- 輪崗工作方案 推薦度：
- 輪崗工作方案 推薦度：
- 輪崗工作方案 推薦度：
- 輪崗工作方案 推薦度：
- 輪崗工作方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】工作方案匯編七篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的工作方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工作方案 篇1
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《晉江市人民政府關(guān)于市區(qū)和機(jī)場(chǎng)凈空保護(hù)區(qū)禁止燃放煙花爆竹的通告》（287號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通告》）和《晉江市關(guān)于印發(fā)20xx年市區(qū)和機(jī)場(chǎng)凈空保護(hù)區(qū)禁止燃放煙花爆竹工作方案的通知》（晉政辦12號(hào)），切實(shí)做好轄區(qū)禁止燃放煙花爆竹工作，保護(hù)機(jī)場(chǎng)凈空安全，消除火災(zāi)隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定，特制定如下工作方案：
一、工作機(jī)構(gòu)
經(jīng)研究，決定調(diào)整充實(shí)街道禁止燃放煙花爆竹工作領(lǐng)導(dǎo)組，辦事處主任任組長(zhǎng)，黨工委副書記任副組長(zhǎng)，黨政辦、綜治辦、組織辦、社會(huì)事務(wù)辦、派出所、團(tuán)工委、婦工委、工會(huì)、安辦、財(cái)政、工商、行政執(zhí)法和教育等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由王榮譽(yù)任主任，人員從綜治辦和派出所抽調(diào)，辦公地點(diǎn)設(shè)在綜治辦。同時(shí)，調(diào)整充實(shí)禁炮工作隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)由尤全芳擔(dān)任。成員由綜治辦、巡邏隊(duì)人員組成，主要負(fù)責(zé)查處非法銷售、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹行為。
二、工作安排
為進(jìn)一步加大禁止燃放煙花爆竹工作力度，決定從現(xiàn)在起至20xx年4月15日，組織開展集中整治行動(dòng)，具體分為三個(gè)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年1月22日至20xx年1月26）。要采取各種形式，廣泛宣傳動(dòng)員，迅速掀起“禁炮”宣傳熱潮，通過(guò)開展針對(duì)性的入戶宣傳，利用各種傳媒營(yíng)造宣傳輿論導(dǎo)向，提高宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，使宣傳工作多層次、全覆蓋，做到“禁炮”安全常識(shí)家喻戶曉、人人皆知，為“禁炮”工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
（二）重點(diǎn)整治階段（20xx年1月27日至20xx年4月5日）。要對(duì)轄區(qū)進(jìn)行巡查，采取有力措施，嚴(yán)查非法銷售、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹行為。“尾牙”、“送神日”、“除夕夜”、“天公生”、“元宵”“清明”等重點(diǎn)燃放時(shí)段及婚喪喜慶活動(dòng)期間，要集中力量做好宣傳教育和查處工作。其中，“尾牙”、“送神日”、除夕夜、“天公生”、“元宵”前要各開展一次以上的集中整治統(tǒng)一行動(dòng)。派出所要牽頭組織開展煙花爆竹專項(xiàng)整治活動(dòng)，查堵非法制售煙花爆竹源頭。集中整治階段要積極查處非法銷售、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹案件，至少要查處30起以上。
（三）總結(jié)鞏固階段（20xx年4月6日至4月15日）。要對(duì)集中整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找存在問(wèn)題和不足，采取積極措施，狠抓整改落實(shí)。要探索建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保禁止燃放煙花爆竹工作持續(xù)進(jìn)行，取得實(shí)效。
三、具體要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市區(qū)和機(jī)場(chǎng)凈空保護(hù)區(qū)禁止燃放煙花爆竹，事關(guān)廣大人民群眾的.生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)城市整體形象，事關(guān)機(jī)場(chǎng)凈空安全，事關(guān)消防安全。要通過(guò)落實(shí)“五個(gè)一工作制”，即制定一個(gè)方案、召開一次大會(huì)、簽訂一份責(zé)任狀、成立一支禁炮專業(yè)隊(duì)、重點(diǎn)時(shí)段各組織一次督察，達(dá)到“四個(gè)有”的標(biāo)準(zhǔn)，即工作組織有方案、階段安排有部署、貫徹過(guò)程有督察、工作結(jié)果有獎(jiǎng)懲，確保本轄區(qū)“禁炮”工作分步驟、有重點(diǎn)的穩(wěn)步、有序推進(jìn)。
（二）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介的優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)基層組織，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、橫幅，手機(jī)短信、彩鈴，設(shè)立板報(bào)、櫥窗，微博、微信，宣傳車、廣播，舉辦宣傳活動(dòng)、發(fā)放宣傳材料等形式開展宣傳，確保不留死角。要?jiǎng)訂T廣大人民群眾參與禁炮工作，出動(dòng)一部宣傳車深入社區(qū)，分發(fā)《通告》、《倡議書》，通過(guò)社區(qū)廣播及宣傳車循環(huán)播放錄制《通告》的磁帶，在轄區(qū)鬧市區(qū)、人車流量大的部位設(shè)置大幅廣告牌，努力營(yíng)造人人參與禁止燃放煙花爆竹的良好氛圍。
（三）明確職責(zé)，分工協(xié)作。禁炮工作按照屬地管理的原則，由街道辦事處為主負(fù)責(zé)，黨政辦、綜治辦、組織辦、社會(huì)事務(wù)辦、派出所、團(tuán)工委、婦工委、工會(huì)、安辦、財(cái)政、工商、行政執(zhí)法和教育等部門協(xié)同配合。要把禁止燃放煙花爆竹作為安全大檢查、大整治的重要內(nèi)容來(lái)抓，組建禁炮工作隊(duì)進(jìn)行日常巡查，并具體落實(shí)到社區(qū)，動(dòng)員和組織老人協(xié)會(huì)等社會(huì)力量配合開展日常巡查和宣傳教育，全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)范圍內(nèi)《通告》的貫徹執(zhí)行。
