【精華】教研組工作計(jì)劃范文錦集十篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
xxxx年新的學(xué)期開始了，在上學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
二、主要工作
（一）教研組建設(shè)方面：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”，以高二年級為“深化點(diǎn)”，以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。
①備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破。
③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級的`四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時(shí)間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干。
（二）常規(guī)教學(xué)方面：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4、積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
5、每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，課后全組教師認(rèn)真評課。
（三）教研組專題活動
在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫。
（四）其他工作
1、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認(rèn)真做好記錄，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
2、做好期中、期末的命題工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)間完成教研活動。
三、公開課順序表
略
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育方針、政策和教學(xué)大綱以及省、市、區(qū)、校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每位教師一學(xué)期至少通讀一本教育專著，完成不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中爭先、爭優(yōu)，通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念。全組人員明確做一名新世紀(jì)優(yōu)秀教師必須具備的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生等素質(zhì)要求，進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、搞好群體工作，豐富校園文化生活，參加各種比賽為校爭光。
1、進(jìn)一步規(guī)范日常工作，使早鍛煉、早操、課間操、室內(nèi)操、課外活動等經(jīng)常性工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進(jìn)一步完善《早鍛煉、課間操管理辦法條例》、《早鍛煉、課間操評分標(biāo)準(zhǔn)》
2、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。具體組織的活動有：
（1）、音體美配合學(xué)校搞好各類文體活動，積極開展第二課堂及各小組活動。
（2）、認(rèn)真 組織參加區(qū)籃球比賽。
（3）、舉行文娛匯演、認(rèn)真組織匯演前工作。(時(shí)間另定)
（4）、舉行以班為單位的板報(bào)比賽。
（5）、認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)、市中小學(xué)生繪畫比賽，加強(qiáng)賽輔導(dǎo)。
3、成立學(xué)校舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組，利用課外活動和周六、周日的時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)活動，調(diào)節(jié)愉悅了學(xué)生身心，豐富了學(xué)生的課余文化生活。
三、教研組和團(tuán)委積極配合，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，定期出好櫥窗板報(bào)，豐富校園文化。
四、具體工作措施。
1、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試和起始班常規(guī)管理及班集體的`培養(yǎng)。
2.合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將新基礎(chǔ)教育思想融入到課堂教學(xué)中，以發(fā)展提高課堂教學(xué)。
3.組內(nèi)每位教師每人一節(jié)組內(nèi)公開教學(xué)。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高45分鐘質(zhì)量。教學(xué)中有目的進(jìn)行分層，制定出不同的適合每個(gè)層面學(xué)生的教學(xué)方案。充分發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛能。
5.加強(qiáng)常規(guī)管理，做好備課、上課、聽課、檢查等一切工作。
教研組工作計(jì)劃 篇3
一。指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二。工作重點(diǎn)：
1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的`變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三。各年級目標(biāo)：
1．一、二年級抓萬以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；
2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；
3．五年級抓綜合解題能力。
四。主要工作：
（一）作業(yè)常規(guī)
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
（二）培優(yōu)輔差
1．培優(yōu)
（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2．輔差
（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
（2）加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
（三）教科研工作
1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價(jià)”的認(rèn)識與了解。
2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設(shè)
1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動。
2．各備課組進(jìn)行備課組活動，針對學(xué)生、教學(xué)中的問題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五。教研組活動安排：
二月份
（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃
（2）檢查備課
（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施
（4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作
（5）制定各年級單元目標(biāo)
三月份
（1）交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施
（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作
四月份
（1）教學(xué)評比
（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份
（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控
（2）思維能力競賽
（3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況
六月份
（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析
（2）交流個(gè)人小結(jié)
（3）統(tǒng)一學(xué)生成長手冊評價(jià)方案
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想：
在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、 工作重點(diǎn)：
1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進(jìn)一步推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究解決英語教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點(diǎn)是寫作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3. 落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)重要性的意識，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。積極開展課外輔導(dǎo)，為各類競賽打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1．全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時(shí)間，地點(diǎn)是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時(shí)間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4．有針對性地開展公開課活動，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時(shí)能體現(xiàn)分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式。
6．各教師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
一年級的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。游戲化，生活化的課堂是他們最喜愛的方式。所以，我們將以學(xué)校教研計(jì)劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo)，領(lǐng)會課標(biāo)精神，通過課堂生活化，課堂游戲化將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。扎實(shí)、深入地進(jìn)行以集體備課、上研討課為主題的教研活動。為全面提高語文教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建學(xué)科特色而努力，實(shí)現(xiàn)語文教育的新突破。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真完成本學(xué)期的語文教學(xué)工作任務(wù)，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)）。
