實用的工作方案范文錦集六篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的工作方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　根據市文明辦《關于印發〈七彩年華·第二屆深圳市未成年人道德教育活動月工作方案〉的通知》的要求和區教育局活動方案，結合我校實際，現制定我校開展本次活動工作方案。

　　一、指房產局開展行風建設工作先進單位、先進個人評選活動的實施方案導房產局開展行風建設工作先進單位、先進個人評選活動的實施方案房產局開展行風建設工作先進單位、先進個人評選活動的實施方案思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，緊密聯系學生思想道德實際，以生命、心理和責任感教育為重點，通過系列活動的開展，推進中小學社會主義榮辱觀教育和未成年人思想道德建設，提高學生綜合素質。

　　二、活動時間

　　XX年5月25-房產局開展行風建設工作先進單位、先進個人評選活動的實施方案7房產局開展行風建設工作先進單位、先進個人評選活動的實施方案月5日，共40天。

　　三、組織領導

　　成立我校第二屆未成年人道德教育活動月工作領導小組。古崇裕任組長，陳秀英、陳水興為副組長，譚國紹、呂寧靜、聶景泰、鄒潔丹為成員。

　　四、活動項目及安排

　　（一）“我讓青春年華承擔責任”征文比賽

　　活動目的：強化生命意識和責任感教育，引導學生懂得對自己、家庭和社會負責，珍惜生命和美好的青春年華，立志成人成才。

　　參賽對象：全校學生（重點高一高二）

　　征文要求：觀點正確，主題鮮明，重點突出，緊密結合中學生的思想生活實際，富有真情實感；以“我讓青春年華承擔責任”為主題，題目可以自擬；參賽作品不超過1500字，一律用a4紙、4號仿宋體打印；每篇文章的題目下標明作者姓名、所在學校和指導老師姓名。高一高二各班不少于5篇。

　　評選辦法：學校初評并挑選10篇優秀作品報區教育局；區教育局挑選優秀作品報市教育局。市教育局組織專家評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優秀獎40名，并頒發證書。獲得一、二、三等獎的文章編印成冊，免費發給學生和學校；一等獎作品的指導教師同時獲“優秀指導教師”稱號；從獲得一等獎的學生中，選拔2名學生參加廣東省教育廳組織的演講比賽。

　　（二）“親愛的老師我想對您說”優秀書信評選

　　活動目的：增進師生之間的溝通和理解，建立和諧平等的師生關系，營造尊師重教的氛圍。

　　參賽對象：全校學生

　　作品要求：觀點正確，主題突出，具有真切感受和真摯感情；字跡工整，書面整潔，書信格式正確；每封書信控制在1000字以內；書信末尾寫明作者姓名和所在學校、班級。初一初二高一高二各班不少于5封。

　　評選辦法：學校對學生書信進行初評，擇優報區教育局；區教育局按規定數額，擇優報市教育局；舉辦單位組織專家，分小學、 中學組，分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優秀獎40名。一等獎書信在“心靈藍天”網站刊登，所有獲獎書信推薦到省教育廳，參加全省 “親愛的老師我想對您說”中小學生書信大賽。

　　（三）“創建全國節水型城市”廣告語創作比賽

　　活動目的：增強學生的節水節能意識，加強循環經濟教育，培養學生的社會責任感。

　　參賽對象：全校學生

　　作品要求：以節約用水和創建全國節水型城市為主題；觀點正確，主題鮮明，言簡意賅，每條廣告語不超過30字；構思立意有特色；凡抄襲者，一律取消評獎資格。

　　投稿要求：以班為單位，每班精心挑選學生創作的廣告語5條（至少），上交學生處，屆時學校匯總后再挑優秀作品以郵件方式統一發送到比賽專用郵箱：dycwork@yahoo.com.cn。每條廣告語后面須注明作者姓名和所在班級、學校。

　　評選辦法：市分中學、小學兩組，分別評出一等獎5-10名，二等獎20名，三等獎30名，優秀獎30名，并頒發證書。所有獲獎作品匯編成冊，免費發放給學校和學生。一、二等獎廣告語推薦給有關媒體發表。

　　（四）“環境與節水”手抄報比賽及展覽

　　活動對象：全校初中學生

　　作品要求：以愛護環境和節水為主題，內容充實，書寫工整，版面設計具有藝術性；手抄報單面書寫，大小仿《深圳晚報》規格；手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格；每份手抄報的編辦者不超過3人；報名下注明作者及所在學校。