（四）健全機(jī)制，常抓禁炮。一要實(shí)行禁炮聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在街道禁止燃放煙花爆竹工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各部門、各社區(qū)及各有關(guān)單位組成聯(lián)動(dòng)小組。各社區(qū)、各單位在接到查處違規(guī)燃放煙花爆竹行為的通知后，必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，形成齊抓共管、綜合治理違規(guī)燃放煙花爆竹行為的工作合力。二要實(shí)行禁炮情況分析通報(bào)機(jī)制。街道禁止燃放煙花爆竹工作領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)統(tǒng)一行動(dòng)情況進(jìn)行分析總結(jié)，予以通報(bào)。同時(shí)，適時(shí)組織召開禁炮工作匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取禁炮工作情況，部署下一階段禁炮工作情況。三是要實(shí)行禁炮工作考評(píng)機(jī)制。街道禁炮領(lǐng)導(dǎo)組將制定禁炮工作考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)工作突出的單位給予表彰通報(bào)，對(duì)落后的單位給予黃牌警告。四要實(shí)行禁炮工作責(zé)任追究機(jī)制。要逐級(jí)分解責(zé)任，確保禁炮工作各個(gè)環(huán)節(jié)都有人抓、有人管、有人落實(shí)，一旦違規(guī)燃放有人查。一旦出現(xiàn)大范圍或長(zhǎng)時(shí)間燃放無(wú)人制止等失職行為，有人被問(wèn)責(zé)。要積極引導(dǎo)各社區(qū)將禁炮納入村規(guī)民約，形成自我監(jiān)管、自我約束機(jī)制。
（五）鼓勵(lì)舉報(bào)，嚴(yán)厲查處。街道禁炮辦舉報(bào)電話為85678148，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。一旦接到舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)有有違規(guī)儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹行為的，禁炮工作隊(duì)要立即出動(dòng)、及時(shí)查處。對(duì)非法制售、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹的行為人依法處予罰款、行政拘留直至追究刑事責(zé)任。對(duì)舉報(bào)情況經(jīng)核查屬實(shí)的舉報(bào)人給予200元獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，要積極引導(dǎo)和幫助各社區(qū)制訂、實(shí)施關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的村規(guī)民約，動(dòng)員和組織老人協(xié)會(huì)等社會(huì)力量開展日常巡查，建立和完善社區(qū)自我管理、自我約束的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
工作方案 篇2
一、幼兒基本情況分析：
本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過(guò)暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)
（一）保教工作：
1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
5、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。
8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。
（二）、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：
1、、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
6、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
8、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
10、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流。
（三）教研工作
1、積極參加段的.教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
2、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。
3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2. 每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)情況。
6、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”專刊。
7、繼續(xù)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全。
工作方案 篇3
一、工作室的目標(biāo)
本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，在貴陽(yáng)市教育局“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的工作。
1、帶一支團(tuán)隊(duì)。通過(guò)三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。
2、抓一個(gè)項(xiàng)目。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動(dòng)。
3、做一次展示。引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，每年承擔(dān)一次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市高中數(shù)學(xué)教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4、建一個(gè)QQ群。建一個(gè)QQ群，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使QQ群成為工作室數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站。
5、出一批成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專著等形式對(duì)外輸出、發(fā)表。
二、工作室的創(chuàng)建設(shè)想
㈠培養(yǎng)教師方面
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍。
1、招聘工作室成員
本工作室將依據(jù)規(guī)定開展成員招聘。工作室成員必須是：思想上積極上進(jìn)，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，在新課程改革中身體力行；在教育教學(xué)工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在45周歲以下的骨干教師、教學(xué)新秀或單位推薦的有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師。
2、制定工作室成員成長(zhǎng)目標(biāo)
第一年：對(duì)數(shù)學(xué)教材有深入研究，對(duì)課堂教學(xué)有獨(dú)特看法，不僅能獨(dú)立上出高質(zhì)量的課，也具備指導(dǎo)他人上好課的能力，享有學(xué)科發(fā)言權(quán)。
第二年：能獨(dú)立承擔(dān)或參與課題研究工作，撰寫高質(zhì)量的論文，并在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
第三年：成為市級(jí)以上的骨干教師。
3、工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的主要措施
