教研室工作計劃

時間：2024-05-20 05:17:04 工作計劃我要投稿

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教研室工作計劃模板錦集6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教研室工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研室工作計劃模板錦集6篇

教研室工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　在校領導的正確領導下，深入貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學宗旨。積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養，注重現代化教學手段的應用，是一個具有凝聚力和戰斗力的集體。

　　二、總目標

　　1、工作目標：把汽修專業辦成：教師有特點；學生有特長；專業有特征；教學有特色。使汽修組明天更加輝煌！

　　2、培養目標：把我校學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，具有從事本專業實際工作的.綜合職業能力和全面素質，面向現在制造企業，從事汽車銷售和汽車保養及維修工作的中等應用型技術人才。

　　三、具體安排

　　2月份：制定專業教研組工作計劃；組織全組教師進行備課，提前準備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環節；對車間等實訓場所進行全面檢查，為開學后正常的教學活動做準備。

　　3月份：按教務處安排的課程表正式上課；完成學校安排的學生的補考工作，及時上交學生的補考試卷；進行組內集體備課；組織組員進行組內聽課、評課活動。

　　4月份：正常的常規教學；組織相關教師討論《自動變速器構造與維修》這一門課程的備課、授課方案。

　　5月份：正常的常規教學活動；組織教師進行車間實訓活動，提高教學水平。

　　6月份：按時上交學校要求的各種材料，認真做好期末的復習、考試、質量分析，組織全體組員總結并撰寫一學期的教學工作論文。

教研室工作計劃篇2

　　一、加強各教研組備課小組為中心的集體備課。加強各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教材課時的安排、教學的設計、針對各科教材課時的安排、教學的設計、重難點的剖析和教學實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，及時交流探討切實可行的教學方法，總結成功的經驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學方法，總結成功的經驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。

　　二、加大組內推摸課的聽課力度，加大組內推摸課的聽課力度，課堂教學效果。課堂教學效果。“問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。”加大學習組內推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學習組內推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的`“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷充“學方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學水平，取得令人滿意的效果。高教學水平，取得令人滿意的效果。

　　三、加強對學科帶頭人、骨干教師和優秀教師隊伍的培養加強對學科帶頭人。根據教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，根據教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質過硬、精良的教師隊伍，逐步建立一支思想素質過硬、業務素質精良的教師隊伍，發揮他們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優質課的匯報，們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優質課的匯報，教育教學的示范者，教教師使他們成為我校先進教育理念的傳播者，他們成為我校先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，專業成長的引領者，在課堂教學和教研中發揮應有的作用。專業成長的引領者，在課堂教學和教研中發揮應有的作用。

　　四、為教研組長創造機會外出學習培訓創造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，使他們深入領會新課創造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。外出學習的教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、學習的教師回來后要向全體教師匯報，“一人外出學習集體受益、資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，使其在教資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發揮教研組長以老“學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，開拓創新，成名成家。創設“比、學、趕、幫”，人人爭先，團結協作的氛名成家。創設“人人爭先，圍，使各科教師在教學研究中提高，在協作中成長。使各科教師在教學研究中提高，在協作中成長。

　　五、切實提高教師的素質教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業愛崗，無私奉獻，教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業愛崗，無私奉獻，都應成為二十一世紀教師的座右銘。教師不僅要有堅定正確的政都應成為二十一世紀教師的座右銘。治思想，強烈的事業心和責任感，還要有較好的個人品質：治思想，強烈的事業心和責任感，還要有較好的個人品質：嚴以律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。在市場經濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，極端個人主義腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。做一個像陶行腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。

教研室工作計劃篇3

　　xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現三個轉型。

　　全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化。

　　采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

　　由xx——xx年度開展的關于《全教科xx規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

　　在過去的五年科研研究基礎上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段，以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　　以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創建活動，開展德育領導及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

　　為了促進德育領導的專業成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的`主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

　　以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業成長。在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在xx年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

　　（1）整體規劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。

　　（2）鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　　（3）對發表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。

