【熱門】工作方案范文合集六篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的工作方案6篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
一、編制寫目的
為了秉承我校“厚德遠志”的校訓，落實我校“讓每個人成為最好的自我”的辦學理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學校決定編寫具有本校特色的校本教材。
二、編寫原則
1、具有課改理念，以人為本，內容要求具有真實性、代表性、綜合性、科學性、實效性、創造性。
2、形式上力求體現多樣性、主體性、生動性、探究性、創新性。
三、組織機構
校本教材編寫領導小組
組長
副組長
成員
主編
副主編
編委z以及各年級主任
校閱
美工設計
錄入
印刷（負責）
四、編寫內容
1、書名：《汛五中學德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）
2、內容架構：
校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學篇
校史篇：如實反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進。
名人篇：為學校發展做出重要貢獻的人員，為本校畢業的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的`二十五德為范本，選擇適合新時期特點，又與中華傳統美德相適應的“愛心德”、“善良德”、“禮節德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：
一、愛心德
愛像春日的陽光：1.永存仁愛之心；2.仁愛之人，易獲他人合作
二、善良德
沒有人不想與善者為伍為鄰為友：1.為善者可服人；2.勿以善小而不為；3.善待每一顆心；4.美德，生命中最閃光的部分
三、禮節德
有“禮”走遍天下：1.彬彬有禮，方能魅力四射；2.禮多人不怪；3.送禮送到位
四、理解德
人人都渴望他人的認可：1.理解，就是給人方便；2.理解一般人不能理解的事；3.換位思考，替別人著想
五、誠信德
無信不立，狡詐者必無朋友：1.誠信為本，重諾守信；2.誠信深入人心，成功接踵而至；3.失去誠信，百事不可為；4.任何理由都無法解釋自己的失信
六、虛心德
讓別人顯得高人一等：1.要一點含蓄，要一點謙遜；2.虛心萬事能成，自滿十事九空；3.虛心求教，成就大業
七、感恩德
不感恩，就別指望有下次：1.感恩，是一種歌唱生活的方式；2.及時感激，切莫等到花兒都謝了；3.感謝你的對手
八、援助德
雪中送炭，危難之中現真情：1.別忘了買人情原始股；2.當別人危難時伸手援助；3.援助人時要讓對方樂于接受
九、形象德
使自己形象成為一流品牌：1.名譽比金錢更珍貴；2.好形象容易獲得認同與喜愛；3.你的形象價值百萬
十、合作德
資源共享，利益均沾：1.合作是最有效率的借力方法；2.合作才能雙贏
每篇的編寫要設內容詮釋、歷史典故、名人名言、新時代五中學生行為要求、新時代五中學生風采等欄目。
勤學篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學學生勤學故事，新時期學生風采等欄目。
3、呈現方式：圖文并茂；側重實踐活動與交流；
4、稿件來源：（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優秀稿件均有獎勵；（2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組稿工作。
五、編寫要求
校本教材的編寫要注重實用性、科學性和創造性，并要注意以下幾個方面：
1、在板塊設計上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構的連續梯度；
3、要考慮教學主體的時空梯度。
六、在整體設計上要滿足“四個有利”的原則：
1、是要有利于豐富學生經歷；
2、是要有利于開拓學生視野；
3、是要有利于發展學生個性；
4、是要有利于學生自主選擇。
七、要明確“五個層面”的內容：
1、是要明確校本教材建設的背景；
