【推薦】工作方案匯總5篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的工作方案5篇，歡迎大家分享。

工作方案 篇1

各院分團委：

　　20xx年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：

　　一、總體思路

　　宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。

　　二、宣傳內容

　　（一）各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。

　　（二）實踐活動中涌現出的'優秀學生事跡。

　　（三）各分團委關于創新社會實踐活動的好做法、好經驗和新探索。

　　（四）各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。

　　三、工作要求

　　（一）各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20xx“鏡頭中的三下鄉”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優秀實踐團隊的重要依據之一。

　　（二）稿內容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。

　　（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280×960以上，存為EpG格式，請置于獨立夾發送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。

　　（四)所有稿及圖片請打包發至郵箱xx，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。

　　(五)所有稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。

　　（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

　　（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。

　　聯系人：李xx

　　聯系電話：xx

　　暑期社會實踐專用郵箱：xx

工作方案 篇2

　　為合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據陽人社發（20xx）1號文《關于事業單位專業技術崗位實行競聘上崗的實施意見》，結合我校實際情況，經學校人事管理制度改革領導小組集體研究，制訂范海中學教師崗位競聘工作實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據學校教職工編制標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環制的實施。

　　4、陽光操作原則。人事管理制度改革領導小組集體研究，規范操作，實施方案經教師大會討論通過并報縣教育局批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任。

　　5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

　　6、循序漸進原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發展與穩定的關系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗。

　　二、崗位設置與聘任

　　校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數英學科教師經雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

　　（一）行政及管理人員：

　　校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學校聘任管理，任期三年。

　　（二）年級主任：

　　1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。

　　2、崗位設置：3人，三個年級主任各1人；

　　（三）班主任：

　　1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：12人；其中每年級4人。

　　（四）學科教師：

　　1、雙向選擇，由年級主任、教務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：32人

　　語文:8人 數學:8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術:2人 科學：2人 勞技：1人 信息：１人

　　（五）教輔、后勤：

　　1、雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：6人

　　圖書室管理員：1人 檔案資料、文印：1人 門衛；2人 衛生管理：2人

　　三、工作量：

　　（一） 語數英每課時折基礎課時1.2；其他學科每課時折基礎課時1.0

　　（二）其他輔助崗位折算成工作量

　　衛生室：3課時；心理咨詢室：4課時；體育器材室：2課時；科學室：2課時；多媒體室：1課時； 勞技室：1課時；美術室：1；課時音樂室：1課時；電腦、網絡、網站維護：2課時；資產管理：1課時。

　　（三）其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學校人事管理制度改革領導小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。

　　四、崗位職責、聘任條件

　　㈠競聘人員基本條件

　　1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務，承擔規定的法律責任。

　　2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

　　4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

　　5、20xx年年度考核合格及以上。

　　㈡年級主任職責與競聘條件

　　1、年級主任職責

　　學校實行年級負責制。年級主任是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，接受教務處、政教處、團委等部門對教育教學工作的組織指導。

　　⑴全面負責并具體貫徹執行本年級師生、教育教學管理與各項活動，團結帶領年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進步和均衡發展。

　　⑵根據學校工作計劃， 結合本年級的特點，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實學校的教育教學工作計劃和年級的管理工作。

　　⑶督促本年級班主任、任課教師及時做好各項計劃，總結，按時上交有關材料，并負責檢查各項工作實施情況。

　　⑷參加學校行政例會，按月主動向學校有關處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務。

　　⑸組織開好每學期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。⑹協助教務處，協調教研組，做好教學教研工作，配合抓好師生教學常規，配合做好課務協調、學籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學秩序。

　　⑺協助團委抓好學生的學習與日常常規管理，形成良好的班風和學風， 組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學生獎懲、考評等工作。

　　⑻重視年級內師生安全法制教育與管理，協助處理年級學生中的突發事件。

　　⑼協助學校做好年級教師考核考績、評優等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。 ⑽關心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調動教師的工作積極性，努力成為溝通學校領導、處室主任與教師的橋梁。

　　2、年級主任任職條件：

　　⑴有良好的師德修養，愛崗敬業，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創新。⑵知識面寬，業務能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優先。

　　⑶身體健康，熱愛并善于做教師和學生的管理工作，有部門工作管理經驗、教研組長經歷或班主任工作經驗者優先，所帶教研組或班級有較好的績效。

　　3、年級主任待遇與權力

　　（1）享受學校中層副職待遇，并定期參加學校行政會。

　　（2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學管理等方面有指揮權。（3年級主任對學校行政管理和涉及本年級的學校安排的工作有建議權和協調權。