⑴制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
⑵讀書自學(xué).工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
⑶專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。領(lǐng)銜人深入到工作室成員的課堂教學(xué)中，定期聽(tīng)工作室成員的隨堂課，并針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
⑷參加培訓(xùn)。領(lǐng)銜人帶領(lǐng)成員參加各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
⑸外出實(shí)踐活動(dòng).創(chuàng)設(shè)條件，讓工作室成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行嘗試性實(shí)驗(yàn)。
⑹聯(lián)合教研活動(dòng).通過(guò)校際、其它工作室聯(lián)合教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師們不斷對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思重建，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，并在相互切磋中完善自己的教學(xué)行為。
㈡課題研究方面
本工作室以領(lǐng)銜人的特色專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，以高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為主要研究對(duì)象，以促進(jìn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平為根本目標(biāo)。
本工作室確定的科研課題是：“高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性設(shè)計(jì)研究”。
1、研究的主要方向
探索新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性設(shè)計(jì)的思路和策略。
2、從事該項(xiàng)研究的意義及目前所具備的優(yōu)勢(shì)
“教學(xué)設(shè)計(jì)”研究已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程。西方的教學(xué)設(shè)計(jì)研究起步于20世紀(jì)50年代，至80年代，以加涅為代表的“第一代教學(xué)設(shè)計(jì)理論”基本成熟，而到了90年代初，以情境教學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)相結(jié)合的“第二代教學(xué)設(shè)計(jì)理論”又開始崛起。毫無(wú)疑問(wèn)，西方教學(xué)設(shè)計(jì)理念與方法對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響。但是，從目前我們的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，無(wú)論是對(duì)照建構(gòu)主義、認(rèn)知主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，還是新課改教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求，我國(guó)的學(xué)校教學(xué)還存在著諸多比如：過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用而忽視了學(xué)生的主體地位、過(guò)分注重學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的塑造而忽視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)、過(guò)份重視知識(shí)的線性單向傳遞而忽視學(xué)生的主動(dòng)探究意識(shí)的培養(yǎng)等矛盾。開展“高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性設(shè)計(jì)研究”，可以促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索，逐步消除以上矛盾，不斷探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)樣式，從而實(shí)現(xiàn)課程改革的意義重構(gòu)。同時(shí)，在研究這個(gè)課題過(guò)程中，參與研究的`教師，將通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育心理學(xué)理論，以發(fā)展觀與系統(tǒng)觀來(lái)認(rèn)識(shí)并指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中形成系統(tǒng)的視角，逐步深刻的理解教學(xué)的基本規(guī)律，逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)作為復(fù)雜的、能動(dòng)的系統(tǒng)本質(zhì)。最終，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的更大發(fā)展。因此，研究本課題意義重大。
3、研究的主要內(nèi)容
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是指教育實(shí)踐工作者以各種學(xué)習(xí)和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和自己的教學(xué)理念、風(fēng)格，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法，遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容、組織形式、活動(dòng)方式、資源利用、學(xué)習(xí)情境、評(píng)價(jià)指導(dǎo)策略、教師角色、以及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程所作的系統(tǒng)的策劃與安排。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)處于微觀操作層面，它是直接影響教師課堂行為和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在本次研究中，我們重點(diǎn)研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等五個(gè)要素的有效性設(shè)計(jì)的具體思路和策略。
⑴教學(xué)目標(biāo)的有效性設(shè)計(jì)研究
