實(shí)用的教研工作計(jì)劃模板匯總十篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
這學(xué)期我們中班教研組與上半年一樣還是10位教師，大家都有良好的敬業(yè)精神和好學(xué)精神，現(xiàn)在7名教師大專已經(jīng)畢業(yè)、一名教師大專在讀，二名教師中專畢業(yè)，她們都是老教師，其中一名教師還在參加本科學(xué)習(xí)。上學(xué)期我組以專題研究“有效進(jìn)行教學(xué)活動反思”為切入口，聚焦教學(xué)反思中存在的共性問題，通過促進(jìn)教師自我反思，有效改進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)施策略，從而提升教師的專業(yè)化水平。在這個過程中，我組教師根據(jù)研討的點(diǎn)自覺收集相關(guān)資料，大大地調(diào)動了自我學(xué)習(xí)的積極性，組內(nèi)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐中，我組教師的聽課及評課只停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面上，未能進(jìn)行全面的綜合分析。對活動前、活動中、活動后的反思雖然有了一定的了解。但隨后的行為跟進(jìn)還存在較大問題，相對的改進(jìn)策略較缺乏，本學(xué)期需繼續(xù)努力。為了拓寬組內(nèi)教師的自身素質(zhì)，本學(xué)期我們將繼續(xù)鼓勵、督促教師多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思來提高專業(yè)素質(zhì)。以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，以集體研課的形式把研究的落腳點(diǎn)放在“教學(xué)反思后的行為跟進(jìn)”上，從而深化課堂教學(xué)過程。有效調(diào)整課堂教學(xué)策略，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)化水平。
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。
2、以鄉(xiāng)土化特色為抓手，以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。
3、以文化建設(shè)為主體，有目的有計(jì)劃的組織多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思來提高專業(yè)素質(zhì)。
4、加強(qiáng)家園交流，形成教育合力
二、教研重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”教研組。
1、成立讀書小組，組內(nèi)營造讀書氛圍，鼓勵組員多思、多寫、多悟。讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。
a、培養(yǎng)教師多看關(guān)于教育方面的書籍和雜志，每周教研活動時間時進(jìn)行閱讀。
b、組織學(xué)習(xí)《教育教學(xué)指南》一文，并交流讀書心得。
2、明確中班這學(xué)期主題活動涉及的教學(xué)活動，積極參與教學(xué)活動的實(shí)施。
（二）、反思、調(diào)整---積極開展多形式的教研活動。
1、組織集體研課，以“活動前集體備課——活動中一人主持執(zhí)教——其他人補(bǔ)充——活動后提煉整理——再次執(zhí)教——最后形成反思性文本”的教研模式定期開展活動。發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)。嘗試通過自我剖析、自我反思、同伴互相啟迪，并尋求解決的方法。把關(guān)注點(diǎn)更多地集中在反思活動調(diào)整后孩子呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象以及老師跟進(jìn)的教育策略。從而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、積極開展主題活動，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
�。ㄈ�、加強(qiáng)家園交流，形成教育合力
辦好家園聯(lián)系欄，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。
三、內(nèi)容措施及理論學(xué)習(xí)：
1、深入學(xué)習(xí)幼教理論，引導(dǎo)教師教學(xué)反思，及時了解幼教的新動態(tài)，豐富自己的理論知識，并努力將教育運(yùn)用到教育實(shí)踐上，更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能。
2、鼓勵教師多閱讀幼教雜志與書籍，并在組內(nèi)相互推薦，以擴(kuò)大和加深學(xué)習(xí)成果。
3、鼓勵教師積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，案例分析等，提倡教師將有價值有新意的反思作品進(jìn)行反復(fù)的推敲與修改，在過程中練就教師“捕捉問題的敏銳性，分析問題的條理性和解決問題獨(dú)到性”。
四、專題研究
1、延續(xù)中班第一學(xué)期的研究，繼續(xù)以主題活動、家園共育和節(jié)日活動為切入點(diǎn)，更細(xì)致的充分挖掘不同載體的有效教育作用，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自己、他人的情感。
�。�1）各班在小結(jié)一學(xué)期課題開展過程中有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題、尋找新思路、新方法，使課題研究更能在面向集體的同時，注重個別幼兒的需要。
�。�2）積極利用幼兒園、社區(qū)、家庭的有效資源共同開展活動。
2、中班區(qū)域活動中數(shù)活動材料提供的研討
結(jié)合主題活動開展豐富的數(shù)活動，組織教師研讀教材，了解教材中所涉及的數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求，并在實(shí)踐中通過提供材料、觀察發(fā)現(xiàn)、反思調(diào)整，促進(jìn)投放材料的適宜性、層次性、趣味性，使幼兒逐步形成數(shù)、形、空間等概念，有興趣地進(jìn)行簡單的分類、排序、測量、比較等活動。
五、評教評學(xué)
1、保證每周一次的教研活動有效進(jìn)行，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)教研組內(nèi)教師中心發(fā)言人、輪流主持等活動形式。激發(fā)組員在活動中的主人翁精神，及每位教師的組織、表現(xiàn)能力。
2、充分利用好已有的`教學(xué)資源，在對可以借鑒的教學(xué)活動的學(xué)習(xí)后進(jìn)行有針對性的修正、完善，使之成為適合自己班級與幼兒發(fā)展的教學(xué)活動。提高工作的有效性與教學(xué)工作的科學(xué)性。
3、能對照班級計(jì)劃預(yù)設(shè)、生成主題，根據(jù)主題制定每周計(jì)劃，做到心中有月目標(biāo)，并能根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整，使計(jì)劃服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)踐完善計(jì)劃。
4、認(rèn)真執(zhí)行教研組長每月聽課制度，做好記錄與反思，促進(jìn)組員教學(xué)水平的不斷提高。
5、在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為重點(diǎn)，開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。
六、特色活動
以鄉(xiāng)土化特色為抓手，以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的.教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng)佳績。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。