　　（4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。

　　（5）學校中層干部競聘，優秀年級主任可優先考慮，年級主任在評職、評優等活動中，享有與班主任同等的優先待遇。

　　4、年級主任業績考核

　　⑴年級主任每學年需要做全年級工作總結，組織召開年級總結大會。

　　⑵按規定，年級主任兩年一聘，但每學年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學校相關部門考核相結合的辦法，對年級主任工作實績評出優秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務會根據考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續聘任該年級主任。㈢班主任職責與競聘條件

　　1、班主任職責

　　班主任工作的.根本職責是帶好班級、管好學生，主要職責參照學校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。

　　2、班主任競聘條件

　　⑴有高尚的思想道德素質，豐富的科學文化素質，良好的身體素質，健康的心理素質。⑵有較強的法制觀念，做到依法執教。愛崗敬業，嚴于律己，為人師表。

　　⑶有積極、自覺、主動的工作態度，能夠關心學生、熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生。要有較強的組織能力和語言表達能力。

　　⑷考慮學科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數學、綜合各學科教師競聘班主任崗位，

　　⑸為保證專任教師的班主任經歷，鼓勵并優先考慮年輕教師、晉級晉優教師競聘班主任；

　　⑹具有下列情形之一者不得競聘班主任：嚴重違法違紀行為者；有體罰或變相體罰學生者；有亂收費、亂推銷行為者。上一學年班主任工作不稱職者。

　　3、班主任待遇、考核

　　⑴經考核，按月發放班主任津貼，按學期發放學期考核獎。

　　⑵按學年評選優秀班主任，另行獎勵。

　　⑶班主任在晉級評優等方面優先考慮。

　　⑷其他按照政策和學校規定應有的待遇和權利。

　　⑸考核辦法另見《范海中學班級創優考核辦法》。

　　4、如班主任崗位經競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優中不予考慮。

　　㈣學科教師職責與競聘條件

　　1、學科教師職責

　　執行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校綜合考評考核辦法。

　　2、學科教師競聘條件

　　⑴學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經驗；

　　⑵語數外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作；保證教學質量，優先聘任教學質量高的教師。⑶音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業技能素質，勝任學科教學；

　　⑷學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。

　　⑸嚴格遵守學校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學行為規范、不遵守校紀校規、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

　　⑹身心健康，熱愛學生，為人師表。

　　五、競崗程序

　　1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產生學校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學校人事管理制度改革領導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

　　2、學校領導小組根據核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

　　3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。

　　4、學校根據個人申請和校內各學科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

　　（1）校長聘任年級主任。（2）年級主任聘任班主任、語數英學科教師。（3）技能科專職教師由教務處聘任。（4）總務處聘任教輔后勤人員。（5）教務處聘任教研組長。

　　5、 上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。

　　6、若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續聘。

　　7、落聘人員按（意見）文件精神調整為臨時崗位。

　　六、聘期合同簽訂

　　1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。

　　2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

　　3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核與機制。

　　⑴建立完善教師崗位履責與績效評價制度（另見《范海中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。

　　⑵完善、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

　　2、分配。

　　具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據新的收入分配制度改革精神，由領導小組研究制訂并經全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　八、對落聘人員的處理

　　在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人

　　社發（20xx）1號文《關于事業單位專業技術崗位實行競聘上崗的實施意見》有關規定執行。

　　九、人事爭議處理

　　學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調解小組，負責調解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。校內調解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會）申請調解。

　　十、其他

　　1、本方案經教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。

　　2、本方案未盡事宜按陽人社發（20xx）1號文《關于事業單位專業技術崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關政策規定執行。

　　3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組組長負責解釋。

　　各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內有效。

工作方案 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期的教研工作要圍繞著學校課題，扎扎實實地開展學校組織的語文教研活動，按計劃認真完成，并創新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業務素質的有效渠道，使新課程在教學活動中得到落實，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。

二、工作目標：

　　1、加強學習，提審理論學習，通過有針對性的學習，提高教師的理論水平。

　　2、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學生更多自主發展的空間。

　　3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教研室的領導下，做好校本教研，提高教學實效。

　　4、扎實有效地開展寫字教學。

　　5、狠抓作文教學，全面提高學生語文素養。

　　6、注重學生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。

　　7、加強語文課題的研究工作。

　　三、具體措施：年級教研是校本教研的核心，為了充分發揮年級組相對獨立的教育團體功能，本學期，我們四年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的'力度，扎實有效的開展教研活動。