2、是要明確本教材的課程目標；
3、是要明確課程內容的呈現方式和框架結構；
4、是要明確課程實施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評價的設想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺本篇編寫方案，交編委會審核。
九、具體流程
1、審定方案：領導小組
2、稿件截止時間：20xx年10月30日
3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）
序、前言
負責人
校史篇
負責人
名人篇
負責人各班主任
厚德篇
負責人 成員：各年級主任班主任
勤學篇
負責人
工作方案 篇2
為全面實施“農業穩鎮”發展戰略，扎實推進我鎮秋冬生產穩步前進，促進全鎮農業農村經濟平穩較快發展，確保各項農業生產任務順利完成，根據省、市、縣有關秋冬生產工作會議精神，結合我鎮實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，立足資源優勢，以市場需求為導向，以科學技術為支撐，突出重點產業和重點區域，狠抓結構調整，全面提升秋冬農業生產種植水平，做到效益優先，應種盡種，突出示范帶動，全面推進，真正實現農業增產，農民增收。
二、目標任務
我鎮20xx年秋冬生產的主要任務是以公路沿線可視范圍為主，向其周邊進行輻射，以辦好書記、鎮長、人大主席和分管領導示范點為主要手段進行科學布局，因地制宜，集中連片，著力抓好公路沿線和改制改種示范點為重點的秋冬種“綠色長廊”建設，做到有亮點、有特色、有看頭。
三、組織領導
為認真抓好我鎮20xx秋冬生產工作，為我鎮秋冬生產工作提供強有力的組織保障，特成立東田鎮20xx年秋冬生產工作領導小組，由黨委書記蔣星輝同志任顧問，鎮長廖繼海同志任組長，人大主席歐陽紅輝同志和分管領導何雨娉同志任副組長，唐文平、李少華、蔣秋艷、唐玲、羅婷婷、鐘婷為成員，領導小組下設辦公室，由何雨娉同志兼任辦公室主任，辦公室設在鎮農業綜合技術推廣事務中心，專門負責秋冬生產的日常工作。
四、工作措施
（一）加強領導，明確職責
為進一步抓好我鎮20xx年秋冬生產工作，將該項工作的各項措施落到實處，做到各司其職、責任落實，實現“主要領導親自抓、分管領導具體抓，村干部和駐村干部具體落實”的工作格局，做到人人頭上有責任，個個肩上有任務，一層抓一層，層層落實。
（二）加強宣傳，明確任務
要加大對秋冬生產工作的宣傳力度，做到家喻戶曉，使廣大群眾充分認識到抓好秋冬生產是促進農業穩定增產，保障農產品有效供給的.現實需要；是推進農業結構調整，促進農民增收的重要渠道；是改良土壤，培肥地力，改善生態環境，促進農業可持續發展的重大舉措。使秋冬生產工作成為群眾的自覺行為。
（三）示范帶動，明確重點
著辦辦好五個示范點，以點帶面，全力推進我鎮20xx年秋冬生產工作：一是辦好赴馬營、崩塘、泥井300畝以上油菜種植為主的示范點；二是辦好沱涔公路沿線聶家寨、東田、茶園村600畝以上綠肥種植為主的示范點；三是辦好下茶園500畝蔬菜種植示范點和排樓村500畝蔬菜種植示范點，共2個；四是辦好牛山、泥井村改制改種示范點，在辦好示范點的同時，以公路沿線為重點，抓好秋冬種“綠色長廊”建設。
（四）嚴格考核，狠抓落實
為確保秋冬生產工作落到實處，鎮政府由鎮紀委和辦公室成立專項督查組，專門對該項工作進行督查，對行動迅速，按期完成任務的村和駐村干部予以表彰，對工作滯后、不負責任、影響縣里對鎮里的考核成績的村和駐村干部要進行問責。
工作方案 篇3
一、指導思想：
開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能，幫助廣大教師切實轉變教育觀念，促進基礎教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學習教育經典理論，豐富教育智慧，有效提升我校基礎教育水平。
二、活動目標：
閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。積極營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業書，讀書最光榮，爭做學習型教師”，使讀書學習成為我校教師自覺行為，促進我校教師隊伍健康、持續地發展，全面提高教師的專業素養，提高學校教育教學質量。讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養。激發師生不斷學習的自覺性，積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發自內心地把學習當作生存的基本需要。
三、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
四、具體措施及要求：
1、健全組織，加強領導。
2、以每一個學年組為單位成立讀書小組，年級組長為本組活動負責人，負責本組讀書活動的安排，交流等組織工作。
3、組織舉行教師讀書報告會、讀書征文等活動。
4、建立讀書活動信息交流，在學校網站開辟讀書專欄，開展在線研每學期每位教師至少讀1~2本教育書籍，認真做好摘錄并撰寫讀書心得（每雙周至少寫一篇讀書筆記），每學期讀書筆記不少于6000字。
5、學校定期舉行教師讀書會活動，交流學習心得，互相切磋，實現資源共享。6月末召開一次讀書報告會，每月學校將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比。民主推選出一等獎讀后感3篇，并上傳到在學校的網站上。
6、強烈推薦教師閱讀學校推薦的書目（書目參見附件、可根據學校圖書館館藏情況調整）
專業書籍類：
《校本教研指導》、《國際教育新理念》、《教師職業與發展》、《基礎教育新課程師資培訓指導——小學語文》、《面向未來的母語教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的詩篇》、《給語文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關系勝過許多教育》、《教師角色與發展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡單道理》、《小時侯就在想的`事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學會選擇學會放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學現場與教學細節》、《體育衛生活動教學設計與指導》、《新課程理念下的創新教學設計 ——小學數學》、《松子評課 》、《于漪語文教育論集》、《教師怎樣和學生說話》、《美國父母家教的方法》、《給父母松綁》、《愛的教育》、《做人有學問》、《多元性家庭教育》、《多元性與語文教學》、《給生命涂上愛的底色》、《科學課程活動教學》、《愉快的科學課教學》、《語文教學談藝錄》、《新課程教學設計——體育》、《新課程教學設計——美術》、《新課程教學設計——音樂》
工作方案 篇4
一、活動主題
千企萬崗穩就業，創新創業創未來
二、活動時間
20xx年1月至4月上旬,共安排100天。
三、主要服務對象
(一)高校畢業生、農村勞動力、專業技能人才、退役士兵、就業困難人員等各類有就業創業意愿的城鄉勞動者。
(二)以縣經濟開發園區為平臺，以省、市“四送一服”雙千工程工作組走訪調研有人才和用工需求的企業為重點，著力服務我縣實體經濟。
四、活動規模
活動期間計劃組織8場招聘會，組織50家用人單位進場招聘，提供1000個以上的崗位，力爭實現就業700人。運用互聯網+政務模式，提供全方位公共就業服務，促進各類城鄉勞動者多渠道就業創業。
五、組織保障
縣人社局牽頭負責組織實施，邀請財政、經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯等部門共同參加。縣人社局具體負責活動宣傳和組織實施，其他成員單位協助縣人社局分別組織不同求職人群積極參加專場招聘活動，積極與招聘單位進行對接，確保招聘活動取得實效。
六、活動安排
“就業春風行動”分三個階段進行。一是活動準備階段，二是集中開展階段，三是跟蹤服務階段。
(一)活動準備階段(時間:20xx年1月到20xx年1月下旬)
工作目標:重點關注掌握中美貿易摩擦對我縣企業用工狀況所造成的影響，以及全縣重點企業用工需求和用工進度情況。加強對重點地區、重點行業、重點人群就業失業的形勢監測分析，及時完善政策儲備。
