小學工作計劃

時間：2023-06-29 08:45:00 工作計劃我要投稿

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　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的小學工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學工作計劃模板集合十篇

小學工作計劃篇1

　　為全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，著力打造高效課堂，切實提升教育質量，根據上級相關文件、會議精神，結合我校實際，特制定本學年度教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　貫徹教育方針，遵循教育規律，注重習慣培養，為學生終身發展奠基。

　　二、工作目標

　　教學秩序規范化，教學行為科學化，教學督查制度化，教學檢測嚴肅化，著力打造高效課堂，全面提高教學質量。學年末統一考試，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

　　三、主要措施

　　１、高度重視學生學習習慣的培養。現在，我們絕大多數教師已經認同了"終身教育"這一觀念，更加深刻地領悟了"活到老學到老，還有很多沒學到"這一古訓。由此可見，良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學生讀書寫字姿勢的訓練，嚴格按照"三個一"要求學生，隨時提醒，隨時糾正，做到經常化。其次要努力培養學生認真寫字的態度，這是各年級的共同要求，同時要結合書法教學，分層次提出寫字要求（正確、規范、美觀）。教育學生早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學習時間。各班要認真考勤，避免遲到、早退或曠課現象的發生。結合健康教育，指導學生科學用腦、科學用眼、合理休息。教會學生做眼保健操，預防近視發生。加強課堂常規教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發言先舉手，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學法指導，適時教給學生一些獲取知識的方法、技巧，讓學生學會學習，逐步培養他們的自學能力。

　　２、高度重視學生學習興趣的培養。"興趣是最好的老師"，要千方百計調動和保護各層次學生的學習積極性。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎學科的同時，努力上好綜常課，擴大學生的知識領域，培養學生的廣泛興趣，從而促進學生全面發展。切實減輕學生過重的課業負擔，保持兒童應有的天真活潑。要充分利用現代教育手段，通過多種媒介刺激學生感官，創設生動情景，寓教于樂，讓學生輕松愉快地獲取新知，增長見識，提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學困生，要給他們多關愛、多鼓勵，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅，樹立成長的信心。轉化一個學困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學困生，則是犯罪，是瀆職。

　　３、加強教研教改，提升自身業務水平。健全教研機構，加強對教研工作的領導。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數學教研組組長李會君。楊周德副校長聯系數學教研組，馮小成主任聯系語文教研組，切實加強對教研工作的領導和指導。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題討論、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備，認真策劃，涉及到的有關教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭取得預期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學年末認真進行總結。學校將積極支持教師參加上級組織的教研活動，采取"走出去，請進來"等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學習觀念，戒驕戒躁，虛心學習，克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業務學習，周三下午數學組，周四下午語文組，人人必須作好筆記，寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課。同時，根據縣教研室的統一要求，每位教師每學期相互聽課不得少于15節。"三人行，必有我師焉。"相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，不僅是我們教學工作的需要，也是一個人誠實謙虛優良品質的重要體現。

　　４、扎實做好六認真工作，切實打造有效課堂。理想的教學效果，萌生于具體的教學過程中。只有腳踏實地，一步一個腳印，把握好各個教學環節，才可能取得最終的勝利。加強過程管理是提高教學質量的根本保證。

　　①備課。備好課是上好課的前提，對每堂課要依據課標，吃透教材，深入了解學生，既要備知識，又要備教法學法，特別應注重教學方法的預設和練習作業的設計。在教案編寫上，禁止抄襲，要根據自己學生實際和課標要求，以能否指導教學為標準，確定教學目標，設計教學流程。基礎課一律寫詳案，常識課可寫簡案。

　　②上課。按照學校制定的課程表和作息時間表，按時上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學時間，向課堂40分鐘要質量。課堂教學要注重培養學生的積極性、自覺性、主動性和創造性。采用科學的教學方法，增強學生的主動意識和參與意識。充分利用現代教育媒體，直觀形象地進行教學，調動學生學習興趣，提高課堂教學效益。教學中力求做到：目標明確，知識準確，語言簡練，方法靈活，板書規范，作業恰當，教具直觀，成效顯著，體現教學藝術。同時我們還提倡根據課程改革的要求，轉變教師角色，改革教學方式，倡導自主、合作、探究式學習，真正打造高效課堂。

