幼兒園新學期工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園新學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園新學期工作計劃1
一、指導思想：
上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期我們升為中班年級組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。
根據上學年的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學年，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中二班成績有目共睹；觀摩活動，四個班用不同的特色各領風騷；個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、工作目標：
1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性并充分利用廢舊物。中班年級組有三位優秀的年輕教師，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、精彩展示國慶活動，編排好國慶節目。
本學期是我國六十周年的慶典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。
三、具體措施：
（一）教育教學工作
1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。布置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。
2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的.業務能力。
4、年級組開展每月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
5、根據幼兒園特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的園本課程
我園是電教特色園，在小班我們就開展一些電教活動，中班我們將根據園本課程開展多媒體輔助教學活動，指導新教師掌握多媒體教學技術，做好師徒結對的指導工作。
（二）班級保教工作
2、及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。
3、活動設計與幼兒園課題相融合，體現園本特色。
4、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。
（三）家長工作
1。召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2。定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。
3。根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
四、具體工作：
八、九月份：
1、各班進行環境布置，做好開學前的各項準備工作，。
2、迎接區教育局開學工作檢查。
3、編排早操律動、自制晨間器械。
4、參加市個人課題立項的申報工作。（9月8日交區進修學校）
5、省教育協會20xx年度教學案例評選。（9月18日交區進校）
6、李美霞參加市骨干教師培訓班的開課活動。（9月29日在東大幼兒園）
7、早操律動、環境創設的觀摩和評比。（9月28日）
8、啟動區教研組菜單式培訓報名活動。（語言教研組；體育教研組；音樂教研組；游戲教研組；美術教研組等）
9、上交幼兒名冊、幼兒情況統計匯總表、教師情況統計表。
10、家長學校講座；課題組例會；班級網頁交流。（10、11、12月同樣）
11、原創好課申報。
十月份：
1、參加區科幻畫比賽。
2、省級信息技術教與學課堂實例的上報與評比。（10月中旬上報市電教館）
3、原創好課評比。
4、師傅指導徒弟活動展示。
5、組織全園幼兒秋游。
6、幼兒齲齒防治工作。
7、保育知識競賽。
8、家長學校講座；課題組例會；班級網頁交流。
十一月份：
1、各年級換操（調整幼兒座位）。
2、原創好課評比。
3、結合11。9消防日我園組織消防演習。
4、教師個人課題立項。
5、師傅指導徒弟活動展示。
6、月底區幼兒運動會中班100米快跑。
7、接待周活動：十一周各班開放半日活動。
8、家長學校講座；課題組例會；班級網頁交流。
十二月份：
1、團員教師園內賽課。
2、家長學校講座；課題組例會；班級網頁交流。
一月份
1、慶祝新年活動
2、學期結束幼兒評估、歸檔工作。
4、年度工作總結。
幼兒園新學期工作計劃2
上學期，我們的班級計劃執行得很好，在班級管理方面取得了一定的成績。所以這學期我們兩位老師會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反思不足。在新《綱要》指導思想的指引下，我們將關注兒童，促進每個兒童的個性發展。學期初，根據班級的實際情況和孩子的年齡特點，我們討論制定了具有本學期班級特點的班級工作計劃，具體如下：
一、課堂情境分析：
1、孩子情況：本學期這個班新來了四個孩子，都是幼兒，兩個男生，兩個女生。通過上學期期末的調查和平時的觀察，我們從三個方面對兒童的身體、認知和社會方面進行了分析：
（1）身體發育：
自理能力：孩子的日常已經基本成型。他們飯前便后能主動洗手，飯后漱口、擦嘴，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥、疊衣服。
大肌肉動作：孩子的大肌肉動作發展均衡，能協調爬行和平衡。他們喜歡用各種方式玩球，少數孩子可以用左手和右手投籃。
小肌肉動作：能正確握勺子。孩子們喜歡用剪刀，但大多數人用起來不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。
自我保健：孩子養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險的東西，飯后不玩暴力游戲；知道衛生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的習慣還是需要加強。
（2）認知發展：
智力能力：能比較兩個或兩個以上物體的不同之處，并學會根據用途進行分類。他們能分辨和表達音樂節奏、高低、強弱的變化，能根據音樂編出簡單的動作和歌詞，能發現周圍環境的變化。有些孩子喜歡提問，喜歡參與學習活動。
數的概念：會根據大小、長短、高低等特征進行排序，會根據規律進行排序。數10以內的物品，可以認出4—5種圖形。
語言發展：能理解故事的主要情節，用簡短的語言復述故事，帶著表情背誦兒歌。大多數孩子能在群體中大膽表達自己；但是，也有一些孩子在語言表達上比較內向，如于佳妮、老心怡等。
社會性發展：大部分幼兒能主動與園內工作人員和客人打招呼，大膽與他們交談，基本與同伴相處融洽，懂得在活動中互相幫助和合作，團結友愛，玩玩具時懂得謙虛，做事自始至終的行為習慣初步形成，具有初步的自信心。這個班60%的人是獨生子女。他們生活在優越的環境里，不會好好打理東西。、王、、等兒童拖延癥和依賴性強。
2、家長情況：我們班家長非常重視孩子各方面的發展，對班里的各項工作要求都很高。從日常與家長的接觸中發現，家長在教育教學上基本能配合班級，積極參加幼兒園的各種活動。