1.開展兩項重點調查。
一是對全縣重點企業當前生產用工情況開展調查。及時掌握企業用工計劃和用工動態情況，建立企業用工需求基礎臺賬。二是對全縣外出務工節前返鄉和節后返崗情況開展調查。調查時間從1月20日(農歷臘月十五)至20xx年2月xx日(農歷正月十五)，重點調查節前返鄉人數、節后就業去向、返鄉就業創業等情況。開展兩項重點調查工作時，要結合我縣就業失業動態五項監測工作要求，密切關注中美貿易摩擦可能對企業用工需求和外出務人員返鄉的影響，及時收集信息，精準掌握動態，準確統計數據，為更好地開展就業春風行動各項活動提供數據支持。
2.深入宣傳擴大影響。
一是舉辦“20xx就業春風行動”新聞發布會。向社會發布此次活動主題、工作目標、活動安排等內容，進一步擴大就業春風行動影響力。二是通過新聞媒體發布招聘信息。通過廣播、電視等平臺發布全縣大型招聘活動日程安排和重點企業崗位信息，全方位、多角度、高密度、高頻率地開展宣傳。三是運用互聯網技術拓寬信息發布渠道。在XX縣政務網，XX人網等重點網站發布招聘會信息，運用網絡、微信等信息化服務手段，做好各階段信息發布、活動宣傳工作。
(二)集中開展階段(時間:20xx年1月下旬到3月底)
工作目標:抓住一季度人力資源供求旺季的有利時機，集中開展招聘洽談和崗位對接活動。活動期間，人社部門將推出“企業招工定制服務”，承諾“招工有需求，服務可定制”，著力解決我縣企業招工難問題。“企業招工定制服務”范圍、方式和內容如下:
服務范圍。一是在我縣境內辦理工商注冊、規范用工、依法與員工簽訂勞動合同、繳納社會保險、有一定生產經營規模、員工薪酬福利待遇較為優厚，有外出招工需求并有一定市場競爭力的各類企業;二是已在我縣落地但尚未辦理工商注冊、有外出招工需求，經相關招商引資單位推薦的招商引資企業;三是我縣工商聯組織、有關商會、協會推薦的有外出招工需求的企業。
服務方式。“企業招工定制服務”各項服務措施將貫穿整個“20xx就業春風行動”活動，只要我縣企業有招工需求，均可聯系縣人社局“定制”參加或舉辦專場招聘會。就地就近招聘難以滿足企業用工需求的，確需到市外省外招聘的，縣人社部門將通過統一購買服務的方式，由市人社局組織企業到云南、貴州、四川、陜西、甘肅、河南等勞務輸出大省，以及我省阜陽、亳州等勞務輸出大市，為企業提供“量身定制”招工服務。
服務內容。提供五項定制服務。一是提供定制招聘服務。根據企業用工需求和出行意向，通過購買服務方式，由專業的民營人力資源服務機構負責組織企業前往云貴、川陜等勞動力輸出大省開展招聘活動。二是提供企業形象展示服務。在黃山就業人才網(黃山公共招聘網)設立專欄幫助宣傳企業生產經營規模、社會榮譽、崗位信息、薪酬福利待遇。三是提供市場職業供求信息咨詢指導服務。幫助企業了解全縣人力資源市場供求情況、崗位工資指導價，從業人員年齡、性別、文化程度、職業資格等級等情況，以便企業更好地安排招工計劃。四是提供企業人力資源規劃服務。依托專業的人力資源服務機構，為企業制定長期的人力資源建設方案，提供選人、用人、留人等一系列人力資源規劃服務，建立健全人才薪酬增長機制，幫助企業穩定職工隊伍。五是提供企業政策指導服務。提供企業用工、吸納就業、社會保險、維權保障等政策法規咨詢服務，讓企業依法依規最大限度享受政府扶持政策。
1.舉辦形式多樣的“定制”招聘會
(1)開展“2+N”系列招聘活動。在總結20xx年招聘會的經驗基礎之上，繼續推進“2+N”系列招聘活動，滿足我縣企業用工和勞動者求職的需求。
(2)組織重點招聘活動。
①在舉辦“2+N”系列招聘會基礎上，2月12日(正月初八)在城區舉辦一場大型招聘會。
②積極與縣經濟園區進行對接，組織園內重點企業、規模企業舉辦現場招聘會，通過采取“老帶新”現場招聘形式，組織企業老員工帶領和介紹鄉鄰、村民、同學、朋友參加洽談對接活動。
③分別在金字牌鎮、平里鎮、閃里鎮、鳧峰鎮、歷口鎮、安凌鎮舉辦6場鄉鎮專場招聘會。各鄉鎮要做好統計人員情況與信息宣傳工作。
(3)舉辦網絡招聘活動。以黃山公共招聘網為平臺，舉辦網絡招聘會，及時發布崗位信息、求職信息，為招聘企業、求職人員搭建招聘對接網絡平臺。
(4)開展“接您回家”活動。利用春節前夕外出務工人員返鄉時機，在返鄉人員集中的火車站、汽車站，統籌安排接送人員返鄉，向返鄉務工人員提供就地就近就業、返鄉就業創業的政策宣傳、資源推介、要素對接等服務，鼓勵和引導返鄉農民工實現就地就近工作。