　　③作業批改。對學生作業要嚴格要求，進一步規范學生書寫和作業格式。作業的布置要有目的性，注意科學性，認真把握好度、量、序，批改要及時、全面，并認真搞好作業評講。

　　④個別輔導。教學工作只有面向全體學生，才能全面提高教學質量，要特別重視學困生的'轉化，做好防困轉困工作。對待學困生要愛、嚴、細、導，建立學困生檔案，做到心中有數，采取發揚優點克服缺點等手段，堅持正面引導，多鼓勵，多幫助，達到逐步轉化的目的，()堅決杜絕歧視學困生和攆走學困生的現象。

　　⑤考查考核。認真搞好單元和學月測驗，搞好質量分析，認真對待學校統一組織的學月、期中、期末考試，杜絕舞弊現象。

　　⑥教學評價。對學生學習成績的評價要做到公正、客觀，要注意維護學生的自尊心，幫助學生樹立自信心。在表揚、鼓勵優生的同時，要注意調動其他學生的學習積極性。堅決禁止采取過激手段，諷刺、挖苦、打擊"學困生"或"下滑生"。

　　５、牢固樹立質量意識、責任意識和憂患意識，為質量提升，學校發展作出自己應的的貢獻。隨著工業園區建設步伐的加快，麻秧的區域優勢日漸突現，常駐人口有明顯增加的趨勢，生源有回升的可能。但同時隨著工業文明的發展，交通更加便利，老百姓對教育的要求更高，優質生源外流也呈上升趨勢。加之**特殊教育學校的招生，一場前所未有的生源之爭已經展開。我們沒有豪華的校舍，沒有優惠的政策，唯一可以依靠的就是質量。我們只能用質量去穩定和擴大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實提升教學質量，以此維持學校的生存和發展，是我們唯一的出路。

　　６、時間加汗水仍然是我們提高教育質量的重要法寶。我們的學生不比人家的學生聰明，我們的教師也并不一定比其他學校的教師能干，在同等條件下，我們只能靠自己的勤勞和勤奮，笨鳥先飛，用更多的時間和汗水去奪取勝利。我學年我們仍然堅持畢業班飯后和課外活動補課制度和午休期間晨讀制度。

　　希全體教師進一步強化質量意識，繼續發揚勤崗敬業精神，精誠團結，頑強拼搏，勇立潮頭，誓為人先，共同創造麻秧小學教育事業的新輝煌！

小學工作計劃篇2

　　一、主要工作

　　1、健全學校衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

　　2、統一思想，提高認識，明確目標。

　　3、劃分好衛生包管區，責任到年段、責任到班級。

　　4、認真做好衛生工作，垃圾實行袋裝化，并實行有用垃圾回收。

　　5、加強學生個人衛生工作。

　　6、班主任認真上好健康教育課，做到有計劃、有分析、有記載。

　　二、具體要求

　　教室內外要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

　　2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

　　3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

　　4、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵，小黑板、置物桌等要擺放整齊，統一放在黑板的北側。

　　5、講臺上教師用品和學生的作業本擺放整齊。學生衣服或者雨天雨具等物品要統一有序擺放。

　　6、教室內課桌椅橫豎對齊，第一張學生課桌離黑板大于1.5米。學生外出上課或活動，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序，左側放書包，右側放書本等物品。