二、總體目標
這學期的中心任務是促進每個孩子的個性發展；在一天的生活中，在很多方面。
引導孩子認識、體驗和理解社會行為的基本規則，學會自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護意識和能力；幫助孩子學習正確的閱讀方法，培養孩子的閱讀興趣；引導孩子在人際交往中懂得尊重他人、禮貌待人、誠實守信；培養幼兒積極參加各種體育活動；強化英語特色，培養孩子的英語口語表達能力；采用蒙特梭利教育的精髓，結合思考游戲，培養孩子努力思考，善于思考，大膽創新各種作業素材的形式和方法。加強班級文化建設；學習，滲透班級管理，轉變教育觀念；教師要加強學習，不斷反思，努力提高教學水平。
三、班級管理和自身建設，加強班級文化建設，建立良好的學習氛圍，不斷學習，不斷反思，努力提高自己的教學水平。
1、繼續認真學習新指南《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，轉化為教育行為。根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立地、創造性地實施具有內衣幼兒園個性的活動整合課程。善于發現孩子感興趣的事物、游戲、意外中所蘊含的教育價值，抓住機會。積極引導。關注孩子在生活中的表現和反應，對孩子的需求保持敏感，并及時恰當地做出回應，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用各種資源，動員家長收集廢舊物資，放入活動區，豐富孩子的作業材料，節省班費。
3、愛護班級財產，節約水電。
4、教師要保持樂觀的心情，衣著得體，下跪微笑對待每一個孩子，注意自己的言行，為孩子樹立榜樣；
5、兩位老師相互學習，虛心向其他優秀老師學習，不斷提高自身素質。
四、兒童能力培養的重點和措施
（1）注重孩子聽力習慣的`培養。傾聽意味著認真傾聽他人。善于傾聽是一個人不可或缺的素養。學會傾聽，不僅能正確、完整地聽取所需信息，還能給人以認真、踏實、尊重他人的印象。所以，良好聽講習慣的培養不是小事。我們將采取以下措施：
1、多和孩子聊聊。在交談中，讓孩子學會如何理解對方在說什么，找出自己想知道的內容，知道自己說話的時機。多開展交談活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別交談，并在交談過程中利用孩子的傾聽行為來影響和引導孩子。
2、提供傾聽的機會。給孩子播放視聽作品，讓孩子學會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展各種表演、故事會、小型新聞發布會等類似活動，引導孩子認真傾聽同伴的心聲，鼓勵孩子大膽熱情地參與表演。
（2）提高孩子的合作意識和溝通能力。通過交換玩具、分享食物、游戲合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促進孩子的交流，注意引導孩子自律、尊重游戲規則。你可以在與人相處時表現出禮貌，和大人打招呼，主動和大人或小孩聊天，開始懂得輪流和分享，有一個很好的朋友。
（3）培養孩子學習英語的興趣，激發和培養孩子對英語的興趣，提高孩子的英語口語。豐富孩子的詞匯，幫助孩子學會聽和掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、童謠、童謠。并且可以在小組面前大膽表演英語節目。
具體措施：
1、要求孩子們學會在進出公園時用英語問候老師和孩子們。
2、晨間談話老師可以用英語和孩子交流，或者復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織孩子聽英語磁帶，幫助孩子練習聽力。
4、創建一個英語角，為孩子們提供圖片、頭飾、木偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演等游戲，調動孩子學習和說英語的主動性。
五、在環境中給孩子創造良好的學習環境。
綱要指出：“幼兒園的空房間、設施和活動材料，應當有利于發起和支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于發起和支持幼兒與環境的互動。”它是環境兒童的老師。可以幫助孩子獲得經驗，建立自信，發展自己。本學期以環境的創設為重點，根據孩子的興趣和需求，豐富各個活動區的操作素材；此外，主題環境的創設會體現兒童學習和發展的需要。在布置的過程中，要讓孩子充分參與，和老師一起規劃、布置環境，讓孩子隨著主題活動的進展，逐步裝飾自己的學習成果和藝術作品，讓每個孩子都有機會展示自己的作品，做環境的主人。正如大綱所說：“創造條件讓孩子展示自己的作品，引導孩子相互交流和欣賞。”
六、保健工作
1、保持班級環境整潔、安全，物品擺放高度適中，整潔有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧孩子的日常生活，特別是體弱孩子的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，加強自我保護能力的培養，防止意外發生。
4、落實消毒制度，達到衛生標準；
七、父母的工作
1、召開家長會，向家長介紹我校的情況和本學期的活動安排，向家長說明本班教師的變化，取得家長的信任和支持，為以后工作的正常開展做好鋪墊。2、做好家訪工作，及時了解孩子在家的情況，做好孩子的教育工作，詳細記錄家訪的情況。
3、注意與家長的日常溝通，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、積極、耐心、細致。充分利用“家長資源”收集與孩子有關的主題信息，利用廢舊材料制作教具。
4、設立家庭共育專欄，以豐富的內容吸引家長觀看，讓家長學習新的學前教育理論和知識，了解我們平時的教育情況。同時，他們還可以互相溝通交流教育經驗，從而進一步配合我們的工作，提高我們的工作質量和效率。在今后的工作中，要以《綱要》為指導，牢固樹立“以兒童為本”的教育理念，讓每一個孩子在原有的水平上得到有個性的發展。
幼兒園新學期工作計劃3
一、班況分析：
新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。
現如今，幼兒們都能用心參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
二、工作計劃：
結合3-6歲兒童發展指南對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達潛力，構成良好的班級常規和衛生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。
三、發展目標：
(一)健康領域：
1、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自我穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。
3、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
4、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自我的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自我的感受。
3、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域：