(5)推進“黃山企業大學行”活動。密切聯系招工企業，根據企業人才需求，組織參加市舉辦的企業專場招聘會和高校職校畢業生雙選會。
(6)深化“四送一服”人才要素對接活動。加大與有關高校職校的“校企合作”、“校地合作”力度，常態化開展“四送一服”人才要素對接活動，為企業輸送合適的專業人才。
2.開發崗位助力就業脫貧。通過就業扶貧基地、就業扶貧驛站、扶貧車間等載體，針對年齡大、身體差、無法外出就業或通過市場難以實現就業的貧困勞動者，開發合適的居家就業崗位、輔助性崗位，促進崗位對接。
3.開展培訓提升勞動者就業創業能力。緊密結合企業崗位需求和勞動者就業需求，以匹配性為導向，多種形式開展“定崗式”、“定向式”職業技能培訓。加大新錄用人員崗前培訓，促進勞動者能盡快滿足工作崗位要求，快速上崗、穩定就業。
(三)跟蹤服務階段(時間:20xx年3月底到4月上旬)
工作目標:強化基本服務，創新服務模式，完善企業用工服務長效機制，進一步檢驗就業春風行動實效，鞏固工作成果。
1.提供企業用工常態化服務。指導企業將招聘崗位錄用結果及時向求職者反饋，對重點企業招用人員到崗情況逐戶進行回訪，做好原因調查與分析。對仍亟需招聘人員的企業，幫助企業根據市場供求狀況制定和調整招聘計劃，合理確定招聘條件，提高招聘針對性和成功率。繼續加大重點企業用工信息宣傳，做好崗位與人力資源的'匹配服務。
2.及時督查跟蹤問效。對照活動準備階段開展的兩項重點調查情況，對企業用工和重點求職人群就業狀況進行“回頭看”，檢驗活動成效。對企業反映的各類用工問題，通過回訪企業，切實摸清原因，采取個性化服務措施，確保企業反映問題得到有效解決。
七、工作要求
(一)加強領導，精心組織。要高度重視“20xx就業春風行動”工作，深刻認識活動的重要性和必要性，進一步加強組織領導。各項工作的具體組織實施部門，提前謀劃，抓緊部署，制定切實可行的實施方案。
(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、網絡、微博、微信、手機短信平臺，高密度、高頻度地開展宣傳，把活動信息、活動內容、日程安排廣泛宣傳出去，營造全社會關心企業用工、勞動者就業的氛圍。
(三)部門聯動，加強協作。要密切對接經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯、職業學校，組織未就業的高校畢業生、女性求職者、退役士兵、殘疾人，以及各類就業困難人員積極參加招聘會，開展勞動者與用人單位崗位對接活動。要鼓勵社會信譽好，有一定影響的民辦人力資源服務機構、人才招聘網站積極參與活動，擴大活動社會影響力。
(四)突出實效，抓好落實。要明確部門職責，確定專人負責，創新服務模式，突出針對性和實效性，細化每一項措施，細化每一項責任，善始善終抓好各個環節工作，奮力推進各項措施的全面落實，及時上報各階段活動開展情況。
各鄉鎮、社區要認真統計轄區農村勞動資源信息，動態掌握年前外出務工人員返鄉及年后外出情況，并將活動開展情況、亮點措施、總結分析，及時報縣公共就業和人才中心。
工作方案 篇5
為有效消除環境安全隱患，根據縣政府辦《XX縣人民政府辦公室關于進一步落實安全生產行業主管部門直接監管責任的通知》（惠東府辦〔20xx〕319號）要求，結合我縣實際，制訂本方案。
一、總體要求
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以科學發展、安全發展為總要求，深入開展環境安全隱患排查治理工作，全面、準確掌握各類環境安全生產事故隱患情況，從源頭上減少預防和減少環境安全事故的發生，全力以赴做好環境安全生產各項工作，切實維護人民群眾生命和財產安全。
二、組織領導
成立XX縣環境安全大排查大整治工作領導小組，負責對此次行動的全面組織協調工作，由莊紹君局長任組長、周柏林副局長擔任副組長，成員：李霖坤、駱祝宏、盧羽珍、游偉兵、翁操、廖小軍、邱宇棟、曹亦文、肖必冠、曾澄文、張晶明、劉新強、鄧燕軍、劉燕新、林建安、陳威、曾偉明，領導小組辦公室設在監察分局辦公室。
三、工作重點
（一）開展飲用水源保護區及生態環境檢查。
主要針對縣城集中式飲用水源地、西枝江飲用水源保護區和白盆珠飲用水源保護區進行排查，堅決打擊保護區范圍內的違法排污和違規建設行為。