　　7、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

　　8、每天將垃圾分類存放，并定時將有用資源變賣作為班級費用。

　　包管區要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

　　2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

　　3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。垃圾每天及時清理，并及時更換垃圾袋。

　　4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

　　5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

　　6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。

　　辦公室要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。

　　2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

　　3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

　　4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。

　　5、物品柜上無積塵，無雜物。

　　6、衛生工具擺放有序，保持水池的清潔，垃圾袋裝化，并天天清理。

　　三、工作措施

　　1、強化全體教師參與衛生管理的意識。學校和各年段要組織召開校園環境衛生的專題會議，強調衛生工作的重要性，要求全體教師重視起來。

　　2、建立衛生包管責任制。各年段的.衛生由各年段負責，各班的包管區衛生工作由年段主任主要負責抓好，教室衛生和學生個人衛生由年段副主任負責抓好。

　　3、大隊部會同各年段再次合理、科學的劃分衛生包管區域，并合理美觀的設計相關的標牌，上報總務處落實。

　　4、大隊部要結合年段管理重新調整衛生檢查機制，力求檢查有效，不要形同虛設，查于不查一個樣。

　　5、各年段要把值日老師的職能發揮起來，負責起本年段的衛生工作。

　　6、各年段設立衛生監督崗，注意每天到崗盡職，認真做好保潔工作。

　　7、各班培訓衛生員，建立晨檢制度，督促學生注意個人衛生。

　　8、每周三中午進行一次大掃除，由值周領導組織進行檢查，每月在每個年段各設立二個衛生示范班級，進行現場參觀。

　　9、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。

小學工作計劃篇3

　　新的一學期開始了，隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級概況：

　　基本情況：

　　1、行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，下課會有奔跑現象出現，很多行為習慣有待進一步培養。

　　2、學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但有個別同學學習基礎和學習習慣都比較差，表現為：亂丟學習用品，亂扔垃圾，衛生習慣差；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業，學習成績差。

　　3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心強、驕傲自滿的思想。

　　二、本學期工作目標及采取的措施

　　（一）抓好學生的思想教育工作

　　具體措施：

　　1、從教師自身做起，以身作則，為學生樹立良好的師德形象。和學生多談心，成為學生知心的朋友，從而使學生親其師，信其道。課后多與學生交流，了解學生心里都想些什么，做好學生的心理健康教育，使孩子們能夠健康快樂的成長。

　　2、對學生進行思想品德教育，加強學風和班風建設，端正學生的學習態度，明確學習的重要性，培養學習興趣，使學生積極主動地學習，注重學法指導，提高學習效率和學習成績。

　　3、充分利用班會、晨會向學生進行思想品德教育。上好班會課和思品課，利用每周一的班會課對班級工作進行總結反思，好的方面予以表揚，并鼓勵其繼續保持下去，對于存在的問題認真分析，使學生能夠自己發現問題，從而避免類似的問題再次發生。

　　4、教育學生上好所有開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項文體活動，使學生在活動中受到教育，培養學生的能力。重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　5、對學生的安全教育常抓不懈，做到警鐘長鳴，多講解，多總結，使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。并結合重大的節慶日對學生進行愛國主義教育、尊敬師長、孝敬父母的教育和安全法制教育，使學生初步樹立正確的人生觀、安全觀和法制觀。

　　（二）抓好學生的養成教育

　　具體措施：

　　1、結合班級各項活動的開展，對學生進行學習和行為習慣的養成教育，使學生成為熱愛學習，遵守紀律、講究衛生、有禮貌的好兒童。首先，要對學生進行《小學生日常行為規范》的學習，教育學生遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，不曠課。其次，要抓好學生的三操，讓學生在明確上好三操意義的基礎上，認真作好眼保健操、課間操，集會站隊做到“快靜齊”。再次，要加強室內外衛生清潔工作，把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況采取一定的.獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。

　　2、以課堂教學為主陣地，采取靈活多樣的教學手段和教學方法，來調動學生的學習興趣，使學生能夠自覺自愿的學習。面向全體學生，注重學生的綜合素質發展，教師應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信心，從而成為學習的主人。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育融于各科教學中，融于教師的一言一行中。