　　評選辦法：各班推薦優秀手抄報5份。學校初評后擇優報區教育局；區教育局按分配的'數額擇優報市教育局；舉辦單位組織專家，分小學、初中組，按內容、版面設計各占50分的標準，分別評出手抄報一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優秀獎30名，并頒發證書（組織獎頒牌）。同時在承辦學校舉行獲獎手抄報展覽，其中一、二等獎手抄報制成影印件，與獲獎廣告語一起編印成冊。

　　（五）“聚焦可愛的校園”攝影作品征集

　　活動目的:加強校園文化建設和人文精神教育,培養和發展學生特長,促進未成年人身心健康和全面和諧發展。

　　活動對象:全校學生攝影愛好者

　　活動方式:精心選取校園一景或一個活動場面，通過攝像鏡頭,從不同角度反映校園優美環境和生動活潑的文化活動,展示師生精神風貌。

　　作品要求:主題鮮明,富有特色;作品可個人創作,也可以活動小組等形式集體創作;照片規格不限。

　　作品報送: 沖洗出來，作品交學生處；以學校為單位,統一報送廣州市小北路155號廣東教育雜志社,參加全省中小學生“我愛書香校園”攝影大賽。作品報送時間為XX年8月底前。郵編:510045,聯系人:鄧志華,聯系電話:020-83566011。照片背面須注明作品題目、學校、年級、作者和指導教師。

　　（六）中小學團體心理輔導優質課大賽

　　活動目的:強化中小學心理健康教育,提高心理輔導課質量,促進未成年人健康成長。

　　參賽人員:林映

　　比賽方式及安排：5月—6月，進行初賽；7月10日前，在初賽的基礎上，前5個賽區各推薦6名優勝選手（小學、初中、高中各2名）、后2個賽區各推薦3名優勝選手（小學、初中、高中各1名）， 連名單及課例教案（電子文本）一并報送市中小學心理健康教育指導中心王鑒同志處。9月—10月，市教育局組織全市中小學團體心理輔導優質課決賽。

　　決賽評選及獎勵：組織專家以現場觀摩的方式，從36節優勝課中評出一等獎6名（小學組、初中組、高中組各2名）；二等獎12名（小學組、初中組、高中組 各4名）；三等獎18名（小學組、初中組、高中組各6名），并頒發證書和獎杯。獲一、二等獎的課例錄制為dvd，免費發放給中小學。

　　（七）中小學教師“生命教育”優秀教案（課件）評選

　　活動目的：推進和強化中小學生命教育和素質教育，引導學生認識生命，珍惜生命，熱愛生命，不斷提高生存技能和生命質量，增強生命責任意識。

　　征文對象：全校班主任

　　征文要求：以“生命教育”為主題，體現新課標的教學理念；教學目標合理，方法恰當，符合學生認知規律和身心發展特點；教學重點突出，緊密聯系學生實際，針對性強；教學程序設計流暢、簡潔、新穎。附課件尤佳。

工作方案 篇2

　　按照縣政府關于加強消防工作的要求，為進一步提高社區人民群眾的消防安全意識，增強社區抗御火災的能力，提升消防安全管理水平，根據上級有關精神，結合我縣實際，制定本方案如下

　　一、指導思想

　　認真貫徹縣消防工作會議和以落實科學發展觀為指導，以學習貫徹新修訂的《消防法》為中心，落實消防安全責任制，構筑“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作格局，增強系統各單位的消防安全意識，積極把消防工作納入社區建設之中，建立、完善社區消防工作領導和運行機制，不斷強化社區消防工作的綜合功能，增強社區單位做好自身消防工作的主動性和自覺性提高抗御火災的能力，為實現我鎮經濟社會平穩快速發展的工作目標創造良好的安全環境。

　　二、目標任務

　　今年主要目標任務是：加強防范、科學施救，減少火災、減少危害，遏制惡性火災事故，確保全局火災形勢持續穩定。

　　（一）開展防火安全大檢查

　　各單位要成立檢查組，由主要領導帶隊以科學、嚴謹的態度對本單位進行一次全面徹底的檢查，做到不走過程、不留死角、不留后患，對發現的問題要立即整改，及時消除各類火災隱患，保障消防安全。各單位要按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的要求，自覺建立單位內部的消防安全自檢自查機制，對存在的重點整治問題要立即整改，并研究制定火災隱患整改的長效措施，力爭使整改工作取得重大突破。