2、探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3、扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)科教研工作，積極參與課題申報(bào)、研究工作。
4、開展課堂常規(guī)探討研究，積極探索解決教學(xué)中的真問題，切實(shí)提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，嘗試多種評價(jià)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
6、營造開放的、適合學(xué)生發(fā)展的和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，張揚(yáng)他們的個(gè)性，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
三、主要措施
1、在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)；在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，并讓學(xué)生自主尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。
2、在識字閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
3、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
4、利用寫字課，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字握筆姿勢。并結(jié)合語文月月評，對寫字加強(qiáng)指導(dǎo)，注重激勵，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。
5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的.措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5、以集體備課和相互間聽課、評課、反思交流為主要形式來共同提高教育教學(xué)水平，來探索語文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。
6、積極參加語文教研活動，組織教研組成員圍繞本組的研究專題積極撰寫論文，積極參加區(qū)、校等各類教學(xué)競賽活動，從而進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持“每課一反思”教研活動，撰寫教育教學(xué)案例；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，摘抄名人名言或教育精辟理論，做好讀書筆記。
9、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
四、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。
3、簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任狀。
十月份
1、根據(jù)教研組安排，“每人一課”活動開始啟動。
2、聽課、評課。
十一月份：
1.& 繼續(xù)進(jìn)行“每人一課”活動
2.& 準(zhǔn)備期中復(fù)習(xí)及考試。
十二月份：
1、參加本校的優(yōu)質(zhì)課、示范課觀摩活動。
（20xx年）一月份：
1. 教學(xué)常規(guī)檢查。
2.期末考試。
3.組織教師寫總結(jié)、論文。
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期本教研組將按照學(xué)校工作要求,在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,“精細(xì)”、“有效”地開展各項(xiàng)工作,狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),繼續(xù)推進(jìn)“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的效率,努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、基本情況:
本組現(xiàn)有教師7人,平均年齡44歲,均為大學(xué)本科學(xué)歷,都是一級教師,承擔(dān)30個(gè)班的政治教學(xué),是一個(gè)教學(xué)業(yè)績好、充滿生機(jī)和活力的教研組。
三、 存在問題:
1、“立足三學(xué),實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性?;
2、由于學(xué)科特點(diǎn),內(nèi)容多時(shí)間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?
3、完善活動單的制作;
四、 工作目標(biāo):
1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):初一、初二目標(biāo)在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標(biāo)在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名。
2、教學(xué)改革目標(biāo):進(jìn)一步改變課堂教學(xué)方式,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化,改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)方式,建設(shè)高效課堂;
3、教師管理目標(biāo):力爭出市級學(xué)科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
三、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平
1、確保教研有主題。政治組本學(xué)期教研活動的主題:如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?
2、嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,堅(jiān)持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計(jì)劃,定好主備人,研究每堂課的的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn),研究學(xué)情,設(shè)計(jì)好有針對性的教學(xué)程序和方法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時(shí)間,做到教研活動有四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研活動研究的重點(diǎn)。組織活動形式多樣,重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等,形成實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學(xué)為載體,完善小組討論學(xué)習(xí)活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并及時(shí)解決,提高教研實(shí)效。
(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈
抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,備課要充分、目標(biāo)要明確,完整規(guī)范,過程詳實(shí)有效,課后及時(shí)反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導(dǎo)學(xué),落實(shí)三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固,小組活動得當(dāng)有效,充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。
作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業(yè)批改要細(xì)致、及時(shí),盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細(xì)地分析結(jié)果,揭示問題,查找主要原因,落實(shí)改進(jìn)措施。配合教務(wù)處做好一學(xué)期(開學(xué)第一個(gè)月、期中、期末)三次的六認(rèn)真檢查。
(三)全面提高教師素質(zhì)
1、重視理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉(zhuǎn)變思想,深刻領(lǐng)會學(xué)校推進(jìn)的小組建設(shè)理念,要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教,到教師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進(jìn)“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學(xué)會行使監(jiān)督權(quán)》、金軍老師上《多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》的“立足三學(xué)實(shí)踐生本”的校內(nèi)研討課,課后積極評課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)方法,逐步提高教學(xué)水平。
3、全員積極認(rèn)真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并按時(shí)完成作業(yè),達(dá)到規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)青年教師邵帥成長,力爭成為市級學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干。
5、全體組員積極參加各級教研活動。
(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時(shí)上傳校園網(wǎng)。
教研組工作計(jì)劃 篇7
在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
一、目標(biāo)任務(wù)
組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)計(jì)劃。
二、內(nèi)容與措施
1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動，召開報(bào)名教師會議并進(jìn)行初級培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
5.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的`指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。
7.組織常規(guī)活動。
三、具體安排
時(shí)間 活動內(nèi)容 責(zé)任人 參加對象 備注
2月-3月