　　3、建立健全班委會，明確班干部的責任，充分發揮班干部和學習組長的監督作用，上好早讀和其他自習課。

　　4、加強后進生管理：要從關心、愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，加強對后進生的學習輔導，分類施教，注重每個學生的進步，做到“輔優補差”，抓好后進生的轉化工作，正確對待后進生，深入了解他們落后的原因，并利用早讀和晚自習，對后進生進行學習輔導，要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣，盡可能提高他們的學習成績，幫助他們解決困難，使他們在本學期內取得一定的進步。

　　5、布置好教室環境，增強學習氣氛。號召全班同學動手動腦，來打扮自己的教室，使大家有一個良好舒適的學習環境。在班級里選擇表現優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召同學們向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風學風。重視學校“周評比”活動，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，課間活動，注重自己的一言一行，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自覺遵守班級紀律，對班集體有強烈的責任感和榮譽感。

小學工作計劃篇4

　　一、思想道德建設的指導思想：

　　深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

　　二、努力抓好幾項工作，提高學生思想道德水平。

　　（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

　　（3）從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。大力普及"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

　　（4）從提高基本素質做起，促進未成年人的.全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

　　三、抓住有利時機，開創道德教育有效途徑。

　　各種法定節日，傳統節日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，"九一八"、"南京大屠殺"等國恥紀念日，以及學生的入學、升班等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。組織豐富多彩的主題班會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

　　每年的"公民道德宣傳日"，在面向社會公眾開展道德教育的同時，要注意組織好面向學生的宣傳教育活動。要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。通過評選三好學生、優秀少先隊員等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

　　本學期要大力加強文明習慣的養成教育，引導學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。要加強對學生進行誠信教育，培養“誠信師生”，創建誠信校園。要通過因地制宜地開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，把德育工作落到實處。

小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　堅持素質教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《溫州市教學新常規》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，促進教師專業化發展。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、具體措施

　　(一)、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。

　　(二)進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率。

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《溫州市教學新常規》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的.關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“內容式管理”結對子的優勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。

　　5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　(四)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

　　2、開展我校“讀課外書，寫規范字”活動。

　　一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化數學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態度等方面的訓練，全面提高學生數學綜合素養，扎扎實實提高教學質量，使每個學生成為合格的畢業生，第二學期數學教研組計劃。

　　二、工作要點

　　1、加強教研組建設，把常規教研工作抓落實，想實招，做事實，求實效、力求達到效果好，效率高。本學期時間短，任務重，因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度，增強學生的'紀律觀念組織觀念，保持學生的良好學習心態，營造良好的學習氛圍。

　　2、加強集體備課，除了集體備課，進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。認真教研，加強交流。課前課后隨時交流，做到心中有底，隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等，教研工作計劃《第二學期數學教研組計劃》。從而提高教學質量認真開展互相聽課，互相評課的活動，并做好詳細的記載，認真進行記錄，反思，心得。

　　3、作業與后進生的輔導。布置作業目的明確。要符合課程標準和教材的要求，及時收作業，批改作業，發還作業，讓學生及時了解自己的學習情況、對違規學生的行為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練，各教師還要落實提優、補差工作，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數，早發現，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。

　　4、加強課堂教學研究，樹立全面的度量觀，以三個層面的課堂教學研究為載體，促進課堂教學質量的全面的提升。結合新課標理念，探索改革評價的方式，逐步構建全面評價體系，關注學生的進步與發展，注意收集能反映學生學習過程的資料。

　　5、做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩，學習進步，打下扎實的基礎。

　　三、本學期主要工作安排：

　　二月份

　　1、制定教學進度

　　2、制定教研組計劃

　　3、檢查備課筆記

　　4、上一節研討課

　　三月份

　　1、集體備課

　　2、學習教學文章

　　3、研討本階段教學內容和方法

　　4、制定后進生輔導計劃

　　四月份

　　1、統一教學進度

　　2、出好期中試卷

　　3、總結期中考試情況

　　五月份

　　1、學習教學文章

　　2、集體備課確定復習重點

　　3、進行提優補差

　　4、迎接區調研考試

　　六月份

　　1、制定復習計劃

　　2、迎接市調研考試

　　3、總結調研考試情況

　　4、出好畢業試卷

　　5、認真做好畢業考試各項工作

小學工作計劃篇7

　　一、學情分析

　　學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

　　存在問題

　　1.由于人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

　　2.部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

　　3.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

　　二、教材分析

　　【造型·表現】初步認識形、色與肌理等美術語言，四年級美術學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，四年級美術激發豐富的想像力與創造愿望。