（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
�。�4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
�。�5）成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度
（1）強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。
�。�3）嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
�。�4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。
（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、語文教研組組織結(jié)構(gòu)。
組長：馬衛(wèi)東
組員：馬祥英 李海琴 趙 雯 朱 丹 朱佩芳
朱佩清 張榮仙 張?zhí)m芳 趙小燕 朱 旦
謝 琴 朱 靜 朱惠玉
二、學(xué)期語文教研工作情況回顧。
20xx年我組教師積極參加了學(xué)校主課題小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中“自我評價”的指導(dǎo)研究》的實(shí)驗(yàn)，全期開展教研活動12次。如：學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探討課堂教學(xué)的方法，研討語文教學(xué)過程的措施及出現(xiàn)的問題等等。堅(jiān)持上好校內(nèi)一節(jié)好課。
三、本期語文組教研工作思路
1、進(jìn)一步做好學(xué)校語文教學(xué)研究工作，讓課題研究深入人心、深入課堂，切實(shí)做到課題研究與語文教學(xué)研究緊密結(jié)合。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善語文教學(xué)研究的.制度管理，做好每一位語文教師的考核工作。
3、加大語文教學(xué)研究工作，通過上好研究課、評課說課、舉行教學(xué)講座、教研沙龍等形式，切實(shí)提高我校教師教學(xué)研究水平和教學(xué)水平，為學(xué)校的整體發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、本期語文組教研工作的安排。
課程改革是今后語文教研組相當(dāng)長時間內(nèi)教研工作的重點(diǎn)。結(jié)合我組實(shí)施研究的一個主課題，本期教學(xué)研究的基本內(nèi)容是：
1、隨著課改實(shí)驗(yàn)的展開，以市局、中心學(xué)校和學(xué)校教科室下發(fā)的學(xué)習(xí)材料為藍(lán)本，結(jié)合語文課改實(shí)際，及時組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)語文教師的業(yè)務(wù)能力，提升語文教研組的教研層次，形成自己的特色。
2、努力提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大課堂容量，加強(qiáng)語文學(xué)科與其他學(xué)科之間的整合，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校主課題《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中“自我評價”的指導(dǎo)研究》的實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)老師優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)心得和教學(xué)論文的搜集和整理。
4、參加區(qū)“優(yōu)秀教育教學(xué)論文”評選。
5、上好�！耙还�(jié)好課”并認(rèn)真作好評議工作。
6、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度和各種資料的整理。
7、組織教師觀摩教學(xué)實(shí)況，研討語文教學(xué)熱點(diǎn)問題。
8、編印學(xué)校教師優(yōu)秀論文集。
9、組織校級青年教師評優(yōu)課和“我的講座”活動。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的，以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo)；充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用；將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個教研組工作中，促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展，進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平，確保我校學(xué)生順利通過市學(xué)業(yè)水平考查。
二、工作思路
在新學(xué)期的教研組工作中，堅(jiān)持以人為本的理念，與教師針對課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開展專項(xiàng)研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
三、主要工作
1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級教學(xué)與教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動。
2、深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。
3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的'有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度，每周定時間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每周聽課不少于1節(jié)，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。
6、抓好常規(guī)教學(xué)工作，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)（選修5）《家政與生活技術(shù)》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱愛家庭之情。在教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果；注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為。
教研工作計(jì)劃 篇5
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高。
二．工作要點(diǎn)
�。�、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。
當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文教師充分認(rèn)識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年教師的成長。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕�(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體
提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)六認(rèn)真的新內(nèi)涵和新動向，切實(shí)抓好教學(xué)六認(rèn)真。
�。�1）備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的'背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。