1、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
2、逐漸理解老師的'推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。
4、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。
(四)科學領域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自我的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。
(二)語言領域：
1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、透過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自我的意思。
(三)社會領域：
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不一樣年齡孩子的相處。
(四)科學領域：
1、明白春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。
(五)藝術領域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調潛力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自我。
五、日常生活：
1、為每位幼兒帶給表現自我優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自我的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、多謝、不客氣等。
5、透過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長工作：
1、透過校訊通、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、做好QQ空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。
七、每月工作安排：
二月
1、召開期初家長會議，開展元宵節親子活動。
2、制訂各項計劃。
3環境創設，豐富幼兒區域活動材料。
4、開展各年段早操比賽。
5、進行安全演練(火災、食物中毒)
6、全園教學觀摩活動
三月
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、安海鎮幸福家庭親子才藝大賽。
3、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
4、園所環境布置。
5、保健部對春季疾病預防和控制。
6、各班召開家長會。
7、開展愛林愛花的植樹節活動
8、開展安全教育周活動。
9、準備鎮級為期比賽
10、參加鎮級的師德演講比賽
四月
1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。
2、清明節強調安全問題。
3、準備鎮級卡拉ok比賽
4、中旬各班進行節目排練。
五月
1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節目排練質量。
3、下旬“六一”晚會節目彩排。
4、組織家長參加鎮家庭教育講座
六月
1、慶祝兒童節系列活動。
2、教學部開展教研活動，教研組pk賽。
3、做好幼兒發展狀況評估工作。
4、各類計劃的總結、歸檔工作。
幼兒園新學期工作計劃4
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
1、衛生環境
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的.教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。
提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
四、積極做好家長工作
利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“ 親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
根據園務計劃的要求，認真按《綱要》要求，結合本班幼兒的年齡特點，制定班務計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結和改進工作，作好班務工作記載。
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
幼兒園新學期工作計劃5
“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神并結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
一、制訂幼兒園安全工作管理體系
幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的`安全工作。
二、措施保障到位，確保幼兒安全
幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
三、加強飲食衛生安全管理
認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
四、加強對公共場所消防安全管理
定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
五、加強園內安全檢查和自我排查
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。
幼兒園新學期工作計劃6
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更加新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更加好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。
對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的'教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更加大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更加好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
幼兒園新學期工作計劃7
首先：兩位老師要在工作計劃上達成統一。
第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂。
第二：第一周的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過于把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的.逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。