課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，決定著整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向、過(guò)程及結(jié)果評(píng)估，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的發(fā)展。然而，從目前的課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的狀況來(lái)看，還存在著許多問(wèn)題：如一些教師對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)；對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)及原則缺乏應(yīng)有的思考；課堂教學(xué)目標(biāo)的確定過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)性的目標(biāo)，忽視其他目標(biāo)的設(shè)計(jì)；新課程背景下課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的意義、策略和要求把握不夠準(zhǔn)確等，這些問(wèn)題的存在無(wú)疑會(huì)降低課堂教學(xué)的效率。我們將在分析這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)、原則、策略等要素，探尋設(shè)計(jì)的思路和策略，以期提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性。具體研究下列問(wèn)題：
●課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)
●課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
●課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略
⑵教學(xué)內(nèi)容的有效性設(shè)計(jì)研究
學(xué)習(xí)內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)載體，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要借助一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容更能激發(fā)學(xué)生的興趣、更符合學(xué)生生活實(shí)際、與學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更接近時(shí)，教學(xué)就更有效。不過(guò)，同一套教材對(duì)不同地區(qū)學(xué)生的適應(yīng)性是各不相同的；而且它與每個(gè)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)資源情況多少會(huì)有點(diǎn)距離，這種距離，影響了課程的適切性。遇到這種情況時(shí)，我們就要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，讓教學(xué)內(nèi)容更好地適應(yīng)本地區(qū)、本班級(jí)的學(xué)生。可是，教師們對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)策略缺乏認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，因此，該課題主要研究下列設(shè)計(jì)策略：
●適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的適時(shí)性
●本土改造教材內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的親切性
●補(bǔ)充生活實(shí)際內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鮮活性
⑶教學(xué)資源的有效性設(shè)計(jì)研究
教學(xué)資源是在課程實(shí)施中，直接用作教學(xué)內(nèi)容和間接輔助教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程、進(jìn)而促進(jìn)課程目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的一切物力因素和人力因素的總和。它對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度起到至關(guān)重要的作用。然而，從課堂教學(xué)中反映出來(lái)的情況看，教師對(duì)資源缺乏科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。造成在資源利用效率方面存在嚴(yán)重髙耗低效的問(wèn)題，造成在物力資源和人力資源的地位把握上失衡，在預(yù)置資源與生成資源的關(guān)系處理上失衡，在顯性資源與隱性資源的作用協(xié)調(diào)上失衡的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們主要研究下列問(wèn)題：
●教學(xué)媒體資源的有效利用策略
●課堂上生成性資源的即時(shí)設(shè)計(jì)策略
●教學(xué)情境的有效設(shè)計(jì)策略
⑷教學(xué)策略的有效性設(shè)計(jì)研究
教學(xué)策略是教學(xué)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，是在特定教學(xué)情境中為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要而采取的教學(xué)行為方式或教學(xué)活動(dòng)方式。教學(xué)活動(dòng)的多樣性特點(diǎn)決定了教學(xué)策略結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。制訂教學(xué)策略時(shí)，除教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是非常重要的影響因素之外，教學(xué)目標(biāo)是決定性因素，學(xué)習(xí)者的初始狀態(tài)是基礎(chǔ)，教師自身的特征是重要條件。如何將教學(xué)策略有效的運(yùn)用于課堂教學(xué)中，是教學(xué)策略研究中最為重要的課題。我們將重點(diǎn)關(guān)注以下問(wèn)題：
●課堂教學(xué)中差異教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
●課堂教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
●課堂教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
●課堂教學(xué)中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
⑸漸進(jìn)性評(píng)價(jià)的有效性設(shè)計(jì)研究
評(píng)價(jià)作為教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，對(duì)教學(xué)起著重要的作用。在課堂教學(xué)中，我們要重視漸進(jìn)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。漸進(jìn)性評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)監(jiān)督教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施的全過(guò)程，鑒定設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性，以保證及時(shí)修正教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整、矯正設(shè)計(jì)缺陷或教學(xué)偏差，有利于后續(xù)環(huán)節(jié)的教學(xué)。面對(duì)有差異的學(xué)生，面對(duì)不同內(nèi)容、不用類型的課，如何靈活的、科學(xué)的操作漸進(jìn)性評(píng)價(jià)？如何充分發(fā)揮漸進(jìn)性評(píng)價(jià)的發(fā)展功能和激勵(lì)功能，讓學(xué)生的內(nèi)心有真切的成功感受，看到自身成長(zhǎng)的軌跡？是我們要思考的問(wèn)題。本次研究主要關(guān)注下列問(wèn)題：