（二）開展危險化學品企業檢查。
針對企業“三同時”制度、治污設施運作、環境風險防范及應急管理等情況開展檢查。督促企業完善環境應急預案，按規定辦理危廢轉移聯單，規范危廢儲存設施管理，及時指正存在問題，消除安全隱患。
（三）開展涉重金屬企業檢查。
針對企業的環境風險和防范情況開展專項檢查，包括企業的基本信息，環保審批和“三同時”驗收情況，污染防治設施運作情況，污染物的排放情況，環境應急預案編制情況，危險廢物轉移或處置情況，環境應急處置和環境風險防范措施等情況。
（四）開展危險廢物和嚴控廢物轉移檢查。
檢查企業是否嚴格執行危險廢物轉移聯單制度，督促排污企業必須委托有危險廢物經營資質的單位對其產生的危險固體廢物進行統一收集、貯存、處置，預防危險廢物對環境的二次污染。
（五）開展非法采礦企業排查行動。
采用定期巡查方式，對礦山、礦點特別是已取締的點位進行檢查，對發現非法開采或“死灰復燃”的，聯合各相關職能部門堅決取締，確保做到“發現一家，重處一家，清理一家”，保障飲用水源質量，維護社會和諧穩定。
四、方法步驟
（一）自查自糾階段（20xx年X月X日前）。
制定開展環境安全大排查、大整治工作實施方案，成立XX縣環保局環境安全大排查、大整治工作領導小組，迅速動員、嚴密部署，認真做好宣傳發動工作，督促企業全面開展自查自糾工作，建立臺帳，及時治理糾正非法違規行為，消除環境安全隱患，對近兩年因非法違規行為被處罰處理的企業進行重點排查，建檔立案，督促整改。
（二）集中整治階段（20xx年X月X日－X月X日）。
聯合各有關部門行動，嚴厲打擊各類違反環境安全法律法規的行為，開展環境安全隱患排查，存在環境安全隱患的.，督促企業落實整改措施，堅決整頓治理、關閉取締非法違法和不符合環境安全條件的企業，有效促進企業自覺落實環境安全主體責任。
（三）檢查驗收階段（20xx年X月X日—12月X日）。
對重點排查企業開展整改情況進行全面檢查復查，推動環境安全隱患排查治理專項行動深入開展，確保專項行動取得實效。
五、工作要求
（一）全面排查，對存在環境安全隱患的，責令限期改正；對整改不到位的或拒不整改的，要依法嚴肅處理；各相關股室、環保所要將每個階段排查整治情況及時上報局領導小組辦公室，確保整治工作落實到位。
（二）建立環境安全長效機制。各相關股室要強化日常監管制度落實，嚴把環境安全“準入關”，切實加強新建、改建、擴建項目的審核、審批。對非法違規行為造成環境事故的企業，要依法從重處罰。要逐步配足配齊環境應急救援裝備，提高環境應急處置能力，建立環境安全長效機制。
今年是我鎮提標擴模、突破發展的關鍵一年，也是環境保護工作面臨良好機遇和嚴峻考驗的重要一年。今年的環保工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在縣委、縣政府的正確領導XX縣環保、市容、城管、農林等部門的大力支持下，立足實際，務實創新，以農村環境連片整治和治污減霾為重點，扎實認真地做好環保各項工作，進一步改善轄區廣大群眾生產生活環境、為轄區經濟社會加快科學發展提供良好環境保障。
現按照有關要求，結合轄區實際，制定20xx年環保工作計劃如下：
一、健全完善組織機構和各項工作制度
根據工作需要，調整環保工作領導小組，成立環保所，實行環保工作專人負責制，有分管領導、負責科室和工作人員。進一步健全完善各項工作制度，運用公眾參與機制推動轄區環境保護工作扎實有效開展。
二、廣泛開展環境保護宣傳和創建活動，形成公眾參與的良好氛圍
通過設立環保宣傳欄、懸掛或張貼橫幅、發放宣傳資料等簡便易行的形式，廣泛深入地開展宣傳活動，營造人人愛惜生態環境、個個參與環保的良好氛圍。組織綠色志愿者隊伍，認真開展環保宣傳活動（如4.22地球日、6.5環境日和世界無煙日等），加大宣傳教育力度，廣泛開展環保知識宣傳，增強群眾的環保意識。自覺改善環境狀況，抵制和制止各種違反環保法律法規的不良行為。年內將我鎮創建為環境宣教工作示范點，創建示范村莊1個。同時，加強夏秋兩季秸稈禁燒和綜合利用工作，秸稈綜合率達到100％，秸稈綜合利用率90%以上，實現“零”火點目標。
三、抓住示范項目建設機遇，大力推進農村環境連片整治工作
