【必備】下學期工作計劃錦集九篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的下學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。

下學期工作計劃 篇1

　　在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,在新的學期里我準備從以下方面展開工作:

　　一、開學準備工作:

　　撰寫班主任工作計劃,打掃好教室衛生,作好迎接學生“回家”的準備,清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單,了解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

　　二、每周做以下工作

　　1、 由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

　　2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

　　3、作業的布置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的'教育理念,全面提高學生素質。

　　4、檢查學生的行為規范和個人衛生,由學生自己檢查,并指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

　　5、小組評比,結合我七項評比制度,每周評出先進小組。

　　6、每周組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

　　三、工作思路:

　　1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

　　2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢說。

　　6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上在新的學年里我將更加注重培養學生正當的興趣愛好,突出我校的辦學特色,突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。

　　爭取社會各界力量教育學生,充分利用家長會、家訪,加大對學生的了解面,并與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,及時把學生在近期的表現反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學生的全面信息和寶貴意見,促進學生的全面發展。

　　廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,結合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,關注需要特別關愛的學生,讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學生意志,讓他們身心健康發展。

下學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教自理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

　　4、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1、重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

　　理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

　　典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：

　　（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、營造向上氛圍

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　5、指導培養干部

　　（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。

　　（3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神。

　　6、養成良好習慣

　　（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

　　（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

　　（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

　　（4）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎

　　測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　（二）營造備考氛圍

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的.思想教育主要從以下幾個方面進行；

　　理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

　　3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

　　（三）確保四項重點

　　1、加強班級管理

　　班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

　　2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

　　班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　3、班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。

　　始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心。”

　　（四）重視學法指導

　　第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

　　1、重視課本，系統復習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。

　　2、夯實基礎，學會思考。從近幾年中考試題看，整卷用于評價學生畢業水準的基礎分值，約占總分的70%；如果再計入部分中檔題及較難題中的基礎分，則占分比例更大。因此，復習教學中，必須扎扎實實地夯實基礎，通過系統的復習，使每個學生初中各學科知識都能達到“理解”和“掌握”的要求；在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識。

　　第二階段：綜合運用知識，加強能力培養

　　1、培養綜合運用知識的能力，使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的能力。這一階段要精心設計每一節復習課，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，充分發揮教師的主導作用。

　　2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。探索能力、發散思維和創新意識，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當訓練，以便學生熟悉、適應這類題型。

　　3、戰前練兵，模擬中考。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。

下學期工作計劃 篇3

　　本學期我繼續擔任八年級五。六班的英語教學工作，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分化已漸出現。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創造性地使用所學語言知識、展現自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。

　　一、 教學目標

　　1.扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養學生的聽、說、讀、寫能力。

　　2.縮小兩極分化 做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化，認知平出發，導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

　　二、 教學要求及措施

　　1. 語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。根據《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當的聽、說、讀、寫專項訓練，并開展適當的綜合性語言實踐活動。逐步培養學生的綜合語言運用能力。

　　2. 在注重交際、培養能力的同時，不可忽視語言知識的系統學習。確保學生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的'基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優補差”。

　　3. 積極參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。充分利用現代教育技術，開發英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源，為學生創造自主學習的條件。

　　4. 積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發展個性、展現才能。課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優補差”。重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。

　　三、 教學進度

　　第一周－第七周：Module 1－Module 6

　　第八周－第九周：Revision 1 ； 期中復習階段

　　第十周：五一節假期

　　第十一周 ：迎接期中考試

　　第十二周—第十七周：Module 7－Module 10

　　第十八周—第十九周：Revision 2 ；復習迎接期末考試

下學期工作計劃 篇4

　　一、班級情況分析:

　　(一)幼兒現狀分析

　　優勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。

　　不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環節中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩定性和持久性差,容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發音不準確,有的幼兒協調性差。

　　(二)教師情況分析及分工

　　優點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們三人共同擔任中三班教師,我和于老師連續在中三班四年了,對班級環境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認真負責,肯用工.

　　不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業畢業對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

　　二、班級工作管理

　　(一)班級管理目標

　　1、強化師德建設,時刻注意自身言行,提高自身服務意識。

　　2、三位教師形成學習共同體,加強專業理論學習,更新思想和認識,不斷提高業務水平,深入落實“快樂與發展”教學課程。

　　3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。

　　4、結合節日、季節開展主題活動,一日生活各環節體現禮貌教育。

　　5、加強溝通,耐心傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。

　　6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

　　(二)班級管理措施

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度,勞動紀律和工作要求,工作中履行教師職責,增強責任心和事業心,注重自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

　　2、學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。

　　3、重新學習《綱要》、《細則》,領會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習《快樂與發展課程》中下一周目標,針對目標投放材料。