　　【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術了解一些簡易的`創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。

　　【欣賞

　　評述】觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，四年級美術能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　【綜合·探索】采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

　　三、學期目標

　　1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創作中運用這些知識。

　　2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。

　　3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。

　　4、在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。

　　5、學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。

　　6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養其空間想象力、創造力。

　　四、教學措施

　　1、多對學生進行優秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。

　　2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學（如構圖色彩，主題的表現等）

　　3、定期進行作品展評。

小學工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以教育局、教研室學年工作要點為指導，緊緊圍繞輔導學校及學校工作思路，堅持“促進師生全面發展和終身發展”的教學工作方向，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

　　二、工作目標

　　1．嚴格規范辦學行為，教師個體明確教學目標、落實教學常規要求，不出現任何違反師德行為。

　　2．抓教學常規管理，落實教學質量監控。加強教研組、備課組建設，創新教研手段，健全常規管理體系。繼續深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務，總結經驗，整體提高教育教學水平。

　　3．更新以全面素質發展為主旨的質量評價觀和認識觀，繼續深化素質教育，注重過程，保證質量，突出教學工作的中心地位，穩步提高學科教學質量。在區對中心小學一級的學科成績抽測中，各項指標力爭超瓜瀝片常模。

　　4．加強學生素質全面化、個性化發展，各項競賽綜合成績力爭進入本組前八名，體育綜合成績爭取不扣分。

　　5. 新生入學率100%，鞏固率100%，近視率沒有明顯增長，控制在20%以下。

　　三、工作措施。

　　㈠加強隊伍培訓提高教師隊伍素質

　　學校教育的發展需要一批職業道德高尚、業務精良的教師隊伍，學校教育教學質量提高的關鍵是提高教師的業務水平，通過加強校本教研，從學校的實際出發，研究在教育教學中發現和存在的問題，有效提高教師教研能力和教育科研水平，更新教育觀念，用全新的理念指導教育教學，切實轉變教師教育教學行為，進一步提高自身業務水平，從而促進師生和學校的全面發展。

　　1．強化學習培訓，更新知識結構。

　　學科專業知識，教育學、心理學知識和人類文化視野都是新時代的教師所必須的。在日新月異的知識經濟中，在銳意變革的教學工作中，我們都會感受到前所未有的壓力和挑戰。因此，我們必須不斷學習，努力構建理想的知識結構。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取，加強學習，發揚團隊精神，精誠合作是我們的工作方式。在辛勤耕耘的同時，要及時給自己“充電”：讀讀人文專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，從而提高自身的文化品位，提升自己的理論水平。

　　2．專家引領，拓展全新視野。

　　專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質性的步伐。應充分發揮學校中區、市級優秀教師、教壇新秀的作用，并創造“走出去，請進來”的機會，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現理念的刷新、行為的改變。加強骨干教師外出聽課及培訓的機會，將所聽到的前沿理論信息或學習培訓領悟利用周前會議的時間進行集中交流，促進自悟又與人分享，使教師能獲得更新的教學理論與信息，更好的為教師提供教學的研究方向。

　　3．鼓勵學習實踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設，繼續加大力度培養青年教師，實施師徒結對“蘭心工程”活動，給年輕教師“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的機會上向優秀青年教師傾斜。同時發揮教師的群體作用，在學校、教研組層面，利用示范課、達標課的平臺，開展上課、說課、評課、總結、反思系列活動，推動教師快速成長。