按照縣政府統一安排部署，積極配合縣級有關部門扎實做好農村環境連片整治工作。一是加強對各企業、各村組和轄區主要道路的清掃頻次，加大檢查力度，督促引導村民自覺將垃圾分類進行裝桶，做到村莊內無衛生死角，一日兩掃，全天保潔，垃圾及時清運；二是9個行政村要鞏固全面消除露天糞缸和旱廁工作成果；三是清除或整治農戶房前屋后垃圾、廢棄物和雜草，做到整潔有序；四是繼續加大工作力度，年內創建2個省級生態村（東樊、藥惠）、2個市級生態村（江流、北樊），建成1個規模畜禽養殖污染治理工程，完成東樊村生活污水處理項目建設任務；五是配合縣環保局切實做好江流、銀王、東樊和麥張4個示范村的水源地保護和綠化養（管）護工作；六是通過刷涂沿街立面、新建擋土墻、繪制文化墻等形式，對上述4個示范村的村容村貌進行美化提升，順利通過省市環保部門的檢查驗收。
四、全力推進治污減霾各項工作
按照縣上統一要求，積極做好轄區治污減霾各項工作，多措并舉，狠抓落實，通過加大宣傳和巡查整治力度，進一步凈化空氣，減少污染，創建生態環保的生產生活環境。
工作方案 篇6
為深入學習借鑒“嘗試教育”理論，進一步推進我校課堂教學模式改革，實現“以先進教育思想引領學生全面成長”的教育目標。按照市教育局有關要求，從本學期開始，我校將學習引進“嘗試教學法”等先進的課堂教學模式，通過學習借鑒，實驗探索，構建適合梁樹學生發展的特色課堂教學模式。經學校班子研究決定，制定《梁樹中學“嘗試教育”課堂教學模式改革推進方案》，具體安排如下。
一、指導思想
以素質教育和新課改理念為統領，以“嘗試教育”理論為指導，以轉變教師傳統的教學方式為前提，以培養學生“主動自主學習，互助合作探究”良好學習習慣為目標，深入挖掘我校課改經驗和優勢學科，以先進的教育理念、教學方式和學習方式，全面提高教育質量，引領和促進師生共同成長。
二、推進目標
深入學習“嘗試教育”理論，借鑒先進課堂教學模式，帶動廣大教師通過理論學習、參觀聽課、強化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點實驗、示范引領、構建模式等形式，初步構建具有梁樹特色的多元化課堂教學模式。
三、推進措施
1、學習感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座、印發學習資料、上示范課、自主學習和測試、專家引領培訓、到兄弟學校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發教師轉變思想觀念，自覺接受“嘗試教學”模式，主動實驗探索的積極性和主動性。
2、實驗探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學科教研組和備課組為單位，確定首批實驗教師，召開動員大會；啟動嘗試教學課例研究；探索開發“嘗試教學”導學案；啟動教師帶題授課計劃；組建課改指導小組，深入課堂指導實驗教師研究課和課例，進一步規范導學案制定；有重點地在初一、初二學年和部分學科、部分教師中開展重點實驗研究。
3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經過前期至少兩次課例實驗和研討，在學校領導、專家和教研組研討基礎上，確定重點學科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。
4、強化學習階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學前后時間，組織教師專題學習“嘗試教學”和其它教育教學理論，在條件允許的情況下邀請專家前來指導講學，組織教師外出參觀學習。同時，假前為教師安排好學習內容和思考提綱，引導教師利用假期自主學習，開學后組織理論測試和讀書交流。
5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實驗教師和有關專家，研究制定我校課堂教學改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學科教研組根據學校總的.模式框架，構建符合各自學科特點的課堂教學模式；利用兩周時間，組織實驗教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進階段（20xx年11月—12月中旬）：根據學校總的模式框架和各學科特色課堂教學模式，開展全員性教學研評活動，采取人人過關的形式，每人上一節課改課，教研組和指導小組評價、指導，符合課程模式標準的教師視為合格，通過考核評價。