　　（4）繼續本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。

　　（5）以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

　　（6）愛崗敬業，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

教研室工作計劃篇4

　　依據省市縣教科研工作精神和要求，朱倉小學數學教學教研工作繼續落實以全面提高教育教學質量，扎實推進素質教育為中心，以構建現代化、規范化、高效化的朱倉小學數學教育體系為目標，以構建高效的小學數學課堂為抓手，加強服務與管理，全面提升教師的業務素養，全面提高教學質量。主要工作是：

　　一、加強備課工作

　　(一)加強備課的實效性。組織部分教學骨干，嘗試備課資源的開發，既發揮集體的智慧，又充分利用網絡資源;既減輕教師書寫的負擔，又最大效益地發揮備課成果的作用。

　　(二)引導各校開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經過自己的思考進行備課，備出或修改出真正適合自己班級的教案，備出有自己獨特風格的教案。努力提高老師們的備課能力，拓寬備課的視野，加強備學生、備教具學具的環節，充分準備好課堂教學中所需的物品。改變上課不用教案，備課只是應付檢查，教后備課等不良現象。

　　(三)對教師備課情況和教案使用情況進行調研，加大推門聽課的頻率，核實教案的使用情況，切實改進只用教學策略的“形”，不落實策略的“神”的現象。可以采用說課答辯的形式進行檢查。

　　二、加強學生作業管理

　　(一)引導各校對學生作業情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業。

　　1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閱，及時評價，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成，必需用正楷字書寫。每學期除完成基礎訓練習題外，必須完成40次以上的課堂作業。部分單元如空間與圖形部分、統計與概率部分不便于布置書面作業的，可以使用基礎訓練(或配套練習冊)的相關部分當做課堂作業，必須全批全改。

　　2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置回家作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業的量一定要和其他老師協商布置，不要同時布置大量的書面作業。)盡量布置一些實踐性的作業，給學生設置機會用所學的數學知識解決生活中的問題，切實提高學生學習數學的興趣和積極性。

　　3、數學周記：每學期16次，低年級教師要分類別布置并指導到位，高年級可以適當開放些，教師全批全改。

　　4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以根據教學的實際情況靈活進行。

　　5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

　　6、數學手抄報：繼續探索數學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。

　　7、情景作業：各單位根據學校的實際情況靈活運用，在不增加學生的課業負擔的前提下，盡量使用情景作業。

　　8、“小先生”作業：引導部分學校在中高年級開展學生自主作業：教師點撥，學生自己設置，自己布置，自行批閱，切實提高學生的作業興趣，同時加強學生的班級管理能力。

　　(二)加強管理，重在實效。教研室將對學生的作業進行專項檢查，充分發揮鄉鎮教研室的管理職能，強化邊遠基層完小的作業規范，促使均衡發展。

　　三、深入開展課堂教學研究

　　(一)切實抓好小學數學優質課評比、小學數學教學技能評比活動。今年繼續組織全鄉小學數學優質課評比、小學數學教學技能評比活動，并使之成為每年一次的常規活動，并借優質課評比，狠抓策略的落實、高效課堂的研究，鍛煉教學能手、教學新秀并培養一批青年骨干教師，給其壓擔子提供機會，初步形成朱倉小學數學老中青結構合理的骨干教師群體，并使之布局合理，在部分范圍內發揮最大的帶動示范作用。

　　(二)聯研活動，在互幫互學方面下功夫，多方位促成中小與完小之間的小型教研活動的展開，切實研討課堂教學的`效率問題，探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務，如何落實“高效”的問題。今年的重點要落實完小，活動在完小，切實消除一部分薄弱學校，促進課堂教學研究在基層完小全面開展，全面開花、結果。

　　(三)教研員、學科帶頭人課堂教學展示與研討活動。教研員在適當的時機要發揮課堂教學的展示與示范作用。

　　(四)以課堂教學達標驗收活動，促教學策略面上的深入推進與研究。課堂教學達標活動的效果非常明顯，全方位地促進了大部分教師研究課堂教學，本學年的落實重點是將教學策略運用與研究推向深入，讓數學教學策略落實到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運用教學策略;以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益;堅決杜絕只學其“形”而不領會其“神”做法。