（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。
（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
�。�4）批閱：認(rèn)真及時，提倡運(yùn)用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。
�。�5）輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
�。�6）反思。
古人云：教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也。教學(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)把讀書成為習(xí)慣。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8．加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作能力。
一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎(chǔ)。中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為�？白魑膱�(bào)刊投稿。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝2+1活動，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成教研組計(jì)劃的制定。
2、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（一）。
4、參加區(qū)小學(xué)語文教學(xué)大組成員和教研組長會議。
5、組織參加全國小語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動。
6、組織上交暑期讀書征文。
7、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十月份：
1、參加省小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動。
2、組織課改年級教師參加區(qū)教學(xué)研討活動。
3、開展小學(xué)語文教學(xué)案例評比。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十一月份：
1、期中常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（二）。
2、組織參加市小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩比賽。（新世紀(jì)學(xué)校）
3、參加小學(xué)語文片組研討活動。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
十二月份：
1、組織參加語文學(xué)科五（下）省級學(xué)科培訓(xùn)活動。
2、開展鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀知識競賽。（書面問卷形式）
3、組織參加區(qū)中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評比活動。
一、
二月份：
1、組織參加語文學(xué)科五（下）市級學(xué)科培訓(xùn)活動。
2、期末常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（三）。
3、組織教師對語文學(xué)科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇6
為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力改善課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“快樂學(xué)習(xí)”，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究，深入實(shí)施素質(zhì)教育
繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。
在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。
二、繼續(xù)做好高中數(shù)學(xué)新課程改革的指導(dǎo)工作
高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。
要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量，加強(qiáng)對新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實(shí)對教師的教學(xué)有幫助的。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動以，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學(xué)順序，高二年級中心組要對高二四個學(xué)段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。
做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）
三、以課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明為依據(jù)，做好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作
本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。
高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分，保三爭二。
要加強(qiáng)對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實(shí)“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料、夯實(shí)基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。
加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的`研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間，加強(qiáng)對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。
四、采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)我縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本開展對教師備課與命題的研究。
不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料。
五、具體活動安排
1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：
徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽
高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽
2. 組織教師參加教研活動：
徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會
縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動
高一高二 教學(xué)研討會
3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)
4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.