凡不符合課程模式標準的，視為不合格，要在教研組和指導小組的幫助下盡快修正問題，進行第二次、第三次試講，直至合格。同時，對教師日常課堂教學進行跟蹤問效，確保教師在日常教學過程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結評估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對一年來學校課程改革情況做系統評估和總結，一是邀請市教育局領導、市教育學院專家、兄弟學校領導和教師對我校課堂教學模式進行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進行總結展示，對課題研究成果進行表彰和展示；三是開展優秀課改實驗教師、課改新秀等評比活動，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學模式改革中涌現出的先進教師。
四、保障措施
1、成立梁樹中學課堂教學模式改革推進領導小組：
組長
副組長
成員zz
下設領導小組辦公室：主任（兼）
副主任
2、確定實驗教師。按照上述推進計劃，各教研組織要在充分考察的基礎上，確定實驗教師，其中語文、數學、外語每科至少三人（要求每學年至少有一人），其它學科至少一人。學校將在學習、參觀、考察、聽課等方面為實驗教師提供更多便利條件，實驗教師要認真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實驗，力爭以最短時間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實驗過程中勇于創新、不斷進取、成效顯著的教師，學校將予以重獎，并在評優、晉級等方面予以優先考慮。
3、成立課改推進指導辦公室。在時機成熟時，抽調精兵強將，成立專門指導推進機構，負責對下一步課堂教學模式的全校性推進，全員性督導評價、集體備課、教研和導學案編制、嘗試練習題庫和相關檔案管理等。同時，還要組織好相關教學研究和展示交流、研討等活動。
五、推進原則
1、全員探索與重點實驗相結合原則
要全面動員和調動廣大教師參與課堂教學模式改革的積極性，鼓勵教師主動學習和嘗試新的課堂教學模式，引導廣大教師學習新理念、轉變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統。同時，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實驗，取得經驗后全校推廣。
2、積極推進與穩步實施相結合原則
在推廣和學習新的課堂教學模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進，又要穩步實施，確保在改革實踐過程中使廣大教師和學生有個適應過程，逐步接受新的教學和學習方法，同時，做好學生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質量相結合原則
改革的目的是為了提高課堂教學效率，提高教育教學質量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會學生學習；千改萬改，保證教學質量”的原則，努力探索適應當代學生身心和智能發展的多元化課堂教學模式，實現課堂教學改革和教學質量雙豐收。
4、主動探索和借鑒學習相結合原則
課堂教學模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態度是主動學習、轉變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動起來，主動探索實踐新的課堂教學模式，同時，向書本學、向名校學、向專家學、向同伴學，只要是符合素質教育和新課改理念的課堂教學模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實際相結合，努力探索出適合我們自己的課堂教學模式來。
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