　　（二）加強消防宣傳教育培訓，積極組織應急演練

　　各單位要聘請專業人員組織開展知識講座、消防器材使用等方面的學習，特別是要對本單位的消防安全責任人、管理人、防火科、消防控制室操作人員以及重點工種人員進行一次普遍的消防安全培訓，落實特殊工種人員持證上崗制度，廣泛宣傳防范火災的措施，普及防滅火、安全疏散和自救逃生知識，并及時修改和制定火災應急預案，做好應急疏散和防火演練。一旦發生火災要及時處置，并按突發事件的處理程序及時、準確、逐級進行上報。

　　三、主要工作任務

　　1、全面開展消防安全自檢自查活動。各村、居、公司及各部門要迅速組織人員對本轄區、本部門全面開展自檢自查活動，重點是用電、用火、用氣、用油情況、壓力容器及鍋爐的安全使用情況、單位廠房堆放的防火間距、消防器材保管使用情況、消防通道、消防安全責任制度落實情況、村(居)民和職工防火意識及消防器材使用培訓等，發現問題及時整改。同時，安監、派出所、質監等相關部門要加強監督管理，落實防范措施，保障消防安全。

　　2、深入開展消防安全專項整治行動。各消防監管部門要結合我鎮實際，深入開展消防安全專項整治行動。加強人員密集場所(商嘗娛樂廳、旅店、飯店、集貿市場等);易燃易爆危險物品單位、煙花爆竹攤點及私藏點、農村出租房等的消防監督檢查工作，確保萬無一失。

　　3、利用橫幅、板報、宣傳欄等方式加大消防宣傳教育力度，普及消防知識，加強廣大群眾用火、防火常識的學習，增強民眾消防觀念和意識，做到警鐘長鳴，防患于未然。

　　4、注意兩節期間燃放煙花爆竹的防火安全，杜絕由此引發的火災事故。

　　5、加強節日期間的.值班留守力量，做到24小時有人值班，且人不離崗。

　　6、加大消防安全投入，做好滅火救援準備。各村、居、公司及單位要加強志愿消防隊伍的集結和培訓，隨時做好打大仗、打硬仗的準備。

　　四、方法步驟

　　第一階段：準備階段。消防大隊組織召開社區消防工作會議，安排部署社區消防建設的工作重點、方式方法、時間步驟，明確工作任務和要求，為下一步的工作開展做好準備。

　　第二階段：組織實施，以鄉（鎮）為單位，結合本鎮實際，制定具體工作方案。健全組織，完善機制，落實各級各類職責，開展社區消防工作。鎮派出所、民政辦、消防大隊適時對工作開展情況進行督促檢查，及時發現問題，研究解決辦法，確保工作的順利開展。

　　第三階段：完善制度，總結經驗。各單位要依照有關規定，進一步完善社區消防工作制度，落實防火安全責任制，建立長效機制，確保社區消防工作的健康發展。同時各單位要認真總結在社區消防工作開展中取得的好的經驗和做法，形成文字材料，并及時上報縣社區消防建設領導小組辦公室。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各單位要加強對“春防”工作的領導，主要領導要切實增強責任感和使命感，進一步落實消防安全責任制和單位自我管理的責任，把消防安全工作作為關系經濟發展、社會穩定、人身安危的大事來抓。

　　（二）突出重點，落實責任。系統各單位要明確工作重點，部署消防整治工作任務，建立和落實防火領導包保責任制，對存在的火災隱患要有針對性地制定整改計劃，真正做到整改責任落實、任務落實、時間落實，并確保火災隱患得到徹底整改。

　　（三）加強宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用櫥窗、板報、標語等宣傳媒介，廣泛開展消防宣傳教育活動，宣傳消防法規、防火和逃生自救等消防安全常識。普及防火、滅火和自救逃生知識。

　　（四）完善設施。在社區設立消防執勤點，安裝報警電話，設置消防器材箱，配備必要的消防水帶、水槍、滅火器、自救逃生和應急照明器材，隨時接受群眾的求助。各單位要對滅火器材、應急照明等消防設施進行一次全面的檢修，確保火災時能發揮應有的作用。

　　（五）加強協調，確保信息暢通。各單位要充分認識到加強生產、消防安全工作是事關建設富強羅涇、文明羅涇、***羅涇的一項重要工作。要認真完成各項工作，不得推諉和拖拉，工作中要加強溝通和協調，保證工作信息的暢通。