　　四、主題研討活動

　　(一)利用網絡主題研討活動。充分發揮先進的電教媒體的作用，組織全體教師開展網上主題論壇活動：網上備課、網上聽評課、網上評比等。以市教科研中心方正平臺為依托積極構建覆蓋朱倉小學的教研網絡平臺，積極構建小學數學骨干教師QQ群，促進骨干教師成長。

　　(二)繼續深入研究復習與練習課教學策略在基層農村完小的實踐問題。

　　(三)高效教學研討活動。組織學校內部，學校之間開展多方位的有效備課、高效課堂教學展示、實效性作業等活動。

　　五、強化師訓，狠抓青年教師的指導與培養

　　(一)今年教師培訓工作要切實組織好鎮級培訓活動，增強教材培訓的實效性。繼續探索融教材分析、先導課觀摩、評課與講座于一體的教材培訓模式;繼續擴大教材培訓的范圍，將聽講座與備、說、講、評課結合起來，將教材培訓和教學研討結合起來。同時要引導組織好基層的培訓學習活動。切實從全面、全體、時效、學習成本等方面下功夫。

　　(二)抓實青年教師訓導，培養新一批的骨干教師團隊，

　　1、切實組織好青年教師的“學走路”工程，讓青年教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律，教研室要切實落實好完小對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：課堂教學比武和達標、教科研工作培訓、教學理論與實踐論壇等。

　　2、三年內新教師聽課學習活動。三年內新教師當前首要的問題是“如何把數學課上得規范、有效”。重點還是讓他們多聽課，多學習，多參與教研活動，有時可以讓他們承擔部分教研任務。

　　3、青年教師教學基本功素養的培養。主要包括教學設計、解題能力、口頭表達、三筆字等。

　　4、加強教師職業道德的培養，形成終身做教師的信念，把教師作為事業來做而不是作為謀生的手段。

　　六、提升學校校本教研工作質量

　　教研室將大力組織各單位的的校本教研工作，重點引導完小能積極主動地開展一些解決一些小問題、實際問題的校本教研活動。爭取發現一些成功經驗和存在問題，進一步推進我鄉各校的教研工作均衡、優質、和諧地發展，進一步提升廣大教師的業務素養，全面提高教學質量。