第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主題活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主題活動所需要的物品。
第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。
第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的興趣肯定特別濃厚！
第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結友愛！
第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！
第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣！
幼兒園新學期工作計劃8
一、指導思想
本學期，我園以園務工作計劃為指導方針，以《國家中長期教育改革和發展綱要》、《幼兒園教育教學綱要》和《規程》為宗旨。從我園實際情況出發，以人為本，以幼兒為本。逐步建立科學的園本課程體系，深化我園的教科研工作。
二、教研目標
繼續深入開展教科研常規工作，教研方面以閱讀為途徑，以教育教學活動研討為核心。通過抓好幼兒常規，優化區域、自主性游戲活動，提高教師課堂記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。探索幼兒閱讀活動的開展，促進幼兒的閱讀水平，打造幼兒人人愛讀書的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內容，切實以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規管理。形成符合我園實際的，個班都有特色的班級常規。
三、主要工作和具體措施
（一）加強教師專業發展，提高教師教學水平和專業素質。
1．深入開展學習，繼續進行教師讀書活動，
鼓勵教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。組織教師參加各級各類征文、論文比賽；將自己的優秀論文、案例、隨筆、活動設計、反思向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率，以展示教師和我園教育發展的成果。
2、加強教師之間的學習交流。推薦好案例、發表好觀點研討活動，利用好本園的“東苑”博客，開展“案例專題研討”。教師每周寫好教學教育心得，利用“東苑”博客進行交流。每兩周一次的業務學習研討活動，通過大膽探討、討論，積累經驗，相互交流，切實提高教師的專業知識、理論水平以及表達能力。
3．完善備課制度，提高教后反思質量。按照上級要求，本學期，教師要繼續完善對課的理解，著重組織與實施，對修改部分進行標注，完善活動內容。同時提高反思質量，要求高質量地寫好每月教學反思，就一個話題中，某一個教學點進行反思。
4．教學實踐和提高教師基本功結合，加強教師活動設計能力和課堂教學能力。繼續做好每月一次的一課三議活動。堅持做好一課三備的制度，每班備課注重個性化設計，三備的數量在20%以上，必須在保證數量的基礎上保證質量。
5．加強對一日活動的管理以及對幼兒行為習慣的培養。繼續發揮班級常規管理對我園保教質量的推動作用。教師要樹立幼兒是幼兒園的主人的`觀念，積極為幼兒創設一個屬于孩子自己的天地，利用已經形成的科研成果，開展有特色的班級管理。充分體現以人為本的教學理念。
6．完善聽課制度：按要求每學期園內外聽課不少于15節，每月游戲觀摩1次；公開觀摩、一課三研活動要求每位空課老師參加。注重對聽課質量和評價反思的提高。要求開展教師之間聽隨堂課，增加相互學習的機會。在課中展示教師的教學思想并被同事理解，便于同伴之間的相互學習，達到更有效的提高。加強新老師的幫扶帶教工作，讓新老師能夠盡快上手，熟悉教學教育任務和環節。
（二）用好課題成果，加強教育教學常規工作，提高一日活動的管理質量：
1．根據已經形成的《東沙幼兒園班級管理實踐手冊》進行以人為本的幼兒園班級管理。結合個班的實際情況，在實施的過程中不斷完善和進化。真正體現“一切為了幼兒，為了幼兒的一切，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中，以幼兒的安全為第一，認真上好課程中的安全活動，讓幼兒掌握一定的安全知識和防范技能。結合安全月對幼兒開展安全第一的活動。
2．落實新《綱要》，根據《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內容。使用好《滲透式領域》新教材，結合本園“農耕樂”特色活動，做好園本課程建設體系。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒各項能力的協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
3．繼續做好幼兒的個人成長檔案的建立。以人性化的設計來記錄幼兒在幼兒園的三年成長。
四、每月工作安排
二、三月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環境布置、備課，做好開學報名工作。
2．制定計劃
3．制定作息時間與教學活動安排表，正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規。
4．參加市教研工作會議，傳達相關精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動正常。
6、制定課程安排計劃。
7．一課三研活動，教師案例研討。
8．對幼兒進行愛護青青小樹苗的教育活動。
9、教學工作月檢查
四月份：
1．組織幼兒進行各項春觀察活動，結合季節特征進行環境創設。
2．結合季節進行健康衛生教育，預防春季傳染病的發生。
3．結合傳統節日進行愛家人的教育。
4．四月份一課三研。教師案例研討。家長開放日活動。
5．參加市各級教研活動。
6．月末工作檢查。
五月份：
1．結合“五一”節進行幼兒愛勞動教育。
2、親子日記評比。
3．一課三研活動，案例研討活動。
4．月末工作檢查
六月份：
1．慶祝六一兒童節。“六、一”親子活動。
2．六月份一課三研活動。案例研討活動。
3．大班畢業典禮活動。幼小銜接工作。
4．完成對幼兒發展的測評，記錄。
5、做好各項工作小結。
6、做好本學期的資料歸檔工作。
7、教科研工作相關考核的準備工作。
幼兒園新學期工作計劃9
新學期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點
一、提高課堂教學的方法
1、認真備好每一節課，做好充分的課前預備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成。
2、提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難為易。
3、重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。
4、精心設計好練習題，不斷鞏固學習方法，采取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。
5、在教學時要把握好課堂節奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。盡量做到作業全部面批，及時批改，并注意作業的及時輔導。
