建籌備組，落實籌備組各組名單。籌備組是“同學聯誼會”的組織與領導者，負責活動的總體策劃，經費籌集，各項活動經費審批與監督使用、外事協調、分工與落實工作任務等相關工作。負責組織落實各項籌備會議。

　　B、籌備組設立四個業務小組。

　　（1）聯絡組：負責搜集同學通訊手機碼、現常出沒地方、收集同學意見、發放邀請函，跟進確認同學參加、發放紀念冊。

　　（2）資料組：負責名單、通訊錄資料的整理加工、邀請函制作、紀念冊設計制作。

　　（3）外事組：負責活動場地安排、音響、攝像、錄像、餐飲、接送等事宜。

　　（4）財務組：據籌備組確定的活動項目，負責活動費用的管理、支出及結算工作。

　　6、經費籌集預算（歡迎贊助經費或贊助實物！）

　　A、同學會務費：討論確定限額標準。

　　B、同學贊助費：討論確定籌集方式。

　　7、經費支出預算（根據經費籌集金額，按先后順序優先安排完成靠前的項目）

　　A、場地布置。

　　B、聚餐、酒會。（午餐、晚餐）。

　　C、攝影、錄像。

　　D、紀念冊（含通訊錄）、光盤。

　　E、老師或同學慰問費。

　　F、母校公益捐贈費（候選項目：學生獎學金、新校基建、圖書室圖書）。

　　G、同學基金會（具體內容另議）。

　　8、同學聯誼會章程（具體內容另議）。

　　附錄：

　　1、請同學每人精選準備生活近照一張及一寸彩色半身近照一張，精選自己喜歡格言或座右銘一句，用于制作紀念冊內容。

　　2、歡迎同學提供個人原創書畫作品、個人原創文章、個人原創攝影、學生時期的老照片等，用于制作紀念冊內容。

工作方案篇4

　　一、指導思想：

　　以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的'水平，進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。

　　二、會議目的：

　　進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育中的重要作用，及時總結和推廣班級管理經驗，切實提升班主任的專業素養和管理水平。

　　三、參會人員：

　　校長、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校指導教師。

　　四、會議時間及地點：xxxx年9月10日下午三點五十。

　　一樓會議室

　　五、會議主持人：李保江。

　　六、會議后勤保障：總務處李蔚老師。

　　七、會議攝像/拍照：王春靜。

　　八、會議流程：

　　1、主持人說明會議目的，宣布會議開始。

　　2、外校指導老師做班主任工作方面的指導。

　　3、孫璐紅老師分享育人經驗與教育智慧。

　　4、請10位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。

　　5、范廣全校長作重要講話。

工作方案篇5

　　一、指導思想

　　通過聯合審批制度，減少審批環節，縮短審批時間，提高審批效率，創造良好的投資環境。重點工程項目審批試行“一窗受理、分段審批、信息共享，、限時辦結”的審批制度，項目單位只要到市行政審批服務大廳這個“超市”通過“一個窗口”提交申請材料，填寫一張表格，得到一個受理編號，即可享受到便捷的“套餐”服務。達到部門與部門之間審核結論互認、行政文書互換、審批結果互傳，實現項目審批過程公開、結果公開、資訊公開的目的。

　　二、聯合審批范圍

　　凡屬于國家、省、市重點工程項目且審批事項涉及兩個以上審批部門的固定資產投資項目均屬聯合審批范圍。

　　三、聯合審批機構設置

　　設立市投資項目聯合審批聯席會議，由市發改、監察、經委、建設、國土、環保、人防、文物旅游、地震等有關部門組成。其中，市發改委為牽頭部門，其余單位為聯辦部門。涉及水利、房產、安監、氣象、衛生和消防等部門的重點工程項目，聯席會議可臨時確定納入單項聯辦單位。

　　聯席會議各組成部門一把手為本部門項目審批的首席代表（不包括單項聯辦單位）。各首席代表每周一、三、五下午四至六點或晚上七至九點，要到行政審批服務大廳集中辦公，集中審核、審批項目。

　　聯席會議職能：負責受理和登記項目基本情況、確定項目審批涉及部門、啟動聯合審批程序并給聯辦單位下達聯合審批通知書、組織項目聯合踏勘、組織召開聯審會議、公布項目審批結果。

　　四、聯合審批部門職責

　　1、市發展和改革委為聯合審批聯席會議牽頭部門，負責組織、協調涉及聯合審批的有關部門和事項。要定期向市委、市政府匯報聯合審批聯席會議工作情況。

　　2、各相關聯辦部門負責配合、協助牽頭部門實施聯合審批，及時、準確向牽頭部門反饋聯辦事項的審批情況，并確保本部門聯辦事項按時完成。

　　3、市監察局負責對聯合審批聯席會議全過程的跟蹤監督檢查，及時通報督查各職能部門辦理工作情況，查處審批過程中的違法違紀行為。

　　五、健全工作制度

　　1、首席代表帶班制度。各首席代表每周（一、三、五下午四至八點或晚上七至九點）輪流帶班，負責本周項目審批過程中各部門、各環節的總體協調，督促審批項目按辦理時限完成審批；負責將本周項目審批辦結情況向下周帶班首席代表移交。