　　（一）、認真學習教育理論。

　　本學期教研組將繼續學習教育行政和教育科研部門下發的有關書籍文件，領會其精神實質，明確基礎教育改革具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。采用“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等教學手段，提高語文教學水平。

　　（二）、加強教育教學研究，提高教師的業務水平。

　　1、堅持示范課、學校公開課的真正落實，要求本教研組的教師認真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優秀案例、教學反思，堅持從組內做起，踏踏實實地提高語文教學水平。教師的公開課要認真組織，定好時間、課題，本教研組教師要調好課，屆時全部參加聽課，并作好評課。

　　2、進行教科研討。我組將利用課余的時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，結合教學工作展開研究，注意發揮教研組的集體力量，真正對課堂教學中存在的問題進行及時地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結經驗，以利于以后的課堂教學。

　　3、加大“語文大量讀寫”的開展力度，要想讓學生形成讀好書、好讀書的習慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時閱讀學校的書籍，做好讀書摘記。同時，各個教師要做好學生讀書引路人的角色，給學生提供讀書目錄，為學生的讀書進行必要的指導，真正實現大語文的教學觀念。

　　（三）圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率。

　　1、備課：每個教師做到課前教案的設計、課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：努力提高教學藝術，做到：求真、求新、求活，倡導自主、合作，探究的學習方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

工作方案 篇4

　　我局緊緊圍繞區委印發的《20xx年全區宣傳思想工作要點》（ 埇辦[ 20xx]8號）的要求，為全面完成區委、區政府下達的宣傳思想工作各項目標任務，扎實做好物價工作的新聞宣傳和社會宣傳，進一步宣傳各項物價政策，加強輿論引導，營造良好氛圍，推動物價工作深入開展。現制定我局20xx年宣傳思想工作方案。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，牢牢把握“兩個鞏固”的根本任務，緊緊圍繞黨和國家“四個全面”的工作大局,充分發揮“思想引領、輿論推動、精神激勵、文化支撐”作用，服從服務于區委、區政府中心工作，大力營造依法治區的濃厚氛圍，積極宣傳國家和省、市、區關于物價工作的重要精神，及時報道物價工作的進展情況、成功經驗和實際效果，及時反映先進人物和先進典型，營造良好的輿論氛圍，引領和推動我局工作的健康順利開展。進一步凝聚力量，激發斗志，為推動全區經濟社會持續發展提供強大的思想保證和精神動力。

　　二、組織領導

　　為更好的開展宣傳思想工作，成立局宣傳思想工作領導小組，領導小組名單如下：

　　組長：戚  紅

　　副組長：張桂華

　　成員：王玉玨  司  偉  馬傳通  沈軍民

　　董曼玲  尹成誠  張  峰

　　三、工作方案

　　（一）堅持把理論武裝擺在宣傳思想工作的首位。

　　1.突出學習主題。認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、社會主義核心價值觀，突出實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革、建設法治中國等專題的學習，進一步提高黨員干部的政治理論水平、思想覺悟和法治觀念，為建設學習型黨組織提供強大的思想動力。

　　2.完善學習機制。發揮中心組帶頭示范作用，重點抓好理論學習。完善學習考勤制度、學習通報制度、學習交流制度、學習檢查考核制度等，進一步落實“”制度。通過學習討論、民主評議、觀摩黨課等形式，促進全局干部職工理想信念更加堅定，作風進一步轉變，工作遵循更加清晰。通過理論教育，使黨員領導干部依法執政、科學執政、民主執政等方面有新的提高。

　　3.增強學習效果。要堅持知行統一、以用為本，局黨組成員和各業務部門將緊密聯系個人思想實際和我區發展實際，樹立問題導向，開展調研，每位中心組成員和各業務部門至少撰寫調研報告一篇。組織學習活動報告會、座談會、交流會、研討會、征文活動等形式，真正把學習轉化為分析問題、解決問題的實際本領，轉化為促進我局發展的具體舉措。