　　㈡打造生態課堂發揮校本教研功能。

　　盧梭說過：教育必須順著自然——也就是順其天性而為，否則必然產生本性斷傷的結果。“生態的課堂”鼓勵遠離封閉的室內教學和“填鴨方式”，提倡自主學習的方式，崇尚研究性學習和探索性學習，使得師生在“教師善教、樂教，學生樂學、能學”的和諧課堂環境中受到潤澤，讓每個學生享受到人生最初階段的快樂，而絕不是“勞役”，更不是“苦役”“讓每個孩子走向成功”。

　　1.教研活動常規化：提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校結合教研月活動積極開展形式多樣的課堂教學研討活動——同課異構教研課、骨干教師示范課、新教師匯報課、中青年教師常態課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。在此，要求我們三年內的新教師能每一學期上一堂新教師匯報課，五年內的老師一學年內能上一堂展示課，40周歲一下的老師，能在一年半的時間內實現一次全員輪回展示，在不斷提升自我課堂教學能力的同時，也為新教師創造更多聽課及學習的機會。

　　2．教研行為自主化：各教研組在針對教導處教研月統籌安排的教研活動之上，更可以在本教研組內不定期的開展組內活動，運用輪流制、小專題式等形式，在活動中，主動與同事交流教研或實踐中的成功與失敗的點滴。在組內形成濃厚的教研氛圍。組織上到位：期初各教研組制定教研計劃，制定好教研組活動安排，同時，要求教師主動參與各類教研活動，由"被動學習"變為"主動學習"，由"被動研究"變為"主動研究"，讓課堂教學成為“立身為師”的生命共識

　　3.教研主題專題化：各教研組制定教研活動計劃時，確立各學科組本學期的研究主題，盡量做到"兩個結合"。一是與課題研究相結合，教導處開展教研活動要與各學科組的課題研究相結合，要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合，根據本學期校本培訓主題、培訓內容開展教研活動切實提高各學科組教研活動的有效性。

　　㈢以質取勝樹立教學質量觀

　　學校要堅持以質立校，教師要堅持以質立身，樹立“以質取勝”的教學質量觀勢在必行。作為學校、教師都要力爭做好“質量”這個關鍵詞。

　　1、加強集體備課：要提高課堂教學質量，實現課堂教學效率提升，功夫下在課前。雖然我們習慣于孤軍奮戰，獨思獨行，但一個人的智慧畢竟有限，只有更好的融入到集體中，充分發揮集體的優勢，碰撞認知的火花，才能更好把握年段的教學主旨，教材的特點，有助于課堂教學過程的把握，提升課堂效率，提高教學質量。

　　期初，各備課組長統籌安排好集體備課時間與內容（教導處下發集體備課時間表，根據備課組提供的時間，定時抽查），各組內成員要嚴肅態度，充分發表，集眾人智慧，提升集體備課的效率。在集體備課內容安排上，備課組長及時進行分配，落實到人。各組員能結合組長分配的任務，認真鉆研教材，對每個單元的教材做到“四個明確”：明確本單元的教學內容、明確本單元知識與前后知識之間的聯系、明確本單元教學目標、明確教學的重難點和關鍵。做到“三定”：定時間、定人員、定中心發言人；做到“四個統一”：統一教學目標、統一教學課時、統一教學重難點、統一雙基及能力訓練要求。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔，提高備課實效，為優化課堂教學做足準備。

　　2、力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，做好“30+10”的'課堂教學模式，教師少說些，學生多講些，難點突破講，重點著重講（語文老師要學習數學老師精簡扼要的說話方式，保障課堂效率）；充分利用10分鐘的隨堂練習，及時鞏固和反饋，了解本堂課的教學實效。同時，充滿憂患意識，把后進生消滅在平時。能經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，針對性分析他們存在的不足與弱勢，多利用時間進行輔導，盡最大可能摘掉后進學生的衣冠，從根本上提升教學質量。