二、補困難生措施
1、培養其良好的學習習慣，如審題、修改、造作業的習慣。
2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，并捉住其一點進步、一個優點及時表揚、鼓勵。
3、重視困難生基礎知識的把握，及時查漏補缺，抓好困難生的課前預習。
4、樹立困難生學習語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。
三、學生學習愛好的培養
1、語文的.教學要“生活化”，結合生活實際，適當處理教材。
2、多給予學生鼓勵與信任，增強學習自信心，敢于發表自己的意見。
3、適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識。
4、作業批改時，對于提前完成、高質量完成的學生多一些激勵，對與完成作業有困難的學生多一些輔導和鼓勵。
5、在課時允許的情況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。
四、學生學習習慣的培養
1、明確上課、作業、訂正、溫習、預習、檢查等要求，并督促其按要求完成。
2、嚴格要求，及時表揚和批評教育。
五、其他
1、及時發現教學中的閃光點，做好案例分析與點評，并及時寫好教學后記。
2、課余有空時多與學生聯絡感情，聊聊天，做讓學生喜愛的老師。
3、認真對待每次單元考試，考后進行試卷分析，成績登記。
幼兒園新學期工作計劃10
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、具體目標：
1、理論水平：認真學習各種教育理論，博采眾長，進一步理解新《綱要》，并以此為指導，積極參加園內課題的研究，經常組織幼兒開展課題及其他教研活動，引導幼兒主動、有效的學習，并在實踐、研究中不斷提高自己的專業理論水平。
措施：
（1）學習各種幼教理論文章，不斷提高自身的專業水平。
（2）認真閱讀《學前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實踐》、《學前教育研究》等專業理論性雜志，并結合實際工作，細致觀察幼兒、分析活動情況、總結經驗，努力提高自己的論文撰寫能力。
（3）了解世界兒童教育家理論，了解兒童在發展水平、能力、學習方式等各方面的特點，提高自己的理論水平。
（4）積極參加各種講座和業務學習，不斷學習新知識新經驗，并能將學到的理論知識靈活應用于實際工作中。
2、專業技能：認真閱讀理論知識，努力更新教育觀念，解放思想，以幼兒為主體，開展各項活動，認真練習好彈、唱、說、畫等基本技能，切實作好班主任工作和團支部工作。
（1）深入領會《規程》和新《綱要》的目標要求，組織教學活動，能做到有目的，有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動地活動。
（2）積極參加課題的研究與探索，應用素質教育思想，創設有利于幼兒自主發展的教育環境，提高幼兒的理解能力和表達能力，以適應未來充滿挑戰、競爭的社會。
（3）平時加強基本技能的.訓練，使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標準要求。
（4）鉆研電腦知識，靈活使用各種信息，提高自己的操作能力。
（5）積極參加本科學習，不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養：熱愛幼教事業、熱愛幼兒、遵守園內各項規章制度，發揚“團結、奮進、求實、創新”的良好園風和“嚴謹、善誘、務實、探求”的良好教風。
措施：
（1）遵守園內各項規章制度，做到不遲到不早退，不做與工作無關的事，起到帶頭作用。
（2）具有良好的文化，氣質修養，儀表大方，教態自然，親切。
（3）遵守社會公德，自覺維護公共秩序和公共衛生，并教育幼兒遵守社會公德。
（4）在工作中，尊重同事，不背后議論他人，搞好團結，互相協作，共創幼兒園良好的園風和教風。
三、具體實施步驟：
1、每天熱情迎接幼兒和家長，完善家長工作，做好開學的各項準備。
2、合理調配時間，認真復習，參加本科考試。
3、認真完成本職工作，抓好班級常規，提高幼兒的動手能力，培養良好的學習、生活習慣。
4、積極參加課題研究工作，注意積累資料。
5、鉆研電腦知識，提高自己的業務技能。
6、配合領導認真完成團支部工作。
幼兒園新學期工作計劃11
隨著季節的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發現之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。
“新學期、新面貌”面對嶄新的開始，我將吸取以往經驗及教訓對新學期工作做到如下幾方面：
安全：面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如：推、擠現象)帶來的危險。教師要經常強調安全注意事項，并適時的對幼兒進行現場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發生。
衛生：加強幼兒的個人衛生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛生，要在原有的基礎上加強清潔工作，特別注意季節傳染病時的.清掃、通風和消毒工作。
教學：孩子們即將進入大班，對于教學要適當的嚴抓，同時自己也要將以往的教學方法進行改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。
英語：首先加強英語口語的學習訓練。結合新教程TPR教學，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。
美勞、音樂：這類課程屬學期的新設課程，自己要在生活、教學中多學習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規習慣養成，增強幼兒的全身協調力及想象創造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。
禮儀：新學期，將禮儀教學與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養成一種習慣。
拼音、數學：加強對這兩方面的練習，在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。
珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進行教學。
家園共育：面對新學期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現，對幼兒近日的生活學習及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收;其次養成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習慣的養成。
接離園問題：接離園時間是安全事故最易發生的時段，特別是離園時間，在新學期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對園內工作，凡事在于引導、在于強調、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!