工作方案 篇3

各黨（總）支部：

　　根據縣委創先爭優活動領導組通知，在創先爭優活動中深入開展后進黨組織和黨員幫扶整改工作，結合我鎮實際，制定以下方案：

　　一、總體要求

　　針對后進黨組織、黨員存在的主矛盾和問題，指導和幫助后進黨組織、黨員對照工作實際，明確后進轉化目標，開展后進整改工作。著力解決一些經濟發展滯后、社會矛盾突出、干群關系不和諧等問題，進一步促進經濟社會又好又快發展；著力解決一些基層黨組織領導班子軟弱渙散、科學發展思路不清、工作推進合力不強等問題，進一步發揮基層黨組織的核心和戰斗堡壘作用；著力解決一些黨員宗旨意識淡漠、黨性觀念不強、作用發揮不明顯等問題，切實提高黨員素質，樹立黨員形象，進一步發揮黨員先鋒模范作用。

　　二、目標任務

　　按照“五個好”、“五帶頭”要求，采取一個基層黨組織一個對策，一名黨員一個辦法的方式，通過強化班子建設，結對幫扶等措施進行集中整頓，使相對后進薄弱的黨組織、后進黨員得到轉化，力爭通過兩年半時間，使全鎮所有黨組織95%以上的`黨員達到“五個好”、“五帶頭”的目標。

　　三、主要措施

　　一是確定幫扶責任人，責任單位。黨委書記是第一責任人，聯系各黨組織的班子成員、包村干部和各黨組織書記為直接責任人，后進黨員所在的黨總支部應安排一名先進黨員與后進黨員進行結對，實行幫扶整改。二是幫扶單位和幫扶責任人要在調研的基礎上，根據后進轉化的具體任務和需要解決的主要問題等確定具體的幫扶措施，開展幫扶工作。三是建立整改臺帳，實行盤點銷號，鎮黨委建立整改臺帳，詳細記錄后進黨組織、每個后進黨員解決定問題，幫扶措施落實，整改進度等情況，整改臺帳一月一更新，工作進度一季度一通報，幫扶成效一年一評比。記錄臺帳的重點整改問題和歷史遺留問題每解決一題、整改目標每實現一項，由黨委銷號一項，直到全面完成整改任務。

　　四、加強領導

　　各黨（總）支部要把整改工作擺上創先爭優活動的重要日程，黨（總）支部書記為直接責任人，各幫扶單位、幫扶責任人要把做好幫扶工作作為自身開展創先爭優活動的具體實踐，切實按照鎮黨委統一部署和要求，認真履行幫扶責任，做到幫扶對象不轉化、幫扶單位不脫鉤。

工作方案 篇4

　　XX年至20××年度教學工作已經開始。本學期學校的中心工作是以教學為主,抓好了教學有效時間就是抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們**人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們**人應該團結協作，眾志成城，和衷共濟，共同實現**的跨越和發展。

　　一、上學期工作回顧

　　上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設置；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。

　　1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

　　2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。

　　3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。

　　4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、凈化校園周邊環境起到了積極作用。

　　5、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，并在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。

　　6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。

　　7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

　　8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

　　1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。

　　2、教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。

　　3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

　　4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。

　　5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。

　　6、體育課和音樂課教學尚需改進和提。

　　7、從宿舍和食堂管理來看，由于經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。

　　二、本學期的教學工作的指導思想是：

　　以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢，在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。

　　本學期教學工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。新學期工作目標與任務

　　1、要抓住難得的歷史機遇，高考要發揮生源優勢，有1人考入清華或北大，有5人高考成績超過600分，15人考入全國前20所重點大學。在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，高考升學成績進一步逼近阿城一中。中考保12爭15，要有12人進入一中擇優分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。初中各科競賽成績不低于去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。

　　2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。

　　3、建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對高考與中考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。完善對教師的考核、選聘制度。建立人才儲備庫。

　　4、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規范化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。

　　5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，辦好英語特長班。

　　6、搞好學校環境建設,重點做好新教學樓室內的布置與裝飾和兩樓之間的花園規劃與建設。進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。