　　4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發現與感受,準備第二天活動材料。

　　5、制定注重細節,以語言游戲(傳話詞語接龍 打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規,培養幼兒良好一日生活衛生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。

　　6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機會,鼓勵家長互相交流育兒經驗。

　　7、每周開展一次玩泥集體活動,創設玩泥游戲區域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

　　8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學會自我保護。

　　三、本學期工作目標及措施

　　(一)幼兒發展各領域目標:

　　健康方面

　　1、養成良好的生活、衛生習慣,并不斷鞏固,常抓不懈。

　　2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

　　3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

　　4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

　　語言方面

　　1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

　　2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

　　3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的`意見、愿望與要求。

　　4、喜歡閱讀活動,養成良好的閱讀習慣。

　　科學方面

　　1、會運用多種感官認識事物。

　　2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關自然現象。

　　3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

　　社會方面

　　1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

　　2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

　　3、熱愛家鄉,尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。

　　藝術方面

　　1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現和創作。

　　2、培養良好的習慣。

　　(二)具體措施

　　健康:

　　1、兒一日生活以親切和藹的態度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規,使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習慣。

　　2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區活動,激發幼兒參與活動興趣。

　　3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。

　　4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。

　　語言:

　　1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)

　　2、圖書區每天和幼兒一起看一本書,培養幼兒良好的閱讀習慣。(穆老師)

　　3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

　　4、過渡環節圍繞語言游戲養成一日活動常規習慣。(三位教師)

　　5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。(三位教師)

　　科學:

　　1、益智區、科學區投放幼兒感興趣的科學玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并飼養烏龜小魚,引導幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養愛心。(于老師)

　　2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現象,引導幼兒善于發現美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。

　　社會:

　　1、區域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并鼓勵幼兒積極參與共享區域,利用評價環節表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

　　2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。

　　3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒互相謙讓,發生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)

　　藝術:

　　1、創設繪畫區、制作區、剪紙區,和幼兒一起制訂游戲規則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法,給幼兒創設展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)

　　2、每天離園前環節給幼兒創設自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。

　　3、主題活動運用各種藝術形式展示幼兒作品,創設幼兒自己的環境。

　　四、衛生保健工作

　　1、嚴格按衛生保健常規開展工作,嚴格執行消毒制度。

　　2、三人分工明確,互相幫助。

　　3、集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘,為幼兒調整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。

　　4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環節玩“眼睛動動動”的游戲。

　　5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。

　　6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細嚼慢咽。

　　五、家長工作

　　1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯系,增進彼此感情,共同促進幼兒發展。

　　2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

　　3、定時更新家園聯系專欄內容,使家長了解班級常規工作,引導家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關注個別幼兒每天特殊情況。

　　4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

　　5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現,共同促進幼兒快樂健康成長。

　　6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

　　7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優秀幼兒家長來園開展經驗分享活動。

下學期工作計劃 篇5

　　為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

　　本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

　　二、繼續做好促優轉差工作

　　對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡

　　快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

　　三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

　　四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的`發展勢頭。

　　五、注意調動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

　　認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

　　由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

下學期工作計劃 篇6

　　時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

　　一，班級分析：

　　本班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二，班級培養總目標:

　　1，繼續加強班級常規的培養和教育。

　　2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。

　　3，豐富教玩具的創設，積極采取有效的教學方法，提升自身的專業素質。

　　4，培養幼兒良好的行為，學習和生活習慣。

　　5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。

　　三，各月開展的主題內容：

　　1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的

　　美好印象，激發幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。

　　2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒

　　積極表達對社會生活中人與人，人與環境的認識與感受，激發幼

　　兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。

　　3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼

　　兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業的

　　勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。

　　4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了

　　解和感受夏天活動的趣味，體驗節日歡快的氣氛，交流與表達自

　　已的經驗。

　　5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。

　　四，各月開展其他的活動：

　　四、每月開展的主要活動：

　　3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。

　　4月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。

　　5月份：為了慶祝五一勞動節，開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

　　6月份：六一慶祝活動和興趣匯報。學前班畢業典禮。

　　四，環境創設：

　　我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。

　　五，安全常規工作：

　　我們把安全工作放在第一，注重幼兒的.安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。

　　六，衛生保健工作：

　　根據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發現幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

　　七，家長工作：

　　為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

下學期工作計劃 篇7

　　一、學情分析

　　不管怎樣，通過上一個學期的學習，大部分同學們已學到了一些生物學基礎知識，動手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用，臨時裝片的制作。本期仍要想方設法激發學生學習生物學的興趣，我將竭盡所能開設實驗課、開展調查活動，進一步提高學生的觀察能力、發散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使同學們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。