　　3、加強過程管理。教學質量是在一個個教學環節、教學單元、教學周期，以至整個教學過程中一項項形成、一點點積累、一步步提高的。作為課任老師要努力引發對所任學科以及本班學生的“實力估量”，要做到心中有數。認真分析學期的考試情況，找到學生在教學過程的薄弱環節，使教學真正為學生的學業服務。本學期，在年級組內繼續實行學科質量過程管理，由年級備課組長統籌安排，統一試卷，統一時間，統一標準，組內交換閱卷等，有計劃有組織的進行開展，對監測結果進行統籌分析，對存在的問題進行及時說明，提出整改的要求。

　　㈣以社團活動為載體，完善長小人才庫。

　　1．加強藝體教師自身素養，凸顯個人教學風格，實現一專多能。創造機會，培養有潛力，思想素質高、有特長的老師作為社團輔導老師，并盡量創造機會，讓他們參與進修提高。本學期，各社團在第三周前完成學員協調和補充工作，各社團的學員數量要得以保證。

　　2.保證活動時間，科學規范管理過程。要充分保證社團的活動時間，按照教導處統一安排的時間和地點開展訓練，訓練量不得低于每周2課時，并納入到課時計劃中。同時，能認真填寫《社團活動記錄》，教導處將定期進行檢查。

　　3.做好協調，保障有潛力的社團隊伍，繼續開展參加各級競賽的社團活動，把輔導時間納入課時，科學管理，提高實效，把實績與獎勵掛鉤，爭取出好成績

　　4.多方式展示，進一步激發學生的興趣。社團要定期展示輔導成果，既檢測訓練成效，又可以展示學生特長，激發學生的自信，提升自豪感。

　　5.規范學校特色項目——笛子社團制度，保證笛子特長生的梯隊培養。

　　㈤其他各項工作

　　1．嚴格落實減負制度

　　要嚴格控制學生在校活動總量不超過6小時，確保學生體育活動時間每天不少于1小時，嚴格禁止教師以任何理由為學生代購或向學生推薦各類教輔資料。要嚴守三條底線即：執行課程計劃、減輕學生過重課業負擔（作業量要嚴格控制在教育局文件精神內，一二年級不留書面回家作業）、不亂辦班。堅決杜絕體罰和變相體罰學生這些行為的產生。

　　2．嚴格學籍管理

　　嚴格按規定做好學生的入學、轉學、插班、休學、復學等的相關工作，要做到各類手續齊全，各相關信息齊整。嚴禁招收未經戶籍輔導學校同意的學生，盡可能杜絕所謂的“旁聽生”的存在。

　　3．嚴控各類競賽

　　積極參加教育局、教研室及上級教育行政部門發文的競賽活動，做到賽前精心組織、賽中嚴格管理、賽后總結反思，校際競賽要嚴格控制，做到“合理選擇、統籌安排、校長審批、公平公正”，杜絕因競賽而導致加重學生課業負擔。

　　4．要充分利用媒體，精心組織成果展示會、教學開放周、家長會等活動，加大宣傳力度，積極宣傳新課程改革的意義和理念，讓全社會都來關心、支持我們的教學工作。

　　5．加強以課程標準為基礎，能力為核心的學能考試命題研究，發揮考試命題對教學活動的正確導向作用，發揮考試結果對改進教學的反饋指導作用。

小學工作計劃篇9

　　轉眼新學期開始了，為了提高一年級學生的數學水平，我在本學期特制定如下工作計劃：

　　一、本班學生數學

　　(一)學習情況分析

　　班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。

　　在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

　　(二)教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的.數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。

　　二、本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　三、本學期教學的主要目的要求

　　(一)知識和技能方面

　　1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位一、十和百，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

　　2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

　　3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

　　4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

　　5、初步感受形與體的聯系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。

　　6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

　　7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡單的統計表。

　　8、能看懂簡單的統計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

　　(二)數學思考方面

　　1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現百數表的一些規律等。

　　2、在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。

　　3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。

　　4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。

　　5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。

　　(三)解決問題方面

　　1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。

　　2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

　　3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

　　四、主要教學措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

小學工作計劃篇10

　　一、班級基本情況：

　　本班共有衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（1）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（2）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　二、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、加強與家長的合作

　　1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的.學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。

　　2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

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