　　（二）推進道德教育，積極培育和踐行社會主義核心價值體系建設。廣泛深入地開展“主題季”、學雷鋒志愿服務活動，形成我為人人、人人為我、共建社會文明的生動局面。大力弘揚中華文化精髓，探索在傳統節日、民俗活動中開展核心價值觀教育。切實加強思想政治工作，開展紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年主題宣傳教育、“憲法日”、社會責任教育等活動，增強人們的國家意識、法治意識、社會責任意識。一是緊緊圍繞樹立和踐行社會主義榮辱觀，推進道德建設。不斷加強和推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，在全局形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。二是認真落實區委區政府關于   “健康墉橋”活動工作部署，以“點燃激情，提升效能”為主題，深入開展文明創建拓展延伸活動。繼續以精神文明創建活動為載體，提高職工思想道德素質和社會文明程度。開展好文明股室、文明服務示范窗口和文明服務優質標兵系列活動，把社會主義核心價值體系建設貫穿于精神文明建設全過程，不斷提高職工思想道德素質和社會文明程度。 三是整合志愿者服務資源。大力開展志愿者服務活動，完善服務者服務內容，充分發揮志愿者特長，將內容不斷拓展，覆蓋關愛孤寡獨居老人、關注低保弱勢群體、保護轄區環境衛生、維護轄區治安保障、開展法律咨詢、學生教育輔導、水電維修等有針對性的活動。完善組織機構，做到定期活動，定期組織，加強監督，通過組織更多志愿者加入到服務隊伍中去，真正解決聯系和服務群眾“最后一厘米”的問題，引導廣大志愿者在服務中踐行核心價值觀。

　　（三）扎實推進物價系統文化建設。豐富機關干部的文化生活，提高審美情趣，打造文化學習型機關，舉辦書法、繪畫、攝影作品大賽等活動。注重從思想觀念、精神境界、行為習慣等方面，加強精神培育和文化熏陶，在全局大力弘揚公仆意識和為民情懷，并使之成為共同的價值追求，努力形成具有本局特色的文化風格，進一步激發推動全局工作科學發展的內在動力。

　　（四）深入開展形勢任務宣傳。大力宣傳中央和省委省政府、市委市政府和區委區政府對物價工作的重大決策部署，及時宣傳報道我局在服務經濟社會發展、保障和改善民生方面的新進展和新成效，引導人民正確看待發展中的困難和矛盾，進一步增強推動物價工作科學發展的信心。

　　（五）全面加強政策法規宣傳。堅持把宣傳工作貫穿到政策措施制定和貫徹實施的全過程，做到同步策劃、同步安排、同步實施。在重大政策出臺時，要廣泛征求社會意見，研判社會反應，進行風險評估，制定宣傳提綱，組建政策解讀團隊，著重從政策出臺背景、重大意義、惠民舉措方面進行深入解讀，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性和有效性，引導群眾正確理解、準確把握、形成共識，增強貫徹落實的自覺性。

　　（六）全力抓好社會輿論引導。按照“及時準確、公開透明、有序開放、有效管理、正確引導”的要求，積極穩妥地做好突發事件報道和輿論引導。要及時、準確做好網上網友留言的答復，良性溝通，穩控情緒，爭取理解。同時，針對社會普遍關心熱點問題盡早介入，及時準確發布權威信息，迅速占領輿論制高點，牢牢把握輿論主動權，壓縮和消除負面信息的傳播空間。對反映不實的信息，要第一時間進行澄清；對反映基本屬實的信息，要第一時間表明態度；對其他一些評價和議論，要主動設置議題，解疑釋惑，有效舒緩社會情緒，化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。

　　（七）廣泛開展先進典型宣傳。充分發揮先進典型的示范引領作用，大力宣傳在物價工作中涌現出來的先進典型和感人事跡，進一步營造學先進、趕先進、爭當先進的良好氛圍。關于發現和挖掘系統先進典型，有計劃、有重點地推出一批事跡過硬、群眾基礎好、社會反響大的先進典型。開展廣泛深入宣傳，展現良好精神風貌，用先進典型的崇高精神和感人事跡激勵干部職工，進一步激發推動全局工作科學發展的內在動力。

　　（八）樹立適應時代要求的宣傳理念。保持思想敏銳性和開放度，打破傳統思維定式，進一步把思想觀念從不適應時代要求的束縛和桎梏中解放出來。強化主動宣傳意識，改變只干不說的觀念；樹立搶抓輿論先機的理念，克服等等看的被動思想；樹立關鍵時刻敢于發聲的理念，克服怕擔責任的逃避心理，以新理念、新姿勢、新作為推動宣傳思想工作創新發展。