　　二、教材分析

　　本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內容作基本分析：

　　《生物學》下冊共兩個單元——《環境中生物的統一性》和《環境中生物的多樣性》。第一單元的共兩章：第7章 生物體有相同的基本結構和第八章生物體有相似的結構層次。第一單元教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動，引導學生了解生物體結構、組成，并通過使用顯微鏡來深入理解，層次分明，邏輯性強，知識完整。通過觀察與思考、資料分析、探究活動、STS教育及科學家的故事等活動，加上大量的圖片，激發學生的學習興趣，關注學生知識和能力的學習與提高，過程和方法的獲取及情感態度價值觀的發展。

　　另外這兩章加大了實驗探究的力度，注重培養提出問題、作出假設的能力，以及收集和處理數據的技能，鼓勵學生在完成探究活動后，如果發現結論與其他人不一樣，一定要分析原因。本章還提供了豐富的、形式多樣的活動內容，包括討論、科學探究、觀察、演示、評價等，培養學生通過探究獲取知識的科學態度。

　　第二單元共五章內容：

　　第9章：地面上的生物

　　具體講述地面上的植物、動物及它們對人類的貢獻，通過了解它們的多樣性及其重要的作用引導學生熱愛大自然，保護大自然，我與自然的環境和諧相處。

　　第10章：水中生活的生物包括兩節

　　水中的動物和藻類，教材通過“探究魚類適應水中生活的特征”，“觀察河蚌”和“觀察水綿”等實驗及討論，資料分析、DIY等活動的安排，指導學生如何解決問題，本章重視科學探究與觀察能力的訓練與學習，達到了“做中學”的目的。

　　第11：章空中的生物

　　包括“鳥類”和“昆蟲”兩節內容，重視對學生探究能力和觀察能力的培養，設置的探究觀察活動有：“探究家鴿適應空中飛行的特征”、觀察蝗蟲、DIY中“粘捕蒼蠅”等等，這些活動的設置可以進一步改變學生的學習方式，讓學生在親自動手操作中感知科學知識，領悟科學方法。

　　第12章：土壤里的生物

　　對于土地壤里的生物，學生平時不易見到，與人類的關系又是隱性和潛在的，因而較易忽視和輕視，但它們對生物圈的作用是非常大的，因此本章有調查、探究、觀察、DIY。另外本章還通過“探究活動”、“觀察與思考”、“課外實踐”、“資料”、“實驗”等，加強學生的觀察能力、實驗能力、科學探究能力以及分析、推理、概括、綜合等思維能力和實踐能力。

　　第13章：生物制品的命名和分類

　　學習科學的分類方法，體會科學分類的好處，幫助 學生領悟各類生物和人類生活的密切關系。本冊最后編排了第四單元的“單元小結”，目的是協助學生在學習完本單元后清理本單元在知識、能力以及情感態度價值觀方面的整體要求，引導學生加深對有關的基礎知識的理解。

　　三、教學目標

　　1、知識目標：

　　讓學生知道生物體的基本結構。知道生物體有相似的結構層次。了解地面上的`生物的種類與人類的關系，積極參與保護地面上生物多樣性的活動。各種生命活動的大致過程及相關的結構基礎。了解水中和地壤中的各種生物的生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

　　2、能力目標：

　　通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設，制定并實施探究計劃，記錄和分析探究結果。促進學生進一步發展科學探究的能力。培養學生通過測量獲取數據，設計表格記錄和整理分析數據的技能。培養學生收集和處理信息的能力。提高學生的分析能力、閱讀理解能力、主動學習能力、合作交流能力及語言表達能力。結合科學發現史、科學家的故事和具體探究過程，引導學生進一步領悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設、如何作出假設、設置重復實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數學推算法等。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　認同科學實驗的重大意義。認同科學研究是一個不斷發展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發展和新的觀點出現。認同科學是實事求是的。使學生進一步養成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優秀品質。形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發展的觀念，并規范自己的行為，積極參加環境保護活動。理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養，促進學生在情感態度價值觀方面的健康發展。

　　四、重點難點

　　第7章生物體的基本結構和第8章生物體的結構圖層次及第11章空中的生物是本冊書的重點也是難點，另外教材中的探究實驗也是重難點。

　　五、教學策略

　　主要采用小組討論，分析，探究，實驗，比較，歸納等方法。

　　六、教學實施

　　(1)繼續深入學習有關教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂有所創新和提高。

　　(2)繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

　　(3)組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　(4)學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極教研教改，設計好教案，上好課，寫好教學反思。

　　(5)激發學生學習興趣。精心設計導語。運用生動的語言。加強情感教育。精心誘導，強化教學。

　　(6)為探險究性學習創設情景。例如，提供相知的圖文信息資料、數據。或呈現生物標本、模型、生活環境。或從學生的生活經驗、經歷中提出控究性的問題。或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