　　7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發揮。擴大學校影響，增加學校知名度。

　　8、高中部啟動班班通計劃。

　　9、建立和完善食堂、宿舍新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務育人的功能。

　　10、體音美學科教學要更加規范，各項活動要爭取更好的成績。

　　三、為完成以上各項工作目標與任務，我們必須著力抓好以下幾個方面的工作。

　　1、招生工作。

　　①廣泛發動師生進行宣傳。

　　②設專職人員，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。

　　③學校領導適時下去走訪關系學校，鞏固原有根據地

　　2、進一步發揮完善行政辦的協調和管理職能。

　　①做好各部門工作的協調與部署。

　　②利用網絡，完善學籍管理，提高辦公自動化水平。

　　③實行教師檔案材料上報制度。教師個人獲得的科研、競賽、輔導等各類證書，要及時上交相關部門備案。

　　④完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布一次，同時進行不定期抽查。

　　⑤改善學校特別是辦公室的辦公環鏡，對辦公秩序、辦公環境也要進行經常性檢查和考核。

　　⑥要實行對備品、辦公設施、公共設施實行管理責任制。

　　3、加強新形勢下的學校德育工作。

　　①繼續貫徹值周常規要求，并在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。

　　②要更新教育理念，加強德育工作方法的'研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。要強化以德為首的凝聚力，以能為主的向心力，以賽為主的競爭力。

　　③要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。轉化后進生要有打持久戰的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時而異。

　　④要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。

　　⑤對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力。重視學生心理健康教育。

　　⑥發揮好學年組長的傳幫帶作用，加強班級工作經驗的交流。

　　⑦加強并做好宿舍的管理。

　　4、教學與科研工作。

　　以基礎教育課程改革為契機，深化教育改革。繼續以關注課堂為工作主線，更新教育觀念，加強業務學習和教學研究，注重和改變學生的學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習，深化課堂教學改革，大面積提高教育教學質量。啟動名師工程。

　　①嚴格落實教學常規，摒棄形式主義，講求實效，使教學常規于動態管理中獲得螺旋式發展。

　　②進一步加強備課指導，改進作業批改方式。

　　③改進學校三課及各級各類公開課的管理。

　　④加強教師教學研究和科研工作。科研工作要科學化、規范化、制度化。學校成立科研領導小組，教師科研工作和論文寫作納入學校績效管理，建立較為完善的科研管理和激勵機制。

　　⑤加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發揮其在教學研究、業務學習以及科研工作的開展等方面的職能和作用。

　　⑥注重并搞好教育教學資源的開發與利用，做好教學資源庫的規劃與建設。

　　⑦采用有力措施，提高體育課堂教學質量，切實保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉變。

　　5、總務后勤工作。

　　①牢固樹立為教育教學服務，全心全意為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的后勤保障工作。

　　②提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

　　③勤儉辦學，提高經濟效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。

　　④完善各項規章制度，做好考核工作。

　　⑤加強對后勤人員的考核與管理，工作要高標準、嚴要求。

　　⑥嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。每年財務支出要做出預算，定期結算，增加財務透明度。為教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作。 明年，我們將沒有任何借口，我們別無選擇，惟有務實求真，惟有團結拼搏，惟有汗水加智慧，使高考在數量上、質量上有大的突破，求得學校生存，贏得學校發展，在學校的成功中彰顯我們個人的價值。

工作方案 篇5

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領項目、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社區契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社區三樓會議室

　　三、活動內容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

　　2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模范，做有德少年 心理健康教育。科普新干線參觀。

　　3、組織象棋培訓。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關少年 快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加對象

　　老宅社區、民豐社區、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。

　　學院暑假安全穩定工作實施方案三

　　根據《XX市人民政府辦公室關于做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（商政辦函〔20xx〕81號）要求，現就做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作有關事項通知如下。