　　（九）加強統戰宣傳，為各項工作的順利開展提供有利條件。努力把加強統戰工作作為維護團結穩定局面的組成部分，增強營造良好發展環境的緊迫感。認真貫徹落實國務院《宗教事務條例》精神，堅持依法管理宗教事務，在法治化軌道上推進宗教工作。

　　(十) 開展廉政警示教育活動和宣傳活動，不斷增強黨員干部的拒腐防變能力。全面落實從嚴治黨要求這一主線，認真學習貫徹落實黨風廉政建設工作文件精神，進一步推進反腐倡廉建設。深入開展反腐倡廉教育，繼續深入貫徹執行黨風廉政建設責任制。開展廉政風險防范管理，推進懲防體系建設，加大從源頭防治的工作力度。認真貫徹民主集中制，嚴格執行領導班子議事規則和決策程序，對工作的重大問題，堅持民主討論、集體決策，增強決策的科學性、規范性。認真做好群眾來信來訪工作和違法違紀案件查辦工作。要充分利用典型案件對全局黨員干部進行警示教育，進一步樹立正確的人生觀、權力觀、利益觀，筑牢黨員干部的思想道德防線。

　　（十一）創新宣傳手段和方式方法。積極適應現代傳媒的新發展和人們接受習慣的新變化，注重發揮平面媒體、電視媒體、網線媒體的.各自優勢，多開展互動式、啟發式、直通式的宣傳活動。注重利用黨報黨刊、廣播電視、新聞網站開展宣傳，爭取主要新聞媒體的大力支持。積極探索政務微博、政務微信等新傳播渠道，增強網上發聲的力度，使之成為宣傳思想工作的重要窗口。

　　（十二）充分發揮“12358”公益電話咨詢服務作用，提高接線員的綜合素質，在解決有人做事的基礎上，力爭把事情做得更好。堅持集中宣傳與日常宣傳相結合，認真組織專題宣傳，深入開展政策法規集中宣傳活動。在企業、街道、社區、鄉村等群眾集中的地方開設宣傳欄、宣傳櫥窗，力爭政策宣傳全覆蓋，不留盲區和死角。

　　（十三）轉變工作作風，加強宣傳思想工作隊伍建設

　　以加大學習培訓力度、轉變機關工作作風為抓手，緊密聯系我局宣傳思想工作實際，引導全局干部職工提高綜合素質、堅守清正廉潔、完善知識結構、增強業務能力，不斷提高大家理論學習、理性思考、把握全局、溝通協調、改革創新和勇于擔當能力，逐漸成長成為讓人信服的行家里手。

　　四、工作要求

　　（一）、加強領導，靠實責任。

　　開展物價宣傳工作任務重、形式多、政策性強，人民群眾關注度高，各股室和業務部門一定要提高認識、加強領導、靠實責任、明確任務，確保對此項工作成效及時準確的進行宣傳報道。努力做到報紙有文、電視有聲、強化宣傳氛圍。

　　（二）、加強協作，形成合力。

　　各部門確定一名信息員，及時提供新聞線索和宣傳素材，積極配合新聞媒體搞好采訪報道。積極宣傳報道本單位的工作開展情況；及時宣傳先進人物事跡。

　　（三）、本著“及時、準確、真實、快捷”的原則，堅持“嚴謹、求實、認真、負責”的工作作風，負責單位信息的收集、采編和傳送。

　　（四）、貫徹中央、省委、市委、區委區政府重大決策、重要工作部署和省市區領導視察調研指示精神的信息，需經分管領導審簽；重要緊急信息、問題類信息，須經分管領導、主要領導逐級審簽；涉密信息，須經主要領導審簽；一般性工作動態信息，須經業務部門負責人把關、分管領導審簽，確保信息報送規范有序、高效運作。

