班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-22 15:58:55 工作計(jì)劃我要投稿

班主任的工作計(jì)劃推薦度：
班主任工作計(jì)劃推薦度：
大學(xué)班主任工作計(jì)劃推薦度：
新班主任工作計(jì)劃推薦度：
實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)班主任工作計(jì)劃范文合集四篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)班主任工作計(jì)劃范文合集四篇

班主任工作計(jì)劃篇1

　　新的學(xué)年，中途接手20xx級(jí)4班。短短三天，已經(jīng)有了不少的感觸——開(kāi)學(xué)第一天中午從食堂回來(lái)晚了，還沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的課本已經(jīng)基本發(fā)完；晚上放學(xué)走廊站隊(duì)，班長(zhǎng)管理學(xué)生的要求比我要嚴(yán)格許多??這是一個(gè)不容許我有絲毫懈怠的班級(jí)，這也注定是一個(gè)看似不用費(fèi)心，實(shí)則需要步步精心的班級(jí)。我自知我不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，也不是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)很多東西我都能看得很開(kāi)，對(duì)很多東西我也無(wú)欲無(wú)求。但是這班孩子看來(lái)不是，可以想見(jiàn)這一年我會(huì)在他們的推動(dòng)下成長(zhǎng)多少。看來(lái)，要成為我自己理想中的一名“陪伴型”的班主任，自己要調(diào)整的還有太多太多。不過(guò)我堅(jiān)信，只要付出，必有回響。所以，在這個(gè)學(xué)期，我想要做到以下幾個(gè)方面，從細(xì)微之處入手，好好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。

　　一．樹(shù)立一種信念——貴在堅(jiān)持

　　初二的學(xué)生需要面對(duì)更多的東西，學(xué)習(xí)上除了課業(yè)難度的增加，容量的增大，還要第一次直面會(huì)考。所以，在充分總結(jié)升級(jí)考試的基礎(chǔ)上，我要通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的課堂不斷地給孩子們加油打氣，和他們一起樹(shù)立信念，并不斷地鼓勵(lì)他們前行。

　　其實(shí)對(duì)于孩子而言，換老師最大的好處在于又給了孩子一次機(jī)會(huì)。孩子們不必?fù)?dān)心之前，在新老師眼里，你的現(xiàn)在是什么樣，就代表著過(guò)去和未來(lái)。所以，我努力的賞識(shí)著孩子們的“現(xiàn)在”，期盼他們不要過(guò)早的放棄希望，堅(jiān)持到底。為此，我仍然打算延續(xù)之前的“家校聯(lián)系本”模式，不過(guò)我為它換了一個(gè)名字——手賬。孩子們每天記錄自己的一日心情、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間安排等內(nèi)容，而我每天全部閱覽、評(píng)點(diǎn)、推薦。我想用實(shí)際行動(dòng)證明，我在堅(jiān)持，希望我們都能堅(jiān)持下去。

　　二．涵養(yǎng)一種學(xué)風(fēng)——勤學(xué)善思

　　這班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格我目前為止不算摸得太透徹，但之前我所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)方面有很多經(jīng)驗(yàn)值得他們參考。我會(huì)將他們?nèi)绾温?tīng)課、如何作業(yè)、如何思考的方式方法滲透到這一屆學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之中，鼓勵(lì)學(xué)生從每一天的每一堂課開(kāi)始，對(duì)自己嚴(yán)格要求。

　　而對(duì)于我這個(gè)班主任而言，通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，與其費(fèi)盡口舌勸學(xué)生，不如親自給學(xué)生做示范，學(xué)生背課文，我也和學(xué)生一起背，學(xué)生大閱讀，我也和學(xué)生一起分析文章。數(shù)學(xué)題我們一起討論，地理我們一起研究。這樣，學(xué)生一定會(huì)更有興趣，也更有動(dòng)力。

　　三．培養(yǎng)一種習(xí)慣——自我管理

　　這個(gè)班級(jí)在班級(jí)責(zé)任分工方面初一就做的非常細(xì)致了，也有自己的小組競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)考慮再三，我還是增加了點(diǎn)錄委員和儲(chǔ)物委員，并且制定了班級(jí)量化考核實(shí)施細(xì)則討論稿，計(jì)劃先交由班委會(huì)討論，再形成實(shí)施稿，下發(fā)小組和任課老師，配合獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓加減分制度有法可依。如此一來(lái)，學(xué)生的自我管理水平會(huì)再上一個(gè)新高度，也有利于任課老師更好的`管理班級(jí)。