　　(一)加強教研組建設。各單位要加強校本教研的機構建設，理順管理體制。

　　(二)切實做好計劃，根據學校實際情況認真落實計劃，把計劃落實作為學校、教研室的一個重點工作，直至形成一項常規工作。。

　　(三)加強檔案建設。把各類教研活動資料妥善保存，并規范裝訂，總結經驗，以利于下一步的數學教學、教研活動的開展。

　　附具體安排：

　　八月：

　　1、準備開學用簿本及各種統一校本用作業

　　2、組織各單位暑期教師培訓

　　3、擬定新學年及新學期工作計劃

　　九月：

　　1、組織學習臨沭縣數學備課作業等規范化教學要求

　　2、各校數學教師量化評估成績收集公示，制度修訂

　　3、參與準備教師節教學表彰及全鄉教學工作會議，表彰數學教學先進

　　4、進行數學課程方案執行情況檢查

　　5、組織全鄉數學骨干教師示范課活動

　　6、進行數學備課作業檢查指導活動

　　7、組織數學集體備課

　　8、組織新畢業教師、新調入數學教師課堂教學聽評調研活動

　　9、組織數學第一次問題教研

　　10、組織數學常態問題教研活動

　　11、組織數學手抄報命制活動

　　12、組織數學實踐作業命制活動

　　13、組織數學情景命制活動

　　14、選優生質量調研數學二命題

　　十月：

　　1、組織數學集體備課研討

　　2、組織參與遠程研修啟動學習活動

　　3、組織數學第二次問題教研活動

　　4、組織數學常態問題教研活動

　　5、參與核算20xx至20xx學校數學獎懲

　　6、參加臨沂市數學講課比賽學習

　　7、參與討論修訂教研活動獎懲方案

　　8、參與組織學優生質量調研

　　9、參與組織教學質量中期質量調研命題

　　10、組織數學第三次問題教研活動

　　11、組織數學常態問題教研活動

　　十一月：

　　1、參與對教研活動獎懲方案進行定稿

　　2、迎接全市小學教學工作評估

　　3、數學集體備課

　　4、組織數學教材使用質量調研

　　5、參與組織教學質量中期質量調研

　　6、參與組織優秀教師教學經驗交流

　　7、組織全鄉數學集體備課活動

　　十二月：

　　1、舉行數學教研員公開課示范課活動

　　2、參與組織學科年級組長，學校學科教研組織培訓

　　3、遠程研修學習總結

　　4、參與組織各校每人一節公開課活動聽評課

　　5、參與組織備課作業檢查活動

　　6、組織教學督導完善整改檢查指導

　　7、教學博客使用調研

　　8、數學集體備課

　　9、常規備課作業檢查指導

　　20xx年1月：

　　1、組織期末考試測評

　　2、常規檢查評估

　　3、參與教師量化評估積分

　　4、總結下半年工作初步計劃下年度工作。

教研室工作計劃篇5

　　按照學校20xx年工作要點，根據學校對教研室工作的要求，根據民商法學院的總體安排，結合婚姻法教研室實際情況，本學期工作計劃如下：

　　一、加強日常教學工作

　　1、教研室對本學期擔課的教師，將定時進行教學檢查、課堂督導。具體檢查教師教案，了解課堂教學開展狀況，加強教師網絡教學平臺的使用。開學初教研室制定本學期的工作計劃，要求教師統一教學進度、統一課程目的要求、統一重點難點。第四周教研室針對本學期的開課情況將及時召集教師進行集體備課，對教材內容、學生聽課情況、教學中出現的問題進行集中研討。

　　2、堅持聽課制度。任課教師之間互相聽課，同時做好聽課后的評課工作，互相學習，取長補短。每位教師一學期要對教研室其他教師的課聽一遍，并認真做好聽課記錄，在此基礎上完成同行打分。

　　3、認真開展教學檢查。結合學校的教學檢查要求，對每位教師的教案、作業布置、聽課等進行中期檢查，并及時總結。

　　二、提升教研水平，強化教學實效性

　　以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，制訂教研室的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究。

　　為此，教研室將繼續定期舉辦學術研討會。本學期第六、七周圍繞《婚姻家庭法在民法典體系中的定位》展開研討，主題發言人賈靜老師，第十周圍繞《我國現階段離婚案件沖突焦點》進行研討，主題發言人張迎秀老師，第十三周研討《家庭暴力防治法律問題》，主題發言人姜春蘭、王桂玲老師，第十五周圍繞《未成年人遭受家庭暴力的現狀及其防治》展開研討，主題發言人劉鎏、張磊老師。

　　三、積極參加精品課程、教改項目等教學標志性成果的'申報。

　　本學期及時組織教研室教師積極申報或參加各個層次的精品課程、教改項目等，集體學習學校的相關文件，共同制定課程建設綱要、教改立項內容等，進行責任分工，并有計劃地開展各項活動。

　　四、開展集體聽課、評課活動。

　　本學期第十二周組織教師進行一次集體觀摩教學，認真填寫聽課意見，以便互相學習，共同提高。在開展聽課活動的過程中，完善集體評課制度。

　　注重青年教師培養，建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節公開課。

　　五、開展教學方式方法改革的研討。

　　在教學工作中，積極探索行之有效的方法，推進課程改革、教學方式方法的改革。選取本教研室的相關課程作為教學方法改革的試點，及時聽取學生的反饋意見，特別是針對本科、研究生課程教學的特點進行研究，要求教師在各自的教學工作中加以總結，并形成文字材料，為申報學院教改項目做準備。本討論安排在每兩周一次的教研室活動中。

教研室工作計劃篇6

　　本學期，公共英語教研室將繼續配合旅管系整體的工作安排，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮教研室業務職能的作用。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高教研室的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學工作再上一個新的臺階。為此，特制定如下工作計劃：