　　（五）、報送的稿件要求簡明扼要，文筆流暢，領導講話內容和政策法規、文件要與原文精神一致。

　　（六）、注重動態報道。采取信息、綜述、專題、圖片、通訊等形式，及時宣傳報道我局工作的部署、進展和舉措。

　　（七）、全年完成刊播稿件不低于 篇，各部門擬定各類簡報、信息、調研論文和案例分析見附表。

　　（八）、調研、宣傳信息稿件獎勵考核制度。對各部門完成工作情況要量化考核，實行目標責任制，納入年度考核，對于完成好的給予獎勵，沒有完成任務的給予處罰。

工作方案 篇5

　　區直各有關部門、公共就業服務機構、職業培訓單位、相關用人企業：

　　為進一步完善我區的職業培訓管理機制，建立城鄉統一的職業培訓政策，充分發揮就業專項資金的作用，提高資金使用的安全性、規范性和有效性，根據市財政局、市人力資源和社會保障局《關于印發市就業專項資金管理辦法的通知》、《關于下達20xx年就業專項資金的通知》；市人力資源和社會保障局《關于印發〈市職業培訓管理暫行辦法〉的通知》、《關于下達20xx年職業技能鑒定指標任務的通知》等有關文件的精神，結合我區企業生產和用工需求的實際情況制定本方案，20xx年我區的職業培訓工作將嚴格按照本方案組織實施。

　　一、指導思想

　　為完善我區的職業培訓機制，充分發揮政府補貼資金的作用，提高資金使用的安全性、規范性和有效性，切實調動勞動者參加培訓、企業和培訓機構參與培訓的積極性，努力提高勞動者和企業職工的職業素質，促進更高質量就業，結合我區實際情況，制定本方案。

　　二、培訓形式和對象

　　根據區的實際情況和市有關文件的要求，20xx年我區開展的培訓形式以“按項目運作的農業富余勞動力轉移就業培訓”為主，采取由公共就業服務機構組織或聯合相關部門（機構）共同開展，對有轉移就業愿望的農業富余勞動力和企業就招收勞動力進行各種形式職業技能培訓。由公共就業服務機構確定轉移就業培訓項目，制定轉移就業培訓方案，內容包括培訓專業，組織培訓的單位、培訓對象、培訓人數、培訓時間、培訓場所、課程安排、師資安排、就業方向和培訓費用等并填報《開班申請表》（附表1）以及《培訓學員花名冊》（附表4）。經區人力資源和社會保障部門同意并確定補貼標準后組織培訓。組織培訓前按上報的《開班申請表》按期預撥培訓資金50%，培訓、鑒定完成后，填報《資金結算申請表》（附表2）據實結算資金，未完成的相應扣減。

　　三、培訓時間

　　20xx年度的職業培訓從20xx年10月8日至20xx年12月15日前完成。

　　四、培訓組織實施

　　培訓按照“誰培訓、誰負責”的'原則，統一實行“開班申請、政策公告、過程巡查、考核鑒定、效果評估、資金申領”的管理辦法。

　　（一）開班申請。所開展的培訓每班人數原則上不超過60人。培訓機構須在當期培訓開班前2個工作日前向監管組織實施培訓項目的區人社局遞交當期培訓班的《開班申請表》、《培訓學員花名冊》、《培訓課程安排表》。區人社局在收到開班申請資料的2個工作日內對開班申請作出同意與否的答復，并進行公示。對未按規定遞交開班申請或不同意開班的，其所開展的培訓不享受政策補貼。

　　（二）政策公告。培訓機構同意開班后，應在開班的第一時間將補貼政策、補貼標準、補貼條件、申領辦法、撥付方式、監督舉報電話等內容在醒目位置公示等形式準確告知所有參訓學員。

　　（三）過程巡查。區人社局將組織責任心強、公道正派、業務熟悉的人員組成巡查小組，現場巡查人員不少于2人，根據開班申請、課程安排、培訓周期等情況，以班期為單位，采取查看臺賬資料、觀看教學影音記錄、聽取匯報、現場詢問、身份核對、電話抽查、實地走訪等方式對開班情況及培訓過程進行不定期現場督導和巡查，并據實填寫《巡查情況記錄表》（一式二份），一份由培訓機構存檔，另一份由區人社局存檔。作為對培訓機構情況評估和核撥補貼的依據。

　　（四）考核鑒定。培訓班結束后，培訓機構應組織參訓學員參加職業技能考核鑒定，經鑒定合格按規定頒發相應的國家職業資格證書，考核鑒定結果作為衡量培訓績效的重要指標。

　　（五）效果評估。培訓結合后，區人社局結合過程巡查、考核鑒定情況，會同有關部門組織對培訓機構辦班情況、教學滿意度、學員出勤率、學員參訓率、參加鑒定率、考核合格率、就業情況、臺賬建立以及培訓項目規定的其他要求等進行培訓效果評估，并作為準入退出的參考指標。

　　（六）資金申領。根據相應的培訓項目文件規定程序申領補貼資金。

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