教研工作計(jì)劃 篇7
小學(xué)英語科20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃的安排和區(qū)教研室XX年年度的工作重點(diǎn),我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展，承前啟后，堅(jiān)持教育發(fā)展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，按照教育教學(xué)規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效地開展教學(xué)和科研工作，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》為依據(jù)，認(rèn)真貫切落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目標(biāo)，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實(shí)、有效開展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認(rèn)識，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項(xiàng)目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進(jìn)行有針對性的理論學(xué)習(xí)，在研究實(shí)施過程中不斷反思和總結(jié)。
3、堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)體合作精神，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語課堂教學(xué)效率。
4、力爭提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補(bǔ)差工作，著力輔導(dǎo)后進(jìn)生，促進(jìn)全體學(xué)生的`全面發(fā)展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處。做好準(zhǔn)備，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進(jìn)行的課例研討。
6、開展“百詞不錯”競賽。
三、 活動時間表
周次時間內(nèi)容主講參加人員地點(diǎn)4周三第6節(jié) 學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)和目標(biāo)何研全體英語教師展覽室5周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心7周12：30低年段口語教材研究、課題匯報(bào)羅艷文宋恩一、二年級老師發(fā)展中心8周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課陳瓊?cè)w英語教師展覽室9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學(xué)11周12：30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語教師綜合室12周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室13周69：00市6年級小學(xué)英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學(xué)生
寶玉直街小學(xué)
14周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課方綺媚全體英語教師展覽室15周12：30東部研訓(xùn)毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學(xué)16周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室17周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計(jì)百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室18周三第6節(jié)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃評選免試生何研全體英語教師展覽室
教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)上級各部門對音體美等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行集體備課和上課的課堂教學(xué)實(shí)踐提高教學(xué)水平，并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個專題的探索，在學(xué)�！白セA(chǔ)、展個性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下，凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，通過教研活動不斷革新教學(xué)理念，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品德五科綜合的.教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術(shù)教師三名、信息技術(shù)兩名、品德一名；師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。
三、重點(diǎn)工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。
2、全面執(zhí)行音、體、美等學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。
3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。
4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。
5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。
6、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實(shí)踐。
7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。
8、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。
9、組織和開展各類文體活動競賽。
四、具體工作：
1、制定教學(xué)計(jì)劃、崗位練兵計(jì)劃、課外活動計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。
2、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行手抄報(bào)練習(xí)，參加學(xué)校的手抄報(bào)大賽。
4、為迎接學(xué)生田徑運(yùn)動會，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
5、認(rèn)真落實(shí)集體備課、讀書筆記、反思、案例。
6、完善各自的教育博客。
7、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”
8、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，及課外活動總結(jié)等期末工作。
五、具體活動安排
1、公開課時間安排：
音樂信息：第8周（xx）
體育：第10、11周（xx）
美術(shù)：第12周（xx）
2、集體備課時間安排在公開課前一周
教研工作計(jì)劃 篇9
我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的駕馭教材的能力、為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高化生教學(xué)質(zhì)量，使化生科教學(xué)在市、縣具有一定的影響力，特制定本期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取、
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍、
3、全面提高化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
二、工作重點(diǎn)：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢；增強(qiáng)教研組、備課組教研活動的實(shí)效性；逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注重教育教學(xué)理論的交流和傳播、
三、具體措施：
1、 增強(qiáng)教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)、
2、 認(rèn)真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要、全體化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強(qiáng)資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)、
3、 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)高中新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動中去，以適應(yīng)新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、
4、 認(rèn)真組織全組教師研究20xx——20xx年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年化生教學(xué)中取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系，注意反映化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要、同時抓好基礎(chǔ)教學(xué)，切實(shí)打好牢固的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度、
5、 認(rèn)真領(lǐng)會1：1：1課堂結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)，并在教學(xué)中具體實(shí)施、
6、 認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄、
7、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性、
8、 積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中，爭取考出好成績、
9、 高一、高二組織課外興趣小組，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，積極準(zhǔn)備參加化學(xué)、生物競賽；同時準(zhǔn)備科普講座、
10、 加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件，有機(jī)會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動、在本期內(nèi)，化生組全體教師到市外考察、學(xué)習(xí)一次、
11、 加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課、
12、 本期準(zhǔn)備科研課題結(jié)題、
蘆溪中學(xué)化生教研組
20xx年9月8日
教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校科學(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合市教研室、校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、配合我�？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育觀
1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動。
四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心，記錄每次單元成績，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵。
五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展
1、本學(xué)期每位教師均要完成一節(jié)公開課
2、認(rèn)真開展聽課、評課活動，對本學(xué)科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學(xué)活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評課工作。
3、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
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