　　一、進一步規范大學英語教學，全面提升教學質量

　　本學期公外教研室將繼續加強教學研究工作，嚴格課堂教學質量考核，充分利用網絡教學平臺。開展經常性的教學觀摩和經驗交流，強力打造大學英語教學團隊。

　　1、堅持集體備課制度，并使之與個人備課相結合。集體備課本學期至少三次。做到“三定”（定時間、定地點、定主持人），“三統一”（統一同一教材同一層次的任課老師的教學進度、統一作業量、統一質量考核標準）。使教師的個人鉆研與集體智慧相結合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發展。

　　2、請經驗豐富的教師開展1-2次的觀摩課，促進教師間的交流，幫助他們提高課堂組織及教學能力，提高個人教學水平。

　　3、繼續開展同行教師間的聽課活動，做到教學中取長補短，共同進步。每位教師同行聽課次數不得少于3次。認真做好聽課記錄的存檔工作。同時為學校一年一度的授課大賽發現選拔優秀教師及優秀課程。

　　4、組織一至兩次大學英語師生期末座談會，認真傾聽和回復學生對于大學英語教學所反饋的問題。

　　二、重視大學英語教師的自我發展，更好地開展教學活動

　　本學期將繼續鼓勵教研室教師由經驗型向科研型，由知識型向學者型轉變，更好地實現自我發展。組織教師們參加優秀課件、網絡課程評比活動，以提高課堂教學水平。鼓勵教師學習微課錄播制作技術，為慕課時代的到來做好充分的準備。采用集體學習和教師自學相結合的方式，為教師們提供自我發展的良好平臺和有利支持。

　　協助系部做好新進教師的入職培訓工作，指導新進教師學習和掌握教學工作常規，并幫助新進教師構建職業規劃。指導教師對每一名新進教師聽課不少于5次，并及時指出其優缺點及改進建議。

　　三、繼續搞好教改、課程建設與科研工作

　　營造良好的科研氣氛，培養良好的科研習慣。鼓勵教師們在完成教學任務的同時，積極申報科研項目，撰寫學術論文，以科研促教學，切實達到科研教學相互促進的目的。

　　1、鼓勵教師結合學科發展前沿，努力創新和探索教學新思路、新方法，繼續探索和研究課程教學與考核改革，鼓勵教師積極申報科研及教改項目。

　　2、嚴抓小教全科專業教學質量。每個月開展一次小教全科專業集體備課，并集中反饋課堂、學生問題。對于該專業學生必須做到一個不放棄，為學校培養精英型人才。

　　四、不遺余力，繼續加強教研室建設

　　規范化開展教研室活動，并確保每個月一次的教研室活動。教研室活動做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結；活動主題要體現多樣性和豐富性，可著眼于教師的教，也可研究學生的`學，也可以以學科專業建設、前沿理論研究、課程設置等與教學相關事項作為教研室活動的內容。同時進一步發揮教研室職責，加強教學的監督管理，杜絕教學的隨意性和其他不規范行為。

　　五、積極開展、指導學生第二課堂活動

　　積極指導學生開展第二課堂，豐富學生的校園文化生活。協助組織好外語系文化節活動，配合學校、各系開展英語演講比賽、書法大賽以及寫作大賽等活動，提高學生學習英語的興趣和熱情。組織好與大學英語相關的競賽活動，并做好相關的輔導工作。

　　六、精心策劃外語文化月活動

　　外語文化月包含多個外語文化活動、競賽：英語演講比賽，英語配音大賽、英語歌曲大賽、英語寫作比賽等。歷年文化月的開展都增強了學生的學習積極性。今年計劃鼓勵小教全科班學生參加，豐富其課外語言學習活動。

　　新的學期，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團結一致，共同努力，認真貫徹落實學校及旅館系的工作重點，營造積極向上、團結協作的教研室氛圍，以多種活動方式調動教師科研、教學的積極性，以百倍的努力投入到教學、科研中去。

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