●學(xué)習(xí)效果即時(shí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
●課堂強(qiáng)化訓(xùn)練作業(yè)設(shè)計(jì)
4、研究的主要方法
（1）文獻(xiàn)研究法：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作。
（2）調(diào)查研究法：結(jié)合具體研究問(wèn)題，向?qū)W生展開問(wèn)卷調(diào)查，以搜集資料，深入研究。
（3）行動(dòng)研究法：定期開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，整理課堂實(shí)錄，并建立有典型意義的個(gè)案。
（4）比較研究法：開展同課異構(gòu)、一題多議的活動(dòng)，在比較中積累有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)各階段研究經(jīng)驗(yàn)，組織撰寫教育案例或者教育論文。
5、研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式
（1）逐步建設(shè)研究室專題網(wǎng)站，設(shè)立教學(xué)資源庫(kù)。
（2）進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
（3）匯編優(yōu)秀教案，在市、省內(nèi)交流。
（4）組織撰寫論文，能在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
三、工作室的主要職能
1、成果輻射。工作室以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、課題研究、公開課講評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)成員進(jìn)行培養(yǎng)。以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關(guān)工作過(guò)程、工作策略及工作成果，引領(lǐng)全市高中數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)改革。工作室要建立成員成長(zhǎng)電子檔案，不斷促進(jìn)工作室發(fā)展及成員的專業(yè)成長(zhǎng)，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
2、在線研討。建立名師工作室QQ群（欄目設(shè)想：名師論壇、成長(zhǎng)感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地開展名師工作室的成果輻射，使之成為名師工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，并以互動(dòng)的形式面向青年教師研修者和廣大學(xué)生；名師工作室采用論壇形式定期開展在線交流、研討，非工作室成員可以自由參加，使不同校的學(xué)科教師有定期交流的固定平臺(tái)。
四、工作室分布及主要分工
1、工作室領(lǐng)銜人簡(jiǎn)介
童雁，女，1960年生。中學(xué)高級(jí)教師，貴州省特級(jí)教師。貴州省數(shù)學(xué)教育名師。貴陽(yáng)一中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)組織工作室成員商議并制定具體的工作計(jì)劃，主持協(xié)調(diào)工作室的研究活動(dòng)。
2、成員主要分工：
活動(dòng)召集人：
課堂教學(xué)管理：
課題研究管理：
網(wǎng)站管理：
五、工作室的規(guī)章制度
1、會(huì)議制度
⑴每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論和修改本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
⑵每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
⑶根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)制度
⑴按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學(xué)習(xí)一次，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
⑵按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。
3、工作制度
⑴名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
⑵工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。
⑶工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
⑷工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
⑸工作室QQ群內(nèi)電子檔案袋須及時(shí)更新，開通評(píng)論、留言等服務(wù)，公布個(gè)人電子郵箱，以取得更好的交流效果。
⑹工作室通過(guò)QQ群發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
4、考核制度
⑴工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。
⑵工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
5、檔案管理制度
⑴建立工作室檔案制度，并由領(lǐng)銜人兼管。
⑵工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
6、經(jīng)費(fèi)使用制度
工作室所有經(jīng)費(fèi)由貴陽(yáng)市教育局和工作室成員所在學(xué)校提供并監(jiān)督管理。
六、工作室工作方案實(shí)施的預(yù)期效果
通過(guò)本名師工作室方案的實(shí)施，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步激發(fā)我市高中數(shù)學(xué)教師教育科研的熱情。同時(shí)，名師工作室方案的實(shí)施，將有助于解決我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中重難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)我市數(shù)學(xué)教學(xué)不斷向前發(fā)展。
七、工作室的主要工作程序
1、發(fā)布方案：通過(guò)QQ群書面通知等方式，“高中數(shù)學(xué)名師工作室”組建方案。
2、個(gè)人自薦：個(gè)人報(bào)名對(duì)象經(jīng)學(xué)校同意后向領(lǐng)銜人報(bào)名申請(qǐng)。填寫報(bào)名申請(qǐng)表。
聯(lián)系人：
3、對(duì)話：領(lǐng)銜人與報(bào)名對(duì)象對(duì)話，主要考察其品德、專業(yè)和教育素養(yǎng)，從中選聘8一10人（來(lái)自于不同學(xué)校）與領(lǐng)銜人組成工作室。
4、公開聘任：根據(jù)自薦、考察情況，確定“高中數(shù)學(xué)名師工作室”成員名單。
5、簽訂協(xié)議：領(lǐng)銜人和工作室成員簽訂協(xié)議書，制定工作室成員培養(yǎng)考核方案。