學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃，討論研究本學(xué)期教研組工作
全組老師
3月-4月
第一次集體備課，小學(xué)
參加市直信息技術(shù)高考試卷分析會
全組老師
5月-6月
第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。
一師一優(yōu)課課堂錄像活動
全組老師
6月-7月
第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進(jìn)行課堂展示
組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)
全組老師
教研組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校“高效課堂”改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生不僅學(xué)會交往、合作、競爭、協(xié)調(diào)，而且能學(xué)到知識，掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高人格素養(yǎng)，為學(xué)生獨(dú)立人格的鑄造打下基礎(chǔ)。為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的統(tǒng)一部署和安排，更好地開展教研組地各項(xiàng)工作，促進(jìn)教師成長，提高教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步貫徹定集體備課原則，發(fā)揮集體的智慧，根據(jù)我們政治組的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
二、本學(xué)期主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)
本學(xué)期我們政治組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、高效課堂模式為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)杜浪口模式、昌樂二中高效率模式，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與研討，通過新聞、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試新教法，以適應(yīng)教育改革的'需要，做一個(gè)新型的教師。
(二)抓好集體備課工作，真正發(fā)揮集體的智慧。
1、落實(shí)集體備課任務(wù)分解工作和集體備課時(shí)間安排。
備課組任務(wù)安排:初一年級為張雪蘭和王耀祖，張雪蘭主備一、二、三單元，王耀祖主備四、五單元，負(fù)責(zé)人張雪蘭;初二為曹桂發(fā)、高景云和柏蓮塘，曹桂發(fā)主備一、三、單元，高景云主備二、四單元，柏蓮塘主備第五單元，負(fù)責(zé)人曹桂發(fā);初三為張樹仁和王永久，張樹仁主備一、三、五單元，王永久主備二、四單元，負(fù)責(zé)人張樹仁。
要求：認(rèn)真貫徹集體備課原則，主備人要研讀教材，確定具體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、設(shè)計(jì)初步的教學(xué)案例。在教研組統(tǒng)一備課時(shí)間，先由主備人說課，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充修改，形成共案。備課過程要有詳細(xì)的記錄。
集體研討時(shí)間安排：每周星期二早上第二、第三節(jié)課。
2、組織聽課，檢驗(yàn)集體備課的實(shí)效性。
組長要組織組內(nèi)全體教師，隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，或組長要跟蹤聽課，檢驗(yàn)集體備課的實(shí)效性，對存在的問題及時(shí)反饋、及時(shí)糾正，不斷完善。
(三)積極參與學(xué)校開展的實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、說課和評課等教研活動，取人之長，補(bǔ)己知短。本學(xué)期所有老師至少安排二到三節(jié)公開課教學(xué)工作。(見附表1)
要求：每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，要做好聽課記錄和評課記錄。
(四)積極參加學(xué)校的一切重大聚會和文體活動，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、文明、和諧的先進(jìn)教研組。
(五)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，配合教研室做好作業(yè)檢查工作，做好期中、期末閱卷、評卷等工作。
3、做好第四周全縣政治高效課堂展示課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在開學(xué)初召開全組會議，動員全體組員充分認(rèn)識本次展示課的重要意義，及早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，力爭取得良好的效果。(根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí))
4、制定詳細(xì)可行的興趣小組活動計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
教研組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們?nèi)昙壵Z文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
１、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強(qiáng)本組語文教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。
2、以集體備課，互相聽評課為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。
3、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語文質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵
學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍、雜志，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識儲備。
觀看特級教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略，提高課堂實(shí)效。
2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）精心備課
通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng)。
備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著思考，借助教參去備課。
（2）認(rèn)真上課，講究實(shí)效。
根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力，做到：求實(shí)、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資源，開拓學(xué)生的'眼界。
（3）作業(yè)分層，仔細(xì)批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。學(xué)困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。
（4）重視閱讀
課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，積累語言，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語文品味。將本冊教材的作文進(jìn)行分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
（5）因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，見縫插針做好對學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
（6）科學(xué)檢測，及時(shí)分析
（7）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉
（8）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
認(rèn)真做好單元檢測工作，做到卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
教研組工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校工作實(shí)際以及教務(wù)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。制定此計(jì)劃。
二、教研要求
1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
5、教師要積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。每周五上午為文綜組集體教研活動時(shí)間（特殊情況另行通知），各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
6、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的'積極性、主動性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
7、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。
8、每周五上午為文綜組集體教研活動時(shí)間（特殊情況另行通知），各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
9、每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)反思
三、具體工作安排
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
3、二月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課。每學(xué)期教研組長和年輕教師必須講不少于兩節(jié)的公開課，其他教師必須講一節(jié)公開課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
7、充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
四、工作目標(biāo)
在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化課堂改革為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成績。
五、時(shí)間安排
1、第一周 上交各種計(jì)劃
2、第二周 召開第一次教研會，布置本學(xué)期教研任務(wù)
3、第三至十一周 教師講評公開課
4、第十二至十三周 年輕教師講匯報(bào)課
5、第十四至十五周 研究課堂常見問題，并提出解決方法
6、第十六至十七周 教師總結(jié)，撰寫論文與心得
7、第十八周 研究部署期末復(fù)習(xí)工作
8、第十九至二十周 復(fù)習(xí)中考
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