　　一、時間安排

　　20xx年6月1日至6月30日大學生報名；7月1日至7月10日遴選定員、制定見習分配方案；20xx年7月13日至8月13日學生到政府機關見習。

　　二、實施范圍

　　根據市政府統一要求，今年大學生暑假到政府機關見習活動在縣政府工作部門、直屬機構開展，全縣共安排大學生見習人數30名。

　　三、條件要求

　　堅持“自主申請、自愿報名、雙向選擇、擇優選定”的基本原則。見習大學生應具備以下條件：

　　1.商洛本地高校（商洛學院、商洛職業技術學院）和山陽籍在外地高校就讀的全日制本科及以上學歷教育的大二、大三在校大學生。

　　2.政治思想積極，組織紀律觀念較強，身體健康，綜合素質較好，無違法違紀和犯罪記錄。

　　3.嚴格遵守見習單位各項規章制度，自覺接受見習單位管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

　　4.能夠自行解決見習期間的食宿問題。

　　四、組織機構及職責分工

　　1.縣政府成立大學生假期到政府機關見習協調工作組，由縣政府辦一名副主任任組長，縣教體局、人社局相關負責人為成員，具體負責組織和協調開展大學生見習工作。

　　2.工作組成員的具體職責分工：縣政府辦負責工作組各單位之間的統籌聯絡，協調解決工作中的具體問題；縣教體局負責人員遴選和審定工作，配合搞好宣傳動員和相關組織工作；縣人社局負責見習分配、考核評定、證書發放和備案管理等工作。

　　五、工作程序

　　1.宣傳動員：由縣政府辦牽頭，縣教體局、人社局配合，加強溝通聯系，搞好宣傳動員。同時，通過縣政府門戶網站發布活動通知，擴大宣傳覆蓋面。

　　2.學生報名：符合條件的大學生通過縣政*網站下載并如實填寫《XX縣大學生假期到政府機關見習報名審查表》，于6月30日12時前持個人有效身份證件到縣教體局報名（聯系人：牛軍良，聯系電話**）

　　3.遴選分配：縣教體局根據條件要求遴選人員，經縣政府見習工作組審定后，由縣人社局提出見習分配方案，分配方案報縣政府辦備案。

　　4.報到：7月13日大學生持個人有效身份證件和人身意外傷害保險證明，到所分配的`見習單位報到。

　　5.見習考核：見習結束前，見習大學生撰寫個人見習工作總結，并在網上下載《見習總結評定表》，同時到縣人社局領取空白《見習證書》，經見習單位填注鑒定意見后，交回縣人社局填注綜合評定意見。《見習總結評定表》和工作總結一式四份，留存見習單位、縣人社局、縣教體局各一份，學生自行帶回所在學校一份。

　　六、相關要求

　　1.縣政府機關大學生見習活動由縣政府辦具體協調，各成員單位按職責配合實施。

　　2.各見習單位要安排好見習學生的工作和生活，為見習生參與機關事務、開展調查研究等活動提供機會和平臺，指定專人擔任指導老師，并向見習生發放見習補助（每人1000元）。

　　3.各部門要安排好大學生見習活動，并于6月20日前將本部門負責此項工作的人員名單及聯系方式報縣政府辦備案（郵箱：**）。見習工作結束后，形成書面總結向縣政府辦報告，以便匯總上報。

工作方案 篇6

　　為貫徹落實《**區關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》（區發〔**〕5號）精神，解決農村貧困家庭學生上學問題，保障農村貧困家庭子女平等接受教育權利，提高教育扶貧能力，全面推進教育精準扶貧結對幫扶工作，根據市教育精準扶貧工作要求，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、幫扶對象

　　全區農村建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶在校就讀子女。

　　二、幫扶目標

　　**年起，對全區在校就讀的農村建檔立卡扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶子女，實行扶持政策，實現所有貧困家庭學生應助盡助，應貸盡貸，不讓一個貧困學生因貧失學。實施智力扶貧，加強城鄉家庭貧困學生技能教育和綜合素質培養，促進貧困對象就業。至20xx年構建覆蓋全區農村貧困家庭學生的幫扶工作機制和扶智機制，促進貧困對象基本脫貧。

　　三、幫扶措施

　　（一）實施精準管理,確保貧困戶子女幫扶全覆蓋

　　1. 識別資助對象。將我區農村建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶在校就讀子女全部納入家庭經濟困難學生資助范圍。因災、因病、因學返貧的非在冊貧困戶在校就讀子女，經申請審批可納入教育扶貧范圍。（牽頭單位：區扶貧和移民辦；責任單位：各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　2. 實施動態管理。各包村單位對扶貧對象實行動態管理，按照脫貧出、返貧進的原則，嚴把入戶篩查關和審核認定關，確保信息采集準確、真實、可靠，做到有進有出，逐年更新，為教育精準扶貧提供可靠依據。區教育局在區扶貧信息系統基礎上，建立健全貧困學生資助管理信息系統，對扶貧對象享受資助情況進行全程追蹤，確保其獲得有效資助，完成學業。（牽頭單位：區教育局；責任單位：各掛點幫扶單位，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　（二）加大資助力度，確保貧困戶子女能上學