工作方案 篇4
一、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)
（一）目標(biāo)任務(wù)：
全面維修各種灌、引、提、防等水利工程13宗，清理各種大小灌排渠88公里，充分發(fā)揮工程效益；整治田洋20xx畝，建設(shè)農(nóng)耕路12公里；修復(fù)水毀工程14處；維護(hù)加固小（Ⅱ）型水庫(kù)1宗；配合做好萬(wàn)泉河沿岸防洪治理建設(shè)項(xiàng)目；全面完成農(nóng)村安全飲水項(xiàng)目。
（二）工作重點(diǎn)：
1、投資32萬(wàn)元對(duì)前衛(wèi)水庫(kù)主渠道；
2、投資250萬(wàn)元對(duì)河堤進(jìn)行護(hù)岸建設(shè)；
3、投資300萬(wàn)元建設(shè)主渠道；
4、投資220萬(wàn)元完成水庫(kù)大壩除草加固工程；
5、投資180萬(wàn)元建設(shè)支渠，總長(zhǎng)約4公里。
二、資金投入計(jì)劃
全鎮(zhèn)今年冬修水利計(jì)劃投入2383萬(wàn)元，其中中央、省、市財(cái)政投入2293萬(wàn)元，（其中：農(nóng)田水利基本建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目982萬(wàn)元，田洋整治配套1250，水毀修復(fù)36萬(wàn)元，抗旱保種25萬(wàn)元），鎮(zhèn)及群眾自籌90萬(wàn)元。
三、時(shí)間安排
全鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目從10月上旬開始，面上渠道維修高峰上工時(shí)間為11月下旬，全鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)計(jì)劃在20xx年12月31日前完成。
四、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立冬修水利工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的冬季農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，組織協(xié)調(diào)解決好冬修水利過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。組長(zhǎng)由鎮(zhèn)委書記陳劍華擔(dān)任,副組長(zhǎng)由鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人黃田平、黨委委員何子成擔(dān)任，成員由王善洪、黃連英、何夏、李達(dá)軍、王炳、曾祥雄、竇誠(chéng)組成。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心水利組負(fù)責(zé)抓好全鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、檢查指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、進(jìn)度統(tǒng)計(jì)和評(píng)比等工作，同時(shí)掌握好全鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反映冬修水利建設(shè)工作中的情況和存在問(wèn)題。
（二）加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。主動(dòng)與農(nóng)田水利基本建設(shè)技術(shù)掛套單位聯(lián)系，落實(shí)好重點(diǎn)工程項(xiàng)目責(zé)任人和技術(shù)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)好從項(xiàng)目規(guī)劃到施工全過(guò)程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真按《市農(nóng)田水利建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與工藝要求》手冊(cè)要求進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心水利組技術(shù)人員負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)冬修水利的技術(shù)指導(dǎo)工作。
（三）多方籌資，加大對(duì)水利建設(shè)的投入。要全面完成今年的'農(nóng)田水利基本建設(shè)任務(wù)，需要的資金較多，除中央、省和市從財(cái)政中撥出專款外，各村要依據(jù)確定的農(nóng)田水利基本建設(shè)任務(wù)，確保資金到位。各村委會(huì)應(yīng)本著“誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)擔(dān)”的原則，農(nóng)村按農(nóng)戶受益水田面積籌集的資金由各村民委員會(huì)集中用于修復(fù)本村水毀工程或用于解決引水難、排水難的工程項(xiàng)目。
（四）充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，確保群眾投勞到位。各村委會(huì)要根據(jù)農(nóng)民受益水利的實(shí)際情況，按照“一事一議”的做法把農(nóng)民群眾組織好，實(shí)行定額管理，把任務(wù)落實(shí)到組到戶，并做好編名造冊(cè)，登記好投工工日。
（五）加強(qiáng)建后管理。為了使水利工程項(xiàng)目良性運(yùn)行，發(fā)揮應(yīng)有的工程效益，每宗工程建成后要安排專人維護(hù)管理。
五、評(píng)比
冬修水利評(píng)比列入鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)村工作目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)比內(nèi)容，由鎮(zhèn)考核工作小組組織考核確定。
工作方案 篇5
凱盛物業(yè)深中服務(wù)中心以中標(biāo)續(xù)簽物業(yè)服務(wù)合同為契機(jī)，學(xué)校總務(wù)處和我司共同決定于20xx年5月開展“物業(yè)服務(wù)提升月”活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
提高全員服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化各部門內(nèi)部管理，提升崗位服務(wù)技能，努力營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月，共30天。
三、活動(dòng)主題：
微笑服務(wù)，用心服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，及時(shí)服務(wù)
四、活動(dòng)的程序
1、我司成立專項(xiàng)活動(dòng)小組；
2、進(jìn)行宣傳活動(dòng)工作；
3、召開全體員工動(dòng)員大會(huì)；
4、制定活動(dòng)實(shí)施方案；
5、物業(yè)服務(wù)中心內(nèi)部進(jìn)行“服務(wù)之星”評(píng)比，將報(bào)公司作為依據(jù)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、總結(jié)本次專項(xiàng)活動(dòng)存在的問(wèn)題和處理方式等，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)；
五、服務(wù)提升重點(diǎn)工作
序號(hào) 工作內(nèi)容 實(shí)施步驟和措施 開始/完成時(shí)間 實(shí)施部門