幼兒園春季新學期安全工作計劃
一、指導思想：
孩子的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。
二、具體目標：
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
幼兒園新學期工作計劃12
送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、班級工作任務及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
三、保教工作
1、扎實做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。
4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅持早、午檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。
8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。
9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫的.衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。
11、在區角活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，
12、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。
13、在結構區投放不同材料，豐富課余生活。
14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。
15、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
四、家長工作
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。
3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。
五、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟掉。
5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。
以上是我本學期的班務計劃，如有不當的地方，請幫我指出。
幼兒園新學期工作計劃13
一、教職工師德建設
有了高素質的教師隊伍，才能有高素質的教育，才能教育關心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優秀幼兒教師。
二、教育教學
幼兒期是人生最重要的.一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養人才打基礎的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學水平所必需的，在教育教學中，注重培養幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節公開課，開展課堂活動課，培養幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、大、班英語課，使幼兒在一學期內學會單詞50個，簡單口語10——15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。
三、其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規定執行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內容質量評分考核。
積極組織幼兒的戶口活動，本學期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學校舉行的大型會。
做好幼兒體檢、防病工作，加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。
幼兒園新學期工作計劃14
一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情景分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不夢想，主要呈現以下幾點：幼兒自理本事和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自我吃飯，小便要教師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)不能獨立完成自我力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控本事較差。
3、心中有他人的.意識不足，不會同情、體諒、幫忙關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、禮貌行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、資料：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德構成與發展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每一天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
幼兒園新學期工作計劃15
一、介紹班級情況
本班現有幼兒XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現象。我們將逐步培養幼兒生活自理能力并加強情感培養如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。
二、本學期工作任務
1、健康領域：逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。有初步的安全意識。
2、語言領域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
3、社會領域：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的'生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。
4、科學領域：對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2~3件物品。
5、藝術領域：樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
三、家長工作：
1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感的聯系。
四、班級協調：
班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。
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