　　按建成“民生保障示范區”要求，積極作為，在全面落實好國家現有濟困政策的基礎上，增加資助項目，提高資助標準，做到應助盡助，確保每一個學生不因貧失學、輟學。

　　1. 設立專項基金。設立**區貧困學生教育助學基金，由上級專項資金、區本級財政資金和社會捐資助學資金組成，由區財政局統一管理、區教育資助中心具體負責管理。

　　2. 資助標準。

　　（1）學前教育階段。對符合入園年齡，在經教育行政部門審批設立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀，家庭經濟困難兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童予以資助，資助標準提高到每人每年1000元，實現家庭經濟困難學前兒童應助盡助。對接收建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶子女就讀的普惠性幼兒園加大獎補力度。

　　（2）義務教育階段。落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀義務教育階段的建檔立卡家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，在上級規定標準的基礎上每人每年增加500元。增設義務教育階段（含特殊教育）建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶、純低保戶和“五保”戶走讀生生活補助，補助標準為小學每人每年800元，初中1000元。由需補助的貧困生提出申請，相關部門篩選審核后發放。

　　（3）普通高中教育階段。落實普通高中國家助學金政策。對就讀全日制普通高中學校（含民辦普通高中學校）和完全中學的高中部在校學生中的家庭經濟困難學生進行資助，平均資助標準為每生每年1500元。對建檔立卡扶貧開發戶、扶貧低保戶子女執行最高標準，每人每年20xx元。

　　（4）中等職業教育階段。實施中等職業教育免學費和國家助學金政策。對就讀公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。對全日制正式學籍一、二年級家庭經濟困難學生給予國家助學金，資助標準為每生每年1500元。在此基礎上，對建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶子女增設生活補助，每人每年1000元。

　　（5）高等教育階段：對貧困村當年考取全日制普通高等學校（含獨立學院和民辦高校）的符合申請政府資助金條件的貧困家庭學生，入學當年優先每人一次性安排高考入學政府資助金6000元。對建檔立卡的扶貧開發戶、扶貧低保戶子女自第二年起，每人每年補助20xx元，直至完成學業。對貧困村當年被全日制大專以上院校（含獨立學院和民辦高校）錄取的貧困家庭大學生辦理國家生源地信用助學貸款，學生在校期間實行財政全額貼息，貸款額度為每生每學年不超過8000元。

　　（6）純低保戶和“五保”戶子女在普通高中教育、中等職業教育、高等教育階段就讀期間的學雜費予以全額補助，并按就學地最低生活標準每年給予10個月的生活補助。（牽頭單位：區財政局，責任單位：區教育局）

　　3. 申報流程。受助學生申請資助、資格認定、資金發放及相關管理仍按各項資助政策管理規定辦理。具體為：

　　（1）除高考入學政府資助金外其他各類助學金按學年申請和評審，按學期發放。

　　（2）每年9月起接受申請（高考入學政府資助金申請時間為每年高考結束后）。

　　（3）申報流程。①貧困家庭學生向所在學校申請，填報《助學金申請表》，遞交相關證明材料。②所在學校受理學生的申請材料，組織初審。農村幼兒園由鎮中心小學組織初審。③對初審合格的學生進行為期不少于5個工作日的公示。④公示無異議后，學校將《助學金受助學生明細表》（接受學前教育資助的還需提供《**區學前教育資助匯總審批表》和《**區學前教育資助申請表》）及證明材料復印件一并上報區教育資助中心審核。（責任單位：區教育局）

　　4.優先資助。區教育資助中心要根據農村貧困戶子女就讀分布情況，合理分配學生資助名額，重點向農村貧困戶子女就讀較集中的地區、學校傾斜，做到應補盡補。各學校在落實家庭經濟困難學生資助政策時，要將建檔立卡貧困戶子女優先納入資助范圍，保證他們獲得資助。（責任單位：區教育局）

　　5.多元籌資。爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金，積極推進社會力量開展“一對一”幫扶，減少因學返貧現象。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區民政局）

　　（三）夯實基礎，確保貧困戶子女上好學

　　加強貧困村學校規劃，優先改善貧困村學前教育、義務教育學校建設，努力優化貧困村學校師資隊伍建設，暢通貧困戶子女就學升學通道，努力提高貧困群眾基本文化素質和勞動力技術技能，防止貧困現象代際傳遞，促進貧困戶擺脫“窮根”。