1 采集信息 由主管級(jí)以上人員在D棟大堂、學(xué)生飯?zhí)秘?fù)責(zé)采集師生服務(wù)需求信息 每周一、周四 物業(yè)服務(wù)中心
物業(yè)和總務(wù)處各部門負(fù)責(zé)人到教師、學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行拜訪，發(fā)放調(diào)查表和服務(wù)卡 5月13日 總務(wù)處、物業(yè)服務(wù)中心
2 召開動(dòng)員大會(huì) 物業(yè)中心各部門員工 5月6日 物業(yè)服務(wù)中心
3 員工禮節(jié)禮儀，精神面貌 開展服務(wù)禮儀，微笑、主動(dòng)及時(shí)服務(wù)的培訓(xùn) 5月9日 物業(yè)全體員工
4 鞏固基礎(chǔ)服務(wù) 崗位標(biāo)準(zhǔn)化，細(xì)化培訓(xùn) 5月15日 各部門員工
5 快速服務(wù)響應(yīng) 對(duì)客戶需求響應(yīng)及保障要求 全月 客服
6 制作天氣預(yù)報(bào)牌 細(xì)化服務(wù)的延伸 5月14日 工程部
7 每月開展一次大型服務(wù)活動(dòng) 列入每月工作計(jì)劃（學(xué)校圍墻清洗工作） 5月23日 清潔部
8 請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬M(jìn)行安全防范工作培訓(xùn) 邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊I(lǐng)導(dǎo)做安全防范培訓(xùn) 5月8日 保安部
9 開展便民活動(dòng) 學(xué)生自行車停放點(diǎn)擺放打氣筒 5月20日 工程部
10 成立領(lǐng)導(dǎo)巡查小組 物業(yè)主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)，由主管級(jí)以上人員督查每天工作情況 全月 物業(yè)服務(wù)中心
11 放學(xué)時(shí)段保潔工作 中午11：00-13:00安排保潔人員值班巡查衛(wèi)生工作 全月 清潔部
六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理材料
各部門將在提升服務(wù)月實(shí)施過(guò)程中找出在管理上存在的問(wèn)題和需求點(diǎn)，同時(shí)將所體現(xiàn)的好人好事、工作成績(jī)和修正的問(wèn)題分門別類地進(jìn)行梳理，對(duì)形成標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的`材料進(jìn)行積累。
七、結(jié)語(yǔ)
此次活動(dòng)的目的，不僅僅是為了完成服務(wù)月的工作任務(wù)，而是促使物業(yè)工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍：超越原有局限，打破思路常規(guī)。
E中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心
20xx-5-9
工作方案 篇6
一、項(xiàng)目基本情況概況
全縣目前共有各類跨等級(jí)航道橋梁51座，其中高速公路5座國(guó)道7座，省道4座，省道5座，宿淮鐵路1座，城區(qū)大外環(huán)以里14座，其余均為縣鄉(xiāng)道路橋梁。總體要求是按照權(quán)屬分別實(shí)施。具體劃分如下：高速公路和鐵路跨航道橋梁由縣航道管理部門負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行設(shè)置。國(guó)省干線公路跨航道橋梁橋涵標(biāo)的設(shè)置工作，已經(jīng)有市航道處和市公路處組織實(shí)施。其他道路跨航道橋梁的橋涵標(biāo)設(shè)置權(quán)屬縣交通公路管理機(jī)構(gòu)的由縣交通公路管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置，不屬于交通部門的由縣航道管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系相關(guān)權(quán)屬單位進(jìn)行設(shè)置。在建的.墊湖連接線大橋、大橋、林場(chǎng)南圩河大橋的橋涵標(biāo)設(shè)置工作由建設(shè)單位負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、項(xiàng)目范圍
1國(guó)道7座，省道4座、省道5座。
2、S高速公路5座。
3、鐵路1座。
4、農(nóng)場(chǎng)大橋1座。
5、縣鄉(xiāng)道路15座橋梁。
6、城區(qū)大外環(huán)以里14座。
三、職責(zé)分工
1、由市公路處負(fù)責(zé)實(shí)施國(guó)道7座，省道4座、省道5座。（已實(shí)施）
2、由航道站負(fù)責(zé)督促寧宿徐高速公路有限公司實(shí)施高速公路5座。
3、由航道站負(fù)責(zé)督促宿淮鐵路責(zé)任有限公司實(shí)施1座。
4、由航道站負(fù)責(zé)督促洪澤農(nóng)場(chǎng)實(shí)施1座。
5、由公路站負(fù)責(zé)實(shí)施，縣鄉(xiāng)道路15座橋梁。
6、城區(qū)大外環(huán)以里14座橋梁，由航道站負(fù)責(zé)確定權(quán)屬單位并督促實(shí)施設(shè)置。
四、實(shí)施時(shí)間和操作步驟
1、第一階段：20xx年6月30日—7月10日統(tǒng)計(jì)排查。
2、第二階段：20xx年7月10日—8月10日工程招投標(biāo)。
3、第三階段：20xx年8月10—9月10日工程施工。
4、第四階段：20xx年9月15日工程竣工并驗(yàn)收。
五、工作要求
1、各相關(guān)單位要立即開展在建跨航道橋梁的航評(píng)編制工作，對(duì)于航道許可所需事項(xiàng)，按照航道管理機(jī)構(gòu)所列清單在五個(gè)工作日內(nèi)報(bào)送航道管理機(jī)構(gòu)。今后所有新建跨航道橋梁一律要通過(guò)航道通航條件影響評(píng)價(jià)后方可建設(shè)。
2、橋涵標(biāo)的設(shè)置按照落實(shí)內(nèi)容的相關(guān)要求，同時(shí)按照市局宿交發(fā)[20xx]54號(hào)文件的要求，限20xx年9月15日前設(shè)置完畢。
六、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保以上兩項(xiàng)工作落實(shí)到位取得實(shí)效局成立橋涵標(biāo)設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳慶局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，肖蘭俊副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括各相關(guān)單位一把手，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在航道站，楊畢軍任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)。
2、明確責(zé)任分工。航道、公路、計(jì)劃、工程等部門要按照各自職能，切實(shí)認(rèn)真的履行好相關(guān)職責(zé)，工作中要密切配合，形成工作的合力。突出安全意識(shí)，確保相關(guān)工作平穩(wěn)順利實(shí)施。對(duì)工作不力，影響工作進(jìn)展，將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人責(zé)任。
工作方案 篇7
一、工作目的