　　(7)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在作出假設的基礎上進行探究方案的設計和實施。

　　(8)重視探究報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

　　(9)結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

　　(10)提高學生的學習興趣，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。讓他們成為同學中的小老師，老師的得力助手。

　　(11)教學中使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面都有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　(12)在傳授知識的同時要注意科學方法的培養，注意對學生綜合能力的培養。通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開展教材中提出的調查、技能訓練、探究和資料分析活動。

　　(13)做好復習考試，及時進行試卷分析和講評，了解學生對知識的掌握情況，以便查漏補缺，確保教學效果。

　　(14)正確評價學生。為了給每個學生有一個合理的評價，平時成績(課上表現，作業情況，活動參與情況，小考成績，階段檢測成績等)都要占一定比例(約30%)，而不是只看期末考試一次成績。

下學期工作計劃 篇8

　　一。本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、班級分析：

　　我班共有36名學生，二年級的學生在經過一年多的數學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學生剛分到這個班級，對于這些學生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的.。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

　　三、教材分析

　　表內除法

　　（一），圖形與變換，表內除法

　　（二）萬以內數的認識，克和千克，萬以內的加法和減法，統計，找規律。

　　本學期教學的主要目的要求

　　（一）、數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯系，培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

　　（二）、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　（三）、情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　6、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四、教學措施

　　1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

下學期工作計劃 篇9

　　一、工作設想與工作思路

　　體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營；在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發揮體育委員的作用，使工作進一步落實；系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學性，盡量做到透明、公平、公正；在舉辦系內體育比賽中應進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

　　二、工作目標

　　本學期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓練工作尤為重要，具體應圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。

　　（1）在院運動動會中爭取團體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。

　　（2）運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現出我系的新意與良好的體育風貌。

　　（3）根據院足球聯賽新的分組方法，力爭本屆聯賽保組成功，穩住前八。

　　（4）組織系內體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。

　　三、主要工作任務

　　（1）迎接新生

　　迎接新生工作體育部主要負責行李搬送以及協助臨時工作。

　　（2）體育部組建

　　從新生中選拔一名體育部干事，并及時召開體育部內部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關系，收集相關信息，擴充工作隊伍。

　　（3）系籃球聯賽

　　計劃于10月中、下旬開展，大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題：

　　1．力爭拿到贊助。提前作準備，并及時與實踐部溝通聯系，減少賽會開支。

　　2．擴大影響，調動廣大同學積極性。

　　3．進一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。

　　（4）院廣播體操比賽

　　主要從大一新生中選人，注意提高訓練質量，改善訓練計劃，同時設法保持運動員極性，在具體工作時應做詳細計劃。

　　（5）院運動會（含方陣隊）

　　11月中下旬開幕，國慶節后從大一新生中挖掘運動人才，同時對運動會原有得分點要積極動員參賽。

　　選拔代表隊后，科學安排隊員訓練，體育部成員應督促落實、集中帶隊訓練，各班體育委員帶隊并負責監督。積極與體育系聯系，充分、合理利用訓練器材，保證訓練時間。

　　從開學起，努力征集方陣隊出場方案，把握好體操比賽和方陣隊訓練的條理。

　　（6）院足球聯賽

　　新生入學后，通過體育檔案民主征集入隊志愿，再通過幾次集中訓練與上屆隊員民主推薦，綜合足球聯賽數據，選拔隊員。組隊后，制定訓練計劃，做到準備充分。

　　（7）院排球聯賽（待定）

　　四、創新措施

　　（1）“計劃—工作—總結”工作制

　　目的.：通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據，事后總結，為今后工作開展積累經驗和教訓。

　　具體措施：在進行各項工作前書面計劃，工作結束后書面總結，使體育部工作資料化。

　　（2）建立學生體育檔案

　　目的：科學、有效、系統地了解和掌握我系學生在體育生活方面的情況，征求學生活動志愿為我系選拔運動員提供需求信息及依據，同時通過意見和建議的征集使體育部工作更有針對性。

　　具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發體育檔案表。

　　草表如下：

　　親愛的同學：

　　新的學期，新的開始；新的計劃，新的成績。祝您學業順利！

　　為了讓您的體育才華得到更好地展示，使課外生活特別是體育生活更加豐富多彩，同時通過您的體育檔案的建立以及您的意見和建議使體育部工作更科學、有效的開展，請如實、認真地填好此表。

　　姓名：班級：宿舍：聯系方式：

　　選擇請劃勾，如有備注請在括號內說明

　　1、你的體育愛好有：

　　a、足球b、籃球c、排球d、羽毛球e、乒乓球f、田徑g

　　2、你參加過的體育活動有：

　　a、院運動會（成績：）

　　b、院足球聯賽（成績：）

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