　　四．創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境——團(tuán)結(jié)文明

　　良好的環(huán)境創(chuàng)造良好的心情，良好的心情可以帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)和工作成果。我想這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生而言也是很重要的。所以，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)、文明、有序的環(huán)境，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的。新學(xué)期我打算從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文明有禮等關(guān)鍵詞入手，以主題班會(huì)的形式組織學(xué)生對(duì)于初二很可能面對(duì)的一系列問(wèn)題進(jìn)行探討，從行動(dòng)上、從思想上解決學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題。與此同時(shí)，從言行舉止入手，穿插如何接電話、如何聊qq、如何發(fā)短信等許多學(xué)生身邊的情景，知道學(xué)生如何做到文明在我身上。

　　新學(xué)期，新學(xué)生，新家長(zhǎng)，新老師。通過(guò)新學(xué)期班主任計(jì)劃的梳理，我相信自己也一定可以有一個(gè)新的開(kāi)始，有一份新的收獲。希望自己也可以和學(xué)生一起有所拼搏，有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng)。

班主任工作計(jì)劃篇2

　　一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利地完成了各項(xiàng)指標(biāo)。回想這一年，有太多的感慨，有苦也有樂(lè)，雖然有時(shí)他們很調(diào)皮，但他們的懂事和團(tuán)結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。

　　這一年中，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個(gè)教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生）；互相尊敬（生生之間、師生之間）；教室安靜；學(xué)習(xí)相競(jìng)。轉(zhuǎn)眼間一年就過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)基本情況：

　　九（3）班是九年級(jí)的一個(gè)好班，全班人數(shù)76人，男生30人，女生46人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生，也是一群很淳樸的學(xué)生。基本上每個(gè)學(xué)生都是遵守各項(xiàng)規(guī)章制度并努力學(xué)習(xí)，但是有個(gè)別學(xué)生不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至有厭學(xué)和逃學(xué)的現(xiàn)象。

　　二、具體工作：

　　首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

　　其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，或者采取跟部分學(xué)生談心的方式，作出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試、月考、模擬考試等，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　第三，積極的同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的.方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

　　第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

　　總之，做為一個(gè)班主任，從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)到生活，我都很盡心盡責(zé)的去做好每一份工作，雖然班主任的工作很繁瑣很辛苦，但生活是充實(shí)的和快樂(lè)的。

班主任工作計(jì)劃篇3

同學(xué)們：

　　暑假生活即將開(kāi)始，學(xué)校希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)而又安全的暑假。在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能記住，并認(rèn)真做到：

　　1、每天用1-2小時(shí)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書(shū)籍，背誦優(yōu)秀古代詩(shī)詞，開(kāi)闊自己的知識(shí)面，增加語(yǔ)言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。

　　2、要尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)從父母教導(dǎo)，參加一些有意義的活動(dòng)，在家做一個(gè)好孩子。

　　3、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，服務(wù)社會(huì)，做一些力所能及的事情，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

　　4、要把安全記在心中，不準(zhǔn)冒隊(duì)行事，麻痹大意，不準(zhǔn)在公路上追逐戲廳，不準(zhǔn)玩火，玩電和玩易燃易爆物品，不準(zhǔn)在河邊、水塘等危險(xiǎn)地方玩耍。

　　5、暑假時(shí)間6月30日-8月29日，返校時(shí)間：7月25日，8月15日上午7點(diǎn)30 分；返校時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)到校，注意安全。報(bào)到時(shí)間：8月30日， 8月31日正式上課。

　　以上這些，希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇模棚w我們的'理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。

　　最后，祝全體同學(xué)們暑假快樂(lè)安康，新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)！

　　如皋市花園小學(xué)

班主任工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

　　2. 培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

　　2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。

　　3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

　　5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)

　　三、教育工作

　　1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。

　　2 結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

　　3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的`生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。

　　4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。

　　5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。