按照《云南省工業(yè)和信息化委員會(huì)關(guān)于開展20xx年度云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查工作的通知》要求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)政府信息安全和保密管理工作的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)<政府信息系統(tǒng)安全檢查辦法>的通知》以及《云南省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<政府信息系統(tǒng)安全檢查實(shí)施辦法>的通知》、《20xx年度云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查指南》、《昆明市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)昆明市政府信息系統(tǒng)安全檢查工作方案的.通知》精神，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)運(yùn)行誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，開展20xx年度石林彝族自治縣人民政府信息系統(tǒng)安全檢查工作，貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)于信息安全工作的各項(xiàng)要求，在全縣范圍內(nèi)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門信息系統(tǒng)安全工作進(jìn)行全面檢查，掌握我縣黨政信息系統(tǒng)安全狀況，發(fā)現(xiàn)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，完善信息安全制度，加強(qiáng)安全防護(hù)措施，提高信息安全水平，信息安全工作方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立石林彝族自治縣網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長(zhǎng)：和加衛(wèi)（縣人民政府副縣長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：段圳宗（縣信息產(chǎn)業(yè)辦副主任）
成員：雷振濤（縣政府辦副主任）
李學(xué)（縣國(guó)家保密局局長(zhǎng)）
張家友（縣公安局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)）
張波（縣信息產(chǎn)業(yè)辦）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣信息產(chǎn)業(yè)辦，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本次安全檢查工作，由段圳宗同志兼任辦公室主任，辦公室工作人員從領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位抽調(diào)。
三、具體工作
（一）檢查范圍：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣直各部委辦局在內(nèi)外網(wǎng)運(yùn)行的辦公系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)站系統(tǒng)等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站是檢查重點(diǎn)。
（二）按照《政府信息系統(tǒng)安全檢查實(shí)施辦法》、《20xx年度云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查指南》（附件一），請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位對(duì)照進(jìn)行自檢，并形成書面材料（附電子文檔），填寫《20xx年石林彝族自治縣人民政府信息系統(tǒng)安全檢查報(bào)告表》（附件二、三）蓋章并附電子文檔，于20xx年6月13日前一并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）針對(duì)當(dāng)前政府信息系統(tǒng)存在的薄弱環(huán)節(jié)，按照《云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查實(shí)施辦法》要求，重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：
1．信息安全組織機(jī)構(gòu)。
2．日常信息安全管理。
3．等級(jí)保護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
4．建設(shè)防范手段建設(shè)。
5．應(yīng)急管理工作開展。
6．信息技術(shù)產(chǎn)品和信息安全產(chǎn)品使用。
7．信息安全服務(wù)。
8．信息安全教育培訓(xùn)。
9．信息安全經(jīng)費(fèi)保障。
10．安全隱患排除及整改。
（四）領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)縣重點(diǎn)部門的網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查。
（五）20xx年6月中下旬接受市網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查工作組到石林檢查，具體檢查單位根據(jù)市檢查組通知臨時(shí)確定。
（六）20xx年9月根據(jù)我縣的信息安全檢查結(jié)果，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將按照《政府信息系統(tǒng)安全檢查辦法》的規(guī)定，責(zé)令相關(guān)部門限期整改，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。
（七）自20xx年10月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位開展20xx年下半年信息安全檢查工作。在上半年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自評(píng)、自查并形成書面材料（附電子文檔），填寫《20xx年度石林彝族自治縣政府信息系統(tǒng)安全檢查報(bào)告表》（附件二、三）蓋章并附電子文檔，于20xx年10月15日前一并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，規(guī)劃方案《信息安全工作方案》。
四、工作要求
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把政府信息系統(tǒng)安全檢查工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確檢查責(zé)任，落實(shí)專職的檢查人員和經(jīng)費(fèi)，保證檢查工作順利進(jìn)行。要求所有參與檢查的人員必須嚴(yán)格按照《云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查實(shí)施辦法》和《20xx年度云南省政府信息系統(tǒng)安全檢查指南》要求開展工作，要特別強(qiáng)調(diào)工作中注意信息安全和保密。涉及國(guó)家秘密的信息系統(tǒng)保密檢查工作，按照國(guó)家保密管理規(guī)定執(zhí)行。
【工作方案】相關(guān)文章：
工作方案05-17
家訪工作方案05-25
單位工作方案06-07
防汛工作方案05-27
企業(yè)工作方案12-15
督導(dǎo)工作方案12-16
春運(yùn)的工作方案12-23
工作方案大全11-25
搬遷工作方案11-26
職工工作方案11-26