　　1. 做大農村學前教育。中央和省學前教育專項資金重點用于農村幼兒園建設,優先扶持貧困村新建小學附設幼兒園、利用農村閑置校舍改建公辦幼兒園、增設村小附屬幼兒班。扶持民辦幼兒園建設，支持貧困村建立普惠性幼兒園。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區城建局，市國土局**分局，區財政局，各鎮人民政府）

　　2 . 做優農村義務教育。統籌現有教育經費，適當調整教育經費投入方向，在總體規劃內向貧困村適度集中，義務教育各類專項資金優先安排支持貧困村學校建設，全面改善貧困村學校辦學條件。**年全區農村中小學實現“校校通”、“班班通”工程全覆蓋，讓貧困村群眾子女能就近享受公平優質教育資源。對不足100人的村完小（含教學點）按100人核定公用經費補助資金，切實保障貧困村學校正常運轉。（牽頭單位：區教育局，責任單位：責任單位：區城建局，市國土局**分局，區財政局，各鎮人民政府）

　　3. 做實農村職業教育。積極引導和鼓勵貧困生參加職業學歷教育，通過定向委培特困生等方式，幫助中職以下學歷貧困生完成中專以上職業學歷教育。依托市一職校（區農民學院），開展新型職業農民培養，重點招收年齡50歲以下，初中畢業以上學歷，主要從事農業林業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的.務農農民以及農村新增勞動力。新型職業農民中等職業教育實行彈性學制，學習年限2-6年。允許半農半讀，農學交替，分階段完成學業。將貧困戶中未能升學的初高中畢業生列入“雨露計劃”，開展免費職業技能培訓。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區人社局，區農糧局，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　按照市精準扶貧要求，根據鄉鎮農技人員編制狀況及相關政策，確定定向貧困生年度培訓計劃，委托贛州農業學校面向全區農村貧困家庭子女系統培訓農業專項技能。對獲得中專或大專畢業證書的定向貧困生，通過上級部門組織專門的招聘考試，考試合格者充實到鄉鎮農技推廣機構工作。（牽頭單位：區委農工部，責任單位：區農糧局，區扶貧和移民辦，各鎮人民政府，**街道辦事處、**街道辦事處）

　　4. 加強農村教師隊伍建設。落實國家《鄉村教師支持計劃（**-20xx）》，把農村教師隊伍建設擺在重要位置，多措并舉，定向施策。優先支持貧困村學校建設教師周轉房，加快解決貧困村教師住房困難問題。城鎮中小學教師在評聘高級職務（職稱）和評先評優時，同等條件下有在貧困村學校任教經歷的優先。切實按照編制標準優先配齊農村中小學、公辦幼兒園教師，吸引優秀畢業生到農村小學、幼兒園任教。全面推進義務教育學校校長教師交流輪崗工作，選派優秀教師到貧困村學校支教、走教和定期組織優秀教師送教下鄉，著力解決貧困村學校音樂、體育、美術及心理健康教育等學科教師缺乏問題，帶動貧困村小學、幼兒園保教質量及管理水平的提高，促進城鄉教育均衡發展。（牽頭單位：區教育局，責任單位：區人社局，區編辦，區財政局）

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。成立**區教育精準扶貧工作領導小組，由區政府分管領導任組長，區委農工部、區人社局、區財政局、區編辦、區農糧局、區扶貧和移民辦、區城建局、區教育局、市國土局**分局和各鎮人民政府、**街道辦事處、**街道辦事處為成員單位。領導小組下設辦公室（設在區教育局），負責牽頭組織、實施教育扶貧日常工作。各單位要密切配合，加強溝通，做到優勢互補、信息共享。

　　（二）強化責任落實。區教育部門負責制定教育精準扶貧工作方案，統計匯總教育精準扶貧相關信息。有關單位要根據各自職能，分工協作，認真履行職責，確保政策落實到位。

　　（三）加強宣傳引導。采取有力措施，加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉并順利落地，使各項扶貧惠民政策的執行得到廣大人民群眾和社會各界的支持和監督。

【工作方案】相關文章：

工作方案05-17

家訪工作方案05-25

單位工作方案06-07

防汛工作方案05-27

企業工作方案12-15

督導工作方案12-16

春運的工作方案12-23

工作方案大全11-25

搬遷工作方案11-26

職工工作方案11-26